AUTORA: RAQUEL FERNNDEZ BUENO IES BENJAMN RA - MSTOLES
Basada en el libro de texto Griego 1, de Javier Almodvar y Juan Manuel Gmez, Madrid, EditoriaI Editex.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Griego
1 GRIEGO I
1. LA MATERIA
Por qu estudiamos Griego? Si alguna vez te has planteado esta pregunta, lee lo siguiente. Te dars cuenta de que son muchas las respuestas que podemos dar a esta pregunta. En primer lugar, no creas que el griego es una lengua muerta; es una lengua muy viva, hablada por todo un pas y con muy buena salud. Sin embargo, por qu estudiar la lengua y cultura griegas del periodo clsico? El mundo cultural europeo es, en buena medida, un mundo nacido y desarrollado en Grecia y Roma: hasta el punto de que tenemos en comn las bases de nuestros conocimientos matemticos, cientficos, mdicos y filosficos; los gneros y gustos literarios e, incluso, la mayor parte del vocabulario cientfico, tomado casi siempre de las dos lenguas. Como europeos, debemos conocer nuestro pasado comn para reconocer tambin los rasgos que nos identifican.
En un mundo tan tecnificado como el nuestro es innegable el uso del lxico griego o de origen griego en ciencias como la Medicina, la Biologa, la Geologa, en definitiva, en casi todos los mbitos del saber. Tecnicismos como psquico, barmetro o cefalalgia son de origen griego. Lo mismo ocurre con cultismos como anlisis, problema, poesa, efmero tlamo... Peo la influencia griega llega tambin a las palabras populares como palabra, obispo, bodega, guitarra, limosna, pasmo mana. Otras muchas palabras como teatro, tomillo, narciso, jacinto, pltano, elefante, gorila, camello, hiena, len, ancla, metro, nfora, pirata, lira, bombo, reuma, esqueleto, agona, poltico, tirano, brbaro, hroe, crisis, dragn, musa, Cristo, catlico, tumba, iglesia, alma, telfono, discoteca, Helena, Adela, Irene, Iberia, azcar, broma, caos, idiota, son todas de origen griego, y como podrs observar, muchas de ellas son de uso muy comn en tu lengua.
Pero no slo es en el campo del vocabulario donde nos sentimos herederos de los griegos. Nuestros sistemas polticos, nuestros gneros y gustos literarios, nuestro pensamiento filosfico, en resumen, nuestra estructura social, estn basados en la cultura griega. No te parece suficiente? Pues an hay ms. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Griego
2 Las estructuras morfosintcticas de la lengua griega no son muy diferentes a las de la lengua castellana. Estudiar esta materia te permitir conocer mucho mejor cmo funciona la morfologa y la sintaxis de tu propia lengua y te ayudar a estudiar otras materias afines.
Resumiendo, ampliars y mejorars tu vocabulario castellano, conociendo el origen de muchas palabras, conocers mejor la literatura porque irs al origen de muchos gneros literarios, entrars en contacto con poetas, filsofos y artistas que te darn otra visin del pensamiento y del arte actual.
Con todo ello, pretendemos que te embarques en el estudio de esta materia con la mente llena de curiosidad y de ansias de llegar a saber ms de esta civilizacin sin la cual no seramos lo que somos.
2. EL LIBRO DE TEXTO
Griego 1, Javier Almodvar y Juan Manuel Gmez, Madrid, EditoriaI Editex.
Este libro de texto consta de catorce unidades. Cada una toma el nombre de un personaje, legendario o histrico, al que podrs seguir en la traduccin de los textos griegos y en las imgenes que los acompaan. En torno a estos personajes giran todos los conceptos, gramaticales y culturales.
Las unidades se componen de los siguientes apartados:
ndice y Iema. o EXXqvt oxogouot: texto introductoria tomado de un autor griego. MYOOI o!: textos griegos que presentan los nuevos contenidos gramaticales. IPAMMATIKH TEXNH: explicacin gramatical. MYOOI !: textos griegos de inters literario que refuerzan los contenidos gramaticales. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Griego
3 HAIAEIA: exposicin del tema cultural. AEEEIL: estudio del lxico griego y su relacin con el castellano. ENOOYLIALMOL: texto literario de un autor moderno, preferentemente espaol o griego; junto al texto, una obra de arte que caracteriza una visin nueva del mito. EHIAOIOL: texto griego que consolida los contenidos anteriores y presenta los de la siguiente unidad, acompaado de actividades que ayudan a evaluar la adquisicin de los contenidos.
Todos los textos van acompaados del vocabulario preciso para su traduccin. En ellos, las palabras marcadas en negrita constituyen el vocabulario mnimo que debes recordar.
En los MYOOI o!, las palabras que aparecen en cursiva remiten a los contenidos gramaticales que se estudian en esa unidad. En todos los textos griegos pueden aparecer palabras marcadas en negrita que se comentan en las mrgenes del texto enmarcadas por dos lneas. En los ladillos tambin encontrars ampliaciones de los contenidos gramaticales.
Al final del libro hallars unos apndices con mapas geogrficos, cuadro cronolgico, resmenes gramaticales, histricos y literarios; adems de un vocabulario general.
3. MTODO DE TRABAJO
Para el estudio de esta asignatura tienes dos instrumentos muy importantes a tu disposicin: el libro de texto y la presente gua. La gua te permitir orientarte sobre lo ms importante de cada unidad didctica, te ampliar, si es necesario, algunos aspectos del libro de texto y te ofrecer actividades corregidas y de ampliacin. Antes te hemos explicado los distintos apartados en los que estn divididas las unidades didcticas del libro. Estructuraremos esta gua en esos mismos apartados, de tal modo que podrs estudiarlos conjuntamente. Es importante que primero leas las recomendaciones de la gua para cada unidad, que despus leas cada apartado del Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Griego
4 libro de texto hasta que lo hayas comprendido y que hagas las actividades de autoevaulacin que te propone la gua. Una vez que hayas hecho lo mismo con cada apartado, ser el momento de enfrentarte con las actividades para enviar al tutor. l te las corregir y eso te permitir saber el grado de dominio de la materia que vas adquiriendo y lo que debes mejorar. Debes dedicar tiempo a los ejercicios de traduccin, porque en ellos vas aplicar todos los conocimientos que hayas adquirido previamente, tanto gramaticales, como de lxico. Recuerda que esta materia es muy gradual y muy prctica. Y tienes que "entrenarte en la traduccin, porque si no, estars muy perdido. Es muy conveniente, adems, que practiques mucho el vocabulario de cada unidad. A eso te ayuda el hacer los ejercicios, pero puede serte muy til la confeccin de tu propio Ixico, al que podrs ir incorporando el nuevo vocabulario de cada unidad.
4. MATERIALES
Para llevar a cabo todas estas tareas necesitars los siguientes materiales:
El libro de texto. Esta gua de la materia. Un diccionario de espaol en el que figuren las etimologas de las palabras (el Diccionario de la Real Academia Espaola puede servirte, pero tambin la mayor parte de las enciclopedias Espasa, Larousse, etc..- y de los diccionarios escolares Anaya, etc.- contienen las etimologas de las palabras). Un diccionario griego-espaol (el ms accesible es el de VOX, pero puedes utilizar cualquier otro que tengas en casa si ya dispones de l). Este diccionario slo lo utilizars en el tercer trimestre. Los ejercicios y las traducciones las hars basndote en el lxico de cada unidad.
UNIDAD 1: EL ALFABETO
1. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
La lengua que ests empezando a estudiar cuenta con un alfabeto distinto al tuyo, as que lo primero que debemos hacer es aprender ese alfabeto. Tmatelo como un juego, vers que aprenders rpido, pero debes practicar mucho. No olvides tambin los espritus y los acentos, debes acostumbrarte a escribirlos junto con el resto de la palabra. Lee en voz alta, para orte y acostumbrarte al sonido del idioma. Te aconsejo que escribas en tu cuaderno el alfabeto con su pronunciacin y transcripcin en castellano, igual que el cuadro que aparece en la unidad.
APARTADO 1.- EL ALFABETO.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
El aIfabeto griego: pronunciacin y escritura. No olvides leer las notas en los mrgenes del libro, porque te dan informacin valiosa para tu estudio.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- El alfabeto. - La pronunciacin.
APARTADO 2.- LA FONTICA.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Descripcin de los sonidos voclicos y consonnticos de la lengua griega. Debers familiarizarte con los conceptos de ocIusiva labial, dental y velar, de nasaI, Iquida o siIbante. Va a ser muy importante para despus comprender algunos fenmenos fonticos que ocurren en griego. QU TENEMOS QUE APRENDER? Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 1 El Alfabeto 1
- Descripcin de los sonidos griegos: vocales. diptongos. consonantes: oclusivas, nasales, lquidas y silbantes.
APARTADO 3.- ESPRITUS Y ACENTOS.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Recuerda que debes escribir el espritu en todas las palabras que comiencen por vocal, y que de ello va a depender en parte la pronunciacin que le des a la palabra. El tema del acento es complicado en griego. Todas las palabras, salvo las enclticas y proclticas, lo llevan. Familiarzate con los tipos de acentos que hay (recuerda que son tres) y de su posicin. Aqu tienes un esquema para que te aclares un poco: Acento griego
Agudo: puede aparecer en las tres ltimas slabas en vocales breves o largas. Ejemplos: - en la ltima slaba (palabra oxtona): oyo0o,! qy.ov" - en la penltima slaba (palabra paroxtona): \oyo,! ov0oou," - en la antepenltima slaba (palabra proparoxtona): o\.o,! +oio+o,"
Grave: slo aparece en la ltima slaba, sustituyendo al acento agudo cuando no sigue signo de puntuacin (coma, punto.). La palabra que lleva este tipo de acento se llama bartona. Ejemplo: io\o, v.ovio,
CircunfIejo: puede aparecer en las dos ltimas slabas, slo en vocales largas o diptongos. Ejemplos: Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 1 El Alfabeto 2 - en la ltima slaba (palabra perispmena): oyo0o,. - en la penltima slaba (palabra properispmena): oqo,. Las normas de acentuacin griegas son complicadas. A ti te bastara con conocer las dos leyes mas importantes:
!"# %" &'(')*+',- %"& *+"-)./
- si la 0.+*& 1'-*& es 23"0", el acento *45%. puede recaer en cualquiera de las tres ultimas silabas: oyo0o,! .oiov! o\.o,; el acento circunfIejo puede recaer en la penltima (siempre que sta sea larga): oqo! iofo," - si la vocal final es larga, el acento agudo puede recaer en cualquiera de las dos ltimas slabas: oyo0ou,! o\.ou; el acento circunflejo puede recaer slo en la ltima slaba: oyo0o,.
Ley de la penltima slaba (ley sotera):
- si la vocaI finaI es breve y la penItima Iarga y el acento recae sobre la penltima slaba, sta debe llevar acento circunfIejo: oo+qo! _.io! oio.,"
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Espritus: spero y suave. - Acento: agudo, grave y circunflejo. Leyes ms importantes.
APARTADO 4.- LOS SIGNOS ORTOGRFICOS.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 1 El Alfabeto 3 CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Aparte de los que aparecen en el libro (apstrofo, coronis y diresis), es conveniente que sepas que en griego podemos encontrarnos un punto alto (), que equivale a nuestro punto y coma y un punto y coma (;) que equivale a nuestro signo de interrogacin !"#$
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Signos ortogrficos: punto alto, punto y coma, apstrofo, coronis y diresis.
APARTADO 5.- TRANSCRIPCIN DE HELENISMOS.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Existe una serie de normas que regulan el modo con el que las palabras griegas pasan al castellano. La mayora de las equivalencias son muy fciles: o> d, > f, \> l, > m, > b. Pero hay otras reglas que debes tener en cuenta. Para que no te pierdas, te facilitamos un esquema con las equivalencias y con ejemplos:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 1 El Alfabeto 4
(espritu spero) h- qo, Homero u i uvo, himno oi e oivo.vov fenmeno .i i .ioo\ov dolo oi e oiiovoio economa o e +oyooio tragedia ou au av (ante vocal) ou+ovo#o Ayouq autonoma Agave (nombre propio) .u eu ev (ante vocal) .uoio .uoio+o, euforia Evaristo(nombre propio) ou u ofoo musa y g Aiyu+o, Egipto yy ng .uoyy.\iov evangelio yi nc .yioiov encomio y_ nc .\.y_o, elenco ( z (ante o! o! u) c (ante .! i) Z.u, (.uo, Zeus cfiro 0 t 0.o+ov teatro i c ii0oo ctara L x .Looo, xodo o- es- ooio esfera _ c (ante o! o! u) qu (ante .! i) _oo, _.ioovov coro quirfano
ps s u_q .uoovuo, psique seudnimo
QU TENEMOS QUE APRENDER? - Transcripcin de helenismos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 1 El Alfabeto 5 APARTADO 6.- LAS LENGUAS INDOEUROPEAS.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Es importante que leas este captulo de la unidad para comprender de dnde surgen no slo la lengua griega, sino tambin la latina y las dems lenguas europeas. Te sorprender descubrir el origen comn de las lenguas que se hablan en Europa y parte de Asia. Mira los mapas de la unidad para situarte geogrficamente.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Las lenguas indoeuropeas: los indoeuropeos. grupos de lenguas indoeuropeas.
APARTADO 7.- EL LXICO.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En cada unidad habr un apartado dedicado al vocabulario griego. Cada unidad te hablar de un campo semntico y de una famiIia de paIabras. En esta primera unidad se habla del campo semntico de la escritura. Se trata de que te familiarices con los principales formantes griegos para que seas capaz de identificarlos en las palabras castellanas derivadas de ellos.
Recuerda: estos son los contenidos que debes dominar en esta unidad. Debes conseguirlo antes de pasar a la siguiente. Ve paso a paso si no quieres dar un traspi:
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- El lxico: la escritura: familia de palabras. campo semntico.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 1 El Alfabeto 6 2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee en voz aIta, ayudndote deI aIfabeto, Ias paIabras siguientes:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 1 El Alfabeto 11 5) ReaIiza un esquema con Ios principaIes grupos de Ienguas indoeuropeas:
NDO-RANO
EN ASA
HTTA
GREGO
TLCO
EN EUROPA BALTO-ESLAVO
GERMNCO
CLTCO
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 1 El Alfabeto 12 UNIDAD 2: GEOGRAFA Y DIALECTOS
2. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Vas a comenzar a estudiar una lengua completamente nueva y con unas caractersticas algo distintas a la tuya. La diferencia ms relevante es la peculiaridad de la lengua griega como Iengua fIexiva. Ya explicaremos ms adelante este concepto. Por lo tanto, en esta unidad se van a sentar las bases de las caractersticas de la morfoIoga nominaI y verbaI en griego. Adems, daremos un paseo por la geografa de Grecia y por las peculiaridades de los diaIectos griegos.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Lee detenidamente el Captulo 1 (Morfologa nominal). Debes entender claramente los conceptos que ah se explican. Son importantes para tu conocimiento posterior de la lengua griega. Sobre todo, ten en cuenta lo siguiente: Una Iengua fIexiva es aqulla cuyas palabras (sustantivos, adjetivos, pronombres) deben cambiar su parte final, es decir, adoptar terminaciones diferentes para desempear funciones diferentes dentro de una oracin. El castellano no es una lengua flexiva. Lo demostramos con los siguientes ejemplos: La fIor tiene bonitos colores. Yo regalo Ia fIor a Mara. Doy agua a Ia fIor. Se present con Ia fIor en el ojal. En las distintas oraciones, el sintagma que se repite desempea funciones diferentes: Sujeto, Complemento Directo, Complemento ndirecto y Complemento Circunstancial. Sin embargo, el sustantivo, fIor, no ha modificado su parte final, no ha adoptado una terminacin diferente para desempear diversas funciones, a lo sumo, se ha ayudado del uso de las preposiciones. La lengua que hace esto, no es una lengua flexiva. Sin embargo, el griego s lo es. Fijmonos en estos ejemplos: Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 13 v0gono oyo0o, .o+i: "el hombre es bueno v0gono xv v0gonov i+.iv.i& "el hombre mata al hombre El sintagma v0gono es sujeto en ambas oraciones y adopta la terminacin #o; pero el sintagma xv v0gonov es Complemento Directo y adopta una terminacin diferente: -ov. Fjate tambin en el cambio que experimenta el artculo: y xv" Una Iengua fIexiva es la que obliga a sustantivos, adjetivos, artculo y pronombres a cambiar su parte final adoptando terminaciones diferentes para desempear diferentes funciones.
Aprende bien estos conceptos: caso: cada una de las variantes que adopta una palabra en su terminacin para poder desempear su funcin en la oracin. En esta Unidad se presenta el caso nominativo: sirve a la palabra para desempear la funcin de sujeto y atributo: v0gono oyo0o, .o+i" La terminacin #o la comparten el Sujeto y el atributo; y tambin se presenta el caso acusativo: posibilita a la palabra para desempear la funcin de Complemento Directo: xv v0gonov"
decIinacin: el conjunto de las variantes que puede adoptar una palabra.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
Conceptos bsicos de morfologa nominal griega como: - caso: nominativo y acusativo. - declinacin.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 14 APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En esta unidad slo vas a aprender la 3 persona del singular y del plural del Presente de ndicativo de los dos tipos de verbos que existen en griego: los temticos y los atemticos. En griego no se clasifican los verbos por conjugaciones, como en castellano, sino que atendemos a otra peculiaridad: si tienen vocaI temtica o no. Qu quiere decir esto? La vocal temtica es aqulla que une la raz del verbo con sus desinencias. No te asustes, tambin en castellano existe: am-a-baen esta forma verbal la raz am- se une a la desinencia de pretrito imperfecto ba mediante una vocal a- (vocal temtica). Si volvemos al griego, vemos que hay verbos que utilizan una vocal temtica (verbos temticos) y verbos que no la usan (verbos atemticos):
3 sing. pres. verbo temtico ._-.i 3 sing. pres. verbo atemtico .o-+i
No te olvides de leer las notas al margen que aparecen en cada pgina. Te pueden ayudar a completar contenidos.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Morfologa verbal: verbos temticos verbos atemticos desinencias de 3 del singular del presente de indicativo.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 15 APARTADO 3.- LA GEOGRAFA Y LOS DIALECTOS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Para comprender mejor a los griegos, debemos conocer su situacin geogrfica y las peculiaridades de la lengua griega en cada una de las regiones del territorio griego. La lengua griega no se hablaba de una manera uniforme, tena sus diferencias de pronunciacin y sintaxis. En este apartado conocers los diferentes diaIectos. Tambin conocers la evoIucin del griego a travs de los siglos. No olvides que es una de las lenguas ms antiguas que an se habla hoy en da.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Las distintas regiones de la Grecia peninsular y de la insular. - El origen de la lengua griega: el indoeuropeo. - Los dialectos griegos. - La evolucin de la lengua griega hasta hoy.
