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Estrenamos seccin quincenal. De manera didctica, y de la mano de la Fundacin Piquer, pionera en el desarrollo de programas educativos innovadores en Aragn, nuestro objetivo es que este curso los escolares aragoneses de primaria aprendan cmo pueden ayudar en casa para contribuir al ahorro y a la economa familiar.

ESCOLAR / HERALDO DE ARAGN MIRCOLES 11 de septiembre de 2013

Economa de andar por casa Me apetece...

TESOROS DEL MAR Y UNA DE PIRATAS
MARISANCHO MENJN TESOROS SUMERGIDOS No solo es posible disfrutar del mar en verano. Ahora que ya vamos oliendo el otoo, disfrutaremos de l conociendo sus secretos. Para ello nos sumergiremos en sus aguas hasta el fondo, hasta lo ms hondo... porque all nos esperan un montn de tesoros. Sabas que todava quedan muchos barcos antiguos hundidos en las profundidades de los mares? Y que hay cientficos que se ocupan de rescatarlos? Son los especialistas en arqueologa submarina. Algunos se han propuesto contarnos cmo hacen su trabajo y nos lo explican todo: cmo detectan los lugares donde creen que hay que buscar, qu trajes se ponen para sumergirse y bucear, cmo excavan y, luego, cmo los estudian, restauran y exponen. Entra en esta pgina y vers: http://www.iaph.es/web/canales/arqueologia-subacuatica/sumergete.

1. Qu es la economa familiar?
Es la administracin del dinero dentro de la familia, tratando siempre de mantener el equilibrio entre el que entra en casa ingresos y el que sale gastos. Todos los miembros que viven en un mismo hogar contribuyen a la economa familiar, porque aunque algunos no aporten dinero s que generan gastos, como la comida, la ropa, viajes, ocio o el material escolar. Podemos compararla con una gran hucha en la que guardamos el dinero que despus utilizamos para pagar las cosas. Una de las claves bsicas de toda buena economa familiar es el equilibrio. Y para conseguirlo jams debemos gastar ms de lo que ingresamos. Ingresos Es el dinero que entra Gastos Es el dinero que sale

Es muy importante cuidar la ECONOMA DEL HOGAR porque contribuye a la TRANQUILIDAD de la familia. Por eso, para evitar que la falta de dinero genere preocupacin y problemas en el seno de las familias, todos debemos SER MUY RESPONSABLES a la hora de gastar nuestro dinero. Reducir los gastos es fcil; incrementar los ingresos, sobre todo hoy en da, es muy complicado. FUNDACIN PIQUER www.fundacionpiquer.es

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PEQUEO VOCABULARIO ECONMICO Dinero: con l adquirimos los bienes y servicios que necesitamosennuestravidacotidiana.Sepuedecontarymantiene el valor aunque pase el tiempo. Ingresos: todo el dinero que entra en el hogar. Desde el sueldo de los padres hasta los regalos que recibimos en metlico. Y cuesta mucho, mucho, hacerlos crecer. Gastos: es lo que pagamos por comprar cosas. Es ms sencillo conseguir que varen, es decir: que se incrementen o crezcan o que disminuyan. Saldo: es la diferencia entre los ingresos y los gastos. Hay que tenerlo muy controlado para programar nuestra economa familiar y saber cunto podemos gastar. Ahorro: parte de los ingresos que deberamos guardar cada mes para hacer frente a posibles imprevistos.

QUINES PARTICIPAN EN LA ECONOMA FAMILIAR? Los padres: trabajan, llevan dinero a ca Los hijos: no generan ingresos, pero sa cada mes y deciden cmo gastarlo. Pa- pueden ayudar reduciendo al mximo sus ra lograr una buena economa familiar de- gastos. Hay que saber dar prioridad a las beran elaborar un presupuesto mensual, necesidades frente a los caprichos: meen el que participen todos. jor unas zapatilas nuevas que un juguete.

Abuelos y otros familiares: suelen ayudar a la economa familiar evitando nuevos gastos. Por ejemplo, cuidando a los nios pequeos por las tardes o dndoles de comer mientras sus padres trabajan.

Todava no lees? Eso es que no conoces a...

AIDAN CHAMBERS
BEGOA ORO
Dime no es un libro para ti. Es para tu profe. Pero sigue leyendo que te explico. Si empezamos con Dime es por una buena razn: porque queremos que este curso disfrutes muchsimo leyendo y tambin despus de leer. Y es que a veces, despus de leer, toca hacer unas fichas que son un tostn y piensas: El libro me gust pero la ficha. O, peor: Encima de que el libro no me gust tengo que escribir sobre l aunque te advierto que algunas personas se lo pasan bomba hablando mal de libros que no les han gustado. Mucha gente se dedica a investigar sobre qu hacer despus de leer. Aidan Chambers es uno de ellos. Aidan ha sido maestro, editor, escritor Lo importante

EL TESORO DEL CAPITN KIDD Bueno,enesterecorridonos estbamos dejando a los piratas! No, no, imposible: ellos son protagonistas tambin. Vamos a centrarnos en uno de los ms famosos de la historia, el marino escocs William Kidd, que recorri los siete mares ejerciendo de corsario y consigui reunir un tesoro enorme jams encontrado. Su historia se extendi por todo el mundo y dio pie a las narraciones ms fantsticas. Te proponemos que lo conozcas a fondo hoy todo va de fondosatravsdellibro-juegoEltesorodelcapitnWilliam Kidd (Edelvives), en el que tendrs que seguir las pistas que conserv su compaero Ned para tratar de encontrar su legendario tesoro. Tendrs que usar mensajes cifrados, una rosa de los vientos, resolver problemas y recorrer el mar Caribe. Suerte! EL MAR A FONDO El verdadero tesoro que esconde el mar en sus profundidades es, sin embargo, el propio mar. Un tesoro que est an, en gran medida, por descubrir y explorar: sabas que ms del 80% de los ocanos se desconocen casi completamente? No te entran, de pronto, unas ganas enormes de ser oceangrafo, que es como se llama al cientfico que los estudia? Tiene que ser apasionante... En la pgina www.elmarafondo.com tienes mucho por donde empezar a explorar: peces de las profundidades, qu pasa con la luz dentro del agua, las cuevas submarinas, el coral, animales inmviles, esponjas, aguas, plancton, la conservacin del mar... No os perdis los vdeos. Los profes tienen mucha informacin en el apartado Proyecto.

