MIRANDA MARTINELLI MAGNOLI: CONTRIBUIO FUNDAMENTAL PARA UMA TEORIA E AO DO ARQUITETO NA PAISAGEM BRASILEIRA.

UMA APROXIMAO DE SEUS ESCRITOS MIRANDA MARTINELLI MAGNOLI: FUNDAMENTAL CONTRIBUTION FOR ARCHITECTS THEORY AND ACTION ON BRAZILIAN LANDSCAPE. AN APPROACH ON HER WRITTEN WORKS

Euler Sandeville Jnior Professor doutor da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de So Paulo (FAUUSP). E-mail: projetos@ambiente.arq.br

DEPOIMENTOS

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Resumo
Apresenta a produo escrita de Miranda Martinelli Magnoli, a partir de um levantamento ainda parcial de seus textos. Objetiva favorecer a compreenso da extenso e pioneirismo de sua contribuio terica ao campo especfico paisagem e ambiente e atuao do arquiteto e urbanista na paisagem brasileira. Aborda sua contribuio fundadora de um programa conseqente de ensino e pesquisa, enraizado em uma discusso da cultura contempornea e da base tica, sensvel e tcnica para o projeto e planejamento do espao, conforme est registrado em seus trabalhos. Palavras-chave: Ensino e pesquisa, arquitetura da paisagem, paisagismo, arquitetura e urbanismo, Miranda Martinelli Magnoli.

Abstract
It is an approach to Miranda Martinelli Magnoli written work, based on a preliminary survey of her work. It is expected to offer a comprehension of the extension and avant-garde of her theoretical contribution to thesegment of environment andlandscapeand to the performance of architects and urban planner on the brazilian landscape, as well as her founding contribution to sequential program of teaching and research rooted in discussions of contemporary culture, ethical, sensitive and technical issues for project and planning of spaces, according to what is written on her works. Key words: Teaching and research, landscape architecture, landscape design, architecture and urban planning, Miranda Martinelli Magnoli.

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MIRANDA MARTINELLI MAGNOLI: CONTRIBUIO FUNDAMENTAL PARA UMA TEORIA E AO DO ARQUITETO NA PAISAGEM BRASILEIRA. UMA APROXIMAO DE SEUS ESCRITOS MIRANDA MARTINELLI MAGNOLI: FUNDAMENTAL CONTRIBUTION FOR ARCHITECTS THEORY AND ACTION ON BRAZILIAN LANDSCAPE. AN APPROACH ON HER WRITTEN WORKS

Apresentao: Um Todo a Partir de Trs Fragmentos fragmento 1: Sero estas colocaes mesmo que embrionrias vlidas? apoiadas corretamente em teorias prprias para tais objetos? qual o nvel e grau de contribuio que vrias reas do conhecimento podem nos subsidiar? quais os mtodos que podemos perceber como encaminhamentos essenciais? quais os procedimentos cuja viabilidade parece pelo menos promissora? e, a par de indagaes, cujo rol se pode facilmente alongar, fica patente que cada vez maior o volume de pessoas que, das mais variadas formaes, se inquieta procura de novas formas de especulao, novas explicaes, e, em nosso caso muito especialmente novas formas de ensino e pesquisa. MAGNOLI (1986) 1994a, p.16 fragmento 2: O meu conceito de arquitetura est na unio e colaborao das artes, de modo que cada coisa esteja subordinada s outras e com essas em plena harmonia e, quando uso essa palavra, esse ser o significado, no um mais restrito. uma concepo ampla, porque abraa o inteiro ambiente da vida humana: no podemos nos subtrair da arquitetura enquanto somos parte da civilizao, pois que representa o conjunto de modificaes sobre a superfcie terrestre, em vista das necessidades humanas. Nem podemos confiar nossos interesses a uma elite de homens preparados, pedindo a eles que investiguem, descubram e criem o ambiente destinado a nos hospedar, para depois nos admirarmos perante a obra pronta, apreendendo-a como coisa acabada. Isso cabe a ns mesmos; a cada um de ns cabe empenhar-se no controle e na proteo da orientao justa da paisagem terrestre, cada um com seu esprito e suas mos, na parte que lhe cabe, para evitar que deixemos a nossos filhos um tesouro menor do que aquele que nos foi deixado por nossos pais (MORRIS, Willian, conferncia no London Institution, 18811).

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fragmento 3: Conceito de paisagem urbana e organizao de um quadro de referncia para compreender a paisagem urbana e com ela operar, lidando com a interao entre o stio fsico e as aes da sociedade, foi tarefa inicial a que nos dedicamos. O stio partiu da anlise das bases naturais, geologia e clima com todos os significados; as aes consideravam os grandes organismos da estrutura metropolitana e toda a organizao do fato arquitetnico-urbanstico. Permitiria compor operativamente a paisagem em sua representao e articular os componentes; a compreenso da paisagem e a atuao sobre os espaos livres de edificao passavam a ser os aspectos-chave do ensino. Aprofundar e ampliar o todo e as partes em seus aspectos de interao foi sendo um processo de aperfeioamento contnuo. Fazia parte do processo o grau de controle da comunidade sobre a conduo dos processos econmicos e polticos envolvidos nas decises em diferentes etapas. MAGNOLI, 2004, p. 4. Para a apresentao da produo escrita de Miranda Martinelli Magnoli2, utilizarei, inicialmente, trs extratos, os quais acredito permitirem introduzir uma compreenso dos fundamentos do programa de trabalho a que se props. Escrever sobre sua produo textual uma oportunidade especial, pela possibilidade de percorr-la como um conjunto. Mas tambm especial por sua proximidade e influncia em minha carreira (como na dos colegas reunidos nesta publicao), da amiga, professora, orientadora, referncia fundamental no meio acadmico, na rea de paisagem e ambiente. rea cuja existncia no ambiente acadmico se deve sua contribuio tenaz e pioneira. Contribuio a qual, necessrio reconhecer, transcende a rea especfica, na medida em que se dedicou a pensar, questionar, especular o papel social do arquiteto3 e uma atuao contempornea e conseqente desse profissional, consolidao ainda por se fazer. Mais do que a uma rea Paisagem e Ambiente , sua contribuio deve ser aquilatada pelo desafio constante que lana ao arquiteto para uma participao relevante na transformao do meio ambiente humano (expresso recorrente em seus escritos na dcada de 1980). Isso implica repensar a forma como esse profissional tem se colocado no mercado, a partir da produo de objetos em escritrios. No apenas no paisagismo, o que j no seria pouco, mas na construo do hbitat humano, desse meio ambiente, a questo que, como arquiteto e urbanista, ela pretende ver avanar. Pareceria bvio supor que toda arquitetura, seja do edifcio, seja da cidade, daria-se em uma insero e transformao da paisagem. Por essa razo, ops, em vrios momentos de seu trabalho, a definio proposta por William Morris em 18814 (reproduzido no fragmento 2 no incio do artigo) ao modo como o movimento moderno lidou, com dificuldade, com o espao urbano, e muitas vezes de modo reducionista. A questo colocada : a construo desse ambiente humano deve perseguir algo mais do jogo dos volumes sob a luz5 e as funes da Carta de Atenas. necessrio dar conta de uma complexidade antevista por Morris no trecho citado no incio do artigo: a arquitetura se referindo ao inteiro ambiente da vida humana, e a paisagem como uma herana na qual desenhamos nossas vidas e responsabilidades. Esse entendimento da arquitetura coloca a paisagem em pauta, no apenas como ambincia ou fundo, e no apenas como entorno transformado por uma arquitetura de edifcio. O modo como Miranda entendeu a paisagem ultrapassou os limites e limitaes da pura visualidade e da relao gestltica figura-fundo, a qual refora a paisagem como cenrio6. Essa cenarizao da idia de paisagem dificulta o avano nessa discusso. Ao contrrio, sua reflexo estabeleceu bases conceituais e empricas para a superao desse reducionismo. A partir desse conceito da arquitetura como o projeto do ambiente humano, procura pensar o que seja paisagem e ambiente, sobre os quais o arquiteto reconhecidamente atua, e deve estar capacitado a atuar. A natureza e compreenso do contexto no qual se insere o objeto projetado arquitetura e urbanismo viria a estabelecer a necessidade de enfoques e interfaces inovadores para a

