LEY GENERAL DE EDUCACIN

Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la Repblica. AR!"# #A!$NA# %E &"R'AR$, Presidente onstitucional de los Estados Unidos Mexicanos, a sus (abitantes sabed: )ue el *. ongreso de la Uni+n, se (a ser,ido dirigirme el siguiente: E! "N&RE#" %E !"# E#'A%"# UN$%"# ME-$ AN"#, %E RE'A:

LEY GENERAL DE EDUCACION CAPITULO I DISPOSICIONES GENERALES

ARTICULO 1o.- Esta !e. regula la educaci+n que imparten el Estado -/ederaci+n, entidades /ederati,as . municipios-, sus organismos descentrali0ados . los particulares con autori0aci+n o con reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios. Es de obser,ancia general en toda la Repblica . las disposiciones que contiene son de orden pblico e inter2s social. !a 1unci+n social educati,a de las uni,ersidades . dem3s instituciones de educaci+n superior a que se re1iere la 1racci+n 4$$ del art5culo 6o. de la onstituci+n Pol5tica de los Estados Unidos Mexicanos, se regular3 por las le.es que rigen a dic(as instituciones. ARTICULO 2o.- 'odo indi,iduo tiene derec(o a recibir educaci+n ., por lo tanto, todos los (abitantes del pa5s tienen las mismas oportunidades de acceso al sistema educati,o nacional, con s+lo satis1acer los requisitos que estable0can las disposiciones generales aplicables. !a educaci+n es medio 1undamental para adquirir, transmitir . acrecentar la cultura7 es proceso permanente que contribu.e al desarrollo del indi,iduo . a la trans1ormaci+n de la sociedad, . es 1actor determinante para la adquisici+n de conocimientos . para 1ormar al (ombre de manera que tenga sentido de solidaridad social. En el proceso educati,o deber3 asegurarse la participaci+n acti,a del educando, estimulando su iniciati,a . su sentido de responsabilidad social, para alcan0ar los 1ines a que se re1iere el art5culo 8o. ARTICULO 3o.- El Estado est3 obligado a prestar ser,icios educati,os para que toda la poblaci+n pueda cursar la educaci+n preescolar, la primaria . la secundaria. Estos ser,icios se prestar3n en el marco del 1ederalismo . la concurrencia pre,istos en la onstituci+n Pol5tica del os Estados Unidos Mexicanos . con1orme a la distribuci+n de la 1unci+n social educati,a establecida en la presente !e..

ARTICULO 4o.- 'odos los (abitantes del pa5s deben cursar la educaci+n primaria . la #ecundaria. Es obligaci+n de los mexicanos (acer que sus (i9os o pupilos menores de edad cursen la educaci+n primaria . la secundaria. ARTICULO 5o.- !a educaci+n que el Estado imparta ser3 laica ., por lo tanto, se mantendr3 por completo a9ena a cualquier doctrina religiosa. ARTICULO 6o.- !a educaci+n que el Estado imparta ser3 gratuita. !as donaciones destinadas a dic(a educaci+n en ningn caso se entender3n como contraprestaciones del ser,icio educati,o. ARTICULO 7o.- !a educaci+n que impartan el Estado, sus organismos descentrali0ados . los particulares con autori0aci+n o con reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios tendr3, adem3s de los 1ines establecidos en el segundo p3rra1o del art5culo 6o. de la onstituci+n Pol5tica de los Estados Unidos Mexicanos, los siguientes: I.- ontribuir al desarrollo integral del indi,iduo, para que e9er0a plenamente sus capacidades (umanas7 II.- /a,orecer el desarrollo de 1acultades para adquirir conocimientos, as5 como la capacidad de obser,aci+n, an3lisis . re1lexi+n cr5ticos7 III.- /ortalecer la conciencia de la nacionalidad . de la soberan5a, el aprecio por la (istoria, los s5mbolos patrios . las instituciones nacionales, as5 como la ,aloraci+n de las tradiciones . particularidades culturales de las di,ersas regiones del pa5s7 IV.- Promo,er, mediante la ense:an0a de la lengua nacional -el espa:ol-, un idioma comn para todos los mexicanos, sin menoscabo de proteger . promo,er el desarrollo de las lenguas ind5genas7 V.- $n1undir el conocimiento . la pr3ctica de la democracia como la 1orma de gobierno . on,i,encia que permite a todos participar en la toma de decisiones al me9oramiento de la sociedad7 VI.- Promo,er el ,alor de la 9usticia, de la obser,ancia de la !e. . de la igualdad de los $ndi,iduos ante 2sta, as5 como propiciar el conocimiento de los %erec(os *umanos . el respeto a los mismos7 VII.- /omentar actitudes que estimulen la in,estigaci+n . la inno,aci+n cient51icas . 'ecnol+gicas7 VIII.- $mpulsar la creaci+n art5stica . propiciar la adquisici+n, el enriquecimiento . la di1usi+n de los bienes . ,alores de la cultura uni,ersal, en especial de aqu2llos que constitu.en el patrimonio cultural de la Naci+n7 IX.- Estimular la educaci+n 15sica . la pr3ctica del deporte7 X.- %esarrollar actitudes solidarias en los indi,iduos, para crear conciencia sobre la preser,aci+n de la salud, la planeaci+n 1amiliar . la paternidad

responsable, sin menoscabo de la libertad . del respeto absoluto a la dignidad (umana, as5 como propiciar el rec(a0o a los ,icios7 XI.- *acer conciencia de la necesidad de un apro,ec(amiento racional de los recursos naturales . de la protecci+n del ambiente, . XII.- /omentar actitudes solidarias . positi,as (acia el traba9o, el a(orro . el bienestar general. ARTICULO 8o.- El criterio que orientar3 a la educaci+n que el Estado . sus organismos descentrali0ados impartan -as5 como toda la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica que los particulares impartan-, se basar3 en los resultados del progreso cient51ico, luc(ar3 contra la ignorancia . sus e1ectos, las ser,idumbres, los 1anatismos . los pre9uicios. Adem3s: I.- #er3 democr3tico, considerando a la democracia no solamente como una estructura 9ur5dica . un r2gimen pol5tico, sino como un sistema de ,ida 1undado en el constante me9oramiento econ+mico, social . cultural del pueblo7 II.- #er3 nacional, en cuanto -sin (ostilidades ni exclusi,ismos - atender3 a la comprensi+n de nuestros problemas, al apro,ec(amiento de nuestros recursos, a la de1ensa de nuestra independencia pol5tica, al aseguramiento de nuestra independencia econ+mica . a la continuidad . acrecentamiento de nuestra cultura, . III.- ontribuir3 a la me9or con,i,encia (umana, tanto por los elementos que aporte a 1in de robustecer en el educando, 9unto con el aprecio para la dignidad de la persona . la integridad de la 1amilia, la con,icci+n del inter2s general de la sociedad, cuanto por el cuidado que ponga en sustentar los ideales de 1raternidad e igualdad de derec(os de todos los (ombres, e,itando los pri,ilegios de ra0as, de religi+n, de grupos, de sexos o de indi,iduos. ARTICULO 9o.- Adem3s de impartir la educaci+n preescolar, la primaria . la secundaria, el Estado promo,er3 . atender3 -directamente, mediante sus organismos descentrali0ados, a tra,2s de apo.os 1inancieros, o bien, por cualquier otro medio- todos los tipos . modalidades educati,os, incluida la educaci+n superior, necesarios para el desarrollo de la Naci+n, apo.ar3 la in,estigaci+n cient51ica . tecnol+gica, . alentar3 el 1ortalecimiento . la di1usi+n de la cultura nacional . uni,ersal. ART CULO 1!.- !a educaci+n que impartan el Estado, sus organismos descentrali0ados . los particulares con autori0aci+n o con reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios, es un ser,icio pblico. onstitu.en el sistema educati,o nacional: I.- !os educandos . educadores7 II.- !as autoridades educati,as7 III.- !os planes, programas, m2todos . materiales educati,os7 IV.- !as instituciones educati,as del Estado . de sus organismos descentrali0ados7 V.- !as instituciones de los particulares con autori0aci+n o con reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios, . VI.- !as instituciones de educaci+n superior a las que la le. otorga autonom5a. !as instituciones del sistema educati,o nacional impartir3n educaci+n de manera que permita al educando incorporarse a la sociedad ., en su

oportunidad, desarrollar una acti,idad producti,a . que permita, asimismo, al traba9ador estudiar. ARTICULO 11.- !a aplicaci+n . la ,igilancia del cumplimiento de esta !e. corresponden a las autoridades educati,as de la /ederaci+n, de las entidades 1ederati,as . de los municipios, en los t2rminos que la propia !e. establece. Para e1ectos de la presente !e., se entender3 por: I.- Autoridad educati,a 1ederal, o #ecretaria, a la #ecretaria de Educaci+n Pblica de la Administraci+n Pblica /ederal7 II.- Autoridad educati,a local al e9ecuti,o de cada uno de los estados de la /ederaci+n, as5 como a las entidades que, en su caso, estable0can para el e9ercicio de la 1unci+n social educati,a, . III.- Autoridad educati,a municipal al a.untamiento de cada municipio.

