02 Le Second Degre

Le second degr
Table des matires

1 La forme canonique du trinme 2
1.1 Le trinme du second degr . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.2 Quelques exemples de formes canoniques . . . . . . . . . . . . . . . . . 2
1.3 Forme canonique du trinme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3
2 Racines du trinme 4
2.1 Dnition . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
2.2 Le discriminant est positif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.3 Le discriminant est nul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 5
2.4 Le discriminant est ngatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
2.5 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
3 Factorisation du trinme, somme et produit des racines 7
3.1 Factorisation du trinme . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
3.2 Somme et produit des racines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
3.3 Application . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
4 Signe du trinme et inquation du second degr 9
4.1 Le discriminant est positif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9
4.2 Le discriminant est nul ou ngatif . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
4.3 Conclusion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
5 Reprsentation du trinme 11
6 quation paramtrique 12
7 quation ou inquation se ramenant au second degr 13
7.1 quation rationnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13
7.2 Inquation rationnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 14
7.3 quation bicarre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
7.4 quation irrationnelle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
7.5 Somme et produit de deux inconnues . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
8 Quelques problmes rsolus par une quation du second degr 17
8.1 Problme de rsistence quivalente . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17
8.2 Un problme de robinet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 18
8.3 Une histoire de celle . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19
Paul Milan 1 sur 21 Premire S
1 LA FORME CANONIQUE DU TRINME
1 La forme canonique du trinme
1.1 Le trimme du second degr
Dfinition 1 :
On appelle trinme du second degr ou simplement trinme, le
polynme P(x), coefficients rels, de la forme :
P(x) = ax
2
+ bx + c avec a 0
Exemples : Les trois polynmes suivants sont des trinmes
P
1
(x) = x
2
+ 2x 8
P
2
(x) = 2x
2
+ 3x 14
P
3
(x) = x
2
+ 4x 5
1.2 Quelques exemples de formes canoniques
La forme canonique dun trinme est une forme partir de laquelle
on peut savoir si le trinme peut se factoriser ou non. Cette forme
est obtenue partir dune "astuce" qui consiste rajouter un terme
puis loter de faon obtenir le dbut dun carr parfait.
Exemple 1 : Soit P
1
(x) = x
2
+ 2x 8
Les deux premiers termes sont x
2
+ 2x qui est le dbut de
(x + 1)
2
= x
2
+ 2x + 1. On ajoute 1 puis on le soustrait, ce qui donne :
P
1
(x) = x
2
+ 2x + 1 1 8
= (x + 1)
2
9 forme canonique de P
1
(x)
on peut, partir de cette forme, factoriser. Cela donne :
= (x + 1)
2
3
2
= (x + 1 3)(x + 1 + 3)
= (x 2)(x + 4)
Exemple 2 : Soit P
2
(x) = 2x
2
+ 3x 14
On factorise par le coefficient devant x
2
, cest dire ici 2.
P
2
(x) = 2
_
x
2
+
3
2
x 7
_
1 LA FORME CANONIQUE DU TRINME
on considre que
_
x
2
+
3
2
x
_
est le dbut de
_
x +
3
4
_
2
= x
2
+
3
2
x +
9
16
.
Cela donne :
= 2
_
x
2
+
3
2
x +
9
16

9
16
7
_
= 2
_
_
_
x +
3
4
_
2
9
16
7
_
_
= 2
_
_
_
x +
3
4
_
2
121
16
_
_
forme canonique de P
2
(x)
on peut, partir de cette forme, factoriser. Cela donne :
= 2
_
_
_
x +
3
4
_
2
_
11
4
_
2
_
_
= 2
_
x +
3
4