mejor, para hablar sobre lies que Aidan ha probado bros, juegos Ponemos la con muchos nios qu cita con la que empieza el hacer para disfrutar an libro para tu profe y a ti ms de los libros despus te deseamos ms converde haberlos ledo, porque saciones bonitas sobre licomo deca Sarah, de bros y menos fichas. ocho aos y esto tamUna nueva descripbin lo cuenta Aidan: cin de la lectura podra Nosotros no sabemos lo cambiar lo que es leer; que pensamos sobre un ciertamente cambiara la libro hasta que hemos hamanera en que la veblado de l. mos Si empezramos Y qu es eso tan espeahora a hablar de la lectucial que propone hacer ra en trminos de diloAidan? Hablar del libro. go y deseo, no sera Y eso es todo? Pues s, ese un mejor comienpero hacerlo bien no es zo?, dice la experta en litan fcil. De hecho, Aidan escribi un libro de 172 pginas solo para teratura infantil Margaret Meek. Dilogo y deseo, qu mejor comienzo contarlo. El libro, Dime Editorial FCE, incluye trucos para elegir lecturas, para leer para este comienzo lector?

ESCOLAR es un suplemento didctico editado por HERALDO DE ARAGN con la colaboracin de la Fundacin Telefnica. Coordina: Luca Serrano.

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economa de un pas?
EN LA ECONOMA DE CUALQUIER PAS INTERVIENEN TRES AGENTES PRINCIPALES:

ESCOLAR / HERALDO DE ARAGN MIRCOLES 25 de septiembre de 2013

Economa de andar por casa Peridicos 2. Cmo funciona la escolares

EL VENTANICO El ltimo nmero de El Ventanico, la revista del CRA Teruel 1, que incluye las aulas de Argente, Camaas, Escorihuela, Fuentes Calientes, Galve, Pancrudo, Visiedo y Perales de Alfambra, trae una estupenda y aleccionadora entrevista, que los escolares de Alfambra realizaron a Aurora. Nuestra protagonista vive en esta localidad y, durante casi toda su vida, se ha dedicado al cultivo de la remolacha. Aurora empez a trabajar en el campo con tan solo 12 aos. Era muy duro, dice: Trabajaba desde las seis de la maana hasta el medio da; luego me marchaba a casa a hacer la comida para mi familia y, por la tarde, otra vez al campo de cuatro a ocho, aunque a las seis, parbamos para merendar pan con chocolate. Ganaba 25 pesetas al da, corra el ao 1964. Al hilo de estas aleccionadoras declaraciones de Aurora, podramos reflexionar sobre cmo han cambiado las condiciones de trabajo en el mundo rural aragons, gracias a la mecanizacin del campo, y tambin sobre el trabajo infantil en aquellas partes del mundo, donde la pobreza y el hambre empujan a los ms pequeos a convertirse en mano de obra barata, o algo peor, para ayudar a sobrevivir a sus familias.

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Estado: vigila que se cumplan las leyes para que el dinero que recauda sea repartido de manera justa. Empresas: generan productos y servicios y contratan a empleados y trabajadores a los que pagan un sueldo. Familias: sus miembros venden su trabajo para adquirir los productos y servicios que necesitan.

IDEAS CLAVE:

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El Estado desempea su papel de vigilante a travs de controles y de la figura de los inspectores. El dinero llega al Estado gracias a los impuestos que pagan losciudadanos.Elquemsdinerogana,msimpuestospaga. Despus, se hacen unos presupuestos para repartirlo. Las empresas fabrican y producen bienes y servicios. Despus, los venden a las familias, que son el motor que mueve la economa: los padres trabajan para las empresas; por ese trabajo reciben un salario de la empresa; y con ese dinero pueden comprar los bienes y servicios que ofertan las empresas a travs del mercado. El funcionamiento de la economa se parece mucho al de un crculo: empresamercadofamiliaempresa. Mientras, el Estado controla y decide el destino del dinero, para conseguir un mejor reparto, a travs de los impuestos. FUNDACIN PIQUER www.fundacionpiquer.es

PEQUEO VOCABULARIO ECONMICO Impuestos: pago obligatorio de las empresas o familias al Estado. Puede ser directo sobre los ingresos que tenemos, como cuando los padres hacen la declaracin de la renta; o indirecto sobre los gastos que hacemos, como por ejemplo el IVA, que es un impuesto que se aplica a determinados bienes que compramos, como el pan o la gasolina. Fraude fiscal: engao para intentar evi

tar el pago total o en parte de nuestros impuestos al Estado. Importar: productosquelasempresasyfamilias de un pas compran a otro pas. Exportar: productos que las empresas de un pas venden a otros pases. Balanza comercial: es la diferencia entre el valor de las importaciones y exportaciones. Un pas se hace ms rico cuando vende ms de lo que compra a otros pases.

Todava no lees? Eso es que no conoces a...