APARTADO 4.- EL LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este apartado llamado en griego ALLI`, se explicarn conceptos semnticos, es decir, que tienen que ver con el significado de las palabras. As, te explicarn qu es un campo semntico, qu cambios de significado pueden sufrir las palabras a lo largo de los siglos, cmo se pueden componer paIabras nuevas a partir de otras ya existentes y, algo muy importante, la creacin de paIabras en nuestra lengua a partir de palabras griegas. Todo lo relacionado con el campo semntico es muy interesante para ti, porque puede ayudarte a aprender el vocabulario necesario para este curso. Cmo? Un buen ejercicio es copiar en tu cuaderno las distintas palabras del campo semntico Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 16 que aparece en esta unidad, la Iengua, y los que aparecern en las unidades restantes. Conviene que tengas en cuenta lo que te explican sobre la alternancia voclica o$t en la raz de los sustantivos y los verbos: \oyo, ! \.y.i
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- campo semntico. - cambio de significado. - formacin de palabras. - etimologa.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
Xoo, o+o, .o+iv" ..i+o q Iq .o+iv" Xoo, 0.o, .o+iv" q Iq .o+i 0.o" Xoo, ioi q Iq 0.oi .ioiv" +o, ioi 0.o, .o+iv" +o, io\o, ioi oyo0o, .o+iv" Xoo, ioi q Iq ioi +o, 0.oi ioi o0ovo+oi .ioiv" ..i+o uovo, .o+i ioi Hov+o, ioi Ii.ovo," tv x; ougov; .ioiv +\io, ioi q `.\qvq" oi 0.oi .ioiv tv x; 1Xun;" oi 0.oi oiiofoi +ov \\uov" oi 0.oi oiofoi +ov iooov" ..i+o q NuL .o+i ioi q .\oivo 0.o +ii+.i +ov ovo+ov +ii+.i ioi +ov vov"
Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del texto.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 17 6) Identifica eI caso, gnero y nmero de Ios siguientes sintagmas:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 18 12) Traduce Ias siguientes oraciones copuIativas y escribe en singuIar eI sujeto, eI atributo y eI verbo:
- oi 0.oi io\oi ioi oyo0oi .ioiv" - oi 0.oi io\oi ioi oyo0oi .ioiv" - oi ov0ooi o.i oioioi .ioiv"
13) Escribe en griego Ias siguientes oraciones:
- Los hombres habitan la tierra. - La tierra es negra. - El hombre quiere la guerra.
10) Contesta a Ias siguientes preguntas:
Seala las reas ms importantes de la Grecia peninsular y sus regiones. Cules son las tres grandes islas griegas? Cul es la manifestacin ms antigua del griego? Cules son los dialectos ms importantes de la lengua griega? Qu es la koin? Despus de la independencia de Grecia, en el siglo XX, qu dos variedades de la lengua griega surgen? Explcalas.
11) SeaIa en eI siguiente mapa, en eI espacio "DiaIectos griegos", Ios distintos diaIectos griegos. Puedes ayudarte con eI mapa que aparece en esta unidad:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 19
12) Busca Ias paIabras griegas reIacionadas con estas paIabras casteIIanas, ayudndote deI apartado dedicado aI campo semntico de tu unidad:
glotis, glosa, fontica, telfono, fama.
13) Con Ias paIabras que has conocido en esta unidad puedes intentar descifrar eI significado de Ios siguientes nombres (aydate deI vocabuIario de Ia unidad):
8) Traduce eI texto deI ejercicio 1). Recuerda que Ias paIabras en negrita estn soIucionadas en eI comentario gramaticaI.
9) Cambia de nmero Ios nominativos y Ias formas verbaIes de Ios dos primeros prrafos deI texto deI ejercicio 1).
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 21 4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
"El primero es el Caos. Despus est la Tierra. El Caos es un dios. La Tierra es una diosa. El Caos y la Tierra son dioses. Eros tambin es un dios. Eros es hermoso y bueno. Caos, la Tierra y Eros son dioses e inmortales. Despus estn Urano y Ponto y Ocano. En el cielo estn Helios y Selene. Los dioses estn en el Olimpo. Los dioses habitan el Olimpo. Los dioses hacen (crean) el mundo. Despus est la Noche y la negra diosa engendra la muerte; engendra tambin al Sueo".
2) Identifica eI caso, gnero y nmero de Ios siguientes sintagmas:
- Dios modela al hombre ( 0.o,, nom.; +ov ov0oov, acus.) - El hermoso dios hace un animal poderoso ( io\o, 0.o,, nom.; ouvo+ov (oov, acus.)
4) Traduce Ias siguientes oraciones copuIativas y seaIa sus sujetos y atributos: - ov0oo, o0\io, .o+iv" Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 22 - q 0.o io\q .o+iv" - ov0oo, ouvo+o, oui .o+iv"
- El hombre es desgraciado ( ov0oo,, sujeto; o0\io,, atributo). - La diosa es hermosa (q 0.o, sujeto; io\q, atrib.) - El hombre no es poderoso ( ov0oo,, sujeto; ouvo+o,, atrib.)
10) Traduce estas oraciones y escribe en singuIar eI sujeto:
- oi 0.oi o.ivov oov yiyvooiouoiv" - oi ov0ooi .v + y ooi\.uouoiv"
- Las diosas conocen un miedo terrible (q 0.o) - Los hombres reinan en la tierra ( ov0oo,)
11) AnaIiza Ias siguientes formas verbaIes y tradceIas:
o. ooi\.u.i, reina; . yiyvooiouoi, conocen; . i+.ivouoi, matan; o. .o+i, es; t. oiiofoi, habitan; (. ..i, lleva; q. +ii+.i, crea; 0. .ioi, son.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 23 13) Traduce Ias siguientes oraciones copuIativas y escribe en singuIar eI sujeto, eI atributo y eI verbo:
- oi 0.oi io\oi ioi oyo0oi .ioiv" - oi 0.oi io\oi ioi oyo0oi .ioiv" - oi ov0ooi o.i oioioi .ioiv"
- Los dioses son hermosos y buenos. ( 0.o, io\o, ioi oyo0o, .o+i'" - Las diosas son hermosas y buenas. (q 0.o io\q ioi oyo0q .o+i'" - Los hombres siempre son felices. ( ov0oo, o.i oioo, .o+i'"
14) Escribe en griego Ias siguientes oraciones:
- Los hombres habitan la tierra. - La tierra es negra. - El hombre quiere la guerra.
Seala las reas ms importantes de la Grecia peninsular y sus regiones: rea septentrional, con sus regiones (Epiro, Tesalia y Macedonia; rea central, con sus regiones (Fcide, Beocia y tica); rea meridional, con sus regiones (Arglide, lide, Laconia). Cules son las tres grandes islas griegas? Creta, Eubea y Chipre. Cul es la manifestacin ms antigua del griego? El dialecto micnico. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 24 Cules son los dialectos ms importantes de la lengua griega? Encontramos dos grandes grupos de dialectos: el formado por el jnico-tico, el elico y el arcadio-chipriota; y el formado por el drico y los dialectos noroccidentales. Qu es la coin? La lengua griega comn, formada sobre la base del dialecto tico con ciertas adiciones del dialecto jnico. Se convirti en el vehculo internacional de comunicacin para el pueblo griego. Despus de la independencia de Grecia, en el siglo XX, qu dos variedades de la lengua griega surgen? la cazarvusa (xo0o.ioioo, "depurada") y la dimotik (oqjo:txq "popular").
11) SeaIa en eI siguiente mapa, en eI espacio "DiaIectos griegos", Ios distintos diaIectos griegos. Puedes ayudarte con eI mapa que aparece en esta unidad:
Por orden en el que aparecen: Jnico-tico Drico Arcadio Elico Noroccidental
a. Busca Ias paIabras griegas reIacionadas con estas paIabras casteIIanas, ayudndote deI apartado dedicado aI campo semntico de tu unidad:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 25
13) Con Ias paIabras que has conocido en esta unidad puedes intentar descifrar eI significado de Ios siguientes nombres (aydate deI vocabuIario de Ia unidad):
Hlade: Grecia. Eulogio: buen discurso, buena razn: \oyo," Olimpia: del Olimpo. Macario: feliz: oioio,. Basilio: que reina: ooi\.u.i" gata: buena.:oyo0o,. Crisstomo: garganta de oro: _uo.ov f o+oo"
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 2 Geografa y Dialectos 26 UNIDAD 3: NOCIONES DE MORFOLOGA
3. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Recuerdas lo que has estudiado en la Unidad 2? Comenzabas a familiarizarte con los conceptos de caso, decIinacin, nominativo, acusativo. Pues bien, en esta unidad te vas a encontrar con todas las terminaciones de caso de la 1 y 2 decIinacin. Eso significa que ya podrs analizar morfolgicamente una palabra y adjudicarle funcin dentro de una oracin. En la unidad anterior tambin te presentaron la tercera persona del singular y del plural del presente de indicativo. En esta unidad vas a ver el presente de los verbos temticos entero. Adjudicars una funcin sintctica a cada caso y te dars cuenta de que el orden de palabras en una oracin es ligeramente diferente al del castellano. En los temas de cultura, te vas a familiarizar con una de las civilizaciones ms interesantes de la Antigedad: la civiIizacin minoica o cretense.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Vas a estudiar la 1 y 2 decIinacin completas. Debes aprender y reconocer muy bien las terminaciones de cada caso, tanto en singular como en plural, porque es lo que te va a permitir adjudicar a cada palabra una funcin dentro de la oracin. Para ello, es bueno que te hagas tu propio cuadro de terminaciones. Te adjunto en las Actividades para enviar al tutor un cuadro para que lo rellenes con las terminaciones.
No te les con la primera declinacin: los sustantivos que pertenecen a esta declinacin son en su mayora femeninos, pero hay algunos que son masculinos. Como tienen caractersticas especiales, los estudiars en la Unidad 5. En cuanto a los distintos temas de la 1: tema en -o pura, tema en -o mixta y tema en (q, slo significa que existe una alternancia entre -o y q:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 27 Temas en -o pura Temas en -o mixta Temas en -q Sg. PI. Sg. PI. Sg. PI. Nom. -o -ot Nom. -o -ot Nom. -q -ot Voc. -o -ot Voc. -o -ot Voc. -q -ot Acus. -ov -o Acus. -ov -o Acus. -qv -o Gen. -o -ov Gen. -q -ov Gen. -q -ov Dat. - -ot Dat. -q -ot Dat. -q -ot
Como ves, hay una alternancia en los temas en -o mixta entre -o en los tres primeros casos y -q en el Genitivo y Dativo. En los temas en -q% la desinencia tiene -q en el singular. Pero el plural es idntico en todas las palabras. La 2 decIinacin no tiene este problema; todos los sustantivos masculinos y femeninos se declinan igual:
La 2 declinacin cuenta tambin con sustantivos neutros, que estudiars ms adelante.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- desinencias de la primera declinacin de los sustantivos femeninos. - desinencias de segunda declinacin de los sustantivos masculinos y femeninos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 28 APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Con el presente de ndicativo completo de los verbos temticos. Aprende bien los conceptos de vocaI temtica, raz y desinencias. En una nota al margen de la pgina te hablan del enunciado de un verbo: se nombra por la primera persona del singular del presente de indicativo. Debes tenerlo muy en cuenta.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- Morfologa verbal: desinencias del presente de indicativo de los verbos temticos.
APARTADO 3.- LA SINTAXIS DE LOS CASOS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Todas las desinencias que debes aprender son necesarias para que descubras qu funcin sintctica desempea un sintagma dentro de una oracin; de ah la importancia de este captulo. Esta es la base de la traduccin que vas a realizar a lo largo del curso. Debes ser muy consciente de la importancia de aprender las distintas desinencias de las declinaciones. Para ello es conveniente escribirlas con ejemplos distintos de los que vienen en el libro, hacer los ejercicios, hacer muchas oraciones. Fjate en los rasgos caractersticos de una declinacin, como, por ejemplo, que el nominativo y el vocativo de singular son casi siempre iguales, o que el acusativo singular casi siempre acaba en (v, que los genitivos plurales acaban en (ov, etc.. A partir de ahora el anlisis morfolgico y el anlisis sintctico sern ejercicios muy frecuentes. La manera correcta de llevarlos a cabo es la siguiente: Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 29 a) Para el anIisis morfoIgico de los nombres y pronombres debes indicar: caso, gnero, declinacin a la que pertenece, enunciado de la palabra (indicar su nominativo y genitivo de singular). Ej.:
- ov0oo,: nominativo singular masculino de la 2 declinacin, ov0oo, -ou" - ooio: dativo singular femenino de la 1 declinacin, ooio (o,"
b) Para el anIisis morfoIgico de los verbos debes indicar: persona, nmero tiempo, modo, voz y verbo al que pertenece. Ejs.:
- .o.v: 1 pers. pl. presente indicativo activo del verbo .o"
c) Para el anIisis sintctico de cada frase debes subrayar los diferentes elementos sintcticos que la componen y escribir debajo qu funcin desempean (sujeto, verbo, atributo, complemento directo, complemento indirecto, complemento circunstancial de tiempo, lugar, modo, instrumento.). Ejs.:
ov0oo, iio, iooo, .o+iv Suj. Atributo V. cop.
Traduccin: "El hombre es un pequeo universo.
Aqu tienes un pequeo cuadro con los casos y sus funciones:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 30 Nom. Sujeto Atributo ov0gono .o+i oiioio, ov0oo, .o+i otxoto
EI hombre es justo El hombre es justo Voc. Funcin apeIativa o Eugonq! oiioioi .ioiv oi 0.oi: Oh, Europa! son justos los dioses? Acus. CompI. Directo q ooi\iooo qoov ._.i La princesa tiene miedo Gen. CompI. deI Nombre +o +.\o, xou tou .o+i 0ovo+o, El final de Ia vida es la muerte Dat. CompI. Indirecto io, .o+iv oyo0ov x; ov0gon; La vida es un bien para eI hombre
Adems de estas funciones, casos como el Acusativo, el Genitivo y el Dativo, acompaados de preposicin, pueden realizar la funcin de CompIemento CircunstanciaI. Lo aprenderemos en la unidad 5 de tu libro.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- sintaxis de los casos: funciones que desempean los distintos casos de una declinacin.
APARTADO 4.- ORDEN DE PALABRAS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR? Debes tener en cuenta que el orden de palabras en griego es diferente al orden de palabras en castellano:
CASTELLANO El dios es bueno Suj. + verbo + atributo GRIEGO 0.o, oyo0o, toxtv Suj. + atributo + verbo
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 31 La lengua griega tiende a colocar el verbo al final; por lo tanto, el sujeto y los complementos (C. D., C. ., C. C.) se colocarn antes. Debes tenerlo en cuenta a la hora de traducir. El complemento del nombre y los adjetivos suelen colocarse antes del nombre al cual complementan: +ov ov0oov io, art. gen. pl. m. nom. sg. m nom, sg. m. C. N. Suj.
La traduccin literal sera: "La de los hombres vida. Como podrs comprender, tenemos que cambiar el orden de palabras y traducir: "La vida de los hombres.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- orden de palabras caracterstico de la lengua griega: sujeto + complementos + verbo artculo + complemento del nombre o adjetivo + sustantivo.
APARTADO 5.- LA CIVILIZACIN MINOICA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este apartado estudiars una de las civilizaciones antiguas ms interesantes: Ia civiIizacin minoica o cretense. Debes ser capaz de situar en el tiempo y en el espacio esta civilizacin y cules fueron sus aportaciones al mundo griego.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- civilizacin minoica: lugar y poca de desarrollo. las escrituras cretenses: IineaI A y IineaI B. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 32 APARTADO 6.- EL LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para nombrar el universo, la tierra y el mar. Sera conveniente que memorizaras este grupo de palabras, porque te sern muy tiles despus. Todas las palabras que aparecen en este apartado son muy usadas en griego. Aprndetelas como un conjunto.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con el universo, la tierra y el mar.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 33 2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del texto.
17) AnaIiza Ios diferentes eIementos que aparecen en Ias siguientes oraciones y escribe a qu caso griego corresponden:
a. Las flores del jardn son rojas y azules. b. Zeus es el rey de los dioses. c. Europa lleva un vestido de oro. d. Europa da tres hjos a Zeus. e. Minos concede leyes a los cretenses.
18) Escribe en griego Ias siguientes oraciones:
a. El dios ve a Europa en Fenicia. b. Creta es una isla hermosa. c. Minos es seor de los mares. d. Minos sacrifica el toro al dios. e. Los hombres escriben leyes para los hombres.
19) Observa con atencin eI orden oracionaI, anaIiza y traduce Ias siguientes oraciones:
a) Qu es el mgaron? b) Cules son las pocas de la civilizacin minoica? c) Cul fue la causa del fin de la civilizacin minoica? d) Quines se hacen con el control de Creta despus de esto? e) Tipos de escrituras cretenses.
17) Averigua eI significado de estas paIabras deI casteIIano y reIacinaIas con Ias paIabras griegas que has estudiado en eI Ixico: cosmonauta, astrologa, geografa, apogeo, Peloponeso, ndonesia, talasemia, archipilago, cosmopolita.
18) Cambia de nmero Ias siguientes formas verbaIes y tradceIas:
5) ReIIena eI siguiente cuadro con Ias desinencias de primera y segunda decIinacin:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 36 Desinencias de Ia 1 y 2 decIinaciones griegas:
Primera decIinacin
Singular Plural
TEMAS EN d PURA TEMAS EN d MXTA TEMAS EN q
F. M. F. F. M. M.-F. N. V. A. G. D.
Segunda decIinacin
Singular Plural
M. /F. N. M. /F. N. N. V. A. G. D.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 37 4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
"Europa vive en Fenicia y es reina. Una vez Europa y otras muchachas van a la playa, y all juegan. Ve Zeus a las hermosas muchachas. Y desea a Europa. Eros domina tambin a los dioses. As pues, Zeus, transformado en toro, juega con la muchacha. Pues el toro es blanco y hermoso. El toro juega en la playa y emite un hermoso mugido."
