ESTRUCUTURA DE EL ENSAYO Actualmente el ensayo est considerado como uno de los principales gneros literarios, si bien no siempre lo es,

pues no ha de serlo. En realidad, la naturaleza del gnero ensaystico es didctica y crtica ms que literaria, aunque en determinados casos la calidad de la prosa misma es tan elevada que ciertas obras, con toda justicia, son consideradas como ejemplos de calidad literaria. En cualquier caso, un ensayo es aquella obra en la cual un autor interpreta un tema, ya sea filosfico, cientfico, humanstico, poltico, social o de cualquier otro tipo) de manera completamente libre y sin que sea necesaria una previa documentacin (si bien es innecesario decir que un ensayo documentado y acadmico recibir automticamente una mejor consideracin). Aqul que se enfrente a la redaccin de un ensayo deber estructurarlo en tres grandes secciones (muy similares, por otra parte, a las tradiciones secciones narrativas de introduccin, nudo y desenlace). El ensayo constar as de una introduccin, un espacio principal dedicado al desarrollo del tema o la idea, y una conclusin. En la introduccin deber expresarse con claridad cul es el tema del ensayo y su objetivo. De la misma manera, ser conveniente explicar al lector qu subtemas se abordarn y cules son los motivos que hacen el ensayo mismo necesario. El desarrollo es la parte ms importante del ensayo, y en ella se incluir la principal carga argumentativa. El autor deber convencer al lector de su idea, tesis u opinin, por medio de la exposicin de sus argumentos y del anlisis de los mismos. De la misma manera ser aqu donde deba incluir, si las tiene, todas las referencias documentales a libros, revistas y otros materiales que contribuyan a defender su argumentacin. Si se incluyen citas bibliogrficas, deber hacerse de forma normalizada y en funcin de los cnones establecidos por el tema escogido o por la publicacin a la que ir destinado.

En la conclusin, el autor deber cerrar todo el captulo argumentativo que ha ido abriendo, y es aqu donde mejor se encuentran las opiniones personales y las sugerencias a modo de solucin del problema abierto anteriormente. La conclusin puede igualmente incluir un breve resumen de lo tratado, actuando de forma paralela a la introduccin pero incluyendo las soluciones que se han ido dando, de forma que el lector finalice su lectura con una idea clara de los temas tratados y las principales ideas-fuerza (es muy til, sobre todo, en ensayos de especial complejidad, donde las ideas son muchas y pueden quedar diluidas).

CMO AFECTA A LOS NIOS (AS) ESTAR EN UNA FAMILIA DISFUNCIONAL? INTRODUCCIN Este tema ha desarrollar va a hablar de como una familia disfuncional puede afectar a todos los integrantes de una familia pero mas a los nios por que estn una etapa de desarrollo y es en donde mas les afecta y es como van creciendo es por eso que los nios a largo plazo tienen problemas as como en la educacin, social etc Para eso tenemos que definir que es una familia disfuncional. Una familia disfuncional es una familia en la que los conflictos, la mala conducta, y muchas veces el abuso por parte de los miembros individuales se produce continuamente y regularmente, lo que lleva a otros miembros a acomodarse a tales acciones. A veces los nios crecen en tales familias con el entendimiento de que tal disposicin es normal. Hablaremos tambin de algunas causas que provocan estos conflictos entre las familias y como es que se puedes presentar, como es el dao que produce en un nio, como es que se puede comportar, sus relaciones as como interiores como exteriores, como es que se va desarrollando hasta llegar a la adolescencia y despus a la adultez, como es que lo pueden sobrellevar para poder tener una buena relacin al paso del tiempo. Ya que a veces los papas se quejan de que los nios son mal portados o groseros y no se dan cuenta que en realidad los que causaron todos esos comportamientos fueron ellos con sus actos o falta de atencin por estar pensando en los conflictos, a veces los nios crecen con esa idea generalizada de una familia que es definitivamente la incorrecta. Con este trabajo mi objetivo es darnos cuenta como las peleas, los regaos, la falta de atencin, la violencia, etc afecta a los nios como poder tratar los casos si en realidad ya no hay remedio a la familia lo mas recomendable seria hacerlo de una manera tranquila y responsable poder acudir con un especialista para poder tratar los daos. Indagaremos, leeremos, buscaremos las causas y efectos, ya que hay muchas fuentes de investigacin para poder desarrollar este tema correctamente para poder cubrir el objetivo. Este trabajo va dirigido a las familias que necesitan o no ayuda para este tema ya que en realidad les puede ayudar para poder vivir en armona y con amor.

