‫لمحات إعجازية إيمانية‬

‫عن الناصية فى القرآن والسنة‬

‫للستاذ الدكتور‬
‫مجاهـد أبـو المجـد‬
‫استاذ الباطنة والسكرى‬
‫كلية طب المنصورة‬
‫وعضو الهيئة العالمية للعجاز العلمى بمكة المكرمة‬
‫{ إِنّي تَوَكّلْتُ عَلَى الّ رَبّي وَرَبّكُم مّا مِن‬
‫دَآبّةٍ إِلّ هُوَ آخِذٌ بِنَاصِيَتِهَا إِنّ رَبّي عَلَى‬
‫صِرَاطٍ مّسْتَقِيمٍ} هود ‪56‬‬

‫{ يُعْرَف ُ الْ ُمجْ ِرمُون َ بِسِيمَاهُمْ فَيُ ْؤخَذُ‬

‫بِالنّوَاصِي وَالَْقْدَامِ } الرحمن ‪41‬‬

‫صيَةِ *‬
‫{ كَلّ لَئِن لّمْ يَنتَهِ َلنَسْفَعًا بِالنّا ِ‬
‫طئَةٍ } العلق ‪16-15‬‬ ‫صيَةٍ كَاذِ َبةٍ خَا ِ‬
‫نَا ِ‬
‫روى المام أحمد فى مسنده عن رسول ال صلى ال عليه وسلم‬
‫أنه قال ” ما أصاب أحداً قط هم ول حزن فقال‪ :‬اللهم انى عبدك‬
‫وابن عبدك وابن أمتك‪ ,‬ناصيتى بيدك‪ ,‬ماضٍ فى حكمك عدل فى‬
‫قضاؤك أسألك بكل اسم هو لك سميت به نفسك أو علمته أحداً من‬
‫خلقك أو أنزلته فى كتابك أو استأثرت به فى علم الغيب عندك أن‬
‫تجعل القرآن ربيع قلبى‪ ,‬ونور صدرى‪ ,‬وجلء حزنى‪ ,‬وذهاب‬
‫همى‪ ,‬إل أذهب ال همه وحزنه و أبدله مكانه فرجاً‪.‬‬
 ‫الناصية لغويًا‬
‫فقه اللغة للثعالبى‪ :‬الناصية شعر مقدم الرأس‪.‬‬
‫القاموس المحيط ‪ :‬الناصية قصاص الشعر‪.‬‬

‫مختار الصحاح‪ :‬الناصية واحدة النواصى وهى شعر مقدم الرأس‪.‬‬

‫لس ان العرب ‪ :‬الناصـية ـواحدة ـالنواصـى‪ :‬قصـاص ـالشعـر ـفـى ـمقدم ـالرأس‪.‬‬
‫لنسفعن بالناصية اى لنهصرنها اى لنذلنها‪.‬‬

‫مفردات ألفاظ القرآ ن للص فهانى‪ :‬الناصـية‪ :‬قصـاص ـالشعـر ـوقولـه ـتعالى‬
‫(مامن دابة ال هو آخذ بناصيتها) اى متمكن منها‪ .‬وفلن نصية قومه أى‬
‫خيارهم ورأسهم وغنيهم‪.‬‬
 ‫الناصية فى كتب التفسير‬
‫المام القرطبى فى الجامع لحكام القرآن‬

‫قولـه ـتعالـى‪( :‬كل ـلئـن ـلـم ـينتـه ) أى ـأبـو ـجهـل ـعـن ـأذاك ـيـا ـمحمـد ـ(لنسفعًا‬
‫بالناصية) لنسفعاً أى لنأخذن بالناصية فلنذلنه وخص الناصية بالذكر على عادة‬
‫العرب ـفيمـن ـأرادوا ـإذللـه ـوإهانتـه ـأخذوا ـبناصـيته ـووصـف ـالناصـية ـبالكاذبة‬
‫الخاطئه كوصف الوجوه بالنظر فى قوله تعالى ( الى ربها ناظرة ) القيامه‬
‫‪ 23‬وقيل أى صاحبها كاذب خاطئ‪.‬‬
‫وكذا قال المام الطبرى فى جامع البيان عن تأويل القرآن‪.‬‬

‫فى تفسير الجللين فى تفسير الية ‪ 56‬هود وخص الناصية بالذكر لن من‬
‫أخذ بناصيتة يكون فى غاية الذل‪.‬‬
 ‫حقائق‬
‫علمية‬
‫يحتوى المخ على فصوص رئيسية‬

‫الفص الجدارى‬ ‫الفص‬ ‫الفص الخلفى‬ ‫الفص المامى‬

‫الصدغى‬
‫‪Parietal‬‬ ‫‪Occipita‬‬ ‫‪Frontal‬‬
‫‪lobe‬‬ ‫‪Tempor‬‬ ‫‪l lobe‬‬ ‫‪lobe‬‬
‫‪al lobe‬‬
 ‫الفص‬
‫المامى‬
‫• كبيــــر‪.‬‬