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atuao do arquiteto, tal como no terceiro fragmento que abriu este artigo, no qual Miranda demandava a constituio de um quadro de referncia que articulasse diversos aspectos do ensino e pesquisa. Quadro de referncia para compreender e operar.... Nesse sentido, h de reconhecer-se que sua contribuio fundamentalmente terica7, embora uma teoria8 e inteleco comprometida com a ao concreta e com a especificidade dessa ao na sociedade dentro de um campo profissional. Em sua formulao, esse quadro deveria ser capaz de articular as bases naturais e aes sociais, a partir da problemtica dos espaos livres, colocando a questo metodolgica da interdependncia de escalas em um processo contnuo de interaes. A esse quadro de referncia9 se fez corresponder uma rea de referncia para essas especulaes: a regio paulistana, criando interfaces entre investigaes de detalhe e totalizaes territoriais diversas10. Podemos resumir o que foi apresentado at o momento, com as trs citaes iniciais a textos de Miranda. Sintetizam, a meu ver, um imenso e complexo programa de trabalho: 1. da primeira citao (Magnoli, 1994a, p. 16) tiramos uma inquietao permanente com as certezas que ancoram o processo de conhecimento; 2. da segunda (Magnoli, 1987a, p. 01, de W. Morris11) tiramos a natureza do objeto a ser investigado: coletivo, de uma durao que nos transcende ao mesmo tempo em que nos apresenta uma base concreta para a vida, 3. da terceira (Magnoli, 2004, p. 4) o mtodo: a necessidade de uma teoria comprometida com a ao, articulando campos de saber e escalas de abordagem. Foi assim que, vido de aprender e confrontar minhas inquietaes perante a paisagem, a sensibilidade, a arte, a arquitetura, conheci-a em uma disciplina do programa de ps-graduao que oferecia com o professor Milton Santos em 1986. Sua contribuio, procurando escalas territoriais nacionais e processos em escala global, servia de parmetro para a conceituao das pesquisas em curso. No me deixou margem a dvidas: estava ali um caminho suficientemente inclusivo das questes humanas, do entendimento do ambiente, e de discusso da cultura, que abria campos ao invs de fech-los, desafiando ao invs de anular. As pesquisas tratavam do espao pblico, da paisagem, do lugar, do regional, portanto, de vrios recortes dotados de sentido, tanto como unidades quanto como conjunto. Em uma poca em que esse esforo coletivo de pesquisa no se colocava como fundamental, nem com tanta clareza como hoje, ela havia constitudo um grupo de pesquisa o qual permitia investigar e testar essas hipteses, de modo que os fragmentos eram coerentes no quadro de uma indagao maior que a afligia. Quadro cuja perspectiva jamais seria de resposta (Sero estas colocaes mesmo que embrionrias vlidas?...), condenado a permanecer aberto em um contnuo refazer para permanecer coerente. Hoje, transcende-a por meio daqueles que ajudou a formar12 e os quais encontram possibilidades de aprofundamento exatamente na redefinio contnua e diversa desse quadro inicial. Os fundamentos desse processo, suas razes, sua finalidade social e os produtos de pesquisas que expressam sob sua orientao essas buscas, esto registrados em seus escritos. Produo Escrita Os escritos de Miranda se oferecem de um modo disperso e nada sistemtico, originados freqentemente da necessidade de apresentar a rea especfica, sua fundamentao, as pesquisas realizadas, como nos nmeros iniciais da revista Paisagem e Ambiente e nos Enepeas13. De fato, diversamente de outros intelectuais, sua contribuio fundamental no se d a partir de suas publicaes e trabalhos escritos. Jamais se ocupou de ordenar suas questes em um livro ou uma coletnea prpria. Os esforos por institucionalizar e consolidar uma rea pioneira e sob contextos muitas vezes adversos, a partir de um pensamento ancorado na pesquisa e formao

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de pesquisadores que multiplicassem essas bases de investigao e formao, absorveram sua produo como uma contribuio muito mais direta, pessoal. Traduz-se na orientao de seus alunos de graduao e de ps-graduao, formao de professores e pesquisadores, estabelecendo um trabalho coletivo ao qual cabe, a partir de sua formulao da problemtica a ser enfrentada (expressa em Magnoli, 1994a, 1987a, 1994c, entre outros), a responsabilidade de aprofundar e estabelecer um corpo de conhecimentos. Corpo ainda em potncia, diante de uma enorme dvida social. Nesse sentido, a contribuio de Miranda Magnoli no pode ser aquilatada apenas pelos padres de uma produtividade acadmica tal como se instituiu hoje, aferida a partir do emprstimo a um campo totalmente diverso: o quantitativo da produo de objetos. Em nosso caso, essa transposio dos padres da produo e prestao de servios para o ambiente acadmico, consolidado em papers e captao de verbas de pesquisa, pode estar mostrando o carter absolutamente espetacular e subordinado com que se reveste o meio acadmico contemporneo. Mas deveria ser diverso, sim, no por ser puro ou autnomo da sociedade em que existe14, mas porque, se no ambiente acadmico demandamos uma base material (cada vez mais precria, aquela qual temos acesso) e podemos produzir tambm objetos, a nossa razo no a transformao da matria, mas a formao de pessoas que deveriam ser capazes de contribuir s necessidades de outras, seja como indivduos, seja como sociedade. A contribuio de Miranda Martinelli pessoal, d-se no reconhecimento, incentivo, questionamento constante e muitas vezes tenso e extenuante de seus alunos e interlocutores, sob um compromisso tico. Contribuio que expressa generosidade, abrindo espaos, e expressa urgncia discernindo prioridades e relevncias, por meio de uma inquietao para a superao das condies dadas. disso que se trata quando lemos em muitos de seus trabalhos a relao de pesquisas em desenvolvimento ou concludas. Devemos observar que muitos de seus textos apresentam com enorme clareza e insistncia em conjunto de temas os quais estabelecem tanto bases conceituais de investigao quanto vo estabelecendo uma relao entre prioridades de pesquisa e escalas de entendimento, decorrentes de uma compreenso e indagao terica da natureza e das dinmicas do espao. possvel observar uma evoluo temtica e conceitual nesse conjunto de trabalhos, para os quais definimos uma ordenao cronolgico-temtica. A relao aqui reunida no pretende ser completa, mas um primeiro indcio para uma pesquisa mais acurada. 1956-1965 1956 Conjunto residencial Trs Marias, projeto de Abelardo de Souza, arq. paisagismo de Miranda Martinelli Magnoli. Habitat, n. 30, p. 62-4, maio 1956. 1957 Residncia em Boaava, construo de Dante A. O. Martinelli, eng. Acrpole, n. 229, p. 20-1, nov. 1957. Descreve sucintamente intenes de projeto. 1959 Residncia no Morumbi, projeto de Abelardo de Souza, arq. paisagismo de Miranda Martinelli Magnoli e Rosa G. Kliass. Habitat, n. 54, p. 23-7, maio/jun. 1959. 1961 Praa Pblica em Presidente Venceslau15. Habitat, n. 65, p. 3, 1961. 1962 Internacional Golf Club. Paisagismo: Miranda Martinelli Magnoli, Arquitetura: Abelardo de Souza. Descreve sucintamente intenes de projeto. 1963a Clube da Cidade de So Paulo: construo de Severo Villares S.A. Projeto de Abelardo de Souza, arq. paisagismo de Miranda Martinelli Magnoli. Habitat, n. 73, p. 13-7, set. 1963. 1963b Residncia no Alto de Pinheiros, paisagismo de Rosa G. Kliass e Miranda Martinelli Magnoli. Acrpole, n. 294, p. 184-6, maio 1963. 1964a Arquitetura de exteriores. Habitat, n. 76, p. 57-64, mar./abr. 1964.

