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AVALIAÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE

Maria Prazeres Casanova

28 DE MARÇO DE 2008

I - Introdução
Este tema surgiu da necessidade de entendermos um pouco mais toda a
complexidade da avaliação do desempenho da profissionalidade docente.
Estamos neste momento a viver um momento importante.
Propomo-nos neste trabalho abordar o conceito de avaliação e o de
profissionalidade e de avaliação de desempenho da profissionalidade docente.
Relativamente à avaliação da profissionalidade docente identificaremos quais
as suas funções, as suas modalidades e ainda os instrumentos de avaliação.
Por fim daremos uma pequena sugestão de ordem prática para a elaboração
do Plano Individual de Desenvolvimento.
Em jeito de conclusão formularemos algumas questões que deixaremos
à vossa reflexão.
Entendemos como limite deste texto o estar mais vocacionado para o
professor que é avaliado e não tanto para o avaliador uma vez que o exemplo
prático é a sugestão para apresentação do Plano Individual de Desempenho.
Não é nossa intenção estabelecer a relação entre o modelo de avaliação de
desempenho em vigor em Portugal e nos restantes países da OCDE, assim
como não iremos abordar os diferentes tipos e métodos de avaliação de
desempenho por objectivos ou por competências.

II – Desenvolvimento do Estudo

1. Conhecer os Princípios Base da Avaliação de Desempenho.

1.1. Definição de Conceitos.

Conceito de Avaliação.

Conceito de profissionalidade.
1.2. A Avaliação de Desempenho Pessoal e Profissional.

Avaliação de desempenho encontra-se em intima relação com a
organização-escola e com a avaliação do processo de ensino e aprendizagens
dos alunos.

Noção de avaliação de Desempenho pessoal e profissional.

o Decreto-Lei 240/2001 e perfil do Professor de Educação Moral e
Religiosa Católica.

Justificação da avaliação de desempenho.

1.3. Significado da Avaliação do Desempenho Pessoal e Profissional.

Finalidade da avaliação de desempenho.

Carácter formativo da avaliação.

Construção de um sistema de avaliação de desempenho.

Fins.
Funções.
Modalidades: auto-avaliação e hetero-avaliação.
Instrumentos: portefófio, diário; observação de aulas, …

2. Sugestões para a Elaboração do Plano Individual de Desenvolvimento.

3. Em Jeito de Conclusão

III - Bibliografia

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2 - Normativos Aplicáveis
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© Casanova, M. P. (2008) . Avaliação da Profissionalidade Docente. In

mpsmcasanova.com.sapo.pt/documentos/avaliacaoprofissionalidadedocente.pdf.