‫• به خمس مراكز عصبيه تختلف فيما بينها من حيث الموقع والوظيفة‪.‬‬

 ‫مراكز الفص‬
‫المامىالجبهية‬
‫القشرة المامية‬
‫‪Prefrontal cortex‬‬
‫تقع مباشرة خلف الجبهة‬
‫تمثل الجزء الكبر من الفص المامى‬
‫يرتبط وصفها بتكون شخصية الفرد‬

‫‪Initiation‬‬ ‫تحديدالمبادرة‬
‫‪Judgment‬‬ ‫التـمـيـيــز‬
 ‫مراكز الفص‬
‫المامى‬
‫مركز الحركة الولى‬

‫‪Primary Motor Area‬‬

‫يقوم بتحريك العضلت الرادية للجهة اليسرى للجسم‬

 ‫مراكز الفص‬
‫المامى‬
‫مركز الحركة الثانوى المامى‬

‫‪Secondary Motor Area‬‬

‫يقوم بتحريك العضلت الرادية للجهة اليمنى للجسم‬

 ‫مراكز الفص‬
‫المامى‬
‫الحقل العينى الجبهى‬
‫‪Frontal eye Field‬‬

‫يقوم بالتحريك المتوافق للعينين الى الجهة المقابلة‬

 ‫مراكز الفص‬
‫المامى‬
‫لحركات النطق‬ ‫مركز بروكا‬

‫‪Motor speech Area of Broca‬‬

‫يقوم بتنسيق الحركة بين العضاء التى تشترك فى عملية الكلم‬

‫الحنجـــرة‬

‫اللســــــان‬

‫الوجــــــه‬
 ‫القشرة المامية للجبهة‬

‫تقع مباشرة خلف الجبهة‬

‫تمثل الناصية من النسان‬

‫الموجهة لبعض تصرفات النسان التى ترتبط بشخصيتة‬

‫الخطأ‬ ‫الصواب‬ ‫الكذب‬ ‫الصدق‬

 ‫دراسات المخ‬
‫اللكترونية‬
‫دراسـة ـوظائـف ـالعضاء ـالكهربيـة ـفـى ـالمرضـى ـالذين‬
‫تعرضوا لتلف الجبهة المامية‪.‬‬

‫ماذا يحدث لهم ؟‬

‫‪ -1‬يعانون ـمـن ـتناقـص ـفـى ـقدراتهـم ـالعقليـة ـوقصـر ـفى‬
‫السلوك الطبيعى لهم‪.‬‬

‫‪ -2‬هبوط فى المعايير الخلقية والتذكرة والقدرة على‬

‫حل المشكلت العقلية‪.‬‬
‫تعتبر الفلقات الجبهية المامية للمخ مركز المبادرة بالكذب‬
‫ففيها تتم النشطه المتعلقة بالكذب وكذلك الفعال الشريرة‬
‫فإنها تخطط فى الفلقات الجبهية المامية قبل ان تحمل الى‬
‫العضاء المباشرة للفعل‪.‬‬
‫عن ـالتصـرفات ـالخاطئـة ـلنهـا ـمركـز ـالتوجيـه ـوالضبط‬
‫لتصرفات النسان‪.‬‬
 ‫التفسير‬
‫العلمى‬
‫الية ‪ 16 , 15‬سورة العلق‬

‫ولنا عدة أسئلة‬

‫‪ -1‬لماذا ـلـم ـيوصـف ـأـى ـجزء ـآخـر ـمـن ـالجسـم ـبصـفة ـالكذب ـو ـالخطأ ـ؟ ـولماذا‬
‫اختصت به الناصية دون غيرها ؟‬
‫‪ -2‬لماذا لم يقل ال تعالى ناصية كاذب خاطئ حيث أن الية السابقة تتحدث عن‬
‫أبى جهل؟‬
‫‪ -3‬لماذا انسحب وصف الكذب والخطأ على الناصية؟‬
 ‫وفى تفسير آية هود (‪)56‬‬

‫ويتحرك بمشيئة ال وحده‪.‬‬

‫التحكم فى الناصية‪.‬‬

‫يدب على الرض (من إنسان وحيوان)‪.‬‬

‫وفى الحديث الذى رواه أحمد فى مسنده إشارة إلى هذا المعنى‬

‫( ناصيتى بيدك )‬

‫إذًا‬
‫القرآن والسنة يقرران‪:‬‬
‫‪ -1‬أن الخذ بالناصية هو اشارة للسيطرة الكاملة على كل دابة فى‬
‫هذه الرض‪.‬‬