FAMILIA DISFUNCIONAL Hasta la dcada de los noventa, el trmino "familia disfuncional" se emple para referirse a ncleos sociales con notables problemas de violencia y falta de comunicacin; sin embargo, en los ltimos aos ese concepto ha cambiado radicalmente, al grado de que los psiclogos afirman que toda familia tiene cierto grado de disfuncionalidad, que a largo plazo deteriora las capacidades e interaccin social de sus integrantes. Los efectos negativos no slo se observan en los hijos, sean nios o adolescentes, sino tambin en los padres, con mltiples repercusiones sociales y laborales que van ms all de la violencia y las adicciones. El concepto de "familia disfuncional" es ya de uso comn y, al menos de forma aproximada, mucha gente lo entiende. Su origen se encuentra en el rea de la psicologa y en un principio sirvi para designar a aquellas clulas de la sociedad con situaciones conflictivas que iban en detrimento del buen desarrollo de las habilidades de sus integrantes, sobre todo de adolescentes y nios. A partir de esa idea se han explicado muchos fenmenos sociales: alcoholismo, drogadiccin, violencia, agresividad o delincuencia, de modo que un juicio superficial podra sealar a este tipo de familias como el origen y nica responsable de los males comunitarios, pero no es as. Es importante comprender que en el hogar encontramos un grupo primario; es decir, aquel en el que el individuo adquiere un nombre, aprende a amar y ser amado, comprende significados, descubre quin es con base en sus caractersticas fsicas y psicolgicas, asume roles de conducta, crea hbitos, se comunica y establece patrones para sus relaciones afectivas; pero tambin que la familia es un sistema que sirve como intermediario entre la sociedad y el individuo. En este sentido, indica que debemos poner atencin en el momento en que las cualidades de este grupo afectan el crecimiento de sus integrantes, pues aunque los ms vulnerables tienden a ser los hijos, porque estn en formacin, cuando vamos al fondo es comn descubrir que una familia disfuncional afecta a todos y tambin puede ser una fuente de frustracin para los padres. Los adultos necesitan llevar a cabo su proyecto de vida, tener niveles de aspiracin, porque de no ser as la familia puede convertirse en una fuente de obstculos. En esto debemos poner mucha atencin, cuando las necesidades ya no se estn cubriendo al cien por ciento, porque todos son perjudicados, no slo los nios

CARACTERISTICAS COMUNES Algunas caractersticas mas comunes que se presentan en familias disfuncionales como tener falta de empata, comprensin y sensibilidad, no hay limites entre los individuos familiares, no hay respeto, celos ante la pareja, no hay atencin de ningn tipo ni individual ni familiar, estas caractersticas tienen un reflejo muy importante en las actitudes o roles que toma cada integrante en la familia. Es muy importante dar a conocer que las actitudes, discusiones desinters hacia los hijos es daino psicolgicamente es por eso que los nios, adolescentes pueden tomar varios tipos de actitudes que puede llegar al caso de fastidiar a los padres. Es como se empiezan los signos de crianza insalubre como: Amor condicional. Falta de respeto, especialmente el desprecio. Intolerancia emocional (miembros de la familia imposibilitados de expresar las "malas" emociones) Ser sobreprotector, o lo contrario ser aptico "No me importa!"'. Menospreciar "No puedes hacer NADA bien?!". Vergenza "Debera darte vergenza!". Amargura (independientemente de lo que se diga, se dice con un tono amargo de la voz). Ser hipcrita "Haz lo que digo, no lo que hago". Ser implacable "Pedir perdn no ayuda nada!". Declaraciones de juicio o demonizacin "Eres un mentiroso!". Padre ausente (rara vez disponible para sus hijos debido a la sobrecarga de trabajo, abuso de alcohol / drogas, el juego u otras adicciones). Proyectos, actividades, y promesas incumplidos que afectan a los nios "Vamos a hacerlo ms adelante". Dar a un nio lo que por derecho pertenece al otro. Disciplina defectuosa (es decir, el castigo por "sorpresa"), basada ms en emociones o en polticas arbitrarias de familia que en reglas establecidas. Tener un estado emocional impredecible debido al abuso de sustancias, trastorno de personalidad, o estrs.

