SIMULACRO DE EXAMEN GENERAL DE ADMISIN AO 2005 RAZONAMIENTO VERBAL Comprens !

n "e #e$%&r' Te(%o ) La dialctica del amor consiste en proyectar la libertad de elegir infinita e imprevisible a un ser particular que es la exteriorizacin de esa libertad; si se llega al conocimiento de esa posibilidad (autoconciencia de la necesidad) es inevitable el amor. in embargo la eleccin del ser amado! aparentemente implica la prdida de libertad! pero no es as"! pues la libertad ser"a una abstraccin! la libertad prueba su existencia al manifestarse! al exteriorizarse en la eleccin. )* La libertad! seg#n el texto$ a) %o existir"a en el amor al no &aber eleccin. b) 'odr"a ser una abstraccin. c) %ecesitar"a ponerse a prueba constantemente. d) e perder"a en un ser particular. e) er"a infinita e imprevisiblecuando se elige al ser amado. 2* (l amor es inevitable cuando se$ a) )onoce la posibilidad infinita e imprevisible de amar. b) Llega a la autoconciencia de la libertad. c) (xterioriza la libertad en la eleccin. d) )onsidera la exteriorizacin de la libertad como una prdida. e) 'ierde la posibilidad de exteriorizarlo. +* (l amor es$ a) 'royectar lo infinito de la libertad en un ser particular b) 'erder la libertad por el ser amado. c) La necesidad de autoconocerse. d) La abstraccin de nuestras vidas. e) *dentificar los sentimientos del ser amado. Te(%o 2 +,e da miedo quererte. (s mi amor tan violento que yo mismo me asusto de mi modo de amar$ de tal forma me espanta mi propio pensamiento que &ay noc&es que no quiero dormir por no so-ar. %o s lo que me pasa. 'ero &ay veces que siento unos irresistibles deseos de matar. .espiro olor de sangre! y luego me arrepiento y me entran unas ganas muy grandes de llorar+. ,* (l t"tulo m/s adecuado para el texto es$ a) 0engo ganas de llorar. b) 0engo deseos irresistibles de matar. c) 0us labios me &acen so-ar. d) 0engo miedo a amar. e) ,i secreto es inconfesable. 5* (l autor nos da a conocer$ a) La utop"a del amor. b) 1na pasin impetuosa. c) Lo positivo del pensamiento. d) La sub2etividad y la ob2etividad. e) La poca voluntad de amar. -* 'odemos deducir que el autor$ a) e siente cautivo de su sentimiento. b) %o sabe lo que siente. c) 'refiere so-ar y llorar. d) .ie para no llorar. e) (s capaz de mentir por amor. Te(%o + Los primeros instrumentos usados por el &ombre fueron$ el garrote y toscas piedras sin pulir. La invencin de la lanza con punta de piedra! el arco y la flec&a! procuraron un nuevo producto alimenticio$ la carne. 'aralelamente a la b#squeda de alimentos vegetales y a la pesca! la caza lleg a ser uno de los medios de existencia. e dio un considerable paso adelante con la introduccin de instrumentos de piedra labrada! que permitieron traba2ar la madera para construir &abitaciones. 'or importante que &aya sido todo el proceso de desarrollo! de la existencia semi-

