Inventario para la Evaluacin de Equipos de Trabajo

Instrucciones:
Piense en un equipo de trabajo (mbito estudiantil y/o laboral) al que pertenezca y que haya sido formado para lograr una o varias metas. 1. Califique el xito de su equipo en cada afirmacin de este cuestionario. 2. Utilice la escala de 1 a 5 para asignar un valor a cada una de las afirmaciones anotando un valor junto a cada uno de los factores bajo el marco de la pregunta cunto xito considera que tuvo el equipo en cada uno de los factores? 1 = No tuvo xito (muy por debajo de las expectativas) 2 = Tuvo poco xito (pero estuvo por debajo de las expectativas) 3 = Tuvo xito moderado (cumpli con las expectativas) 4 = Tuvo un grado considerable de xito (rebas las expectativas) 5 = Tuvo un grado muy alto de xito (rebaso por mucho las expectativas) 3. A partir de la evaluacin de los elementos y de las otras dimensiones relacionadas con cada factor, evale el xito global de su equipo en cada uno de los siete factores del resumen. En cada factor sume las calificaciones de los elementos y divida el total de la suma entre el nmero de elementos de ese factor.

I. FACTOR DE METAS _______ 1. Los miembros del equipo entendieron las metas y la importancia del trabajo en equipo _______ 2. Los miembros del equipo estaban comprometidos con las metas del equipo, y se apropiaron de ellas. Factor de metas globales: Sume las calificaciones de los factores 1 y 2 y divida el total de la suma entre 2 = _____

II. FACTOR DE GESTION DEL DESEMPEO DEL EQUIPO _______ 3. Las funciones, responsabilidades, metas y expectativas individuales de desempeo fueron especficas, desafiantes, motivadoras y aceptadas por todos los miembros del equipo _______ 4. Las metas y expectativas de desempeo del equipo fueron especficas, motivadoras y aceptadas por todos los miembros del equipo. _______ 5. La carga de trabajo del equipo era compartida por todos los miembros todos los miembros del equipo en cantidades ms o menos iguales. _______ 6. Todos los miembros del equipo cumplieron con la del trabajo que les corresponda _______ 7. Ningn miembro del equipo dependa de otros miembros del equipo para cumplir con su trabajo. _______ 8. Casi todos los miembros de mi equipo contribuyeron de manera equitativa con el trabajo. Factor de gestin del desempeo global del equipo: Sume las calificaciones de los factores 3 al 8 y divida el total de la suma entre 6 = _____

III. FACTOR BSICO DEL EQUIPO _______ 9. Mi equipo cont con suficientes miembros para manejar las tareas encargadas (es decir, suficientemente pequeo para reunirse y comunicarse con facilidad y frecuencia, y sin embargo no demasiado pequeo para cumplir con el trabajo requerido del equipo). _______ 10. El equipo como un todo posea los niveles de competencia necesaria para alcanzar sus metas _______ 11. Los miembros del equipo posean las competencias complementarias para alcanzar las metas del equipo. Factor global bsico del equipo: Sume las calificaciones de los factores 9 al 11 y divida el total de la suma entre 3 = _____

IV. FACTOR DE PROCESOS DEL EQUIPO _______ 12. Mi equipo pudo resolver problemas y tomar decisiones _______ 13. Mi equipo pudo fomentar los conflictos deseables en su interior, pero tambin desalentar los indeseables. _______ 14. Los miembros de mi equipo fueron capaces de comunicar, escuchar y proporcionar retroalimentacin constructiva. _______ 15. Las reuniones de trabajo del equipo se llevaron a cabo con efectividad. _______ 16. Los miembros de mi equipo siempre estaban dispuestos a compartir informacin con otros miembros sobre nuestro trabajo _______ 17. Los miembros de mi equipo cooperaron para que el trabajo se realizara _______ 18. Estar en el equipo me dio la oportunidad de trabajar en un equipo y apoyar a otros miembros del mismo. _______ 19. Mi equipo increment mis oportunidades para tener una interaccin social positiva _______ 20. Los miembros de mi equipo se ayudaban unos a otros cuando era necesario Factor de procesos globales del equipo: Sume las calificaciones de los factores del 12 al 20 y divida el total de la suma entre 9 = _____

V. FACTOR DEL ESPRITU DE EQUIPO _______ 21. Los miembros de mi equipo tenan gran confianza en que el equipo poda tener un desempeo efectivo. _______ 22. Mi equipo desempe las tareas que le fueron asignadas y las complet. _______ 23. En equipo se senta mucho entusiasmo. _______ 24. Mi equipo tena alta la moral. _______ 25. El equipo estableci normas (es decir, expectativas relacionadas con las conductas de los miembros del equipo) que contribuyeran al funcionamiento y desempeo efectivos de equipo. _______ 26. Los miembros del equipo invirtieron mucha energa a favor del equipo

