CURSO DE TICA Y VALORES II I N T R O D U C C I N

Joven Bachiller: Como parte de las acciones de mejora para fortalecer el nivel acadmico de nuestros estudiantes, el Colegio de Bachilleres, pone a disposicin, para estudiantes, directivos, padres de familia y docentes la Gua de estudios y la autoevaluacin, con la finalidad de que puedan acceder, verificar, clasificar y retroalimentar los contenidos que sern evaluados en el examen del tercer parcial. La gua de estudios y la autoevaluacin, estn diseadas pensando exclusivamente en Ti, para que te prepares adecuadamente para la presentacin del examen del tercer parcial. Este cuadernillo contiene la gua de estudios y la autoevaluacin correspondiente a la asignatura de Segundo Semestre: TICA Y VALORES II. INSTRUCCIONES: Para contestar la gua de estudios y la autoevaluacin del examen del tercer parcial. 1) Lee cada uno de los bloques y los contenidos temticos que se te presentan. 2) Desarrolla los temas y elabora los ejercicios que se te indican. 3) Contesta la autoevaluacin y refuerza los conocimientos que obtuviste a lo largo del semestre, para que puedas obtener xito en el examen del tercer parcial. 4) Si durante el desarrollo del contenido de los bloques o al contestar la autoevaluacin, tienes algunas dudas, busca y solicita la ayuda de tu profesor, coordinador de asignatura o compaero de clases para aclararlas antes de presentar el Examen del Tercer Parcial en la fecha programada.

Si te interesa conocer la informacin de forma ms amplia, la puedes consultar en la pgina del Colegio en la direccin: http://www.cobachbc.edu.mx Los pasos para acceder a ella son: 1. 2. 3. 4. 5. 6. Entra a la pgina del Colegio. Da clic en Alumnos. Da clic en Tercer Parcial. Entra al Semestre que cursas. Selecciona la materia que desees bajar, imprimir o revisar. Da clic a la Gua de Estudio para Examen del Tercer Parcial.

Desarrolla hbitos de estudio y obtendrs buenos resultados en tu desempeo acadmico

GUA DE ESTUDIO DEL EXAMEN DEL TERCER PARCIAL TICA Y VALORES BLOQUE I:
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RELACIONAS A LA TICA CON LA CIENCIA Y LA TECNOLOGA

Relacin entre la tica y la ciencia. Identificar la importancia de la tica como reguladora del avance cientfico, atendiendo al nivel de reconocimiento. Distinguir el concepto de tica. Distinguir el concepto de ciencia. Valoracin tica de la ciencia. Identificar la importancia de la valoracin tica de la ciencia. Identificar algunos criterios ticos relacionados con la ciencia de la salud. La tica como reguladora del avance cientfico y tecnolgico. Identificar las implicaciones ticas de algunos avances cientficos. Identificar la utilidad de la tecnologa en la vida humana, as como sus implicaciones ticas. Efectos positivos y negativos en la economa. Identificar los avances econmicos que impactan la ecologa o la salud humana en relacin a la tica. Identificar la importancia de la tica como reguladora de la economa atendiendo los criterios ticos. Efectos positivos y negativos en el hogar y la sociedad. Identificar los avances econmicos que impactan en el hogar y la sociedad. Identificar algunos criterios ticos relacionados al problema econmico. Efectos positivos y negativos en su comunidad. Identificar los avances tecnolgicos que impactan en tu comunidad. Identificar algunos daos que los avances cientficos y tecnolgicos causan a tu comunidad.

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BLOQUE II:
1.

PROBLEMATIZAS CONFLICTOS DE LA PRCTICA MDICA Y LA BIOTICA.

Clonacin humana y animal. Identificar los avances genticos que impactan en la biodiversidad. Identificar los criterios ticos relacionados con la manipulacin gentica. Identificar el concepto de clonacin y manipulacin gentica.

BLOQUE III:
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PROMUEVE UNA EDUCACIN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE.

Reconoce la importancia de la relacin hombre-naturaleza. Identificar los comportamientos humanos que impactan en la naturaleza como la contaminacin atmosfrica o deforestacin. Identificar algunas conductas ticas relacionadas con la crisis del cambio climtico.