. Nom. pl. masc. "las vidas, . Gen. sg. masc. "del hombre, y. Dat. pl. fem. "para los mares, . Ac. sg. fem. "la figura, c. Dat. pl. masc. "para los dioses, . Nom., sg. fem. "el atrevimiento, q. Gen. pl. masc. "de los toros. 0. Voc. Sg. masc. "Oh, hombre!, t. Gen. pl. fem. "de los alimentos, k. (debera decir ooi\iooo no ooi\ioo) Dat. sg. fem. "para la reina, . Dat. sg. masc. "para el hjo, . Gen. sg. fem. "de la calma.
3) A partir de Ios ejempIos, compIeta Ias series que siguen:
. 1 pers. pl. pres. ind. "jugamos, . 3 pers. pl. pres. ind. "tienen, y. 2 pers. pl. pres. ind. "reinis, . 1 pers. sg. pres. ind. "dejo, c. 3 pers. sg. pres. ind. "conduce, . 3 pers. pl. pres. ind. "cogen, q. 2 pers. sg. pres. ind. "ocultas, 0. 3 pers. sg. pres. ind. "engendra, t. 1 pers. pl. pres. ind. "escribimos, k. 2 pers. pl. pres. ind. "sacrificis.
5) AnaIiza Ios diferentes eIementos que aparecen en Ias siguientes oraciones y escribe a qu caso griego corresponden:
a. Las flores del jardn son rojas y azules. b. Zeus es el rey de los dioses. c. Europa lleva un vestido de oro. d. Europa da tres hjos a Zeus. e. Minos concede leyes a los cretenses.
a. Las flores: sujeto (nominativo), del jardn: Comp. Nombre (genitivo), son: verbo (3 pl. pres. nd.), rojas y azules: Atributo (Nominativo); b. Zeus: sujeto (nominativo), es: verbo (3 sg. pres. ind.), el rey: atributo (nominativo), de los dioses: complemento del nombre (genitivo). c. Europa: sujeto (nominativo), lleva: verbo (3 sg. pres. ind.), un vestido: compl. directo (acusativo) de oro: complemento del nombre (genitivo). d. Europa: sujeto (nominativo), da: verbo (3 sg. pres. ind.), tres hjos: compl. directo (acusativo), a Zeus: complem. indir. (dativo). e. Minos: sujeto (nominativo), concede: verbo (3 sg. pres. ind.), leyes: compl. directo (acusativo), a los cretenses: complem. indir. (dativo).
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 39 6) Escribe en griego Ias siguientes oraciones:
a. El dios ve a Europa en Fenicia. b. Creta es una isla hermosa. c. Minos es seor de los mares. d. Minos sacrifica el toro al dios. e. Los hombres escriben leyes para los hombres.
&" O 0.o, +qv Luoqv .v + doivii \..i" '" T Kq+q io\q vqoo, .o+iv" (" O Mivo, +ov 0o\o++ov iuio, .o+i" )" O Mivo, +ov +ouov +o 0.o 0u.i" *" i ov0ooi voou, +oi, ov0ooi, yoouoiv"
7) Observa con atencin eI orden oracionaI, anaIiza y traduce Ias siguientes oraciones:
- Mivo, +. ioi 1oooov0u, ioi `oqoov +q, Luoq, uioi .ioiv" Nom. sg. m. conj. Nom. sg. m. conj. Nom. sg. m. Gen. sg. f. N. pl. m. 3 pl. _____________________________________________________________ _______________ _____ Pres" Sujeto Comp. Nom. Atrib.
"Minos, Radamantis y Sarpedn son hijos de Europa".
- oi oo.\oi o\.ofoi ioi Mivo, +ou, oo.\ou, vii.i" Nom. pl. m. 3 pl. pres. ind. conj. Nom. sg. m. Acus. pl. m. 3 sg. Pres. ______________ _______________ ___________ ____________________* _______ Sujeto Vb. Sujeto C. D. Vb.
"Los hermanos pelean y Minos vence a los (a sus) hermanos."
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 40 - .v ouv Mivo, +uovvo, +ov Kq+iiov .o+iv" Part. Conj. Nom. sg. m. Gen. pl. masc. 3 sg. Pres. - Nom. sg. masc. ____________________ __________ ________________ ______ Sujeto Atrib. C. N. Vb.
"Ciertamente Minos es tirano de los Cretenses".
- o. 1oooov0u, .v + vqoo .v.i" conj. prep. Dat. sg. f. 3 sg. pres.
Nom. sg. masc. - - Suj. C. C. L. Vb.
"Y Radamantis permanece en la isla"
- o. `oqoov .i, +qv Aoiov ouv Luo oiv.i" Conj. prep.. Ac. sg. fem. Prep. Dat. sg. f. 3 sg. pres.
Nom. sg. masc. - - Sujeto C. C. L. C. C. Vb.
"Y Sarpedn va a Asia con Europa". Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 3 Nociones de Morfologa 41 UNIDAD 4: SUSTANTIVOS NEUTROS. ARTCULO. VERBO ttt"
4. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En la Unidad anterior, te adelantamos que en la segunda declinacin existan un grupo numeroso de sustantivos neutros. Debes acostumbrarte a la existencia de este gnero en griego, porque tienen caractersticas propias. Te presentaremos ya toda la declinacin del artcuIo: el mejor amigo del estudiante de griego. Te va a ayudar mucho a reconocer el caso del sustantivo al que acompaa, as como su gnero y nmero. Te aconsejo que memorices muy bien su declinacin porque te puede sacar de algn apuro. Una vez estudiadas la 1 y 2 declinacin, podemos pasar a ver los adjetivos que se declinan utilizando las mismas terminaciones. No tienes que memorizar desinencias diferentes, slo usar las que venas utilizando. Echaremos un vistazo al presente de indicativo del verbo ttt" As, seremos capaces de construir y traducir oraciones copulativas, y tambin nos familiarizaremos con la conjugacin de un verbo atemtico. Por ltimo, sabremos algunas cosas de la civiIizacin micnica, monumental e impresionante.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: NEUTROS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Tienes que familiarizarte con el gnero neutro griego. Tienen neutros la segunda y tercera declinaciones. Todos los neutros se caracterizan por dos cosas:
tienen los tres primeros casos (Nom., Voc., y Acus.) iguales, tanto en singular como en plural. esos tres casos tienen siempre la misma desinencia en plural: -o.
Nom. Voc. Acus. Nom., Voc. Acus. pl. -o Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 42 En el enunciado de la palabra, sabrs que un sustantivo es neutro de la 2 por dos cosas: +o ooov (ou Como ves, el genitivo es igual que los dems sustantivos de la 2, pero el nominativo termina en (ov, en vez de en (o," Adems, el artculo que lo acompaa es +o! que es el nominativo, singular neutro. Recuerda que cuando una oracin tiene un sujeto neutro plural, el verbo ir en singular: Con sujeto neutro pIuraI, eI verbo en singuIar
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- desinencias de sustantivos neutros de la 2 declinacin.
APARTADO 2.- MORFOLOGA NOMINAL: ARTCULO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Vuelvo a reiterarte la importancia de aprender la declinacin del artculo. Aprender quiere decir memorizar todas sus desinencias. No es tan difcil; si te das cuenta, prcticamente utiliza las terminaciones de 1 declinacin para el femenino y 2 declinacin para masculino y neutro. El artculo tiene una doble funcin:
acompaante del nombre sustantivador
Como acompaante deI nombre, concierta con l en caso, gnero y nmero: xou ov0oou& deI hombre xo o.voo& Ios rboles
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 43 Como sustantivador, puede sustantivar a:
Adjetivos o oyo0oi: los buenos. Adverbios o .v0oo.: los de aqui (.v0oo. significa aqu) Infinitivos x \.y.iv: el decir (\.y.iv significa decir) Participios \.yov: el que habla (\.yov significa hablante) CompIem. con prep. o .v + vqoo: los de la isla.
En la Unidad 3 hablamos del orden de palabras en griego. Recordemos lo ms interesante con respecto al artculo:
Posicin deI artcuIo: 1. artcuIo + sustantivo: oi ov0ooi 2. artcuIo + adjetivo + sustantivo: oi oooi ov0ooi 3. artcuIo + artcuIo + sustantivo (C. N.) + sustantivo:
oi +ov A0qvoiov \oyoi +" ," En este caso, cada artculo concuerda con su correspondiente sustantivo en caso, gnero y nmero.
Una peculiaridad del artculo griego, que no encontramos en castellano, es la posibilidad de funcionar como pronombre, cuando va a comienzo de oracin y acompaado de las conjunciones tv ot+ ot Xttt: ste dice.
La ausencia de artculo en un sintagma corresponde a nuestro indefinido: oi ov0ooi& Ios hombres" ov0ooi& unos hombres.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 44 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer y memorizar las desinencias del artculo.
APARTADO 3.- MORFOLOGA NOMINAL: ADJETIVOS DE LA 1 Y 2 DECLINACIONES
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Vas a estudiar los adjetivos que se declinan por la 1 y 2 declinacin. Esto significa que no vas a aprender terminaciones nuevas, te van a servir las que ya has memorizado. Pero conviene que sepas algunas cosas del adjetivo: -" su enunciado: un adjetivo no se enuncia igual que un sustantivo. Recuerda que los sustantivos se enunciaban con el Nom. y con el Gen.: en el vocabulario encontrars 0to -o q: al final, encontrars el artculo para saber a qu gnero. Pero los adjetivos se enuncian slo con el Nominativo, y aparecern tres formas si el adjetivo tiene tres terminaciones diferentes para cada gnero, o aparecern dos formas, si slo tienen una para el masculino y para el femenino y otra para el neutro:
oyo0o, -q -ov (tres terminaciones) M F N
o0ovo+o, (ov (dos terminaciones) M / F N
Piensa que en castellano pasa algo parecido: tenemos adjetivos con formas diferentes segn el gnero (bueno / buena), y otros adjetivos que no varan (giI).
2. sustantivo y adjetivo deben tener plena concordancia: de caso, gnero y nmero. 3. el adjetivo antecede al sustantivo al cual acompaa.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 45 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- enunciados y desinencias de los adjetivos que se declinan por la 1 y la 2 declinacin.
APARTADO 4.- MORFOLOGA VERBAL: VERBO ttt
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Ya explicamos en la Unidad 2 la diferencia entre verbos temticos y verbos atemticos. Vas a estudiar ahora el presente de indicativo del verbo atemtico ms importante para ti: el verbo .ii" Memoriza bien este tiempo. El verbo .ii es encltico (pierde su acento, cedindoselo a la palabra que le precede) en todas las personas, salvo en la 2 del singular. El uso ms frecuente de este verbo es en oraciones copulativas, con atributo: oi 0.oi o0ovo+oi .ioiv" Suj. Atrib. !"# $%"#&# #"' %'(")*+,&# Entre sujeto y atributo debe existir una concordancia de caso. Fjate ahora en el cambio de orden de palabras: oi o0ovo+oi 0.oi .ioiv" Suj.
Cuando el adjetivo est entre el artculo y el sustantivo, entonces pertenece a su sintagma, y no es atributo. La oracin no es copulativa, y debemos traducir: Hay dioses inmortales
Debes tambin tener en cuenta que el verbo copulativo puede no aparecer en la oracin: oi 0.oi o0ovo+oi Suj. Atrib.
Por qu lo sabemos?: por el orden de palabras. el adjetivo va detrs del sustantivo, por lo tanto, no pertenece a su sintagma, sino a otro que funciona como atributo. A la hora de traducir, podemos traducir el verbo ser: !"# $%"#&# -#"'. %'(")*+,&# Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 46 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- presente de indicativo del verbo .ii" - oracin copulativa y atributo.
APARTADO 5.- LA CIVILIZACIN MICNICA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este captulo te acercars a la Edad de Bronce de la civilizacin griega. Aprenders cosas interesantes sobre la forma de vida de las personas que vivieron en tiempos de la Guerra de Troya. Tambin conocers dos de los poemas picos ms importantes de toda la literatura, la IIada y la Odisea.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- civilizacin micnica: lugar y poca de desarrollo. caractersticas de su sociedad.
- los poemas homricos.
APARTADO 6.- EL LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para nombrar una de las actividades clave de su historia: la guerra. Sera conveniente que memorizaras este grupo de palabras, porque te sern muy tiles despus. Todas las palabras que aparecen en este apartado son muy usadas en griego. Aprndetelas como un conjunto.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 47 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con la guerra.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del texto.
20) AnaIiza Ios siguientes sintagmas y cmbiaIos de nmero y tradceIos:
a) Caractersticas de las ciudades micnicas. b) En qu se basaba la economa micnica? c) Principales productos del comercio micnico. d) Qu fecha seala el fin de la civilizacin micnica? e) De qu tratan la Ilada y la Odisea? f) Seala las diferencias entre aedos y rapsodos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 50 4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o6:
"Yo soy de Esparta y soy ha de Leda. Dicen que Zeus, transformado en cisne, est (el verbo c i se puede traducir como "ser o "estar) en Esparta. Dicen tambin (i es aqu adverbio y no conjuncin) que el dios entra en el cuarto de la reina. Entonces Leda engendra una ha; y llama a la ha Helena. Sufro muchos males, as es el mito. Los dioses y las diosas celebran un banquete en el Olimpo. Eris no asiste al banquete, porque no invitan a la diosa. As pues Eris est irritada; ofrece la manzana de oro a la diosa ms hermosa y engendra la discordia entre las diosas."
2) AnaIiza Ios siguientes sintagmas y cmbiaIos de nmero y tradceIos:
o. nom., acus. pl. neu., +ov ouooiov, "el banquete, . nom., acus. sg. neu., +o \oio, "los barcos, . gen. sg. neu., +ov ooov, "de los regalos, o. gen. pl. neu., +of o.voou, "del rbol, t. dat., pl., neu., +o +.ivo, "para el hjo, (" nom., acus., pl. neu., +o .ioo\o, "las imgenes, q. dat. sg. masc. y neu., +oi, io\oi,, "para los hermosos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 51 - +ov ov0oov io, ooov +ov 0.ov .o+i" N. Gen. pl. masc. N. s. m. Ac. s. n. Gen. pl. m. 3 sg. Pr. _________________ C. N. __________________________ _______ ___________ ______ Suj. Atrib. C. N. V.
"La vida de los hombres es un regalo de los dioses."
- oi ov0ooi io\o ouooio .o+o(ouoiv" N. pl. masc. Ac. pl. neu. 3 pl. Pres. nd. ______________ _________________ ______________ Suj. C. D. V.
Los hombres celebran hermosos banquetes.
- +o \oio* .i, +qv Kq+qv qi.i" Nom. pl. n. prep. Ac. sg, fem. 3 sg. Pr. __________ _________________ ______ Suj. C. C. L. V.
* +o \oio& RECUERDA: cuando el sujeto es neutro pIuraI, el verbo va en singuIar.
4) Escribe en griego Ias siguientes oraciones:
- Helena es un hermoso regalo. - q T\.vq io\ov ooov .o+i" - Afrodita es la diosa de la belleza. - q Aooi+q q +q, .uoio, 0.o .o+i" - Los muchachos estn en el banquete. - oi iofoi .v +o ouooio .ioiv" - Los extranjeros eligen los rboles. - oi oooi +o o.voo .i\.youoiv"
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 52 5) AnaIiza Ios siguientes sintagmas y tradceIos:
o" ooo! " 0.oi,! " oi oyo0oi! o" uiof! t" +ou, oyo0ou,! (" +o io\ov! q" oi +of 0.of! 0" +o ioio! t" oi o0ovo+oi" o. Nom. Voc. Ac. pl. neu. "los regalos, . Dat. pl. masc. "para los dioses, y. Nom. pl. masc. "los buenos, . Gen. sing. masc. "del hjo, c. Ac. pl. masc. "los buenos, . Nom., Ac. sg. neu. "lo bello, q. Nom. pl. fem. + Gen. sg. masc. "las del dios, 0. Nom. Ac. pl. neu. "las cosas malas, t. Nom. pl. masc. "los inmortales.
- Tq, +o _uo.ov q\ov +o A\.Lovoo ..i" N. sg. m. Ac. sg. neu. Dt. sg. masc. 3 sg. Pr. - - - Suj. C. D. C. . V.
Hermes lleva la manzana de oro a Alejandro .
- +o q\ov \.y.i .+ io\\io+ 0.o/" Nom. sg. n. 3 sg. Pr. Dt. sg. fem.
Suj. V. C..
La manzana dice: " para la diosa ms hermosa" .
- A\.Lovoo, +qv +of .ou 0.ov .i\.y.i" Nom. sg. m. A. s. f. G. sg. m. Ac. sg. f. 3 sg. Pr.
C. N.
Suj. C. D. V.
"Alejandro elige a la diosa del amor".
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 53 7) AnaIiza Ias siguientes formas verbaIes, cmbiaIas de nmero y tradceIas:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 4 Sustantivos Neutros. Artculo. Verbo .ii" 54 UNIDAD 5: RECAPITULACIN DE LA 1 Y 2 DECLINACIN.
5. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Esta unidad nos servir de repaso de las dos primeras declinaciones. Adems, estudiaremos los sustantivos mascuIinos de Ia 1 decIinacin y sus caractersticas, que los diferencian de los sustantivos femeninos de la misma declinacin. Ampliaremos tambin la sintaxis de los casos, con el estudio de los compIementos circunstanciaIes y de las preposiciones ms frecuentes. En el captulo de cultura, nos adentraremos en una poca de regresin cultural en la historia griega: la poca oscura. Por ltimo, en el tema dedicado al lxico, hablaremos de las palabras relacionadas con el viaje.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: MASCULINOS DE LA 1 DECLINACIN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Los sustantivos masculinos de la 1 declinacin tienen unas caractersticas propias, aunque coinciden con las desinencias de los femeninos, salvo en dos rasgos:
en el Nominativo singular toman la desinencia , como en la 2 declinacin en el Genitivo singular toman la desinencia -ou , como en la 2 declinacin
Por lo tanto, podrn tener los siguientes enunciados: v.ovio, (ou si es de tema en - o\i+q, (ou si es de tema en -
Si el sustantivo es de tema en -, se regir por las normas que estudiaste para los sustantivos femeninos, y si son de tema en -, pasar lo mismo: tendrn en el nominativo, acusativo y dativo singular. El plural ser igual que los femeninos. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin 55 Es el momento de mirar los paradigmas de los masculinos de la Unidad y colocar las desinencias de los sustantivos masculinos de la 1 declinacin en el cuadro que te proporcion en la Unidad anterior.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- desinencias de sustantivos masculinos de la 1 declinacin.
