Psihologia copilului abuzat n familie

Conf. univ. dr. Gheorghe Florian Universitatea Hyperion

Cuvnt nainte
Acum 5 ani intra n vigoare n Romnia o lege referitor la prevenirea i combaterea violenei n familie (Legea 217 din 25 mai 200 !" #rin ace$t act normativ% in$tituiile $tatului din domeniul educaiei i in$truirii cet&enilor% i recunoteau indirect neputina de a menine un climat $&n&to$ n cele mai mult familii de la noi i faptul c& problematica actual& a familiei romneti conine a$pecte care trebuie $oluionate de acum ncolo prin intermediul legii" 'ra abandonat& $perana c& proce$ele intra(familiale di$funcionale puteau fi ameliorate prin educaia tinerilor n coli i univer$it&i% prin conferine publice% prin $emnal&rile din ma$$(media% prin lucr&rile de $pecialitate care inundau rafturile libr&riilor" )rebuia recur$ la fora legii pentru c& amploarea fenomenului deveni$e prea mare iar $uferinele ndurate de copii aveau con$ecine pe termen lung" *ru$c% ambiana din numeroa$e familii% mai ale$ din cele $&race% deveni$e mai periculoa$& pentru copii dect $trada""" +n$tituiile au nceput $& $e agite pentru a putea veni cu programe coerente% bine gndite% cu evalu&ri ale re$ur$elor umane i financiare nece$are unor re,ultate rapide i de r&$unet" -ar ace$t efort nu a putut fi du$ la bun $frit din cau,a lip$ei $tudiilor i cercet&rilor n domeniu. nu $e cunoteau dimen$iunile reale ale fenomenului% cau,ele directe ale ace$tuia% profilul familiilor n care e/i$tau multiple acte de violen&% caracteri$ticile p$i0ologice ale p&rinilor abu,atori% nivelul de la care% n ara noa$tr&% $e poate vorbi nu de di$ciplinarea copiilor ci de violena p&rinilor a$upra lor" 1iolena n familie e$te o problem& de $&n&tate public& iar adncierea ei con$tituie un indicator de cri,& $ocial& ma2or&. n$eamn& c& valorile afirmate de atia ani i normele de orice fel care le n$oe$c% nu mai au credibilitate n oc0ii oamenilor% nu mai pot a$igura linitea% c&ldura i pacea n multe familii% care vor reproduce% mereu i mereu% oameni nefericii cu o patologie care $e va tran$mite din generaie n generaie" Lip$a unui amplu proiect guvernamental reali$t n domeniul reducerii violenei n familie% $e e/plic& i prin dificultatea de a aprecia con$ecinele $ociale pe termen lung ale ace$tui fenomen" 3& mai ad&ug&m i faptul c& $c0imb&rile frecvente la conducerea unor in$tituii de $tat% din motive politice% nu a permi$
1

materiali,area unor proiecte coerente i de lung& durat&" 4i n plu$% n Romnia% nu e/i$t& $uficiente lucr&ri reali,ate de $pecialiti care $& pre,inte publicului larg realit&ile de la noi i din alte &ri% $oluiile g&$ite pentru prevenirea violenei n familia nceputului de mileniu 55+" 3& nu uit&m% c& la abu,urile din familie $e mai adaug& n cei privete pe copii nc& dou& tipuri de abu,. cel societal% care con$t& n atitudini i valori ale $ociet&ii care mpiedic& de,voltarea armonioa$& a copilului (inegalit&i educaionale $au de formare profe$ional&% marginali,area unor familii% nivelul violenei n $ocietate n general i n anumite ,one n $pecial% blndeea pedep$elor penale pentru maltratarea copiilor! i abu,ul instituional con$tatat n modul cum $unt tratai copiii i cum li $e re$pect& drepturile n unele coli% $pitale% in$tituii de ocrotire% etc" (6" Rot0% 2000% p" 72(7 ! 7n ace$te timpuri cnd $e vorbete foarte mult de$pre multiplicarea ri$curilor pentru calitatea vieii fiec&ruia dar i de$pre drepturile tuturor oamenilor la o via& decent&% trebuie $& con$ider&m c&% practic% nu $e fac prea multe lucruri pentru cea mai vulnerabil& categorie $ocial&% din Romnia i de oriunde% copiii" 8a toate problemele $pectaculoa$e i violena familial& a devenit un $ubiect politic utili,at n campaniile electorale pentru a aduce voturi" -ar cam att""""

! Comple"itatea problematicii #familiei moderne$

3c0imb&rile ample i rapide la nivelul familiei contemporane au dep&it graniele in$titutelor de cercet&ri $ociale% devenind un lucru cuno$cut de toat& lumea. din p&$tr&toarea tradiiilor i valorilor naionale% con$tat&m c& n numai cteva ,eci de ani% au ap&rut alte modele i comportamente familiale% c& $tabilitatea i modul cum e perceput& de cele mai diferite categorii de public a devenit deo$ebit de nuanat&" 9amenii $(au adaptat foarte repede la $c0imb&rile ap&rute. de la familia numeroa$&% n care tr&iau i bunicii% la familia nuclear& (doar p&rinii i copiii!% la faptul c& din ce n ce mai multe c&$&torii $e nc0eie la vr$te mai $c&,ute i c0iar precoce% la frecvena n cretere a cuplurilor con$en$uale% la acceptarea larg& a $e/ualit&ii premaritale% la toleran& fa& de fetele care devin mame% la familiile cu un $ingur p&rinte% la familii grandparentale (formate din bunici i nepoi!% la creterea num&rului de per$oane care optea,& pentru celibat definitiv" 8a urmare% termenul de :familie; a dep&it nele$ul cla$ic ( p&rinii i copiii (% pentru a cuprinde toat& acea$t& varietate ntlnit& n viaa real&% nu numai din Romnia" Aa cum era de ateptat% cele mai multe $c0imb&ri le g&$im n marile orae i la populaia cu nivel de in$truire ridicat" 7ntre e/plicaiile po$ibile includem num&rul din ce n ce mai mare al femeilor care au un loc de munc& i
2

vor $& $e afirme profe$ional% creterea permi$ivit&ii $ociale fa& de comportamentele atipice% preluarea unor modele din alte culturi (+oan 6i0&ile$cu% 2000% p" 17(25! -intotdeauna% familia a fo$t un $i$tem de viei interconectate% guvernat& de reguli $tricte dar ne$pu$e clar% reguli care au mpin$ de$eori membri componeni $& acione,e n moduri activate de ilu,ii i erori" A$tfel au ap&rut modele maritale cu efecte di$tructive. diada agre$iv<$ubmi$iv& (cel mai frecvent ntlnit&! $au cea detaare<revendicare" #rin a$emenea modalit&i de adaptare% $e a$igur& o relativ& $tabilitate n care $imptomele unuia $au ambilor $oi con$erv& $tabilitatea familiei pn& la apariia unui conflict de proporii (=ic0ol$ i 3c0>art,% 2005% cap" ! 9are putem vorbi de un model de : familie normal%; ? -e$igur% dac& privim familia ca un grup re$trn$% vom con$idera ca fiind normale pe cele care% prin eforturile contiente ale tuturor membrilor% pot a$igura dou& proce$e fundamentale pentru o adev&rat& familie. meninerea integrit&ii $tructurii $ale n faa perturb&rilor inerente din mediul ambiant i o bun& comunicarea ntre componenii familiei mai ale$ n perioadele de $c0imb&ri ma2ore $au ten$iuni" 80iar dac& ace$te familii devin in$tabile n timpul perioadelor de tran,iie din ciclul vieii de familie% ele nu generea,& di$funcionalit&i i nici $uferine membrilor $&i" 8u ct comportamentul p&rinilor e$te mai fle/ibil cu att el a$igur& reali,area corect& a rolurilor tuturor membrilor componeni" 9 e/plicaie a ace$tei $t&ri de lucruri pleac& de la $emnificaia pe care p&rinii o acord& copilului lor% ce n$eamn& pentru ei @a avea un copil;% ce funcie parental& e$te $ati$f&cut& prin aducerea pe lume i creterea unui copil" 7ntre r&$pun$urile po$ibile care pot privi pe cei doi parteneri% putem g&$i. a(i dovedi fertilitatea% a(i afirma $tatutul de adult% a face ceea ce vor p&rinii% a dori un b&iat $au o fat&% a trata o depre$ie% a dori un copil cu ace$t<acea$t& partene<&% a dori $& fie n$&rcinat&% o nenelegere n cuplu% nlocuirea unui copil pierdut% etc" 8u alte cuvinte% pentru p&rini% copilul are o $emnificaie care provine din imaginarul parental% din maniera n care copilul real $e mulea,& pe ace$t imaginar (6arcelli% 200 % A5 (A55!" &ipuri de parentalitate 7n ace$te condiii% modul cum p&rinii concep rolurile lor privind copiii adui pe lume i care le confer& a$tfel $tilul de parentalitate% poate fi difereniat a$tfel% conform autorului citat anterior (p"A5A!. parentalitatea tehnocrat, a/at& pe o cretere a copilului n care relaia central& e$te diada mama(copil% copilul ideal fiind con$iderat copilul interactivB p&rintele e$te orientat de @fanta$ma $educiei; (voi fi capabil $&(mi $educ copilul ?!B parentalitatea capitalist, n care copilul e v&,ut ca o po$e$iune (@a avea un copil;!% relaia central& e$te triung0iul (tata<mama<copilul!% iar fanta$ma incontient& a p&rinilor e$te @voi fi capabil $& iau

locul mamei<tat&lui meu n camera parental& ?;B ultima form& de parentalitate e$te cea simbolic n care relaia central& e$te familie<copil% propotipul familiei e$te bunici<p&rini<copii iar fanta$ma incontient& e$te mitul originilor (@de unde provin eu i ce va deveni copilul meu ?;!" 'odurile de interac(iune p&rinte(copil r&mn fundamentale n nelegerea problematicii pe care o abord&m% ace$tea putnd avea mai multe variante. relaie de control autoritar (p&rini rigi,i care maltratea,& copilul n mod voit% convini c& doar aa minorul va r&mne pe :drumul cel bun;!% relaionare inconsecvent pe toate planurile% ateptare narcisic din partea p&rinilor (ei $per& ca toate nereuitele lor n via& $& fie :reparate; de copil!% evitare i distanare pe fondul unor impul$uri agre$ive i% n $frit% relaionare pervers% atunci cnd $uferinele fi,ice ale copilului produc pl&cere p&rinilor (Coubier(*oula% 1DDE!" Familia romnea$c& e$te de tipul : familie nuclear egalitar; deoarece p&rinii nu locuie$c mpreun& cu copiii lor c&$&torii% fraii $unt egali ntre ei n ce prive$c drepturile $ucce$orale% iar c&$&toria ntre veri primari e$te inter,i$&" 3& mai ad&ug&m faptul c& dei copiii $unt egali ntre ei% tradiia a $tatuat c& ultimul b&iat n&$cut are dreptul de a r&mne n ca$a b&trne$c& i dup& c&$&torie (el i familia lui i a2ut& i ngri2e$c pe p&rinii b&trni% fac pomenile etc"!" -e aici re,ult& c& educaia copiilor e$te orientat& $pre independena i a$igurarea capacit&ii de a $e de$curca $inguri n via& dei membrii ntregii familii r&mn tot timpul di$ponibili $& a2ute% $& apere% $& $u$in& pe cel aflat n nevoie (1intil& 6i0&ile$cu% 2000% pag" 57(5G!" 6odul cum p&rinii i @v&d; copiii i organi,ea,& creterea lor la diferite vr$te% e$te determinat fundamental de cultura din care fac parte" 6a2oritatea p&rinilor iau c& punct de referin& educaia @tradiional&; din cultura n care au cre$cut ei niiB uneori% copilul real nu $eam&n& deloc cu cel e/i$tent n imaginaia lor" @+maginea pe care $ocietatea o are de$pre copil influenea,& gndirea p$i0ologic& general& a membrilor $ociet&ii% i prin acea$ta% modalit&ile de de,voltare a copilului; (C" -evereu/ citat de Ali Aouatta0% 200A% p" A!" 8u alte cuvinte% putem $pune c& locul ocupat de copil n familie% importana acordat& nevoilor lui% gri2a manife$tat& fa& de el atunci cnd e$te bolnav% pedep$ele i c0iar maltrat&rile la care e $upu$ copilul% i au originea n cultura n care $(au format p&rinii ace$tuia" C&$im n multe culturi convingerea c& un copil trebuie pedep$it ct e$te nc& mic% c& pedeap$a permite o bun& educaie iar $uferina maturi,ea,& copilul" @)e tran$formi ntr(un adev&rat b&rbat cnd ai e/perimentat privaiunile% durerea i violena" Adic&% o educaie $ever& te nt&rete; (Aouatta0% p" E( 7!" 1iitorul adult va fi conform modelului promovat n $ocietatea re$pectiv& ( $upu$% re$pectuo$% politico$ n public% conformi$t valorilor p&rinilor lui% cu atitudini convenionale% dependent% tem&tor" @Hn copil bine educat i cu per$onalitate% e$te cel care tie $& fac& ab$tracie de eul $&u pentru a $e pune n
A

ntregime $ub autoritatea i nelepciunea adulilor" -e fapt% toate proce$ele educative i de $ociali,are vi,ea,& negarea individualit&ii i individuali$mului; (ibidem% p G( D!" #entru a obine toate ace$tea% Aouatta0 afirm& c& p&rinii utili,ea,& pedep$ele corporale% anta2ul afectiv i violenele cu caracter p$i0ologicB ei ncearc& $& demon$tra,e c& prin $everitate i e/ercit& rolul de educatori" 7n ace$te condiii% va trebui $& vorbim nu numai de copiii maltratai ci i de @ copiii n pericol$% acetia din urm& fiind cei ale c&ror condiii de via& ri$c& $& le pun& n pericol $&n&tatea% $igurana% moralitatea i educaia dar care% cu toate ace$tea% nu $unt maltratai" -ac& nevoile $uperioare ale copilului de vr$t& mic& (de cunoatere% de prieteni% de e/plorare% de frumo$% de progre$% etc"! $unt $ati$f&cute rareori $au deloc de c&tre p&rini% ele vor di$pare i nu vor a2unge niciodat& $& devin& motive ale aciunilor adole$centului i adultului n via&" 7n $c0imb% nevoile ba,ale (de 0ran&% de protecie% de $&n&tate% de $e/! care au fo$t $ati$f&cute accidental $au condiionat% vor deveni motive dominante n viaa copilului i a viitorului adult" 7n $frit% nevoile $ati$f&cute anormal $au n modalit&i neobinuite% vor deveni n anumite condiii motivaii incontiente care vor regla ntrega via& a celui n cau,& i a celor care depind de el (6" Ilein% 2001% p" AE!" 3& nu uit&m c& n viaa obinuit&% de$eori e dificil $& $pui pn& unde avem de( a face cu o pedeap$& util& i de unde ncepe maltratarea" )ocmai de aceea% e$te nece$ar& o anali,& atent& a fiec&rui ca, n parte% pentru a nu declana drame ne2u$tificate n familia re$pectiv&" )mbian(a familial% *i caren(a afectiv% 7ntre perturb&rile cele mai frecvente n familia modern&% cu efecte ma2ore n de,voltarea copiilor% trebuie amintit& caren(a afectiv%. Formele n care $e poate manife$ta $unt legate att de ambiana familial& ct i de per$onalitatea p&rinilor% mai ale$ a mamei" A$tfel% una din $ur$e o con$tituie in$uficienta interaciune cu copilul% cau,at&% de e/emplu% de programul foarte nc&rcat al mamei care o obo$ete inten$" La acelai efect $e a2unge i n $ituaia cnd% dei mama e$te pre,ent&% ea $e poart& 0aotic cu copilul% are conduite imprevi,ibile% tre,ete team& i retragere din partea copilului" 9 alt& form& e$te cea determinat& de di$continuitatea leg&turilor cu unul din p&rini $au c0iar cu amndoi ($unt plecai la munc& n 3pania!" 8ele mai inten$e reacii ale copilului le g&$im n ca,ul carenei prin in$uficien&. ace$ta parcurge fa,e% de pln$% de geam&t cu de pierdere n greutate i oprire n de,voltare i% n $frit% de retragere i de refu, al contactului" )oate ace$tea $unt deo$ebit de evidente la copiii ntre 5<E luni i 2( ani. $unt mereu bolnavi i au un a$pect nefericit% nu mai cre$c n n&lime i nici n greutate% e$te
5