11
4
_ _
x +
3
4
+
11
4
_
= 2 (x 2)
_
x +
7
2
_
Exemple 3 : Soit P
3
(x) = x
2
+ 4x 5
On factorise par le coefficient devant x
2
, cest dire ici 1.
P
1
(x) =
_
x
2
4x + 5
_
on considre que
_
x
2
4x
_
est le dbut de (x 2)
2
= x
2
4x + 4. Cela
donne :
=
_
x
2
4x + 4 4 + 5
_
=
_
(x 2)
2
4 + 5
_
=
_
(x 2)
2
+ 1
_
forme canonique de P
2
(x)
on ne peut factoriser cette forme car somme de deux carrs
1.3 Forme canonique du trinme
Soit un trinme du second degr : P(x) = ax
2
+ bx + c
On factorise par a, cela donne :
P(x) = a
_
x
2
+
b
a
x +
c
a
_
2 RACINES DU TRINME
on considre que x
2
+
b
a
x est le dbut de
_
x +
b
2a
_
2
= x
2
+
b
a
x +
b
2
4a
2
.
Cela donne :
= a
__
x
2
+
b
a
x +
b
2
4a
2
_
b
2
4a
2
+
c
a
_
= a
_
_
_
x +
b
2a
_
2
b
2
4a
2
+
c
a
_
_
= a
_
_
_
x +
b
2a
_
2
b
2
4ac
4a
2
_
_
Thorme 1 :
La forme canonique dun trinme du second degr est de la
forme :
P(x) = a
_
_
_
x +
b
2a
_
2
b
2
4ac
4a
2
_
_
Attention : Dans un cas concrt, on nutilise pas cette formule
un peu difficile mmoriser, mais on retient lastuce qui consiste
ajouter puis soustraire un terme comme nous lavons vu dans les
exemples prcdents.
2 Racines du trinme
2.1 Dfinition
Dfinition 2 :
Les racines dun trinmes sont les solutions de lquation :
ax
2
+ bx + c = 0
Dfinition 3 :
On pose = b
2
4ac. Lquation ax
2
+ bx + c = 0 devient donc :
a
_
_
_
x +
b
2a
_
2

4a
2
_
_
= 0
Comme le nombre de solutions de cette quation dpend du
signe de , cette quantit est appel discriminant.
2 RACINES DU TRINME
2.2 Le discriminant est positif
Comme le discriminant est positif, la forme canonique se factorise
en :
a
_
_
x +
b
2a

2a
_
_
_
_
x +
b
2a
+
2a
_
_
= 0
On obtient alors deux solution :
x +
b
2a

2a
= 0 ou x +
b
2a
+
2a
= 0
On obtient alors :
x
=
b +
2a
ou x
=
b
2a
Exemple : Rsoudre dans R : 2x
2
+ 3x 14 = 0
On calcule :
= b
2
4ac
= 3
2
4 2 (14)
= 9 + 112
= 121
= 11
2
Comme est positif, il existe deux solutions distinctes x
et x
:
x
=
b +
2a
=
3 + 11
4
= 2
x
=
b
2a
=
3 11
4
=
7
2
On conclut par :
S =
_
7
2
; 2
_
2.3 Le discriminant est nul
Comme le discriminant est nul, la forme canonique correspond
un carr parfait. Elle se factorise en :
a
_
x +
b
2a
_
2
= 0
On obtient alors quune seule solution :
x
0
=
b
2a
2 RACINES DU TRINME
Exemple : Rsoudre dans R : 3x
2
18x + 27 = 0
On calcule :
= b
2
4ac
= 18
2
4 3 27
= 324 324
= 0
Comme est nul, il nexiste quune seule solution x
0
:
x
0
=
b
2a
=
18
6
= 3
On conclut par :
S = {3}
2.4 Le discriminant est ngatif
Comme le discriminant est ngatif la forme canonique ne se
factorise pas. Il ny a donc aucune solution lquation du second
degr.
Exemple : Rsoudre dans R : x
2
+ 4x 5 = 0
On calcule :
= b
2
4ac
= 4
2
4 (1) (5)
= 16 20
= 4
Comme est ngatif, il ny a pas de solution. On conclut par :
S =
2.5 Conclusion
Thorme 2 :
Le nombre de racines du trinme du second degr dpend du
signe du discriminant = b
2
4ac.
1. Si > 0 il existe deux racines :
x
=
b +
2a
ou x
=
b
2a
2. Si = 0 il nexiste quune racine (appele racine double) - :
x
0
=
b
2a
3. Si < 0 il nexiste aucune racine
3 FACTORISATION DU TRINME, SOMME ET PRODUIT DES RACINES
3 Factorisation du trinme, somme et produit
des racines
3.1 Factorisation du trinme
Si le discriminant est positif. Nous avons vu que le trinme se
factorise en :
a
_
_
x +
b
2a