Factor del espritu global del equipo Sume las calificaciones de los factores del 21 al 26 y divida el total de la suma entre 6 = _____

VI. FACTOR DE LOS RESULTADOS DE EQUIPO _______ 27. El equipo alcanz resultados mensurables (si existan medidas objetivas y cuantificables). _______ 28. El producto o servicio entregado por el equipo cumpli o rebas las expectativas de los clientes. _______ 29. Mi equipo desarroll su trabajo en tal forma que mantuvo o reforz su capacidad para trabajar juntos en tareas de equipo en un futuro. _______ 30. En general, la experiencia del equipo sirvi para satisfacer las necesidades personales de sus miembros y no para frustrarlas. Factor de resultados globales del equipo: Sume las calificaciones de los factores del 27 al 30 y divida el total de la suma entre 4 = _____

VII. FACTOR DE APRENDIZAJE DEL EQUIPO _______ 31. Dedicarnos tiempo a disear formas de mejorar los procesos del equipo. _______ 32. Los miembros del equipo a menudo manifestaban su opinin respecto a los supuestos sobre los asuntos que se estaban discutiendo. _______ 33. Unos miembros del equipo proporcionaban a otros toda la informacin que necesitaban.. _______ 34. Siempre haba alguien que se asegur de que siempre nos detuviramos a reflexionar sobre los procesos del equipo. _______ 35.Todo el equipo solicitaba la retroalimentacin de todos en medida que bamos progresando. _______ 36. El equipo revisaba de forma activa sus propios avances y desempeo. Factor de aprendizaje global del grupo: Sume las calificaciones de los factores del 31 al 36 y divida el total de la suma entre 6 = _____

INTERPRETACIN
Una calificacin total de 4 a 5 en un factor sugiere un xito considerable (se rebasan las expectativas y fue un xito). Una calificacin total de 3 en un factor sugiere un nivel de xito satisfactorio y un sentimiento de estuvo bien. Una calificacin total de 1 a 2 en un factor sugiere que los procesos de equipo necesitaban muchas mejoras. Usted puede englobar los siete factores para llegar una evaluacin final general. Es probable que cada uno de los factores y los elementos especficos que incluye cada uno de ellos proporcionen informacin para las acciones que se deben llevar a cabo.

Test de Creatividad
La siguiente prueba le ayudar a determinar si Ud. tiene las caractersticas de personalidad, actitudes, valores, motivaciones e intereses que caracterizan la creatividad.

INSTRUCCIONES
Para cada enunciado escriba la letra apropiada A = De acuerdo B = No ha decidido o no sabe C = Desacuerdo

Sea tan franco como sea posible. Trate de no adivinar cmo respondera una persona creativa.

_____ 1.-Siempre trabajo con una gran cantidad de certidumbre de que estoy siguiendo el procedimiento correcto para resolver un problema en particular. _____ 2.- Sera un desperdicio de tiempo para m hacer preguntas si no tuviera la esperanza de obtener la respuesta. _____ 3.- Me concentro ms en lo que me interesa que la mayora de las personas. _____ 4.- Siento que un mtodo lgico, paso a paso, es mejor para solucionar problemas. _____ 5.- En grupos, ocasionalmente expreso opiniones que parecen desanimar a algunas personas. _____ 6.- Paso gran parte del tiempo pensando en lo que los dems piensan de mi. _____ 7.- Es ms importante para m hacer lo que pienso qu es correcto que tratar de ganar la aprobacin de los dems. _____ 8.- Las personas que parecen inseguras sobre las cosas pierden mi respeto. _____ 9.- Necesito tener cosas interesantes y emocionantes, ms que el resto de las personas. _____ 10.- S cmo mantener mis impulsos internos bajo control. _____ 11.- Soy capaz de apegarme a los problemas difciles durante un perodo extendido de tiempo. _____ 12.- A veces me vuelvo demasiado entusiasta. _____ 13.- A menudo obtengo mis mejores ideas al hacer nada en particular. _____ 14.- Confo en corazonadas intuitivas y en el sentimiento de lo correcto o lo equivocado al moverme hacia la solucin de un problema. _____ 15.- Al resolver problemas, trabajo ms rpido analizando el problema y ms lento sintetizando la informacin que he acopiado. _____ 16.- A veces me divierto al romper las reglas y hacer cosas que no se supone que debera hacer. _____ 17.- Me gustan los pasatiempos que incluyen coleccionar cosas. _____ 18.- El soar despierto me ha proporcionado el mpetu para muchos de mis ms importantes proyectos. _____ 19.- Me gustan las personas objetivas y racionales.