:ag&at de degetul mare; pe care l $uge ndelungat cu un aer ab$ent% 0ipertonu$ n 2um&tatea $uperioar& (mini ntin$e% pumnii $trni cu degetul mare n interior ceea ce demon$trea,& lip$& de $timulare la prindere n 2ocul cu obiectele! i 0ipotonie n 2um&tatea inferioar& (picioare imobile i lip$e$c mic&rile de padalare% $emn c& $e bucur& de pre,ena unui adult!B e dificil $&(i ntlneti privirea% $e aga& de orice adult (ar trebui $& fie reticent fa& de $tr&ini!% $e $upune la interaciune dar nu e/plorea,& faa adultului% de,voltare $ocial& ntr,iat&. limba2ul% interaciuni de 2oc puine i dominate de agre$iuni" Atunci cnd mecani$mul carenei afective e$te di$continuitatea leg&turilor% reaciile copilului $unt diferite de ca,ul precedent. la nceput el protesteaz ,gomoto$% e/pre$ie a durerii i $uferinei% apoi are manife$t&ri de disperare (depre$ie i doliu! iar la urm& $e in$talea,& detaarea ca un travaliu p$i0ic de ap&rare i recon$trucie" -ei evoluia depinde de vr$ta la momentul $epar&rii i durata ace$teia% $epar&rile repetate $au prelungite $unt nociveB dup& orice $eparare $emnificativ&% vulnerabilitatea general& a copilului crete" -e reinut c& $epararea care ncepe dup& primul an i per$i$t& ani% are efecte irever$ibile i% mai mult% unele alter&ri $unt foarte greu de recuperat. limba2ul% ab$tracti,area i aptitudinea de a a lega ataamente interper$onale profunde i durabile (6arcelli% 200 % cap"22!" )mbian(a familial% poate conine o lung& $erie de factori care ntrein i amplific& efectele carenei afective. copiii $unt cre$cui n mi,erie cronic&% p&rinii $unt tot timpul deprimai iar figura matern& e$te venic impa$ibil&% figura ma$culin& ocup& o po,iie ane/& (oma2% invaliditate% $pitali,are!% in$eria profe$ional& a efului familiei e aleatorie i in$tabil&% violen& ntre aduli% alcooli$m% fratrii numeroa$e (di$tane $curte ntre nateri!" 8on$ecinele ace$tor $ituaii $unt pe m&$ur&. nefiind niciodat& inve$tit ca individ% copilul $e va devalori,a pe $ineB copilul nu va avea n acea$t& prioad& un ideal $ati$f&c&torB ntr,ieri n vorbireB n familiile 0aotice% di$par cuplurile antitetice care $tructurea,& viaa i gndirea (noapte<,i% curat<murdar% iubire<ur&% pre,en&<ab$en&!B ca urmare% copilul nu va avea repere de orientare% va tr&i ntr(o angoa$& permanent&% $e va $imi abandonat" Hneori $e va maturi,a prea repede din cau,a faptului c& $e iau $inguri n gri2&% li $e cere $& $e $ub$tituie unuia din p&rini $au $&(l ngri2ea$c& pe cel deprimat" Aceast caren narcisic de baz este negat tot timpul fie prin adaptare fragil de suprafa, fie prin trecerea la act: ea va rmne permanent i va determina reproductivitatea acestei patologii de la o generaie la alta: adultul devenit printe nu va avea nicio imagine parental interiorizat pe care s se bizuie, i va investi copiii ca suport narcisic i va reproduce situaia de caren (6arcelli% 200 % p"AE !"

+ ! ,venimentele traumatice n via(a copilului

Factorii care pot contribui la meninerea unei atmo$fere ten$ionate i cu de$e acte de violen& ntr(o familie% pot fi locali,ai n interiorul familie dar i n e/teriorul ace$teia% n ambiana $a mai larg& de via&" -in prima categorie amintim diferenele de cultur& i educaie dintre $oi% ab$ena bunicilor care% alt&dat&% aveau un rol moderator n declanarea conflictelor% centrarea $oilor pe con$um i mena2 n dauna educaiei i meninerii unui climat de$tin$ i plin de afeciune% vi,iunea 0edoni$t& a$upra vieii n dauna datoriilor implicate de rolul de p&rinte% gelo,ia" 7n a doua categorie de factori includem $c0imb&rile $ociale recente care valori,ea,& puternic con$umul i di$traciile% acumul&rile materiale rapide% c0eltuielile o$tentative% goana dup& pl&ceri de moment" Relele tratamente n familie $unt de o mare diver$itate. violena fi,ic&% ignorarea% i,olarea% deficiene de ngri2ire i negli2en& (ne$ati$facerea nevoilor fi,iologice i afective% lip$a de protecie n faa pericolelor!% cru,imea mintal& (cerine e/ce$ive% pedep$e contadictorii% e/punerea frecvent& a unui minor la $ituaii al c&ror efect emoional dep&ete capacit&ile $ale de integrare p$i0ologic&% de e/emplu% umiline% amenin&ri% marginali,are% devalori,are $i$tematic&!" 1iolena n familie poate lua a$pectul unor agre$iuni sistematizate% cronice (terori,area! devenind o con$tant& a vieii de fiecare ,i% $au poate apare episodic% e/plo,iv n momente de fru$trare $au contrariet&i neateptate" 1om include aici violena ntre $oi (concubini!% violena a$pra copilului% violena ntre frai% agre$iunile copiilor a$upra p&rinilor $au bunicilor" -in per$pectiv& clinic&% violena din $paiul familial poate fi definit& ca o @ameninare $au provocare petrecut& n pre,ent $au n trecut% o r&nire fi,ic& n cdrul relaiei dintre partenerii $ociali% indiferent de $tatutul lor legal $au de domiciliu; (6" #ope$cu% A" 6untean% 2000% p" G!" 8el mai frecvent% agre$iunile aparin b&rbatului care% de obicei% $e afl& ntr( o po,iie de putere% i $unt ndreptate mpotriva partenerei de via& $ub forma violenei emoionale (amenin&ri% in2urii% umiline% gelo,ie ne2u$tificat&!% violenei fi,ice (loviri cu mna $au cu un obiect!% violenei $e/uale (atingeri nepl&cute% comentarii degradante% viol!" A$tfel% putem vorbi de adev&rate familii patogene n care p&rinii lupt& pentru putere i control% pentru po$e$ia (ab$urd& J! a bunurilor% banilor i copiilor""" -in ace$te con$iderente trebuie $& con$ider&m c& violena marital&% al&turi de alcooli$m i depre$ie% e$te o problem& de $&n&tate public&" 1iolena e$te o relaie malign& fiind re,ultatul provoc&rii reciproce" *&rbatul trebuie con$iderat periculo$ cnd are un patern al violenei% cnd folo$ete violena pentru a intimida% cnd folo$ete alcoolul i drogurile pentru a(i elimina in0ibiiile i cnd violena
7

lui $e manife$t& i n afara ca$ei ($e bate cu ali b&rbai!" *&rbaii voleni nu(i pierd controlul ci preiau controlul (=ic0ol$ i 3c0>art,% 2005% p" D (DE!" 7n ace$t conte/t de via&% copiii pot deveni victime ale abu,urilor p&rinilor n multiple modalit&i. negli2are% de,intere$ pentru nevoile fireti ale copilului% abandon% b&taie% in$ulte% i,olare de ceilali membrii ai familiei $au de ali copii% rele tratamente% nfometare% di$trugerea bunurilor per$onale% abu, $e/ual" La acea$ta contribuie i faptul c& mamele victime $e 0ot&r&$c foarte tr,iu $& fac& ceva pentru a pune cap&t $ituaiei i a$ta doar n momentul cnd v&d pericolul care $e e/tinde $pre copil" Atunci% $acrificiul pe care credeau c& merit& $&(l fac& pentru familie i copil% nu mai are niciun ro$t (ibidem% pag" A1!" 6altratarea prelungit& a copiilor e$te deci o paradigm n $en$ul acceptat de antropologia medical&% $en$ care integrea,& $emnificaia cultural& con$truit& de familie n privina copilului i care $e manife$t& conte/tual" Autoarea citat& con$ider& c& a$tfel% cultura poate avea repercu$iuni clinice. ideile adultului de$pre natura p$i0i$mului copilului vor determina comportamentul lui fa& de ace$ta% determinnd(i de,voltarea viitoare" #&rinii trebuie $& neleag& diferena dintre comportamentul infantil al unui copil (datorat maturi,&rii biologice i p$i0ice inadecvate! i comportamentul pueril (comportament $ocial i individual ne( educat! (6arie(Ro$e 6oro% 200A% p" A7(50!" &raumatizarea copilului e$te n acelai timp fi,ic& i p$i0ologic& deoarece% n faa inten$it&ii agre$iunii el e$te contient c& nu poate r&$punde i nici nu poate fugi" 'l tr&iete o $tare de teroare i e$te de,orientat de faptul c& p&rinii lui prive$c cu uurin& i $ati$facie ceea ce i fac" Atunci copilul $e poate tran$forma pe termen lung din victim& n agre$or% lovind pe cei mai $labi dect el i% n ca,uri di$perate% ucigndu(i tat&l" 7n ace$t mod% cercul $e nc0ide. p&rintele violent crete un copil violent% un adole$cent violent i un viitor tat& violent" -e$igur% patologia copilului va fi direct proporional& cu patologia tat&lui $au a familiei n an$amblul $&u (mai ale$ a frailor mai mari!" 7n ace$t conte/t% putem vorbi de vulnerabilit%(ile copilului care $e manife$t& mai ale$ n perioadele critice K po$tnatal% intrarea la coal& i n adole$cen&" -ei noiunea e/prim& o $tare dinamic&% vom con$idera un copil vulnerabil pe cel care e$te pu$ n dificultate de variaii minime ale mediului intern $au e/ternB el e$te fragil i are o re,i$ten& $c&,ut& la v&t&m&ri i agre$iuni" -ac& ace$te lucruri nu $unt nele$e de p&rini i nici nu $unt mp&rt&ite n comunitatea din care fac parte% ei pot recurge la maltrat&ri ne2u$tificate i cu efecte pe termen lung (ibidem% p"55(5E!" =u e$te greu de ob$ervat c& violena din $paiul familial $e depla$ea,& repede de la o problem& de drepturile omului la o problem& mult mai ampl&% de $&n&tate public& i de la o problem& de p$i0o(terapie la una de $ocio(terapie"