animal a la del &ombre capaz de construir un &ac&a de piedra y una &abitacin! el &ombre era a#n extremadamente dbil en la luc&a contra las fuerzas de la naturaleza! lo cual se expresa sobre todo! en la inestabilidad y en lo precario de las fuentes de alimentacin. (l &ombre estaba a merced del azar! sin seguridad de cazar y encontrar productos vegetales. %o era posible almacenar reservas! era necesario conseguir los alimentos del d"a sin la menor certidumbre sobre el ma-ana. (n seme2antes condiciones la poblacin estaba diseminada! ya que los alimentos adquiridos en un territorio dado! no eran fuente suficiente para sostener a una poblacin densa. .* 3 pesar de tener algunos instrumentos! el &ombre primitivo viv"a en condicin a) prspera. b) irracional. c) salva2e. d) precaria. e) estable. /* La fabricacin de instrumentos l"ticos permiti a) la estabilidad total de la sociedad primitiva. b) el desarrollo de la industria maderera c) la construccin de viviendas de madera y el consumo de carne. d) que los &ombres vivan diseminados. e) el desarrollo de su intelecto. 0* La escasez de alimentos y la dificultad para obtenerlos! es consecuencia de$ a) el deseo de volverse errantes b) el estado nmade del &ombre primitivo. c) la extincin de elementos naturales. d) las fuerzas de la naturaleza y el incipiente desarrollo. e) la existencia semianimal del &ombre. )0* (l t"tulo adecuado para el texto ser"a$ a) La luc&a del &ombre primitivo! contra la naturaleza! por subsistir. b) La existencia del &ombre como integrante de la sociedad. c) (l &ombre y su &/bitat como elementos de la naturaleza d) (l desarrollo del &ombre primitivo frente a la naturaleza y su subsistencia. e) (l &ombre y la tcnica de almacenar alimentos. 1#'n "e re"'$$ !n Las siguientes expresiones deben guardar un orden lgico para conformar un p/rrafo co&erente; de las alternativas propuestas! eli2a aquella que cumple dic&os requisitos. ))* La clula *. 4el lat"n clula! diminutivo de celda o c/mara. **. Las mitocondrias son las organelas encargadas de sintetizar energ"a. ***. (n el citoplasma encontramos la membrana y las organelas celulares. *5. (lemento estructural b/sico de todos los seres vivos. 5. )omponentes celulares$ el cito- plasma y el n#cleo. a) * - 5 - *5 - ** - *** b) * - 5 - *** - ** - *5 c) *5 - * - *** - 5 - ** d) *5 - 5 - * - *** - ** e) * - *5 - 5 - *** - ** )2* ignificado de la 6astilla *. (n la 6astilla eran recluidos principalmente los presos pol"ticos! que luc&aban contra la monarqu"a y sus abusos. **. 3ctualmente! en el aniversario de 7rancia! se conmemora la 0oma de la 6astilla. ***. La 6astilla fue una fortaleza y c/rcel en 'ar"s. *5. La 6astilla fue tomada por los insurrectos y m/s tarde destruida. 5. (n 2ulio de 89:; estall una revolucin popular que dio inicio a la <ran .evolucin 7rancesa. a) *** - * - 5 - *5 - ** b) * - *** - 5 - *5 - ** c) 5 - *** - * - *5 - **

d) *** - * - 5 - ** - *5 f) 5 - *5 - *** - ** - * )+* La importancia del gusto y del sabor *. 1na regla pr/ctica es que las cosas con mal sabor son da-inas o nocivas para la salud. **. (l gusto nos permite regular el consumo de un alimento. ***. (l sabor dulce o salado! reduce su intensidad cuando nos saciamos y no cuando tenemos &ambre. *5. (l gusto tiene la funcin de sobrevivencia! as" como la de proporcionar placer. 5. =tras que tienen buen sabor! probablemente son digeribles y el cuerpo las puede metabolizar. a) ** - *** - *5 - 5 - * b) *5 - *** - ** - * - 5 c) * - ** - 5 - *5 - *** d) *5 - * - 5- ** - *** e) *5 - ** - 5 - * - *** ),* La capa de ozono y sus consecuencias *. (ntre los australianos! uno de cada tres padece de c/ncer a la piel. **. 3 todos nos preocupa &oy el agu2ero de la capa de ozono sobre la 3nt/rtida. ***. Las liebres pueden ser f/cilmente cogidas con las manos! pues &an enceguecido. *5. (ntre 8;:>-8;;8 se &a observado un crecimiento notable. 5. Los efectos en los seres vivientes de la regin y de las vecindades! ya &an sido debidamente registrados y estudiados. a) ** - *5 - * - *** - 5 b) ** - 5 - *** - *5 - * c) *** - * - *5 - 5 - ** d) *5 - ** - *** - 5 - * e) ** - *5 - 5 - * - *** Or'$ ones e# m n'"'s (li2a aquella expresin que no guarda relacin con las dem/s. )5* *. 3l decir ?La temperatura es de 8@A) sin lluviasB nos referimos al tiempo atmosfrico en ese momento. **. (l clima esta determinado por la variacin de diversos elementos a travs del tiempo y durante largos per"odos. ***. Los elementos que se observan detenidamente para conocer el clima y para &allar sus promedios son el viento! la temperatura! la presin atmosfrica y la lluvia. *5. (s posible caracterizar el clima de una regin cuando sabemos los promedios de sus diversos elementos. 5. 1no de los factores que determina los diferentes climas es la altitud o altura sobre el nivel del mar. a) * b) ** c) *** d) *5 e) 5 )-* *. (n el silencio de la biblioteca vive el esp"ritu de la genialidad. **. (n los libros! las p/ginas amarillentas tienen olor a sabidur"a. ***. La cultura parece dormir en los vol#menes de magistrales obras literarias y cient"ficas. *5. 4esde ma-ana asistir a la &umilde biblioteca de la parroquia. 5. ,i abuelo escribi una gran obra! que muc&os &emos le"do en la 6iblioteca %acional. a) * b) ** c) *** d) *5 e) 5 ).* *. Los n#meros naturales surgen en la mente del &ombre! como res- puesta a la necesidad de conocer la cantidad de ob2etos de su propiedad. **. 4e una manera natural apareci la idea de n#mero y su representacin mediante s"mbolos. ***. La evolucin de la idea de n#mero y su representacin! &a durado siglos de paciente formalizacin.