CAPITULO II DEL "EDERALIS#O EDUCATIVO

S$%%&'( 1.- D$ )* +&,-.&/0%&'( +$ )* 10(%&'( ,o%&*) $+0%*-&2* ARTICULO 12.- orresponden de manera exclusi,a a la autoridad educati,a 1ederal las atribuciones siguientes: I.- %eterminar para toda la Repblica los planes . programas de estudio para la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica, a cu.o e1ecto se considerar3 la opini+n de las autoridades educati,as locales . de los di,ersos sectores sociales in,olucrados en la educaci+n, en los t2rminos del art5culo ;<7 II.- Establecer el calendario escolar aplicable en toda la Repblica para cada ciclo lecti,o de la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica7 III.- Elaborar . mantener actuali0ados los libros de texto gratuitos, mediante procedimientos que permitan la participaci+n de los di,ersos sectores sociales in,olucrados en la educaci+n7 IV.- Autori0ar el uso de libros de texto para la educaci+n primaria . la secundaria7 V.- /i9ar lineamientos generales para el uso de material educati,o para la educaci+n primaria . la secundaria7 VI.- Regular un sistema nacional de 1ormaci+n, actuali0aci+n, capacitaci+n . superaci+n pro1esional para maestros de educaci+n b3sica7 VII.- /i9ar los requisitos pedag+gicos de los planes . programas de educaci+n inicial . preescolar que, en su caso, 1ormulen los particulares7 VIII.- Regular un sistema nacional de cr2ditos, de re,alidaci+n . de equi,alencias, que 1aciliten el tr3nsito de educandos de un tipo o modalidad educati,o a otro7 IX.- !le,ar un registro nacional de instituciones pertenecientes al sistema educati,o nacional7 X.- /i9ar los lineamientos generales de car3cter nacional a los que deban a9ustarse la constituci+n . el 1uncionamiento de los conse9os de participaci+n social a que se re1iere el cap5tulo 4$$ de esta !e.7

XI.- Reali0ar la planeaci+n . la programaci+n globales del sistema educati,o nacional, e,aluar a 2ste . 1i9ar los lineamientos generales de la e,aluaci+n que las autoridades educati,as locales deban reali0ar7 XII.- /omentar, en coordinaci+n con las dem3s autoridades competentes del E9ecuti,o /ederal, las relaciones de orden cultural con otros pa5ses, e inter,enir en la 1ormulaci+n de programas de cooperaci+n internacional en materia educati,a, cient51ica, tecnol+gica, art5stica, cultural, de educaci+n 15sica . deporte, . XIII.- !as necesarias para garanti0ar el car3cter nacional de la educaci+n b3sica, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica, as5 como las dem3s que con tal car3cter estable0can esta !e. . otras disposiciones aplicables. ART CULO 13.orresponden de manera exclusi,a a las autoridades educati,as locales, en sus respecti,as competencias, las atribuciones siguientes: I.- Prestar los ser,icios de educaci+n inicial, b3sica -inclu.endo la ind5gena-, especial, as5 como la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros7 II.- Proponer a la #ecretar5a los contenidos regionales que (a.an de incluirse en los planes . programas de estudio para la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica7 =/. %E E., %.". >? %E @U!$" %E A??6B III.- A9ustar, en su caso, el calendario escolar para cada ciclo lecti,o de la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica, con respeto al calendario 1i9ado por la #ecretar5a7 IV.- Prestar los ser,icios de 1ormaci+n, actuali0aci+n, capacitaci+n . superaci+n pro1esional para los maestros de educaci+n b3sica, de con1ormidad con las disposiciones generales que la #ecretar5a determine7 V.- Re,alidar . otorgar equi,alencias de estudios de la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica, de acuerdo con los lineamientos generales que la #ecretar5a expida7 VI.- "torgar, negar . re,ocar autori0aci+n a los particulares para impartir la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica, . VII.- !as dem3s que con tal car3cter estable0can esta !e. . otras disposiciones aplicables. ARTICULO 14.- Adicionalmente a las atribuciones exclusi,as a que se re1ieren los art5culos A> . A6, corresponden a las autoridades educati,as 1ederal . locales, de manera concurrente, las atribuciones siguientes: I.- Promo,er . prestar ser,icios educati,os, distintos de los pre,istos en las 1racciones $ . $4 del art5culo A6, de acuerdo con las necesidades nacionales, regionales . estatales7 II.- %eterminar . 1ormular planes . programas de estudio, distintos de los pre,istos en la 1racci+n $ del art5culo A>7 III.- Re,alidar . otorgar equi,alencias de estudios, distintos de los mencionados en la 1racci+n 4 del art5culo A6, de acuerdo con los lineamientos generales que la #ecretar5a expida7

IV.- "torgar, negar . retirar el reconocimiento de ,alide0 o1icial a estudios distintos de los de primaria, secundaria, normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica que impartan los particulares7 V.- Editar libros . producir otros materiales did3cticos, distintos de los se:alados en la 1racci+n $$$ del art5culo A>7 VI.- Prestar ser,icios bibliotecarios a tra,2s de bibliotecas pblicas, a 1in de apo.ar al sistema educati,o nacional, a la inno,aci+n educati,a . a la in,estigaci+n cient51ica, tecnol+gica . (uman5stica7 VII.- Promo,er permanentemente la in,estigaci+n que sir,a como base a la inno,aci+n educati,a7 VIII.- $mpulsar el desarrollo de la ense:an0a tecnol+gica . de la in,estigaci+n cient51ica . tecnol+gica7 IX.- /omentar . di1undir las acti,idades art5sticas, culturales . 15sico-deporti,as en todas sus mani1estaciones7 X.- 4igilar el cumplimiento de esta !e. . de sus disposiciones reglamentarias, . XI.- !as dem3s que con tal car3cter estable0can esta !e. . otras disposiciones aplicables. El E9ecuti,o /ederal . el gobierno de cada entidad 1ederati,a podr3n celebrar con,enios para coordinar o uni1icar las acti,idades educati,as a que se re1iere esta !e., con excepci+n de aqu2llas que, con car3cter exclusi,o, les con1ieren los art5culos A> . A6. ARTICULO 15.- El a.untamiento de cada municipio podr3, sin per9uicio de la concurrencia de las autoridades educati,as 1ederal . local, promo,er . prestar ser,icios educati,os de cualquier tipo o modalidad. 'ambi2n podr3 reali0ar acti,idades de las enumeradas en las 1racciones 4 a 4$$$ del art5culo A;. El gobierno de cada entidad 1ederati,a promo,er3 la participaci+n directa del a.untamiento para dar mantenimiento . pro,eer de equipo b3sico a las escuelas pblicas estatales . municipales. El gobierno de cada entidad 1ederati,a . los a.untamientos podr3n celebrar con,enios para coordinar o uni1icar sus acti,idades educati,as . cumplir de me9or manera las responsabilidades a su cargo. ARTICULO 16.- !as atribuciones relati,as a la educaci+n inicial, b3sica -inclu.endo la ind5gena- . especial que los art5culos AA, A6, A; . dem3s se:alan para las autoridades educati,as locales en sus respecti,as competencias corresponder3n, en el %istrito /ederal, al gobierno de dic(o %istrito . a las entidades que, en su caso, estable0ca. En el e9ercicio de estas atribuciones no ser3 aplicable el art5culo A<. !os ser,icios de educaci+n normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica ser3n prestados, en el %istrito /ederal, por la #ecretar5a. El gobierno del %istrito /ederal concurrir3 al 1inanciamiento de los ser,icios educati,os en el propio %istrito, en t2rminos de los art5culos >C . >8. ARTICULO 17.- !as autoridades educati,as, 1ederal . locales, se reunir3n peri+dicamente con el prop+sito de anali0ar e intercambiar opiniones sobre el desarrollo del sistema educati,o nacional, 1ormular recomendaciones . con,enir acciones para apo.ar la 1unci+n social educati,a. Estas reuniones ser3n presididas por la #ecretar5a.