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Reconoce las implicaciones ticas en la crisis ecolgica global. Identificar lo principios de la declaracin de Ro. Identificar los cdigos ticos referentes a la carta de la tierra. Identificar la declaracin de Ro a partir de los temas ms importantes como lo son la biotecnologa, ocanos, zonas costeras, desechos radiactivos, desarrollo agrcola y rural indgena. Identifica ejemplos de prcticas que han beneficiado o afectado el medio ambiente es su comunidad. Identificar los criterios ticos relacionados con la ecologa y el medio ambiente. Identificar la relacin de la tica con la naturaleza. Ventajas del desarrollo sostenible para la comunidad. Identificar los comportamientos humanos que impactan a la naturaleza e incluyen una conducta tica. Identificar las caractersticas positivas del desarrollo sustentable. Responsabilidad de las autoridades ante los problemas ambientales. Identificar los criterios ticos que contribuyen a la solucin de los problemas ambientales nacionales.

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BLOQUE IV:
1.

REALIZAS ACCIONES MORALES QUE PROMUEVEN EL DESARROLLO INDIVIDUAL Y DE LA COMUNIDAD.

Reconoce al individuo como parte de su comunidad. Analizar la implicacin tica del comportamiento humano y su impacto en la comunidad. Identificar la relacin que existe entre el individuo y la sociedad. Altruismo, egosmo e individualismo. Identificar el concepto de altruismo en la vida diaria. Identificar el concepto de egosmo en la vida diaria. Identificar el concepto de individualismo en la vida diaria. Identificar la importancia de la tica como reguladora de las actitudes del ser humano ante los dems. Interioridad y autoconciencia. Comprender el proceso de trascendencia de la interioridad y la autoconciencia. Identificar el concepto de interioridad. Identificar el concepto de autoconciencia. Eudemonismo. Identificar las implicaciones ticas de la teora del Eudemonismo. Papel de la tica en las diversas prcticas sociales. Identificar la importancia de la tica como reguladora de las prcticas sociales.

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AUTO EVALUACIN DE TICA Y VALORES II

INSTRUCCIONES 1. Ejemplos de preguntas para que visualices y comprendas la forma en que se te puede cuestionar en el examen del tercer parcial. 2. Contesta esta autoevaluacin que te servir como reforzamiento del conocimiento que adquiriste durante el semestre. 3. Califica tu autoevaluacin formando equipos con tus compaeros para que se d una coevaluacin. Ver nota. 4. Verifica las respuestas con la ayuda de tu profesor. 5. En aquellos contenidos donde no hayas logrado el xito acude con tu profesor para que te apoye y puedas lograr ese conocimiento.

Nota: Coevaluacin: Esta es una forma de evaluacin en donde todos participan a diferencia de la autoevaluacin que es uno mismo el que evala sus conocimientos y reflexiona sobre ellos. Mientras en este proceso pueden participar todos los alumnos que conforman un equipo. En el aprendizaje colaborativo es muy importante este tipo de evaluacin ya que entre todos evalan el comportamiento y participacin que tuvieron entre ellos, de esa manera el alumno puede comparar el nivel de aprendizaje que cree tener y el que consideran sus compaeros que tiene, para de esta forma reflexionar sobre su aprendizaje.

TICA Y VALORES II
1.Es la ciencia que estudia la bondad y maldad de los actos humanos. A) 2.tica B) Ciencia C) Filosofa D) Moral

Es la observacin sistemtica de la naturaleza, sus condiciones y eventos, con el fin de descubrir los hechos que de ah se deducen y formular leyes y principios basados en los mismos. A) tica B) Ciencia C) Filosofa D) Moral

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Es uno de los elementos que se toman en cuenta para valorar ticamente a la ciencia. A) El uso del saber cientfico respete los derechos humanos. B) Economa crezca a pasos grandiosos. C) Los pueblos poderosos dominen a los indefensos. D) La tecnologa acreciente el poder militar. Se debe aplicar penicilina para tratar cualquier infeccin que presente toda persona. A) Slo despus de un examen de laboratorio. B) De modo inmediato. C) Si ya conocen al paciente. D) Si conoce los antecedentes mdicos del paciente. Es una caracterstica utilizada para el anlisis tico de los avances cientficos y tecnolgicos: A) La economa B) La utilidad C) La eticidad D) La sociedad

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Debido a la evolucin de la tecnologa se han podido elaborar artefactos que coadyuvan a la calidad de vida de personas que han sido amputadas por algn motivo, esto es un ejemplo de: A) C) Avance social Avance econmico y familiar B) D) Avance cientfico y tecnolgico Avance tico

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Los avances cientficos y tecnolgicos traen beneficios para la economa, uno de ellos es: A) C) La justicia La Conquista del mercado mundial B) D) El bien comn El desarrollo de los pueblos indgenas

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La concentracin de la riqueza en unos pocos, es un efecto negativo de los avances cientficos y tecnolgicos realizados en : A) La industria. B) La economa C) El gobierno D) El empresario

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Es un ejemplo de los beneficios producto de los avances cientficos y tecnolgicos en la sociedad: A) C) Los sistemas de vacunacin Generacin de daos ambientales B) D) La mano de obra asalariada Los grupos polticos

