Resumen de la conferencia

Dr. Sergio Tobn T.

Director del Instituto CIFE
www.cife.ws
Correo: contacto@cife.ws
2012
Las competencias desde la
socioformacin:
Acciones claves para la
mejora de la docencia
Las competencias son actuaciones integrales para identificar, interpretar,
argumentar y resolver problemas del contexto, con idoneidad, compromiso
tico y mejoramiento continuo, integrando el saber ser, el saber hacer y el saber
conocer (Tobn, 2012).
Accin Sntesis
Sensibilizacin Es necesario en las sesiones formativas activar en los
estudiantes las actitudes positivas, la atencin y la
concentracin, para asegurar el desarrollo de las competencias.
Esto se logra a travs de problemas del contexto retadores y su
conexin con el ciclo vital de los estudiantes, junto al apoyo
continuo del docente.
Conceptua-
lizacin
Ms que informacin, los estudiantes necesitan tener conceptos
claves para procesar dicha informacin, que les permita
interpretar y argumentar los problemas. Esto implica la
necesidad de que empleen estrategias tales como los mapas
conceptuales, los mapas mentales y la cartografa conceptual,
entre otras estrategias.
Resolucin de
problemas
En la formacin y evaluacin de competencias es esencial que
los estudiantes aborden problemas del contexto que impliquen
la puesta en accin de saberes y el aprender haciendo
reflexionando.
Valores y
proyecto tico
de vida
En las competencias es clave que los estudiantes construyan y
refuercen continuamente los valores universales como la
justicia, la responsabilidad, la honorabilidad, la humildad y la
solidaridad, y que los apliquen en las diferentes situaciones de la
vida, con metas claras a corto, mediano y largo plazo.
Colaboracin Los estudiantes necesitan formarse en un entorno de
cooperacin, ayuda y apoyo mutuo, porque as es el contexto
profesional y cientfico en la actualidad, y se va a fortalecer hacia
el futuro.
Accin Sntesis
Comunicacin
asertiva
Es necesario aprender a expresarnos con claridad y
amabilidad, respetando los derechos, sentimientos y
opiniones de los dems, y actuando con coherencia frente a
nuestros planteamientos.
Creatividad e
innovacin
Se requiere que los estudiantes tengan oportunidades y retos
para ser creativos e innovar en las diversas reas donde se
desempean. Esto es clave para lograr la formacin de
profesionales lderes y altamente idneos.
Trans-
versalidad
Es preciso articular saberes de diversas reas para resolver los
problemas del contexto, y esto debera ser una constante
desde el inicio de los programas formativos.
Gestin de
recursos
Es buscar que los estudiantes estn en condiciones de
gestionar los recursos necesarios para lograr el aprendizaje
significativo y resolver problemas del contexto, con las
estrategias apropiadas a esta tarea.
Evaluacin
metacognitiva
Es determinar los logros y los aspectos a mejorar en el
desempeo, y con base en esto implementar mejoras
continuas que posibiliten el logro de las metas esperadas en
la formacin. Para ello se emplean diversas estrategias como
los mapas de aprendizaje, las listas de cotejo, etc.
Fuente: Tobn, Sergio (2012). Diez acciones claves para formar las
competencias. Mxico: CIFE.