2a
_
_
_
_
x +
b
2a
+
2a
_
_
= 0
En remplaant par les racines x
et x
, nous avons alors :

a(x x
)(x x
)
De mme si le discriminant est nul. Nous avons vu que le trinme se
factorise en :
a
_
x +
b
2a
_
2
= 0
En remplaant par la racine x
0
=
b
2a
, nous avons alors :
a(x x
0
)
2
Exemples :
1. Factoriser le trinme suivant : P(x) = 2x
2
+ 3x 14
Nous avons vu dans le paragraphe prcdent que les racines de
ce trinme sont :
7
2
et 2 , donc :
P(x) = 2
_
x +
7
2
_
(x 2)
Nous retrouvons le rsultat que nous avons dmontr avec la
forme canonique.
2. Factoriser le trinme suivant : Q(x) = 3x
2
18x + 27
Nous avons vu dans le paragraphe prcdent que la racine de ce
trinme est 3 , donc :
Q(x) = 3(x 3)
2
Thorme 3 :
Lorsque le trinme P(x) = ax
2
+ bx + c admet deux racines x
et x
,
il peut se factoriser sous la forme :
P(x) = a(x x
)(x x
)
2
+ bx + c admet une racine x
0
, il peut
se factoriser sous la forme :
P(x) = a(x x
0
)
2
2
+ bx + c nadmet pas de racine, il ne
peut se factoriser
3 FACTORISATION DU TRINME, SOMME ET PRODUIT DES RACINES
3.2 Somme et produit des racines
Soit le trinme f (x) = ax
2
+ bx + c. Nous nous plaons dans le cas
o le discrimenant est positif. Il y a donc deux racines x
et x
. Le
trinme peut alors se factoriser en :
f (x) = a(x x
)(x x
)
Developpons :
f (x) = a(x
2
x
x x
x + x
)
= a
_
x
2
_
x
+ x
_
x + x
_
= ax
2
a(x
+ x
)x + ax
On pose S = x
+ x
et P = x
, on a alors
f (x) = ax
2
aS x + aP
En identifiant : f (x) = ax
2
+ bx + c, on obtient alors :
aS = b donc S =
b
a
aP = c donc P =
c
a
Exemple : Soit le trinme f (x) = 2x
2
+ 3x 14
Nous savons que ce trinme admet deux solutions
7
2
et 2, daprs
notre rsultat :
S =
b
a
=
3
2
ce qui se vrifie
7
2
+ 2 =
7 + 4
2
=
3
2
P =
c
a
=
14
2
= 7 ce qui se vrifie
7
2
2 = 7
Thorme 4 :
Si un trinme f (x) = ax
2
+ bx + c admet deux racines, alors la somme
et le produit des racines sont gales :
S =
b
a
et P =
c
a
3.3 Application
Parfois, certaines quations admettent des solutions trs simples
que lon appellent "racines videntes". Lorsque lon connat une telle
solution, le produit des racines permet alors de trouver la seconde.
Exemples
4 SIGNE DU TRINME ET INQUATION DU SECOND DEGR
1. Rsoudre lquation : 2x
2
5x + 3 = 0
La somme des coefficients est nulle, donc
x
= 1 est racine vidente car 2(1)

2
5(1) + 3 = 2 5 + 3 = 0
P =
c
a
=
3
2
donc x
=
P
x
=
3
2
S =
_
1;
3
2
_
2. Rsoudre lquation : 5x
2
+ 2x 3 = 0
La somme des coefficients extrmes a + c = 5 3 = 2 egale celui
du milieu b = 2, alors :
x
= 1 est racine vidente car 5(1)