*5. e requer"a contar y representar lo contado como parte de los ob2etos de la propiedad de alguien. 5. )on los n#meros naturales podemos establecer los elementos de un con2unto y compararlo con otros con2untos diferentes. a) * b) ** c) *** d) *5 e) 5 )/* *. 1na plataforma glaciar de >CDE FmC se &ab"a separado del continente ant/rtico. **. Luego desapareci en slo >D d"as. ***. Los especialistas di2eron que ello se debe al calentamiento global del planeta. *5. 4ic&o calentamiento est/ directamente asociado al efecto invernadero. 5. Gaciendo una evaluacin de este &ec&o! la pen"nsula ant/rtica &a perdido el @EH de su extensin original. a) * b) ** c) *** d) *5 e) 5 Or'$ ones n$omp#e%'s 4e las alternativas propuestas! eli2a la que completa el sentido de la oracin. )0* 4ebido a que se trataba de un &ombre IIIII era notorio cmo inexplicablemente permanec"a IIIII ante el problema de la guerra. a) decidido - indeciso b) preocupado - atento c) p#blico - resuelto d) tranquilo - calmado e) irresponsable - a2eno 20* (l reto mayor no es slo reducir la inflacin sino IIIIIII con el menor IIIIIII social posible. a) lograrlo - traba2o b) estabilizarla - incremento c) controlarla - rec&azo d) &acerlo - costo e) paralizarla - riesgo An'#o23's (n las siguientes alternativas! identifique aquella que constituye una relacin an/loga a la premisa. 2)* ,J4*)= $ )1.3%4(.= a) medicina $ breba2e b) diagnstico $ vaticinio c) astrnomo $ astrlogo d) transfusin $ sangr"a e) obstetriz $ comadrona 22* .30*7*)K $ (%,(%4K a) adulterado $ puro b) /rbol $ arbusto c) agua $ vapor d) roca $ arena e) fruta $ tubrculo RAZONAMIENTO MATEM4TICO 2+* Luan acostumbra ir al cine tres d"as consecutivos de la semana y al mes tres semanas consecutivas. i el primer d"a que asisti en cierto mes fue martes y la suma de las fec&as de los d"as que fue al cine ese mes es 8:;! Mqu fec&a fue la sexta vez que asisti al cine dic&o mes! si asiste siempre los mismos d"asN a) CE b) C8 c) CC d) C> e) C@ 2,* 4etermine el valor de la expresin$ 'OaE .a8 .aC .a> . . . . .an .anP8 . . donde an O >(E!D) n ; n O E! 8! C!...

a) > b) :8 c) > d) > e) ; 25* 3 las 8C del mediod"a %ino observ que su relo2 ten"a un atraso de una &ora @E minutos! y en ese instante lo regula de manera que se adelante > minutos por d"a. M(n qu tiempo! a partir de ese momento! su relo2 marcar/ la &ora exactaN a) CE &oras >E minutos b) CQ &oras @E minutos c) >> d"as : &oras d) >> d"as 8E &oras e) >D d"as 8C &oras 2-* i se sube una escalera de C en C pelda-os! al final queda 8 pelda-o; si se sube de > en >! quedan C; si se sube de @ en @! quedan >. Gallar la suma de las cifras del n#mero de pelda-os de la escalera! si stos son menos de CE. a) C b) Q c) > d) D e) @ 2.* 0ome un cuadrado de CE cm de lado (7ig. 8) y retire la mitad (7ig. C). 4espus retire un tercio del resto (7ig. >). )ontin#e el mismo procedimiento! retirando un cuarto del resto! despus un quinto del nuevo resto y as" sucesivamente. M)u/l ser/ el /rea de la regin sombreada en la 7ig. 8EEN