Copiii supu*i abuzurilor n familie 8opiii abu,ai nu con$tituie un grup uniform% ei fiind difereniai de o $erie ntreag& de tr&$&turi care pot impune abord&ri i $oluion&ri de mare diver$itate. vr$ta la care au fo$t abu,ai% $e/ul copilului% tipul de abu,% durata ace$tuia% $tarea de $&n&tate a copiilor% caracteri$ticile p&rinilor ( nivel cultural% venituri% urban% rural% antecedente penale% dependene% boli p$i0ice" 7n $tudiul de fa& nu includem i copiii ale c&ror $uferine au loc n anumite in$tituii de ocrotire $au pla$ament ca urmare a unor boli cronice% a dependenei de droguri% cei cu deficiene fi,ice i $en,oriale% copiii orfani% copiii victime ale unor calamit&i naturale" #roblema relelor tratamente aplicate copilului pot genera multiple puncte de vedere dar dincolo de ace$tea e/i$t& cteva tr&$&turi comune. v&t&marea fi,ic& $au p$i0ic& a fo$t reali,at& intenionat% $(a profitat de faptul c& el% copilul% nu $e putea ap&ra $au nu putea $& neleag& binele $au r&ul n mpre2urarea de via& la care participa $au n care a fo$t atra$" Relele tratamente pot lua mai multe forme. negli2area% maltratarea fi,ic&% abandonul% abu,ul emoional i abu,ul $e/ual" 3& le e/amin&m pe rnd" -egli.area poate lua o $erie de forme att de$c0i$e ct i in$idioa$e. 0r&nire intenionat defectuoa$& din care lip$e$c proteinele i vitaminele% mbr&c&minte neadecvat& $e,onului% ntr,iere n a duce copilul la un con$ult medical atunci cnd are $imptome $erioa$e de boal&% ntr,iere n admini$trarea medicamentelor% ne$upraveg0erea n $ituaii prime2dioa$e% l&$area alcoolului $au medicamentelor la ndemna copilului" )oate ace$tea conduc la $toparea creterii copilului i% lucru care trebuie $& tre,ea$c& b&nuieli% mama $au ambii p&rini nu $e arat& ngri2orai de $tarea copilului" )buzul asupra copilului e$te un fenomen comple/% care afectea,& durabil de,voltarea individului. pe termen lung% abu,ul vulnerabili,ea,& adole$centul i apoi adultul% genernd $entimente% conduite% moduri de gndire $au relaion&ri interumane di$funcionale n viaa de ,i cu ,i" #la$at n ,ona a ceea ce Ant0onL Cidden$ numea n tratatul $&u de $ociologie (2000% pag" 175! :faa nev&,ut& a familiei;% abu,ul a$upra copilului antrenea,& modific&ri e/i$teniale cu att mai $evere cu ct are loc la o vr$t& mai fraged& i $e menine o perioad& mai lung&" 6ai r&u e$te atunci cnd adulii tineri cu o a$emenea i$torie i ntemeia,& o familie i lucrurile $e reiau% n aceleai modalit&i% cu copiii lor" /ela(ia abuziv% dintre p%rinte *i copil e$te particulari,at& de faptul c& ea nu $ervete nevoilor normale de de,voltare ale copilului% ci $ati$facerii egoi$te% in$tinctuale a trebuinelor adultului" 6ai mult dect att% de$eori% p&rinii abu,atori nu contienti,ea,& con$ecinele deva$tatoare ale abu,ului a$upra propriilor copii" +ndiferent ce form& mbrac& abu,ul a$upra copilului% el afectea,& n mod dramatic felul n care el percepe i nelege lumea n care tr&iete% acea$ta fiind con$iderat&
D

cel mai ade$ea o$til&" -in cau,a e/perienei $ale redu$e de via&% copilul nu are capacitatea de a nelege ce i $e ntmpl& i cu att mai puin motivaia p&rinilor $&i% deoarece nivelul $&u cognitiv e$te pla$at cu prec&dere n concret" 7n ace$te circum$tane% tocmai figurile parentale care trebuiau $& l a2ute n de$coperirea univer$ului i n con$trucia unei imagini adecvate a ace$tuia% i refu,& $pri2inul% ba mai mult% ele $unt cele care i ,druncin& ec0ilibrul att de fragil" Abu,urile petrecute n afara familiei pot $& nu afecte,e n mod e$enial copilul dac& p&rinii i ofer& protecia de care are nevoie% reeaua de $pri2in din interiorul familiei a2utndu(l $& mearg& mai departe f&r& traume $emnificative" Abu,ul p&rinilor a$upra copilului nu e$te condiionat de apartenena familiei la o anumit& cla$& $ocial&% dar pare a fi mai frecvent n familiile cu o $ituaie economic& precar&% au un nivel de in$trucie i educaie $c&,ut% utili,ea,& modele violente de re,olvare a problemelor cotidiene% membrii familiei nu merg la bi$eric&% familia e$te puin integrat& n an$amblul comunitar% relaiile cu rudele $unt $lab conturate% iar locuina e$te ae,at& n ,one cu o rat& a criminalit&ii ridicat&" Ace$te particularit&i $ociale $unt dublate de cele p$i0ologice precum lip$a afeciunii ntre $oi i c0iar conflicte% un nivel de a$piraii redu$ i un con$um cultural aproape ine/i$tent" Ace$te familii generea,& i perpetuea,& violena prin $ociali,are i nv&are $ocial&" +nve$tigaiile reali,ate n ca,urile de abu, a$upra copilului au $co$ la lumin& faptul c& o parte important& dintre p&rinii abu,ivi provin din familii cu grad cre$cut de violen&% fiind ei nii abu,ai n copil&rie% ceea ce atrage atenia a$upra pericolului tran$miterii tran$generaionale a lip$ei de intere$ pentru de,voltarea copilului i a di$tructivit&ii f&r& $en$ n viaa de familie" 8u ct aceti factori acionea,& la vr$te mai fragede% cu att interiori,area lor va fi mai profund&% afectnd proce$ul de cri$tali,are a per$onalit&ii iar pe$te ani% adole$cenii vor deveni per$oane dominate de in$ecuritate% nc0i$e n $ine% dependente i cu un eu fragil" 7n ace$t conte/t% devin cu att mai nece$are e/plor&rile a$upra dimen$iunilor fenomenului% a$upra caracteri$ticilor diferitelor tipuri de abu,% a particularit&ilor p$i0o$ociale ale abu,atorilor i ale victimelor% a$tfel nct $& $e poat& pune n practic& $oluii care $& ameliore,e calitatea $paiului familial" 'altratarea fizic% 8opilul maltratat e$te @victima violenelor fi,ice% cru,imii mintale% negli2enelor grele% cu con$ecine grave a$upra de,volt&rii $ale p$i0ice i p$i0ologice; (-" 6arcelli% 200 % p" 5 1!" 8opilul pre,int& le,iuni dermatologice% fracturi% are o $tare general& alterat& care de$eori nece$it& $pitali,area" -e cte ori adultul abu,ator $e apropie% copilul tr&iete o fric& e/ce$iv&. el $upraveg0ea,& ambiana pentru a decela pericole poteniale i a anticipa dorinele adultului" 7n
10

plan afectiv copilul tr&iete un $entiment de culpabilitate care poate merge pn& la depre$ie% $e devalori,ea,& pentru c& $imte c& nu e bun de nimic% noaptea are comaruri" 7n mod neateptat% copilul maltratat nu $e teme de per$oanele $tr&ine pentru c& atunci $e $imte mai prote2at" 3tarea n care tr&iete are de$tul de repede r&$unet n comportamentul $&u $ocial. apar dificult&i colare ($e concentrea,& greu% nu re$pect& regulile din cla$&!% e$te agre$iv cu copiii mai mici $au de vr$ta lui% $e i,olea,& de copiii cumini i fericii $au menine relaii doar cu cei agre$ivi ca i el" 3e con$truiete a$tfel un adev&rat cerc vicio$ care ncepe cu devalori,area de $ine i $e termin& cu e/cluderea copilului din grupul de copii f&r& a$emenea probleme (ibidem% 5 A!" 8onte/tul p$i0ologic al maltrat&rii are cteva note di$tincte care e/plic& de ce ace$t fenomen apare doar n anumite familii i nu n altele" A$tfel% p&rinii copilului tr&ie$c n condiii $ocio(economice mediocre% ntr(o locuin& prea mic& pentru dimen$iunile familiei% relaiile lor $unt ntrerupte de $epar&ri% de$eori cei doi parteneri $unt rec&$&torii $au tr&ie$c n concubina2" Hneori% mama $au ambii p&rini nu i(au dorit ace$t copil ($arcin& nedorit& $au neplanificat&!% nu au nicio peg&tire material& pentru noul venit pe lume" #&rinii lor au avut o copil&rie dificil&% au fo$t la rndul lor victime ale relelor tratamentelor% fapt care $(a integrat n gndirea lor educativ& i n identific&rile parentale% au fo$t i,olai de propriile lor familii iar acum aplic& n via& aceeai $c0em& tr&it& demult" Hnele $emne de o$tilitate ale mamei la adre$a copilului pot apare la $curt timp dup& naterea $a. acea$ta e$te indiferent& la durerile noului n&$cut% l la$& $& atepte prea mult nainte de a(i da $& m&nnce% l con$ider& un tiran atunci cnd plnge indiferent de cau,&% l tre,ete i l oblig& $& m&nnce c0iar dac& el dormea% are atept&ri fa& de el neconforme cu vr$ta cronologic&" 8opilul nu va putea face fa& decala2ului de for& i va $fri prin a $e $upune pa$iv la tot ce(i cere mama lui" Lucrurile iau amploare dac& ambii p&rini% $au doar unul din ei% e$te dependent de alcool $au droguri% e$te un religio$ fanatic care maltratea,& copilul pentru a @$coate diavolul din el;" -ac& e/i$t& o nelegere tacit& ntre p&rini% dac& ambii $unt implicai n proce$ul maltrat&rii ( unul fiind actorul principal iar cel&lalt accept& tacit% e$te complice $au c0iar provocator (% progno$ticul nu poate fi dect $umbru" +ar dac& p&rinii care i maltratea,& copilul re$imt pl&cerea n ceea ce fac% atunci $(a atin$ dimen$iunea patologic& i trebuie intervenit de urgen& (-" 6arcelli% 200 % p" 5 A(5 E!" +at& principalii indicatori care arat& c& un copil tr&iete ntr(un mediu familial caracteri,at de violen& (3"6" R&dule$cu% 2001% p"E7!. 1" copilul are frecvent conduite agre$iveB 2" copilul e$te i,olat% pa$iv% emotivB

11

" copilul are dificult&i colare. performane $c&,ute% ab$entea,&% e$te indi$ciplinatB A" rolurile $unt inver$ate. copilul tutelea,& adultulB 5" tulbur&ri ale $omnului nocturn. in$omnii% comaruri% poluii% agitaie n timpul $omnuluiB E" dureri $omatice. dureri de cap% de $tomac% guturai cronic% alergiiB 7" comportament autodi$tructiv% nclinaie $pre accidenteB G" v&t&m&ri ine/plicabile $au incompatibile cu i$tori$irea accidentuluiB D" team& de contactul fi,ic iniiat de p&rini $au de alte per$oaneB 10" pln$ di$perat $au ab$ena aproape complet& a pln$uluiB 11" pare $& urm&rea$c& $igurana% adaptndu($e mai degrab& la $ituaie% dect $& $e bi,uie pe p&riniB pare ntr(o $tare de alert& con$tant& fa& de un pericol potenial% ntrebnd prin cuvinte i aciuni ce $e va petrece n continuareB 12"$e afl& permanent n c&utarea 0ranei% a unor lucruri% avanta2e% $erviciiB 1 "are conduite eva,ioni$te i deviante per$i$tente% mai ale$ n ca,ul adole$cenilor% cum ar fi vagabonda2ul% abu,ul de alcool $au de droguri% pro$tituia% maria2 timpuriu% e/itena unei $arcini" Anali,a multor ca,uri au adu$ la lumin& i mecani$me mai complicate privind maltratarea copiilor% care dep&e$c cla$ica $c0em& privind abu,ul celui mai puternic a$upra celui mai $lab" Hneori% $ati$facia pe care o obine abu,atorul din conduita lui (i place activitatea lui agre$iv&! nu poate fi nelea$& f&r& contribu(ia incon*tient% pe care victima o aduce $t&rii $ale (l provoac& dei e$te $lab& J!" )at&l care i maltratea,& copilul are ntotdeauna la ndemn& 2u$tific&ri care par raionale precum dorina de a(l obinui $& fac& ceva% $& fie curat% $& nu mint&% $& nvee bine la coal&% $& nu mai fie r&u cu fraii mai mici% etc" 8nd copilul agre$at de tat& interiori,ea,& ideea c& el e$te ntr(adev&r r&u i in$uportabil% c& el nu e$te la fel ca fratele lui iubit de p&rini i care i e$te pre,entat tot timpul ca model% el% cel b&tut att de frecvent% nu mai face niciun efort de a prentmpina agre$iunea% de a pacifica a$tfel viaa de familie" *a mai mult% @el poate ntreine acea$t& $ituaie% agre$ndu(l pe rivalul $&u $au ali copii mai mici ca el f&r& $&(i mai pe$e de agre$iunile p&rinilor" 7n acea$te mpre2ur&ri% el $e poate e/pune intenionat la $ituaii n care $ufer& umiliri repetate% mi,erii mentale $au fi,iceB $e poart& ca i cum i(ar invita pe cei din 2ur $&(l trate,e pro$t" +mpre$ia general& e$te aceea c& $e autopedep$ete pentru o vin& real& $au imaginar&; (Rodrigue, de la 3ierra% 2005!" 3tudiile au ar&tat c& n familiile cu mai muli copii% nu toi $unt tratai cu a$prime ci doar unul din ei (copilul @int&;!% care pre,int& anumite particularit&i pe care ceilali nu le au. e$te 0andicapat motor $au p$i0ic% e$te un copil adulterin% are o $en$ibilitate aparte% de e/emplu% adoarme greu $au $e tre,ete la cel mai mic ,gomot% nu(i plac anumite mnc&ruri i vomit& de$eori"
12