APARTADO 2.- MORFOLOGA NOMINAL: 1 Y 2 DECLINACIN: RECAPITULACIN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Repasa todo lo estudiado sobre las declinaciones y memoriza los posibles enunciados que puedes encontrarte de la 1 declinacin (sustantivos femeninos y masculinos) y de la 2 declinacin (masculinos / femeninos y neutros): Cmo reconocer los distintos temas dentro de la 1 decIinacin? Fjate en estos enunciados: femeninos tema en - pura: q ooio (o, Nom. en -d y gen. en -d tema en - mixta: q ooLo (q, Nom" en -o y gen. en -q tema en -: q +iq -q, Nom. y Gen. en -q mascuIinos tema en - pura& v.ovio, -ou tema en -: oiq+q, -ou
En los masculinos, aunque veas un genitivo con desinencia -ou, no te equivoques de declinacin: no se trata de una 2 declinacin. Si perteneciera a la 2, nunca tendra un nominativo terminado en o,! -q,! sino terminado en (o, o en -ov"
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- repasar los enunciados y desinencias de los sustantivos y los adjetivos de la 1 y 2 declinacin. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin 56 APARTADO 3.- SINTAXIS DE LOS CASOS: AMPLIACIN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
A veces, los acusativos, genitivos y dativos no tienen las funciones que hemos estudiado para ellos. Estos usos no son muy frecuentes, pero pueden aparecer en las oraciones. En esas ocasiones, el contexto te ayudar a no equivocarte.
el acusativo puede indicar a veces la duracin en el tiempo o la distancia en el espacio. Ej.: ooov +qv q.ov +._.i: "corre durante todo el da. En esta oracin, el acusativo no funciona como Complemento Directo, puesto que no nos indica lo que corre, sino la duracin de su carrera. Por lo tanto, es un compIemento circunstanciaI.
el genitivo tambin puede indicar una idea temporal, pero expresando slo cundo ocurre la accin, no su duracin: Ej.: q.o, +._.i: "corre de da. En esta oracin el genitivo no es un complemento del nombre, sino un compIemento circunstanciaI.
el dativo puede indicar los medios o el instrumento que se utiliza para la accin verbal: Ej.: +oi, o\oi, vii.i: "vence con las armas. Aqu, el dativo no es un complemento indirecto, sino un compIemento circunstanciaI.
En estas ocasiones, el contexto de las oraciones te va a ayudar a distinguir las diferentes funciones de los casos.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- funciones especiales de los acusativos, genitivos y dativos:
acusativo de extensin en el tiempo y el espacio. genitivo temporaI. dativo instrumentaI.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin 57 APARTADO 4.- SINTAGMAS PREPOSICIONALES
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Por supuesto, en griego tambin hacemos un gran uso de las preposiciones, que nos permiten expresar una gran variedad de circunstancias de la accin verbal: tiempo, lugar, modo, causa. En griego, admiten preposicin el acusativo, el genitivo y el dativo. Aprende bien las preposiciones que te explican en la Unidad y los casos que rigen cada una. Si te das cuenta, hay preposiciones que pueden regir ms de un caso. Es importante que tengas en cuenta los cambios de significado que conlleva el uso de un caso u otro.
Preposicin Acusativo Genitivo Dativo oio a causa de por, a travs de .i, a, hacia .i a, hacia; contra o, a, hacia oo de, desde .i de, desde .v en ouv con
rs estudiando ms preposiciones a lo largo del curso, que completarn este cuadro.
QU TENEMOS QUE APRENDER? -principales proposiciones y casos que rigen.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin 58 APARTADO 5.- LA POCA OSCURA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
La poca oscura hace referencia a cuatro siglos (X-X a. C.) de decadencia cultural de la Hlade. Un acontecimiento muy importante de esta poca es el nacimiento de Ia polis: una unidad social y econmica organizada alrededor de un jefe local, que se rega por sus propias leyes. Debes tambin poner atencin al captulo dedicado al aIfabeto. El contacto con los fenicios tendr como consecuencia la adaptacin de su alfabeto para la escritura del griego.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- cronologa de la poca oscura. - acontecimientos ms importantes que se dan en esta poca:
polis estilo geomtrico alfabeto
APARTADO 6.- EL LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este captulo aprenderemos palabras relacionadas con el viaje: el camino, las ropas que usan los viajeros, los medios de transporte utilizados.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin 59 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con el viaje.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
Zeus, enamorado de Alcmena, la reina de Tebas, decide seducirla. Despus de tomar la figura de su esposo Anfitrin, triplica la duracin de la noche en la que el rey regresaba de una lejana guerra.
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y varia. Lee tambin las notas que aparecen al final del texto. Te ayudarn a traducir. Recuerda que las palabras en negrita estn resueltas en las notas al final del texto.
27) AnaIiza morfoIgicamente Ias paIabras siguientes y di cuI es su nominativo singuIar:
o" +q, oiiq,! " v.ovio,! " +ov +iov! o" +qv oi+iov! t" +of oiq+of! (" +oi, ooioi,! q" oi o_oi" Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin 60 28) CaIifica Ios siguientes sintagmas con Ios adjetivos xoX, -q -ov - vooLo -ov en Ia forma adecuada:
b) Dnde se asientan las diversas etnias griegas? Selalas en este mapa en el espacio "Dialectos Griegos del recuadro. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin 62 Puedes ayudarte del mapa de dialectos de la Unidad 2 de tu libro de texto:
c) Por qu razones naci la polis? d) Qu es el estilo geomtrico? e) Cul es el origen del alfabeto griego?
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin 63
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
"Zeus yace con Alcmena toda la noche por medio de un engao y engendran a Heracles. As pues, Zeus y Alcmena son padres de Heracles. Cuando Alcmena da a luz a Heracles, abandona al nio por miedo de Hera (a Hera); pero enseguida Atenea admira al niito y lo lleva de nuevo a Alcmena. Por lo tanto, Hera tiene envidia de Alcmena y enva dos serpientes al nio, pero el nio no tiene miedo; coge a las serpientes y las ahoga. Cuando los argivos conocen la victoria, llaman al nio Heracles: pues tiene gloria gracias a Hera."
2) AnaIiza morfoIgicamente Ias paIabras siguientes y di cuI es su nominativo singuIar:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 5 Recapitulacin de la 1 y 2 Declinacin 67 UNIDAD 6: LOS PRONOMBRES
6. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Despus de haber estudiado en unidades anteriores los sustantivos y los adjetivos, en esta Unidad vas a estudiar un tipo de pronombre: los personales. Tambin vas a aprender a dar rdenes en griego: la 2 persona del imperativo de presente. Se ampliarn tus conocimientos de la sintaxis de los casos: aprenders que hay verbos que te piden un caso determinado: el genitivo regido. Tambin sabrs el significado del verbo .ii si va acompaado de un dativo. En la seccin dedicada a la cultura, nos adentraremos en un aspecto muy importante de la civilizacin griega: su afn de coIonizacin, de extenderse por otros territorios del Mediterrneo. Ese ser tambin el tema del apartado de lxico: las colonizaciones.
APARTADO 1.- MORFOLOGA PRONOMINAL
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En griego, existen pronombres personales de 1, 2 y 3 persona, pero el de 3 persona apenas se usa. En sustitucin de ste, se utilizan otros pronombres:
1 persona 2 persona 3 persona .yo ou ou+o, ou+q +of+o ou+o, -q -o
Los pronombres ou+o, ou+q +of+o y ou+o, -q -o se declinan siguiendo la declinacin de adjetivos como oyo0o, -q -ov que ya has estudiado, salvo en el nominativo y acusativo neutro singular, que pierden la desinencia v. Debes tener en cuenta las dos series, tnica y tona, que tienen los pronombres de 1 y 2 persona del singular. Te puedes encontrar las dos series en tus Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 68 textos: las formas tnicas darn ms nfasis, igual que en castellano las formas (a) m, (a) ti frente me, te.
En relacin con los personales, estn los adjetivos posesivos:
POSESIVOS 1 PERSONA .o, -q -ov "mi, mo q.+.o, (o (ov .nuestro/ 2 PERSONA oo, -q -ov "tu, tuyo u.+.o, (o (ov "vuestro
Como vers, comparten con los pronombres personales la raz. Se declinan como los adjetivos que tienen desinencias de 2 y 1 declinacin.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- desinencias de los pronombres personales. - desinencias de los adjetivos posesivos.
APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: IMPERATIVO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
El imperativo es el modo verbal para las rdenes y las prohibiciones. Carece por razones obvias de 1 persona. En griego existe una 3 persona, apenas utilizada. Las desinencias que debes aprender son las de 2 persona del singular y plural:
SNGULAR PLURAL 2 PERS. /f-s \u-.-xt
Fjate que la forma del plural es igual que la 2 persona del plural del presente del indicativo. El contexto te ayudar a descubrir qu forma es.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 69 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer y memorizar las desinencias del imperativo de presente.
APARTADO 3.- MORFOLOGA VERBAL: EL RGIMEN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En griego te vas a encontrar algunos verbos que piden, demandan un caso determinado: el genitivo. Son verbos que tienen estos significados:
participar .+._o reinar ooi\.uo, mandar o_o alcanzar +uy_ovo or oiouo
A veces podrs traducirlos con un sintagma preposicional: "participar en algo, "reinar sobre algo, pero otras veces, en castellano, lo traducirs como un Complemento Directo: "alcanzar algo, "or algo. Cuando analices ese genitivo, recuerda que no es un Complemento del Nombre, sino un CompIemento Regido por el verbo o Rgimen de ese verbo.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- valor y traduccin del genitivo regido por verbos determinados.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 70 APARTADO 4.- MORFOLOGA VERBAL: VERBO ttt con dativo.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En griego, existe una construccin que tiene los siguientes elementos:
SUJETO DATIVO VERBO ttt
Por ejemplo: i\iov oi .o+i: literalmente "un libro hay para m". En esta ocasin el verbo .ii no es copulativo y no lleva atributo, por eso en la traduccin literal lo hemos traducido por "hay. Pero, evidentemente, esta traduccin deja mucho que desear en castellano, por eso, hacemos lo siguiente: SUJETOC. D. VERBO ttt "tener" DATIVO SUJETO
i\iov oi .o+i "un libro hay para m" "yo tengo un libro Suj. D. pos. V. S. V. C. D.
En el anlisis morfolgico de la oracin griega, debes darle al dativo un valor de dativo posesivo, nunca de Complemento ndirecto.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- valor y traduccin del dativo posesivo, o dativo con verbo .ii"
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 71 APARTADO 5.- LAS COLONIZACIONES GRIEGAS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Empujados por los movimientos migratorios de norte a sur de los dorios, diversos pueblos griegos deben a su vez emigrar a otros territorios. El primer movimiento migratorio se orienta hacia el Este, a las islas y costas del Asia Menor. El segundo movimiento coIonizador tuvo, entre otras causas, como catalizador la superpoblacin de la Hlade. Los distintos pueblos griegos establecen colonias, que se rigen de modo autnomo, aunque manteniendo lazos culturales con la metrpoli, es decir, con la ciudad madre. De ese modo, los griegos tuvieron presencia prcticamente a lo largo de todo el Mediterrneo, incluida Espaa, donde establecen colonias como Rodas (la actual Roses), Emporio (Ampurias) o Hemeroscopio (Denia). Aqu tienes un mapa comparativo de las civilizaciones fenicia, griega y cartaginesa en el Mediterrneo:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 72 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- los distintos movimientos colonizadores de las poleis griegas. - los nombres de las colonias ms importantes y sus metrpolis correspondientes.
APARTADO 6.- EL LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para nombrar todo lo relacionado con las coIonizaciones. Sera conveniente que memorizaras este grupo de palabras, porque te sern muy tiles despus. Todas las palabras que aparecen en este apartado son muy usadas en griego. Aprndetelas como un conjunto.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con las coIonizaciones.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos adverbios y varia.
34) AnaIiza y traduce Ias siguientes formas pronominaIes:
36) AnaIiza morfosintcticamente Ias siguientes oraciones y tradceIas:
- +oi, ooiioi, ov0ooi, vooi oui .ioiv" - Oouoo.u, ioi oi .+oioi +q, viiq, .+._ouoiv" - o vof+oi! +ov `.iqvov oiou.+." - qiv +.ivo oui .o+iv" - +uovvo, +q, 10oiq, ooi\.u.i" - o Tq\.o_.! ou +q, ooLq, +uy_ov.i,"
37) Traduce aI griego Ias oraciones siguientes:
- Nosotros tenemos buenos amigos. - Les ofreces hermosos regalos. - Corre hacia el barco. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 74 3. ACTIVIDADES PARA ENVIAR AL TUTOR.
- Yo no tengo compaeros. - Os vemos en la isla. - Ellos tienen un ojo.
30) Contesta a Ias siguientes preguntas:
a) Cul fue la primera colonizacin griega? b) Cules fueron las causas de la expansin griega por el Mediterrneo? c) SeaIa en el mapa las principales colonias griegas:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 75
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
Soy Odiseo ho de Laertes. Habito la hermosa Itaca y mi fama llega al cielo. Ahora os cuento mi regreso desde Troya. En efecto, nosotros llegamos a la tierra de los Cclopes; estos no tienen ni leyes ni plaza pblica, y cada uno manda sobre su esposa e hos, y habita una cueva espantosa; tienen un nico ojo. As pues, elo a doce compaeros y cojo un odre de cabra lleno de vino y vamos a la cueva de los Cclopes. El Cclope no estaba en la cueva, y nosotros nos quedamos dentro de ella.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 76 2) AnaIiza y traduce Ias siguientes formas pronominaIes:
o" .oi! " qo,! " ou+qv! o" uov! t" o.! (" .yo! q" +of+o! 0" ou+oi,! t" q.i,! x" .i.ivoi" o. dat. sg. a m, . ac. pl. a nosotros, . ac. sg. fem. a ella, o. gen. pl. de vosotros, t. ac. sg. te, a ti, (. nom. sg. yoc, q. nom. ac. sg neu. eso, 0. dat. pl. masc. o neu. para ellos, t. nom pl. nosotros, x. nom. pl. fem. aquellas.
3) Cambia de nmero Ias siguientes formas verbaIes y tradceIas:
4) AnaIiza morfosintcticamente Ias siguientes oraciones y tradceIas:
- +oi, ooiioi, ov0ooi, vooi oui .ioiv" - Oouoo.u, ioi oi .+oioi +q, viiq, .+._ouoiv" - o vof+oi! +ov `.iqvov oiou.+." - qiv +.ivo oui .o+iv" - +uovvo, +q, 10oiq, ooi\.u.i" - o Tq\.o_.! ou +q, ooLq, +uy_ov.i,"
- +oi, ooiioi, ov0ooi, vooi oui .ioiv" Dat. pl. masc. N. pl. m. Adv. 3 pl. p. - - - Dat. posesivo Suj. Neg. V.
*"Para los hombres injustos no hay leyes" " Los hombres injustos no tienen leyes".
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 77 - Oouoo.u, ioi oi .+oioi +q, viiq, .+._ouoiv" Nom. sg. masc. Conj. N. pl. masc. Gen. sg. f. 3 pl. Pres.
Suj. Compl. reg. V.
"Odisea y sus compaeros participan de la victoria".
- o vof+oi! +ov `.iqvov oiou.+." ntj. V. pl. m. Gen. pl. fem, 2 pl. imp. pr. - Voc. Compl.. rg. V.
"Marineros, escuchad a las Sirenas".
- qiv +.ivo oui .o+iv" D. pl. N. pl. n. Adv. 3 sg. pr. - - D. pos. S. Neg. V.
*"No hay hos para nosotros" "Nosotros no tenemos hos".
- o Tq\.o_.! ou +q, ooLq, +uy_ov.i," ntj" V. sg. m. N. s. m Gen. sg. f. 2 sg. Pres. - Voc. S. Coml. rg. V.
"Telmaco, t alcanzas la fama".
5) Traduce aI griego Ias oraciones siguientes:
- Nosotros tenemos buenos amigos. - qiv oyo0oi i\oi .ioiv" - Les ofreces hermosos regalos. - io\o ooo ou+oi, oo..i," - Corre hacia el barco. - +._. .i, +o \oiov" Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 6 Los Pronombres 78 UNIDAD 7: LA TERCERA DECLINACIN
7. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En esta unidad vas a comenzar a estudiar la ltima de las declinaciones: la tercera o decIinacin atemtica. Despus aprenders las desinencias de la voz media, y su traduccin. Vers cmo se construye una aposicin y un compIemento predicativo. La parte de sintaxis se completar con un paseo por las conjunciones ms de coordinacin ms importantes. En la seccin dedicada a la cultura, tendrs ocasin de conocer las caractersticas ms importantes de la reIigin y de los dioses griegos, as como las formas de rendirle cuIto. En el Ixico, aprenders las palabras relacionadas con el cuIto y las prcticas religiosas.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3 DECLINACIN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Vas a estudiar en esta unidad la ltima de las declinaciones, pero tambin la ms peculiar, con unas caractersticas muy particulares. Es una declinacin compleja porque tiene muchas peculiaridades fonticas. Por eso, el libro de texto te la explica poco a poco, a lo largo de las siguientes unidades. La tercera declinacin se caracteriza en la ausencia de vocal temtica. Esto provoca que, al entrar en contacto la ltima consonante de la raz de la palabra y la consonante de algunas desinencias, surjan numerosos cambios fonticos, prdidas de unos sonidos, fusin de otros..., dependiendo de la naturaleza de esas consonantes.
La tercera decIinacin se IIama tambin atemtica, porque Ias desinencias se unen directamente a Ia raz, sin ninguna vocaI de unin.