TONY ROSS
BEGOA ORO
Tony Ross es un ilustrador Entonces por qu sale aqu? Esto no va de escritores? Bueno, es que en algunos libros Tony Ross lo ha hecho todo: ha escrito el texto y ha hecho los dibujos. Te suena La pequea princesa? Una princesa nada rosa y algo enfadica que sala en una serie de televisin? Justo. Pues la hizo l. Pero es que adems Tony Ross es tan bueno que lo eligen para ilustrar los mejores libros. No ser que los libros parecen mejores cuando llevan sus dibujos? Bueno, puede que eso tambin, porque con sus dibujos siempre logra dar un poco ms de sentido del humor a las historias.

Pero por ejemplo, Tony Ross ha ilustrado una edicin para nios de Alicia en el pas de las maravillas, o una coleccin para nios de primaria sobre mitos. Salen Ddalo, Ulises, Jasn No me negars que esas son buenas historias. S, pero segn cmo te las cuenten Igual no entiendo nada! No te preocupes. Los mitos los ha adaptado Geraldine Mccaughrean, que es muy buena en eso. Y te suena Guillermo el travieso, de Richmal Crompton? No mucho. Pues pregunta a tus padres o a tus abuelos, seguro que a ellos s. Aunque sus historias las lean ya tus abuelos, los libros de

Guillermo volvieron a editarse con dibujos de Tony Ross. Entonces, este Tony siempre ilustra historias antiguas? Qu va. Tambin es el ilustrador de las historias de otro gamberro ms moderno, Pablo Diablo, y de Lobito, que es un lobo tan bueno, tan bueno que sus padres, desesperados, lo mandan al colegio Malava para ver si se vuelve malo de una vez por todas. Y de mbar, y de lex superdetective, un nio un poco chulito que se dedica a resolver casos Y tambin fue el que ilustr Cmo cruzar la calle y no acabar hecho una tortilla y Para, para, que ya me has dicho un montn! A ver cul elijo ahora

CASETAS XXI Los alumnos y profesores del IES ngel Sanz Briz, de Casetas, en Zaragoza, han plasmado en este ltimo nmero de su publicacin Casetas XXI, el resultado de un excelente trabajo que han realizado en clase. Se trata de un mural en el que han ido colocando palabras que empiezan por diferentes letras del abecedario, relacionadas con la crisis. Han redactado la definicin de los trminos elegidos, para demostrar todo lo que saben y, sobre todo, para dar su opinin; incluso han seleccionado fotografas en alusin a las palabras seleccionadas. Algunas son tan significativas como: a... de avaricia; b... de banco...; c... de corrupcin; ch... de chorizo; d... de desahucio; j... de juventud; x... de xenofobia; y... de yo... yo... yo... Y lo han hecho segn explican porque: La realidad social y econmica que estamos viviendo en nuestro pas es tan fuerte y arrolladora que, de manera natural, penetra en nuestras aulas. La comunidad escolar forma parte de la sociedad y la interaccin entre ambas es permanente. El mural lo han colocado en un lugar accesible, en el que todos los alumnos y profesores del centro pueden observarlo y aportar sus brillantes ideas. La tarea todava contina, pues an les quedan muchas letras por completar en este Abecedario de la crisis. Animo!

ESCOLAR es un suplemento didctico editado por HERALDO DE ARAGN con la colaboracin de la Fundacin Telefnica. Coordina: Luca Serrano.

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ESCOLAR / HERALDO DE ARAGN MIRCOLES 9 de octubre de 2013

Economa de andar por casa De escuelas 3. Los impuestos & maestros

Los ingresos que recibe el Estado procedentes de los ciudadanos se llaman tributos. Y son imprescindibles para el desarrollo de sus actividades. Los tributos principales son dos: - Impuestos: Son obligatorios para todos los ciudadanos. Estos dan una parte de sus ingresos al Estado para que ste costee las necesidades de la nacin. El dinero de los impuestos le sirve al Estado para financiar sus gastos y generar bienestar en la poblacin. Por ejemplo, el sueldo de las personas que limpian las calles o de la polica. A travs de los impuestos, el Estado recibe la mayor parte del dinero total del presupuesto anual. - Tasas: No son un impuesto realmente. Es el pago que una persona realiza por la utilizacin de un servicio; por ejemplo, la recogida de basuras, la matrcula del colegio pblico o la tarjeta del transporte. Si no usas ese servicio pblico no ests obligado a pagar la tasa, a diferencia de los impuestos que s son obligatorios para todos.

del Estado espaol. Recauda los impuestos, pero tambin investiga y persigue a los que tratan de engaar o defraudar. Adems vigila la frontera espaola para que no entren ni salgan productos ilegales. Tipos de impuestos Impuestos directos: se aplican por la posesin de bienes u obtencin de ingresos; gravan la riqueza. - Impuesto sobre la Renta (IRPF): se aplica sobre la cantidad de dinero y bienes que tiene una persona. Cuanto ms rica es, ms impuestos paga, ya que su bienestar ser mayor que el de una persona que tiene menos ingresos. - Impuesto de Sociedades: igual que

Lo sabas? La Agencia Tributaria es el organismo pblico encargado del sistema tributario

el anterior, pero destinado a las empresas de un pas. - Impuesto de Sucesiones y Donaciones: hay que pagarlo cuando alguien recibe una herencia o una donacin. Impuestos indirectos: se aplican a las compras de bienes o servicios y a la transmisin de estos bienes o servicios. Los impuestos indirectos gravan la utilizacin de la riqueza. - IVA: Impuesto sobre el Valor Aadido. Se aplica sobre los productos y servicios que adquirimos. Es el ms importante de los impuestos indirectos. A diferencia de la Renta (IRPF), el IVA es igual para todos los consumidores que adquieren el mismo producto o servicio, no importa cunto ganen. - Impuesto sobre Transmisiones Patrimoniales: se usa en la compraventa de bienes. Por ejemplo, cuando hacemos los papeles de la escritura de una casa. - Renta de Aduanas: se cobra cuando se traen productos de pases de fuera de la Unin Europea. - Impuestos Especiales: se imponen sobre productos como el alcohol, el tabaco, la gasolina...