S$%%&'( 2.- D$ )o, ,$.2&%&o, $+0%*-&2o, ARTICULO 18.- El establecimiento de instituciones educati,as que realice el Poder E9ecuti,o /ederal por conducto de otras dependencias de la Administraci+n Pblica /ederal, as5 como la 1ormulaci+n de planes . programas de estudio para dic(as instituciones, se (ar3n en coordinaci+n con la #ecretar5a. %ic(as dependencias expedir3n constancias, certi1icados, diplomas . t5tulos que tendr3n la ,alide0 correspondiente a los estudios reali0ados. ARTICULO 19.- #er3 responsabilidad de las autoridades educati,as locales reali0ar una distribuci+n oportuna, completa, amplia . e1iciente, de los libros de texto gratuitos . dem3s materiales educati,os complementarios que la #ecretar5a les proporcione. ARTICULO 2!.- !as autoridades educati,as, en sus respecti,os 3mbitos de competencia, constituir3n el sistema nacional de 1ormaci+n, actuali0aci+n, capacitaci+n . superaci+n pro1esional para maestros que tendr3 las 1inalidades siguientes: I.- !a 1ormaci+n, con ni,el de licenciatura, de maestros de educaci+n inicial, b3sica Dinclu.endo la de aqu2llos para la atenci+n de la educaci+n ind5genaespecial . de educaci+n 15sica7 II.- !a actuali0aci+n de conocimientos . superaci+n docente de los maestros en ser,icio, citados en la 1racci+n anterior7 III.- !a reali0aci+n de programas de especiali0aci+n, maestr5a . doctorado, adecuados a las necesidades . recursos educati,os de la entidad, . IV.- El desarrollo de la in,estigaci+n pedag+gica . la di1usi+n de la cultura educati,a. !as autoridades educati,as locales podr3n coordinarse para lle,ar a cabo acti,idades relati,as a las 1inalidades pre,istas en este art5culo, cuando la calidad de los ser,icios o la naturale0a de las necesidades (agan recomendables pro.ectos regionales. ARTICULO 21.- El educador es promotor, coordinador . agente directo del proceso educati,o. %eben proporcion3rsele los medios que le permitan reali0ar e1ica0mente su labor . que contribu.an a su constante per1eccionamiento. Para e9ercer la docencia en instituciones establecidas por el Estado, por sus organismos descentrali0ados . por los particulares con autori0aci+n o con reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios, los maestros deber3n satis1acer los requisitos que, en su caso, se:alen las autoridades competentes. El Estado otorgar3 un salario pro1esional para que los educadores de los planteles del propio Estado alcancen un ni,el de ,ida decoroso para su 1amilia7 puedan arraigarse en las comunidades en las que traba9an . dis1rutar de ,i,ienda digna7 as5 como para que dispongan del tiempo necesario para la preparaci+n de las clases que impartan . para su per1eccionamiento pro1esional. !as autoridades educati,as establecer3n mecanismos que propicien la permanencia de los maestros 1rente a grupo, con la posibilidad para 2stos de ir obteniendo me9ores condiciones . ma.or reconocimiento social. !as autoridades educati,as otorgar3n reconocimientos, distinciones, est5mulos . recompensas a los educadores que se destaquen en el e9ercicio de su pro1esi+n ., en general, reali0ar3n acti,idades que propicien ma.or aprecio social por la labor desempe:ada por el magisterio.

ARTICULO 22.- !as autoridades educati,as, en sus respecti,as competencias, re,isar3n permanentemente las disposiciones, los tr3mites . procedimientos, con ob9eto de simpli1icarlos, de reducir las cargas administrati,as de los maestros, de alcan0ar m3s (oras e1ecti,as de clase ., en general, de lograr la prestaci+n del ser,icio educati,o con ma.or pertinencia . de manera m3s e1iciente. En las acti,idades de super,isi+n las autoridades educati,as dar3n pre1erencia, respecto de los aspectos administrati,os, a los apo.os t2cnicos, did3cticos . dem3s para el adecuado desempe:o de la 1unci+n docente. ARTICULO 23.- !as negociaciones o empresas a que se re1iere la 1racci+n -$$ del apartado AB del art5culo A>6 de la onstituci+n Pol5tica de los Estados Unidos Mexicanos est3n obligadas a establecer . sostener escuelas cuando el nmero de educandos que las requiera sea ma.or de ,einte. Estos planteles quedar3n ba9o la direcci+n administrati,a de la autoridad educati,a local. !as escuelas que se estable0can en cumplimiento de la obligaci+n pre,ista en el p3rra1o anterior, contar3n con edi1icio, instalaciones . dem3s elementos necesarios para reali0ar su 1unci+n, en los t2rminos que se:alen las disposiciones aplicables. El sostenimiento de dic(as escuelas comprende la obligaci+n patronal de proporcionar las aportaciones para la remuneraci+n del personal . las prestaciones que dispongan las le.es . reglamentos, que no ser3n in1eriores a las que otorgue la autoridad educati,a local en igualdad de circunstancias. !a autoridad educati,a local podr3 celebrar con los patrones con,enios para el cumplimiento de las obligaciones que se:ala el presente art5culo. ARTICULO 24.- !os bene1iciados directamente por los ser,icios educati,os deber3n prestar ser,icio social, en los casos . t2rminos que se:alen las disposiciones reglamentarias correspondientes. En 2stas se pre,er3 la prestaci+n del ser,icio social como requisito pre,io para obtener t5tulo o grado acad2mico. S$%%&'( 3.- D$) 1&(*(%&*3&$(-o * )* $+0%*%&'( ARTICULO 25.- El E9ecuti,o /ederal . gobierno de cada entidad 1ederati,a, con su9eci+n a las correspondientes disposiciones de ingresos . gasto pblico que resulten aplicables, concurrir3n al 1inanciamiento de los ser,icios educati,os. !os recursos 1ederales recibidos para ese 1in por cada entidad 1ederati,a no ser3n trans1eribles . deber3n aplicarse exclusi,amente en la prestaci+n de ser,icios . dem3s acti,idades educati,as en la propia entidad. El gobierno local prestar3 todas las 1acilidades . colaboraci+n para que, en su caso, el E9ecuti,o /ederal ,eri1ique la correcta aplicaci+n de dic(os recursos. En el e,ento de que tales recursos se utilicen para 1ines distintos, se estar3 a lo pre,isto en la legislaci+n aplicable sobre las responsabilidades administrati,as, ci,iles . penales que procedan. ARTICULO 26.- El gobierno de cada entidad 1ederati,a, de con1ormidad con las disposiciones aplicables, pro,eer3 lo conducente para que cada a.untamiento reciba recursos para el cumplimiento de las responsabilidades que en t2rminos del art5culo AC est2n a cargo de la autoridad municipal. ARTICULO 27.- En el cumplimiento de lo dispuesto en los art5culos anteriores de esta secci+n, el E9ecuti,o /ederal . el gobierno de cada entidad 1ederati,a

tomar3n en cuenta el car3cter prioritario de la educaci+n pblica para los 1ines del desarrollo nacional. En todo tiempo procurar3n 1ortalecer las 1uentes de 1inanciamiento a la tarea educati,a . destinar recursos presupuestarios crecientes, en t2rminos reales, para la educaci+n pblica. ARTICULO 28.- #on de inter2s social las in,ersiones que en materia educati,a realicen el Estado, sus organismos descentrali0ados . los particulares. #ecci+n ;.- %e la e,aluaci+n del sistema educati,o nacional ARTICULO 29.orresponde a la #ecretar5a la e,aluaci+n del sistema educati,o nacional, sin per9uicio de la que las autoridades educati,as locales realicen en sus respecti,as competencias. %ic(a e,aluaci+n, . la de las autoridades educati,as locales, ser3n sistem3ticas . permanentes. #us resultados ser3n tomados como base para que las autoridades educati,as, en el 3mbito de su competencia, adopten las medidas procedentes. ARTICULO 3!.- !as instituciones educati,as establecidas por el Estado, por sus organismos descentrali0ados . por los particulares con autori0aci+n o con reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios, otorgar3n a las autoridades educati,as todas las 1acilidades . colaboraci+n para la e,aluaci+n a que esta secci+n se re1iere. Para ello, proporcionar3n oportunamente toda la in1ormaci+n que se les requiera7 tomar3n las medidas que permitan la colaboraci+n e1ecti,a de alumnos, maestros, directi,os . dem3s participantes en los procesos educati,os7 1acilitar3n que las autoridades educati,as, incluida la #ecretar5a, realicen ex3menes para 1ines estad5sticos . de diagn+stico . recaben directamente en las escuelas la in1ormaci+n necesaria. ART CULO 31.- !as autoridades educati,as dar3n a conocer a los maestros, alumnos, padres de 1amilia . a la sociedad en general, los resultados de las e,aluaciones que realicen, as5 como la dem3s in1ormaci+n global que permita medir el desarrollo . los a,ances de la educaci+n en cada entidad 1ederati,a.

CAPITULO III DE LA E4UIDAD EN LA EDUCACION

ARTICULO 32.- !as autoridades educati,as tomar3n medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el e9ercicio pleno del derec(o a la educaci+n de cada indi,iduo, una ma.or equidad educati,a, as5 como el logro de la e1ecti,a igualdad en oportunidades de acceso . permanencia en los ser,icios educati,os. %ic(as medidas estar3n dirigidas, de manera pre1erente, a los grupos . regiones con ma.or re0ago educati,o o que en1renten condiciones econ+micas . sociales de des,enta9a. ARTICULO 33.- Para cumplir con lo dispuesto en el art5culo anterior, las autoridades Educati,as, en el 3mbito de sus respecti,as competencias lle,ar3n a cabo las acti,idades siguientes: I.- Atender3n de manera especial las escuelas en que, por estar en localidades aisladas o 0onas urbanas marginadas, sea considerablemente ma.or la posibilidad de atrasos o deserciones, mediante la asignaci+n de elementos de me9or calidad para en1rentar los problemas educati,os de dic(as localidades7