..... a) 8R8EE cmC b) 8R@ cmC c) C cmC d) 8 cmC e) @ cmC 2/* i el primero de enero de 8@;C cae 2ueves MSu d"a caer/ el 8 de mayo del mismo a-oN 3) lunes 6) martes )) mircoles 4) 2ueves () viernes 20* 4e D profesores y 9 alumnas se forma una comisin que debe constar de C profesores y @ alumnas. M)u/ntas comisiones diferentes se pueden formarN a) 9E b) 8@E c) 8CE d) C:E e) >DE +0* i$ (@R;) x(C;R:) x-> O (CR>) xRC Gallar $ C x-8. D x-C a) 8EQ b) C.8ED c) D.8E@ d) C.8E@ e) D.8ED +)* e define la siguiente operacin$ nO8P8PCPCP>P>P@P@P.... PnPn! 3dem/s$ nT i UmV O8DQ! determine el valor de m. a) C b) : c) > d) Q

e) @ +2* ean a! b n#meros reales! tales que$ a>Wb>. *ndique la proposicin verdadera$ a) EWaWb b) b) aPbWE c) aCWbC d) a@Wb@ e) a-bWE ++* 1n padre tiene Q veces la edad de su &i2o. 4entro de 8C a-os su edad ser/ el doble de la edad del &i2o. 4eterminar en a-os! la suma de las edades actuales. a) 8@ b) >E c) C8 d) C; e) CE +,. (n > Xg de naran2as vienen de 8E a 8D naran2as; entonces el m/ximo peso de >E naran2as ser/$ 3) Q Fg 6) ; Fg )) 8C Fg 4) 8D Fg () 8E Fg +5* 4ado el polinomio$ '(x) O x8EE Px;;Px;:P...Px>PxCPx ; determine '(i)! donde iCO -8. a) -8 b) -i c) E d) 8 e) i +-* (n un sistema de coordenadas rectangulares! el punto '(r8C!@r-Q) pertenece a la bisectriz del tercer cuadrante! se-ale la proposicin verdadera$ a) r es ra"z de la ecuacin$ x8Q ->Ex8C PCCDx: -CDQ O E b) r es un n#mero natural. c) r O -> d) r es un n#mero entero menor que -> e) no existe r con estas condiciones. +.* (n una reunin &ay > padres! tres &i2os! tres t"os! tres sobrinos y tres primos. M)u/l es el m"nimo n#mero de personas en la reuninN a) > b) @ c) D d) Q e) ; +/* (l per"metro de un terreno rectangular mide @Q m! y su diagonal mide 89 m. 4etermine el /rea del terreno. a) :; mC b) DC; mC c) ;: mC d) C:; mC e) 8CE mC +0* e fi2a el precio de venta de un art"culo! de manera que se gane el >EH del precio de costo. i se &ace un descuento del >EH del CEH sobre el precio de venta! Mcu/l ser/ la gananciaN a) 8CH b) CD!DH c) CC!CH d) C@H e) C@!CH ,0* (n un rect/ngulo 36)4! , es punto medio de 34 y ( es el punto de interseccin de 3) y 6,. i las /reas de los tri/ngulo 3(, y 3(6 son x e y unidades cuadradas respectivamente! indicar la relacin correcta$ a) Cx O y b) x O y

c) >x O y d) >x O Cy e) @x O y ,)* abiendo que un buey atado a una cuerda de > m de largo tarda D d"as en comerse toda la &ierba que se encuentra a su alcance. M)u/nto tardar/ si la cuerda fuera de Q mN a) 8E d"as b) CE dias c) 8D dias d) CD dias e) 8: dias ,2* e lanzan dos dados sobre una mesa. 4e los eventos$ 3$ La suma de puntos es 9! 6$ La suma de puntos es ;! determine la mayor probabilidad. a) 8RC b) CR; c) 8R> d) 8RQ e) DR8: ,+* 1n grupo de 3 atletas dio un examen de velocidad. (l tiempo promedio de los que aprobaron fue 6 y el tiempo promedio de los que desaprobaron fue 4. i el tiempo promedio de los 3 atletas fue 0! Mcu/ntos desaprobaron el examenN a) (6 - 4) R (T - D b) 3(4 - 0) (6 - 4) c) 3(6 - 4)R (0 - 4) d) 3(6 - 0)R(6 - 4) e) 3 R (6 - 4) ,,* ean x! y! z! n#meros reales! tales que$ YxY W 8! YyP8YWC y YzPCY W> . i Z O -(xPyPz)! indique la proposicin verdadera$ a) ->[Z b) Z[; c) ->WZW; d) -;WZW> e) ->WZW8E ,5* 1na persona se dirige de la ciudad 3 a la ciudad 6 en automvil a razn de QE FmR& y de inmediato retorna a pie de 6 &acia 3! a razn de 8C FmR&! demorando en total 8: &. 4etermine la distancia de 3 a 6. a) 8EE Fm b) 88E Fm c) 8DE Fm d) 8:E Fm e) C8E Fm 53s $' ,-* i 7 es fuerza y v es velocidad; la expresin dimensional de \ en la ecuacin v O (\f)1/2 ! es $ a) L,-8 b) L, c) ,L-8 d) L, C e) ,L-C ,.* 4os esferas del mismo peso e iguales en cantidad de carga q OQx8E-D)! se encuentran en equilibrio! seg#n se muestra en la figura. g Pq 4istancia entre esferas ;E cm -q )alcular el peso de cualquiera de las esferas y la tensin en la cuerda. a) E!@ %; :E %