TOMS ALVIRA, EL MAESTRO ALCALDE

VCTOR JUAN. DIRECTOR DEL MUSEO PEDAGGICO DE ARAGN.

El ltimo da del ao 1879 naci Toms Alvira Belzunce en Villanueva de Gllego (Zaragoza), donde su padre era maestro. Tras concluir los estudios de magisterio, su primera experiencia profesional fue la sustitucin de su padre al frente de la misma escuela en la que l aprendi las primeras letras. En 1908 obtuvo el nmero uno en las oposiciones y fue nombrado maestro de la escuela de Montemoln, donde permaneci diez cursos. De all se traslad a la antigua escuela de la Ribera, llamada ya entonces Valentn Zabala, situada en la calle Escobar y, cuando en 1919 se inaugur el Grupo Escolar Gascn y Marn, Alvira fue destinado a esta escuela, donde trabajaba cuando falleci, repentinamente, el 6 de junio de 1927. En marzo de 1928 Villanueva de Gllego le otorg el ttulo de Hijo Predilecto y, en junio del mismo ao, la escuela de Montemoln pas a denominarse Grupo Escolar Toms Alvira. En 1922 vio la luz El Magisterio de Aragn, un peridico profesional destinado a los maestros, y el primer director de este semanario fue Toms Alvira. Adems, presidi la Asociacin Provincial del Magisterio, particip en las colonias escolares, fue habitual conferenciante y autor de dos obras muy extendidas en las escuelas: Anlisis gramatical. Con ejercicios prcticos y Registro Alvira.

JUGANDO CON LA ECONOMA: APLICAMOS EL IVA

Cuntos impuestos pagamos por las cosas? Hay tres tipos de IVA, segn lo importante que sean las cosas: Superreducido: es del 4%, yseaplicasobrelosproductosde primera necesidad, como el pan. Reducido: del 10%, y se impone a determinados productos ms elaborados, como los alimenticios,sanitarios,eltransporte o la hostelera. IVA General: el 21%, que se aplica por defecto cuando ninguno de los dems tipos de IVA resulta aplicable.

Relaciona con flechas cada producto con su IVA correspondiente

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Todava no lees? Eso es que no conoces...

LOS DICCIONARIOS
BEGOA ORO

Cuchufleta, taquimeca, tingitano, tiritaa Qu palabras ms bonitas! Y salen todas en el diccionario. No saber una palabra es perderte una parte del mundo. No hace falta que leas el diccionario de corrido aunque podras hacerlo y luego presentarte a Pasapalabra, pero bucear de vez en cuando en un diccionario, pescar una palabra y meterla en tu vida, como quien mete un recuerdo o un amigo, es una de las mejores cosas de haber nacido humano y no gorila, o papamoscas toma palabra. Diccionarios hay muchos. Los hay ms prcticos, ms divertidos, ms bonitos Te vamos a presentar dos que acaban de salir, aunque puedes buscar muchos ms:

Pequeo diccionario de palabras de los adultos, de Bertrand Fichou con ilustraciones muchas! de Robin (SM). En l encontrars palabras como estado, transgnico, ere, reforma, facebook Palabras que ests harto de or y que pueden parecerte aburridas pero que, explicadas con un cmic, no lo son tanto. En el libro se dicen cosas que a los mayores tambin les vendra bien recordar como, por ejemplo, en la definicin de verdad: Si todos distinguiramos los hechos de las opiniones, seguramente nos llevaramos mejor.

Cien palabras. Pequeo Diccionario de Autoridades, de Rosa Navarro Durn, con ilustraciones de Noem Villamuza (Edeb). Este es un diccionario de los bonitos. En l, Rosa te ofrece cien palabras para que las hagas tuyas. En esta tarea le ayudan las ilustraciones de Villamuza y los textos de un montn de escritores que demuestran cmo se usan. Mira esta: Entremeter: Meter una cosa entre otras. El que sabe dormir es el que se entremete la almohada entre el hombro y la mandbula como si fuese el violn de los sueos. Ramn Gmez de la Serna.

GIMNASIA, EN LA LONJA Durante la dictadura de Primo de Rivera dos maestros, Juan Antonio Tena y Toms Alvira, fueron designados concejalesdelAyuntamientodeZaragoza.Desdesucargo,Alviraimpulslascoloniasescolares,defendilamejora de las escuelas municipales, propuso que los nios utilizaran la Lonja por las tardes para hacer gimnasia y apoy la construccin de nuevos grupos escolares. Pedro Arnal Cavero, director entonces de la escuela de la plaza de Santa Marta, escribi un artculo titulado El maestro alcalde en el que destacaba la satisfaccin del magisterio zaragozano por el nombramiento de Alvira: A la hora prefijada sale el maestro de su clase y, presuroso, se dirige al coche. La niebla denssima solo permite ver la silueta de un hombre de pocas carnes, tez morena y de nariz condenada a soportar perpetuamente dos lunetas americanas: es un maestro nacional que, adems, es Alcalde de la populosa ciudad... Las efigies cinceladas de Pestalozzi, de San Jos de Calasanz, de Costa, de los Argensola... que adornan lo alto del templete del grupo escolar, parecan sonrer y aprobar.

ESCOLAR es un suplemento didctico editado por HERALDO DE ARAGN con la colaboracin de la Fundacin Telefnica. Coordina: Luca Serrano Pellejero.