2
+ 2(1) 3 = 5 + 2 3 = 0
P =
c
a
=
3
5
donc x
=
P
x
=
3
5
S =
_
1;
3
5
_
4 Signe du trinme et inquation du second
degr
4.1 Le discriminant est positif
Si le discriminant est positif, le trinme se factorise en :
P(x) = a(x x
)(x x
)
En supposant que x
, faisons un tableau de signes :

x x
+
x x

0
+
x x

0
+
(x x
)(x x
) +
0

0
+
a(xx
)(xx
) signe de a
0
signe de a
0
signe de a
Conclusion : Le signe du trinme est du signe de a lextrieur
des racines et du signe de a lintrieur.
Exemple : Signe de 3x
2
+ 7x + 6
Il ny pas de racine immdiate, calculons alors de discriminant :
= 7
2
4(3)(6)
= 49 + 72
= 121
= 11
2
4 SIGNE DU TRINME ET INQUATION DU SECOND DEGR
Comme le discriminant est positif, le trinme admet deux racines :
x
=
7 + 11
6
=
4
6
=
2
3
et x
=
7 11
6
=
18
6
= 3
Comme le coefficient devant x
2
est ngatif (3), le trinme est
ngatif lextrieur des racines et positif lintrieur.
Nous avons alors le tableau de signes suivant :
x

2
3
3 +
3x
2
+ 7x + 6
0
+
0

4.2 Le discriminant est nul ou ngatif
Si le discriminant est nul, le trinme se factorise en :
P(x) = a(x x
0
)
2
Comme (x x
0
)
2
est un carr, il est soit nul soit positif. Donc le
trinme est soit nul soit du signe de a.
On a alors le tableau de signe suivant :
x x
0
+
a(xx
0
)
2
Signe de a
0
Signe de a
Si le discriminant est ngatif, il na donc pas de racine. Il possde
donc un signe constant. On montre alors quil est du signe de a.
4.3 Conclusion
Thorme 5 :
Le signe du trinme dpend du discriminant :
Si > 0, le trinme est du signe de a lextrieur des racines
et du signe de a lintrieur.
Si = 0, le trinme est soit nul, soit du signe de a.
Si < 0, le trinme est toujours du signe de a.
5 REPRSENTATION DU TRINME
5 Reprsentation du trinme
Thorme 6 :
La reprsentation du trinme est une parabole dont les carac-
tristiques dpendent du signe du coefficient a et du signe du
discrimimant.
Les coordonnes du sommet de la parabole sont donnes par la
forme canonique : S
_
b
2a
,

4a
_
Remarque : La forme canonique a pour expression :
y = a
_
_
_
x +
b
2a
_
2

4a
2
_
_
Pour trouver lextremum du trinme, il suffit de rendre minimum la
quantit :
_
x +
b
2a
_
2

4a
Ceci est obtenu pour :
x =
b
2a
on trouve alors y =

4a
On peut rsumer ces rsulats par le tableau suivant :
> 0 = 0 < 0
a > 0
a < 0
6 QUATION PARAMTRIQUE
Si a > 0 la parabole est tourne vers le haut.
Si a < 0 la parabole est tourne vers le bas.
Si > 0 la parabole coupe deux fois laxe des abscisses.
Si = 0 la parbole est tangente laxe des abscisses.
Si < 0 la parabole ne coupe pas laxe des abscisses.
6 quation paramtrique
Dfinition 4 :
On appelle quation paramtrique de paramtre m, une quation
dinconnue x dont se propose de dterminer le nombre de
solutions, leur signe, . . . suivant les valeurs du paramtre m.
Exemple : Dterminer le nombre de solutions de lquation para-
mtrique suivante selon les valeur de m, puis visualiser les rsultats
obtenus. Montrer que toutes les courbes passent par un point que
lon dterminera.
(m 1)x
2
2mx + m + 3 = 0 (E
m
)
Pour que cette quation soit du second degr, il faut que le
coefficient devant x
2
soit non nul. Sinon lquation est du premier
degr.
1. Si m = 1, alors lquation est du premier degr.
2x + 4 = 0 soit x = 2
2. Si m 0, lquation est du second degr. On dtermine alors le
discriminant en fonction de m.
= 4m
2
4(m 1)(m + 3)
= 4(m
2
m
2
3m + m + 3)
= 4(2m + 3)
Le nombre de solutions est fonction du signe de . Il faut donc
dterminer le signe du discriminant.
= 0 2m + 3 = 0 soit m =
3
2
On fait alors un tableau de signe, en indiquant le nombre de
solutions
m 1
3
2
+
+ +
0

