Funes da linguagem

Prof. Joo Marcos De Camillis Gil

FUNES DA LINGUAGEM
O primeiro lingista a estabelecer funcionamentos (funes) distintas para a linguagem foi o alemo Karl Bhler, determinando que haveria tr s funes b!sicas na comunicao" #$%&#''()*, (+,O&-*.()* # #'./.(0*1 -ais tarde, o lingista russo &oman 2a3obson duplicou estas funes baseando4se nos seis elementos que constituem o processo comunicativo, a saber"

REFERENTE co!"e#"o$ %

5
EMISS&R ( ''' MENSAGEM ) ''' RECEPT&R *

+
C-DIG& .

,
CANAL /

'egundo 2a3obson, a cada um desses elementos estaria diretamente ligado um funcionamento diferente do sistema ling6stico1 7este modo"

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8 9 ,:+;<O #-O.()* ou #$%&#''()* *ssocia4se diretamente ao #-(''O&1 0aracteri=a4se pela transmisso de emoes, sentimentos, sensaes, opinies, pontos de vista, >ulgamentos, etc1 relacionados ao su>eito4 emissor1 ?!, como caracter6stica b!sica, embora no necess!ria, o predom6nio da primeira pessoa verbal (#:@+A'), bem como o emprego freqente de inter>eies e eBclamaes1 %odem4se citar como bons eBemplos as confisses, as cartas de amor apaiBonadas, poemas l6ricos em primeira pessoa, etc1 C 9 ,:+;<O *%#D*.()* ou 0O+*.()* / a que se liga ao &#0#%.O& no processo da comunicao procurando persuadi4 lo, sedu=i4lo, convenc 4lo, engan!4lo, etc1 ?! um certo predom6nio de su>eito4receptor (.:@)A', )O0E', )O''* '#+?O&(*111)1 Bons eBemplos so a linguagem publicit!ria, a linguagem dos vendedores, as FcantadasG e, em muitos casos, a linguagem dos professores em sala de aula1 H 9 ,:+;<O &#,#&#+0(*D, (+,O&-*.()*, 7#+O.*.()* ou 0OI+(.()* Diga4se ao assunto, ao &#,#&#+.#, ao conteBto1 'ua caracter6stica mais fundamental J a transmisso de informaes e conhecimentos1 0omo eBemplos essenciais t m4se a linguagem dos >ornalistas, os livros did!ticos, aulas, palestras, confer ncias, etc1 K 9 ,:+;<O -#.*D(+ILM'.(0* &elaciona4se ao prNprio 0A7(IO de comunicao ling6stica ()#&B*D ou +<O4 )#&B*D) que estiver sendo utili=ado1 0aracteri=a4se pela refer ncia da linguagem a si mesma ou pela refer ncia de um tipo de linguagem a outro1 *lguns eBemplos so a cr6tica liter!ria, metapoemas (poemas que se referem O prNpria poesia), dicion!rios em geral, etc1 P 9 ,:+;<O ,Q.(0* *ssocia4se ao 0*+*D da comunicao, verificando se est! em funcionamento, ligando4o ou desligando4o1 0aracteri=am4na mensagens que, Rnica e simplesmente, faam uma espJcie de FeBameG do canal1 *lguns eBemplos so saudaes e cumprimentos di!rios

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como BO- 7(*S 0O-O )*(T .:7O B#-T 0haves telefUnicos como *DV, #'.Q -# O:)(+7OT %O''O ,*D*&T, etc1 W 9 ,:+;<O %O/.(0* Diga4se O prNpria -#+'*I#- e se caracteri=a pela nfase da mensagem em si mesma de modo a que se>a, ela prNpria, uma espJcie de obra de arte, constru6da por uma linguagem especialmente elaborada1 O melhor eBemplo so teBtos art6sticos de modo geral1

E0ERC1CI&S
8 9 (dentifique e relacione a(s) funo(es) da linguagem que est!(o) presente(s) nos teBtos abaiBo" &2S" +um mesmo teBto, nas mais das ve=es, h! mais de uma funo da linguagem1 O fundamental J que se perceba qual a funo predominante para a organi=ao da mensagem1 TE0T&S (1 'N uma coisa me assombra e deslumbra" como J que o som penetra na sombra e a pena sai da penumbraT %*:DO D#-(+'K( ((1 :+' '(-%D#'-#+.# %*''*- %#D* )(7*1 O:.&O' ,*X#- Y:#'.<O 7# 7#($*& -*&0*'1 O maior autNdromo do mundo J o prNprio mundo1 'N que aqui no eBistem paradas de BoB, nem pNdio, nem trofJus1 / a prova de performance definitiva" aqui a corrida nunca termina1 +este autNdromo no eBiste linha de chegada1 # nem precisa1 .odo mundo >! sabe quem so os vencedores1 B-Z, %&*X#& #- 7(&(I(& (&evista )e>a)

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(((1 F(-%O'.O' 7('%*&*- *-*+?<SSSG (,olha de 'o %aulo) ()1 F&#DAI(O' I:00( 1 2Q )E- *0O-%*+?*7O' 7# ?O&*' (+#'Y:#0M)#('111G (&evista )e>a) )1 F0omeo a arrepender4me deste livro1 +o que ele me canse[ eu no tenho que fa=er111e, alJm do mais, eBpedir alguns magros cap6tulos para esse mundo J tarefa que sempre distrai um pouco da eternidade[ mas o livro J enfadonho, cheira a sepulcro, tra= certa contrao cadavJrica111)6cio grave e, ali!s, 6nfimo, porque o maior defeito deste livro Js tu, leitor111.u tens pressa de envelhecer, e o livro anda devagar[ tu amas a narrao direta e nutrida, o estilo regular e fluente, e este livro e o meu estilo so como os Jbrios" guinam O direita e O esquerda, escorregam e caem111G (-*0?*7O 7# *''(' in -emNrias %Nstumas de Br!s 0ubas) )(1 F%arar de escrever Bilhetes de felicitaes 0omo se eu fosse 0ames # as (l6adas dos meus dias ,ossem &osas, Iraas, )ieiras, 'ermesG %*:DO D#-(+'K( )((1 F\s ve=es, fico querendo que nada mude1111 &#)DO)*D.DO)*(#-" -udar J tudo que pudeS %*:DO D#-(+'K( )(((1 IDOBO # )O0E .O7* ?O&* .:7O * )#& ()inheta publicit!ria) ($1 B*+7#(&*+.#'" o canal do #'%O&.#S ()inheta publicit!ria)

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$1 7#-*(' .udo eu >! fi= pra te esquecer, -as foi em vo # agora quero voltar1111 .odas essas noites passei sem dormir 0om os olhos a >orrar111 Yuando um amor J demais +o se pode >ogar fora1 Olho para esses casais 0om um sonho na memNria111 -ahatma Iandhi, Krishna, 7eus -as sN voc pode me saltar agora1111 *&+*D7O *+.:+#' e +*+7O &#('

GA2ARIT& ( 9 3o4"ica e emotiva (( 9 co!a"i5a e poJtica ((( 9 refere!cial e poJtica () 9 co!a"i5a e poJtica ) 9 me"ali!678s"ica, emotiva e f!tica )( 9 3o4"ica, metaling6stica, emotiva e conativa )(( 9 3o4"ica, emotiva e conativa )((( 9 f9"ica, conativa, poJtica e referencial ($ 9 f9"ica, conativa e referencial $ 9 3o4"ica emotiva ] negrito 9 funo predominante