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ESCOLAR / HERALDO DE ARAGN MIRCOLES 23 de octubre de 2013

Economa de andar por casa De escuelas 4. Economa domstica & maestros

Ahora que ya hemos aprendido lo bsico sobre la economa familiar y acerca de cmo funciona la economa en un pas, vamos a seguir adelante y explicaremos cmo funciona la economa domstica. Las personas que viven en una misma casa, por lo general, comparten el dinero que tienen y los gastos que generan. No todos los ingresos y gastos son iguales. Y si queremos llevar un buen control sobre ellos, debemos conocerlos muy bien. Hay dos tipos de ingresos: Ingresos corrientes: Los recibimos una vez al mes y, principalmente, proceden de los salarios del trabajo que realizamos. Ingresos extraordinarios: no estn previstos y solemos recibirlos por sorpresa. Podran ser, por ejemplo, un boleto de lotera, una propina, un regalo... Para identificar los diferentes tipos de gastos, debemos tener en cuenta si estos son mensuales, si se reciben todos los meses en la misma cantidad y si se pueden recortar, es decir, disminuir. Segn estas premisas, los gastos pueden ser: Gastos fijos: suelen ser mensuales, siempre en la misma cantidad y no son recortables. Por ejemplo, el alquiler de la casa, los gastos de comunidad o la factura del telfono. Gastos variables necesarios: podemos no tenerlos todos los meses, la cantidad vara y se pueden recortar en cierta manera si somos responsables. La luz y el agua serian muy buenos ejemplos. Gastos recortables: se generan en momentos puntuales, desconocemos la cantidad y suelen ser recortables. Salir a cenar, ir al cine o la televisin de pago son gastos que se pueden suprimir. Deberemos conocer bien qu gastos nos llegan cada mes para poder planificar actividades o compras que no son imprescindibles, como, por ejemplo, irnos de vacaciones. Es muy importante tener siempre un fondo para emergencias ahorros y no gastar ms de lo que se tiene. Adems, como ya vimos, esta unidad domstica comparte el pago de los impuestos, ya que el de la renta impuesto directo se paga por unidad domstica, es decir, que para calcularlo se tiene en cuenta a todas las personas que viven en la misma casa.

CUADERNOS ESCOLARES
VCTOR JUAN. DIRECTOR DEL MUSEO PEDAGGICO DE ARAGN.
No ser la ltima ocasin que escriba en esta columna sobre los cuadernos escolares de Alfonso Morelln, alumno del Grupo Escolar de la Plaza de Santa Marta de Zaragoza, dirigido por Pedro Arnal Cavero desde 1921 hasta 1929 y en donde tambin trabajaron los maestros Ramiro Solns y Jos Mara Fuertes Boira, quien trajo de su viaje por Francia y Blgica el primer proyector de cuerpos opacos conocido en Espaa. Pero esta es otra historia y de ella me ocupar otro da. En el Museo Pedaggico de Aragn se conservan treinta y tres cuadernos del nio Alfonso Morelln, redactados entre 1920 y 1925, cuadernos de sucio y de limpio, escritos a varias tintas y alegremente ilustrados, que son un retrato preciso de lo que los alumnos vivieron en la escuela. As sabemos que hacan prcticas de solfeo, que haban cultivado un huerto, que haban hecho excursiones por el entorno del ro Ebro para recoger hojas y plantas con las que confeccionaron un herbario. Todas estas actividades eran realmente innovadoras en el contexto de unas escuelas presididas por la pasividad, la rutina y la memorizacin.

AYUDA A TUS PADRES A PLANIFICAR LA ECONOMA DE CASA. RELACIONA CADA GASTO CON SU TIPOLOGA

Gasolina Guardera
GASTOS FIJOS

Televisin nueva
GASTOS VARIABLES

Compra de la semana ADSL

GASTOS RECORTABLES

Regalos de cumpleaos

Impuesto de la renta

Cenar fuera

Cuota de la hipoteca

Actividades extraescolares

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CSAR MALLORQU
BEGOA ORO
La de hoy es una recomendacin para mayores. Si eres pequeo, te aguantas, digo te la guardas para cuando vayas a secundaria. Te la puedes guardar durante muchos, muchos aos porque los libros de los que te vamos a hablar no pasan de moda. Son los que escribe Csar Mallorqu. Le acaban de dar el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil, aunque en su caso solo practica la literatura juvenil, o ni eso, porque dice Csar: No creo que exista la literatura juvenil. Qu es la literatura juvenil? Es fundamentalmente literatura de gnero: aventura, ciencia ficcin, fantasa.... Eso es lo que l escribe: libros de aventuras, de ciencia ficcin, de fanta-

sa; libros de esos que no puedes dejar de leer porque te atrapan y siempre andan pasando cosas y hay una intriga que te mantiene en vilo; libros que a veces estn ambientados en pocas pasadas y que estn muy bien documentados pero que no te ahogan en datos sino que te van impulsando a pasar una pgina y otra y otra ms. Prueba con Las lgrimas de Shiva, o con La catedral, o con La caligrafa secreta. Te contar un cotilleo: Csar es hijo de Jos Mallorqu, el creador de El Coyote, que es un personaje famossimo de novela po-

pular. Es como El Zorro, pero de aqu. Bueno, te contar dos: Csar tiene un blog donde a veces habla de pelculas, de libros, de su familia El blog se llama La Fraternidad de Babel y Csar habla all de s mismo como El abominable hombre de las letras. Este abominable hombre gan el Premio Nacional con su libro La isla de Bowen, que empieza as: Cuando el prctico del puerto fue interrogado por la polica acerca del asesinato del marinero ingls Jeremiah Perkins Un asesinato en la primera frase! Quin da ms?