Nombre
de
solutions
2 solu-
tions
x
et x
1
er
de-
gr 1
sol
2 solu-
tions
x
et x
1 sol
dou-
ble
x
0
pas de
solution
7 QUATION OU INQUATION SE RAMENANT AU SECOND DEGR
3. Pour que cette quation admette deux solutions, il faut que :
m ] ; 1[
_
1;
3
2
_
Pour visualiser les rsultats obtenus, on trace des courbes re-
prsentants la famille des trinmes suivants :
P
m
(x) = (m 1)x
2
2mx + m + 3
On prend par exemples les valeurs de m suivantes : m = 0, 5,
m = 1, m = 1, 25, m = 1, 5 et m = 3.
On obtient alors :
On observe alors que toutes les courbes semblent passer par le
point M(1; 2). Montrons alors que cette conjecture est vraie.
Pour que cette conjecture soit vraie, il faut que :
m R on a P
m
(1) = 2
Calculons alors P
m
(1) :
P
m
(1) = (m 1) 1
2
2m 1 + m + 3 = m 1 2m + m + 3 = 2
On a donc bien P
m
(1) = 2 quelques soient les valeurs de m. Toutes
les courbes passent par le le point M(1; 2).
7 quation ou inquation se ramenant au second
degr
7.1 quation rationnelle
Soit rsoudre lquation :
1
x + 2

2
2x 5
=
9
4
On dtermine dabord lensemble de dfinition de lquation :
D
f
= R
_
2,
5
2
_
On rsout alors lquation, en multipliant lquation par le dnomi-
nateur commun 4(x + 2)(2x 5)
x D
f
4(2x 5) 8(x + 2) = 9(x + 2)(2x 5)
8x 20 8x 16 = 18x
2
45x + 36x 90
18x
2
+ 9x + 54 = 0
on divise par 9, on obtient alors :
2x
2
+ x + 6 = 0
On a x
= 2 racine vidante car 2 2

2
+ 2 + 6 = 0
Le produit des racines P =
6
2
= 3 donc on a x
=
P
x
=
3
2
Comme 2 D
f
et
3
2
D
f
on a alors :
S =
_
3
2
, 2
_
7.2 Inquation rationnelle
Soit rsoudre linquation :
2x
2
+ 5x + 3
x
2
+ x 2
0
On dtermine dabord lensemble de dfinition de linquation :
Il faut dterminer les racines de x
2
+ x 2 = 0
x
= 1 est racine nvidente car 1

2
+ 1 2 = 0
Le produit des racines P = 2, donc x
= 2
On conclut que lensemble de dfinition est :
D
f
= R {2, 1}
Racines de 2x
2
+ 5x + 3 = 0
x
= 1 est racine vidente car 2 (1)

2
5 + 3 = 0
Le produit des racines P =
3
2
, donc x
=
3
2
On remplit un tableau de signes :
x 2

3
2
1 1 +
2x
2
+ 5x + 3 + +
0

0
+ +
x
2
+ x 2 +
0

0
+
2x
2
+ 5x + 3
x
2
+ x 2
+
0
+
0
+
La solution est donc :
S =] ; 2[
_
3
2
; 1
_
]1; +[
7.3 quation bicarre
Dfinition 5 :
On appelle une quation bicarre, un quation de la forme :
ax
4
+ bx
2
+ c = 0 avec a 0
Pour rsoudre ce type dquation, on effectue le changement de
variable suivant :
X = x
2
avec X 0
Lquation devient ainsi :
aX
2
+ bX + c = 0
On rsout en X puis on revient x en rsolvant x
2
= X
Exemple : Soit rsoudre dans R, lquation suivante :
x
4
5x
2
36 = 0
On pose X = x
2
avec X 0, lquation devient :
X
2
5X 36 = 0
On calcule le discriminant : = 25 + 4 36 = 169 = 13
2
Comme > 0, on a deux racines :
X
=
5 + 13
2
= 9 et X
=
5 13
2
= 4
On ne retient que X
, car cest la seule racine positive.