Fjate atentamente en las siguientes palabras: Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 79 +q, o+ioo, +of ooiovo, +of ovoo, +of i_0uo, +of oioo,
Seguro que con la ayuda del artculo habrs descubierto que son todos genitivos singulares, un genitivo terminado en (o,, de la tercera declinacin. Si a estas palabras le quitas la terminacin de genitivo te quedar la raz: +q, o+io-o, +of ooiov-o, +of ovo-o, +of i_0u-o, +of oio-o,
Vers que tienen races acabadas en consonantes diversas y tambin en vocales.Dependiendo de la naturaleza de la ltima consonante o vocal de la raz, se puede hacer el siguiente esquema:
TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO oclusiva: - labial 0! ! ' - velar o gutural 0y! i! _' - dental (o! +! 0' - v+- nasal (v' lquida (\! ' silbante (o' -i- -u- -.u-
Este es el cuadro general de desinencias de la tercera declinacin: Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 80
MASC. / FEM.
Sing. PIu. N" # o tema aIargado -t V. # % - -t Ac. #o% -v -o Gen. -o -ov Dt. -t -ot.v/
NEUTROS
Sing. PIu. N" - -o V. - -o Ac. - -o Gen. -o -ov Dt. -t -ot.v/
En esta unidad slo te presentan las particularidades de esta declinacin; en la unidad siguiente estudiars ya los distintos temas. Familiarzate ahora con las caractersticas generales de la tercera.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- temas de la tercera declinacin - desinencias de la tercera declinacin.
APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: PRESENTE DE LA VOZ MEDIA Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 81
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
La lengua griega cuenta con tres voces verbales:
ACTIVA \uo: "yo desato PASIVA \uooi& "yo soy desatado" MEDIA \uooi& "yo me desato
La voz media, normalmente, equivale a la forma reflexiva, y suele aparecer en verbos intransitivos. En estos verbos el sujeto acta por s y para s mismo. Observars que en el ejemplo del cuadro, las formas pasivas y medias no se diferencian. Comparten casi todas las formas, y habr que recurrir al contexto para saber si el verbo est en voz pasiva o en voz media. Es muy importante que entiendas que hay en griego verbos que sIo tienen voz media, no tienen voz activa, pero su significado s es activo.
VERBOS DEPONENTES: verbos con desinencias medias, pero significado activo
Ej.: ou\ooi querer", yiyvooi "llegar a ser", ._ooi venir". Estos verbos se enuncian en 1 persona del singular de la voz media, por eso los podrs reconocer porque su enunciado termina en -oi y no en -o" Debes aprender bien las desinencias del presente de la voz media, porque las vas a utilizar mucho:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 82 - conocer y memorizar las desinencias del presente de la voz media. - traducir correctamente los verbos en voz media. - reconocer y traducir correctamente los llamados verbos deponentes.
APARTADO 3.- SINTAXIS: APOSICIN Y PREDICATIVO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Estos conceptos aparecen tambin en castellano, y es conveniente que repases qu es lo que sabes de la aposicin y del predicativo en tu propia lengua. As te ser ms fcil aprendrtelo en griego.
Hablemos de la aposicin: Bsicamente es un sustantivo que explica o especifica el significado de otro sustantivo: "El pintor VeIzquez Ana, aIumna de griego, estuvo ayer aqu Muchas veces, las aposiciones aparecen entre comas. En griego, la concordancia entre ambos sustantivos debe ser de caso: Aiovuoo, o.! +of oivou 0.o,& "Dionisos, dios del vino.
Pasemos al predicativo:
El predicativo es una funcin desempeada por sustantivos, y sobre todo, por adjetivos, que modifican a la vez al verbo y tambin al sujeto o complemento directo de la oracin: "Las aguas bajaban turbias El adjetivo "turbias modifica a la vez al verbo, y tambin al sujeto de la oracin, de tal modo que si cambiamos de nmero una de las partes de la oracin, las dems deben cambiar tambin: "El agua bajaba turbia. "Juan llevaba rotos los pantalones Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 83 Aqu, el adjetivo "rotos modifica al verbo, pero tambin al C. D. de la oracin: "los pantalones". En griego, este adjetivo debe concordar con el sintagma al que modifique en caso, gnero y nmero: uovo, ngoxo +of iooou ouvoo+.u.i "Urano domina el mundo eI primero".
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- construccin y traduccin de la aposicin - construccin y traduccin del predicativo.
APARTADO 4.- SINTAXIS: LA COORDINACIN
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Debes recordar que las conjunciones coordinadas unen sintagmas u oraciones con el mismo rango funcional: "Mis padres compraron un reIoj y una puIsera (los dos sintagmas son C. D.) "Los alumnos se dieron prisa, pero no llegaron a tiempo. El esquema de las principales conjunciones coordinadas es:
CopuIativas xot% xt% xt xot: y xot""" xot% xt0 xt& no slo. sino tambin tv""" ot& por una parte. por otra ou ovov""" oXXo xot& no slo. sino tambin" Disyuntivas q& o Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 84 q""" q& o.o Adversativas oXXo& pero, sino ot& pero, en cambio CausaIes og: pues Consecutivas ouv& as pues, por consiguiente
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- principales conjunciones coordinadas y su traduccin.
APARTADO 5.- LA RELIGIN GRIEGA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Se trata de uno de los temas ms interesantes de la cultura griega. Conocers la concepcin religiosa de los griegos, las caractersticas de sus dioses, el panten o conjunto de los dioses ms importantes. El libro te facilita un cuadro genealgico de la creacin y de los dioses olmpicos. Familiarzate con los nombres ms relevantes de la mitologa religiosa. Aprenders cmo era el culto que los griegos daban a sus dioses y cmo vivan la religiosidad. Por ltimo, te acercars a conocer las religiones ms populares: el orfismo, los pitagricos, el culto a Demter y a Dionisos.
Te facilito en la pgina siguiente un esquema con los dioses ms importantes y con sus atributos:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 85 Nombre latino Nombre griego Identidad y smbolos Atributos Jupiter
Juno
Minerva
Apolo
Diana
Mercurio
Vulcano
Marte Venus Ceres Neptuno Pluton Vesta Proserpina
Baco Zeus
Hera
Atenea
Apolo
Artemis
Hermes
HeIesto
Ares AIrodita
Demeter Posidon Hades Hestia PerseIone
Dionisos
Poder supremo sobre los dioses y los hombres. Esposa de Zeus. Matrimonio. Sabiduria, artes y oIicios. Victoria en la guerra. Hermano gemelo de Artemis. Belleza Iisica y bellas artes. Castidad y caza.
Mensajero de los dioses y de las almas. Comercio y elocuencia. Esposo de AIrodita. Fuego y metales. Guerra Nacida de la espuma del mar. Amor y belleza. Agricultura, Iecundidad. Mar y terremotos. Reino de los muertos. Hogar Esposa de Hades. Muerte y renovacion. Vino y desenIreno. Aguila, cetro y rayo
Pavo real y diadema.
Lechuza, olivo, casco y escudo. Lira, Ilechas, laurel y sol.
Arco, carcaj y luna creciente Sandalias, sombrero alado y caduceo.
Martillo, tenazas y yunque.
Casco y armas. Concha, paloma, manzana.
Espigas de trigo y hoz. Tridente y caballo. Can Cerbero y trono. Llama. Plantas.
Vias, tirso, pantera. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 86
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- caractersticas de la religin y de los dioses griegos. - el panten griego: los dioses ms importantes. - uniones de Zeus con diosas y mortales y su principal descendencia. - el culto religioso: festivales religiosos ms importantes. - religiones populares.
APARTADO 6.- EL LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Como no poda ser de otra manera, en este apartado estudiars los trminos que los griegos usaban para nombrar todo lo relacionado con las dioses y la reIigin. Sera conveniente que memorizaras este grupo de palabras, sobre todo palabras como 0.o, (of! voo, voof"
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con la reIigin y los dioses.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 87 2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos adverbios y varia.
38) Reconoce con ayuda deI artcuIo Ios casos en que se encuentran Ios siguientes sustantivos de Ia tercera decIinacin:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 88 39) CoIoca eI adjetivo oo0o - q -ov junto a cada sustantivo, haciendo que concierte con I:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 89 32) AnaIiza y traduce Ias siguientes oraciones:
- +ov oiiov ooi\.u, +ov +\iov 0.o+oi" - oi .v Moivoo.,! oi +of Aiovuoou oio\ou0oi! ou+ov oioooo++ouoiv" - oi o. Mofooi +o +of O.o, ooo .v + vqoo A.oo 0o+ouoiv"
33) Contesta a Ias siguientes preguntas:
a) Cules son las primeras caractersticas de la religin griega? b) Qu significa la palabra panten? c) Quines son los dioses olmpicos? d) Define pitagorismo y orfismo.
4) ReIaciona cada una de estas paIabras con aIguna paIabra griega deI apartado de Ixico de esta unidad:
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
Hermes es el primero que construye la lira con la tortuga y las vacas de Apolo. Al principio la lira tiene siete cuerdas, pero despus Apolo cambia la forma de las cuerdas; enseguida el dios compone canciones. Despus de que ste obsequia a Orfeo con la lira, el citaredo fabrica nueve cuerdas por el nmero de las Musas. Orfeo el tracio es ho de Eagro y de Calope, supera en cultura, en meloda y en arte potico a todos los poetas antiguos; pues compone unas obras tan maravillosas y excelentes, que encanta con su meloda a las fieras, a los rboles y a las piedras.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 90 2) Reconoce con ayuda deI artcuIo Ios casos en que se encuentran Ios siguientes sustantivos de Ia tercera decIinacin:
- +q, Ko\\ioq, ioi +of ioyou uio, yiyv.+oi O.u," - ii0oooo, .y.i.+oi +q, vui+o, ioi o, +o oo, ._.+oi" - O.u, +ov +\iov 0.o.u.i o+o, ioi ou+ov Ao\\ovo io\.i! o\\o ou +ov Aiovuoov! +ov +of oivou 0.ov! 0.o.u.i" Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 91 - +q, Ko\\ioq, ioi +of ioyou uio, yiyv.+oi O.u," Gen. sg. fem, Conj. Gen. sg. masc. N. s. m. 3 sg. Pres. Nom. s. m. - - C. N. Atrib. V. Suj.
"Orfeo es ho de Calope y Eagro".
- ii0oooo, .y.i.+oi +q, vui+o, ioi o, +o oo, ._.+oi" Nom. sg. m. 3 sg. Pr. med. Gen. sg. fem. Conj. Prep. Ac. s. n. 3 sg. Pr.
Suj. V. Gen. temp. (C. C. T.) C. C. L. V. || |-| Orac. coord. copul. Orac. coord. copul.
"El citaredo se despierta por la noche y va a la montaa"
- O.u, +ov +\iov 0.o.u.i o+o, ioi ou+ov Ao\\ovo Nom. sg. m. Ac. sg. masc. 3 sg. Pres. N. sg. m. Conj. Ac. s. m. Ac. sg. masc. - S. C. D. V. Predicat. C. D. Predicativo || | Orac. coord. copul. Orac. coord. copul.
io\.i! o\\o ou +ov Aiovuoov! +ov +of oivou 0.ov! 0.o.u.i" 3 sg. Pr. Conj. Adv. Ac. sg. masc. A. s. m. G. sg. m. Ac. s. m. 3 sg. Pres. - - - V. Neg. C. D. Apos. C. N. Apos. V.
| || Orac. coord. adversativa
"Orfeo honra el primero a Helios y lo llama Apolo, pero no honra a Dionisos, el dios del vino".
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 7: La tercera declinacin 92 UNIDAD 8: EL INFINITIVO
8. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Esta es una unidad importante. Vas a comenzar a estudiar los temas de la tercera declinacin, comenzando por los temas en ocIusiva: velar, labial y dental. Seguirs estudiando los pronombres: ahora le toca el turno a los llamados demostrativos oo.! ou+o,! .i.ivo," En el apartado de morfologa verbal, estudiars uno de los captulos ms importantes: el infinitivo y la oracin de infinitivo. Te aconsejo que pongas mucha atencin en este tema, no slo por su rendimiento en griego (su uso es muy frecuente), sino tambin por las diferencias con la lengua castellana. El estudio de la cultura nos lleva a estudiar un tema muy atractivo: los juegos oImpicos, de gran actualidad y atractivo para el ser humano actual. Por ltimo, el lxico nos acercar al concepto de "tiempo.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3 DECLINACIN: TEMAS EN OCLUSIVA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Ya vimos en la unidad anterior la problemtica de la tercera declinacin y sus desinencias. Recordars entonces que llambamos a esta declinacin atemtica, porque no haba una vocal que uniera la raz con la desinencia. Esto provoca que, al entrar en contacto la ltima consonante de la raz de la palabra y la consonante de algunas desinencias, surjan numerosos cambios fonticos, prdidas de unos sonidos, fusin de otros..., dependiendo de la naturaleza de esas consonantes. Esto va a ocurrir en los dos casos cuyas desinencias son consonantes o empiezan por consonantes:
NOMINATIVO SINGULAR: -, DATIVO PLURAL: oi
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 93 Qu pasar cuando entren en contacto la ltima consonante de la raz de la palabra y la consonante de la desinencia? Todo depender de la naturaleza de la consonante final de la raz de la palabra. Ya vimos en la unidad anterior que las consonantes pueden ser: oclusivas, nasales, lquidas y silbantes. En esta unidad, veremos las oclusivas. Para explicarlo de una manera sencilla, una consonante oclusiva es la que se pronuncia mediante una explosin de aire. Segn el punto de articulacin, es decir, dnde estn colocados la lengua, los dientes., las oclusivas pueden ser:
SORDAS SONORAS ASPIRADAS LABIALES
VELARES i y _ DENTALES + o 0
Cuando estas consonantes entran en contacto con la sigma del nominativo singular y el dativo plural, ocurren diferentes fenmenos:
LABIALES:
n% % q 1 2 q (es decir ps; el sonido se mantiene, pero cambia la grafa)
Fjate en que slo ocurre este cambio en los casos cos desinencia en sigma: nominativo y vocativo singular, y dativo plural. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 94 VELARES:
x% % _ 1 2 L (es decir x; el sonido se mantiene, pero cambia la grafa) Ejemplo:
En este tema existen neutros con las siguientes desinencias:
Sing. PIu. N" - -o V. - -o Ac. - -o Gen. -o -ov Dt. -t -ot.v/
Aunque no tienen desinencia -, en el nominativo, la dental tambin desaparece, porque no puede estar al final de la palabra: Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 95 Ejemplo:
RESUMEN: los temas en oclusiva tienen sigma en el nominativo. sufren alteraciones fonticas en el Nominativo singular y en el Dativo plural. slo los temas en dental tienen gnero neutro. Los neutros forman el Nom., Voc., y Acus. singular con la raz de la palabra sin desinencias. En estos casos, se pierde tambin la dental que queda a final de palabra. para saber a qu tipo de oclusiva pertenecen estos sustantivos, se ha de observar el genitivo singular del enunciado, porque este caso conserva la consonante del tema sin sufrir alteraciones fonticas:
q \. \.o,: tema en IabiaI q iquL iquio,& tema en veIar q .\i, .\ioo,& tema en dentaI +o ovoo ovoo+o,& tema en dentaI neutro
Esta consonante tambin aparecer en el resto de los casos, salvo en el dativo plural, que sufrir tambin las mismas alteraciones fonticas que el nominativo singular.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- temas en oclusiva de la tercera declinacin. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 96 - reconocer palabras de estos temas desde el enunciado de la palabra o desde cualquier otro caso. - declinar palabras de la tercera declinacin de tema en oclusiva.
Para que te sea ms fcil, debes tener en cuenta una serie de cosas:
o ot% qot% xoot se declina como el artculo q +o seguido de la partcula indeclinable o." o ouxo% oxq% xouxo se declina con desinencias de segunda y primera declinacin, pero debes tener en cuenta la raz diferente para cada gnero:
ouxo% oxq% xouxo en el nominativo M/F/N
Ten tambin en cuenta que en el resto de la flexin siempre aparecer una +- al principio: 56" +of+ov +ou+qv +of+o (Acus. sg.)
Siempre ser mejor que memorices su declinacin, porque aparece mucho en los textos. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 97 txttvo% q% o se declina prcticamente igual que oyo0o, -q -ov"
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer los pronombres demostrativos. - reconocer las diversas formas de su declinacin.
APARTADO 3.- MORFOLOGA VERBAL: INFINITIVO DE PRESENTE
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
EL INFINITIVO
El infinitivo es un sustantivo verbal:
como sustantivo, funciona como Sujeto y CompIemento Directo. como verbo tiene caractersticas de tiempo y lleva los complementos que necesite.
Ej.: "Amar es conveniente "Juan quiere amar
EI infinitivo de presente:
- voz activa& -.iv - voz media: -o0oi - verbo .ii: .voi
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 98 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- desinencias del infinitivo de presente de voz activa y media de los verbos temticos. - desinencias del infinitivo de presente del verbo .ii"
APARTADO 4.- SINTAXIS DEL INFINITIVO: ORACIN SUSTANTIVA DE INFINITIVO
La oracin de infinitivo:
En castellano no podemos dar al infinitivo un sujeto diferente del que tiene el verbo principal: *Yo quiero t comer. Decimos correctamente "Yo quiero que t comas (es decir, usamos una conjuncin).
Pero en latn y en griego podemos dar al infinitivo un sujeto diferente. Estamos, entonces, ante una oracin subordinada sustantiva de infinitivo:
ou\ooi \.y.iv. Quiero hablar (el sujeto de los dos verbos es el mismo: yo)
Noi(o 0.ou, .voi. Creo que los dioses existen (el sujeto de voi(o soy yo, pero el de .voi es 0.ou,) Esta oracin se analizar de la siguiente forma:
Noi(o 0.ou, .voi 1 sg. pres. Ac. pl. m. inf. - - V. Suj. inf. V.
O. Pral. O. sub. sust. C. D.
Es decir, toda la oracin de infinitivo realiza la funcin de C. D. del verbo principal. Fjate en qu caso va el sujeto del infinitivo: en ACUSATIVO.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 99 Debes tener en cuenta cmo hemos traducido esta oracin: hemos introducido la oracin con la conjuncin que en castellano. hemos traducido el infinitivo como verbo personal en castellano: existen.
Estas oraciones sustantivas de infinitivo son muy comunes en griego, pero tambin podemos encontrarnos oraciones sustantivas introducidas por una conjuncin, como en castellano: voi(o xt oi 0.oi .ioiv: "creo que los dioses existen"
Te has dado cuenta de que lo hemos traducido igual?
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- construccin y traduccin de la aposicin - construccin y traduccin del predicativo.