II.- %esarrollar3n programas de apo.o a los maestros que realicen su ser,icio en localidades aisladas o 0onas urbanas marginadas, a 1in de 1omentar el arraigo en sus comunidades7 III.- Promo,er3n centros de desarrollo in1antil, centros de integraci+n social, internados, albergues escolares e in1antiles . dem3s planteles que apo.en en 1orma continua . estable el aprendi0a9e . el apro,ec(amiento de los alumnos7 IV.- Prestar3n ser,icios educati,os para atender a quienes abandonaron el sistema regular, que les 1aciliten la terminaci+n de la primaria . la secundaria7 V.- "torgar3n apo.os pedag+gicos a grupos con requerimientos educati,os espec51icos, tales como programas encaminados a recuperar retrasos en el apro,ec(amiento escolar de los alumnos7 VI.- Establecer3n sistemas de educaci+n a distancia7 VII.- Reali0ar3n campa:as educati,as que tiendan a ele,ar los ni,eles culturales, sociales . de bienestar de la poblaci+n, tales como programas de al1abeti0aci+n . de educaci+n comunitaria7 VIII.- %esarrollar3n programas para otorgar becas . dem3s apo.os econ+micos a educandos7 IX.- E1ectuar3n programas dirigidos a los padres de 1amilia, que les permitan dar me9or atenci+n a sus (i9os7 X.- "torgar3n est5mulos a las asociaciones ci,iles . a las cooperati,as de maestros que se dediquen a la ense:an0a7 XI.- Promo,er3n ma.or participaci+n de la sociedad en la educaci+n, as5 como el apo.o de los particulares al 1inanciamiento . a las acti,idades a que se re1iere este cap5tulo7 XII.- onceder3n reconocimientos . distinciones a quienes contribu.an a la consecuci+n de los prop+sitos mencionados en el art5culo anterior, . XIII.- Reali0ar3n las dem3s acti,idades que permitan ampliar la calidad . la cobertura de los ser,icios educati,os, . alcan0ar los prop+sitos mencionados en el art5culo anterior. El Estado tambi2n lle,ar3 a cabo programas asistenciales, a.udas alimenticias, campa:as de salubridad . dem3s medidas tendientes a contrarrestar las condiciones sociales que inciden en la e1ecti,a igualdad de oportunidades de acceso . permanencia en los ser,icios educati,os. ARTICULO 34.- Adem3s de las acti,idades enumeradas en el art5culo anterior, el E9ecuti,o /ederal lle,ar3 a cabo programas compensatorios por ,irtud de los cuales apo.e con recursos espec51icos a los gobiernos de aquellas entidades 1ederati,as con ma.ores re0agos educati,os, pre,ia celebraci+n de con,enios en los que se concierten las proporciones de 1inanciamiento . las acciones espec51icas que las autoridades educati,as locales deban reali0ar para reducir . superar dic(os re0agos. !a #ecretar5a e,aluar3 los resultados en la calidad educati,a de los programas compensatorios antes mencionados. ARTICULO 35.- En el e9ercicio de su 1unci+n compensatoria, . s+lo trat3ndose de acti,idades que permitan ma.or equidad educati,a, la #ecretar5a podr3 en 1orma temporal impartir de manera concurrente educaci+n b3sica . normal en las entidades 1ederati,as.

ARTICULO 36.- El E9ecuti,o /ederal, el gobierno de cada entidad 1ederati,a . los a.untamientos, podr3n celebrar con,enios para coordinar las acti,idades a que el presente cap5tulo se re1iere.

CAPITULO IV DEL PROCESO EDUCATIVO

S$%%&'( 1.- D$ )o, -&5o, 6 3o+*)&+*+$, +$ $+0%*%&'( ARTICULO 37.- !a educaci+n de tipo b3sico est3 compuesta por el ni,el preescolar, el de primaria . el de secundaria. !a educaci+n preescolar no constitu.e requisito pre,io a la primaria. El tipo medio-superior comprende el ni,el de bac(illerato, los dem3s ni,eles equi,alentes a 2ste, as5 como la educaci+n pro1esional que no requiere bac(illerato o sus equi,alentes. El tipo superior es el que se imparte despu2s del bac(illerato o de sus equi,alentes. Est3 compuesto por la licenciatura, la especialidad, la maestr5a . el doctorado, as5 como por opciones terminales pre,ias a la conclusi+n de la licenciatura. omprende la educaci+n normal en todos sus ni,eles . especialidades. ARTICULO 38.- !a educaci+n b3sica, en sus tres ni,eles, tendr3 las adaptaciones requeridas para responder a las caracter5sticas lingE5sticas . culturales de cada uno de los di,ersos grupos ind5genas del pa5s, as5 como de la poblaci+n rural dispersa . grupos migratorios. ARTICULO 39.- En el sistema educati,o nacional queda comprendida la educaci+n inicial, la educaci+n especial . la educaci+n para adultos. %e acuerdo con las necesidades educati,as espec51icas de la poblaci+n, tambi2n podr3 impartirse educaci+n con programas o contenidos particulares para atender dic(as necesidades. ART CULO 4!.- !a educaci+n inicial tiene como prop+sito 1a,orecer el desarrollo 15sico, cognosciti,o, a1ecti,o . social de los menores de cuatro a:os de edad. $nclu.e orientaci+n a padres de 1amilia o tutores para la educaci+n de sus (i9os o pupilos. =RE/"RMA%" PR$MER PARRA/", %.". A> %E @UN$" %E >FFFB ARTICULO 41.- !a educaci+n especial est3 destinada a indi,iduos con discapacidades transitorias o de1initi,as, as5 como a aqu2llos con aptitudes sobresalientes. Atender3 a los educandos de manera adecuada a sus propias condiciones, con equidad social. =RE/"RMA%", %.". A> %E @UN$" %E >FFFB 'rat3ndose de menores de edad con discapacidades, esta educaci+n propiciar3 su integraci+n a los planteles de educaci+n b3sica regular, mediante la aplicaci+n de m2todos, t2cnicas . materiales espec51icos. Para quienes no logren esa integraci+n, esta educaci+n procurar3 la satis1acci+n de necesidades b3sicas de aprendi0a9e para la aut+noma con,i,encia social . producti,a, para lo cual se elaborar3n programas . materiales de apo.o did3cticos necesarios. Esta educaci+n inclu.e orientaci+n a los padres o tutores, as5 como tambi2n a los maestros . personal de escuelas de educaci+n b3sica regular que integren a alumnos con necesidades especiales de educaci+n. ARTICULO 42.- En la impartici+n de educaci+n para menores de edad se tomar3n medidas que aseguren al educando la protecci+n . el cuidado necesarios para preser,ar su integridad 15sica, psicol+gica . social sobre la

base del respeto a su dignidad, . que la aplicaci+n de la disciplina escolar sea compatible con su edad. ARTICULO 43.- !a educaci+n para adultos est3 destinada a indi,iduos de quince a:os o m3s que no (a.an cursado o concluido la educaci+n b3sica . comprende, entre otras, la al1abeti0aci+n, la educaci+n primaria . la secundaria, as5 como la 1ormaci+n para el traba9o, con las particularidades adecuadas a dic(a poblaci+n. Esta educaci+n se apo.ar3 en la solidaridad social. ARTICULO 44.- 'rat3ndose de la educaci+n para adultos la autoridad educati,a 1ederal podr3 prestar ser,icios que con1orme a la presente !e. corresponda prestar de manera exclusi,a a las autoridades educati,as locales. !os bene1iciarios de esta educaci+n podr3n acreditar los conocimientos adquiridos, mediante ex3menes parciales o globales, con1orme a los procedimientos a que aluden los art5culos ;C . G;. uando al presentar un examen no acrediten los conocimientos respecti,os, recibir3n un in1orme que indique las unidades de estudio en las que deban pro1undi0ar . tendr3n derec(o a presentar nue,os ex3menes (asta lograr la acreditaci+n de dic(os conocimientos. El Estado . sus entidades organi0ar3n ser,icios permanentes de promoci+n . asesor5a de educaci+n para adultos . dar3n las 1acilidades necesarias a sus traba9adores . 1amiliares para estudiar . acreditar la educaci+n primaria . la secundaria. )uienes participen ,oluntariamente brindando asesor5a en tareas relati,as a esta educaci+n tendr3n derec(o, en su caso, a que se les acredite como ser,icio social. ARTICULO 45.- !a 1ormaci+n para el traba9o procurar3 la adquisici+n de conocimientos, (abilidades o destre0as, que permitan a quien la recibe desarrollar una acti,idad producti,a demandada en el mercado, mediante alguna ocupaci+n o algn o1icio cali1icados. !a #ecretar5a, con9untamente con las dem3s autoridades 1ederales competentes, establecer3 un r2gimen de certi1icaci+n, aplicable en toda la Repblica, re1erido a la 1ormaci+n para el traba9o, con1orme al cual sea posible ir acreditando conocimientos, (abilidades o destre0as - intermedios o terminales- de manera parcial . acumulati,a, independientemente de la 1orma en que (a.an sido adquiridos. !a #ecretar5a, con9untamente con las dem3s autoridades 1ederales competentes, determinar3n los lineamientos generales aplicables en toda la Repblica para la de1inici+n de aquellos conocimientos, (abilidades o destre0as susceptibles de certi1icaci+n, as5 como de los procedimientos de e,aluaci+n correspondientes, sin per9uicio de las dem3s disposiciones que emitan las autoridades locales en atenci+n a requerimientos particulares. !os certi1icados, constancias o diplomas ser3n otorgados por las instituciones pblicas . los particulares que se:alen los lineamientos citados. En la determinaci+n de los lineamientos generales antes citados, as5 como en la decisi+n sobre los ser,icios de 1ormaci+n para el traba9o a ser o1recidos, las autoridades competentes establecer3n procedimientos que permitan considerar las necesidades, propuestas . opiniones de los di,ersos sectores producti,os, a ni,el nacional, local e incluso municipal. Podr3n celebrarse con,enios para que la 1ormaci+n para el traba9o se imparta por las autoridades locales, los a.untamientos, las instituciones pri,adas, las organi0aciones sindicales, los patrones . dem3s particulares. !a 1ormaci+n para el traba9o que se imparta en t2rminos del presente art5culo ser3 adicional . complementaria a