b) @!E %; :!E % c) @!E %; :E % d) @E %; :E % e) @E %; :!E % ,/* 1n alambre conductor tiene una resistividad elctrica de Cx8E -: -m! una seccin transversal de CE mmC y una resistencia elctrica de D.. La longitud de este conductor! en metros es$ a) D EEE b) 8E EEE c) Q DEE d) : :EE e) 9 DEE ,0* obre un cuerpo de 8E Fg de masa act#a una fuerza constante de CE %. )alcular la distancia que recorre en Ds y la velocidad que adquiere en tal tiempo. )onsidere g O 8E mRsC. a) C m ; C mRs b) DE m ; 8E mRs c) CD m ; 8E mRs d) 9D m ; DE mRs e) CD m ; CD mRs 50* 4etermine la variacin de longitud que experimenta una varilla de fierro de 8 metro que var"a su temperatura en 8E grados y cuyo coeficiente de dilatacin es$ 8Dx8E-@ E)-8 a) E!E8D b) E!8D c) E!EE8D d) E!8D e) 8!D 5)* Los mviles 3 y 6 van al encuentro uno del otro! tal cual se muestra en la figura. i parten simult/neamente con ,.1! determine el tiempo transcurrido &asta estar separados >EE m despus de cruzarse. a) >E s b) QE s c) 9E s d) ;E s e) 8CE s 52* e tiene una varilla de 7e de CD!DD cm y otra de ]n de CD!DE cm! ambas a EA). M3 qu temperatura en A) &an de calentarse para que finalmente tengan la misma longitudN ^(7e) O 8Cx8E-Q A)8 . ^ (]n) O CQx8E-Q A)-8 a) 8@8!> b) 8@E!: c) 8@8!: d) 8@E!> e) 8@8!D 5+* La velocidad de una bala de masa CE g es CEE mRs! y c&oca contra un bloque de masa 8!;: Fg. i la bala se alo2a en el bloque! la velocidad que adquiere este es$ a) C mRs b) : mRs c) @ mRs d) Q mRs e) D mRs 6&3m $' 5,* i 8:!D gr. de un /cido desconocido reacciona con elzinc met/lico!papaproducir :Eml de GC gaseoso en ).%. cu/l es el equivalente en gr. del /cido. a) 89D8!@ b) >EC:!D c) CQ>>!: d) C8EC!C e) 8;EE!> 55* Luego de balancear la siguiente ecuacin! diga elcoeficviente del agua. X(=G) P )lC )lX P )l=>X P GC= a) 8 b) C

c) > d) @ e) D 5-* M)u/l de los siguientes cambios no es f"sicoN a) 7usin del &ielo. b) 4estilacin al vac"o. c) =xidacin de un metal. d) 'recipitacin de slidos. e) ,olienda de minerales. 5.* )lasifique el par de compuestos$ a) *smeros de posicin. b) *smeros de cadena. c) *smeros geomtricos. d) *smeros funcionales. e) (stereoismeros. 5/* )alcule la masa de agua (en gramos) contenidos en D;Q litros de aire &#medo a CDA) con un QC!@H de &umedad relativa. 'v agua a CDA) O CQ mmGg . O QC!@ mmGg-LRmol.X a) ;!EQ b) ;!8Q c) ;!CQ d) ;!>Q e) ;!@Q 50* La secuencia correcta de nombres de los iones$ G>= P! =)% -! )rC=9-C ! )G=C - es $ a) Gidronio - cianato - cromato - formiato b) Gidronio - cianuro - cromato - formiato c) Gidronio - cianato - dicromato - formiato d) Gidronio - cianato - cromato _ acetato e) 3monio - cianuro - dicromato _ acetato -0* (l postulado$ +0odo /tomo es elctricamente neutro; esto es! que cada /tomo debe tener tantos electrones en su parte externa como cargas positivas en el n#cleo atmico+; fue enunciado por$ a) (. .ut&erford b) %. 6o&r c) 3. (instein d) L. 0&ompson e) ,. 'lancF -)* (l &idrgeno al combinarse con metales! se IIIIIII y los &algenos al combinarse con metales se IIIIIII. a) oxida - oxidan b) reduce - reducen c) oxida - reducen d) reduce - oxidan e) gasifica - subliman B o#o23' -2* Las formaciones epidrmicas que permiten lograr un equilibrio entre la absorcin del bixido de carbono y la prdida de agua! controlando el ritmo de la transpiracin en la planta! se denominan$ a) 5asos del xilema. b) 5asos del floema. c) 0raqueidas. d) 0ubos cribados. e) (stomas. -+* (l planteamiento de un sistema de cinco reinos para clasificar a todos los seres vivos fue propuesto por$ a) )arl Linneo. b) Lean LamarcF. c) .obert Z&ittaFer. d) (rmst GaecFel. e) )&arles 4ar`in. -,* %o corresponde al mecanismo catal"tico de una enzima$ a) 7ormacin del comple2o enzima- sustrato. b) 7ormacin del comple2o enzima- producto. c) 1nin de la enzima por a2uste inducido. d) 4isminucin de la energ"a de activacin. e) %o transformacin de la enzima en una molcula diferente.