Acea$ta e$te o problem& cu profun,imi neb&nuite i direct legat& de tema maltrat&rii copiilor n familie" 6otivul principal e$te con$tituit de faptul c& toi copiii cu handicap au dificult&i de comunicare i greut&i privind re$pectarea regulilor de via& i% ca urmare% $unt dependeni de adulii din 2urul lor care i pot a2uta dar pot i profita de ei" #re,ena unui 0andicap fragili,ea,& orice per$oan& i crea,& o atmo$fer& $pecific& n familie" -e$igur% trebuie difereniate noiunile de deficien (pierderea $au alterarea unei funcii $au a unei $tructuri!% incapacitate (re,ult& dintr(o deficien& i $e manife$t& ca o limitare a po$ibilit&ii de a ndeplini anumite activit&i! i handicap (e$te generat de o deficien& $au o incapacitate i care nu permite reali,area unui rol con$iderat normal pentru un om!" 7n ca,ul unui copil cu 0andicap% apar probleme ample att pentru el ct i pentru p&rinii lui. ce rol $ocial va avea copilul pe m&$ur& ce crete% cum va evolua vulnerabilitatea lui n relaiile cu cei din 2ur% ce vor putea face p&rinii pentru el% ce $en$ confer& comunitatea per$oanei cu 0andicap (8lerebaut% #oncelet% 1an 8ut$em% 2002% p" D(11!" '/i$t& un $pecific al maltrat&rii copiilor cu 0andicap. adulii profit& de faptul c& ei au cunotine limitate privind propriul corp i evoluia $e/ualit&ii lorB abu,urile comi$e a$upra lor $unt $emnalate mai tr,iu dect n ca,urile celor normaliB adulii con$ider& c& abu,ul are mai puine efecte a$upra celor cu 0andicap" -e obicei% p&rinii lor au $perane nereali$te n privina lor i caut& $oluii miracol" 8el mai frecvent ei gree$c cnd nu re$pect& ritmul lui de de,voltare% cnd $e centrea,& prea mult pe $timularea inten$iv& a copilului i mai puin pe crearea unei relaii afective $ecuri,ante pentru ace$ta (ibidem% p" 1E!" 9 lung& perioad&% p&rinii $au alte per$oane de ngri2ire% l con$ider& un @copil a$e/uat; i i acord& ngri2iri corporale f&r& $&(i pun& probleme deo$ebite privind re$pectarea intimit&ii $ale" -ar copilul crete% intere$ul lui pentru $en,aiile corporale $e amplific&% apropierile fi,ice de cei din 2ur pot deveni frecvente. el devine a$tfel vulnerabil n faa celor care(l con$ider& un $implu @obiect; ce le poate procura pl&ceri" 8u ct nivelul de $tre$ ntr(o familie cu un copil 0andicapat e$te mai mare% cu att crete ri$cul ca ace$ta $& fie maltratat. toi membrii familiei traver$ea,& frecvent $entimente negative% $e $imt de$eori incapabili $& mai fa& dificult&ilor% $e $imt evitai de vecini i de prieteni" 7n unele familii e/i$t& i po$ibilitatea ca unul din p&rini $& fie deo$ebit de apropiat ce copilul cu probleme% $tabilindu($e ntre ei un @climat ince$tuou$; f&r& trecere la act dar care tulbur& ntreaga via& relaional& dintre membrii familiei (ibidem% p"2 !" A$tfel% funcionarea inadecvat& a relaiilor intra(familiale pot deveni o $ur$& pentru maltrat&ri viitoare" Abordarea profe$ional& a problematicii copilului 0andicapat i a familiei $ale aduce n prim plan intervenia $pecialitilor" Acetia trebuie formai temeinic i a2utai $& aib& o vi,iune etic& a$upra muncii lor" 'i vor nv&a p&rinii copilului c& ace$ta are limite care-l fac diferit de ceilali dar i potenialit&i neb&nuite pe
1

care $e pot con$trui conduite utile" -e a$emenea% tocmai pentru c& ace$t copil $olicit& o mare cantitate de energie din partea p&rinilor% e nevoie ca ei $& fie nv&ai $& aib& momente de rela/are% de linite i refacere a forelor $ufleteti" 7n $frit% n aceeai lucrare citat& anterior% e$te abordat& $ituaia familiilor n care copiii $unt normali dar cei care pre,int& un 0andicap $unt p&rinii $au doar unul din ei" Ace$t lucru fragili,ea,& viaa de familie prin alterarea comunic&rii% prin greelile de interpretare a conduitei copiilor% prin tendinele lor depre$ive% prin faptul c& nu i pot nv&a pe copii rolurile $ociale $pecifice vr$tei" 7n ace$te condiii% pot apare n ace$te familii per$oane care% motivnd c& vor $& dea a2utor% pot maltrata $au abu,a copiii" #&rinii cu 0andicap nu percep dect a$pectul $erviabil al ofertei ace$tora i nu au abilit&ile de a $topa evoluii nedorite (ibidem% p"50(57!" -e,voltarea armonioa$& a copilului e condiionat& de $ati$facerea de calitate i la timp a nevoilor $ale de drago$te% de $iguran&% de protecie% de 2oc% de ambian& de via& linitit&% de 0ran& adecvat&% de ngri2iri optime n ca, de mboln&vire i cte altele" 7n familia aflat& $ub teroarea violenei% mama nu mai poate crea condiiile nece$are $ati$facerii nevoilor copilului n fiecare etap& a vieii $ale iar copilul va interiori,a tr&$&turi care(l vor urm&ri o lung& perioad&% po$ibil toat& via&. $& evite ntotdeauna orice confruntare% $& utili,e,e fora fi,ic& n toate mpre2u&rile% $& manipule,e pe oricine n folo$ per$onal% $& fug& de $ituaiile neclare% $& $e a$ocie,e doar cu cei puternici (6"#ope$cu% A"6untean% 2000% pag" A2!" 8e $e ntmpl& cu copilul b&tut de$ i $ever% mai ale$ cnd nu e/i$t& motive ntemeiate% ce gndete i cum $e poart& el n viaa de fiecare ,i ? 7n primul rnd el nu $e mai crede bun de nimic% nu mai ncearc& $& reali,e,e nicio $arcin&% orice eec e$te urmat de abandon i retragere% comunic& dificil mai ale$ cu adulii (din cau,a fricii permanente!B a2unge $& cread& c& e$te pedep$it corect pentru greelile luiB n $frit% copilul devine depre$iv ntr(o ambian& de o$tilitate con$tant&" 'l poate a2unge $& $e identifice cu agre$orul% con$idernd violena ca normal& i ncepe i el $& agre$e,e ali copii% fapt care $ervete drept 2u$tificare pentru agre$iunile p&rintelui" A2uni aici% $pecialitii con$ider& c& e/i$t& trei tipuri de copii b&tui. cei profund perturbai ($tare p$i0otic&!% cei de$tul de perturbai (prep$i0o,&% di,armonie evolutiv&! i cei uor perturbai care pre,int& doar $imptome nevrotice ob$e$ivo ( fobice (6arcelli% p" 5 G!" 7ntr(un $tudiu reali,at de organi,aia @3alvai copiii;% $(au pu$ mai multe ntreb&ri unor copii de vr$t& colar& (cla$ele 1+(1+++! referitor la violena n familie" +at& cteva din r&$pun$urile lor. Violena e folosit ca arm mpotriva cuiva care nu-i e pe plac, opiii se simt n!osii, nea!utorai, nendreptii""", opiii se simt uri de prini, fr niciun spri!in sau viitor, simt c lumea s-a terminat pentru ei, red c se simt nedorii de oamenii care le-au dat via, opiii
1A

se simt abandonai de lume i trecui n lumea singurtii i a suprrii, Violena este genul de problem care apare la oamenii care cred c au euat n via (3alvai copiii% 2005!" 7ncercnd $& fac& fa& $ituaiei de abu,% copiii de,volt& mecani$me de $upravieuire care i a2ut& $& $e apere att de agre$or i de mediul ncon2ur&tor% ct i de propriile gnduri i $entimente% crendu(i a$tfel ilu,ia de control a$upra $ituaiei" CreL i Iempe citai de I" Iillen (1DDG% p"101! au identificat la copiii abu,ai dou& $trategii de $upravieuire care $unt utili,ate% de cele mai multe ori% alternativ. 1" strategia #a fi e$agerat de bine adaptat% e$te utili,at& de copiii care $e poart& n aa fel nct $& fie pe placul adulilor% ndeplinindu(le toate dorinele% f&cnd eforturi pentru a le prentmpina reaciile violente i a $e ridica la n&limea atept&rilor lorB din acea$t& categorie fac parte copiii inteligeni care au nv&at $& ob$erve ge$turile p&rinilor pentru a afla dac& $unt nervoi $au nu% care :cite$c; pe faa lor $emnele a ceea ce ar putea $& $e ntmple% vorbe$c nencetat n anumite $ituaii pentru a le di$trage atenia" Htili,nd o a$tfel de $trategie% copiii dobnde$c abilit&i i competene $uperioare celor ale congenerilor% dar i vor pierde definitiv copil&ria% devenind nite aduli n miniatur& care nva& $& $e de$curce de timpuriu dar cu un pre mult prea mareB 2" strategia &a fi hiperactiv i distructiv% e$te aplicat& de copiii care $unt con$tant provocatori% agre$ivi% deran2ea,& 2ocul celorlali% di$trug lucruri% crea,& agitaie% $e ntrerup de$eori din activit&ile ncepute% $unt $fid&toriB ei ncearc& $& atrag& a$tfel atenia a$upra lor dar% din p&cate% efectele $unt contrare celor ateptate" '/i$t& diferene ntre cele dou& $e/e n abordarea $trategiilor de $upravieuire. n timp ce b&ieii $e ba,ea,& mai mult pe propria for& i creativitate% fetele apelea,& i la alte per$oane care le(ar putea $pri2ini n efortul lor de a face fa& mpre2ur&rilor" #entru a reali,a o evaluare obiectiv& a ca,urilor de maltratare% ar fi nece$ar& con$truirea i n Romnia a unui in$trument de diagno,& care $& a2ute medici i a$i$tenii $ociali care lucrea,& n ace$t domeniu" 7n 8anada e/i$t& un a$tfel de in$trument hild 'ellbeing (cale care e$te utili,at nc& din 1DGEB el a fo$t validat i n Frana $ub titlul )nventar privind bunstarea copilului minor n legtur cu e$ercitarea responsabilitilor parentale (1e,ina% )0ibault% #elletier% *radet% 1DD5!" Acea$t& modalitate de evaluare permite nelegerea particularit&ilor fiec&rui ca, n parte dar i pragul de la care intervenia in$tituiilor $peciali,ate e$te ab$olut nece$ar&" )ratamentul e$te difereniat de la un ca, la altul i depinde de $pecialitatea medicului care $e ocup& de copil K pediatru% p$i0iatru% medic generali$t% c0irurg" 7n ca,urile grave% o condiie pentru un tratament de $ucce$ i o bun& evoluie a
15

copilului% e$te $epararea ace$tuia de p&rintele care l(a maltratat" Hn a2utor financiar pentru familiile nevoiae e$te ntotdeauna binevenit"

0 ! )gresiunea se"ual%
8ercet&rile a$upra copiilor agre$ai $e/ual au nceput n 'uropa occidental& n anii ME0 unde $e de,volta$e o adev&rat& ob$e$ie privind 0&ruirea $e/ual&. copiii erau inten$ prote2ai pentru c& erau percepui ca vulnerabili% fiecare adult fiind v&,ut ca un abu,ator potenial (Franci$ 6arten$% 2005% p"1 (1E!" La nceput $(a in$i$tat pe v&t&m&rile fi,ice vi,ibile dar apoi a devenit important& a/area pe modul cum maltratarea afectea,& comportamentul% de,voltarea emoional& i $ocial& a copilului" 8ercet&rile au impu$ delincvena $e/ual& ca o ,on& de frontier& ntre domeniul clinic i cel 2uridic. problema e$enial&% $pune 6arten$% era $& nu confund&m ce e$te delincventul $e/ual ca per$onalitate cu ceea ce repre,int& el ca infractor pentru $ocietate" 7n 200A% 6ini$terul 3ecurit&ii publice i #rotecia 8ivil& a 8anadei $ublinia c& @N nivelul recidivei se$uale la delincvenii se$uali este mai sczut dect tendina de cretere *a recidivei n general + n"n",% iar #politicile fundate pe ipoteza conform creia toi delincvenii se$uali prezint un risc de recidiv crescut sau prezint acelai risc de recidiv, antreneaz o supraveghere mai strns dect ar fi necesar n cazul delincvenilor cu risc slab O (ibidem% p" 11!" 7ntr(un $tudiu pe un lot de A"72A de delincveni canadieni% $(a con$tatat c& dup& 20 de ani de la liberare% 7 P dintre ei nu fu$e$er& nici condamnai nici acu,ai pentru un delict $e/ual (Qarri$ A"% Qan$on R"I" K -a recidive se$uelle : d.une simplicite trompeuse, Raport pour $peciali$te$% 200 ( 200A% 9tta>a% 3ecurite #ubliRue et #rotection 8ivile du 8anada!" #entru a nelege tot dramati$mul abu,ului $e/ual a$upra copilului% $untem nevoii $& abord&m mai didactic o $erie de probleme precum terminologia utili,at& n ace$t domeniu% criteriile de definire ale actelor abu,ive% mecani$mele p$i0ologice care(l determin& pe abu,ator $& treac& la act% con$ecinele a$upra copiilor abu,ai% modalit&ile de tratament" A$tfel% violul e$te con$tituit de orice act de penetrare $e/ual&% de orice natur&% comi$ de o per$oan& prin violen&% con$trngere% ameninare $au $urpri,&" )gresesiunea se"ual% con$t& din atingeri $e/uale prin violen&% con$trngere% ameninare $au $urpri,&% f&r& penetrare $e/ual&" Atunci cnd vorbim de corup(ia se"ual% a unui minor% avem n vedere actele de e/citare a unui minor (proiectarea de filme porno! $au e/ploatarea porno a imaginilor unui minorB (C" Lope,% 3"),it,i$% 200A% p" 2D( E1. 7n $c0imb2 abuzul se"ual include2 conform Adrianei 8&lin (1DD7!% implicarea% folo$irea% convingerea unui copil $& $e anga2e,e $au $& a$i$te o per$oan& anga2at& ntr(un comportament $e/ual e/plicit $au o $imulare a
1E

unui a$tfel de comportament% n $copul de$crierii imaginilor" 1iolul% ince$tul% mole$tarea% pro$tituia $au orice alt& form& de e/ploatare $e/ual& a copilului $unt o form& de abu, fi,ic n care copilul e$te folo$it pentru gratificarea $e/ual& a unui adult" Autoarea citat&% con$ider& c& impactul traumatic e$te determinat de $en$ul pe care copilul l atribuie actului re$pectiv% $en$ ce $e poate modifica n timp" 'l poate $& nu fie perceput ca traumatic dar poate l&$a ca $ec0ele di$tor$iuni cognitive i unele comportamente bi,are" '/i$t& cteva con$ecine ale abu,ului $e/ual care fac ca el $& fie cea mai n2o$itoare i mai greu $urmontabil& form& de abu, (Fi$c0er i Riede$$er% 2001% p"25G!. 1" $e/uali,area traumatic& prin interiori,area de c&tre copil a unor idei eronate de$pre comportamentul $e/ual datorit& faptului c& e$te recompen$at pentru comportamente $e/uale nepotrivite vr$teiB 2" $tigmati,area prin tr&irea $entimentului de ruine% datorit& faptului c& abu,atorul i $olicit& imperativ $& p&$tre,e t&cerea i i atrage atenia a$upra faptului c& e$te p&rta% iar imaginea lui va fi una negativ& dac& ceilali le vor de$coperi $ecretulB " tr&darea prin nemplinirea atept&rilor copilului privind ap&rarea i gri2a din partea membrilor familiei care i neag& dreptul la bun&$tare i armonieB A" neputina copilului de a $e prote2a i de a $topa abu,ul% datorit& e/periment&rii de c&tre ace$ta a nc&lc&rii de c&tre adult a granielor $ale corporaleB 5" parentificarea i atribuirea de roluri deformate prin pierderea copil&riei i aducerea $a cu fora n rolul de adult% prin atenia care i $e acord&% n defavoarea frailor i a recompen$elor nepotrivite" 8opilul abu,at $e/ual poate $&(i piard& dorina de a tr&i. el $ufer& $c0imb&ri $evere n plan p$i0ologic% poate deveni nc0i$ n $ine% violent $au% el n$ui% o per$oan& abu,iv&" 3emnele obinuite $e ob$erv& n $c0imb&rile comportamentului. copilul e$te t&cut% $e $imte comple/at i ndepartat de prieteni" 8omportamentul copiilor abu,ai $e/ual difer& dup& vr$ta lor" 8opiii de vr$t& colar& $e $tr&duie$c $& ina n tain& faptul ca au fo$t abu,ai" )&cerea copilului e$te a$igurat& ade$ea prin corupere din partea per$oanei abu,ive deoarece e$te f&cut $& $e $imt& vinovat i re$pon$abil de ceea ce $e ntmpl&" -e a$emena% el poate de,volta comportamente $e/uali,ate la vr$te fragede deoarece% imitnd comportamentul abu,atorului% ncearc& $& $e apropie de ceilali aduli aa cum au v&,ut la ace$ta" #entru a diferenia actele abu,ive de cele neabu,ive% e/i$t& cteva criterii clinice. diferena de for (controlul victimei% lip$a acordului% po,iia de autoritate a abu,atorului% a$pectul fi,ic impun&tor% capacitatea de manipulare!B diferena de cunotine (abu,atorul e$te mai n vr$t&% mai inteligent% uneori
17