la capacitaci+n pre,ista en la 1racci+n -$$$ del apartado AB del art5culo A>6 de la onstituci+n Pol5tica de los Estados Unidos Mexicanos. ARTICULO 46.- !a educaci+n a que se re1iere la presente secci+n tendr3 las modalidades de escolar, no escolari0ada . mixta. S$%%&'( 2.- D$ )o, 5)*($, 6 5.o7.*3*, +$ $,-0+&o ARTICULO 47.- !os contenidos de la educaci+n ser3n de1inidos en planes . programas de estudio. En los planes de estudio deber3n establecerse: I.- !os prop+sitos de 1ormaci+n general ., en su caso, de adquisici+n de las (abilidades . las destre0as que correspondan a cada ni,el educati,o7 II.- !os contenidos 1undamentales de estudio, organi0ados en asignaturas u otras unidades de aprendi0a9e que, como m5nimo, el educando deba acreditar para cumplir los prop+sitos de cada ni,el educati,o7 III.- !as secuencias indispensables que deben respetarse entre las asignaturas o unidades de aprendi0a9e que constitu.en un ni,el educati,o, . =/. %E E., %.". A? %E @U!$" %E A??6B IV.- !os criterios . procedimientos de e,aluaci+n . acreditaci+n para ,eri1icar que el educando cumple los prop+sitos de cada ni,el educati,o. =/. %E E., %.". A? %E @U!$" %E A??6B En los programas de estudio deber3n establecerse los prop+sitos espec51icos de aprendi0a9e de las asignaturas u otras unidades de aprendi0a9e dentro de un plan de estudios, as5 como los criterios . procedimientos para e,aluar . acreditar su cumplimiento. Podr3n incluir sugerencias sobre m2todos . acti,idades para alcan0ar dic(os prop+sitos. ARTICULO 48.- !a #ecretar5a determinar3 los planes . programas de estudio, aplicables . obligatorios en toda la Repblica, de la educaci+n primaria, la secundaria, la educaci+n normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica. Para tales e1ectos la #ecretar5a considerar3 las opiniones de las autoridades educati,as locales, . de los di,ersos sectores sociales in,olucrados en la educaci+n, expresadas a tra,2s del onse9o Nacional de Participaci+n #ocial en la Educaci+n a que se re1iere el art5culo 8>. !as autoridades educati,as locales propondr3n para consideraci+n ., en su caso, autori0aci+n de la #ecretar5a, contenidos regionales que -sin mengua del car3cter nacional de los planes . programas citados- permitan que los educandos adquieran un me9or conocimiento de la (istoria, la geogra15a, las costumbres, las tradiciones . dem3s aspectos propios de la entidad . municipios respecti,os. !a #ecretar5a reali0ar3 re,isiones . e,aluaciones sistem3ticas . continuas de los planes . programas a que se re1iere el presente art5culo, para mantenerlos permanentemente actuali0ados. !os planes . programas que la #ecretar5a determine en cumplimiento del presente art5culo, as5 como sus modi1icaciones, deber3n publicarse en el %iario "1icial de la /ederaci+n . en el +rgano in1ormati,o o1icial de cada entidad 1ederati,a. ARTICULO 49.- El proceso educati,o se basar3 en los principios de libertad . responsabilidad que aseguren la armon5a de relaciones entre educandos . educadores . promo,er3 el traba9o en grupo para asegurar la comunicaci+n . el di3logo entre educandos, educadores, padres de 1amilia e instituciones pblicas . pri,adas. ARTICULO 5!.- !a e,aluaci+n de los educandos comprender3 la medici+n en lo indi,idual de los conocimientos, las (abilidades, las destre0as ., en general,

del logro de los prop+sitos establecidos en los planes . programas de estudio. !as instituciones deber3n in1ormar peri+dicamente a los educandos ., en su caso, a los padres de 1amilia o tutores, los resultados . cali1icaciones de los ex3menes parciales . 1inales, as5 como, de (aberlas, aquellas obser,aciones sobre el desempe:o acad2mico de los propios educandos que permitan lograr me9ores apro,ec(amientos. S$%%&'( 3.- D$) %*)$(+*.&o $,%o)*. ARTICULO 51.- !a autoridad educati,a 1ederal determinar3 el calendario escolar aplicable en toda la Repblica, para cada ciclo lecti,o de la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica, necesarios para cubrir los planes . programas aplicables. El calendario deber3 contener doscientos d5as de clase para los educandos. !a autoridad educati,a local podr3 a9ustar el calendario escolar respecto al establecido por la #ecretar5a, cuando ello resulte necesario en atenci+n a requerimientos espec51icos de la propia entidad 1ederati,a. !os maestros ser3n debidamente remunerados si la modi1icaci+n al calendario escolar implica m3s d5as de clase para los educandos que los citados en el p3rra1o anterior. ARTICULO 52.- En d5as escolares, las (oras de labor escolar se dedicar3n a la pr3ctica docente . a las acti,idades educati,as con los educandos, con1orme a lo pre,isto en los planes . programas de estudio aplicables. !as acti,idades no pre,istas en los planes . programas de estudio, o bien la suspensi+n de clases, s+lo podr3n ser autori0adas por la autoridad que (a.a establecido o, en su caso, a9ustado el correspondiente calendario escolar. Estas autori0aciones nicamente podr3n concederse en casos extraordinarios . si no implican incumplimiento de los planes . programas ni, en su caso, del calendario se:alado por la #ecretar5a. %e presentarse interrupciones por caso extraordinario o 1uer0a ma.or, la autoridad educati,a tomar3 las medidas para recuperar los d5as . (oras perdidos. ARTICULO 53.- El calendario que la #ecretar5a determine para cada ciclo lecti,o de educaci+n primaria, de secundaria, de normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica, se publicar3 en el %iario "1icial de la /ederaci+n. El calendario aplicable en cada entidad 1ederati,a deber3 publicarse en el +rgano in1ormati,o o1icial de la propia entidad.

CAPITULO V DE LA EDUCACION 4UE I#PARTAN LOS PARTICULARES

ARTICULO 54.- !os particulares podr3n impartir educaci+n en todos sus tipos . modalidades. Por lo que concierne a la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica, deber3n obtener pre,iamente, en cada caso, la autori0aci+n expresa del Estado. 'rat3ndose de estudios distintos de los antes mencionados, podr3n obtener el reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios. !a autori0aci+n . el reconocimiento ser3n espec51icos para cada plan de estudios. Para impartir nue,os estudios se requerir3, segn el caso, la autori0aci+n o el reconocimiento respecti,os.

!a autori0aci+n . el reconocimiento incorporan a las instituciones que los obtengan, respecto de los estudios a que la propia autori0aci+n o dic(o reconocimiento se re1ieren, al sistema educati,o nacional. ARTICULO 55.- !as autori0aciones . los reconocimientos de ,alide0 o1icial de estudios se otorgar3n cuando los solicitantes cuenten: I.- on personal que acredite la preparaci+n adecuada para impartir educaci+n ., en su caso, satis1agan los dem3s requisitos a que se re1iere el art5culo >A7 II.- on instalaciones que satis1agan las condiciones (igi2nicas, de seguridad . pedag+gicas que la autoridad otorgante determine. Para establecer un nue,o plantel se requerir3, segn el caso, una nue,a autori0aci+n o un nue,o reconocimiento, . III.- on planes . programas de estudio que la autoridad otorgante considere procedentes, en el caso de educaci+n distinta de la primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica. ARTICULO 56.- !as autoridades educati,as publicar3n, en el +rgano in1ormati,o o1icial correspondiente, una relaci+n de las instituciones a las que (a.an concedido autori0aci+n o reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios. Asimismo publicar3n, oportunamente . en cada caso, la inclusi+n o la supresi+n en dic(a lista de las instituciones a las que otorguen, re,oquen o retiren las autori0aciones o reconocimientos respecti,os. !os particulares que impartan estudios con autori0aci+n o con reconocimiento deber3n mencionar en la documentaci+n que expidan . en la publicidad que (agan, una le.enda que indique su calidad de incorporados, el nmero . 1ec(a del acuerdo respecti,o, as5 como la autoridad que lo otorg+. ARTICULO 57.- !os particulares que impartan educaci+n con autori0aci+n o con reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios deber3n: I.- umplir con lo dispuesto en el art5culo 6o. de la onstituci+n Pol5tica de los Estados Unidos Mexicanos . en la presente !e.7 II.- umplir con los planes . programas de estudio que las autoridades educati,as competentes (a.an determinado o considerado procedentes7 III.- Proporcionar un m5nimo de becas en los t2rminos de los lineamientos generales que la autoridad que otorgue las autori0aciones o reconocimientos (a.a determinado7 IV.- umplir los requisitos pre,istos en el art5culo CC, . V.- /acilitar . colaborar en las acti,idades de e,aluaci+n, inspecci+n . ,igilancia que las autoridades competentes realicen u ordenen. ARTICULO 58.!as autoridades que otorguen autori0aciones . reconocimientos de ,alide0 o1icial de estudios deber3n inspeccionar . ,igilar los ser,icios educati,os respecto de los cuales concedieron dic(as autori0aciones o reconocimientos. Para reali0ar una ,isita de inspecci+n deber3 mostrarse la orden correspondiente expedida por la autoridad competente. !a ,isita se reali0ar3 en el lugar, 1ec(a . sobre los asuntos espec51icos se:alados en dic(a orden. El encargado de la ,isita deber3 identi1icarse adecuadamente. %esa(ogada la ,isita, se suscribir3 el acta correspondiente por quienes (a.an inter,enido . por dos testigos. En su caso, se (ar3 constar en dic(a acta la negati,a del