LO QUE HICE YO DURANTE LAS FIESTAS DEL PILAR Alfonso Morelln escribi un diario de las fiestas del Pilar de 1923 que, para envidia de todos nosotros, se extendieron del 11 al 22 de octubre. Antes de empezar las va ca cio n es, este aplicado escolar haca una promesa en su cuaderno: Como los das son largos y no est bien la holganza continua, dedicaremos cada da un rato a llevar al corriente nuestro diario. Algunas crnicas no son demasiado extensas. El da 14 de octubre, por ejemplo, se resume en un lacnico: Lo pas muy aburrido. En aquellas fiestas no faltaron los cabezudos, las ferias, el circo, los caballetes, la retreta, la merienda en la arboleda, el rosario, jugar al pelotn, los fuegos artificiales o la traca final de fiestas. Tambin se mont, acompaado de su madre, en la noria monumental. Conclua su diario con el dibujo de este gigante del que deca: Durante las fiestas del Pilar, este ha sido mi mejor amigo.

ESCOLAR es un suplemento didctico editado por HERALDO DE ARAGN con la colaboracin de la Fundacin Telefnica. Coordina: Luca Serrano.

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en el banco
El ahorro es la parte de nuestros ingresos que no destinamos a los gastos y que podemos usar como colchn, para imprevistos, o como inversin para que nuestro dinero crezca. Se trata de un capital que no necesitamos, ahora, pero que nos puede ser muy til en el futuro y, por eso, lo guardamos en el banco o lo invertimos. Podemos guardar nuestros ahorros de dos formas: En una cuenta normal: nuestro dinero ser siempre el mismo, no crecer, pero tampoco existe riesgo de perderlo. Para ahorrar, os proponemos el mtodo que nosotros llamamos GPS: guardar + proteger = salvar Guardar siempre una parte del salario mensual. Proteger, sabiendo elegir la manera ms adecuada de guardar los ahorros, segun nuestros gustos y necesidades. Si cumplimos estas dos premisas, estaremos protegidos econmicamente en el futuro ante posibles problemas que puedan surgir. Pero ahorrar no es solo guardar una parte de los ingresos, tambin se ahorra si evitamos o reducimos algunos de nuestros gastos. Tipos de cuentas: A la vista: permite retirar una parte o la totalidad de nuestro dinero, en cualquier momento, sin que nos cueste nada. Las ms tpicas son las cuentas corrientes y las de ahorro. Como podemos disponer de nuestro dinero en cualquier momento, los intereses son bajos o nulos, e incluso pueden verse superados por las comisiones: dinero que nos cobra el banco por el mantenimiento de la cuenta. A plazo: nuestro dinero queda comprometido durante un plazo de tiempo fijo, es decir, que no lo podemos sacar, a cambio de un tipo de inters mayor que el que nos ofrecen las cuentas a la vista. Si retiramos nuestros fondos antes del tiempo previsto, el banco nos cobrar dinero una penalizacin por hacerlo. NUESTRO PEQUEO VOCABULARIO: Tipo de inters: lo que nos paga el banco por invertir nuestro dinero o lo que nos cobra de ms por retirarlo. Liquidez: es el tiempo que debemos esperar para recuperar nuestro dinero en el caso de necesitarlo. Puede ser de forma instantnea, un da, un mes... Riesgo: la posibilidad que existe de no obtener beneficios de nuestra inversin o incluso de perder el dinero invertido. Rentabilidad: es la ganancia que esperamos obtener, comparada siempre con la cantidad de dinero que hemos invertido. Una buena idea es tener una hucha para ahorrar y as poder comprar t mismo con tus ahorros aquello desees. Puedes convertirlo en un reto. Vers que satisfaccin produce poder decir que eso que tanto te gusta, te lo has comprado t con tu dinero. FUNDACIN PIQUER www.fundacionpiquer.es

ESCOLAR / HERALDO DE ARAGN MIRCOLES 6 de noviembre de 2013

Economa de andar por casa De escuelas 5. Nuestros ahorros & maestros

LAS MISIONES PEDAGGICAS

VCTOR JUAN. DIRECTOR DEL MUSEO PEDAGGICO DE ARAGN.

La otra opcin es invertirlo: invertir es prestar el dinero al banco para que este lo utilice. El banco, a cambio, nos devolver nuestro dinero ms un extra, que llamamos intereses, que la entidad bancaria nos paga por dejarle nuestro dinero. Eso s, por lo general, nuestros ahorros quedarn bloqueados por un tiempo.

Uno de los ltimos das de septiembre de 1932, el fotgrafo de Graus le rob al tiempo en Bonansa (Huesca) la imagen que ilumina hoy esta columna. La instantnea congel para siempre a un grupo numeroso de personas de todas las edades: ancianos, nios, hombres y mujeres prematuramente avejentados, con los rostros ennegrecidos por el sol y los ojos gastados de mirar un horizonte sin esperanza. Todos los pocos que saban leer y quienes eran analfabetos se haban reunido desafiando al fro para compartir la esperanza depositada en las palabras, para celebrar que el Patronato de Misiones Pedaggicas dejaba en la escuela una vitrina con un centenar de libros que los misioneros haban trado a lomos de las caballeras. Aquellas gentes no lo saban, pero esos libros haban sido seleccionados por Matilde Moliner y Antonio Machado. Ninguno de ellos haba visto tantos libros juntos. Tampoco haban visto el mar, un edificio, una fbrica o a jvenes bailando el charlestn. En realidad, solo haban visto lo que sus ojos descubran desde la atalaya de los montes prximos. Su mundo era el mundo que podan contar con las pocas palabras que heredaban de padres a hijos. Palabras de trabajar, resistir y de obedecer. Nadie les haba dicho nunca que podan soar. Aunque no supieran explicarlo, intuan que los libros de la vitrina y el gramfono que los misioneros dejaron en la escuela transformaran sus vidas. Unos meses ms tarde, el maestro envi un breve informe al Patronato de Misiones Pedaggicas en el que sealaba: Los habitantes no caben en s de jbilo por haberles concedido la biblioteca y el gramfono, y estn entusiasmados con ello.

Todava no lees? Eso es que no conoces a...

