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LITERATURA INTER-ARTES FRASES MINI TESTE

LITERATURA
1. (.) O sentido contemporneo da palavra se delineia mediante o desdobramento de tendncia _________________________________(1) observvel pelo menos desde o seculo XVII e consumada ao longo dos sculos XVIII e XIX. 2. Na poca moderna, num primeiro momento literatura como __________________________(2) corresponde a um conceito amplo de humanidades abrangendo pois a produo escrita em geral filosofia, eloquncia, histria, cincia, carta, prosa ficcional, poesia () 3. A seguir ocorre a autonomizao da cincia passando a palavra literatura a compreender um conceito mais restrito de humanidades, isto um conjunto dos ____________________________(3) 4. Por fim, esse conceito restrito de humanidades por sua vez se fragmenta em ________________________:(4) filosofia, cincias do espirito (tambm chamadas cincias morais, politicas, histricas, culturais, sociais, humansticas e humanas) e literatura stricto sensu (abrangendo a prosa ficcional e a poesia, ou, em termos talvez mais aceitveis, os gneros chamados lrico, narrativo e dramtico). 5. () nos dicionrios gerais relativamente s acepes da palavra literatura: 1 - ______________(5) de escrever, 2Conjunto de Obras distinto pela temtica, () 6. __________________________(6) que estuda de modo sistemtico a produo literria, segundo recortes e interesses variados (donde expresses semelhantes a literatura geral, literatura comparada, literatura portuguesa, literatura brasileira)

LITERATURA COMPARADA
1. Em sntese, a literatura comparada parece poder surgir como ________________________(7) privilegiado para a tomada de conscincia do carcter histrico, terico e cultural do fenmeno literrio (..) 2. Daqui decorrem Trs tendncias, que julgo centrais para o entendimento das perspectivas atuais do comparatismo: uma tendncia multidisciplinar ( e mesmo eventualmente _________________________(8)); uma tendncia interdiscursiva; visvel no desenvolvimento das relaes com reas como a historia, a filosofia, a sociologia e a antropologia; finalmente uma tendncia intersemiotica, que tenta colocar o fenmeno literrio no quadro mais lato das manifestaes artsticas humanas. 3. De todas elas ressalta um aspecto comum: o de que a literatura comparada se situa na rea particularmente sensvel da _________________________(9) entre as naes, lnguas, discursos, praticas artsticas, problemas e conformaes culturais. 4. E esta colocao faz dela um campo de indagaes particularmente frtil para a __________________________(10) que, se tomados em absoluto, dificilmente podero encontrar uma formulao epistemolgica significativa .

INTERDISCIPLINARIDADE 1. Surgindo sobretudo no sculo XX empreende um esforo para superar tanto o movimento de
___________________________(11) quanto a fragmentao do conhecimento em diversas reas de estudo e pesquisa, bem como a racionalizao cientfica; 2. ________________________(12) ento, novas disciplinas agregadoras de reas especificas do conhecimento a fim de compreender fenmenos que seriam incompreensveis por apenas uma rea, como o caso da bioengenaharia, da bioqumica, da lingustica...(...) 3. Cincias dos signos, a semiologia e a semitica possuem uma natureza plenamente __________________(13) na medida mesma em que o signo e a linguagem corpora dos estudos semiolgicos e semiticos-so conceitos chave em toda e qualquer cincia, humana e exacta. 4. No campo mais especifico da arte, a semiologia e a sua irm gmea siamesa, a semitica, do conta de que a interdisciplinaridade rege o concerto intertextual das __________________________(14)

5. Face a pulverizao do saber, a interdisciplinaridade aparecia como uma espcie de __________________________(15), onde as cincias dos signos tem um papel preponderante: o de argamassa semiolgica, o de alquimia semitica.

Literatura comparada (Helena Carvalho Buescu) .......(repete informao) 1. O lan comparatista especifico comea a formular-se, no sculo XVIII, em torno de uma situao cultural ( e at poltica) que integra dois movimentos especficos e at correlatos: por um lado o impulso cosmopolitista e internacionalista a que o iluminismo oferece um suporte filosfico e ideolgico, por outro lado a prtica scio-cultural....(...) (16) 2. E ao longo, ento, do sculo XIX que se assistir progressiva implantao institucional da disciplina, quer atravs de cursos universitrios que se reclamam do comparatismo quer atravs da publicao de obras que integram j esta designao quer ainda atravs da publicao de revistas em que a literatura comparada surge como propsito fundador. (17) 3. O paradigma comparatista assim progressivamente constitudo, e que se prolongar como dominante at aos anos 50 do sculo XX, poder assim ser brevemente caracterizado como inspirao nacionalista (...) (18) 4. (...) Sublinhando enquanto orientao metodolgica, duas grandes reas de investigao : historicista e tematolgica (19) 5. Na mesma linha, deveremos sublinhar uma outra rea que (.) tem tambm adquirido uma projeco e uma amplitude cada vez mais significativas: referimo-nos aos estudos interartes, designao que ser prefervel (mais tradicional) Literatura e Arte ou Literatura e outras Artes. Com efeito, em ambas estas designaes se partia do pressuposto de uma radical distino entre literatura e arte, no que at poderia, de forma enganadora, levar a pensar que a literatura no era uma arte; por outro lado, as aproximaes binrias, que (tambm aqui) foram predominantes at h algumas dcadas atrs, foram sendo progressivamente substitudas por uma indagao mais radicalmente interdisciplinar e mesmo intersemitica, acompanhando uma alterao paralela no domnio das pesquisas realizadas no mbito de cada uma das disciplinas artsticas. (20) 6. A tnica volta portanto a ser colocada,_____________________(21) naquilo que as separa [as disciplinas artsticas] (embora as especificidades tcnicas e discursivas no devam ser rasuradas, evidentemente, do escopo desta reflexo), mas nas diferentes e especficas conformaes que, de algum modo, parecem conrresponder a uma indagao comum que lhes seria subjacente.(...) 7. Permitindo a relacionao entre diversas manifestaes da prtica artstica, como por exemplo as vrias artes visuais, a msica, a dana, o teatro ou o cinema, para l evidentemente da prtica literria propriamente dita e das osmoses a que se encontra tambm ligada, como por exemplo a questo da ekfrasis, a poesia experimental ou a poesia concreta. (22) 8. Daqui decorrem trs tendncias, que julgo centrais para o entendimento das perspectivas actuais do comparativismo: uma tendncia _____________________(23) 9. Uma tendncia _____________________(24), visvel no desenvolvimento da relaes com reas como a histria, a filosofia; a sociologia e a antropologia; 10. finalmente uma tendncia _____________________(25) que tenta colocar o fenmeno literrio no quadro mais lato das manifestaes artsticas humanas. De todas elas ressalta um aspecto comum: o de que a literatura comparada se situa na rea particularmente sensvel da fronteira entre naes, lnguas, discursos, praticas artsticas, e conformaes culturais.
Frases/palavras chave: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. Especializao dos discursos Corpo de escritos Escritos no cientficos Trs Segmentos Arte de escrever Disciplina Espao reflexivo Interdisciplinar Fronteira Colocao de problemas Especializao da cincia Comparecem Interdisciplinar Linguagens artsticas Reconciliao epistemolgica .....(....) .......(....) .......(....) .......(....) ......(...) no tanto .....(....) interdisciplinar ou multidisciplinar interdiscursiva intersemiotica