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Desarrollo de hbitos de consumo desmedido, es un ejemplo de efecto negativo de los avances cientficos y tecnolgicos en: A) Las guerras B) La economa C) Los negocios D) Sociedad

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El uso del automvil por los habitantes de la ciudad o pueblo, es un ejemplo de avance cientfico y tecnolgico en: A) La guerra B) La comunidad C) La escuela D) El hogar

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Es un ejemplo de los efectos negativos de los avances cientficos y tecnolgicos en la comunidad. A) C) Aumento de la poblacin La construccin de viviendas B) D) La creacin de reas verdes Deterioro de los ecosistemas

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Los intentos de clonacin humana con el fin de crear otro ser idnticamente igual, deben estar regulados por: A) La ciencia. B) La cultura. C) La medicina. D) La tica.

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El modificar genticamente los alimentos para obtener mayor produccin de los mismos y en cualquier temporada; es un ejemplo: A) C) Avances qumicos Avance transgnicos B) D) Avances genticos Avance social

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La relacin ecocntrica u holstica indica que el hombre se relaciona con la naturaleza de forma: A) Negativa B) Utilitaria C) Positiva D) Transparente

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Subraya la respuesta donde est incluido un comportamiento humano que impacta de manera negativa a la naturaleza. A) Juanito barre la calle cada tres das. B) Luis quema los botes de basura y todos los basureros clandestinos con el fin de que no exista basura. C) Hernn riega las plantas todos los das. D) Sal trabaja en la Wal-Mart en el departamento de fertilizantes.

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Desarrollar una tica de la solidaridad. Es uno de los criterios que Edgar Mors plantea para subsanar: A) La crisis ecolgica global B) El desarrollo sostenible C) La sociedad globalizada D) La economa industrial Cul de los siguientes temas estn incluidos en la Declaracin de Ro? A) Biotecnologa. B) Naturalismo. C) Desechos radiactivos. D) Altruismo.

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19.-

Es todo lo que rodea al ser humano, lo que lo afecta y define: A) tica B) Naturaleza C) Ecologa D) Medio ambiente

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De los siguientes ejemplos subraya los que impacten en el medio ambiente. A) C) Tirar la basura en un lugar baldo Quemar basura B) D) Asistir a clases de msica Realizar algn deporte

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Los intentos de los gobiernos por controlar las emisiones de contaminantes a la atmsfera, la forestacin de reas desrticas, son ejemplos de que se intenta llevar para el mundo un: A) C) Desarrollo equitativo Desarrollo sostenible B) D) Desarrollo social Desarrollo controlado

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Selecciona la respuesta que contribuya a la solucin de los problemas ambientales nacionales. A) C) Reciclar distintos materiales Hacer muebles de madera B) D) Baarse con agua caliente Fumigar la casa contra insectos

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De las siguientes actividades humanas selecciona las que son conductas ticas. A) Bautizo, siembra y cosecha, sonrer. B) Matrimonio, coquetear, reflexionar sobre la situacin econmica. C) Pasear, planear actividades econmicas, fiesta. D) Bautizo, patinar, fiesta. Es la actitud desinteresada en el bienestar propio y centrado en el beneficio de los dems. A) Individualismo B) Altruismo C) Egosmo D) Odio

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Consiste en conceder una exagerada importancia a s mismo y ninguna a los dems. A) Individualismo B) Altruismo C) Egosmo D) Odio

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Actitud frente a los dems que antepone su visin subjetiva e individual a la colectiva. A) Individualismo B) Altruismo C) Egosmo D) Odio

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Es un conjunto de capacidades que permiten al ser humano reconocer sus propias fortalezas y debilidades para detectar sus reas de oportunidad en las esferas de su vida en las que su crecimiento o desarrollo ha sido desigual. A) Interioridad B) Autoconsciencia C) Moral D) Actos del hombre

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Tiene que ver con los deseos, con las pasiones, con los sentimientos e inclinaciones que naturalmente poseemos como humanos. A) Interioridad B) Autoconsciencia C) Moral D) Actos del hombre

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La bsqueda de la felicidad es el motivo principal para luchar en la vida. As, las personas buscan ser felices al realizar cualquier actividad, esto se llama: A) Hedonismo B) Naturalismo C) Utilitarismo D) Eudemonismo

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De las conductas enunciadas identifica cules promueven la convivencia armnica en la comunidad. A) Ayudar a cruzar la calle a una persona en silla de ruedas. B) Comer en una carreta de tacos. C) Ir al cine. D) Llamar a los bomberos porque hay un incendio.