GLORIA FUERTES
BEGOA ORO

Gloria Fuertes fue una poeta muy famosa. Sala casi todos los das en la televisin. Una poeta en la tele! Fue tan famosa que hasta la imitaban los humoristas. Mucha gente la conoce, o cree conocerla, pero Gloria Fuertes es mucho ms que esa figura televisiva. Fue una mujer muy valiente, buena e inteligente que se enfureca con la injusticia. Yo no puedo pararme en la flor, / me paro en los hombres que lloran al sol, deca. No tuvo una infancia fcil. Como cuenta ella: A los nueve aos me pill un carro / y a los catorce me pill la guerra. Tambin deca: Tengo un poema aqu dentro / que me duele y no sale. Pero al final transform el dolor en poesa, y se esforz

especialmente en ms de poeta, fue gorda y nihacer rer a los dea. No lo digo yo; lo dice ella: ms. Rer es como Soy ms pacifista que artissi como / alimenta ta / ms humanista que fems que el lomo. minista. / Soy tmida y no lo Pero el mejor aliparece, / soy poeta y s lo pamento / es que siemrece, / soy gorda y s lo parepre ests contento. ce, / soy soltera y no lo pareAunque escribi lice, / soy viuda y s lo parece, bros maravillosos / soy una nia y no lo parepara mayores, como ce. Como este ao se cumMujer de verso en plen quince aos de su muerpecho, casi toda su te, se han editado varios liobra es para nios: bros sobre ella como Mi priNo es todo hacer mer libro sobre Gloria Fueruna poesa para el tes o Gloria Fuertes, poeta pueblo, / sino un para todos. No dejes de leer pueblo para la poesa, / por eso escribo pa- sus cuentos en verso. Seguro que te res, y ra el nio / y para el adolescente / que pron- como deca Gloria: Quien re de da / duerto sern el nuevo pueblo decente. Ade- me bien de noche.

EL TIEMPO DE LA GRAN ILUSIN Las Misiones Pedaggicas se crearon en mayo de 1931 con el propsito de llevar a los pueblos de aquella Espaa rural y analfabeta el aliento de la cultura para que los habitantes de las aldeas disfrutaran por unos das de un patrimonio que hasta entonces estaba reservado exclusivamente a quienes vivan en las ciudades. En el Patronato de Misiones Pedaggicas, presidido por Manuel Bartolom Cosso, colaboraron intelectuales de la talla de los poetas Pedro Salinas, Luis Cernuda o Antonio Machado y pedagogos como Rodolfo Llopis, Francisco Barns, Mara Luisa Navarro o Luis lvarez Santullano. El Patronato reclut un puado de jvenes universitarios que recorrieron Espaa con el coro, el teatro, el cine y las bibliotecas y que fueron testigos de la inmensa emocin que despertaba en los campesinos la contemplacin de las reproducciones de los cuadros del Museo del Prado, la representacin de una obra de teatro o la proyeccin de una pelcula de Charlot sobre una sbana en la plaza o en una era del pueblo. Tena razn el historiador Manuel Tun de Lara cuando afirm que la Segunda Repblica fue el tiempo de la gran ilusin, de una ilusin cultural representada, precisamente, por el Patronato de Misiones Pedaggicas.

ESCOLAR es un suplemento didctico editado por HERALDO DE ARAGN con la colaboracin de la Fundacin Telefnica. Coordina: Luca Serrano.

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Economa de andar por casa
6. Cmo invertir nuestros ahorros

ESCOLAR / HERALDO DE ARAGN MIRCOLES 20 de noviembre de 2013

De escuelas & maestros

EL GRUPO ESCOLAR JOAQUN COSTA DE ZARAGOZA

Invertimos para que nuestros ahorros nos den beneficios. Si elegimos un producto bancario, nos tenemos que poner de acuerdo con el banco en qu tipo de producto y durante cunto tiempo vamos a invertir nuestro dinero. Pero ojo!, antes de firmar cualquier contrato, debemos tener claras cules son las condiciones: lo que vamos a ganar, si podremos recuperar el dinero antes del plazo fijado y, si lo retiramos, cunto tendremos que pagar. Dependiendo de nuestras necesidades o conocimientos elegiremos el producto que ms nos convenga. No todo el mundo acepta igual el riesgo.

ducto con un bajo riesgo, los plazos para recuperar nuestro dinero, ms los intereses, pueden ir desde 1 ao hasta 30. Las letras del tesoro y los bonos son los ms comunes. Renta variable: se denomina variable porque no sabemos cunto vamos a cobrar respecto al dinero invertido. Este tipo de inversiones tiene un alto riesgo. Invertimos nuestro dinero en bolsa comprando participaciones de una empresa, por lo que si esa empresa funciona bien, podremos multiplicar nuestros beneficios. En cambio, si la empresa marcha mal, las acciones que hemos comprado valdrn menos en el mercado burstil y podemos, incluso, llegar a perder todo el dinero invertido. PERO... SABES QU ES LA BOLSA? La bolsa de valores es el mercado donde se compran y venden acciones de las empresas. Estas acciones son las partes en las que se divide el valor de una empresa o lo que piensan los inversores que vale esa entidad. Por eso, en bolsa hay mucho riesgo, ya que un da una empresa vale mucho y a las pocas horas su valor puede caer en picado. Con este sistema, las empresas pueden obtener dinero vendiendo pequeas partes de las mismas a los inversores. AHORA, JUGUEMOS A INVERTIR Coge el peridico y busca, en la seccin de economa, lo que valen las empresas, ese da, en bolsa. Elige dos o tres empresas, las que ms te gusten, las que te suene o, simplemente, las que tengan el nombre ms gracioso. Decide la cantidad que vas a invertir o, si quieres, juega con puntos: por ejemplo, 10.000 puntos. Distribuye tus puntos entre las empresas elegidas y al final del tiempo que t quieras mira a ver si has ganado o perdido puntos. Suerte, pequeo inversor!

