AULA 1

Compreenso e interpretao de textos de gneros variados I.

POLCIA FEDERAL

Professor Marlus Geronasso

Descrio
O ato de retratar com palavras uma cena, uma imagem, um fato, de forma objetiva ou subjetiva.

O ato de descrever
a utilizao da linguagem verbal para construir imagens que representam seres ou situaes que esto claras apenas para quem as v.

Ao olharmos a imagem da criana possvel descrev-la de forma clara e concisa, pois ser essa a maneira de articular uma palavra que produzir no leitor, o retrato fiel do que estamos vendo.

O que necessrio entender no processo descritivo a maior ou a menor objetividade e a sua conseqente maior ou menor subjetividade diante do que se est descrevendo.

Ressalvo ainda, que a descrio pura, como Modelo Redacional para os vestibulares, est fora de contexto, uma vez que se entende sempre a incorporao dos elementos Narrativos no processo de descrio dos elementos.

Modelo
Sua estatura era alta e seu corpo, esbelto. A pele morena refletia o sol dos trpicos. Os olhos negros e amendoados espalhavam a luz interior de sua alegria de viver e da sua jovialidade. Os traos bem desenhados compunham uma fisionomia calma, que mais parecia uma pintura.

Descrio Fsica

Altura Peso Cor da pele Idade Cabelos Voz Vesturio Traos fisionmicos

Descrio Psicolgica

A somatria dos aspectos fsicos com os elementos de anlise psicolgica frutos da observao particular do autor, daquele que est descrevendo. Nesse caso, vale a pena expor as caractersticas da personalidade, do temperamento e do prprio carter de cada indivduo. Observao: no h descrio psicolgica de qualquer objeto, exceto se o estado emocional loucura imperar.

 Como desenvolver um texto descritivo: 1o. Pargrafo A abordagem do ser ou do objeto em anlise. 2o. Pargrafo A exposio dos aspectos fsicos do objeto ou do indivduo. 3o. Pargrafo O fechamento do texto com a continuidade do desenvolvimento e a sua concluso que no pessoal, mas que pode vir a ser se, bem claro nisso, a proposta solicitar.

Mais maquiagem chinesa na abertura das Olimpadas de Pequim 2008. A menina de 9 anos, LinMiaoke, que se tornou herona do dia para a noite, na realidade s estava na cerimnia para fazer pose para as cmeras e mexer os lbios. A voz angelical que todos ouviram era, na verdade, de YangPeiYi, de 7 anos. Ela j havia sido escolhida para se apresentar, mas o governo chins achou que ela gordinha demais e tem os dentes muito tortos. E essa era uma imagem que eles no queriam passar para o mundo, por isso, decidiram substitu-la por uma mais bonita. (Disponvel em: <http://olimpiadas-2008-nem-tudo-oque-parece.html>. Acesso em: 08 set. 2008.)

Com base nos textos anteriores, elabore um texto narrativo cujo tema focalize a mxima: Nem tudo o que parece ser.

A foto, feita pelo fotgrafo amador Haruo Ohara (1909-1999). registra a presena de duas crianas brincando em uma rea rural. A menina empunha uma sombrinha e o garoto usa chapu, o que sugere um dia de sol. As crianas no tm brinquedos e se divertem com o que encontram naquele momento. O garoto segura com firmeza a escada, demonstrando zelo e cuidado com a companheira de diverso.

Com base nesses elementos e na observao da imagem, elabore um texto narrativo em que as lacunas dessa cena sejam preenchidas por personagens, conflitos e aes, num determinado tempo e espao.

GENTE VENENOSA: OS SABOTADORES par No h como afirmar que existe algum totalmente bom ou totalmente mau como nas maniquestas histrias infantis. Mas em determinadas situaes h pessoas de personalidade difcil, que potencializam as fragilidades de quem est a sua volta, semeando frustraes e desestruturando sonhos alheios. Atitudes que, em resumo, envenenam. O terapeuta familiar argentino Bernardo Stamateas identificou essas pessoas, cunhou o termo gente txica e falou sobre elas no livro Gente txica - como lidar com pessoas difceis e no ser dominado por elas. Assim como uma ma estragada em uma fruteira capaz de contaminar as outras frutas boas, as pessoas txicas, segundo Stamateas, tendem a envenenar a vida, plantar dvidas e colocar uma pulga atrs da orelha de qualquer um. A vilania da situao reside no fato de que gente txica est sempre espera da queda ou da frustrao de algum prximo para, ento, assumir o papel de protagonista. Eles (os txicos) se sentem intocveis e com capacidade de ver a palha no olho do outro e no no seu, comenta o autor. (Adaptado de: BRAVOS, M. Gente Venenosa: os sabotadores. Gazeta do Povo - Suplemento Viver Bem, 19 set. 2010, p. 6.)

Com base no texto e na tira, redija uma narrativa, envolvendo personagens cujo comportamento desconsidera os sentimentos das pessoas, bem como intoxicam as relaes interpessoais.

O texto abaixo uma fbula uma narrativa de fundo didtico, em que os animais simbolizam um aspecto ou qualidade do ser humano. Narre uma histria da vida moderna que seja a transposio da fbula acima. O seu texto deve ter personagens humanos, e a narrao poder ser em primeira ou terceira pessoa (voc escolhe). No ultrapasse o limite de 10 linhas.

A Raposa e as Uvas
Certa raposa esfaimada encontrou uma parreira carregadinha de lindos cachos maduros, coisa de fazer vir gua boca. Mas to altos que nem pulando. O matreiro bicho torceu o focinho. Esto verdes murmurou. Uvas verdes, s para cachorro. E foi-se. Nisto deu o vento e uma folha caiu. A raposa ouvindo o barulhinho voltou depressa e ps-se a farejar... Moral: Quem desdenha quer comprar. (Monteiro Lobato)