APARTADO 5.- LOS JUEGOS OLMPICOS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este captulo conocers mejor las distintas pruebas que constituan los juegos olmpicos y podrs darte cuenta de las diferencias con los juegos olmpicos actuales.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- principales juegos panhelnicos. - distintas competiciones de los juegos olmpicos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 100 APARTADO 5.- LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Con qu palabras diferentes nombraban los griegos al tiempo? Aprende en este captulo todas las palabras relacionadas con este concepto.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- vocabulario relacionado con el tiempo.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos adverbios y varia.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 101 42) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
a) Cules eran los juegos panhelnicos? b) Cules eran los premios en los juegos olmpicos? c) Principales pruebas olmpicas.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 103 4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
Atalanta nace de Yaso y de Climene. Puesto que su padre quiere hos varones, la abandona en el bosque; una osa la amamanta, hasta que unos cazadores encuentran a Atalanta y la cran en su casa. Finalmente Atalanta decide mantenerse virgen y, armada, cazar en solitario. Una vez unos Centauros intentan violarla, pero Atalanta los asaetea y los mata. Cuando Atalanta encuentra a Yaso, el padre quiere el matrimonio de la doncella, pero sta no desea casarse. Finalmente acepta el matrimonio con esta condicin: los pretendientes deben correr con ella y ganarla. Y Atalanta vence siempre a todos los hombres.
2) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
o. dat. pl. masc. de oi, oioo,! +o oioi; para el nio, . Ac. sg. masc. de iquL (uio,! +ou, iquio,; los mensajeros, . N., Ac. pl. neu. de ooo (o+o,! +o ooo; el cuerpo, o. gen. pl. masc. de Kui\o (oo,! +of Kui\oo,; del Cclope, t. dat. sg. fem de \. \.o,! +oi, \.i; a las venas, (. nom. pl. masc. de iquL (uio,! iquL; el mensajero, q. Ac. pl. fem. de .\i, .\ioo,! +qv .\ioo; la esperanza, 0. Nom. sg. neu. de o\o (o+o,! +o o\o+o; los saltos, t. gen. sg. fem. de o+i, -ioo,! +ov o+ioov; de las patrias, x. dat. pl. masc. de u\oL (oio,! +o u\oii; al guardia.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 104 3) CaIifica, con Ia forma adecuada deI adjetivo xoXo -q -ov, Ios siguientes sintagmas:
- oi .v \.youoiv o+i M.\.oyo, +q, A\0oio, ioi +of iv.o, yiyv.+oi" N. pl. Part. 3 pl. Pres. Conj. Nom. sg. masc. Gen. sg. fem. Conj. Gen. sg. m. 3 sg. Pres. _________ __________ ____ ______________ _________________________________ _________ Suj. V. Nexo Suj. Gen. origen V. |____________________| |_____________________________________________________________| Orac. principal. Orac. subordinada sustantiva con funcin de C. D.
"Unos dicen que Meleagro nace de Altea y Eneo".
- oi 0.oi oyy.\\ouoi +ov +of M.\.oyou iov oiov oui .voi" Nom. pl. m. 3 pl. Pres. Ac. s. m. Gen. sg. masc. Ac. sg. m. Ac. sg. m. Adv. nf. pres. ________ _____________ ____ __________________ _____ ________ ____ ______ Suj. V. Suj. inf. C. N. Suj. inf. Atrib. Neg. V. _______________________ ___________________________________________________ Orac. principal. Orac. subor. sustantiva de infinitivo con funcin de C. D.
"Los dioses anuncian que la vida de Meleagro no es larga".
- o.i .v oo\ov +qv +of oioo, +u_qv u\o++.iv" 3 sg. Part. A. sg. m. A. sg. f. Gen. sg. m. Ac. sg. f. nf. pres. _____ _______ ____ ____________ _______ ____________ V. Suj. inf. C.D. C. N. C. D. V. __________ _______________________________________________ Or. pral. Orac. subord. sust. de infinitivo con funcin de Sujeto.
"Es preciso que un tizn guarde la suerte del nio."
- \.y.i uo, i\.+.iv +ou, voou," 3 sg. Pr. Ac. pl. nf. pres. Ac. pl. masc. ________ ______ ________ _____________ V. Suj. inf. V. C. D. ________ _______________________________ Or. pral. Orac. subord. sust. funcin C. D.
"Se dice que vosotros robis las leyes" Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 8: El infinitivo 106 UNIDAD 9: EL IMPERFECTO
9. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
Continuamos con la tercera declinacin, cuyo estudio te acompaar durante lo que te queda de curso. Esta vez les toca el turno a las consonantes nasaIes y Iquidas. Despus podrs aprender otro tiempo verbal: sabrs cmo se construye el pretrito imperfecto de indicativo activo y medio. Para ello, te familiarizars con las peculiaridades del verbo griego, y con una en concreto: el aumento. En el tema de cuItura, echaremos un vistazo a los puebIos de Ia Antigedad que tenan contacto con los griegos, y te hars una idea ms aproximada de cmo era el mundo que rodeaba a los griegos. En el lxico, nos acercaremos a las palabras relacionadas con la hospitaIidad.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3 DECLINACIN: TEMAS EN NASAL Y LQUIDA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Si comprendiste bien la explicacin de la unidad anterior, no te costar entender que las consonantes nasaIes y Iquidas sufren tambin una serie de cambios cuando se unen a la sigma de la desinencia del Nominativo singular y del Dativo plural. Recordemos el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:
TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO oclusiva: - labial 0! ! ' - velar o gutural 0y! i! _' - dental (o! +! 0' - v+- nasal (v' lquida (\! ' silbante (o' -i- -u- -.u- Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 107 Por lo tanto, estamos hablando de la nasal v y de las lquidas X y g" Comencemos por la nasal:
Temas en #v+
Una nasal delante de sigma, desaparece:
v 7 , 2 ,
q i, ivo,: nariz
Sing. PIu. N" gt 04iv-,' iv., V" i, iv., Ac" ivo ivo, Gen" ivo, ivov Dat" ivi gtot 04iv-oi'
Otras palabras de tema en nasal no toman en el Nominativo singular, sino que alargan la vocal del tema:
Por este mismo tema se declinan algunos adjetivos de dos declinaciones, es decir, que tienen la misma forma para Masculino y Femenino y otra distinta para Neutro:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 108 .uooiov .uooiov M/F N
SINGULAR PLURAL M / F N M / F N N. tuootov .uooiov .uooiov., .uooiovo V. .uooiov .uooiov .uooiov., .uooiovo A. .uooiovo .uooiov .uooiovo, .uooiovo G. .uooiovo, .uooiovo, .uooiovov .uooiovov D. .uooiovi .uooiovi tuootvoot.v/ tuootoot.v/
Fjate en que la declinacin es igual a la del sustantivo.
Antes de seguir con los temas en lquida, hagamos un repaso de los adjetivos griegos: En griego, existen tres tipos de adjetivos:
Primer grupo: Adjetivos que se declinan por la primera y segunda declinacin:
de tres terminaciones: M / F / N ooo, ooq ooov : ;< = >< 3 ;<
de dos terminaciones: M-F / N .vooLo, .vooLov :-= ;< 3 ;<
Segundo grupo: Adjetivos de dos terminaciones que se declinan slo por la tercera declinacin: .uooiov .uooiov :-= ?< 3 ?<
Tercer grupo: Adjetivos de tres terminaciones que se declinan por la tercera y la primera declinacin: Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 109 .\o, .\oivo .\ov : ?< = >< 3 ?<
Este adjetivo declina el masculino y neutro por la 3 declinacin tema en nasaI:
SINGULAR PLURAL M F N M F N 3 .\o .\oivo .\ov .\o., .\oivoi .\ovo 4 .\ov .\oivo .\ov .\o., .\oivoi .\ovo 5 .\ovo .\oivov .\ov .\ovo, .\oivo, .\ovo 6 .\ovo, .\oivq, .\ovo, .\ovov .\oivov .\ovov 8 .\ovi .\oiv .\ovi tXoot.v/ .\oivoi, tXoot.v/
Hay en los temas en g una serie de sustantivos que presentan este tipo de alternancia: AIternancia #qg$-tg$-g
Esto significa que tiene formas con vocalismo alargado 0(q), con vocalismo breve (-.) y con vocalismo cero, es decir, sin vocal (-). Ejemplo:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 110 ovq ovoo,: hombre, varn
Sing. PIu. 3" ovq (tema alargado) ovo., 4" ov. ovo., 5(" ovoo (desarrollo de de apoyo' ovoo, 6*7" ovoo, ovoov 8&9" ovoi ovoooi 04ovooi con o de apoyo'
o+q o+o,: padre
Sing. PIu. 3" o+q (tema alargado) o+.., 4" o+. o+.., 5(" o+.o o+.o, 6*7" o+o, 0grado cero ' o+.ov 8&9" o+i o+ooi 04o+oi con o de apoyo'
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- temas en nasal y lquida de la tercera declinacin. - reconocer palabras de estos temas desde el enunciado de la palabra o desde cualquier otro caso. - declinar palabras de la tercera declinacin de temas en nasal y lquida.
APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: IMPERFECTO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Vamos a conocer el otro tiempo verbal que se conjuga con el tema de presente: el imperfecto: El imperfecto de indicativo se diferencia del presente en lo siguiente:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 111 sus desinencias secundarias son distintas de las del presente. lleva aumento delante de la raz.
Con las desinencias no vas a tener problemas; slo se trata de aprenderte una nueva serie de desinencias. El aumento es otra cosa, porque para ti ser algo completamente nuevo: una desinencia verbal que no aparece despus de la raz del verbo, sino antes. El aumento es una vocal accesoria que se coloca delante de la raz. Puede ser de dos tipos: aumento siIbico: Consiste en una t- colocada ante la raz de los verbos que empiezan por vocal: \uo& -\u-o-v: desataba .o& -.-o-v& llevaba oo(o& -oo(-o-v& salvaba
Slo debes tener en cuenta estas dos cuestiones: los verbos que comienzan por g- duplican esa consonante despus del aumento: i+o: .-gi+-o-v& tiraba en los verbos compuestos por un preverbio, el aumento se coloca entre el preverbio y la raz: .iooivo: .io-t-oiv-o-v& entraba Adems, cuando el preverbio acaba en vocal, a veces se pierde esa vocal: oooivo& o-t-oiv-o-v& marchaba
Es muy importante que tengas en cuenta esto.
aumento temporaI: El que toman los verbos que comienzan en vocal. Lo estudiars en la siguiente unidad.
Debes estudiar el imperfecto del verbo ttt, que es irregular. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 112 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer las desinencias de voz activa y media del pretrito imperfecto de indicativo. - conocer cmo se construye el aumento silbico. - reconocer los verbos en imperfecto. - traducir verbos en imperfecto. - conocer el imperfecto del verbo .ii.
APARTADO 3.- OTROS PUEBLOS DE LA ANTIGEDAD
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
El pueblo griego fue un pueblo marinero y se relacion con otras culturas, como la egipcia o la hitita. Ms tarde, tambin se relacionaron con los fenicios, con los que mantuvieron una intensa relacin comercial. Podemos encontrar vestigios de la presencia griega en Espaa y en talia, donde prcticamente toda Sicilia y el sur de la pennsula itlica estaba bajo control griego.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- relaciones de los griegos con otros pueblos de la Antigedad.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 113 APARTADO 4.- LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Aprenders aqu las palabras relacionadas con otras culturas extranjeras. Recuerda, sobre todo, las palabras "extranjero: L.vo, (q (ov y "escIavo: oof\o,.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- lxico relacionado con lo extranjero.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
2) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y varia.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 114 46) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
a) Qu civilizacin influy en el arte minoico? b) En qu aspecto se relacionaron los hititas y los micnicos? c) Qu tomaron los griegos de los fenicios? d) Qu pueblo fue el primero en acuar moneda de oro y plata? e) Contra quines lucharon los griegos en las Guerras Mdicas?
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 116 4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
Jasn es hijo de Esn y de Polimede. Este vive en Yolco, donde reinaba Pelias. Cuando Pelias consulta un orculo sobre su reinado, el dios le profetiza que se guarde de uno con una sola sandalia. Al principio no entenda el orculo, pero por el contrario, al final lo entiende. Pues cuando haca un sacrificio a Posidn junto al mar, invita a Jasn. Y este, puesto que estaba en el campo por aficin a la agricultura, atraviesa el ro Anauro, y sale con una sola sandalia. Mientras Pelias le miraba, el tirano deca: "qu es natural hacer cuando el orculo anuncia que un ciudadano quiere matar al tirano?". Y entonces Jasn responde: "ordena al ciudadano traer el vellocino de oro".
2) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
o. Ac. pl. masc. +ov oyovo, el combate, . gen. sg. masc., +ov ovoov, de los hombres, . Nom. pl. masc., J\\qv, el griego, o. dat. sg. masc., +oi, ooiooi, para las divinidades, t. dat, pl. fem., + q+i, para la madre, (. Ac. sg. masc., +of, 0qo,! las cazas, q. Nom. pl. fem., q 0uyo+q, la hija, 0. gen. pl. masc., +of q+oo,, del orador, t. nom. sg. masc., o+..,! padres, x. ac. pl. masc., +ov ovoo, el hombre.
3) CaIifica, con Ia forma adecuada deI adjetivo tuootov -ov, Ios siguientes sintagmas:
- L.vo, +qv +of ooiov+o, yoo+.o +oL.u.i N. sg. m. A. s. f Gen. sg. masc. Ac. s. fem. 3 sg. Pres. ________ ____ _________________ _________ ________ Suj. C. D. C. N. C. D. V.
"El extranjero asaetea el vientre del dragn"
- oi .+oioi +ov +of ovoo, \oyov oiououoi" Nom. pl. m. G. pl. m. Gen. sg. m. G. pl. m. 3 pl. Pres. ___________ _____ ____________ ________ __________ Suj. C. rg. C. N. Com. rg. V.
"Los compaeros escuchan las palabras del hombre"
- _qoo, oyy.\\.i +qv q+.o +ov oo.\ov oui 0u.iv" Nom. sg. m. 3 sg. pres. Ac. sg. f. Ac. sg. masc. Adv. nf. pr. ___________ __________ _____________ _____________ ____ ______ Sujeto V. Suj. del inf. C. D. del inf. Neg. V. |_______________________| |_______________________________________| Orac. principal. O. sub. sustant. de inf. funcin C. D.
"El orculo anuncia que la madre sacrifica a su hijo".
5) Pon en imperfecto Ias siguientes formas de presente y tradceIas:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 9: El imperfecto 119 UNIDAD 10: EL AORISTO
10. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver los cambios que se producen en las palabras de tema en siIbante, es decir, -o-@ te familiarizars con uno de los cambios fonticos ms importantes de la lengua griega: la contraccin vocIica. Conocers otro tiempo verbal: el aoristo. Este tiempo comparte con el imperfecto, que viste en la unidad anterior, la caracterstica del aumento, y ahora vas a saber un poco ms del aumento temporaI. Ya has visto el otro tipo de aumento: el silbico. Te adentrars en la poca arcaica: sociedad, economa, sistema de gobierno. En el captulo dedicado al Ixico aprenders las palabras ms importantes que designan a los sistemas de gobierno. Te dars cuenta que la traduccin se va complicando y que te encuentras con oraciones ms complejas. Lee detenidamente estos consejos: Debes tener en cuenta que un texto se compone de oraciones que suelen ir separadas por signos de puntuacin: 1. Primero debes leer detenidamente el texto completo y ver los signos de puntuacin y las conjunciones o nexos que separan las oraciones. Vers tambin la relacin que existe entre las distintas oraciones (coordinacin, yuxtaposicin o subordinacin). Generalmente, habr tantas oraciones como verbos. 2. A continuacin, debes hacer un anlisis morfolgico de cada oracin, comenzando por el verbo, viendo los casos de los distintos sintagmas. Esto te facilitar la tarea de buscar el vocabulario. 3. Despus, hars el anlisis sintctico, buscando primero el sujeto y despus los distintos complementos del verbo. 4. Es el momento de acudir al vocabulario. 5. Slo cuando hayas seguido estos pasos podrs comenzar a traducir. ntenta seguir el orden de oraciones del texto. Sabes que en castellano el orden normal es Suj. + Verbo + Complementos, pero a veces puede variar. Se trata de traducir en un castellano perfecto. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 120 APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3 DECLINACIN: TEMA EN SILBANTE
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Recuerda de nuevo el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:
TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO oclusiva: - labial 0! ! ' - velar o gutural 0y! i! _' - dental (o! +! 0' - v+- nasal (v' lquida (\! ' silbante (o' -i- -u- -.u-
Como vers, ahora estudiars lo que ocurre cuando el tema de una palabra termina en silbante. Podemos encontrarnos con sustantivos masculinos y femeninos que alargan el tema en el Nominativo. Debes tambin tener en cuenta lo siguiente:
o entre vocales se pierde y las vocales contraen 0.o2ou! ..2.i! .o2q'
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 121 Tambin podemos encontrarnos sustantivos neutros que presentan tema alternante (y.vo, en el Nominativo, Vocativo y Acusativo del singular y y.vto- en el resto).
Al producirse tantos cambios, el que te va a ayudar a reconocer los casos es el artculo. Por ltimo, a este tema pertenecen tambin adjetivos de segundo grupo, es decir que se declinan slo por la tercera: oXq0q oXq0t+ "verdadero. Puedes verlo declinado en el libro de texto, Unidad 10. M/F N.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- tema en silbante de la tercera declinacin. - reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la palabra o desde cualquier otro caso. - declinar palabras de la tercera declinacin de tema en silbante.
APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: AORISTO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
El aoristo es un tiempo pasado y de aspecto puntual: "desat. Traduciremos el aoristo por nuestro pretrito perfecto simple. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 122 Dependiendo de su formacin, hay dos tipos de aoristo:
aoristo sigmtico:
aumento + raz + oo + desinencias secundarias
Por eso se le llama sigmtico, por la sigma de la desinencia.