VCTOR JUAN. DIRECTOR DEL MUSEO PEDAGGICO DE ARAGN.

En 1921 se cumplan diez aos del fallecimiento de Joaqun Costa y tras una dcada proyectando homenajes para perpetuar la memoria del polgrafo aragons, el da uno de febrero el Ayuntamiento de Zaragoza aprob una proposicin para levantar una escuela dedicada a Joaqun Costa. El 2 de enero de 1923, el arquitecto Miguel ngel Navarro escriba en las pginas de HERALDO DE ARAGN que el solar destinado a este grupo escolar estaba situado en el Campo del Sepulcro, angular al Paseo Mara Agustn y a la nueva avenida de la Estacin. La edificacin proyectada ocupara ocho mil quinientos metros cuadrados de los cuales se edificaran cinco mil cuatrocientos repartidos en tres plantas. La construccin se desarrollaba en tres naves convergentes. Las dos fachadas se destinaran a las clases y la central albergara el comedor, la cocina de la cantina escolar, un gran saln de actos, el ropero y la sala de baos con duchas y piscina. El edificio terminara en unas amplias terrazas cubiertas que podran utilizarse para la enseanza al aire libre y para la prctica de la gimnasia. La escuela se inaugur el 24 de noviembre de 1929. En la prensa se deca que no faltaba nada: haba comodidad, espacio, luz, higiene, alegra, ventilacin, calefaccin, lavabos, baos, duchas, jardn de recreo, saln de teatro, museo, biblioteca, comedor escolar, material abundante, etc. La escuela Costa ofreca muchas posibilidades pedaggicas. Haba espacios para la educacin fsica, la msica, el laboratorio, los talleres, las exposiciones, la celebracin de actos en los que participaban todos los nios y maestros o la reunin del claustro. Tras la inauguracin del Grupo Escolar, Pedro Arnal Cavero, el primer director de la escuela Costa, reuni en el saln de actos a los nios que ya saban escribir y les dict unas frases que resumen el espritu que quiso imprimir a esta escuela: Nios, este edificio hermoso y grande es vuestra escuela y es vuestra casa. El municipio zaragozano lo ha construido con arte y lo ha amueblado con lujo para que pasis en l las mejores horas de vuestros aos felices, los das ms dichosos de vuestra vida. Venid diariamente muy puntuales, muy limpios y aseados, muy alegres y animosos. No ensuciis el suelo ni escupis en l; no toquis ni manchis las paredes; no rayis las mesas; no golpeis las puertas; no vayis por las escaleras ni por los pasillos corriendo sin tino. Respetad las plantas y flores del jardn; no pisis los macizos ni toquis los tallos de los arbustos; no ahuyentis a los pjaros. No hagis dao a otros nios durante el recreo ni juguis de manera que pudierais ocasionar desperfectos o causaros fatiga y mal. Prestad vuestra ayuda y vuestras cosas a los compaeros necesitados para que puedan trabajar mejor y para hacerles ms grata la estancia en la escuela que es, no lo olvidis, vuestra casa hermosa, grande, alegre, simptica, envidiable, esplndida.

Los productos de inversin ms conocidos son: Depsitos: le dejamos el dinero al banco durante un tiempo y nos lo devuelve al final, ms una cantidad aadida, que son los intereses. Es un prstamo que le hacemos al banco. Renta fija: El Estado, o una empresa, necesitan dinero para pagar sus deudas, y, para lograrlo, emiten una serie de ttulos en los que nos aseguran que nos devolvern ese dinero en un periodo de tiempo pactado. En lugar de prestar el dinero el banco, lo prestamos nosotros al invertir en renta fija. Aunque es un pro-

FUNDACIN PIQUER www.fundacionpiquer.es

Todava no lees? Eso es que no conoces a...

ANA MARA MATUTE
BEGOA ORO / IGNACIO RIVEROLA

Ana Mara Matute es una de las escritoras espaolas vivas ms importantes. Puede que la ms. Es miembro de la Academia de la Lengua Espaola, premio Cervantes Pero tambin es, como dice ella, una nia que ha tenido el mal gusto de crecer y una admiradora de Peter Pan, la obra sobre un nio que no quiso crecer que no lo conoces?, que pensabas que Peter Pan era solo una pelcula de Disney? Esto habr que arreglarlo otro da. La Matute tambin ha escrito libros para nios. Fue hace muchos aos, tantos que... Est bien. Te contar un secreto: yo lea sus libros de pequea, y me encantaban. Ahora la editorial Destino los ha

vuelto a publicar y yo pens: Los leer con mi hijo. Al principio tena miedo: Y si a mi hijo no le gustan?. Compramos Solo un pie descalzo y El saltamontes verde y hemos empezado por el del saltamontes, que es la historia de un nio que no tiene voz y va buscndola por todas partes junto a un saltamontes, y sabes cul ha sido el resultado? A mi hijo le ha encantado y yo he disfrutado como una loca leyndoselo en voz alta. Dice mi hijo, que tiene ocho aos, que lo que ms le han gustado son las palabras del saltamontes, y tambin que es

un libro que al final te da pena pero es tan bonito que no importa. Eso dice l. A m me ha hecho pensar que si la Matute quisiera publicar hoy este libro seguramente lo tendra difcil, porque es un libro donde aparecen nios malos, nios tristes y un final que dan un poco de pena. Parece que hemos olvidado que lo malo no es que haya tristeza en los libros infantiles; lo malo es que haya tristeza en el mundo. Lo malo, malo es que no haya esperanza. Y en El saltamontes verde la hay. El saltamontes es esperanza; verde, verde esperanza. Vas a perdrtelo?

ESCOLAR es un suplemento didctico editado por HERALDO DE ARAGN con la colaboracin de la Fundacin Telefnica. Coordina: Luca Serrano.