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1964b Arquitetura de exteriores. Habitat, n. 77, p. 47-54, maio/jun. 1964. 1964c Arquitetura de exteriores. Habitat, n. 78, p. 46-90, jul./ago. 1964. 1964d Clube de campo em Piracicaba, SP . Projeto de Abelardo de Souza, arq. paisagismo de Miranda Martinelli Magnoli. Habitat, n. 75, p. 19-20, dez. 1964. 1964e Internacional Golf Club, projeto de Abelardo de Souza, arq. paisagismo de Miranda Martinelli Magnoli. Habitat, n. 70, p. 20-4, dez. 1964. 1964f Jardim residencial em So Paulo. Habitat, n. 80, p. 44-50, nov./dez. 1964. 1964g Lynce Estncia Clube, Atibaia. Projeto de Abelardo de Souza, arq. paisagismo de Miranda Martinelli Magnoli. Habitat, n. 76, p. 18-23, mar./abr. 1964. 1964h Nova decorao para o Hotel da Bahia. Projeto de Abelardo de Souza, arq. paisagismo de Miranda Martinelli Magnoli. Habitat, n. 80, p. 28-33, nov./dez. 1964. 1965a Aproveitamento da Foz de Chopin, So Paulo. Projeto de Abelardo de Souza, arq. paisagismo de Miranda Martinelli Magnoli. Habitat, n. 81, p. 15-20, jan./fev. 1965. 1965b Arquitetura de exterior de grandes reas. Habitat, n. 81, p. 33-6, jan./fev. 1965. As primeiras publicaes que relacionamos, entre 1956 e 1965, esto muito prximas da forma prpria de pensar e de apresentar de Roberto Coelho Cardozo e de sua divulgao em revistas especializadas, condicionadas, na verdade, pelas limitadas possibilidades desse mercado editorial. H um conjunto de projetos publicados por Miranda nessas revistas, muito prximos dessa produo de Cardozo. Refletem tambm um momento de organizao e afirmao otimista da categoria na dcada de 1950, estabelecendo veculos prprios, inseridos em debates culturais mais amplos dos quais participavam os arquitetos, ao mesmo tempo em que respondiam a uma necessidade de mercado de dar visibilidade arquitetura produzida. Trata-se de um modelo editorial que pode ser rastreado ainda hoje, embora com significao totalmente diversa. Permitem entrever tambm um incio da atividade profissional de Miranda sob influncia de Roberto Cardozo16. Mesmo assim, talvez ainda no se colocasse no primeiro momento para Miranda, a necessidade de estabelecer-se uma reflexo mais abrangente sobre a produo dos projetos, o que viria a ser estimulado pelo amadurecimento de sua insero nesse mercado e pelos rebatimentos dessa experincia na formao de outros, por intermdio do ensino de graduao, da pesquisa e depois do ensino de ps-graduao. Uma hiptese nossa. Os textos em geral no so assinados, correspondendo ao modelo editorial das revistas, mas podem expressar seu consentimento. Muitos textos so de trabalhos em co-autoria com Rosa Kliass, com quem trabalhou ao se formarem (1955), e muitos com o arquiteto Abelardo de Souza. Nessa fase, podemos chamar inicial de sua atuao profissional, com muitos projetos realizados, j havia ganho premiaes e era assistente da cadeira de Composio de Arquitetura da FAU (segundo MAGNOLI, 1964, 76, p. 57). A grande maioria dos textos dessas publicaes, cuja autoria pode ser do editorial com base em informaes apresentadas pelos autores dos projetos, apenas descreve sucintamente intenes do partido. No so textos de apresentao de idias17, e o que est em foco so os projetos. Nesse sentido, fornecem um material documental para estudo das formas de representao e de conceitos espaciais nos projetos em publicaes, bem como para o papel do paisagismo naquele momento. A paisagem, entretanto, no comparece como objeto nos trabalhos aqui relacionados. Nessa linha de trabalhos, identificamos apenas um artigo mais recente, publicado na revista Obra, n. 94, o que nos permitiu concentrar como perodo foco 1954-1965. O artigo da Obra assinado por Miranda, marcando, portanto, sua autoria e intencionalidade no texto. Ainda ao contrrio dos anteriores, no apresenta o projeto, apenas traz um texto com um arrazoado sobre o projeto referido. Pela afinidade do tratamento, inclumos nesta srie seu artigo sobre
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Arquitetura de Exterior de Grandes reas (MAGNOLI, 1965), no qual demanda a necessidade de planejamento no pas e foca o planejamento de rodovias, no qual nos parece que a paisagem ainda comparece fundamentalmente como visualidade. 1969-1970 1969a reas Verdes de Recreao. Rosa G. Kliass e Miranda Martinelli Magnoli. Prefeitura Municipal de So Paulo, 1969. 1969b KLIASS, Rosa Gren e MAGNOLI, Miranda Martinelli. reas verdes de recreao. So Paulo, Acrpole, n. 361, p. 34-8, maio 1969. 1970 GEGRAN. Plano Metropolitano de Desenvolvimento Integrado PMDI, verso final. So Paulo, GEGRAN, 1970. Uma inflexo parece ocorrer em seus trabalhos na mudana da dcada de 1960 para 1970, com uma notvel aproximao das questes de planejamento, favorecendo uma atitude mais crtica e reflexiva e gradualmente mais comprometida com a paisagem do que com o projeto na escala do lote. A aproximao das perspectivas de planejamento na mudana da dcada de 1960 para 1970 em nossa interpretao (iniciadas com sua participao em SAGMACS, 1957) abria-lhe uma necessidade maior de conceituao da ao do arquiteto no espao. Nesse momento, em contraposio parcial ao fechamento poltico representado pelo regime militar, enorme expectativa era colocada sobre a possibilidade de planejamento, em especial em So Paulo (PUB, 1968, PMDI; 1970). Embora essas expectativas no tenham se verificado, por muitas razes, seguramente contriburam para colocar uma demanda ao arquiteto de outras escalas de enfrentamento do espao e de outras interfaces disciplinares e institucionais. No so muitos os textos a expressarem essa sua insero profissional no planejamento, mas apresentam um comprometimento muito maior na defesa de idias e posies, em relao ao que ocorre nos relacionados no item anterior. Conseguimos identificar Kliass e Magnoli 1969a, 1969b (estes referentes a trabalho elaborado em 1968), e o PMDI e, na dcada atual, no trabalho desenvolvido para a Operao Urbana guas Espraiadas e no Plano da Subprefeitura da Lapa, os quais no pudemos agregar a este artigo18. de enorme importncia o trabalho de planejamento de reas verdes de recreao (KLIASS e MAGNOLI 1969a, 1969b), desenvolvido com Rosa Kliass para a prefeitura municipal de So Paulo. Ainda que uma srie de proposies metodolgicas possa hoje ser questionada, e a varivel ambiental, incluindo a dimenso de ecologia urbana, no fosse possvel de pensar-se naquele momento e contexto, algumas contribuies desse trabalho precisam ser destacadas. Primeiro, em consonncia com o pensamento da poca, a ao no espao fundada em um mtodo de anlise e diagnstico, do qual decorria a racionalidade proposta. Em que pesem objees que so possveis, decorridas algumas dcadas da elaborao do trabalho, a metodologia adotada revelava enorme ateno problemtica dos espaos livres no mbito municipal, e viabilizava com consistncia, dentro daqueles parmetros, o enfrentamento efetivo da questo. Baseado em um pensamento de hierarquizao funcional, dava-se, entretanto, ateno escala do local, possibilitada pelos estudos de campo. Todos os elementos que constituiriam o referido sistema eram desenvolvidos em diretrizes gerais que apontavam, no conjunto do trabalho (a meu entender), para aes subseqentes de gesto e projeto. Sua maior contribuio, entretanto, est em ter sido um dos nicos, seno o nico, plano elaborado para um enfrentamento conseqente pelo poder pblico do espao livre urbano.
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Sua participao no PMDI, com o artista plstico e paisagista Waldemar Cordeiro, possibilitou a introduo pioneira no planejamento paulistano das questes de paisagem, embora com pouco rebatimento efetivo nas diretrizes do plano. O texto Aspectos paisagsticos que integra o plano (pginas 105 a 116, e no vem assinado) oferece uma rica e competente anlise do stio