‫‪ -2‬أن الناصية هى مركز تصنع فيه الخطاء ويتمركز فيه الكذب‪.‬‬

‫‪ -3‬كذا الصدق محله الناصية فإن نواصى من ليسوا على شاكلة أبى جهل‬
‫يمكن وصفها بأنها صادقة ومصيبة‪.‬‬
 ‫وجه‬
‫العجاز‬
‫‪ -1‬وجه العجاز فى الية القرآنية والحديث النبوى الشريف هو أنهما أشارا‬
‫بدقة علمية متناهية الى أن القشرة الجبهية المامية المختفية فى عمق‬
‫ناصـية ـالنسـان ـهـى ـمركـز ـالقرار ـعنده ـلضبـط ـتصـرفاته ـمـن ـحيث‬
‫الصـدق ـو ـالكذب ـوالخطـأ ـوالصـواب ـوالتزان ـوالنحراف ـ‪ .‬وهذا ـما‬
‫كشفـت ـعنـه ـالدراسـات ـالعلميـة ـالحديثـة ـفـى ـالنصـف ـالثانـى ـمن ـالقرن‬
‫العشرين‪.‬‬
‫‪ -2‬الفـص ـالمامـى ـيحتوى ـعلـى ـمراكـز ـالحركـة ـالولية‬
‫والثانوية التى تتحكم فى الحركة الرادية للجسم كله‬
‫والتــى ــتقوم ــبتنفيــذ ــقرار ــالقشرة ــالجبهيــة ــالمامية‬
‫وتحويله لحركة‪.‬‬
‫‪ -3‬كذلك يحتوى الفص المامى على مركز توافق حركة‬
‫العينيـن ـوبذلـك ـتتوجـه ـالعينان ـمعـا ـلتنفيذ ـالشارات‬
‫السيكولوجية للقشرة الجبهية الماميه‪.‬‬
‫‪ - 4‬و كذلك يحتوى الفص المامى على مركز التناسق بين‬
‫العضاء المنوط بها الكلم لتحول ما يدور فى القشرة‬
‫الجبهية المامية الى حركة كلمية متناسقة‪.‬‬
 ‫لمحات‬
‫إيمانية‬
‫(وفى انفسكم افل تبصرون)‬
‫‪ 28‬بليون‬
‫هناك ‪ .............‬خليه عصبيه فى الجسم‪.‬‬
‫عشرة آلف مليون‬
‫‪ ...................‬منها فى المخ متداخلة بينها تعقيد شديد ل يسمح لخليا‬
‫جديدة بالندماج ولهذا ل تتوالد الخليا العصبية وإنما تنمو الخيوط التى تصل‬
‫بينها‪.‬‬
‫لو جمعنا كل أجهزة العالم من الرادار والتلغراف والتلي ثم‬
‫بدأنـا ـبتصـغير ـمـا ـاجتمـع ـلدينـا ـحتـى ـتوصـلنا ـبهذه ـالكومة‬
‫الهائلـة ـمـن ـالشرطـة ـوالجهزة ـالمعقدة ـالـى ـحجم ـالدماغ‬
‫فأنها ل تبلغ فى تعقيدها مثل الدماغ‪ .‬فزيون‬
 ‫مركـز ـتوزيـع ـتليفونـى ـيؤدى ـنفـس ـالعمل ـالذى‬
‫يؤديـه ـالمـخ ـفوجـد ـأـن ـالدوات ـاللزمـة ـلذلك‬
‫ــناطحة‬ ‫ــبنايات‬ ‫ســت‬
‫‪............................‬‬ ‫‪:‬‬ ‫تمل‬
‫للسحاب‬
‫الطنان‬ ‫من‬ ‫مئات‬ ‫عدة‬
‫و اللسلك اللزمة تزن ‪....................... :‬‬
‫وتحتاج ـالـى ـمياه ـنهـر ـالمسـيسبى ـلتبريد ـهذه‬
‫الدوات حتى ل تحترق من شدة الحرارة‪.‬‬
‫سيكون هذا‬ ‫كمبيوتر يمكن أن يضاهى وظائف الدماغ‬
‫الكمبيوتر بحجم‪:‬‬

‫كرتنا الرضية‬

‫ولن يعرف أحد كيف يبرمجه‬

‫حجم المعلومات التى تضمها سجلت الذاكرة قد ل تتسع‬
‫لها أضخم المكتبات فى العالم‪ .‬ول يوجد حتى الن إنسان‬
‫بوسعه ولو بصوره تقريبية ان يذكر لنا القسام فى المخ‬
‫التـى ـتحتفـظ ـبالذاكرة ـوكيـف ـيتـم ـبرمجتهـا؟ ـوكيـف ـيتم‬
‫استدعاء المعلومات؟‬
‫ان الذاكرة بمسلسها الثلثى‬

‫التسجـيــــل‬
‫والحتفـــاظ‬
‫و الستدعـاء‬

‫غير مفهومة‬
‫لبـد ـأـن ـتتمتـع ـبمقاومـة ـعاليـة ـوفعل ـفمقاومـة ـالنسيج‬
‫العصـبى ـل ـتكاد ـتصـدق ـفمتـر ـمـن ـهذا ـالنسـيج ـيملك‬
‫مقاومـه ـتعادل ـمقاومـة ـسـلك ـنحاسـى ـعادى ـطوله‬
‫‪....................‬‬

‫ستة عشر مليار كيلو متر‬

‫‪kheireddinenil@yahoo.com‬‬
‫خــــــيرالدين نــــــــيل‬