ANEXO N 01 MATRIZ DE CONSISTENCIA Influencia del programa E-Learning en el proceso de aprendizaje de la asignatura de lenguaje en los alumnos del 1 ao de Educacin

secundaria de la Institucin Educativa Privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013 PROBLEMAS PROBLEMA GENERAL Cul es la Influencia del programa E-Learning en el proceso de aprendizaje de la asignatura de lenguaje en los alumnos del 1 ao de Educacin secundaria de la Institucin Educativa Privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013? PROBLEMA ESPECIFICOS Cul es la influencia del Programa E-Learning en el aprendizaje de compresin de Lectura de los alumnos del 1 ao de Educacin secundaria de la institucin Educativa Privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013? Cul es la influencia del Programa E-Learning en el aprendizaje de produccin de lecturas de los alumnos del 1 ao de Educacin secundaria de la Institucin Educativa Privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013? OBJETIVOS OBJETIVO GENERAL Determinar la influencia del uso del Programa ELearning en el proceso de aprendizaje de la asignatura de lenguaje en los alumnos del 1 ao de Educacin secundaria de la Institucin Educativa Privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013 OBJETIVO ESPECIFICO Establecer la influencia ocasionada en la aplicacin del Programa E-Learning en el aprendizaje de compresin de lecturas de los alumnos del 1 ao de Educacin secundaria de la Institucin Educativa Privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013 Percibir la influencia ocasionada en la aplicacin del Programa E-Learning en el proceso de aprendizaje de produccin de lecturas de los alumnos del 1 ao de Educacin secundaria de la Institucin Educativa Privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013 HIPOTESIS HIPTESIS GENERAL El uso del programa ELearning causa efectos en el aprendizaje de la asignatura de lenguaje de los estudiantes del 1ro de Secundaria en la institucin educativa privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013. HIPTESIS ESPECIFICA Si existen efectos significativos producidos en la aplicacin del programa E-Learning en el aprendizaje de comprensin de lecturas de los estudiantes del 1ro de Secundaria en la institucin educativa privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013. Si existen efectos significativos producidos en la aplicacin del programa E-Learning en el aprendizaje de produccin de lecturas orales y escritas de los estudiantes del 1ro de Secundaria en la institucin educativa privada Pablo Picasso, San Martin de Porres, 2013. VARIABLES Variable Independiente: Programa E-Learning DIMENSION INDICADORES ITEMS INSTRUMENTO Uso del Uso Sesin Programa de Programa Coherente 1,2 E-Learning que Uso Sesin en este caso viene a ser incoherente 4,5 dokeos Fomento del Induce Sesin Programa de EAprendizaje aprendizajes 6,8 Learning que en creativos este caso viene Induce Sesin a ser dokeos interaccin 6,8 continua

Variable Dependiente :Proceso de Aprendizaje de la asignatura de Lenguaje DIMENSION INDICADORES ITEMS INSTRUMENTO Comprensin Interpretacin 1,2 Cuestionario de Pretest de Lectura y y Postest Comprensin 1. Deficiente 2. Regular Expresa la 5,6,7 3. Bueno lectura con 4. Aprendizaje fluidez Esperado 5. Aprendizaje Destacado

Produccin de Lectura escritas

Redacta y expresa lecturas con coherencia.

3,4