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e da urbanizao, que para os autores expressa um iderio cultural partilhado pela populao (p. 107). Prope-se o conceito de ambiente como o que melhor se ajusta a uma apreciao integrada dos aspectos de paisagem natural e paisagem artificial, sendo esta ltima caracterizada no apenas por suas componentes plsticas ou visuais (p. 107). Essa citao permite ver o grau de compreenso da paisagem que j se buscava, considerando-a na integrao da natureza com o trabalho e, portanto, cultura, mais do que visualidade ou forma. Esse trecho bastante aderente tanto a idias que depois encontramos em textos de Miranda (Integrao do suporte com a sociedade; Magnoli, 1982) quanto de Cordeiro (a paisagem como informao e, portanto, cultura; particularmente, em artigos de Cordeiro de 1964, 1965 e 197019). O texto de anlise da paisagem metropolitana dava ainda grande ateno s escalas e centralidades. A anlise ali apresentada ainda hoje traz questes conceituais e prticas sobre o ambiente e a paisagem metropolitana, escala ento difcil de ser pensada, e que, agregada ao trabalho anteriormente mencionado sobre as reas de lazer e recreao, indicaria um rico programa de investigao e ao a ser formulado, como de fato ocorreu, em sua atuao acadmica a partir da dcada de 1970. Seria interessante incluir nesse percurso o plano desenvolvido sob principal responsabilidade de Miranda para a subprefeitura da Lapa (2004). No nos foi possvel, entretanto, uma anlise desses documentos para a elaborao deste artigo. Tendo acompanhado em parte esse processo, posso asseverar que questes ento embrionrias no final da dcada de 1960, submetidas a um amplo projeto de investigao a partir da dcada de 1970, estariam possibilitando no Plano da Lapa a viso de sntese da paisagem e sua integrao em processos de planejamento, o que na dcada de 1970 ainda era impossvel de obter-se. A oportunidade, entretanto, de pensar integradamente a partir de um amadurecimento metodolgico os aspectos envolvidos no processo de planejamento espacial, ainda hoje no garantia de sua implementao. 1972-1987; 1981-2004 teses e memoriais 1972 MAGNOLI, Miranda Martinelli. Contribuio ao estudo dos espaos de uso pblico nos grandes aglomerados urbanos. So Paulo, Tese de doutoramento, FAUUSP , 1972. 1982 MAGNOLI, Miranda Martinelli. Espaos livres e urbanizao: Uma introduo a aspectos da paisagem metropolitana. So Paulo, Tese de livre-docncia, FAUUSP , 1982. 1985 MAGNOLI, Miranda Martinelli. Memorial. Concurso funo de professor adjunto. So Paulo: FAUUSP , 1985. 1987b MAGNOLI, Miranda Martinelli. Memorial de titulao. So Paulo: FAUUSP , 1987, mimeo. artigos 1981 MAGNOLI, Miranda Martinelli. Experincia de ensino de paisagismo para arquitetos na FAUUSP . In: Ensino e Pesquisa, FAUUSP , 1981. 1986a MAGNOLI, Miranda Martinelli. O parque no desenho Urbano. In: Desenho Urbano. Anais do II SEDUR Seminrio sobre Desenho Urbano no Brasil. Braslia: UNB, 1986, p. 111120. 1986b MAGNOLI, Miranda Martinelli. Paisagem pesquisa sobre o desenho do espao. Paisagem e Ambiente Ensaios. So Paulo, FAUUSP , 1986. 1987a MAGNOLI, Miranda Martinelli. Ambiente, espao, paisagem. Paisagem e Ambiente Ensaios II. So Paulo: So Paulo: FAUUSP GDPA, 1987 (1994, 2. ed.).

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1987c MAGNOLI, Miranda Martinelli. Recursos Humanos e Meio Ambiente. Paisagem e Ambiente Ensaios II. So Paulo: FAUUSP GDPA, 1987 (1994, 2. ed.) 1987d MAGNOLI, Miranda Martinelli. A universidade, a pesquisa em paisagem e ambiente e o ensino nas escolas de arquitetura. So Paulo: FAUUSP , 1987, mimeo. 1988 MAGNOLI, Miranda Martinelli. Formao de recursos humanos e meio ambiente. Sinopses, n. 11, So Paulo: FAUUSP , 1988, p. 71-76. Trata-se do mesmo artigo publicado em 1987 na Revista Paisagem e Ambiente Ensaios II. 1990 MAGNOLI, Miranda Martinelli. Relato Grupo I. Interdisciplinaridade na pesquisa em arquitetura e urbanismo. Anais do Seminrio Natureza e Prioridades de Pesquisa em Arquitetura e Urbanismo, So Paulo: FAUUSP , 1990, p. 233-243. 1995 MAGNOLI, Miranda Martinelli. O jardim na cidade um fragmento de sonho. Anais do II Enepea Encontro Nacional de Ensino de Paisagismo em Escolas de Arquitetura e Urbanismo no Brasil, 1995. So Paulo: Universidade So Marcos, 1996, p. 13-18. 1996 MAGNOLI, Miranda Martinelli. Formao de quadros para o ensino e pesquisa. So Carlos. Caderno de resumos do III ENEPEA Encontro Nacional de Ensino de Paisagismo em Escolas de Arquitetura e Urbanismo no Brasil, So Carlos, 25 a 28 de outubro de 1996. 1997 MAGNOLI, Miranda Martinelli. O renascimento de uma paisagem. Obra, Planejamento e Construo, So Paulo, ano 9, n. 94, p. 12, 1997. 2000 MAGNOLI, Miranda Martinelli; MACEDO, Silvio Soares. Paisagismo: Ensino e pesquisa em ps-graduao. Revista do Programa de Ps-Graduao da FAUUSP. So Paulo: FAUUSP , dez. 2000. 2004 MAGNOLI, Miranda Martinelli. Pesquisas em paisagem e ambiente. Belo Horizonte MG, Anais do VII Enepea Encontro Nacional de Ensino de Paisagismo em Escolas de Arquitetura e Urbanismo no Brasil, 9 a 12 de junho de 2004. Correspondendo a esse movimento que apontamos na passagem da dcada de 1960/70 na atuao de Miranda (a partir de seus textos, pelo menos), parece haver tambm em torno a 1972-1974 uma outra dimenso de amadurecimento de suas preocupaes, percepes e vnculos, que prepararia a maior parte da contribuio pela qual a reconhecemos atualmente. Penso que essas experincias fundamentais com outras escalas e questes disciplinares, ainda dependentes da sociologia, da economia e da geografia, prepararam-lhe o campo conceitual e de debates os quais se definiria a seguir, na dcada de 1970, em que poderia convergir toda uma experincia pessoal, a uma nova fase definida por sua participao crescente no ensino. A atividade acadmica no perodo subseqente lhe possibilitou um rico laboratrio de investigao dessas condies da cultura, da paisagem, da racionalizao do plano e do projeto20. ntida a partir da a nfase na formao e na pesquisa, absorvendo toda sua preocupao e sua motivao. necessrio reconhecer, nesse mbito, duas frentes diversas para sua produo textual. Uma primeira dimenso decorre de sua atividade acadmica ao longo da dcada de 1970 e incio dos anos 1980, constituindo-se de documentos apresentados Faculdade de Arquitetura e Urbanismo para titulao, decorrentes de pesquisas e atividades acadmicas (MAGNOLI, 1972, 1982, 1985, 1987a). No nos foi possvel, no momento, levantar eventuais relatriois de pesquisas, o que seguramente trar contribuies as quais ficaram olvidadas pela pouca difuso a qual essa produo tradicionalmente tem recebido. Uma segunda dimenso dessa produo encontrada a partir dos anos 1980 em suas publicaes em revistas acadmicas (MAGNOLI, 1981, 1994a, 1994b, 1994c, 1987b) e decorrentes de sua participao em seminrios, estes sobretudo a partir dos anos 1990 (MAGNOLI, 1994a, 1990, 1996a, 1996b, 2004). Miranda inicia seu doutorado com um captulo no qual coloca a extenso do conhecimento ecolgico, derivando da para a problemtica urbana e, tomando McHarg como referncia fundamental, tece crticas contundentes ao autor21, considerando suas postulaes primrias