victima e retardat& mintal $au are tulbur&ri emoionale! i% n $frit% diferena de gratificaie, atunci cnd abu,atorul urm&rete obinerea $ati$faciei $e/uale pentru $ine avnd convingerea greit& c& i victima va obine acelai lucru (Adriana 8&lin% ibidem!" 9r% toate ace$te trei criterii le g&$im n ca,ul abu,ului $e/ual al copiilor" #lecnd de la anali,a profund& a unor ca,uri ntmplate% $(au formulat o $erie de e/plicaii ($cenarii! care demon$trea,& motivaia i modul de reali,are a abu,ului" A$tfel% g&$im f&ptuitori care aveau o preferin& pentru relaii $e/uale non( con$imite% cu $entimente o$tile i lip$ii de empatieB uneori trecerea la act era generat& de un factor biologic (neurologic $au endocrin! $au de de,in0ibiii $ituaionale tran,itorii fundate pe emoii negative% pornografie% alcool% di$tor$iuni cognitive (Lope, i ),it,i$% 200A!" 7n ce privete pedofilia% aceti autori pre,int& modelul cvadrifactorial al pedofiliei2 ba,at pe teoriile p$i0analitic& i cognitiv(comportamental&" Ace$t model are A elemente e/plicative . A K congruen(a emo(ional% K adecvare ntre nevoile afective ale pedofilului i caracteri$ticile copilului. cel care $e percepe inferior adulilor va prefera compania copiilor pentru a $e putea evalua po,itiv prin intere$ul care i $e arat&B de a$emenea% el $e va percepe cu putere i dein&tor al controluluiB * K e"citarea se"ual% pedofilic% K reacia genital& preferenial& pentru copii (evideniat& la falometrie!B 8 K blocarea proceselor prin care un b&rbat a2unge $& obin& gratificarea $e/ual& cu o per$oan& adult& care con$imte (lip$a abilit&ilor $ociale% conflicte intra(p$i0ice nere,olvate!B - K dezinhibi(ie care permite actuali,area comportamentelor pedofile" 6otivaiile declarate mai frecvent de abu,atori au fo$t $olitudinea emoional& i c&utarea intimit&ii interper$onale i $e/uale cu copiii" Adncind anali,a% $(a con$tat c& e/i$t& nuane n ce privete modalitatea @apropierii; de copil. ( cu ataament an/io$<ambivalent% nu recurge la $trategii coercitive ci la bani% cadouri% 2ocuri (f&r& ncredere n $ine i caut& aprobarea celuilalt% $e $imte mai uor iubit de un copil dect de un adult% are fante,ii amoroa$e cu un copil!B ( ataament tem&tor K dorete apropiere intim& de aduli dar acetia $unt percepui ca re$ping&tori i criticiB $unt centrai doar pe pl&cerile $ale% au puin& empatie pentru victim& i% ca urmare% utili,ea,& fora pentru a(i atinge $copurileB ( ataament o$til K dorete autonomie i independen&% non(empatic i c0iar o$til n privina copilului% utili,ea,& un nivel nalt de coerciie fi,ic& (Lope, i ),it,i$% 200A!"
1G

F&cnd o paralel& cu agresorii se"uali ai femeilor% g&$im la acetia din urm& dou& dimen$iuni principale. promiscuitatea se$ual (contacte $e/uale precoce i partenere multiple! i ostilitatea manife$tat& prin tendin& general& la coerciie% o$tilitate fa& de femei i credine care 2u$tific& n oc0ii $&i violul" 7n concepia celor doi autori citai mai $u$% ei pot fi de grupai n categorii. 1 ( sadici: cei cu per$onalitate evitant& i dependent&% cu di$tor$iuni cognitive ($e con$ider& inferiori altora i $ufer& din acea$t& cau,&% $e $imt umilii% $e refugia,& n fanta$me $e/uale n care $unt nving&tori!B 2 K colerici: imaginea lor de $ine alternea,& cnd po,itiv& cnd negativ&% i percep pe ceilali ca fiind or total buni or total r&i i de $unt in$tabili emotiv% violul fiind e/pre$ia 0ao$ului lor internB K oportuniti: $unt narci$ici i anti$ociali% $e con$ider& $uperiori altora% ceilali trebuie $& le $ati$fac& trebuinele imediate% utili,ea,& manipularea% ameninarea $au violena" )recerea la actul de abu, $e/ual e$te determinat& deci de mai multe elemente. $tructura p$i0opatologic& a per$onalit&ii% $tarea clinic& n momentul faptei% momentul e/i$tenial n traiectoria biografic& a f&ptuitorului% conte/tul $ituaional% relaia anterioar& dintre protagoniti% un element circum$tanial declanator" Profilul psihopatologic al abuzatorului se"ual cuprinde o $erie de elemente $tandard precum imaturitatea% in$tabilitatea% impul$ivitatea% narci$i$mul patologic" )oate ace$tea $unt determinate de un eu fragil i infantil% de $uprainve$tirea pl&cerilor de organ% de in0ibiie $au traumati$me $e/uale (evitarea femeilor% fobie $ocial& la adole$ceni!% de probleme narci$ice% mai frecvente fiind teama de a $e $imi Sca$trat; printr(un refu, ntr(o potenial& $cen& de cerere $e/ual& (Roland 8outanceau% 20051. 3tudiile romneti arat& c& p%rin(ii abuzatori au anumite tr&$&turi comune printre care enumer&m (Adriana 8&lin% 1DD7!. ( lip$uri multiple i abu, n copil&rie. au nv&at un @model ince$tuo$; (c& pot folo$i copiii ca parteneri $e/uali!B ( i$toric de abu, n copil&ria adultului abu,ator% $tre$ori $ociali $everi% tulbur&ri p$i0ice la p&rini (tran$mitere tran$generaional&!B ( p&rintele neabu,ator euea,& n efortul de a(i prote2a copilul ($e identific& cu propriul p&rinte neprotectiv!B ( i,olare $ocial&% probleme financiare% oma2 $au locuri de munc& ne$igure (taii care nu lucrea,&% tran$fer& propriile nemulumiri a$upra copiilor de care trebuie $& aib& gri2& n timpul ,ilei! ( au nv&at $& re,olve problemele cu violen& ( tulbur&ri ale in$tinctului $e/ual. pedofilie% e/0ibiioni$m% voLeuri$m% $adi$m
1D

( percepie di$tor$ionat& a victimi,&rii copilului (negare% raionali,are!" -e$igur% actele ince$tuoa$e $unt cele mai grave din toate relele tratamente pe care le g&$im la nivelul familiei. $e tran$gre$ea,& un tabu $ocial ocant pentru $ocietatea uman&% f&ptuitorii% n proporie de D5P nu au mai comi$ alte delicte% au utili,at alcoolul cu rol de,in0ibitor i eroti,ant iar la nivelul per$onalit&ii g&$im multe elemente care% interpretate adecvat de antura2% ar fi trebuit $& atrag& m&$uri de prevenire. rigiditate (de inten$itate paranoiac&!% ob$e$ivi% puine relaii afective i $e/uale (la taii ince$tuoi!% @$&r&cie; afectiv($e/ual&% au fo$t alei de $oiile lor% $e/ualitate de nevoie i $tereotip& (pl&cere de organ f&r& o tr&ire relaional& $e/ual& cu cel&lalt!" 7nainte $& treac& la act erau percepui ca tai @ndr&go$tii; de fiicele lor% tai care @inve$te$c; copilul prepuber i care @v&d; n fiica lor o femeie" 8nd $unt prini a$upra faptului% pot adopta diferite po,iii. recunoatere total&% parial&% indirect& (nu-mi amintesc dar dac el/ea spune, nseamn c aa este !% negare banali,ant& (subiectul se oprete din negare fr a mai face alte comentarii!% negare $tenic& (neag energic punnd accent pe o presupus persecuie!% negare perver$& (negare nsoit de o sfidare uneori copilreasc! 3Roland 8outanceau% 2005% p" 1!" #revenirea e dificil& dar din punct de vedere $ocial e$te mai important& depi$tarea precoce" )titudinea terapeutic% depinde de reacia familiei. dac& familia @e/plodea,&; $e apelea,& la terapie individual& $au de grup% ntreinere mam&(copil% $u$inere p$i0oterapeutic& pentru copilB dac& familia menine relaia cu tat&l ince$tuo$% atunci e$te nevoie de terapie individual& $au de grup a tat&lui% p$i0oterapie pentru copil% ntreineri de cuplu% ntreineri familiale" &0arcurgerea sau nu a ntreinerilor familiale n cadrul unei veritabile terapii familiale, depinde de sensul pe care l acordm interesului copilului sau adolescentului pentru evoluia funcionrii psihice a tatlui" 1n practic, acest interes pare mai pronunat la adolesceni, n timp ce copilul este mai satisfcut o dat realizat depirea trecutului n cursul ctorva ntreineri familiale, el dorind s-i triasc viaa de copil independent de confruntarea permanent cu acest trecut dureros pentru el% (R" 8outanceau% 2005 pag" 27! )ctele de pedofilie de di$ting radical de logica ince$tuoa$&% atracia pedofilic& fiind generat& de e/i$tena unei e/citaii $e/uale% la nivel fanta$matic% pentru corpul unui copil prepuber (0etero% 0omo $au bi$e/ual&!" 8linic% atracia pedofilic& poate fi o alegere e/clu$iv& de obiect% prevalent $au doar $ecundar& dar trecerea la act% ca problem& tran$gre$iv&% depinde de $tructura de per$onalitate" Autorii actelor de pedofilie au $tructuri p$i0ologice deferite. per$oanele nevrotice $e mulume$c cu activitatea auto(erotic& (dac& au nivel etic i luciditate p$i0ologic&!% unii $e mulume$c doar cu $uporturi (revi$te% imagini video! iar alii trec la act o $ingur& dat& dar nu mai recidivea,&" 3tudiile au relevat profiluri
20

p$i0o(criminologice. cei f&r& fanta$me pedofilice prevalente (oca,ional% de e/emplu% tai ince$tuoi!% cei cu fanta$me pedofilice (fi/area pedofilic& $(a in$talat dup& adole$cen&! i% n $frit% cei cu fanta$me pedofilice (predatori care utili,ea,& con$trngerea% violena% copilul fiind ale$ departe de 0abitat% ntr(un conte/t de r&pire i $ec0e$trare% tratat ca un obiect!" #e plan internaional% periculo,itatea criminologic& pentru actele de pedofilie% e$te ntre 10 i 20P (R"8outanceau% 2005!" /eac(iile *i tulbur%rile generate la copiii abuza(i se"ual $unt ample i cu re,onan& ndelungat& dar ca principiu general% vom nota c&% ntotdeauna% cu ct abu,ul e$te mai precoce% cu att mai mult traumati$mul r&mne n centrul con$truirii per$onalit&ii" )raumati$mul e$enial $uferit de copil e$te determinat de $entimentul trdrii i cel al neputinei. tocmai cei care iau dat via& i ar trebui $& l iubea$c&% $&(l ngri2ea$c& i $&(l apere% abu,ea,& de el" Atunci el i con$triete o imagine de $ine negativ& (@nu $unt bun de nimic;! i i pierde ncrederea n Adult" #e primul loc $itu&m reaciile de $tre$ po$ttraumatic. an/ietate generali,at&% tulbur&ri de $omn% inapeten&% evitarea adulilor i a figurilor cu autoritate% retr&irea e/perienelor traumati,ante% reacii e/agerate la $timuli care aminte$c de e/periena tr&it&" 8opilul poate avea c0iar reacii paranoide ( lip$& de ncredere% ateptarea re$pingerii% ataare an/ioa$& de mam& dar dificult&i de relaionare cu adulii!" 3tima $a de $ine $cade vertigino$ fiind ba,at& pe ruine% culpabilitate i $tigmatul ince$tuluiB copilul poate utili,a c0iar mecani$me primitive de ap&rare pentru a evita amintirile traumatice. apatie% balan$are auto($timulatoare% negare% proiecie% di$ociaie" #erformanele colare $cad pn& la abandon% i pierde intere$ul pentru activit&ile care(i pl&ceau alt&dat&" *&ieii abu,ai pot avea un comportament 0iperma$culin $au efeminat% n timp ce fetiele abu,ate $e $imt nefericite c& $unt fete" Hneori% cel abu,at devine incapabil $& mai diferenie,e o relaie afectiv& de una $e/ual&% con$idernd normal& apropierea fi,ic&" 8opilul $e $imte $tigmati,at i blamat de p&rintele neabu,ator care i atribuie vina% fapt care poate duce n ca,urile grave% la depre$ie i comportament $uicidar" 8opilul c&ruia i $(a cerut de c&tre adult $& $e comporte ca un partener de via& i ca un partener $e/ual% $e poate manife$ta aa i n timpul edinelor p$i0oterapetive $uicidare" -ac& abu,ul $e/ual are loc n adole$cen&% $e pot con$tata fugi de aca$&% dependene ne2u$tidicate% tentative $uicidare% comportamente delincvente% perver$iuni $e/uale" #e termen lung% cel abu,at poate evita $timulii $e/uali% la vr$ta adult& avnd di$funcii $au in0ibiie $e/ual& (A"8&lin% 1DD7!" 7n multe ca,uri 2 sechelele psihosociale $unt evidente i greu de tratat. individul face atribuiri di$funcionale privind per$oana $a (identitatea% $tima de $ine!B are dificult&i n relaiile interumane% un ataament ne$igur fa& de
21

