EXAMEN MATEMATICA: CONJUNTOS 01.

Resolver los siguientes ejercicios aplicando conceptos de conjuntos Problema 01

En una seccin de 45 alumnos, 24 juegan futbol, de los cuales 12 solo juegan futbol, 25 juegan basket, 10 solo basket, 19 juegan voley y 5 solo voley. Adem s 5 juegan futbol, basket y voley, y 9 juegan futbol y basket. !i todos "#actican "o# lo menos un de"o#te$ %&'u ntos juegan basket y voley( %&'u ntos juegan futbol y no basket( %&'u ntos juegan voley y no basket(

Problema 02 )os miemb#os del consejo de segu#idad de la *+, du#ante 199- son .a"n, /enia, 0olonia, 0o#tugal, 1e"2blica de 'o#ea, 3ede#acin 1usa, !uecia, 1eino ,nido, Estados ,nidos de +o#team4#ica, '5ile, '5ina, 'osta 1ica, Egi"to, 3#ancia y 6uinea%7issau. 8e ellos 3ede#acin 1usa, 1eino ,nido, Estados ,nidos de +o#team4#ica, '5ina y 3#ancia son miemb#os "e#manentes. 0o# ot#a "a#te, 0o#tugal, '5ile, 'oste 1ica, 3#ancia y 6uinea%7issau tienen "o# idioma oficial una lengua #omance. &9u4 "a:ses son miemb#os "e#manentes y tienen una lengua #omance "o# idioma( 02. Explique Ud. Qu estrategia aplicar!a para ense"ar el siguiente ejercicio a ni"os de #$ grado de primaria % porque de tal estrategia& En una encuesta se tiene los siguientes #esultados$ ;0 no 5ablan ingles, -0 no 5ablan f#anc4s, ;0 5ablan ingles o f#anc4s. !i ent#e los 100 encuestados ninguno 5abla ot#o idioma adem s del mate#no. &'uantos 5ablan a lo m s 2 idiomas(

Ejercicio 01 En una seccin de 45 alumnos, 24 juegan futbol, de los cuales 12 solo juegan futbol, 25 juegan basket, 10 solo basket, 19 juegan voley y 5 solo voley. Adem s 5 juegan futbol, basket y voley, y 9 juegan futbol y basket. !i todos "#actican "o# lo menos un de"o#te$ %&'u ntos juegan basket y voley( %&'u ntos juegan futbol y no basket( %&'u ntos juegan voley y no basket( U = 45 Alumnos

# = 24

a y c
" = 19 5

x b
! = 25

a +b + c + x + y + z + 5 = 45 (a +b + c) + (x + y + z) = 45 5 (a +b + c) + (x + y + z) = 40 ..(1)

Ftbol:

a + x + y + 5 = 24

a + x + y = 19 (2) Bsquet: b + x + z + 5 = 25 b + x + z = 20 (3)

Voley:

c + y + z + 5 = 19 c + y + z = 14.. (4)

Sumando (2) + (3) + (4) a + x + y + b + x + z + c + y + z = 19 + 20 + 14

(a +b + c) + 2(x + y + z) = 53.. (5) $%s&ando (5) (1) '(a +b + c) + 2(x + y + z)( ) '(a +b + c) + (x + y + z)( = 53 40 (x + y + z) = 13 S* a = 12 b = 10 c=5 $%%m+lazando %n (2) a + x + y = 19 12 + x + y = 19 x + y = 19 12 x+y=, $%%m+lazando %n (3) b + x + z = 20 10 + x + z = 20 x + z = 20 ) 10 x + z = 10

$%%m+lazando %n (4) c + y + z = 14 5 + y + z = 14 y + z = 14 5 y+z=9

$%%m+lazando -alo.%s %n (1) +a.a /alla. (z) (a +b + c) + (x + y + z) = 40 (12 +10 + 5) + , + z = 40 2, + , + z = 40 34 + z = 40 z = 40 34 z=0

$%%m+lazando -alo.%s %n (1) +a.a /alla. (y) (a +b + c) + (x + y + z) = 40 (12 +10 + 5) + 10 + y = 40 2, + 10 + y = 40 y = 40 3, y=3