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(a parcialidade e unicidade de argumentao flagrante, MAGNOLI, 1972, p. 11)22. Visto a distncia o captulo fornece um interessante registro da incorporao pioneira que faz da vertente bioecolgica na Faculdade de Arquitetura, e dos impasses que isso representava. A comunicao, temtica comum a Waldemar Cordeiro, tambm comparecia na crtica a McHargh, ao observar que revelava total desprezo pelas abordagens analticas das teorias da percepo e dos conhecimentos da psicologia (MAGNOLI, 1972, p. 11, veja-se tambm o ltimo pargrafo na pgina 37). Esse aspecto ganhava relevncia entre os arquitetos a partir dos anos 1960, como exemplificam os trabalhos de Kevin Lynch, Cristopher Alexander, Amos Rapoport, Yi Fu Tuan, Vittorio Gregotti23. De certa forma, ao postular a relevncia dos conhecimentos ecossistmicos, questiona seu determinismo sobre os processos de urbanizao e, ao criticar as bases do planejamento urbano corrente, demanda que maiores conhecimentos apoiados em uma metodologia cientfica devero apoiar o processo criativo (MAGNOLI, 1972, p. 43). Consideramos essa posio de grande impacto na constituio da rea Paisagem e Ambiente e em sua estratgia de ensino subseqente, no contexto do Departamento de Projeto da FAU. Basicamente, convm destacar a importncia dada aos procedimentos e mtodos racionais os quais aproximam a sequncia Paisagem e Ambiente de uma fundamentao sistmica e uma metodologia racional de interveno. Essa abordagem decorre de enfrentar escalas de planejamento, embora voltada mais para o enfrentamento do desenho do espao do que das polticas pblicas que deveriam orient-lo24. Ao mesmo tempo, h um entendimento do projeto como uma atividade racional, ou seja, no apenas criao artstica, mas decorrente de procedimentos sistemticos perante a anlise e proposio do espao. O desgnio no decorre, assim, apenas de um desenho de autor, o qual revela o caminho a si mesmo, mas de embates sistemticos com conceitos e o programa que fazem o desenho decorrncia tambm de um mtodo passvel de ser sistematizado e investigado. O Conceito de Paisagem: Sistema, Forma e Cultura Uma Discusso a Ser Aprofundada Deve-se observar que o termo paisagem no utilizado em seu doutorado; entretanto, em sua tese de livre-docncia (MAGNOLI, 1982), concluda portanto uma dcada depois, o captulo 1 destinado a Aspectos da paisagem, cuja preocupao central definir um quadro histrico das questes as quais mais diretamente parecem interessar aos arquitetos. Outro aspecto importante o de a definio de paisagem no ser buscada em um corte apenas contemporneo, o que esbarra na no-incorporao de um modo eficaz dessa temtica nos programas de histria, decorrentes da departamentalizao da reforma universitria. Sua nfase na necessidade de uma perspectiva histrica, que entende, deveria ser subsidiada pelo departamento correspondente, leva-a a estabelecer alguns desses percursos. Embora o texto trabalhe com a abordagem histrica com algumas dificuldades, da maior importncia o reconhecimento que fundamental para a paisagem e o projeto. Embora esse aspecto no tenha sido prioritrio, e claramente subordinado s urgncias do presente dado pela escala metropolitana atual, parece a mim que uma teoria da paisagem sem um subsdio histrico correria um risco de naturalizao e objetivao metodolgica descolada da complexidade representada por esse campo. O aspecto percebido em seus trabalhos, mas no desenvolvido pela urgncia das prioridades adotadas25. A mudana de enfoque, nessa fase, ainda mantendo como foco os espaos livres, pode ser percebida pelos ttulos desses trabalhos: Contribuio ao estudo dos espaos de uso pblico nos grandes aglomerados urbanos (1972) e Espaos livres e urbanizao: Uma introduo a aspectos da paisagem metropolitana (1982); nfase nossa. notvel a segurana, a complexidade e desenvoltura lograda na reflexo terica no tempo decorrido entre esses dois trabalhos. O captulo 2 O espao livre, objeto de trabalho subdividi-se em duas partes, sendo a primeira Interveno e presena do homem na paisagem, na qual postula que A morfologia

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da paisagem resultante da interao entre a lgica prpria dos processos do suporte (sistemas geolgico e climtico) e a lgica prpria dos processos sociais e culturais (antrpico) (MAGNOLI, 1982, p. 47). Tal definio26 passou a ser adotada desde ento em muitos dos trabalhos da rea, com algumas nuances. Basicamente, estabelece uma polarizao para a qual busca a sntese, entre natureza e sociedade, de cuja interao decorreria a paisagem, ou a fisionomia, como definem os gegrafos. Observa: A lgica prpria dos processos do homem se apresenta por expresses fsicas (parcelamentos, escavaes, plantaes, construes, edificaes etc.) em expresses fsicas que apresentam a lgica dos processos do suporte (geologia e clima, solo, relevo, vegetao e sol, gua e ventos) (MAGNOLI, 1982, p. 48). Essa lgica que define a configurao da paisagem, tambm define o meio ambiente, de modo que passa a haver uma notvel convergncia desses dois conceitos27. Em um artigo de 1987, Ambiente, espao, paisagem (MAGNOLI, 1994b), resumiria essa idia: Entendo o meio ambiente humano como o resultado das interaes das sociedades humanas com o suporte, a base fsica e biolgica que as envolve, contribuindo este suporte, esta base, de diferentes maneiras para sua subsistncia biolgica e espiritual. Este suporte, base fsica e biolgica, j tem uma histria de interaes: desde o aparecimento do homem objeto da ao do homem, alterando essa base. Da, poder se sintetizar a concepo de ambiente como a interao da sociedade com suporte fsico, quer tenha aparncia comumente denominada natural ou construda. A interao se d no espao geogrfico pelas adaptaes, transformaes, readaptaes e novas transformaes das sucessivas formas encontradas, elaboradas e reelaboradas. A essas conFORMAes, conFIGURAes, carregadas da interao social com suporte temos denominado PAISAGENS. (MAGNOLI, 1994b, p. 60). As sobreposies decorrem de reconhecer esses problemas como culturais e o espao como social. Assim, a definio de paisagem oferecida tanto forma, aparncia, quanto expresso de interaes entre sociedade e natureza. Paisagem e ambiente no podem, nesse sentido, ser plenamente, cabalmente distintos, mas decorrem imbricados. Seguramente isso representa uma dificuldade para uma sistematizao e explanao lgica (questo ainda pouco estudada pelos pesquisadores da rea), por outro lado, exatamente decorrncia de um reconhecimento indispensvel de operaes de sntese que estariam na natureza desses fenmenos. Sua incorporao pioneira da ecologia ocorre no quadro dessa discusso, que conceitual. Como observamos, j ocorre enfaticamente em sua tese de doutoramento (MAGNOLI, 1972, captulo 1), acompanhada de uma crtica tambm contundente sobre seu rebatimento direto nas questes a serem enfrentadas pela arquitetura, como em sua crtica naquele trabalho a uma certa transposio que considera inconsistente em Ian McHargh. No artigo Ambiente, espao e paisagem (MAGNOLI, 1994b), pondera sobre o papel da ecologia para o pensamento e ao contemporneos no ambiente. Estabelecendo uma relao entre as transformaes decorrentes da Revoluo Industrial e suas conseqncias sobre os ecossistemas, entende que a ecologia se faz indispensvel em uma srie de questes fundamentais e urgentes na sociedade (MAGNOLI, 1994b, p. 63). Mas ressalva que ecologia e meio ambiente humano no se confundem, no so sinnimos: A mediao entre um subsistema e o sistema global (o todo e a parte) no se pode explicar somente com os conceitos, mtodos e instrumentos da biologia. Essa mediao social (MAGNOLI, 1994b, p. 63). Razo pela qual j criticava a excluso do homem por uma viso ecossistmica aplicada ao territrio, como uma ao regressiva, tocando em uma questo ainda central naquele momento: Esse tipo de preservacionismo, adotado de forma ampla, antes de mais nada congela a brecha entre desenvolvimento e subdesenvolvimento (MAGNOLI, 1994b, p. 63) 28. Da a necessidade de anlises sobre as vinculaes entre sistemas ecolgicos e sistemas sociais.
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Retomando a questo de sua concepo operativa da paisagem, em nosso entender, a questo cultural, embora reconhecida e mencionada, comparece de forma coadjuvante em sua concei tuao de paisagem, pois a questo central se coloca entre estruturas sociais e processos naturais. Na prtica, sua ateno s escalas29, entretanto, aproxima-a das escalas do cotidiano, essenciais