Debes tener en cuenta a los verbos cuya raz termina en oclusiva (labial, velar o dental). Recuerda qu les pasa a estas consonantes cuando entran en contacto con una sigma: ! ! ! + 7 o K i! y! _ 7 o K L +! o! 0! ( 7 o K o Ejemplos: \.o& .-\. ( oo 2 cqu "vi \.io& .\.i ( oo 2 .\.Lo "tram o.ioo& .o.i0o'- oo 2 .o.ioo "tem
aoristo radicaI temtico:
aumento + raz + vocaI temtica (s7 o8 + desinencias secundarias Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 123 Es decir, no toman la desinencia ( oo del aoristo sigmtico, utilizan la raz pura, sin ningn prefjo, infjo o sufjo que pueda llevar el presente: Por ejemplo: \oovo: tiene en el tema de presente los infjos y ov" Cuando este verbo quiera formar su aoristo, quitar esos infjos y utilizar la raz pura, es decir, -Xo-:
Te habrs dado cuenta de que las desinencias del aoristo temtico activo son idnticas a las del pretrito imperfecto que estudiaste en la unidad anterior. Pero hay una diferencia notable: el imperfecto utilizar la raz de presente, sin eliminar los prefjos., infjos o sufjos, mientras que el aoristo temtico s prescindir de ello: Ejemplo: el pretrito imperfecto del verbo Xoovo ser:
- conocer las desinencias de voz activa y media del aoristo sigmtico de indicativo. - conocer las desinencias de voz activa y media del aoristo radical temtico de indicativo.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 124 APARTADO 3.- MORFOLOGA VERBAL: AUMENTO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En la unidad anterior has estudiado un tipo de aumento: el silbico (recordemos que consista en aadir una .- al comienzo de la raz de un verbo, cuando ste comenzaba por consonante). Ahora vas a estudiar otro tipo de aumento, el que llevan los verbos que comienzan por vocal o diptongo. A este aumento lo llamaremos aumento temporaI: Ej.: oxouo& imperfecto qxouovL aoristo qxouoo
Tienes las normas de alargamiento, junto con otros ejemplos, en esta misma unidad del libro de texto. Lee detenidamente el captulo dedicado al aumento temporal, porque es imprescindible para que reconozcas imperfectos y aoristos con este tipo de aumento.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer en qu consiste el aumento temporaI. - conocer las normas de aIargamiento vocIico.
APARTADO 4.- LA POCA ARCAICA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
La poca arcaica comprende un perodo de tiempo que va desde el ao 800 a. C. al 500 a. C. La cultura griega experimentar una serie de cambios que la transformarn para siempre: - colonizacin de otros territorios. - introduccin de la moneda. - codificacin de las leyes. - aparicin de la tirana. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 125 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer las caractersticas ms importantes que definen la llamada poca arcaica.
APARTADO 5.- LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
En este apartado veremos las palabras relacionadas con los sistemas de gobierno. Son todas palabras importantes y muy utilizadas en lengua griega, pero hay dos fundamentales: q o_q! .gobierno y q o\i+.io! .rgimen.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- palabras ms importantes que designan sistemas de gobierno.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 126 2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
3) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y varia.
50) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 127 51) CaIifica, con Ia forma adecuada deI adjetivo oXq0q -t, Ios siguientes sintagmas:
- oi ouv Aoi.ooiovioi .i, +qv H.\oovvqoov oq\0ov" - +ou+qv o+qv o+o+.iov .i +qv Aoiov oi Aoi.ooiovioi .oiqoov+o"
4) Contesta a estas preguntas:
a) Qu supuso el proceso de industriaIizacin en la poca Arcaica? b) Cul es la clase social ms favorecida durante esta poca? c) Qu es una faIange de hopIitas? d) Qu es un tirano? e) Cules fueron los efectos positivos de la tirana?
5) Ejercicios de etimoIoga: averigua Ias paIabras griegas que originan estas paIabras compuestas y escribe su significado:
8) Conjuga eI presente, eI imperfecto y eI aoristo de ntno y otoXuoot"
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 130 4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
Amasis gobernaba Egipto, cuando Polcrates domin toda Samos. Ese envi regalos y recibi otros de parte de aqul por el vnculo de la hospitalidad. Como evidentemente Polcrates tena grandes xitos, Amasis le escribi en un papiro estas palabras y las envi a Samos: "es agradable que un hombre amigo y husped tenga xito, pero no me agradan tus grandes xitos, porque la divinidad es envidiosa. En efecto, t piensa ahora en cosas de gran valor y rechaza esto. Y as la divinidad te es propicia." Polcrates ley estas cosas y crey muy bueno el consejo de Amasis; y despus de que encontr un anillo de oro, hermossimo trabajo de Teodoro de Samos, le pareci bien tirarlo. As pues, orden conducir a alta mar a un trirreme; y cuando Polcrates estuvo lejos de la isla, arroj el anillo al mar.
2) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
o. Nom., Voc., Acus. neu. sg. +o .q; las palabras, . Ac. fem. sg. +o, +iq.i,; los trirremes, . Nom., voc. Ac. neu. pl. +o y.vo,; el linaje, o9 Gen. neu. sg. +ov oov; de las montaas, t9 Nom. pl. fem. q +iqq,; el trirreme, (. dat. sg. neu. +oi, \q0.oi; para las multitudes, q. dat. pl, masc. +o ..i; para la palabra, 09 Gen. sg. fem. +ov +iqov; de los trirremes.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 131 3) CaIifica, con Ia forma adecuada deI adjetivo oXq0q -t, Ios siguientes sintagmas:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 132 6) AnaIiza y traduce Ias siguientes oraciones:
- oi Aoi.ooiovioi .i, `oov q\0ov ioi o+o+.iov .oiqoov+o .i +ov +uovvov +ov Ho\uio+q" - ..i o. o+o\o .yo\o oiiov+o! `oov .o\ioiqoov" - ou+oi .v o, +o +of uyou +.i_o, o,.o\ov! o. Ho\uio+q, ou+ou, oq\oo.v"
- oi Aoi.ooiovioi .i, `oov q\0ov ioi o+o+.iov .oiqoov+o .i +ov Nom. pl. masc. prep. Ac. s. m. 3 pl. aor. Conj. Ac. sg. fem. 3 pl. aor. ind. prep. A. s. - Suj. C. C. L. V. Nexo C. D. V. C. C. L.. |-----------------------| |-------------------- Orac. coord. copulativa Orac. coord. copulativa
C. C. L . ------------------| Orac. coord. cop. +ov* Ho\uio+q & fjate en la repeticin del artculo +ov! redundante en castellano; no debes traducirlo.
"Los Lacedemonios fueron a Samos y realizaron una expedicin militar contra el tirano Polcrates".
- ..i o. o+o\o .yo\o oiiov+o! `oov .o\ioiqoov" Conj. Conj. Dat. sg. masc. 3 pl. aor. ind. Ac. sg. m. 3 pl. aor. ind. -- Conj. temp. C. C. V. C. D. V. |----------------------| |--------------| Orac. subord. temporal Orac. principal
Despus de que llegaron con una gran escuadra, asediaron Samos .
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 133 - ou+oi .v o, +o +of uyou +.i_o, apoouov! o. Ho\uio+q, N. pl. m. Part. prep. A.sn Gen. sg. masc. Ac. s. n. 3 pl. aor. Nsm Nom. sg. masc. - Suj. C. C. L. C. N. C. C. L. V. Suj. ou+ou, oq\oo.v" Ac. pl. m. 3 sg. aor. - - C. D. V.
"Ellos atacaron en direccin a la muralla del fuerte, pero Polcrates los rechaz." Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 10: El aoristo 134 UNIDAD 11: EL FUTURO
11. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver los cambios que se producen en las palabras de tema en vocaI, es decir, temas en -i y en (u y temas en diptongo. Seguirs estudiando los pronombres: los interrogativos e indefinidos: +i, +i y +i, +i" Conocers otro tiempo verbal: el futuro. Te acercars a una curiosa e importante sociedad griega: Esparta: su educacin y sus instituciones. En el captulo dedicado al Ixico aprenders las palabras que designan a las distintas Ieyes.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3 DECLINACIN: TEMA EN VOCAL
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Recuerda de nuevo el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:
TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO oclusiva: - labial 0! ! ' - velar o gutural 0y! i! _' - dental (o! +! 0' - v+- nasal (v' lquida (\! ' silbante (o' -i- -u- -.u-
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 135 Como vers, ahora estudiars lo que ocurre cuando el tema de una palabra termina en vocal o diptongo. Comencemos por los temas en vocal. Debes tambin tener en cuenta lo siguiente:
Temas en - y temas en -
Algunas palabras aparecen sin alternancia voclica, no presentan alteraciones: i_0u, i_0uo, pez (la u no sufre ninguna alteracin a lo largo de la flexin). Sin embargo, otras presentan alternancia voclica #t$-tt y #u$-tu+
Temas en !t"-:t/
i entre vocales desaparece.
q o\i, o\.o,: ciudad
Sing. PIu. 3" o\t, o\.i, 04o\tt-.,' .c ~ ci 4" o\t o\.i, 04o\tt-.,' 5(" o\tv o\.i, 04o\tt-.,' 6*7" o\.o, 04o\tt-o,! con alargam"' o\.ov 04o\tt-ov' 8&9" o\.i 04o\tt-i' o\.oi 0se forma sobre o\.-'
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 136 A los temas en (u pertenecen adjetivos del tercer grupo: adjetivos de tres terminaciones que se declinan por la tercera y la primera declinacin: Ejemplo: qou, qo.io qou M-3 F- 1 N-3
SINGULAR PLURAL M F N M F N 3 qou, qo.io qou qo.i, qo.ioi qo.o 4 qou qo.io qou qo.i, qo.ioi qo.o 5 qouv qo.iov qou qo.i, qo.io, qo.o 6 qo.o, qo.io, qo.o, qo.ov qo.iov qo.ov 8 qo.i qo.io qo.i qo.oi qo.ioi, qo.oi
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- tema en vocal de la tercera declinacin. - reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la palabra o desde cualquier otro caso. - declinar palabras de la tercera declinacin de tema en vocal.
APARTADO 2.- MORFOLOGA NOMINAL: 3 DECLINACIN: TEMAS EN DIPTONGO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Temas en diptongo
Tema en !:u
u entre vocales desaparece.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 137 ooi\.u, -.o,: rey
S. P. S. P. ," yof, yo., N" yof yo., O:" yofv yof, P?=" yoo, yoov Q<A" yoi youoi ," of, o., N" of o., O:" ofv of, P?=" oo, oov Q<A" oi ouoi
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- tema en diptongo de la tercera declinacin. - reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la palabra o desde cualquier otro caso. - declinar palabras de la tercera declinacin de tema en diptongo.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 138 APARTADO 3.- MORFOLOGA PRONOMINAL: INTERROGATIVOS E INDEFINIDOS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Debes reconocer muy bien la declinacin de estos dos pronombres. Mira con atencin la declinacin que te facilita el libro de texto y fjate en que lo nico que las diferencia es el acento: el interrogativo se acenta, mientras que el indefinido no lleva acento. Vers que se declinan por la tercera, tema en nasal.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- conocer la declinacin de los pronombres interrogativos e indefinidos. - distinguir entre uno y otro. - traducir correctamente los dos pronombres cuando aparezcan en un texto.
APARTADO 4.- MORFOLOGA VERBAL: EL FUTURO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
El futuro se forma de la siguiente manera:
raz + o + vocal temtica + desinencias primarias
Esto significa que el futuro es igual que el presente con la nica diferencia de la presencia de la caracterstica -o-+
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 139 FUTURO ACTIVO FUTURO MEDIO SinguIar PIuraI SinguIar PIuraI 1 \uoo \uoo.v \uoooi \uoo.0o 2 \uo.i, \uo.+. \uo.i ) \uo \uo.o0. 3 \uo.i \uoouoi0v' \uo.+oi \uoov+oi
Infinitivo& \uo.iv Infinitivo: \uo.o0oi
Como ves, es muy parecido al presente; no lo confundas con este tiempo, pero aprndetelos a la vez, as te ser ms fcil. En el ejemplo anterior, con el verbo \uo, la -o- no provoca ningn cambio. Pero ya sabes que, en griego, cuando la -o- entra en contacto con otra consonante, se producen alteraciones fonticas, que ya has estudiado. Esto ocurre en los llamados verbos en consonante:
verbos en ocIusiva:
IabiaI ! ! ! (at) 7 o 2 veIar y! i! _ ! 0++'7 o 2 L dentaI o! +! 0! 0(' 7 o 2 o
- conocer las desinencias de voz activa y media del futuro de indicativo de los verbos voclicos, como \uo. - conocer las desinencias de voz activa y media del futuro de indicativo de los verbos consonnticos de tema en oclusiva. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 140 APARTADO 5.- ESPARTA
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Conocers en este captulo la historia y la sociedad de un pueblo con unas caractersticas que le hicieron nicos en la cultura griega: los espartanos. Aprende por qu este trmino es tambin sinnimo de austero, sobrio, severo. Te dars cuenta de las diferencias que les separaban de las dems ciudades griegas, y sobre todo, de Atenas, con la que acabara dirimiendo sus rivalidades en las Guerras del Peloponeso, que terminara con la hegemona ateniense.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- caractersticas del modeIo poItico espartano. - caractersticas de la educacin y de la sociedad espartanas.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 141 2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
4) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
o\\ .yo \.Looi .i +qv io\oioyo0iov +q, `o+q,! o\iyov0oo+o+q, o\.o, +ou+ o. + o\.i .i(ov ouvoi, ioi ooLo .v + T\\ooi .ioiv" 0ouo(o o, +of+ .y.v.+o" ..i .v+oi \oyi(ooi +o .i+qo.uo+o +ov `o+io+ov! oui.+i 0ouo(o" Auiofyo, oq ou+oi, +ou, oio+ou, voou, .yo.v" \.youoi o. +iv., o+i ou+o, Auiofyo, io+o +ou, Toi\.ioo, .y.v.+o" voo0.+q, ou o+.ov o.o_. +o \q0.i +qv .uvoiov iv .\0.iv .i, A.\ou, ioi ov+.fooi +ov 0.ov" o+. o. 0.o, .. +ou, voou, oio+ou, .voi! oi `o+io+oi +oi, vooi, ..i0ov+o ioi q o\i, quooiovqo." ou+o o. oi o\oioi vooi .+i ioi vfv +oi, o\\oi, ioivo+o+oi .ioi .oiv.oouoi .v ov+., +ou+qv +qv .uvoiov! i.io0oi o. ou+qv ouo.io o\i, .0.\qo.i"
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y varia.
55) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 142 56) CaIifica, con Ia forma adecuada deI adjetivo xo_u #tto -u, Ios siguientes sintagmas:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 144
9) Contesta a estas preguntas:
a) Explica las distintas clases sociales de Esparta. b) Por qu Esparta lleg a ser el ejrcito ms poderoso de Grecia? c) En qu se basaba la educacin espartana? d) Qu era la cripta? e) Magistraturas ms importantes de Esparta.
10) Existe en griego un sufo, -xqgtov% que designa Ios Iugares en que se desarroIIa una actividad. Teniendo en cuenta eI significado de Ias paIabras de Ia coIumna de Ia derecha, deduce Io que significan Ios de Ia coIumna de Ia izquierda:
11) Conjuga eI presente, eI pretrito imperfecto, eI futuro y eI aoristo de ovoxoott"
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 145
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
"Pero yo hablar acerca de la honradez de Esparta, una ciudad muy escasamente poblada; pero esta ciudad tiene mayor fuerza y fama en la Hlade. Admiro cmo sucedi eso.Sin embargo, despus que reflexiono sobre los hbitos de los espartiatas, ya no me admiro. Ciertamente, Licurgo escribi para ellos las mejores leyes. Dicen algunos que el propio Licurgo naci en tiempos de los Heraclidas. El legislador no concedi a la muchedumbre el buen orden antes de ir a Delfos y consultar en orculo al dios. Cuando el dios dijo que sus leyes eran muy buenas, los ciudadanos obedecan las leyes y la ciudad fue feliz. As las leyes antiguas todava ahora son muy nuevas para los dems: por otra parte, todos alabarn ese buen orden; pero, por otra, ninguna ciudad querr imitarlo."
2) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
o"Ac. f. sg., +o, ouvo.i,! las fuerzas! " Nom. Ac. n. sg., +o oo+q, las ciudades, y. Nom. f. pl., q uoi,, la naturaleza, . G. f. sg., +ov oiov, de las ovejas, . G. m. pl., +of q_.o,, del codo, (9 D. f. sg., +oi, ouvo.oi, para las fuerzas, q. A. f. pl., +qv iioiv, la eleccin, . G. f. sg., +ov io_uov, de las fuerzas, t. A. m. pl., +ov i_0uv, el pez, k. D. f. pl., + \.L.i, con el habla k. A. f. sg., +o, o\.i,, las ciudades.
3) CaIifica, con Ia forma adecuada deI adjetivo xo_u #tto -u, Ios siguientes sintagmas:
o. Auiofyo, \.L.i +oi, .\.u0.oi, iooi, +qv +.ivooiiov .voi .yio+ov" N.s. Cj. Non. sg. m. 3 s. fut. Dat. pl. fem. Ac. sg. fem. inf. pr. Ac. sg. n. - - Suj. V. Dat. inters. Suj. del inf. V. Atributo |-| |-| Oracin principal Oracin subordinada sustantiva de inf. funcin C. D.
\.L.i& futuro del verbo \.yo.
Licurgo dir que para las muchachas libres la procreacin es lo mximo".
o+ov .v ou+o, oooi.uoo.i +o ou+o +oi, ovoooi ioi +oi, yuvoiLiv" adv. Part. N. sg. m. 3 sg. fut. ind. Ac. pl. n. Dat. pl. masc. Conj. Dat. pl. fem. - C. C. Suj. V. C. D. C. .
oooi.uoo.i& fut. del verbo oooi.uo(o.
En primer lugar, l dispondr las mismas cosas para los hombres y las mujeres .