_____ 20.- Si tuviera que elegir entre dos ocupaciones distintas a la que ahora tengo, preferira ser mdico que explorador. _____ 21.- Puedo llevarme bien con ms facilidad con las personas si pertenecen a la misma clase social y de negocios que yo. _____ 22.- Tengo un alto grado de sensibilidad esttica. _____ 23.- Estoy impulsado a lograr un alto status y poder en la vida. _____ 24.- Me gustan las personas que estn seguras de sus conclusiones. _____ 25.- La inspiracin no tiene nada que ver con la solucin exitosa de problemas. _____ 26.- Cuando estoy en una discusin, mi mayor placer sera que la persona que estuviera en desacuerdo conmigo se convirtiera en un amigo, incluso al precio de sacrificar mi punto de vista. _____ 27.- Estoy ms interesado en tener nuevas ideas que en tratar de venderlas a los dems. _____ 28.- Me gustara emplear un da completo solo, nicamente rumiando el bolo mental. _____ 29.- Tiendo a evitar situaciones en las que me pueda sentir inferior. _____ 30.- Al evaluar informacin, la fuente es ms importante para m que el contenido. _____ 31.- Resiento cuando las cosas son inciertas e impredecibles. _____ 32.- Me gustan las personas que siguen la regla: negocios antes que el placer. _____ 33.- El respeto propio es mucho ms importante que el respeto de los dems. _____ 34.- Siento que las personas que luchan por la perfeccin son necias. _____ 35.- Prefiero trabajar con otros en un esfuerzo de equipo en vez de hacerlo solo. _____ 36.- Me gusta el trabajo en el que pueda influir en los dems. _____ 37.- Muchos problemas que encuentro en la vida no pueden ser resueltos en los trminos de soluciones correctas o equivocadas. _____ 38.- Es importante para m tener un lugar para todo y todo en su lugar. _____ 39.- Los escritores que utilizan palabras extraas e inusuales nicamente quieren presumir. _____ 40.- A continuacin est una lista de trminos que describen a las personas. Elija 10 palabras que mejor lo caractericen Energtico Elegante Original Con recursos Severo Informal Realista Inhibido Equilibrado Alerta No emocional Valiente Perceptivo persuasivo seguro cuidadoso egosta predecible dedicado mente abierta entusiasta adquisitivo curioso auto-demandante eficiente rpido observador perseverante de hbitos independiente formal que mira hacia delante con tacto innovador prctico comprensivo pulido servicial buena persona

Concienzudo Realista Distrado Popular

impulsivo modesto flexible inquieto

determinado participativo sociable retrado

Circule y sume los valores asignados a cada reactivo. Los valores son los siguientes
Pregunta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A = de acuerdo 0 0 4 -2 2 -1 3 0 3 B = Indeciso o no sabe 1 1 1 0 1 0 0 1 0 C = Desaracuerdo 2 2 0 3 0 3 -1 2 -1

Pregunta 10 11 12 13 14 15 16 17 18

A = de acuerdo 1 4 3 2 4 -1 2 0 3

B = indeciso o no sabes 0 1 0 1 0 0 1 1 0

C = Desacuerdo 3 0 -1 0 -2 2 0 2 -1

Pregunta 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29

A = de acuerdo 0 0 0 3 0 -1 0 -1 2 2 0

B = indeciso o no sabe 1 1 1 0 1 0 1 0 1 0 1

C = Desacuerdo 2 2 2 -1 2 2 3 2 0 -1 2

Pregunta 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39

A = de acuerdo -2 0 0 3 -1 0 1 2 0 -1

B = indeciso o no sabe 0 1 1 0 0 1 2 1 1 0

C = desacuerdo 3 2 2 -1 2 2 3 0 2 2

40.- Los siguientes trminos tienen valor de 2: Energtico Con recursos Original Entusiasta dinmico flexible observador independiente perceptivo innovador auto demandante perseverante dedicado valiente curioso involucrado

Los siguientes trminos tienen valor de 1: Seguro de s Concienzudo El resto tiene valor de 0 determinado inquieto informal alerta previsor mente abierta

INTERPRETACIN 95 a 116 65 a 94 40 a 64 20 a 39 10 a 19 Menos de 10 Excepcionalmente creativo Muy creativo Arriba del promedio Promedio Inferior al promedio No creativo

. Nota: Los resultados de las Escalas no es necesario que se la enve al Tutor ya que son de tipo auto-evaluativas.