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a qualquer abordagem projetual do espao livre e abre campo, ento, para uma investigao de aspectos culturais: So as paisagens o cotidiano de vida do cidado. So esses os lugares que ele se apercebe, em que ele se identifica, em que ele exerce sua socializao e, em funo disso, reconhece uma pauta que est hoje na ordem do dia: E, tambm nelas [as paisagens no cotidiano] e por intermdio delas que se poder facilitar o avano da autonomia dos grupos sociais na deciso e controle dos processos de desenvolvimento (MAGNOLI, 1994b, p. 64). Embora entenda que os aspectos culturais no foram determinantes de sua conceituao de paisagem (mesmo identificados), foram determinantes de todo seu programa de investigao. Em parte, por conta de uma viso humanista que concebe o espao para o homem e, portanto, percebe muito cedo a importncia do cotidiano. Em parte, porque toda sua reflexo e programa derivavam de uma discusso da sociedade que era, sim, cultural, advindo da as prioridades e questes a serem enfrentadas, ficando particularmente explicitado em Magnoli, 1994a. Os artigos publicados nos Enepeas referem-se a conferncias para as quais foi convidada a proferir nesses encontros, mostrando um reconhecimento por sua contribuio pioneira e contnua nessa rea de ensino. Os textos demonstram a necessidade de uma compreenso poltica da pesquisa para atuao no espao pblico, procurando articular um nmero bastante grande de questes. Suas conferncias so, assim, convites reflexo. A temtica recorrente refere-se necessidade de apresentar, a convite das comisses organizadoras, a constituio da rea de pesquisa na FAUUSP , oportunidade em que ensaia diversos arranjos temticos e conceituais para relacionar as pesquisas e suas contribuies. Na mesma direo vo os artigos publicados nas revistas da FAUUSP (Magnoli, 1981, 1994a, 1994b, 1994c, 1987b, 1996b, 2004), embora nem todos apresentem as pesquisas a que seu programa deu origem, ainda assim se concentram na explicitao problematizante desse programa de trabalho. Em todos esses casos vo sendo implicados conceitos sobre paisagem, interaes disciplinares, interaes escalares para entendimento e interveno, em quadros que interpretam o papel dos espaos livres, em especial de uso pblico, e as condies sociais, polticas, institucionais e culturais nas quais se deve traar um programa de investigao como base para uma ao transformadora. Particularmente feliz, nesse sentido, parece-me o artigo Paisagem, Pesquisa sobre o Desenho do Espao (MAGNOLI, 1994a). como se nesse artigo no s apresentasse seu programa de pesquisa e pesquisadores implicados, mas como se fosse este mesmo o modelo para vrios outros que se seguiram sobre esse tema30, aprofundando aqui e ali pontos a lanados, atualizando questes, agregando novas pesquisas e problemticas as quais se vo assim definindo. Para alm de ser ou no um artigo fundador no sentido acima, devemos chamar a ateno para um dos aspectos que mais me marcou nos escritos de Miranda (alm da proposio que faz a partir de William Morris), encontrado neste artigo, no trecho que elegi para finalizar este trabalho. Qual a Paisagem que Sentimos? Este meu artigo sobre a produo textual de Miranda Magnoli um primeiro passo, em que se testam pistas e hipteses para aprofundamento. Deve-se notar que no foi possvel consultar o acervo pessoal de Miranda nem relatrios de pesquisa, o que, aliado a depoimentos seus (o que no era possvel para esta publicao, que deveria ser realizada sem seu conhecimento prvio), e de pessoas as quais com ela conviveram esses percursos trariam uma compreenso mais segura e inclusiva. Sobretudo, pelo debate desse texto com a professora, poder apreender-se melhor a complexidade de sua produo e das idias que a mobilizaram. Ainda assim, era necessria uma primeira sistematizao, mesmo embrionria, a qual possibilitasse um desenvolvimento que permanece por realizar. Por ora, foi-nos possvel apresentar essa primeira aproximao, ainda muito preliminar. Assim, meu trabalho aqui poderia, qui, ter o papel de despertar a necessidade de uma resposta na

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forma de organizao e reviso de seus escritos pela prpria autora, destacando as relevncias, as revises, as afirmaes, as complementaes de lacunas. O que no impede de encontrarmos em seu trabalho outras tantas contribuies, e a leitura a qual formulo aqui seguramente no est isenta do modo como apreendi e interessei-me por sua produo. que o processo de dvida sistemtica imposta pode nos permitir entrever, quando ainda no formulado; pode nos estimular a perceber, quando ainda no sabido. Apesar de no estar em minha possibilidade, neste momento, uma problematizao mais aprofundada de seus escritos, foi inteno contribuir para que isso possa ocorrer, ao levantar um percurso para uma organizao que faa sentido no conjunto. Tal foi a razo de minha escolha de tratar de seus textos nesta publicao, imaginando poder homenage-la reconhecendo sua contribuio em um dos pontos em que Miranda mais rigorosa consigo mesma, sua escritura. Como, imagino, tenha sido possvel ao leitor perceber, registram idias, conceitos, inquietaes e problematizaes os quais marcam algumas geraes de pesquisadores. No seria coerente, e no apenas por ser uma primeira aproximao, terminar um artigo sobre os escritos de Miranda Martinelli Magnoli com uma concluso. Ainda mais para algum que to insistentemente se colocou a dvida como mais segura que as certezas aparentes: Sero estas colocaes mesmo que embrionrias vlidas?. O que me levou, no incio deste artigo, a ponderar que sua produo deve permanecer aberta, em um contnuo refazer para permanecer coerente. Quais questes devemos colocar daqui para frente? Como avaliar as transformaes no longo tempo de trs dcadas e meia decorridas desde que se implantou esse programa de pesquisa, nas quais as condies polticas, os iderios, as incertezas, as formas de sociabilidade, as relaes entre o lugar e o global, o sentido da condio humana, a prpria idia de natureza, o uso do tempo livre, cambiaram de forma to radical e to difcil de ser avaliada, por quem ainda se encontra imerso no rebulio de transformaes? Como construir uma perspectiva de investigao em um mundo de to intensas transformaes, de modo a contribuir para construir essa herana humana e natural que recebemos e devemos deixar a nossos filhos? Quais bandeiras so dignas de serem levantadas em um mundo governado por ambies e intrigas como forma natural de poder e de inteligncia? Quais questes devem nortear a construo de problemas que meream a plenitude do sentido e da urgncia humana, de algo que possa merecer ento o nome de investigao? Qual a dimenso humana, e quais so as formas de lidar com as heranas recebidas, que representam uma contribuio efetiva a essas geraes que por to curto perodo se encontram em um longo presente? Qual a dimenso humana e as formas de lidar com as heranas que transformamos, necessrias paisagem contempornea? O que aprender hoje, de um pequeno trecho como esse: A anlise em 1974 do que deveriam ser os contedos de ensino, nos levou a uma reviso dos fundamentos em que se baseava a disciplina at ento. E, a procura de um novo enquadramento terico se colocou como essencial: as mudanas fundamentais nas diretrizes mundiais aps a segunda guerra, os rearranjos nas relaes entre os povos, o progresso do conhecimento cientfico, as possibilidades tecnolgicas, transformavam as bases materiais da vida em escala e tempo antes inconcebvel. Essas mudanas agiam de forma complexa, em todos os nveis, em articulaes e combinaes que levavam questes consideradas perifricas a uma posio central: novos territrios seriam ocupados para utilizao de recursos ou para garantia de poder futuro sobre os recursos, novas tecnologias de comunicao contriburam fortemente para alterar, mais do que as distancias ente os espaos, os tempos entre as idias e os espaos. Os padres de comportamento se alteravam; as noes de grupo e de comunidade estimulavam o deslocamento