-5* Los l"pidos se caracterizan por ser$ a) ,olculas &idrof"licas. b) *nsolubles en disolventes org/nicos no polares. c) ,olculas formadas b/sicamente por glicerol y /cidos grasos. d) ,enos energticos que los carbo&idratos. e) iempre saponificables. --* )ualquier cambio en la estructura! funcionamiento o conducta del ser vivo que posibilita su supervivencia corresponde a la caracter"stica de$ a) *rritabilidad b) )oordinacin c) 3daptacin d) .elacin e) )recimiento -.* (l p"loro se encuentra ubicado entre$ a) (sfago y estmago. b) )olon ascendente e "leon. c) aeyuno y colon descendente. d) 4uodeno y yeyuno. e) (stmago y duodeno. M'%em7% $' -/* 0raba2ando 8E &oras diarias durante 8D d"as! D &ornos consumen DE tone ladas de carbn. M)u/ntas toneladas ser/n necesarias para traba2ar ; &oras diarias! con > &ornos m/s! durante :D d"asN a) @EE b) @C: c) @E: d) @CE e) @8C -0* 1n ingeniero supervisa seis m/quinas diferentes al d"a. 3 fin de impedir que los operadores sepan cuando inspeccionar/! el ingeniero variar/ el orden de las visitas! Mde cu/ntas formas podr/ &acerloN a) Q b) 9CE c) >Q d) QQ e) 8CE .0* i aWb y la diferencia de los complementos aritmticos de ab y ba es D@! &alle el valor de b-a. a) > b) Q c) C d) D e) @ .)* *ndique la factorizacin de la expresin$ (xPy)C (xCP>xyPyC)-Qxy(xCPxyPyC) a) U(xPy)C-CxyV UxPy->xyV b) U(xPy)C->xyV U(xPy)C-CxyV c) U(xPy)C->xyV U(xPy)CPCxyV d) U(xPy)C->xyV U(xPy)C-@xyV e) U(xPy)>->xyV U(xPy)C-CxyV .2* e sabe que C y >-i son raices del polinomio x > PaxC PbxPc ! donde a! b y c son n#meros reales. )alcule el valor de c. a) - CE b) - 8Q c) - : d) @ e) : .+* M)u/ntos n#meros impares de dos cifras menores que 8EE &ayN a) @C b) DE c) @> d) @: e) @D

i x>PmxCPnxP8 es divisible por x-8! determine mPn . -8E C E -@ -C implificar$ . :>b . x . @Eb P @8b :8b P :Cb @Cb a) C b) > c) @ d) 8 e) D .-* 'ara qu valor de +n+ se cumple que$ 8C nb P D(n P 8)b O (n P C) b a) 8 b) C c) > d) @ e) D ..* i$ (x P 8)b - xb O 8: ; Gallar el valor de $ (xP8)b P xb a) C@ b) >D c) >E d) D@ e) QE ./* implificar: 15 15 2 C6 + 8 C9 .,* a) b) c) d) e) .5*
15

(aC P ac P bc P ab) 3) C 6) > )) - C 4) - > () @ Len2&' /,* 'alabra que aveces lleva tilde y otras no$ 3) digamelo 6) entregaselo )) te 4) dime () insolito /5* La morfolog"a en sentido general! estudia las palabras! analizando *. su forma. **. su estructura. ***. su evolucin. a) * b) ** c) *** d) * y ** e) ** y *** /-* (n la expresin$ +La casa de Luan es bonita! tiene coc&era! 2ardines y patio+. M)u/ntos sustantivos existenN a) Q b) > c) D d) C e) @ L %er'%&r' /.* 7ue un gran innovador de la poes"a castellana y se constituy en gu"a del movimiento modernista$ a) Luan .amn Limenez b) 3mado %ervo c) Los antos )&ocano d) .ubn 4ar"o e) Lope de 5ega //* La obra$ +Las tres viudas+! pertenece a$ a) ,anuel 3. egura b) .icardo 'alma c) 7elipe 'ardo y 3liaga d) 3bra&am 5aldelomar e) Los antos )&ocano /0* (ntre las academias latinoamericanas que en la actualidad colaboran con la .eal 3cademia de la Lengua (spa-ola! la primera en fundarse fue$ a) La )olombiana b) La 'eruana c) La ,exicana d) La )ubana e) La 1ruguaya 00* 4esempe-a un papel principal en una de las m/s conocidas novelas de <orFi. a) (mil inclair b) 3maranta c) %atas&a d) <regorio amsa e) 'elagia 5lasova 0)* 3pareci como una obra potica sorprendente y revolucionaria! que pulveriz las normas estticas y retricas conocidas por entonces. a) ,asa b) Los Geraldos %egros c) 0rilce d) 'oemas Gumanos e) )olnida