LOS NIOS EN FAMILIAS DISFUNCIONALES Los nios van tomando diferente actitudes frente a problemas familiares de esa magnitud es por eso que los padres aveces se preguntan por que su hijo o hija es asi cuando no se dan cuenta q por su culpa se formaron de esa manera. Cuando estn en una edad temprana como es la niez puede que tengan actitudes como, retraidos, bajan de calificaciones en la escuela, se pueden tornar agresivos y molestar a otros, sentirse solos, deprimidos, ansiosos, empezar a tomar actitudes como auto-destructivos, tener problemas para socializar como problemas de tics. LOS 7 ROLES BSICOS DE UN NIO EN UNA FAMILIA DISFUNCIONAL

El Nio Bueno (tambin conocido como el Hroe): un nio que asume el papel de los padres. El Chico Problemtico (tambin conocido como el chivo expiatorio): el nio que es culpado de la mayora de los problemas y puede ser en parte responsable de la disfuncin de la familia, a pesar de ser a menudo el nico emocionalmente estable en la familia. El/La Rebelde (contra la autoridad de los padres): es algo parecido al chico problemtico, sin embargo, l o ella es como mnimo parte, si no todo, de la causa de la disfuncin en la familia. El Guardin: el que asume la responsabilidad del bienestar emocional de la familia. El Nio Perdido:, el discreto, el callado, cuyas necesidades suelen ser ignoradas o estar escondidas. La Mascota: utiliza la comedia para distraer la atencin del sistema familiar cada vez ms disfuncional. El Cerebro: el oportunista que se aprovecha de las fallas de otros miembros de la familia con el fin de conseguir lo que quiere. A menudo el objeto de apaciguamiento de los adultos.

Cuando se convierten en adolescentes los problemas psicolgicos va en aumento, la ansiedad, el enojo por no a ver tenido tal vez una familia unida como todos los dems, se empieza a aprovechar de la gente a ser rebelde, a burlarse de la autoridad de los padres asi como de la sociedad hasta cometer algn delito o ailarse en el tabaco, drogas, alcohol.

O tiene la necesidad de madurar mas rpido y querer tener sus propias cosas para poder irse de casa, conocer a conyugue y casarse rpido para poder huir de casa que la mayor probabilidad es que actu de la misma manera que sus padres

TERAPIA En cuanto a la realizacin, la terapeuta familiar explica que consiste en que alguien haga lo que quiere y no realice lo que no se desea, de modo que vaya adquiriendo una sensacin gradual de potencia, de placer. Esto se ha deteriorado a nivel social, pues cada vez se vuelve ms general la percepcin de que uno mismo no es quien determina lo que pasa, y la responsabilidad se deposita en otras personas. A tal grado llega esto, que dejamos que todo sea un asunto de 'buena suerte' y que un amuleto o pcima nos ayude a tener salud, xito, amor o dinero. Aade que en la medida en que se pierde la sensacin de potencia se incrementan la frustracin, irritabilidad, desesperacin y conflicto. Si observamos con atencin, vamos a descubrir que las familias disfuncionales son aquellas que no estn permitiendo la realizacin de sus individuos, y no les dan las condiciones para que alcancen esa impresin de que pueden tener aspiraciones y cumplir sus objetivos. El otro eje de la salud psicolgica, la satisfaccin afectiva, va de la mano con las relaciones que se establecen en sociedad. En la medida en que una persona se sienta a gusto con sus vnculos, puede alimentar una autoestima positiva y tener seguridad, sin olvidar que a travs de esto se afianzan elementos de comunicacin, formas de expresin o creacin, as como la capacidad de compartir. Cuando las relaciones se complican, es evidente que se pierde el grado de satisfaccin por la vida, y esto hace que lo que no se obtiene de forma cotidiana en la cantidad necesaria, se trate de conseguir compulsivamente. La psicloga enfatiza que se considera que una familia disfuncional, a largo plazo, generar personas disfuncionales; sin embargo, el individuo va a trabajar, acude a la escuela y se relaciona como puede. La manera en que se vincula es donde debemos poner atencin, en esas conductas que se generan y que pudieran ser paliativos o vlvulas de escape por falta de realizacin y de satisfaccin afectiva, y que les ayudan a recuperar, aunque con deficiencias, el equilibrio psicolgico.

CONCLUSION Por conclusin puedo decir que en realidad la forma de como son los hijos o nios es por el reflejo de sus padres obviamente hay que ser mas responsables cobre la crianza de un nio ya que estn en plena formacin y cualquier cosas que ellos observen estar bien y ser lo correcto. Hay veces en que los padres se preguntan por qu sern as sus hijos ellos creen que todo lo que les hicieron esta bien muy bien, pero no se dan cuenta que tambin con sus peleas discusiones, actos, su comportamiento hacia ellos les afecta de todas la formas es por eso que es demasiado bueno es por eso que si en realidad no se desea daar a su hijo pase por un divorcio tambin poder obtener una terapia para poder ayudar a todos los integrantes de la familia. Conclusin