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da preocupao com o indivduo para os problemas com a natureza: a harmonizao dessas relaes teria como requisito o desafio da relao do homem com o homem, a aceitao dos conflitos inerentes a essa relao de grupos, comunidades, sociedades; o respeito ao homem sem coisifica-lo, sem reduzi-lo a uma categoria da economia. Esta deveria ser meio, ao invs de finalidade. Os objetivos de desenvolvimento seriam questionados. Essa era a paisagem do homem que sentamos. Essa paisagem nos encontrava totalmente a descoberto, exigindo estudos, reflexes, co-participao de aptides, contribuies multi e interdisciplinares muitas e urgentes. MAGNOLI, 1994a, p. 19. Notas
(1) Citado por Magnoli (1987a:01), no italiano, a partir de verbete de Leonardo Benevolo na Enciclopedia del Novecento, v. I (1976) e em portugus em Magnoli, 1994a (entre outros). (2) Neste artigo, mantendo a referncia bibliogrfica habitual pelo sobrenome, permitirei-me referir-me professora apenas por Miranda, como usualmente fazemos. (3) Ao nos referirmos ao arquiteto, temos sempre em mente o arquiteto e urbanista como formado esse profissional no Brasil, em sua atuao em projeto, planejamento e um campo ainda pouco percebido entre ns gesto do espao em suas vrias escalas e possibilidades temticas. (4) Referindo-se a William Morris: O movimento que se denominou Arquitetura Moderna se iniciou com essa definio que ficou famosa. Esse entendimento do conceito de arquitetura enfoca a capacidade de transformao legitimando uma multiplicidade de formas e nveis de interveno, de caracteres muito diferentes MAGNOLI, 2004, p. 2. (5) A definio mais freqente [de arquitetura] veiculada para e por Le Corbusier foi: Arquitetura o jogo sbio, correto e magnfico das formas sob a luz, 1920. A expresso arquitetura , at hoje, predominantemente usada para se referir ao edifcio; assim constatvel na maioria dos textos e nas referncias mais habituais. MAGNOLI, 2004, p. 2. Nesse artigo, Miranda opunha de modo muito oportuno essa definio clssica quela de William Morris. (6) SANDEVILLE JR., 1999, 2006, no prelo, SANDEVILLE JR. e HIJIOKA, 2006, indito. (7) Para Stroeter (1986:24) as tentativas de definio de arquitetura freqentemente incluem o que seria a essncia de uma teoria. J vimos a relevncia dessa abordagem, quando Miranda deriva de um extrato de William Morris elevado condio de definio todo um programa de trabalho, de largo alcance e contribuio. As dificuldades para uma formulao terica na rea da arquitetura e urbanismo, na qual se insere o enfoque de paisagem e ambiente proposto, so bem conhecidas (HUNT, 1999, p. 6; AMARAL, 1996). But landscape architecture, spreading itself across a wonderfully wide range of human territories, seems doomed to loose its sense of coerence(s), of shared energies. One cause of this or is it an effect? is the failure to attend to any conceptual concerns. The dread of what is called theory, at least in United States, is striking (there are, of course, no theories in the scientific sense of that term in landscape architecture; but even the old meaning of theory as contemplation seems to provoke alarm). Hunt (XXX:6) reconhece no haver, na arquitetura da paisagem, uma teoria no sentido cientfico do termo. Tambm Miranda observa essa dificuldade: tambm importante lembrar, para melhor compreender os primeiros 20 anos da disciplina em So Paulo, o vis americano profundamente integrado e bastante difuso do learning by doing. Uma menor propenso teorizao que, mesmo quando introduzida, logo sucumbe ao aprofundamento dos aspectos aplicativos. A maior parte das contribuies , predominantemente, uma coleta de experincias de projetos raramente elaboradas enquanto teoria, Magnoli e Macedo, 2000, p. 133. De fato, em arquitetura, a teoria a construo de um pensamento que possa transformar a realidade, para que seja operante, o que no implica, em nossa opinio, na demisso terica (DEMO, 2004, p. 25). Da a preocupao constante de Miranda em superar a dicotomia to estereotipada entre teoria e prtica, entre quem sabe e quem faz, arraigada no empiricismo utilitrio estadunidense apontado acima e no pragmatismo ldico da cultura brasileira. (8) Em portugus, a palavra teoria (CUNHA, 1982, p. 764) significa conhecimento especulativo, meramente racional, conjunto de princpios fundamentais de uma arte ou cincia, noes, princpios. O que seria muito diferente de teorema, proposio que para ser admitida ou se tornar evidente necessita de demonstrao. (9) Quadro de referncia era o que se buscava, portanto o horizonte era terico. No caminho dessa teoria, uma das dificuldades primeiras est em que claramente se constituiu, no sculo passado, um campo de atuao profissional e de investigao paisagem e ambiente. Cumpria dar conta desse campo emergente. E aqui, por mais que se queiram manter exemplos de relao com a arquitetura do edifcio, as questes ultrapassam em muito a relao do edifcio com a paisagem ou mesmo uma arquitetura urbana, ao exigir a contribuio de conceitos que no estavam at ento inseridos no pensamento arquitetnico tradicional, e eram e so ainda vistos como uma outra coisa, no raro complementar. Entre essas dimenses a serem entendidas e exploradas estava a noo recorrente nos escritos dos anos 1980 de Meio Ambiente Humano, reconhecendo e trazendo em uma perspectiva crtica (no que foi pioneira) a contribuio da ecologia, claramente distinguindo a problemtica a ser enfrentada do objeto e dos meios daquela cincia. Outra dificuldade que estamos ainda muito longe de conceitos. No me refiro a definies, to caras constituio de um corpo de conhecimento cientfico, por duvidar delas em nosso caso. O que

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me parece ser uma das razes porque as definies as quais foram sendo tentadas rapidamente vo mostrando sua limitao. Entendo ser um campo de interfaces disciplinares e interdisciplinares o que nos ocupa, dificultando a adoo e a construo de conceitos. Penso que nos movemos ainda longe destes, em uma conceituao desse campo e de suas prticas. Dentre todos, o termo paisagem evidencia de modo notvel essas dificuldades (SANDEVILLE JR, 2006, no prelo). (10) Entendida aqui como a macrometrpole (ou depois, como se preferiu em certos meios tcnicos, metrpole expandida, termo que, entretanto, julgo mais problemtico), chegando a escalas pontuais de bairro e de rua tanto quanto escalas regionais. (11) Seguramente, a referncia que faz a William Morris tambm uma apropriao de um fragmento desse autor, iado condio de fundamento de um programa de ao, como fica claro em sua utilizao na abertura de seu memorial para concurso de professor titular: por esta definio de arquitetura que pautei minha atividade profissional. Essa atividade incorpora, solidria e integradamente, participao em planos e projetos e a contribuio como educadora na Universidade de So Paulo. Por essa definio ampla, abrangente de arquitetura e, por essa compreenso agregada, acrescida, maior, de atividade profissional, sou levada a me exigir um contnuo questionamento para distinguir e optar entre o que valioso e relevante para os propsitos de formao humana, dentro do campo especfico da arquitetura. MAGNOLI, 1987a, p. 1. (12) Para uma apreciaao das pesquisas que orientou veja o artigo de Fany Galender, nesta publicao. Considere-se que esses pesquisadores so, em sua maioria, professores e muitos hoje so tambm orientadores. (13) Encontro Nacional de Ensino de Paisagismo em Escolas de Arquitetura e Urbanismo (em 2006 est se realizando em So Paulo o VIII Enepea). (14) Seus jogos de poder internamente instituio universitria, refletindo freqentemente disputas polticas abertas na sociedade, no permitem ingenuidades quanto a isso nem ao novato. (15) Onde Abelardo de Souza construiu tambm escola e a rodoviria. (16) De 1956 a 1965, trabalho com Abelardo de Souza em projetos de edifcios, e com Roberto Coelho Cardozo, at 1960 em paisagismo. MAGNOLI, 1987, p. 4. interessante sua viso do perodo que Miranda define como indo de 1956 a 1967, portanto bastante prximo do que aqui reconhecemos: O perodo da Faculdade, de 1951 a 1955 representa na minha limitada e ento temerosa percepo do mundo, um lampejo no claro que cada um procura em seus instrumentos de compreenso da vida-processo, movimento, tempo. (...) De 1956 a 1967 a diversidade de atuaes em facetas da arquitetura me apoiaram para uma formao ampla, abrangente. Do desafio que est nas generalidades, ao se pretender abarcar essas abrangncias, decorre o intenso trabalhar, refletir, assumir responsabilidades, na profisso e no todo da vida. E da, s posso lamentar minhas prprias limitaes e, para estas, me exigir comportamentos mais rigorosos e densos. MAGNOLI, 1987, p. 4. (17) Tambm os de Cardozo no o so, no geral, mas se pode confrontar com os de Waldemar Cordeiro, que a par de apresentaes de projeto, ocupou-se de publicar textos os quais defendiam proposies sobre o projeto e o planejamento paisagstico (SANDEVILLE JR., 1993). (18) Esses trabalhos, entretanto, so analisados no artigo de Vladimir Bartalini, que integra a presente edio da Paisagem e Ambiente Ensaios. (19) CORDEIRO, Waldemar. Conceituao do paisagismo enquanto comunicao e arte. In: Waldemar Cordeiro, uma aventura da razo. So Paulo: MAC-USP , 1986. CORDEIRO, Waldemar. Uma nova varivel para o modelo de organizao territorial: A evoluo dos meios eletrnicos de comunicao. In: Waldemar Cordeiro, uma aventura da razo. So Paulo: MAC-USP , 1986, p. 161-165. (20) Assim resume Miranda as transformaes: A evoluo do ensino de paisagismo da Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP se processara de 1952 a 1972 de uma forma esttica, centrada nos aspectos do espao residual das edificaes ou da malha viria; a prtica tcnica com seu mercado de trabalho era o elemento fundamental que alimentava o ensino das Faculdades. Apesar das transformaes pelas quais passava a Universidade, as cidades, o pas, a organizao mundial, os conflitos dessa prtica no abalaram estruturalmente o edifcio de ensino. O prprio laboratrio bsico, a cidade de So Paulo, se transformava intensamente nesse perodo, estabelecia sua funo metropolitana e se articulava para a reorganizao especial no mbito do pas, materializada, territorial, urbanstica e arquitetonicamente pela implantao de Braslia. Reproduo ampliada do que se fizera nos primeiros anos de ensino era o que se podia notar no ensino do paisagismo, apesar desses vinte especficos anos de enormes e profundas transformaes. Mudana incidental ocorreu em 1973 com alteraes institucionais na rea de paisagismo devido ao esvaziamento docente decorrente nos ltimos anos: j tinha deixado de existir face s crises diversas. (...) Os procedimentos didticos dos primeiros vinte anos de FAU deveriam ser revistos, no era simplesmente o nmero de estudantes que exigia reviso, era tambm a constatao que no era aqueles contedos e mtodos que nos serviam. Sempre se falara nos processos, na formao de conscincia crtica como objeto e meta em geral; era, porm bastante questionvel em que medida essa perspectiva vinha sendo realmente atingida ou em que medida os contedos e mtodos em voga tinham possibilidades ou mesmo diretrizes para atingi-las. (MAGNOLI, 1994a, p. 18). (21) Ora, a partir de um enfoque do qual trouxemos um apanhado rudimentar das noes biolgicas e fsicas em que se pretende somente a percepo do mundo e da evoluo como um processo criativo, McHargh tira concluses no

