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El objetivo educacional central es capacitar a los alumnos para que puedan pensar mejor y creativamente, y no para memorizar mejor,

coherente con esta direccin deben fomentarse los mtodos pedaggicos que sean de mxima utilidad para este objetivo. a aparicin de internet impacta enormemente en el mbito educativo, ocasionando profundos cambios en el mtodo de ense!anza, aprendizaje y objetivos. a principal diferencia entre unos alumnos y otros, ya no estar dada por quien tiene ms informacin sino por quien tendr mejor capacidad de interpretar la informacin y elaborarla ms creativamente, produciendo un razonamiento de mejor calidad. "hora con la ayuda de internet los docentes pueden destinar su esfuerzo y el de los alumnos en desarrollar ms las capacidades mentales que les posibiliten a los estudiantes #comprender adecuadamente$ la informacin y #elaborarla creativamente$, pudiendo as% producir una calidad superior de razonamiento. Esta ayuda se puede enfocar de tres maneras diferentes& a) Como apoyo en la enseanza tradicional: Esta es la ms utilizada dentro de los pa%ses con mayor desarrollo econmico y por lo tanto con ms recursos informticos. 'e emplea fundamentalmente como una nueva biblioteca, en donde pueden obtener en l%nea informacin antes sacada de libros y enciclopedias. b) Como complemento a ella: (nternet como principal complemento a la ense!anza que se obtiene en la escuela, la cual permite una actualizacin constante de conocimientos en las ms variadas especialidades. Esta abierta a todas las vertientes, propicia el intercambio interdisciplinario y facilita la especializacin del conocimiento. c) Como sustito a esa enseanza escolarizada y presencial: a tercera vertiente es la ms seductora y a la ves la ms discutida. )ay quienes consideran que ya, o pronto ser posible la educacin a distancia, a travs de la internet. as nuevas tecnolog%as, se dice permiten incluso la propagacin a mayor numero de alumnos de una ctedra que en otras circunstancias seria recibida por unas cuantas decenas. (ndudablemente, estas tecnolog%as permiten difundir de manera ms extensa conocimientos que antes quedaban encerrados tras los muros de las escuelas. Este tema es discutido entre especialistas, ya que hay que subrayar la importancia que tiene la presencia del profesor, aunque sea como vinculo entre el alumno y la transmisin de conocimientos. *ero +Es posible sustituir al profesor,. "l parecer no en la ense!anza bsica y media, ya que estas tecnolog%as pueden servir solo como apoyo al aprendizaje en todos los niveles, pero no relevar al maestro.

En otros escalones del sistema educativo, especialmente en la ense!anza universitaria, internet puede servir para la propagacin de conocimientos muy espec%ficos. 'in embargo hay disciplinas en las que parece indispensable el aprendizaje #in situ$, o con equipo tcnico cuyo manejo no se puede aprender a distancia. Internet como herramienta -ada d%a ms centros de ense!anza estn conectados a internet. os profesores y los alumnos utilizan esta conexin al mundo de diversas formas. En primer lugar, internet es una fuente inagotable de informacin y datos de primera mano. -omo red originariamente cient%fica, puede encontrarse gran cantidad de informacin .til para las clases. *odemos encontrar materiales para cualquier nivel educativo preparados por otros profesores. (ncluso mediante archivos de programaciones y experiencias educativas, documentos para el profesor en la preparacin de sus actividades de ense!anza / aprendizaje, etc. Estudiantes de escuelas entre si utilizan la red como medio de comunicacin para realizar proyectos en com.n, intercambiar datos sobre diferentes aspectos de su medio social. as escuelas utilizan la red para romper su aislamiento del mundo. "s% como existen organizaciones dedicadas a facilitar el contacto entre estudiantes y profesores de cualquier parte del mundo, proporcionando informacin, ideas y experiencias anteriores que les han sido exitosas. El concepto clave es interaccin que da lugar a un nuevo concepto& el aula virtual, un entorno de ense!anza / aprendizaje basado en un sistema de comunicacin mediada por un ordenador, un espacio simblico en el que se produce la interaccin entre los participantes. 'e trata de ofrecer a distancia posibilidades de comunicacin que solo existen en un aula real. as tecnolog%as empleadas en diversas experiencias var%an en funcin de los medios disponibles& desde la videoconferencia, correo electrnico, chat y servidores de informacin tipo #000$. (nternet desempe!a varios papeles en estos dise!os& en primer lugar como canal de comunicacin multidireccional de la comunidad educativa, como fuente de informacin de apoyo y como entorno de integracin de facilidades y recursos

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