On revient x :
x
2
= 9 x = 3 ou x = 3
Lensemble solution est donc :
S {3; 3}
7.4 quation irrationnelle
Rsoudre lquation suivante :
x + 12 =
x
2
+ 2x 8
On dtermine lensemble de dfinition de lquation, on a :
_
_
x + 12 0
x
2
+ 2x 8 0
La premire inquation ne pose pas de problme. Il faut dterminer
les racines de la deuxime : x
2
+ 2x 8 0
x
= 2 racine vidente car 2

2
+ 2 2 8 = 0
le produit des racine P = 8, donc x
= 4
Comme on veut que la quantit soit positive et que a = 1, on prend
e lestrieur des racines ] ; 4] [2; +[
Le systme devient alors :
_
x 12
x ] ; 4] [2; +[
Lensemble de dfinition est donc :
D
f
= [12; 4] [2; +[
On rsout alors lquation :
x D
f
on lve au carr
x + 12 = x
2
+ 2x 8
x
2
x + 20 = 0
On calcule le discriminant : = 1 + 80 = 81 = 9
2
Comme > 0, on a deux racines :
x
=
1 + 9
2
= 5 et x
=
1 9
2
= 4
Comme 5 et 4 appartiennent lensemble de dfinition, on a :
S = {5; 4}
7.5 Somme et produit de deux inconnues
Soit le systme suivant :
_
x + y = S
xy = P
8 QUELQUES PROBLMES RSOLUS PAR UNE QUATION DU SECOND DEGR
Ce systme est symtrique, car on peut intervertir x et y sans
que cela ne change le systme. Cela veut dire que si le couple (a, b)
est solution alors le couple (b, a) lest galement.
Ce systme revient rsoudre une quation du second degr o
x et y seront les solutions de cette quation. S reprsente la somme
des racines et P leur produit. On doit donc rsoudre :
X
2
S X + P = 0
Application : Soit rsoudre le systme suivant :
_
x + y = 18
xy = 65
x et y sont donc les racines de :
X
2
18X + 65 = 0
On calule de discriminant = 18
2
4 65 = 64 = 8
2
Comme > 0, lquation admet deux racines :
X
=
18 + 8
2
= 13 et X
=
18 8
2
= 5
Les solutions du systme sont donc :
S = {(13, 5); (5, 13)}
8 Quelques problmes rsolus par une quation
du second degr
8.1 Problme de rsistence quivalente
Dans un circuit lectrique, des rsistances ont t montes comme
lindique la figure ci-dessous. Dterminer la valeur de la rsistance x
pour que la rsistance quivalente de lensemble soit de 6 .
On rappelle que la rsistance quivalente dans un circuit en srie

est la somme des rsistance :
R
eq
= R
1
+ R
2
et que la rsistance quivalente dans un circuit en parallle est
telle que :
1
R
eq
=
1
R
1
+
1
R
2
Le circuit est compos de deux parties, un partie en parallle et
lautre en srie. On a donc pour la rsistance quivalente dans la
partie en parallle :
1
R
eq
=
1
4
+
1
x
1
R
eq
=
x + 4
4x
en prenant linverse
R
eq
=
4x
x + 4
La rsistance quivalente de lensemble est donc :
4x
x + 4
+ x = 6
en multipliant par (x + 4), on a :
4x + x(x + 4) = 6(x + 4)
4x + x
2
+ 4x = 6x + 24
x
2
+ 2x 24 = 0
On calcul le discriminant : = 4 + 4 24 = 100 = 10
2
8.2 Un problme de robinet
Un robinet B met 40 min de
plus quun robinet A pour vider
un rservoir. Lorsquon ouvre si-
multanment les deux robinets le
rservoir est vid en 48 min.
Quel temps faut-il chacun
pour vider le rservoir ?
La notion physique est le dbit de vidange dun rservoir. Le