per$oanele de ngri2ire i per$oanele importante pentru elB probleme cronice de internali,are i e/teriori,are a comportamentelor% precum trecerea la act% controlul impul$urilor% agre$ivitatea i $t&rile depre$ive (*inggeli% Qart i *ra$$ard% 2001% p" 7A!" ,valuarea agresorilor se"uali nu poate fi dect pluridi$ciplinar& iar primele inve$tigaii vor fi cele psihologice% $ub un dublu a$pect. datele biografice (modelul parental% inventarul cunotinelor $e/uale% viaa afectiv&% tr&$&turile de per$onalitate% etc"! i coordonatele e/i$teniale (fru$tr&ri% tr&iri depre$ive% conflicte relaionale% dorine de r&,bunare!" -imen$iunile psihopatologice vor fi atent anali,ate. maltrat&ri n copil&rie% e/perienele $e/uale% fanta$mele legate de activitatea auto(erotic&% indicatorii de perver$itate (egocentri$m% dominare% refu,ul alterit&ii!" Hrmea,& abordarea psihiatric% ! tulbur&rile de per$onalitate% caracterul paranoiac% $tructurile perver$e iar la urm& $e avaluea,& dimen$iunile psiho!criminologice. elementele p$i0ologice predelictuale% tipul $ituaiei n care a acionat ($pontan& $au creat& $trategic!% modul de operare (agre$iune fi,ic&% amenin&ri% pre$iune% manipulare!% po,iionarea po$t(delictual& (recunoaterea actelor% nelegerea $au nu a r&$unetului p$i0ologic a$upra victimei% raportul cu legea (R"8outanceau% 2005!" 7n ca,urile de abu,uri $e/uale a$upra copiilor% $unt deo$ebit de importante demersurile de constatare a naturii i importanei pre2udiciului $uferit% ace$tea avnd un rol ma2or i n $tabilirea tratamentului imediat $au pe termen lung 3Lope, i ),it,i$% 200A!" )otul ncepe cu o ntre(inere medical% privind modul agre$iunii% caracterul $&u $e/ual% dac& $(a utili,at pre,ervativul% ge$turile efectuate pentru a re,i$ta agre$orului% dac& ace$ta con$uma$e alcool etc" 8u acea$t& oca,ie $e procedea,& i la un e"amen fizic. e/aminarea 0ainelor% e/amen ginecologic% e/i$tena le,iunilor% r&$unetul funcional% a$ocierea le,iunilor cu a$pectul general al copilului" -e multe ori p&rinii dau medicului e/plicaii fal$e pentru a a$cunde adev&ratele cau,e ale r&nilor copilului dar $e con$tat& o ameliorare @ine/plicabil&; a $t&rii generale a copilului n timpul $pitali,&rii $au $epar&rii de p&rini" Hrmea,& e"amenele biologice pentru depi$tarea amprentei genetice% a bolilor cu tran$mitere $e/ual&% prelevarea $ngelui pentru depi$tarea infeciilor cu 3+-A $au 0epatit& *<8% o eventual& $arcin&" Aici $e impun cteva preciz%ri privind anali,a $ituaiei n an$amblul ei pentru o nelegere obiectiv& a mpre2ur&rilor i a rolului fiec&rui participant" A$tfel% plec&m de la con$tatarea c& rareori copiii fabulea,& pe teme $e/uale" 7n ca,ul unii au dificult&i de a $e e/prima i a denumi ,onele corporale atin$e% li $e pot da p&pui $& arate $au foi de 0rtie $& de$ene,e iar ntreb&rile pu$e de cel care inve$tig0ea,& ca,ul vor fi non($uge$tive" 3emnele de traum& vor fi atent inventariate. teama parali,ant&% depla$area locurilor agre$ate n alt& ,on& corporal&%
22

cefalee% prurit genital% apatie% in$omnie $au 0iper$omnie% comaruri% anore/ie $au bulimie% acte de violen& a$upra prietenilor $au a$upra $a n$ui% teroare nocturn& tentative $uicidare% fugile de aca$&" 7n mod neateptat% pentru unii copii% coala poate deveni un loc de refugiu din atmo$fera familial&% re,ultatele colare $e mbun&t&e$c% $e implic& n activit&i pentru a $ta ct mai mult n compania elevilor i profe$orilor" &ratamentul copiilor abuza(i se"ual 7n ca,urile de copii abu,ai $e/ual n familie% abordarea terapeutic& are o $fer& de cuprindere larg&. copilul(victim&% autorul% p&rinii% familia l&rgit&" 7n ordinea urgenei $e impun% de$igur% medicamentele contraceptive i% dup& ca,% antiretrovirale preventive" -emer$urile p$i0ologice utili,ate cel mai frecvent $unt cele cognitiv(comportamentale (prevenire% abilit&i $ociale% educaie $e/ual&% controlul mniei% modificarea preferinelor $e/uale! care $(au dovedit mai eficace la pedofili i la e/0ibiioniti" 7n ce privete p$i0iatria legal& modern&% ea recurge la dou& 2 modalit&i principale K obligaia de ngri2ire (e$te dovada unei particip&ri autentice la terapie! i te0nicile de grup (R"8outanceau% 2005!" 7n general% $(a con$tatat c& re,ultate mai bune $e obin n $erviciile de protecie a copilului pentru c& au re$ur$e i terapeui in$truii i atent $upervi,ai" Ace$te $ervicii $unt implicate i n prevenirea primar& a maltrat&rii prin vi,ite la domiciliu% in$truirea p&rinilor% terapie de familie ba,at& pe teoria ataamentului i cea a nv&&rii $ociale (*inggeli% Qart i *ra$$ard% 2001!" Aa cum e de ateptat% copiii trebuie $& beneficie,e cel mai mult de pe urma tratamentului pentru ca traumati$mele i nv&&rile patologice $& nu $e mai tran$mit& la generaia urm&toare" Autorii citai anterior con$ider& c& n ca,ul ntrevederilor terapeutice% $e crea,& un mediu previ,ibil% bine $tructurat% $e facilitea,& e/primarea $entimentelor negative de c&tre copil% n condiiile n care $e ofer& copilului o relaie compen$atorie de ncredere i $iguran& precum i un model de re$pect reciproc" 7n ace$t $en$% educatorii din gr&dinie i nv&&torii din coli pot deveni% figuri de ataament; pentru copii de acelai $e/" 7n cadrul proce$ului terapeutic acetia combin& activitatea de mentorat cu cea educativ&% $e ncura2ea,& nv&area ca $ur$& a $timei de $ine i de autonomie% independent de dorinele p&rinilor" )erapia copiilor abu,ai $e de$f&oar& uneori cu dificultate% i acea$ta din mai multe motive. copiii abu,ai% contieni de nea2utorarea din timpul victimi,&rii% caut& $& controle,e relaiile cu cei din 2ur inclu$iv cu terapeutulB copilul victim& a ince$tului de,volt& $entimente de nencredere% de tr&dare din partea abu,atorului dar i a celuilalt p&rinte care nu l(a prote2at% $entimente care $e pot e/tinde a$upra tuturor per$oanelor de contact" Creul relaiei e$te du$ de terapeut pentru c& el

trebuie $& valide,e $entimentele de victimi,are ale copilului% faptul c& abu,ul e$te un act deviant pentru care adultul va trebui $& r&$pund&" 4nterven(iile asupra p%rin(ilor abuzatori ncep cu studierea am&nunit& a ca,ului" 3e continu& cu $pri2inul familial% in$truirea vocaional&% activit&i recreative% $ervicii de $&n&tate mintal&" 3e tratea,& o multitudine de a$pecte precum ge$tionarea furiei% controlul impul$urilor i comportamentelor $e/uale inadecvate% dar i probleme mai generale precum i,olarea $ocial&% nenelegerile din cuplu% in$tabilitatea c&minuluiB e$te important& creterea capacit&ii p&rinilor de a(i oferi o relaie $igur& i de $pri2in% i de a prote2a copii de $tre$orii de mediu" *inggeli% Qart i *ra$$ard (2001! con$ider& c& trebuie urm&rite 5 obiective prioritare. deficienele parentale% interaciunea p&rinte(copil% ge$tionarea activ&rii emoionale i a reactivit&ii la provoc&rile copilului% di$funcii cognitive i mediul de via& al familiei (nivelul de $tre$ din familie% ab$ena $pri2inului $ocial adecvat!" 7n ca,urile de abu, a$upra copilului% cel mai frecvent% $e impune o abordare terapeutic% global% a tuturor membrilor familiei " #unctul de plecare va fi nelegerea abu,urilor din familie ca un produ$ul al relaiilor dintre membrii componeni% relaii determinate de viaa intrap$i0ic& a fiec&ruia% de emoiile i trecutul per$onal% de locul $pecific al familiei n reeaua comunitar& (ale c&rei paternuri de vi,iune i comportament le mp&rt&ete!" #entrul bunul mer$ al terapiei de familie $e impune reali,area unei @aliane terapeutice; cu ambii p&rini% care ncearc& $& re,i$te oric&rei $c0imb&ri% de multe ori acionnd n moduri activate de erori" )ocmai ilu,iile lor le di$tor$ionea,& reciproc per$onalitatea iar $imptomele comportamentalele va con$erva $tabilitatea (anormal&! a familiei ( ca n cuplurile maritale de tip complementar ( diada agre$iv<$ubmi$iv& $au cea detaare<revendicare! (=ic0ol$ i 3c0>art,% 2005% cap" ! Crupurile umane mici% aa cum e$te familia% au nevoie pentru funcionarea lor armonioa$&% de un lider in$trumental (tat&l! i de unul e/pre$iv (mama! care $& aib& gri2& de trebuinele $ocio(emoionale ale membrilor" 7ntr(o familie normal%2 $pun autorii citai mai $u$% g&$im dou& proce$e importante. meninerea integrit&ii n faa perturb&rilor mediului ( $tructura de reglare nu trebuie $& fie prea rigid& i o bun& comunicare ce a$igur& un feed(bacT po,itiv (pentru a acomoda viaa de familie la e/igenele ambianei n care tr&iete!" 80iar dac& ace$te familii devin periodic in$tabile% mai ale$ n timpul perioadelor de tran,iie din ciclul vieii familiale% ele re,i$t& cu $ucce$ pentru c& adulii $unt fle/ibili n g&$irea $oluiilor" 9 e/plicaie intere$ant& privind mecani$mul evoluiei po,itive a familiei ne e$te oferit& de teoria ata*amentului (ibidem% p" 11E(11D!" Acea$t& teorie de$crie r&d&cinile adnci ale dinamicii relaiilor $trn$e dintre membrii familiei% ataamentul fiind un impul$ biologic de apropiere ap&rut n proce$ul $eleciei naturale. n ca, de pericol% puii care $tau aproape de p&rinii lor% au an$e mai mari
2A

$& $cape" 9amenii caut& apropierea de ali oameni nu numai n ca, de pericol ci i atunci cnd $e afl& n faa $tre$ului generat de o emoie puternic&" Ataamentul e/plic& modul n care adulii $&n&toi depind unii de alii i de ce apropierea de alii e$te prima prioritate pentru o bun& de,voltare a relaiilor $ociale" Fiind interiori,at la vr$t& mic&% ataamentul condiionea,& relaiile de prietenie i drago$te de mai tr,iu% competena colarilor% empatia% $tima de $ine% entu,ia$mul% cooperarea Atunci cnd o relaie e$te meninut& clar i c&lduro$% ace$t lucru e$te tr&it ca o bucurieB acum nelegem de ce per$oanele an/ioa$e n privina relaiilor lor $emnificative% generea,& mai multe conflicte cu cei din 2ur" -e$eori% cei care $e plng i(i nvinov&e$c pe cei apropiai% de fapt i manife$t& prote$tul mpotriva degrad&rii ataamentului cu ei" 8el mai dramatic reacionea,& copiii la $epararea de mamele% urmnd $ecvena prote$t% di$perare% detaare" Familia anormal% este prin$& n capcana paternurilor di$funcionale tenace i 0omeo$tatice ale comunic&rii% membrii familiei au roluri rigide care forea,& interaciunile ntr(un interval ngu$t iar $c0imbarea e$te v&,ut& ca o ameninare" 7n ace$te condiii% familia r&mne blocat&% folo$ind membrul $imptomatic pentru a evita $c0imbareaB nu comunic& de$pre nevoile ne$ati$f&cute% $imptomele conin me$a2e a$cun$e% $e tran$form& n @rol; iar grupul $e organi,ea,& n 2urul membrului @bolnav; (ibidem% E (EA!" 7n ace$te condiii trebuie $& admitem c& $imptomele copiilor $unt o ver$iune e/agerat& a nenelegerilor dintre p&rinilor" Avnd n vedere toate ace$tea2 nelegem c& terapia de familie urm&rete% conform lui =ic0ol$ i 3c0>art,% mai multe obiective. a! $& evalue,e abilit&ile partenerilor de a lucra con$tructiv n terapie b! $& cree,e o ,on& terapeutic& de $iguran& c! $& ameliore,e relaiile i coe,iunea membrilor familiei prin eliberarea din in0ibiiile care(i domin& d! $& clarifice me$a2ele @a$cun$e; i $& elimine a$tfel nevoia de $imptom e! $& a2ute componenii familiei $&(i verbali,e,e nevoile ne$ati$f&cute f! $& re,olve $imptomele dar $& nu reorgani,e $tructura familiei '/i$t& mai multe condi(ii pentru schimbare rela(iilor familiale . de$c0iderea la dialog deoarece :modalit&ile de ap&rare ale unei per$oane par nere,onabile pentru c& nu le putem vedea amintirile; (p"127!B $pri2inirea celor reticeni% anali,a proce$ului mai degrab& dect coninutul $&u (ce anume fac i ce(i mpiedic& $& g&$ea$c& $oluii!% tratarea plngerilor ca probleme i nu ca $imptome ale tulbur&rilor de ba,&% a2utarea fiec&rui membru al familiei $& neleag& construcia autonvingerii prin demolarea povetii pe care a creat(o (povetile nu oglinde$c viaa ci ele o formea,& ( p" 7A!" 7n ce privete violena% @nicio $c0imbare
25