5 C6 a) ;R@ b) 8 c) C d) > e) 8RC .0* .esolver$ a) b) c) d) e) /0* 8 C > @ D implificar$

Cx

Cx - 8

) > O C )>

@b CDb - (( @b)b)b Db Db (@b)b - @b(C@b)b

a) 8 b) C c) > d) @ e) D /)* M)u/ntos litros de agua se debe agregar a ;E litros de vino! cuyo precio por litro es CE soles! si se desea obtener un vino cuyo precio medio sea 8D solesN 3) CE L 6) >E L )) CD L 4) 8D L () @E L /2* Gallar +m+! si las ra"ces de la ecuacin (m - C)x C - @x P 8 O E sean iguales. 3) C 6) @ )) Q 4) : () 8E /+* i aPbPc O E Gallar $ . Cabc .

E$onom ' 02* Los trminos =*X= %=,= significan$ a) gobierno de la ciudad b) administracin del &ogar c) administracin de recursos p#blicos d) gobierno del &ogar e) %.3. 0+* La econom"a es una ciencia social que estudia$ a) el comportamiento de los individuos b) los acontecimientos sociales c) los acontecimientos pol"ticos d) las actividades econmicas que el &ombre realiza para satisfacer sus necesidades e) 0.3. 0,* La econom"a es considerada como una ciencia de$ a) la abundancia b) la escasez c) las ganancias d) los costos e) %.3. 05* La ciencia pol"tica se preocupa principalmente de cmo$ a) Gacer dinero b) <astar los recursos p#blicos y privados c) 1tilizar racionalmente los recursos escasos de la sociedad d) 5alorar las pol"ticas del gobierno e) 0ener xito en los negocios 0-* La econom"a trata principalmente de$ a) la direccin y administracin de las empresas b) la administracin de los recursos de la sociedad c) los presupuestos del gobierno d) los impuestos e) los problemas de los consumidores Geo2r'83' 0.* (l glaciar m/s alto de los 3ndes peruanos! se localiza en$ a) La )ordillera de Guay&uas&. b) La )ordillera 6lanca. c) La )ordillera de 5ilcabamba. d) La )ordillera de )arabaya. e) La )ordillera de Guaytapallana. 0/* (s uno de los principales rios de los (.(.1.1. cuyo curso est/ orientado de norte a sur y desemboca en el golfo de ,xico$ a) ,ississipi b) ,issouri c) 3rFansas d) )olorado e) an Lorenzo 9 s%or ' 00* La segunda fase de la llamada +.ep#blica 3ristocr/tica+ llega a su trmino! cuando despus de un golpe de estado asume el poder$ a) 3ugusto 6. Legu"a b) Los 'ardo c) ,anuel )andamo d) <uillermo 6illing&urst e) Luis /nc&ez )erro )00* (stados 1nidos ingres a la egunda <uerra ,undial$ a) Luego del ataque a 'earl - Garbor. b) 3l ser sometida 7rancia. c) 'or ayudar a *nglaterra. d) 'or el pacto .uso - 3lem/n. e) 3l ser invadidos los pa"ses neutrales. ADICIONAL 1ARA MEDICAS BIOLOGIA )0)* on propiedades de los aminoacidos$ a) solubles en elagua e insolubles en solventes organicos b) punto de fusion elevado c) presentan actividad optica

