COLEGIO AMANECER SAN CARLOS Direccin Acadmica

E+AL,ACI-N .LAN LEC/OR N01

NO/A# 2222222 Al mno&a# .ro!.# L c8a Asencio Sando6al 3ec"a de aplicacin# 45 de No6iem7re 3ec"a de entrega# 94 de No6iem7re C rso# 5< :;sico E>igencia# ?4@

DE.AR/AMEN/O# .rimer Ciclo :;sico . nta=e total# *5 pts . nta=e o7tenido# ptos. /EMA# A7 elita Opalina 3irma Apoderado# A.RENDIAABE ES.ERADO# - Disfrutar la lectura y la escritura como una forma de comunicacin, de enriquecimiento cultural y de placer personal. - Utilizar la lectura para la adquisicin, la comprensin y el anlisis de nuevos aprendizajes. - Crear hbitos de lectura.

I.- Completa la sig iente !ic"a de lect ra#$ % pto c& '

/8t lo de la no6ela# A tor# .ersona=e .rincipal# .ersona=es sec ndarios# 222222222222222222222222222222

II.- Ordena la sec encia de acontecimientos( poniendo el n)mero del %

al *. $ % pto c& ' !a se"orita !aura se levant de su mesa para abrir la ventana. #sa recuerda cmo son las abuelas de sus compa"eros para poder hacer su tarea. $l reloj de la torre hab%a dado las cuatro de la tarde.

#sa a buscar sus vitaminas y se encuentra con un tarro de opalina. #sa lee la redaccin de su abuelita inventada a sus compa"eros.

III.- Marca con

na CDE la letra de la alternati6a correcta. $9 ptos c& '

%.- FEn G p e7lo se desarrolla la 9.FCmo se imagin "istoriaH campanas de la /orreH a& b& c& d& 'rincalapiedra. (incalapiedra. )rincalapiedra. *incalapiedra. a& b& c& d& Como Como Como Como burbujas de limn. pompas de jabn. burbujas del mar. pompas de limn.

Isa

las

I.- F.or G Isa no G er8a diccionarioH

sar el 5.- ,na de las cosas G e m;s les g sta7a a Isa era# a& b& c& d& Cantar. #nventar. ,u-ar. .entir

a& 'orque olvido llevar el diccionario a clases. b& +o sab%a buscar las palabras en el diccionario. c& +o entendi las instrucciones de la profesora. d& +o consideraba divertido buscar palabras en el diccionario.

*.- F.or G Isa se complic con la ?.- El alcalde J s tarea G e le dio la pro!esoraH eran personas1 a& b& c& d& 'orque no sab%a cul de sus abuelas ele-ir. /us abuelas viv%an muy lejos. 0mbas abuelas hab%an fallecido. /us abuelitas estaban muy ancianas.

amigo arG itecto

a& 2ue ten%an tolerancia el uno con el otro. b& 2ue quer%an imponer su voluntad sobre todo. c& 2ue aceptaban la opinin del otro con tolerancia. d& 2ue pre-untaron a varios ni"os de la ciudad para busca el nombre de la fuente. K.- FL dice Isa con respecto al nom7re de s ci dadH

1.- La a7 ela /eresa#

a& 3en%a malas las piernas por lo que siempre estaba sentada en un silln. a& 2ue no le -ustaba porque las b& 3en%a un mal -enio terrible, todos piedras podr%an saltar. los ni"os le ten%an miedo. b& 2ue le -ustaba porque sonaba bien. c& 3en%a reba"os de ovejas. c& 2ue har un concurso para d& 3en%a puesto un vestido ne-ro cambiarle el nombre a la ciudad. hasta los pies. d& 2ue la ciudad se llamar 45palina6. M.- El alcalde J el arG itecto %4.- F.or G Isa se complica7a tanto disc t8an el l gar de la plaNa donde para ponerle n nom7re a s a7 ela se colocar8a# in6entadaH a& $l macetero. b& $l 7iosco. c& !a fuente d& $l letrero. a& 'orque nin-8n nombre le -ustaba. b& 'orque quer%a un nombre que si-nificara o dijera al-o. c& 'orque no se le ocurr%a nin-uno. d& 'orque quer%a ponerle el mismo nombre de su mam.

%%.- FCmo !inalmente Isa decide %9.- F.or G Isa se eno= tanto con ponerle Opalina a s a7 elaH el alcalde J el arG itectoH a& 'orque su mam le dio la idea. b& !o encontr en #nternet mientras buscaba informacin para el cole-io. c& Una ami-a le dijo que su abuela tambi9n se llamaba as%. d& :ue de casualidad mientras buscaba sus vitaminas. a& 'orque no la ayudaron a buscar un nombre para su abuela. b& 'orque la confundieron con un hombre. c& 'orque llamar%an 5palina a la fuente de la plaza. d& 'orque el alcalde y el arquitecto se lo pasaban discutiendo.

%I.F.or G los compaOeros de %5.- FCmo s pieron las a7 elitas Isa se eno=aron tanto con ellaH G e Isa escri7i de ellasH a& /intieron que #sa les rob a sus abuelas. b& +o les quiso ayudar en el trabajo que le dio la profesora. c& !as abuelas quer%an ms a #sa. d& +o quiso ju-ar con ellos en el recreo. a& !a profesora les inform. b& !os nietos comentaron del trabajo de #sa en la hora del almuerzo. c& #sa habl con cada una de ellas. d& /e enteraron en la plaza.

I+.- Responde con letra clara J legi7le. Rec erda oc par todas las l8neas. $9 ptos c& ' a& ;'or qu9 los compa"eros de #sa protestaron al escuchar su trabajo creativo<

============================================ =================== ============================================ =================== b& ;'or qu9 #sa le dio nombre de 5palina a su abuela ficticia< ============================================ =================== ============================================ =================== c& ;2u9 habr%as hecho t8 en el lu-ar de #sa< ============================================ ================== ============================================ ===================

d) 0l lle-ar de la escuela, #sa manifiesta su enojo contra su mam respondi9ndolo de

mala forma. ;Crees que su conducta fue correcta<, ;Cmo podr%a mejorar esa actitud<

============================================ =================== ============================================ =================== e& ;'or qu9 crees t8 que #sa se ale-r al ver a su pap con la t%a +ieves<

============================================ =================== ============================================== =================

+.-

!a novela termina 4Isa le vio alejarse con su gesto amable y su paso cansino de siempre. Fulgencio era ya bastante mayor, era como un abuelo Y no tena nietos!. Isa empez a inventar una nueva carta !uerido abuelo Fulgencio " ;Cmo crees t8 que continuar la novela<. $scr%belo en las l%neas. $I ptos'

.. . . ..... .

+I.- Escri7e( di7 =a J colorea g stado. $I ptos'

na escena de la no6ela G e m;s te "aJa

La escena G e m;s me g sto es =========================================.. ========================================== =================== ========================================== ===================