dbit reprsente le volume coul par unit de temps :
d =
V
t
On suppose que la vidange du rservoir se fait dbit constant.
De plus le dbit avec les deux robinets ouverts est gal la somme
des dbits du robinet A et du robinet B.
On pose :
t
A
: temps de vidange en minutes avec le robinet A
t
B
: temps de vidange en minutes avec le robinet B
t
T
: temps de vidange en minutes avec les robinets A et B. On a
donc t
T
= 48
V : volume du rservoir
On a donc :
V
t
T
=
V
t
A
+
V
t
B
(1)
Comme le robinet B a un temps de vidange de 40 min suprieur
celui du robinet A, on a :
t
B
= t
A
+ 40 (2)
En remplaant lgalit (2) dans lgalit (1), on a :
V
48
=
V
t
A
+
V
t
A
+ 40
En divisant par V et en multipliant par 48(t
A
)(t
A
+ 40), on a :
t
A
(t
A
+ 40) = 48(t
A
+ 40) + 48t
A
t
2
A
+ 40t
A
= 48t
A
+ 1920 + 48t
A
t
2
A
56t
A
1920 = 0
On calcule le discriminant = 56
2
+ 4 1920 = 10 816 = 104
2
On prend la racine positive de lquation :
t
A
=
56 + 104
2
= 80 donc t
B
= 80 + 40 = 120
Conclusion : le temps de vidange du robinet A est de 80 min soit
1h20 et celui du robinet B est de 120 min soit 2h.
8.3 Une histoire de ficelle
Une ficelle longue de 89 cm
est fixe ses extrmits par
deux clous A et B distants de 65
cm.
1. Est-il possible de tendre la ficelle de manire ce que le
triangle ABC soit rectangle en C?
2. Quelle doit tre la longueur maximale de la ficelle pour que le
problme soit possible?
1. Pour que le triangle ABC soit rectangle en C, il faut que le point

C soit sur le cercle de diamtre [AB].
Du fait de la symtrie du pro-
blme, si le point C existe, il
en existe un deuxime C sym-
trique du premier par rapport
laxe passant par le milieu de
[AB] et perpendiculaire (AB).
On pose x = AC, comme la longueur de ficelle est de 89 cm on
a alors BC = 89 x
Comme AB = 65, daprs le thorme de Pythagore, on a :
x
2
+ (89 x)
2
= 65
2
x
2
+ 89
2
89 2x + x
2
= 65
2
2x
2
89 2x + 89
2
65
2
= 0
2x
2
89 2x + (89 65)(89 + 65) = 0
2x
2
89 2x + 24 154 = 0
x
2
89x + 12 154 = 0
x
2
89x + 1848 = 0
On calcule le discriminant = 89
2
4 1848 = 529 = 23
2
On obtient les deux solutions correspondant aux point C et C :
x
=
89 + 23
2
= 56 et x
=
89 23
2
= 33
2. La situation limite correspond la configuration o les points C
et C sont confondus.
On appelle l la longueur maximale de la ficelle.
Le triangle ACB est alors un
triangle rectangle isocle.
On a alors AB
2
=
_
l
2
_
2
On en dduit alors l = 65
2
Vrifions ce rsultat par le thorme de Pythagore.
x
2
+ (l x)
2
= 65
2
x
2
+ l
2
+ 2lx + x
2
65
2
= 0
2x
2
+ 2lx + l
2
65
2
= 0
On calcule le discriminant :
= 4l
2
8(l
2
65
2
)
= 4l
2
8l
2
+ 8 65
2
= 4l
2
+ 8 65
2
= 4(l
2
+ 2 65
2
)
Pour que ce systme admette des solutions, on doit avoir 0,
on a alors :
l
2
+ 2 65
2
0
l
2
2 65
2
0
(l 65
2)(l + 65
2) 0
Les racines sont donc l
= 65
2 et l
= 65
2
Comme le coefficient devant l
2
est positif, on en dduit que lon
doit prendre entre les racines. Comme l > 65, on en dduit que
le problme admet une solution si :
65 < l 65
2
La valeur limite de l est donc 65
2 91, 92
Fin

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Le second degr

Table des matires

, nous avons alors :

= 1 est racine vidente car 2(1)

= 1 est racine vidente car 5(1)

, faisons un tableau de signes :

= 2 racine vidante car 2 2

= 1 est racine nvidente car 1

= 1 est racine vidente car 2 (1)

, car cest la seule racine positive.

= 2 racine vidente car 2

On rappelle que la rsistance quivalente dans un circuit en srie

La notion physique est le dbit de vidange dun rservoir. Le

1. Pour que le triangle ABC soit rectangle en C, il faut que le point

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