,isitado de suscribirla sin que esa negati,a a1ecte su ,alide0. Un e9emplar del acta se pondr3 a disposici+n del ,isitado. !os particulares podr3n presentar a las autoridades educati,as documentaci+n relacionada con la ,isita dentro de los cinco d5as (3biles siguientes a la 1ec(a de la inspecci+n. ARTICULO 59.- !os particulares que presten ser,icios por los que se impartan estudios sin reconocimiento de ,alide0 o1icial, deber3n mencionarlo en su correspondiente documentaci+n . publicidad. En el caso de educaci+n inicial . de preescolar deber3n, adem3s, contar con personal que acredite la preparaci+n adecuada para impartir educaci+n7 contar con instalaciones que satis1agan las condiciones (igi2nicas, de seguridad . pedag+gicas que la autoridad educati,a determine7 cumplir los requisitos a que alude la 1racci+n 4$$ del art5culo A>7 tomar las medidas a que se re1iere el art5culo ;>7 as5 como 1acilitar la inspecci+n . ,igilancia de las autoridades competentes.

CAPITULO VI DE LA VALIDE8 O"ICIAL DE ESTUDIOS CERTI"ICACION DE CONOCI#IENTOS

DE

LA

ARTICULO 6!.- !os estudios reali0ados dentro del sistema educati,o nacional tendr3n ,alide0 en toda la Repblica. !as instituciones del sistema educati,o nacional expedir3n certi1icados . otorgar3n constancias, diplomas, t5tulos o grados acad2micos a las personas que (a.an concluido estudios de con1ormidad con los requisitos establecidos en los planes . programas de estudio correspondientes. %ic(os certi1icados, constancias, diplomas, t5tulos . grados tendr3n ,alide0 en toda la Repblica. !a #ecretar5a promo,er3 que los estudios con ,alide0 o1icial en la Repblica sean reconocidos en el extran9ero. ARTICULO 61.- !os estudios reali0ados 1uera del sistema educati,o nacional podr3n adquirir ,alide0 o1icial, mediante su re,alidaci+n, siempre . cuando sean equiparables con estudios reali0ados dentro de dic(o sistema. !a re,alidaci+n podr3 otorgarse por ni,eles educati,os, por grados escolares, o por asignaturas u otras unidades de aprendi0a9e, segn lo estable0ca la regulaci+n respecti,a. ARTICULO 62.- !os estudios reali0ados dentro del sistema educati,o nacional podr3n, en su caso, declararse equi,alentes entre s5 por ni,eles educati,os, grados escolares, asignaturas u otras unidades de aprendi0a9e, segn lo estable0ca la regulaci+n respecti,a. ARTICULO 63.- !a #ecretar5a determinar3 las normas . criterios generales, aplicables en toda la Repblica, a que se a9ustar3n la re,alidaci+n, as5 como la declaraci+n de estudios equi,alentes. !a #ecretar5a podr3 re,alidar . otorgar equi,alencias de estudios distintos a los mencionados en la 1racci+n 4 del art5culo A6. !as autoridades educati,as locales otorgar3n re,alidaciones . equi,alencias nicamente cuando est2n re1eridas a planes . programas de estudio que se impartan en sus respecti,as competencias. !as re,alidaciones . equi,alencia otorgadas en t2rminos del presente art5culo tendr3n ,alide0 en toda la Repblica.

ARTICULO 64.- !a #ecretar5a, por acuerdo de su titular, podr3 establecer procedimientos por medio de los cuales se expidan certi1icados, constancias, diplomas o t5tulos a quienes acrediten conocimientos terminales que correspondan a cierto ni,el educati,o o grado escolar, adquiridos en 1orma autodidacta o a tra,2s de la experiencia laboral. El acuerdo secretarial respecti,o se:alar3 los requisitos espec51icos que deban cumplirse para la acreditaci+n de los conocimientos adquiridos.

CAPITULO VII DE LA PARTICIPACION SOCIAL EN LA EDUCACION

S$%%&'( 1.- D$ )o, 5*+.$, +$ 1*3&)&* ARTICULO 65.- #on derec(os de quienes e9ercen la patria potestad o la tutela: I.- "btener inscripci+n en escuelas pblicas para que sus (i9os o pupilos menores de edad, que satis1agan los requisitos aplicables, reciban la educaci+n preescolar, la primaria . la secundaria7 II.- Participar a las autoridades de la escuela en la que est2n inscritos sus (i9os o pupilos, cualquier problema relacionado con la educaci+n de 2stos, a 1in de que aqu2llas se aboquen a su soluci+n7 III.olaborar con las autoridades escolares para la superaci+n de los educandos . en el me9oramiento de los establecimientos educati,os7 =/. %E E., %.". >? %E @U!$" %E A??6B IV.- /ormar parte de las asociaciones de padres de 1amilia . de los conse9os de participaci+n social a que se re1iere este capitulo, . V.- "pinar, en los casos de la educaci+n que impartan los particulares, en relaci+n con las contraprestaciones que las escuelas 1i9en. ARTICULO 66.- #on obligaciones de quienes e9ercen la patria potestad o la tutela: I.- *acer que sus (i9os o pupilos, menores de edad, reciban la educaci+n primaria . la secundaria7 II.- Apo.ar el proceso educati,o de sus (i9os o pupilos, . III.- olaborar con las instituciones educati,as en las que est2n inscritos sus (i9os o pupilos, en las acti,idades que dic(as instituciones realicen. ARTICULO 67.- !as asociaciones de padres de 1amilia tendr3n por ob9eto: I.- Representar ante las autoridades escolares los intereses que en materia educati,a sean comunes a los asociados7 II.- olaborar para una me9or integraci+n de la comunidad escolar, as5 como en el me9oramiento de los planteles7 III.- Participar en la aplicaci+n de cooperaciones en numerario, bienes . ser,icios que las propias asociaciones deseen (acer al establecimiento escolar7 IV.- Proponer las medidas que estimen conducentes para alcan0ar los ob9eti,os se:alados en las 1racciones anteriores, e V.- $n1ormar a las autoridades educati,as . escolares sobre cualquier irregularidad de que sean ob9eto los educandos. !as asociaciones de padres de 1amilia se abstendr3n de inter,enir en los aspectos pedag+gicos . laborales de los establecimientos educati,os. !a organi0aci+n . el 1uncionamiento de las asociaciones de padres de 1amilia, en lo concerniente a sus relaciones con las autoridades de los establecimientos escolares, se su9etar3n a las disposiciones que la autoridad educati,a 1ederal se:ale.

S$%%&'( 2.- D$ )o, %o(,$9o, +$ 5*.-&%&5*%&'( ,o%&*) ARTICULO 68.- !as autoridades educati,as promo,er3n, de con1ormidad con los lineamientos que estable0ca la autoridad educati,a 1ederal, la participaci+n de la sociedad en acti,idades que tengan por ob9eto 1ortalecer . ele,ar la calidad de la educaci+n pblica, as5 como ampliar la cobertura de los ser,icios educati,os. ARTICULO 69.- #er3 responsabilidad de la autoridad de cada escuela pblica de educaci+n b3sica ,incular a 2sta, acti,a . constantemente, con la comunidad. El a.untamiento . la autoridad educati,a local dar3n toda su colaboraci+n para tales e1ectos. !a autoridad escolar (ar3 lo conducente para que en cada escuela pblica de educaci+n b3sica opere un conse9o escolar de participaci+n social, integrado con padres de 1amilia . representantes de sus asociaciones, maestros . representantes de su organi0aci+n sindical, directi,os de la escuela, exalumnos, as5 como con los dem3s miembros de la comunidad interesados en el desarrollo de la propia escuela. Este conse9o conocer3 el calendario escolar, las metas educati,as . el a,ance de las acti,idades escolares, con el ob9eto de coad.u,ar con el maestro a su me9or reali0aci+n7 tomar3 nota de los resultados de las e,aluaciones que realicen las autoridades educati,as7 propiciar3 la colaboraci+n de maestros . padres de 1amilia7 podr3 proponer est5mulos . reconocimientos de car3cter social a alumnos, maestros, directi,os . empleados de la escuela7 estimular3, promo,er3 . apo.ar3 acti,idades extraescolares que complementen . respalden la 1ormaci+n de los educandos7 lle,ar3 a cabo las acciones de participaci+n, coordinaci+n . di1usi+n necesarias para la protecci+n ci,il . la emergencia escolar7 alentar3 el inter2s 1amiliar . comunitario por el desempe:o del educando7 podr3 opinar en asuntos pedag+gicos7 contribuir3 a reducir las condiciones sociales ad,ersas que in1lu.an en la educaci+n7 estar3 1acultado para reali0ar con,ocatorias para traba9os espec51icos de me9oramiento de las instalaciones escolares7 respaldar3 las labores cotidianas de la escuela ., en general, podr3 reali0ar acti,idades en bene1icio de la propia escuela. onse9os an3logos podr3n operar en las escuelas particulares de educaci+n b3sica. ARTICULO 7!.- En cada municipio operar3 un conse9o municipal de participaci+n social en la educaci+n integrado por las autoridades municipales, padres de 1amilia . representantes de sus asociaciones, maestros distinguidos . directi,os de escuelas, representantes de la organi0aci+n sindical de los maestros, as5 como representantes de organi0aciones sociales . dem3s interesados en el me9oramiento de la educaci+n. Este conse9o gestionar3 ante el a.untamiento . ante la autoridad educati,a local el me9oramiento de los ser,icios educati,os, la construcci+n . ampliaci+n de escuelas pblicas . dem3s pro.ectos de desarrollo educati,o en el municipio7 conocer3 de los resultados de las e,aluaciones que realicen las autoridades educati,as7 lle,ar3 a cabo labores de seguimiento de las acti,idades de las escuelas pblicas de educaci+n b3sica del propio municipio7 estimular3, promo,er3 . apo.ar3 acti,idades de intercambio, colaboraci+n . participaci+n interescolar en aspectos culturales, c5,icos, deporti,os . sociales7 establecer3 la coordinaci+n de escuelas con autoridades . programas de