d) son anfoteros e) 0odos ellos )02* 1n enlace peptidico se produce $ a) entre C mas aminoacidos b) entre doslipidos c) entre el radical amino de un aminoacido y el radical carboxilo de otro d) a y c e) entre la enzima y el sustrato )0+* e denomina al con2uto de cromosomas que posee un individuo determinado$ a) cariotipos b) megatipos c) estereotipos d) colagenos e) dextrogenos )0,* (l 34' pasa a ser 30' porenergia que le es brindada en$ a) nucleo b) mitocondrias c) ribosomas d) comple2o de golgi e) (n todas ellas )05* (l centromero de un cromosoma esdenominado tambien$ a) Finetocoro b) constriccion primaria c) constriccion secundaria d) comonema e) a y b (2ercicios 3dicionales ,atem/ticas 8EQ. (n una gran2a se cuentan 8EE patas y @E animales! entre vacas y gallinas. M)u/l es la diferencia del n#mero de animales de cada especieN a) 8E b) CE c) >E d) @E e) DE 8E9. Galle un n#mero positivo cuyo cuadrado! disminuido en 88; es igual a 8E veces el exceso del n#mero con respecto a :. a) 8E b) 8> c) 9 d) > e) _ > 8E:. 3l comprar 8E manzanas me regalan C y al vender 8D regalo 8. M)u/ntas debo comprar para ganar C@ manzanasN a) 8;C b) 8CE c) 8:E d) C:E e) QCE 8E;. (n el d"a de los enamorados un ratoncito sale de su &ueco &acia el &ueco de su ratoncita dando alegres saltos de 88 cm! al encontrarla con otro regresa dando tristes saltos de 9 cm; pero &abiendo recorrido en total 8!C> m se detiene a suicidarse M)u/nto le faltaba a#n por recorrerN a) CQ cm b) >Ecm c) CE cm d) >C cm e) D> cm 88E. 1na obra puede ser realizada por 8: obreros en >C d"as! al cabo de cierto tiempo de &aber empezado la obra se contratan > obreroism/s! de modo que la obra se termin en C: d"as. M3 los cu/ntos d"as se aument el personalN a) > b)@ c)D d)Q e)C 888. eg#n una antigua creencia! un fantasma aparece en cuanto empieza a dar las 8C de la noc&e en el relo2 de pared y desaparece al sonar la #ltima campanada. M)u/nto dura la aparicin del fantasma! si se sabe que el relo2 tarda seis segundos en dar las QN a) 8Ds b)8>s c)8@!Ds d)8>!Cs e)8Cs 88C. (l inolvidable ?(specialistaB pas su vida de la siguiente manera$ 8R8C corriendo! 8R> durmiendo! 8R@ traba2ando! 8RQ

&aciendo deporte! y el resto de su vida que son > a-os y Q meses! los pas via2ando. MSu edad en a-os tuvo al morirN a) 8: b)C: c)C8 d)C@ e)>C 88>. (l primer d"a de clase en un aula de DE alumnos! el profesor de ., regala caramelos de la siguiente manera$ al primer alumno le da D caramelos! al segundo : caramelos! al tercero 88! al cuarto 8@ y as" sucesivamente . M)u/ntos caramelos dar/ al #ltimoN a) 8DE b) 8D8 c) 8DC d) 8D> e) 8D@ 88@. i se sabe que a C P 8 O - a Galle $ a >>>> a) _ 8 b) 8 c)E d) C

e) >>>>

88D. (n una gran2a donde slo &ay pavos y cone2os! el n#mero de pavos representa el QEH del n#mero total de animales. MSu tanto por ciento de pavos debe morir para que el n#mero de pavos restantes represente el >EH del n#mero de cone2osN a) 9: b) :: c) CC d) Q: e) 8C 88Q. 1n terreno tiene forma rectangular y se sabe que su per"metro mide @Q m y su diagonal 89 m! M)u/l es el /rea del terrenoN (en mC) a) 8EE b) 8CE c) C8E d) :E e) ;C 889. e tienen monedas de la misma dimensin.(l n#mero m/ximo de monedas tangentes dos a dos que pueden colocarse tangencialmente alrededor de una de ellas es$ a) D b) Q c) 9 d) : e) @ 88:. (l segmento perpendicular ! desde un punto de la circunferencia a su di/metro! mide 8C cm y determina sobre el mismo un segmento de @ cm. (ntonces el radio de la circunferencia mide$ a) 8E b) D c) CE )2 d) C e) CD
,

88;. (n un restaurante que tiene > &ermosas cocineras$ 0eresa! ,ar"a y ,argarita; cada una delas cuales va C d"as por semana! sin coincidir ning#n d"a! sabiendo que$ *)0eresa slo puede ir a traba2ar martes! 2ueves y s/bado **)Los 2ueves ,ar"a prepara su plato favorito ***),argarita no puede ir los d"as lunes i el restaurante atiende de lunes a s/bado MSu d"a cocin ,argaritaN a) Lunes y ,artes b) ,artes y 2ueves c) Lueves y viernes d) ,ircoles y viernes e) Lunes y 2ueves 8CE. i $ a c b O C (b c a) _ a Galle $ > c Q a) @ b) D c)Q d)9 e) :