$%%m+lazando -alo.%s %n (1) +a.a /alla. (x) (a +b + c) + (x + y + z) = 40 (12 +10 + 5) + x + 9 = 40 2, + 9 + x = 40 30 + x = 40 x = 40 ) 30 x=4

ENTONCES, se puede deci que: U = 45 Alumnos

# = 24

1! $ 5
" = 19 5

& "#
! = 25

Ejercicio 02 )os miemb#os del consejo de segu#idad de la *+, du#ante 199- son .a"n, /enia, 0olonia, 0o#tugal, 1e"2blica de 'o#ea, 3ede#acin 1usa, !uecia, 1eino ,nido, Estados ,nidos de +o#team4#ica, '5ile, '5ina, 'osta 1ica, Egi"to, 3#ancia y 6uinea%7issau. 8e ellos 3ede#acin 1usa, 1eino ,nido, Estados ,nidos de +o#team4#ica, '5ina y 3#ancia son miemb#os "e#manentes. 0o# ot#a "a#te, 0o#tugal, '5ile, 'oste 1ica, 3#ancia y 6uinea%7issau tienen "o# idioma oficial una lengua #omance. &9u4 "a:ses son miemb#os "e#manentes y tienen una lengua #omance "o# idioma(

!e tiene <ue$

Miembros del consejo de seguridad de la ONU Miembro Lengua permanente romance .a"n /enia 0olonia 0o#tugal = 1e"2blica de 'o#ea 3ede#acin 1usa = !uecia 1eino ,nido = E.E.,.,. = '5ile = '5ina = 'osta 1ica = Egi"to

Francia
6uinea%7issau

x
=

'espuesta: 1Solo F a(cia2.

Explique Ud. Qu estrategia aplicar!a para ense"ar el siguiente ejercicio a ni"os de #$ grado de primaria % porque de tal estrategia& En una encuesta se tiene los siguientes #esultados$ ;0 no 5ablan ingles, -0 no 5ablan f#anc4s, ;0 5ablan ingles o f#anc4s. !i ent#e los 100 encuestados ninguno 5abla ot#o

idioma adem s del mate#no. &'uantos 5ablan a lo m s 2 idiomas( U = 100 %ncu%s&ados

,
a b

a + b + x = 100 (1) Al &o&al s% l% 3u*&a los 3u% no /ablan *n4l5s6 3u%dando U 7 = 00. (2) Al &o&al s% l% 3u*&a los 3u% no /ablan 8.anc5s6 3u%dando U # = ,0 (3) $%%m+lazando +a.a /alla. los 3u% /ablan )

a(c*s:
100 # = ,0 100 ,0 = # 30 = #

$%%m+lazando +a.a /alla. los 3u% /ablan i(+l*s: U 7 = 00

100 7 = 00 100 00 = 7 40 = 7 9*n4uno /abla o&.o *d*oma ad%m:s d%l ma&%.no (9o /ay *n&%.s%cc*;n) $%%m+lazando %n (1) +a.a /alla. 1x2 <ond%

, - a - &# F - b - $#
a + b + x = 100 40 + 30 + x = 100 ,0 + x = 100 x = 100 ,0 x = 30 NOT.: =a %s&.a&%4*a 3u% %m+l%a.>a y 3u% como s% -% %n la +a.&% su+%.*o. /% %m+l%ado6 %s a &.a-5s d% un /ia+ a0a a colo es 1Ve(( Eule 2, con&*nuado d% la a+l*cac*;n d% ecuacio(es si0ples (?on o+%.ac*on%s d% ad*c*;n y sus&.acc*;n), ya 3u% +o. *n&%.m%d*o d% %llos s% +u%d% a+.%c*a. m%@o. los da&os con 3u% con&amos y los 3u% nos 8al&a.>an /alla.. Esta est ate+ia 0e pa ece la 0s adecuada ya 3u% s% a@us&a al +.oc%so d% a+.%nd*za@% %n los n*Aos d% 0&o 4.ado d% Bducac*;n C.*ma.*aD ad%m:s d% 3u% se les 3a 0s se(cillo p ocede y co0p e(de , ll%4ando a s%. a+l*cabl% %n su +.o+*a -*da co&*d*ana456O F7N/.8ENT.6 9O: EN /;.<=