bienestar comunitario7 (ar3 aportaciones relati,as a las particularidades del municipio que contribu.an a la 1ormulaci+n de contenidos locales a ser propuestos para los planes . programas de estudio7 podr3 opinar en asuntos pedag+gicos7 coad.u,ar3 a ni,el municipal en acti,idades de protecci+n ci,il . emergencia escolar7 promo,er3 la superaci+n educati,a en el 3mbito municipal mediante cert3menes interescolares7 promo,er3 acti,idades de orientaci+n, capacitaci+n . di1usi+n dirigidas a padres de 1amilia . tutores, para que cumplan cabalmente con sus obligaciones en materia educati,a7 podr3 proponer est5mulos . reconocimientos de car3cter social a alumnos, maestros, directi,os . empleados escolares7 procurar3 la obtenci+n de recursos complementarios para el mantenimiento 15sico . para pro,eer de equipo b3sico a cada escuela pblica ., en general, podr3 reali0ar acti,idades para apo.ar . 1ortalecer la educaci+n en el municipio. #er3 responsabilidad del presidente municipal que en el conse9o se alcance una e1ecti,a participaci+n social que contribu.a a ele,ar la calidad . la cobertura de la educaci+n. En el %istrito /ederal los conse9os se constituir3n por cada delegaci+n pol5tica. ARTICULO 71.- En cada entidad 1ederati,a 1uncionar3 un conse9o estatal de participaci+n social en la educaci+n, como +rgano de consulta, orientaci+n . apo.o. Un +rgano an3logo se establecer3 en el %istrito /ederal. En dic(o onse9o se asegurar3 la participaci+n de padres de 1amilia . representantes de sus asociaciones, maestros . representantes de su organi0aci+n sindical, instituciones 1ormadoras de maestros, autoridades educati,as estatales . municipales, as5 como de sectores sociales de la entidad 1ederati,a especialmente interesados en la educaci+n. Este conse9o promo,er3 . apo.ar3 entidades extraescolares de car3cter cultural, c5,ico, deporti,o . de bienestar social7 coad.u,ar3 a ni,el estatal en acti,idades de protecci+n ci,il . emergencia escolar7 sistemati0ar3 los elementos . aportaciones relati,os a las particularidades de la entidad 1ederati,a que contribu.an a la 1ormulaci+n de contenidos estatales en los planes . programas de estudio7 podr3 opinar en asuntos pedag+gicos7 conocer3 las demandas . necesidades que emanen de la participaci+n social en la educaci+n a tra,2s de los conse9os escolares . municipales, con1ormando los requerimientos a ni,el estatal para gestionar ante las instancias competentes su resoluci+n . apo.o7 conocer3 los resultados de las e,aluaciones que e1ecten las autoridades educati,as . colaborar3 con ellas en acti,idades que in1lu.an en el me9oramiento de la calidad . la cobertura de la educaci+n. ARTICULO 72.- !a #ecretar5a promo,er3 el establecimiento . 1uncionamiento del onse9o Nacional de Participaci+n #ocial en la Educaci+n, como instancia nacional de consulta, colaboraci+n, apo.o e in1ormaci+n, en la que se encuentren representados padres de 1amilia . sus asociaciones, maestros . su organi0aci+n sindical, autoridades educati,as, as5 como los sectores sociales especialmente interesados en la educaci+n. 'omar3 nota de los resultados de las e,aluaciones que realicen las autoridades educati,as, conocer3 el desarrollo . la e,oluci+n del sistema educati,o nacional, podr3 opinar en asuntos pedag+gicos, planes . programas de estudio . propondr3 pol5ticas para ele,ar la calidad . la cobertura de la educaci+n. ARTICULO 73.- !os conse9os de participaci+n social a que se re1iere esta secci+n se abstendr3n de inter,enir en los aspectos laborales de los establecimientos educati,os . no deber3n participar en cuestiones pol5ticas ni religiosas.

S$%%&'( 3.- D$ )o, 3$+&o, +$ %o30(&%*%&'( ART CULO 74.- !os medios de comunicaci+n masi,a, en el desarrollo de sus acti,idades, contribuir3n al logro de las 1inalidades pre,istas en el art5culo 8o., con1orme a los criterios establecidos en el art5culo <o.

CAPITULO VIII DE LAS IN"RACCIONES: LAS SANCIONES Y EL RECURSO AD#INISTRATIVO

S$%%&'( 1.- D$ )*, &(1.*%%&o($, 6 )*, ,*(%&o($, ART CULO 75.- #on in1racciones de quienes prestan ser,icios educati,os: I.- $ncumplir cualesquiera de las obligaciones pre,istas en el art5culo C87 II.- #uspender el ser,icio educati,o sin que medie moti,o 9usti1icado, caso 1ortuito o 1uer0a ma.or7 III.- #uspender clases en d5as . (oras no autori0ados por el calendario escolar aplicable, sin que medie moti,o 9usti1icado, caso 1ortuito o 1uer0a ma.or7 IV.- No utili0ar los libros de texto que la #ecretar5a autorice . determine para la educaci+n primaria . secundaria7 V.- $ncumplir los lineamientos generales para el uso de material educati,o para la educaci+n primaria . la secundaria7 VI.- %ar a conocer antes de su aplicaci+n, los ex3menes o cualesquiera otros instrumentos de admisi+n, acreditaci+n o e,aluaci+n, a quienes (abr3n de presentarlos7 VII.- Expedir certi1icados, constancias, diplomas o t5tulos a quienes no cumplan los requisitos aplicables7 VIII.- Reali0ar o permitir se realice publicidad dentro del plantel escolar que 1omente el consumo, as5 como reali0ar o permitir la comerciali0aci+n de bienes o ser,icios notoriamente a9enos al proceso educati,o, distintos de alimentos7 IX.- E1ectuar acti,idades que pongan en riesgo la salud o la seguridad de los alumnos7 X.- "cultar a los padres o tutores las conductas de los alumnos que notoriamente deban ser de su conocimiento7 XI.- "ponerse a las acti,idades de e,aluaci+n, inspecci+n . ,igilancia, as5 como no proporcionar in1ormaci+n ,era0 . oportuna, e XII.- $ncumplir cualesquiera de los dem3s preceptos de esta !e., as5 como las disposiciones expedidas con 1undamento en ella. !as disposiciones de este art5culo no son aplicables a los traba9adores de la educaci+n, en ,irtud de que, las in1racciones en que incurran ser3n sancionadas con1orme a las disposiciones espec51icas para ellos. ARTICULO 76.- !as in1racciones enumeradas en el art5culo anterior se sancionar3n con: I.- Multa (asta por el equi,alente a cinco mil ,eces el salario m5nimo general diario ,igente en el 3rea geogr31ica . en la 1ec(a en que se cometa la in1racci+n. !as multas impuestas podr3n duplicarse en caso de reincidencia, o II.- Re,ocaci+n de la autori0aci+n o retiro del reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios correspondiente. !a imposici+n de la sanci+n establecida en la 1racci+n $$ no exclu.e la posibilidad de que sea impuesta alguna multa.