nu poate fi generat& din interior ci doar din afara paternului; cu a2utorul unui terapeut $peciali,at n problematica familiei (p"E5!" 8a principiu de lucru% familia trebuie $& re,i$te la $c0imbare pn& cnd devine clar c& modific&rile propu$e de terapeut vor avea con$ecine po,itive" -e$igur% diferenele culturale dintre $oi nu trebuie patologi,ate" 7n general% acolo unde violenele au a2un$ prea departe% paradigma dominant& e$te $epararea cuplului. violatorul e$te trimi$ la un program de ge$tionare a furiei iar partenera e$te tratat& ntr(un grup de femei b&tute" #artenerii $unt nv&ai $& @vad&; nceputul e$calad&rii emoionale (ten$iunea% furia% temerea! i $& plece din $ituaie nainte ca ea $& fie $c&pat& de $ub control (p"DE!" =ic0ol$ i 3c0>art, con$ider& c& @terapia focali,at& pe $oluie; e$te cea mai bun& modalitate de a re,olva problemele din familie. trebuie de$coperit ce f&ceau partenerii cnd nu aveau o problem& i% pornind de la acea$ta% $& $e ameliore,e relaiile (de e/emplu% faptul c& a fo$t o perioad& cnd purtau di$cuii agreabile atunci cnd $e plimbau prin parc $au atunci cnd luau ma$a la un re$taurant!" 8a urmare% terapeutul specializat n solu(ionarea disfunc(iilor familiale are cteva alegeri de f&cut. $& intervin& imediat $au $& depla$e,e intervenia $pre comunicare i conferire de $emnificaieB $& acorde mai mare importan& organi,&rii familiei $au p$i0ologiei fiec&rui membru component al ace$teia" 9ricum% demer$ul $&u va aborda% n ordine% copilul maltratat% p&rintele abu,ator i% n $frit% familia n ntregul ei" 'l e$te un conduc&tor de proces care ncearc& o $c0imbare a regulilor aducnd membrii mpreun& i tran$formnd interaciunile dintre eiB $ublinia,& $ecvenele problematice $au le manipulea,& pentru a provoca o $c0imbare terapeutic& i o reducere a $uferinei copilului i familiei" 7n ca,ul abuzatorilor se"uali2 cinci $trategii terapeutice $unt utili,ate cu predilecie. A K psihoterapia individual K funcie de nivelul cultural al individului% de capacitatea lui de auto(anali,&% de $imboli,are i de contienti,are a $emnificaiilor celor petrecuteB * K psihoterapia de grup K e$te indicat& atunci cnd abu,atorul are o atitudine ambivalent& fa& de urm&ri% nu dovedete $uficient& luciditate fa& de gravitatea faptelor $&vrite% nu(l intere$ea,& dect binele per$onal (egocentri$m prevalent!% e$te in0ibat $ocialB obiectivele terapeutice vi,ea,& egocentri$mul% de,voltarea $ociali,&rii% afirmarea de $ine% favori,area contienti,&rii% dinamicile defen$iveB practic% $e di$ting dou& feluri de grupuri care beneficia,& de p$i0oterapie. a! grupurile p$i0odinamice. $unt mai centrate pe $en$ul celor ntmplate% pe auto(anali,&% pe a$pectele emoionale ale relaiilor din timpul abu,urilorB
2E

b! grupurile de prevenire a recidivei. mai centrate pe realitatea cotidian&% pe ge$tiunea fanta$melor% pe reperarea $ituaiilor de ri$c (intern $au e/tern! care predi$pun la trecerea la actB 8 K ntreinerile de cuplu. cu acordul partenerilor i a celor care au o leg&tur& cu ca,ul (e$te a/a central& a proce$ului terapeutic!B - K ntreinerile familiale. n $ituaiile ince$tuoa$eB ' K tratament medicamentos. antiandrogeni la cei cu fanta$me pedofilice ob$edante% la $ubiecii care $e declar& incapabili $&(i nfrne,e impul$urileB chimioterapie non($pecific& (pentru an/ietate% tulbur&ri de $omn% depre$ie% etc"! $au $pecific& (antidepre$oare $erotoninergice n ca,ul fanta$melor ob$edante!" #entru a nelege ct de eficiente $unt ace$te p$i0oterapii% aminte$c c& pe durata unui proiect n America% rata de recidiv& a fo$t de 0P n ca,ul abu,ului $e/ual% EEP n ca,ul negli2&rii% 75P n ca,ul negli2&rii iar 10P au devenit c0iar mai abu,ivi n timpul tratamentului (*inggeli% Qart i *ra$$ard% 2001% p"75!"

5 ! /ecidiva n cazul abuzurilor se"uale

3tudiile reali,ate n alte &ri% pe o perioad& de A(5 ani% e$timea,& c& 1 %AP din abu,atori recidivea,&" Agre$orii $e/uali de copii au o rat& de recidiv& mai $c&,ut& dect agre$orii de femei (10(15P! iar taii ince$tuoi au o recidiv& mai mic& de 5P (Lope, i ),it,i$% 200A!" Aceeai autori au trecut n revi$t& o $erie de elemente care $& permit& evaluarea ri$cului de recidiv&" 7ntr(o prim& fa,& au fo$t reinui urm&torii. delictul actual (recidiv& mai mare la agre$iunile e/trafamiliale fa& de ince$t% mai mare la agre$iunile 0omo$e/uale fa& de cele 0etero$e/uale!% delictele anterioare (diver$itatea delictelor $e/uale% num&rul victimelor!% variabile legate de persoan (agre$orii de fetie i cei de femei adulte care con$um& alcool nainte de delict i cei cu preferine $e/uale deviante% au rata recidivei mai mare!" Anali,e mai profunde au delimitat dou& tipuri de predictori (8iavaldini% 2005!. Predictori statici specifici recidivei se"uale (factori pree/i$teni infraciunii i care nu $unt modificabili prin tratament1. vrsta (cu ct e mai mic& la primul delict% cu att ri$cul crete!% coabitarea (recidiva diminuea,& cnd viaa afectiv& e mp&rit& cu altcineva!% istoria criminogen ( recidiva crete cnd e/i$t& delicte $e/uale% violen&% ncarcer&ri!% psihopatia (mai frecvent& la violatorii de per$oane adulte i la cei oportuniti de tip $adic!% calitatea victimei (recidiv& mai mare dac& victima e$te necuno$cut& $au un b&rbat!% participarea la un tratament

27

recidiv& cre$cut& la cei care urmea,& doar un tratament parial i nu complet!% preferine sexuale deviante, probleme cu alcoolul. Predictori dinamici ai recidivei (modificabili prin tratament! care pot fi grupai a$tfel. a1 stabili ! probleme n planul intimit&ii (nu pot de,volta relaii interper$onale!% influene $ociale (apartenena la o reea de $ociali,are criminogen&!% $c0emele de gndire (criterii de 2udecat& i aciune inadaptate i care $u$in alegerile delincvente!% autoreglarea $e/ual& (au o percepie deformat& a $e/ualit&ii n general% a nevoilor $e/uale% nu tiu $& negocie,e n privina lor% $e/ualitatea ler $ervete la reglarea general& a ten$iunilor!% autoreglarea general& (ge$tiunea conflictelor $e face impul$iv% $(au identificat cu modele criminogene! b1 factori acu(i a c&ror pre,en& crete $emnificativ ri$cul de recidiv& 6 to/icomania% di$po,iiile negative (mnie% o$tilitate!% acce$ul la victime c1 cei mai pregnan(i factori dinamici7 probleme n plan intim% re$pingerea de c&tre ceilali i i,olarea $ocial&% impul$ivitatea% deficit de autoreglare general& mai ale$ n re,olvarea problemelor" Acelai AndrU 8iavaldini% trece n revi$t& indicatorii clinici specifici recidivei n violena $e/ual&7indicatori pentru riscul potenial de reiterare (trecutul 2udiciar% vr$ta de nceput% natura infraciunii iniiale indic& un ri$c cre$cut de a $e activa potenialul!% indicatori clinici ai recidivei: calitatea delictului% de e/emplu% la delictul e/tra(familial% recidiva mai mare% delictele $e/uale anterioare% num&rul de recidive anterioare (nu neap&rat $e/uale!% pre,ena unei agre$iuni $e/uale netiune n copil&rie% $e/ul ma$culin al victimei cnd e vorba de un copil% alegerea preferenial& a vr$tei victimei cnd e vorba de un copil% alcooli$m% acte violente i viclenie n infraciunile anterioare% recunoaterea pl&cerii n timpul actului% trecerea rapid& la act% delictul e$te o $trategie anti(depre$iv&" 7n ca,ul recidivei n agresiunile asupra copiilor $(au detaat dou& a$pecte. calitatea agresorului n $en$ul de a fi $au nu membru al familiei (cnd agre$orul e$te e/terior familiei% recidiva $e nregi$trea,& n A0P din ca,uri iar cnd e$te din familie% recidiva e$te de 10PB pentru ince$t% recidiva e$te de 5P! i sexul victimei . la agre$orii e/teriori familiei care au acelai $e/ cu victima% recidiva e$te ntre 15( A0P% n timp ce ea e$te de 1 (20P cnd $e/ul victimei e diferit de al agre$orului"

8 ! Prevenirea maltrat%rii psihice a copiilor n familie

'/i$t& multe preocup&ri pentru a g&$i modalit&i de prevenire a maltrat&rii p$i0ice a copiilor n familie" A" Fortin i 8" 80amberland (citai de *inggeli% Qart i *ra$$ard% 2001! au creat o strategie preventiv ba,at& pe o ecuaie calitativ& care e/plic& relaia dintre per$oan&% $ituaie i mediu" 'cuaia lor e$te $ub forma unei fracii. la num&r&tor au trecut factorii de ri$c (atept&rile culturale% lip$a
2G

oportunit&ilor% $tre$ul $ocial% factori organici i di$funciile familiale! iar la numitor au menionat factorii de protecie care trebuie nt&rii prin m&$uri preventive. concepia po,itiv& de $ine% abilit&ile $ociale% nivelul contienti,&rii de c&tre p&rini a autonomiei copilului% $pri2inul $ocial pe care l prime$c" 8onclu,ia lor e$te urm&toarea. factorii de ri$c au efect cumulativ% $unt mediai cultural dar $unt relativi din per$pectiva de,volt&rii (pot genera di$funcii la un anumit $tadiu de de,voltare dar nu i la altele!B ca urmare% eforturile de a preveni maltratarea copiilor trebuie ncorporate n programe ample pentru a preveni o varietate de probleme la nivelul familiei i al comunit&ii n care tr&iete" Aceeai autori menionea,& i sistemul dublu-stratificat de ajutorare a familiilor propu$ de -"A" Volfe% ="-" Reppucci% 3"=" Qart n 1DD5" Acetia con$ider& c& $e pot lua m&$uri utile pentru prevenirea maltrat&rii copiilor n familie n dou& modalit&i. n primul rnd% eforturi educaionale i spri!in (campanii de $en$ibili,are de e/emplu @8uvintele r&ne$c precum pumnul;% centre educative pentru aduli n care $& nvee abilit&ile de parenta2% de,voltarea copilului% nv&area rela/&rii% reducerea $tre$ului% re,olvarea f&r& violen& a conflictelor% diminuarea $&r&ciei% a violenei din comunitate% aciuni $ocio(politice pentru a a$igura protecia legal& a drepturilor copilului% "a"B n al doilea rnd de,voltarea unor servicii acordate familiei pentru binele i protecia copilului. alfabeti,are% activit&i recreative ale familiei% $timularea $timei de $ine la copii% nv&area abilit&ilor $ociale" 7n $frit% $(au dovedit utile serviciile de sprijin pentru prini cu risc ridicat (p&rini adole$ceni% p&rini care con$um& droguri% tineri care ateapt& un copil1. vi,ite la domiciliu pentru toi nou(n&$cuii% promovarea vieii de familie $&n&toa$e% relaiile po,itive p&rinte(copil" *inggeli% Qart i *ra$$ard pre,int& n lucrarea lor un $tudiu de urm&rire cu durata de 15 ani% a$upra a 2A de mame i copiii lor a2uni adole$ceni care demon$trea,& c& vi,itele la domiciliu ale a$i$tentelor medicale n perioada prenatal& i n prima copil&rie au redu$ abu,ul a$upra copilului% apelul la a2utorul de oma2 dar i are$t&rile copiilor pentru infraciuni" '/plicaie g&$it& de autorii $tudiului a fo$t aceea c& $(au mbun&t&it factorii e$eniali pentru o relaie $&n&toa$& p&rinte(copil. independena material&% cunotine de$pre de,voltarea copilului% nelegerea nevoilor mamei% ncrederea mamei n capacitatea ei de a g&$i a2utorul eficient n condiii de $tre$ $au cri,e familiale" 8omponenta(c0eie a $ucce$ului a fo$t aliana terapeutic& dintre mame i a$i$tentele medicale" La cele ar&tate pn& aici mai putem ad&uga i rolul unor ac(iuni la distan(% care pot avea o contribuie important& la optimi,area relaiilor familiale. con$ilierea marital& a cuplurilor care vor $& $e c&$&torea$c&% nv&area b&rbailor $& recunoa$c& emoiile care(i duc la violen&% $& le evite $au $&(i a$ume

2D

re$pon$abilitatea lor% a nv&a femeile $& recunoa$c& $emnalele periculoa$e i $&(i a$ume re$pon$abilitatea propriei protecii (=ic0ol$ i 3c0>art,% op"cit"% D (DA!"