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 11: El futuro 148 UNIDAD 12: EL PARTICIPIO
12. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver los cambios que se producen en las palabras de tema en vx, sustantivos y adjetivos. Ya estudiaste el infinitivo; ahora le toca el turno a otra forma no personal del verbo: el participio, activo y medio. No slo estudiars su formacin, sino tambin sus funciones dentro de una oracin. Debes tener en cuenta que el participio se usa de una forma ms amplia en griega que en castellano, y adquiere una gran importancia. Si en la unidad anterior te acercaste a Esparta, en esta unidad sabrs ms cosas de Atenas, su rival en muchos aspectos. En el captulo dedicado al Ixico aprenders las palabras que designan a la noXt"
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3 DECLINACIN: TEMA EN -vx-
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Recuerda de nuevo el cuadro de consonantes que apareci en la Unidad 7:
TEMAS EN CONSONANTE TEMAS EN VOCAL DIPTONGO oclusiva: - labial 0! ! ' - velar o gutural 0y! i! _' - dental (o! +! 0' - v+- nasal (v' lquida (\! ' silbante (o' -i- -u- -.u-
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 149 Como vers, ahora estudiars lo que ocurre cuando el tema de una palabra termina en (v+-" Debes tambin tener en cuenta lo siguiente:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 150 Tambin puede suceder que la palabra no tome -o en el nominativo; entonces ocurre que
De tema en (v+- .o .\ oo,.+i o no nooo nov, cuya declinacin tienes en el libro de texto, y que debes aprender muy bien. La mayor parte de los participios se declinan tambin por este tema. Los estudiaremos en el siguiente apartado.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- tema en #vx- de la tercera declinacin. - reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la palabra o desde cualquier otro caso. - declinar palabras de la tercera declinacin de tema en v-.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 151 APARTADO 2.- MORFOLOGA VERBAL: EL PARTICIPIO
0mismas desinencias que el participio de presente, pero con raz diferente al presente).
- medio-pasivo: 2-1-2 (2 decl. 1 decl. 2 decl.)
presente:
\uotvo -q -ov
aoristo:
\uootvo -q -ov
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 152
Sintaxis:
El participio es un adjetivo verbaI:
como adjetivo, acompaar a un sustantivo del que ser su adyacente y con el que concordar totalmente. Como cualquier adjetivo, puede sustantivarse:
Su traduccin ser una oracin de relativo:
Xtov& "el que habla
oi goqotvot `oio+q: "los que acusaron a Scrates part. aor. n. pl. del v. oo
como verbo, tiene caractersticas de tiempo y lleva los complementos que necesite:
o oiiqv ouoov ov+o +oi, o+oi, CD. delPart.
CD. del verbo pral.
"veo a la justicia IIevando todo a los mortales
Puede equivaler a una oracin subordinada, por ejemplo, sustantiva:
Ej.: .oov +ou+ou, +ou, ovoo, ooou, vxo:
"vi a esos hombres siendo sabios "vi que esos hombres eran sabios" *
*equivale a una oracin subordinada sustantiva cuando el participio acompaa al Complemento Directo de un verbo de percepcin.
3. Traduccin:
Podemos traducir el participio de las siguientes formas:
- Participio de presente por: gerundio activo simple (amando) su equivalencia subordinada. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 153 - Participio de pasado por:
Ej.: oi 0.oi +o 0vq+o +uofoiv .i yq, ioi uo, ttLovxt "los dioses modelan a los mortales habiendo mezclado tierra y fuego" (="despus de mezclar, matiz temporal).
4. Genitivo absoIuto:
Junto a un sustantivo tambin en genitivo, pueden construir una estructura absoluta, es decir, independiente de otros elementos de la oracin. Su funcin es la de Complemento Circunstancial. El sustantivo en genitivo realiza la funcin de sujeto del participio. Podemos traducirlo como:
gerundio oraciones subordinadas circunstanciales.
Ej.: xov 0tov t0tXovxov vii.oo.v Gen. pl. m Gen. pl. m. Part. pres. ------ ------- Suj. del part. Part. absol. -------------- Gen. absoluto (C. C. L)
"queriendo los dioses, venceremos "si Ios dioses quieren, venceremos.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 154 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- formas y declinacin de los participios, sobre todo, de presente y aoristo. - analizar correctamente los participios de un texto. - traducir correctamente los participios de un texto.
APARTADO 3.- ATENAS
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Es en esta poIis donde se desarrollan los acontecimientos ms importantes de la cultura griega, acontecimientos culturales, econmicos y sociales. Debes conocer las caractersticas ms importantes de la polis griega, as como los acontecimientos polticos que tuvieron lugar en Atenas, y sus reformas legislativas.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- caractersticas de la poIis. - acontecimientos legislativos de la poca arcaica ateniense. - reformas polticas atenienses.
APARTADO 4.- LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Aprenderemos los principales conceptos de la organizacin de la poIis y sus diferentes significados.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 155 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- principales conceptos de la organizacin de la poIis y sus diferentes significados.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
5) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
qv yo o+. _ovo, o+. 0.oi .v qoov! 0vq+o o. y.vq oui qv" ..ioq o. ioi +ou+oi, _ovo, y.v.o.o, q\0.! oi 0.oi +o 0vq+o +uofoi! .i yq, ioi uo, .iLov+.," ..i+o o. oo.+oLov Hoq0.i ioi 1iq0.i iooqooi +. ioi v.ioi ouvo.i, .ioo+oi, o, .+.i" o 1iq0.u, v.ov +oi, .v io_uv ov.u +o_ou, ooq+.! +ou, o. +o_.i ov.u io_uo, .ioo.i" ioi +o\\o ou+o, .ovioov .v..v"
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y varia.
61) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
- Hoq0.o, o. +of+o oiqoov+o,! ov0ooi +iv., +o, +ov 0qiov u_o, .o_ov! o\\o +o ooo+o +ov ov0oov" - Z.u, ..i Tqv oyov+o .i, ov0oou, oioo +. ioi oiiqv" Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 158 12) Contesta a estas preguntas:
a) Qu es el sinecismo? b) Caractersticas de la poIis. c) Principales reformas de SoIn. d) niciativas polticas de Pisstrato. e) Principales modificaciones de CIstenes.
13) EI adjetivo oqooto #o #ov% "pbIico", se contrapone a oto #o #ov% "privado". Es curiosa y definitoria de Ias ideoIogas de Ios puebIos Ia historia de Ias paIabras: Ia "persona privada", quien sIo se ocupa de sus asuntos particuIares, es totoxq #ou% o sea, eI idiota. Procura dar una expIicacin razonada de Ia evoIucin aI significado actuaI de esta paIabra. Y aI de estas otras: arcano, demtico.
14) ExpIica eI significado de estos nombres propios:
Aristodemo, Demcrates, Demfilo, Filcrates.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 159 4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
"De todas las cosas el hombre es medida: de las que existen, en cuanto existen; de las que no existen, en cuanto no existen. Pues haba una vez un tiempo en que existan dioses, pero no existan estirpes mortales. Cuando tambin lleg el tiempo del nacimiento para stos, los dioses modelan a los mortales habiendo hecho una mezcla a partir de tierra y fuego. Despus encomendaron a Prometeo y Epimeteo prepararlos y distribuir a cada uno sus capacidades como conviene. Epimeteo, distribuyendo, a unos les procuraba fuerza sin rapidez, a otros los preparaba con rapidez sin fuerza. E igualando as distribua lo dems."
2) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
o" D. m. pl., +o y.ov+i, al anciano, . A. m. sg., +ou, o_ov+o,, a los arcontes, . G. m. sg., +ov \.ov+ov, de los leones, o. N. m. sg., oi yiyov+.,, los gigantes, t. G. m. pl., +of ooov+o,, del diente, (. A. m. pl., +ov \.ov+o, el len, q. V. m. sg., yiyov+.,, gigantes, 0. N. m. pl. o_ov, el arconte, t. N. m. sg. oi ooov+.,, los dientes, x. D. m. sg., +oi, y.ouoi, a los ancianos.
3) CompIeta con eI adjetivo no nooo nov Ios siguientes sintagmas:
o" A. m. sg. p. pres., ov+o,, N. A. n. pl. p. pres., ov, siendo, estando, . N. m. pl. p. aor., .\0ov, habiendo ido, . N. f. pl. p. pres., ._o.vq, yendo, o. N. m. sg. p. fut., oio.uoov+.,, para educar, t. G. m. n. pl. p. aor., \uoov+o,, habiendo desatado, (" N. m. sg. p. pres., v.ov+.,, distribuyendo, q. N. f. pl. p. pres. ooi\.uouooi, reinando, 0. N. f. pl. p. pres. ouoo, siendo, estando, t. N. m. sg. p. aor. yoov+.,, habiendo escrito, x. N. m. pl. p. pres., ._ov, teniendo, X. N. m. sg. p. pres. yiyvo.voi, llegando a ser.
5) Cambia de voz activa a media, o viceversa, Ios siguientes participios y tradceIos:
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 161 6) Haz concordar con Ia forma adecuada de Ios participios activos y medios de presente, aoristo y futuro deI verbo Xuo Ios siguientes sintagmas:
Hoq0.u, io+o oo+oLiv Aio, ov0oou, ioi 0qio .\oo.v*" Nom. sg. masc. prep. Dat. pl. f. G. s. m. Ac. pl. masc. conj. Ac. p. n. 3 s. aor. - Sujeto. C. C. C. N. C. D. V.
.\oo.v*& del verbo \o++o.
"Prometeo, por orden de Zeus, model a hombres y animales salvajes"
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 162 o. Z.u, ioov \.iovo +o 0qio ov+o! .i.\.uo.v ou+ov o\\oLoi +ivo .i, ov0oou,"
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 12: El participio 163 UNIDAD 13: EL PERFECTO
13. PRESENTACIN DE LA UNIDAD
En tu estudio de la tercera declinacin, te toca ahora ver las peculiaridades de los temas irreguIares de esta declinacin. Seguirs estudiando los pronombres. Esta vez le toca el turno a un pronombre muy importante, con el que ya te has encontrado en otras unidades. Ahora estudiars su declinacin. Se trata del pronombre ouxo -q -o" El ltimo tiempo verbal que vas a estudiar es el perfecto. Eso nos llevar tambin a conocer otra caracterstica verbal: la redupIicacin. Antes has conocido la tremenda rivalidad entre Esparta y Atenas. En el tema de cultura te hablarn del conflicto que hizo que los griegos se unieran: las Guerras Mdicas, que les enfrentara con los persas. En el captulo dedicado al Ixico aprenders las palabras que designan a la guerra.
APARTADO 1.- MORFOLOGA NOMINAL: 3 DECLINACIN: TEMAS IRREGULARES.
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Hay en la tercera declinacin un cierto nmero de sustantivos de uso muy frecuente, que presentan ciertas irregularidades en su flexin, derivadas generalmente del hecho de poseer dos temas: Z.u, Aio,& Zeus q yuvq yuvoiio,& la mujer q vof, v.o,& la nave Encontrars su declinacin en el libro de texto, y es conveniente que te familiarices con sus terminaciones porque son palabras de uso muy frecuente.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 13: El Perfecto 164 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- temas irregulares de la tercera declinacin. - reconocer palabras de este tema desde el enunciado de la palabra o desde cualquier otro caso.
APARTADO 2.- MORFOLOGA PRONOMINAL: EL PRONOMBRE ouxo -q -o
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
La declinacin de este pronombre es muy importante y es conveniente que te familiarices con ella, aunque, como vers, es prcticamente idntica a las de adjetivos como oyo0o, -q -ov:
SINGULAR PLURAL M F N M F N N ou+o, ou+q ou+o ou+oi ou+oi ou+o A ou+ov ou+qv ou+o ou+ou, ou+o, ou+o G ou+of ou+q, ou+of ou+ov ou+ov ou+ov D ou+o ou+ ou+o ou+oi, ou+oi, ou+oi,
Es importante que aprendas qu usos tiene este pronombre: como pronombre personal de 3 persona (menos el nominativo) valor identificativo: el mismo (precedido inmediatamente por el artculo: ou+o, o+o+qyo,: el mismo general valor enftico: l mismo, en persona: o+o+qyo, ou+o,: el general "- :"3;.-*
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 13: El Perfecto 165 QU TENEMOS QUE APRENDER?
- declinacin del pronombre ou+o, -q -o" - usos y funciones de este pronombre.
APARTADO 3.- MORFOLOGA VERBAL: EL PERFECTO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Vas a estudiar el ltimo tema verbal: el perfecto. Con esto, tendrs un conocimiento bastante general del verbo griego. No te olvides de lo que te hemos apuntado en otros temas: es muy importante que confecciones tus propias fichas de morfologa verbal, para que puedas consultar desinencias y valores rpidamente. Por sus diferencias con el castellano, es muy conveniente que domines las caractersticas de la reduplicacin, igual que hiciste antes con el aumento; realiza una ficha con las cuestiones y los cambios ms importantes que tienen lugar con estos dos fenmenos.
Las caractersticas del perfecto griego son:
ACTIVA reduplicacin + raz + k desinencias primarias
Ej: verbo \uo \. - -\u- - i- -o XtXuxo MEDIA reduplicacin + raz + desinencias primarias
Ej.: verbo \uo \. - -\u- -oi XtXuot
:B CDB8E 5CDF
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- caractersticas de la poIis. Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 13: El Perfecto 166 - acontecimientos legislativos de la poca arcaica ateniense. - reformas polticas atenienses.
APARTADO 4.- LXICO
CON QU NOS VAMOS A ENCONTRAR?
Aprenderemos los principales conceptos de la organizacin de la poIis y sus diferentes significados.
QU TENEMOS QUE APRENDER?
- principales conceptos de la organizacin de la poIis y sus diferentes significados.
2. ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN
6) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
qv yo o+. _ovo, o+. 0.oi .v qoov! 0vq+o o. y.vq oui qv" ..ioq o. ioi +ou+oi, _ovo, y.v.o.o, q\0.! oi 0.oi +o 0vq+o +uofoi! .i yq, ioi uo, .iLov+.," ..i+o o. oo.+oLov Hoq0.i ioi 1iq0.i iooqooi +. ioi v.ioi ouvo.i, .ioo+oi, o, .+.i" o 1iq0.u, v.ov +oi, .v io_uv ov.u +o_ou, ooq+.! +ou, o. +o_.i ov.u io_uo, .ioo.i" ioi +o\\o ou+o, .ovioov .v..v"
RECUERDA: Usa el vocabulario de los mrgenes de las pginas del libro, que est separado por categoras gramaticales: nombres propios, sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios y varia.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 13: El Perfecto 167 67) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
f) Qu es el sinecismo? g) Caractersticas de la poIis. h) Principales reformas de SoIn. i) niciativas polticas de Pisstrato. j) Principales modificaciones de CIstenes.
16) EI adjetivo oqooto #o #ov% "pbIico", se contrapone a oto #o #ov% "privado". Es curiosa y definitoria de Ias ideoIogas de Ios puebIos Ia historia de Ias paIabras: Ia "persona privada", quien sIo se ocupa de sus asuntos particuIares, es totoxq #ou% o sea, eI idiota. Procura dar una expIicacin razonada de Ia evoIucin aI significado actuaI de esta paIabra. Y aI de estas otras: arcano, demtico.
17) ExpIica eI significado de estos nombres propios:
Aristodemo, Demcrates, Demfilo, Filcrates.
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 13: El Perfecto 170
4. SOLUCIONES A LAS ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIN.
1) Lee, escribe y traduce eI siguiente texto que aparece aI principio deI apartado MYOOI o:
"De todas las cosas el hombre es medida: de las que existen, en cuanto existen; de las que no existen, en cuanto no existen. Pues haba una vez un tiempo en que existan dioses, pero no existan estirpes mortales. Cuando tambin lleg el tiempo del nacimiento para stos, los dioses modelan a los mortales habiendo hecho una mezcla a partir de tierra y fuego. Despus encomendaron a Prometeo y Epimeteo prepararlos y distribuir a cada uno sus capacidades como conviene. Epimeteo, distribuyendo, a unos les procuraba fuerza sin rapidez, a otros los preparaba con rapidez sin fuerza. E igualando as distribua lo dems."
2) AnaIiza Ios siguientes sintagmas, cmbiaIos de nmero y tradceIos:
o" D. m. pl., +o y.ov+i, al anciano, . A. m. sg., +ou, o_ov+o,, a los arcontes, . G. m. sg., +ov \.ov+ov, de los leones, o. N. m. sg., oi yiyov+.,, los gigantes, t. G. m. pl., +of ooov+o,, del diente, (. A. m. pl., +ov \.ov+o, el len, q. V. m. sg., yiyov+.,, Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 13: El Perfecto 171 gigantes, 0. N. m. pl. o_ov, el arconte, t. N. m. sg. oi ooov+.,, los dientes, x. D. m. sg., +oi, y.ouoi, a los ancianos.
3) CompIeta con eI adjetivo no nooo nov Ios siguientes sintagmas:
o" A. m. sg. p. pres., ov+o,, N. A. n. pl. p. pres., ov, siendo, estando, . N. m. pl. p. aor., .\0ov, habiendo ido, . N. f. pl. p. pres., ._o.vq, yendo, o. N. m. sg. p. fut., oio.uoov+.,, para educar, t. G. m. n. pl. p. aor., \uoov+o,, habiendo desatado, (" N. m. sg. p. pres., v.ov+.,, distribuyendo, q. N. f. pl. p. pres. ooi\.uouooi, reinando, 0. N. f. pl. p. pres. ouoo, siendo, estando, t. N. m. sg. p. aor. yoov+.,, habiendo escrito, x. N. m. pl. p. pres., ._ov, teniendo, X. N. m. sg. p. pres. yiyvo.voi, llegando a ser.
5) Cambia de voz activa a media, o viceversa, Ios siguientes participios y tradceIos:
Hoq0.u, io+o oo+oLiv Aio, ov0oou, ioi 0qio .\oo.v*" Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 13: El Perfecto 173 Nom. sg. masc. prep. Dat. pl. f. G. s. m. Ac. pl. masc. conj. Ac. p. n. 3 s. aor. - Sujeto. C. C. C. N. C. D. V.
.\oo.v*& del verbo \o++o.
"Prometeo, por orden de Zeus, model a hombres y animales salvajes"
o. Z.u, ioov \.iovo +o 0qio ov+o! .i.\.uo.v ou+ov o\\oLoi +ivo Nom. sg. m. p.aor.N. s. Ac. pl. n. Ac. pl. n. p. pr. A.p. 3 s. aor. Ac. s. m. inf. aor. A. p. n - - - Suj. part. conc. Atrib. Suj. p. pred. V. Suj. inf. V. C.D. inf
Part. pred. como orac. sub. sust. CD || | Oracin principal Or. sub. sust. C.D. .i, ov0oou," pre. Ac. pl. m. - C. C. | Or. sub. sust. C.D.
ioov& es un participio concertado con el sujeto que equivale a una oracin subordinada temporal.
"Pero Zeus, despus de ver que los animales salvajes eran ms, orden que l transformara algunos en hombres."
Bachillerato a Distancia - Gua del Alumno Griego Unidad 13: El Perfecto 174