ARTICULO 77.- Adem3s de las pre,istas en el art5culo 8C, tambi2n son in1racciones a esta !e.: I.- "stentarse como plantel incorporado sin estarlo7 II.- $ncumplir con lo dispuesto en el art5culo C?, e III.- $mpartir la educaci+n primaria, la secundaria, la normal . dem3s para la 1ormaci+n de maestros de educaci+n b3sica, sin contar con la autori0aci+n correspondiente. En los supuestos pre,istos en este art5culo, adem3s de la aplicaci+n de las sanciones se:aladas en la 1racci+n $ del art5culo 8G, podr3 procederse a la clausura del plantel respecti,o. ARTICULO 78.- uando la autoridad educati,a responsable de la prestaci+n del ser,icio, o que (a.a otorgado la autori0aci+n o el reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios, considere que existen causas 9usti1icadas que ameriten la imposici+n de sanciones, lo (ar3 del conocimiento del presunto in1ractor para que, dentro de un pla0o de quince d5as naturales, mani1ieste lo que a su derec(o con,enga . proporcione los datos . documentos que le sean requeridos. !a autoridad dictar3 resoluci+n con base en los datos aportados por el presunto in1ractor . las dem3s constancias que obre =sicB en el expediente. Para determinar la sanci+n se considerar3n las circunstancias en que se cometi+ la in1racci+n, los da:os . per9uicios que se (a.an producido o puedan producirse a los educandos, la gra,edad de la in1racci+n, las condiciones socioecon+micas del in1ractor, el car3cter intencional o no de la in1racci+n . si se trata de reincidencia. ARTICULO 79.- !a negati,a o re,ocaci+n de la autori0aci+n otorgada a particulares produce e1ectos de clausura del ser,icio educati,o de que se trate. El retiro del reconocimiento de ,alide0 o1icial se re1erir3 a los estudios que se impartan a partir de la 1ec(a en que se dicte la resoluci+n. !os reali0ados mientras que la instituci+n contaba con el reconocimiento, mantendr3n su ,alide0 o1icial. !a autoridad que dicte la resoluci+n adoptar3 las medidas que sean necesarias para e,itar per9uicios a los educandos. En el caso de autori0aciones, cuando la re,ocaci+n se dicte durante un e9ercicio lecti,o, la instituci+n podr3 seguir 1uncionando, a 9uicio . ba9o la ,igilancia de la autoridad, (asta que aqu2l conclu.a. S$%%&'( 2.- %el recurso administrati,o ARTICULO 8!.- En contra de las resoluciones de las autoridades educati,as dictadas con 1undamento en las disposiciones de esta !e. . dem3s deri,adas de 2sta, podr3 interponerse recurso de re,isi+n dentro de los quince d5as (3biles siguientes a la 1ec(a de su noti1icaci+n. 'ranscurrido el pla0o a que se re1iere el p3rra1o anterior sin que el interesado interponga el recurso, la resoluci+n tendr3 el car3cter de de1initi,a. Asimismo, podr3 interponerse dic(o recurso cuando la autoridad no d2 respuesta en un pla0o de sesenta d5as (3biles siguientes a la presentaci+n de las solicitudes de autori0aci+n o de reconocimiento de ,alide0 o1icial de estudios. ARTICULO 81.- El recurso se interpondr3, por escrito, ante la autoridad inmediata superior a la que emiti+ el acto recurrido u omiti+ responder la solicitud correspondiente. !a autoridad receptora del recurso deber3 sellarlo o 1irmarlo de recibido . anotar3 la 1ec(a . (ora en que se presente . el nmero de anexos que se acompa:e. En el mismo acto de,ol,er3 copia debidamente sellada o 1irmada al interesado.

ARTICULO 82.- En el recurso deber3n expresarse el nombre . el domicilio del recurrente . los agra,ios, acompa:3ndose los elementos de prueba que se consideren necesarios, as5 como las constancias que acrediten la personalidad del promo,erte. En caso de incumplimiento de los requisitos antes se:alados, la autoridad educati,a podr3 declarar improcedente el recurso. ARTICULO 83.- Al interponerse el recurso podr3 o1recerse toda clase de pruebas, excepto la con1esional, . acompa:arse con los documentos relati,os. #i se o1recen pruebas que requieran desa(ogo, se abrir3 un pla0o no menor de cinco ni ma.or de treinta d5as (3biles para tales e1ectos. !a autoridad educati,a que est2 conociendo del recurso podr3 allegarse los elementos de con,icci+n adicionales que considere necesarios. ARTICULO 84.- !a autoridad educati,a dictar3 resoluci+n dentro de los treinta d5as (3biles siguientes, a partir de la 1ec(a: I.- %el acuerdo de admisi+n del recurso, cuando no se (ubiesen o1recido pruebas o las o1recidas no requieran pla0o especial de desa(ogo, . II.- %e la conclusi+n del desa(ogo de las pruebas o, en su caso, cuando (a.a transcurrido el pla0o concedido para ello . no se (ubieren desa(ogado. !as resoluciones del recurso se noti1icar3n a los interesados, o a sus representantes legales, personalmente o por correo certi1icado con acuse de recibo. ARTICULO 85.- !a interposici+n del recurso suspender3 la e9ecuci+n de la resoluci+n impugnada en cuanto al pago de multas. Respecto de cualquier otra clase de resoluciones administrati,as . de sanciones no pecuniarias, la suspensi+n s+lo se otorgar3 si concurren los requisitos siguientes: I.- )ue lo solicite el recurrente7 II.- )ue el recurso (a.a sido admitido7 III.- )ue de otorgarse no implique la continuaci+n o consumaci+n de actos u omisiones que ocasionen in1racciones a esta !e., . IV.- )ue no ocasionen da:os o per9uicios a los educandos o terceros en t2rminos de esta !e..

TRANSITORIOS
PRI#ERO.- !a presente !e. entrar3 en ,igor al d5a siguiente de su publicaci+n en el %iario "1icial de la /ederaci+n. SEGUNDO.- #e abrogan la !e. /ederal de Educaci+n, publicada en el %iario "1icial de la /ederaci+n el >? de no,iembre de A?867 la !e. del A(orro Escolar, publicada en el %iario "1icial de la /ederaci+n el 8 de septiembre de A?;C7 la !e. que Establece la Educaci+n Normal para Pro1esores de entros de apacitaci+n para el 'raba9o, publicada en el %iario "1icial de la /ederaci+n el >F de diciembre de A?G6, . la !e. Nacional de Educaci+n para Adultos, publicada en el %iario "1icial de la /ederaci+n el 6A de diciembre de A?8C. #e derogan las dem3s disposiciones que se opongan a la presente !e.. TERCERO.- !as disposiciones normati,as deri,adas de las le.es mencionadas en el art5culo segundo anterior se seguir3n aplicando, en lo que no se opongan a la presente !e., (asta en tanto las autoridades educati,as competentes expidan la normati,idad a que se re1iere esta !e..

CUARTO.- El proceso para que el gobierno del %istrito /ederal se encargue de la prestaci+n de los ser,icios de educaci+n inicial, b3sica -inclu.endo la ind5gena- . especial en el propio %istrito, se lle,ar3 a cabo en los t2rminos . 1ec(a que se acuerde con la organi0aci+n sindical. A partir de la entrada en ,igor de la presente !e. . (asta la conclusi+n del proceso antes citado, las atribuciones relati,as a la educaci+n inicial, b3sica -inclu.endo la $nd5gena- . especial que los art5culos AA, A6, A; . dem3s se:alan para las autoridades educati,as locales en sus respecti,as competencias corresponder3n, en el %istrito /ederal, a la #ecretar5a. A la conclusi+n del proceso citado entrar3 en ,igor el primer p3rra1o del art5culo AG de la presente !e.. 4UINTO.- !os ser,icios para la 1ormaci+n de maestros a cargo de las autoridades educati,as locales tendr3n, adem3s de las 1inalidades pre,istas en el art5culo >F de la presente !e., la de regulari0ar, con ni,el de licenciatura, a maestros en ser,icio que por cualquier circunstancia tengan un ni,el de estudios distinto de dic(o ni,el. SEXTO.- !as autoridades competentes se obligan a respetar 5ntegramente los derec(os de los traba9adores de la educaci+n . reconocer la titularidad de las relaciones laborales colecti,as de su organi0aci+n sindical en los t2rminos de su registro ,igente . de acuerdo con las disposiciones legales correspondientes al expedir esta !e.. M2xico, %. /., a ? de 9ulio de A??6. %$P. @UAN RAM$R" R"H!E%" RU$I, Presidente.- #EN. MAUR$ $" 4A!%J# R"%RK&UEI, Presidente.- %$P. !U$# M"REN" HU#'AMAN'E, #ecretario.- #EN. RAMLN #ERRAN" A*UMA%A, #ecretario.- Rbricas.M En cumplimiento de lo dispuesto por la 1racci+n $ del Art5culo <? de la onstituci+n Pol5tica de los Estados Unidos Mexicanos . para su debida publicaci+n . obser,ancia, expido el presente %ecreto en la residencia del Poder E9ecuti,o /ederal, en la iudad de M2xico, %istrito /ederal, a los doce d5as del mes de 9ulio de A??6.- CARLOS SALINAS DE GORTARI.- Rbrica.- el secretario de gobernaci+n, ;OS< PATROCINIO GON8=LE8 >LANCO GARRIDO.- Rbrica. N. %E E. A "N'$NUA $"N #E 'RAN# R$HEN !"# AR'$ U!"# 'RAN#$'"R$"# %E !"# %E RE'"# %E RE/"RMA# A! PRE#EN'E E#'A'U'". A.-?%0)o @(&%o.- El presente %ecreto entrar3 en ,igor al d5a siguiente de su publicaci+n en el %iario "1icial de la /ederaci+n. U!'$MA RE/"RMA PUH!$ A%A EN E! %$AR$" "/$ $A! %E !A /E%ERA $"N: A> %E @UN$" %E >FFF. !e. publicada en el %iario "1icial de la /ederaci+n el martes A6 de 9ulio de A??6.