9 ! /eac(ia social% privind abuzatorii

7n faa abu,urilor a$upra copiilor care au loc n familie% publicul larg are n general o atitudinea comun&. compa$iune pentru victime i de condamnare a f&ptuitorului" Aa e$te i n Romnia% de$igur% dar dorim $& pre,ent&m n continuare $everitatea reaciei $ociale n America% ntr(o anali,& reali,at& de LoWc VacRuant n anul 2005" Autorul ncepe prin a afirma c& fotii delincvenii $e/ual $unt o int& privilegiat& a $tatului" )otul a nceput cu -egea lui 2egan 3445 (6egan IanTa% o feti& din =e> Xer$eL% a fo$t violat& i omort& de un pedofil liberat condiionat% care locuia pe$te drum de p&rinii ei!" -up& decenii de morali$m n cmpul politic i e/ce$ de mediere n materie de infraciuni $e/uale% opinia public& a luat n $erio$ atingerea moravurilor i $igurana copiilor" Recidivitii la infraciunile $e/uale au fo$t con$iderai @pr&d&tori $e/uali;" 8on$ecinele ace$tei legi au fo$t ample i inci$ive. $upraveg0erea tuturor e/( deinuilor pentru atingerea moravurilor de orice tip% con$iderarea lor ca de,a/ai $u$ceptibili de o aciune terapeutic& dar ca deviani incurabili care pre,int& un pericol etern% oricare ar fi evoluia lor 2udiciar& $au comportamental&" 6ulte $tate americane au trecut la notificarea public& a pre,enei delincventilor $e/ual de c&tre cet&eni i autorit&i (panoptism punitiv!" A$tfel% n )labama% li$ta condamnailor pentru viol% $odomie% maltratare $e/ual& $au ince$t e$te afiat& n 0olulfiec&rei prim&ri i la $ecia de poliie apropiat& de domiciliul delincventuluiB n marile orae% cet&enii $unt anunai pe o ra,& de 00 de metri n 2urul locuinei delincventului iar n localit&ile rurale% pe o ra,& de E00 de metri" 7n :uisiana legea ncura2ea,& orice notificare din partea publicului (prin ma$$(media% pancarde% auto(colante lipite pe mainile vec0ilor delincveniB tribunalele pot cere condamnailor pentru moravuri $& poarte n$emne di$tinctiveB cet&enii obinuii% directorii de coli% re$pon$abilii de parcuri $unt ntiinai prin $cri$ori de $tatutul e/(delincvenilor $e/ualiB n cotidianul local @comunitatea; e$te informat& de locul unde $e g&$ete ace$ta" Legea 6egan a fo$t introdu$& n &e"as n 1DD7 iar m&$urile au fo$t $evere. toi condamnaii pentru atingerea moravurilor de dup& 1D70 au fo$t nregi$trai ntr(o banc& de date pe care admini$traia penitenciar& o ine la di$po,iia publicului (8-(ul poate fi cump&rat cu 5 de dolari!" 7n California $emnalmentele a EA"E00 de condamnai pentru delicte $e/uale $erioa$e $au de ri$c nalt (dintr(un total de G2"E00! $unt f&cute publice de poliie prin afie% conferine de pre$&% reuniuni de cartierB regi$trul complet al delincvenilor $e/ual poate fi
0

con$utat la un telverde i pe 8-(ul di$ponibil la orice $ecie de poliie% la biblioteca municipal& i la trgurile anuale" 7n )las;a% doar cu 5 dolari $e poate acce$a un $ite cu 500"000 de fotografii cu delincveni $e/uali din America i 6e/ic" 7n $tatul <irginia2 n 5 luni% $ite(ul internet privind agre$orii $e/uali a fo$t vi,itat de G 0"000 de per$oane care au efectuat 5 milioane de c&ut&ri (@ciber($afari; pentru perveri i un $pectacol al montrilor!" 7n finalul pre,ent&rii $ale% LoWc VacRuant con$ider& c& un nivel att de mare de an/ietate d& natere i la un mare num&r de erori. de$eori datele $unt eronate% i oblig& pe fotii delincveni $& treac& n clande$tinitate% $e drenea,& re$ur$e publice preioa$e n ace$t domeniu% $e la$& cale liber& e/ten$iunii $upraveg0erii punitive a$upra categoriilor $ociale care in$pir& de,gu$t"

C=-C:U>44 3oluiile la problema violenei din familia romnea$c&% i n mod deo$ebit a abu,urilor a$upra copiilor% trebuie ateptate din mai multe direcii $imultane% c0iar dac& ele au importan& diferit& i modalit&i $pecifice de aciune" 4i a$ta pentru c& bun&$tarea copilului impune abordarea profund& a leg&turilor care e/i$t& ntre nevoile copilului% $ituaia familiei $ale% conte/tul $ocial n care evoluea,& i% n $frit% concepia $ociet&ii de$pre copil&rie i familie (6" Rot0% 2000% p"70!" =umai aa va putea fi nelea$& n toat& plenitudinea ei e/igena formulat& n toate documentele internaionale referitoare la copii% i anume% a promova @intere$ul $uperior al copilului;" -e$igur% planul legi$lativ are un loc aparte n eforturile de prevenire a violenei intra(familiale dar $& nu uit&m c& mecani$mele legi$lative $e pun n micare doar atunci cnd e$te vorba de o $tare de lucruri con$iderat& urgen& $ocial& (6"#ope$cu% A"6untean% 2000!" 9r% f&r& e/peri n domeniu% f&r& $tudii i cercet&ri% f&r& un centru de documentare acce$ibil publicului larg% e dificil $& pui n micare aparatul de f&cut legi $pecifice ace$tui domeniu" )otul trebuie $& nceap& cu contienti,area ntregii problematici a violenei dome$tice prin cteva verigi importante. poliia% deoarece primete plngeri i $e$i,&ri de la cet&eni% spitalele% pentru c& a$igur& ngri2iri de urgen& (avem n vedere ndeo$ebi $pitalele de p$i0iatrie% cele de c0irurgie ma/ilo(facial& i cele de ob$tretic&(ginecologie!% institutele medico-legale pentru c& la ele $e apelea,& n vederea eliber&rii certificatelor ce pot fi utili,ate n in$tan&% n in$tanele civile i penale $e$i,ate n ca, de divor $au producerea unor fapte penale (v&t&m&ri corporale% abu, $e/ual% ince$t!% colile% deoarece profe$orii recuno$c elevii maltratai de p&rinii lor% pe cei care au randament $c&,ut la nv&&tur& i mai ale$
1

pe cei care au abandonat cur$urile colare% organizaiile non-guvernamentale care $e ocup& de diver$e tipuri de copii ai $tr&,ii ( abandonai% oca,ionali% trimii de p&rini $& muncea$c&% cei care $unt n $trad& al&turi de p&rinii lor% victimele $&r&ciei" Apoi trebuie continuat cu crearea unor $ervicii comunitare $peciale% formarea $pecialitilor% $tudii i cercet&ri% cunoaterea dimen$iunilor e/acte ale fenomenului% programe de educaie comunitar& pentru a $c&dea gradul de acceptare a violenei (lecii inute elevilor mari n coli% campanii ma$$(media% campanii publicitare% emi$iuni la radio i televi,iune!% prevenirea de,integr&rii familiei% legi$laie core$pun,&toare% a$igurarea re$ur$elor financiare nece$are" -ei p&rinii copiilor din Romnia au drepturi prev&,ute n 8on$tituie% in$tituiile $tatului nu pot r&mne indiferente la degradarea lucrurilor n unele familii% apariia unui climat $aturat de violene care pune n pericol calitatea vieii copiilor" 8a urmare% e/i$t& prevederi legale ca $tatul $& poat& interveni n ca,urile n care deteriorarea vieii de familie a a2un$ prea departe. la nceput are loc o evaluare a $t&rii de lucruri% urmea,& m&$urile de cu$todie i ngri2ire a copilului n paralel cu eforturile de reabilitare a p&rinilor iar dac& lucrurile nu $e remedia,& n familie% $e pot anula drepturile parentale% copiii fiind de acum naine ngri2ii de $tat" 7nfiinarea unui 8entru =aional pentru #revenirea =egli2&rii i Abu,ului ar fi de mare utilitate" )rebuie abandonat& @vec0ea concepe dup& care familia romnea$c& nu poate fi dect iubitoare; (6" Rot0% 2000% p" 7E! i nele$ c& di$funciile familiei i negli2area educaional& a copiilor generea,& un proce$ irever$ibil de marginali,are care $e tran$mite la generaiile urm&toare. ace$t proce$ trebuie oprit" -e$igur% opiunile practice la probleme punctuale precum i g&$irea $oluiilor eficiente% trebuie $& aparin& e/perilor care in cont de conte/tul $ocial i de re$ur$ele e/i$tente" #roblema abu,urilor comi$e de aduli contra copiilor trebuie con$iderat& n acelai timp o problema de victimologie% de $&n&tate public& i $uferin& $ocial&% cu tot ce implic& ace$t lucru. $tudii i cercet&ri% $tati$tici coerente% formarea $peciatilor% programe de educare precoce a p&rinilor% fonduri $uficiente% legi$laie adecvat&% etc" Ar fi util& nfiinarea unui Avocat al #oporului (ombud$man! n$&rcinat doar cu problemele care prive$c calitatea $erviciilor oferite familiei i copiilor"

?ibliografie

)ouattah ).2 G. @evereu"2 C. @ubois2 A. Aouassi2 P. :urBuin2 <. 'agos2 'arie!/ose 'oro ! 2altratance et culture2 6ini$tere de la 8ommunaute franYai$e% *ru/elle$% 200A -elson C. ?inggeli2 Dtuart -. Hart2 'arla /. ?rassard 6 0s6chological 2altreatment of hildren, )0e American #rofe$$ional 3ocietL Abu$e of 80ildren 3tudL Cuide$ A% 3age #ublication$% London% 2001% cap" 5% p" 70(G2 )driana C%lin ! Abuzul se$ual ca problem de sntate mintal% n Revi$ta romn& de $&n&tate mintal& a LR36% nr" <1DD7 )ndre Ciavaldini ! -.auteur de violence se$uelles: reiteration, ris7ue et modele de comprehension, n A" 8iavaldini% R" 8outanceau% F" 6arten$% LoWc VacRant ( :Le delinRuant $e/uel" 'n2eu cliniRue$ et $ocietau/;% 'diteur 6ini$tere de la 8ommunaute franYai$e% *ru/elle$% 2005% p" 7 K 55 -adine Clerebaut2 <eroniBue Poncelet2 <iolaine <an Cutsem ! 8andicap et maltratance% 6ini$tere de la 8ommunaute franYai$e% *ru/elle$% 2002 /oland Coutanceau ! -es auteurs d.agression se$uelle% n A" 8iavaldini% R" 8outanceau% F" 6arten$% LoWc VacRant ( :Le delinRuant $e/uel" 'n2eu cliniRue$ et $ocietau/;% 'diteur 6ini$tere de la 8ommunaute franYai$e% *ru/elle$% 2005% p" 17 K E G. Fischer2 P. /iedesser ( 9ratat de psihotraumatologie% 'ditura )rei% *uc"% 2001 ).Fortin *i C. Chamberland ( 0reventing ps6chological maltreatment in children, Xournal of +nterper$onal 1iolence% 10% 275(2D5%1DD5! '.=.Goubier!?oula ( 9ravail avec les familles maltraitantes: les souffrances 7ui restent invisible, n =europ$L0iatrie de lM'nfant$ et de lMAdole$cent$% 1DDE% AA% p"1A0(1AG A Aillen ( opilul maltratat% 'd" 'urobit% 1DDG% pag" 101 'aria 'agdalena Alein 6 :rientarea carierei: ncotro ; n #$i0ologia la r&$pntia mileniilor% coord" 6" Zlate% #olirom% *ucureti% 2001 G. :opez2 D.&zitzis ! <ictionnaire des sciences criminelle% -allo,% #ari$% 200A% p" 2D( E @.'arcelli ( 9ratat de psihopatologia copilului% 'FC% *ucureti% 200 Francis 'artens 6 Abus se$uel et recidive% n A" 8iavaldini% R" 8outanceau% F" 6arten$% LoWc VacRant ( :Le delinRuant $e/uel" 'n2eu cliniRue$ et $ocietau/;% 'diteur 6ini$tere de la 8ommunaute franYai$e% *ru/elle$% 2005% p" 5 K 1E 4oan 'ih%ilescu ( <e la familie la familii% n @Hn deceniu de tran,iie" 3ituaia copilului i a familiei n Romnia;% H=+8'F% Romnia% *ucureti% 2000 <intil% 'ih%ilescu ( opilria" =eprezentri i practici educaionale% n @Hn deceniu de tran,iie" 3ituaia copilului i a familiei n Romnia;% H=+8'F% Romnia% *ucureti% 2000

'arie!/ose 'oro ( >esoins des enfants et 7uestions culturelles% n Aouatta0 A"% C" -evereu/% 8" -uboi$% I" Ioua$$i% #" LurRuin% 1" 6ago$% 6arie(Ro$e 6oro ! 6altratance et culture2 6ini$tere de la 8ommunaute franYai$e% *ru/elle$% 200A p" A5(5E 'ichael P. -ichols2 /ichard C. DchEartz ( 9erapia de familie" oncepte i metode% ediia a a$ea% editat& de A$ociaia de )erapie Familial&% 2005 Dmaranda Popa (coord"! ( Abuzul i negli!area copilului + studii de caz % H=+8'F i Fundaia +nternaional& pentru 8opil i Familie% *ucureti% 2000 'arciana Popescu2 )na 'untean ( Violena domestic - de la o realitate important la asumarea unei stri de fapt% n @Hn deceniu de tran,iie" 3ituaia copilului i a familiei n Romnia;% H=+8'F% Romnia% *ucureti% 2000 D. '. /%dulescu ( (ociologia violenei *intra,familiale% Lumina Le/% *uc"% 2001 'aria /oth ! 0rotecia copiilor mpotriva abuzurilor + ntre tradiie i inovaie % n @Hn deceniu de tran,iie" 3ituaia copilului i a familiei n Romnia;% H=+8'F% Romnia% *ucureti% 2000 Dalva(i copiii K opiii spun ?@ violenei (-aniela 6unteanu ( coord"!% brour& editat& n 2005 :. /odriguez de la Dierra ( >eati monoculi in terra caecorum% n al 1+(lea 8olocviu +nternaional% @8opilul K vr$tele i problemele lui;% organi,at de Fundaia Ceneraia% mai 2005% p" 51(EE ).<ezina2 '.:ord2 '.&hibault2 @.Pelletier2 /.?radet ( <iagnostic et traitement de l.enfant en danger, LMQarmattan% #ari$% 1DD5 :oFc GacBuant ! 9ra7ue des e$-delin7uants se$uel au$ Atats-@nis% n A" 8iavaldini% R" 8outanceau% F" 6arten$% LoWc VacRant ( :Le delinRuant $e/uel" 'n2eu cliniRue$ et $ocietau/;% 'diteur 6ini$tere de la 8ommunaute franYai$e% *ru/elle$% 2005 @.). Golfe2 -.@. /eppucci2 D.-. Hart2 80ild abu$e prevention. Ino>ledge and prioritie$% Xournal of 8linical 80ild #$Lc0ologL% 2A% 5(22% 1DD5!