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plano das reaes adaptativas que no podem ser, de forma alguma, rebatidas com o determinismo primrio que se lhes quer auferir, com o alheamento total de conceituaes scio-econmicas. MAGNOLI, 1972, p. 11. Essa crtica pode surpreender, dada a importncia desse autor, inclusive para mtodos de trabalho no grupo Paisagem e Ambiente da FAU. Entendo que no se trata de no-reconhecimento do autor, mas de algumas de suas transposies, que considera biologizantes ou sem uma relao mais atenta entre fundamentao e argumentao. (22) A seguir, apresenta alguns captulos sucintos sobre funes ambientais da vegetao em relao a rudos, poluio, microclima, gua, baseados em dados de estudos tcnicos disponveis. Discute, ento, a precariedade de estudos sobre qualidade de vida no meio ambiente urbano e a carncia de espaos livres pblicos no processo de urbanizao, questionando o papel do planejador urbano: A afirmao da importncia da anlise dos valores do ambiente, entendidos especificamente como valores de comunicao, apesar de manterem uma anlise de tipo funcional, deslocam bastante as diretrizes do interesse que uma caracterstica da atividade do planejador: a importncia de um elemento espacial no depende simplesmente de sua localizao, de sua funo especfica e de sua relao com a infra-estrutura e outras zonas de funes diversas, mas tambm de um elemento tpico do contexto cultural, que conceituamos como possibilidades de comunicao, com os estmulos, os smbolos e valores estticos prprios. Fica muito ampliado o conceito de valor intrnseco que se atribui a uma implantao espacial: definio locacional e funcional acrescem-se, no como simples somatria, suas possibilidades de percepo e comunicao. MAGNOLI, 1972, p. 36. (23) LYNCH, K. A imagem da cidade (1960). So Paulo: Martins Fontes, 1982. ALEXANDER, Christopher. Un lenguage de patrones. Barcelona: Gustavo Gili, 1980. RAPOPORT, A. Aspectos humanos de la forma urbana. Barcelona: Gustavo Gili, Coleccin Arquitectura, Perspectiva, 1978. TUAN, Y. F. Espao e lugar. So Paulo: Difel, 1983. GREGOTTI, V. Nuevos caminos de la arquitectura italiana. Barcelona: Editorial Blumme, 1969. (24) S recentemente esses ltimos aspectos comeam a ser vistos em sua especificidade, em relao configurao e estruturao do espao, embora sempre se tenha entendido a paisagem como interao entre natureza e sociedade. (25) Para uma reviso dos estudos histricos na rea Paisagem e Ambiente, veja-se SANDEVILLE JR., 2004. (26) Ainda que essa seja a diretriz geral de uma definio da paisagem estabelecida no grupo Paisagem e Ambiente, mais do que uma definio parece-me que buscava um programa de investigao na qual fosse operativo para o arquiteto, da sua nfase no suporte e nos processos sociais, como essenciais forma, sobre a qual atua o arquiteto. Particularmente, devedor absoluto desses avanos no contexto do ensino ento corrente de arquitetura, que ainda formulava com dificuldade e estranhamento, at muito recentemente, a questo ambiental, sinto que escapa a essa definio uma dimenso esttica e existencial, vivencial, a ser includa (SANDEVILLE JR., 2006, no prelo). No entanto, tem o enorme mrito de afastar uma paisagem meramente descritiva de formas e funes, ao entend-la como um fato social que ocorre em um espao natural transformado pelo trabalho (entendo assim o princpio postulado), sem o qual seria impossvel colocar essa dimenso mais subjetiva do processo de conhecimento, bem como a cultura como uma instncia definidora da paisagem. O que significa dizer que sua integrao das questes sociais em grandes planos e em mltiplas escalas pe em evidncia a cultura, abrindo a possibilidade de aprofundamentos posteriores. (27) A expresso paisagem nesses anos, passava a manifestar-se com significados amplos, complexos, porm bastante vagos, indistintos, incompletos; premissas comuns eram a natureza e a censura ao do homem. A percepo das mudanas naturais de tempos biolgicos e tambm aquelas rpidas, extensas e difusas do trabalho do homem de tempos histricos levantava novamente a relao homem-natureza. Seria esta relao com todos os apelos e juzos imprecisos, indefinidos que seria associada palavra paisagem . (MAGNOLI; MACEDO, 2000, p. 132-133) (28) No momento exato em que essa crtica se fazia contundente nos meios preservacionistas, estabelecendo uma discusso da excluso de sociedades tradicionais das reas de preservao. (29) No mesmo trecho que estamos citando a seguir, fragmentado para nossa exposio: As transformaes se do por FORMAS no espao, criando paisagens que assumem consistncia, significado, quando compreendidas as inter-relaes mais abrangentes. Estas conduzem a implicaes de desenho (desgnio, projeto), sem o que os tratamentos paisagsticos no passaro de irnicos cosmticos. So as paisagens o cotidiano de vida do cidado (MAGNOLI, 1994b, p. 64). Nos trabalhos de Miranda, a paisagem se aproxima da escala do cotidiano tanto quanto em outros momentos vista em escalas regionais e, subsidiariamente, globais. No h nisso qualquer contradio. Ao contrrio, enorme coerncia decorre da percepo das interaes entre escalas de compreenso e ao que perpassa todo seu projeto de pesquisa e, portanto, a formao de seus orientados, e que entendo, caminha na direo de superar as postulaes de natureza hierrquica a qual geralmente definem o reconhecimento dessas interaes. Confira-se tambm a nota 26. (30) Embora devamos identificar um anterior, de 1981.

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