Memoria del 3er Presencial Facilitadores de los Círculos de Estudio

11 y 12 de septiembre

Programa de Formación Política

Movimientos Sociales y Poder Popular

Asistencia: Flordalma Chávez (Occidente), Orieta del Carmen Pol (Petén),

Brenda Justiniano (Metro), Melvin Picón (Alta Verapaz), Rony de León (Metro),
María Eugenia Camacho (Zacapa),Eulalia Herrera (Petén), Joanna Wetherborn
(Prodessa), Nelton Rivera (SERJUS), Edson Flores (SERJUS), Erick García
(FLACSO)

Bienvenida: Erick da la bienvenida en las instalaciones de Flacso, ya todos

instalados en el laboratorio de computo y se presenta al compañero Luis
Fernando de León quien será el encargado de guiar la inducción al manejo de
la plataforma virtual.
Balance del proceso por circulo:

Metro; Una dificultad es que hasta la semana pasada se entregaron algunos

de los documentos, por falta de comunicación, lo que imposibilita la
comprensión general del proceso, Les faltan algunos materiales como la
película y a los facilitadores les ayudaría para comprender y preparar los
espacios de discusión. (preguntan si el dinero es una limitante para obtener los
materiales)
- El dinero es un aporte simbólico al proceso, realmente no es el valor de
los materiales, en SERJUS se tienen un proyecto que apoya en estos
momentos la producción de materiales, al menos por este proceso,
como red se acordó poner una cuota con dos intensiones, una es el
pagar el derecho de uso de materiales de colectivo pasado presente
XXI, además de generar un pequeño fondo para que en un momento se
puedan reproducir otros materiales o apoyar otros gastos, así mismo
como generar conciencia sobre el valor del programa de formación como
un aporte de las y los participantes. Por ello consideramos que es
importante que se haga la recaudación, sabiendo que hay espacios
donde no se puede aportar en su totalidad de una vez pero que se
programen para ir abonado la cuota y poder juntar el dinero, se recuerda
que los facilitadores son los responsables de esto y pasan el dinero a la
compañera Tere Álvarez de Nuestra Voz, quien es la responsable de la
red del manejo de los dineros.

Metro; otra cosa es recordar que como red tuvimos una confusión al inicio del
programa, pero que se dialogo y se supero, estableciendo el circulo de estudio
como un espacio de fortalecimiento de la red y eso ha resultado mejor, hasta
ahora llevamos dos sesiones, nos falta la memoria y la síntesis.
Participaron 15 compañeras y compañeros, con un buen nivel de discusión, se
agotaron los contenidos, sin embrago queda la necesidad de profundizar más
Prodessa: Por la dinámica propia de la institución, se ha decidido en una
sesión por mes, aprovechando el espacio, al enviar los documentos
previamente, así como los videos y audios, y generando algo de investigación
para complementar, y en el espacio del circulo, comentar sobre las lecturas y
los hallazgos.
Ya se realizó la discusión del 2do, modulo, en éste caso se pidió el apoyo de
Simona para profundizar, se complicaron las fechas y quedo pendiente el
encuentro con ella. Falta socializar los materiales que se generaron y la
memoria. Algo importante para ellos, es el descubrir que aunque son conceptos
que todos y todas manejan no tenían una misma interpretación de los mismos y
este espacio les esta ayudando a tener una idea común al respecto. La
discusión del 3er Modulo, la tienen para el 3 de octubre.

Petén, Al inicio del modulo I, todo muy bien, sin embargo les falta ver la
película y la síntesis, así como la memoria, han tenido dificultades de tiempo, lo
que no les ha permitido seguir con el cronograma como se lo plantearon, ya
que varias están trabajando los fines de semana.
Esperan reagendar en estos días para ponerse al día, están participando 7
personas activamente de 12 inscritas. Se reúnen de 5 a 8 de la noche el fin de
semana

Alta Verapaz
Se realizo el primer circulo de estudios a finales de agosto, contando con 7
participantes y otra modalidad de domingo con 4 compañeros que no pudieron
asistir.
Son 11 los inscritos; se inició con un diagnóstico de las y los participantes para
reconocer lo que cada quien sabe respecto de los conceptos, luego se hizo una
construcción colectiva, se abordaron los materiales y se confronto su
conocimiento inicial con lo escrito en los materiales y los contenidos de los
audios. Se entrego un glosario de términos de la cátedra del Che y un
documento sobre el concepto de trabajo, como guía de lecturas.
Esperan subir estos documentos a la red y falta la síntesis y la memoria.
Occidente: Como red estábamos desconectados, en estos mementos estamos
afianzando la red nos hemos reunido 17 personas y queremos desarrollar la
experiencia, sabemos que nos llevan ventaja pero no queremos competir, sino
aprovechar la experiencia, no hemos hecho un plan, pero nos reuniremos la
próxima semana el jueves de 8 a 12 para desarrollar el primer modulo. Piden
los materiales.

San Marcos; Comenta Erick, que definitivamente no es el momento, que los

ritmos son otros y no es posible al menos en estos momentos iniciar la
experiencia.

SERJUS: Inicio la experiencia con 12 participantes, no se ha agotado la

discusión, se valora el espacio como importante para intercambiar ideas y
construir nuevo pensamiento, se tendrá el siguiente círculo el 22 de
septiembre.

Zacapa: Se agotaron los contenidos del modulo I, en estos momento se esta

realizando los ensayos por parte de las y los participantes, en Esquipulitas se
integraron nuevos miembros. El grupo esta en 11 personas.

En el caso de Timushan, faltaron algunos y algunas compañeras, este circulo

se conecto con el desarrollo del tercer encuentro subregional de la red con el
tema del saqueo a la madre naturaleza, lo que ayudo a comprender más el
concepto de Neoliberalismo y Globalización. Una inquietud, que le surge al
grupo es que esta formación se debe llevar a todas las comunidades y una des
su dificultades es el acceso, no hay transporte para movilizar a las personas y
eso complica el que lleguen.
Presentación de Nelton como acompañante del Modulo II, en el cual se
abordaran los temas: la historia de los despojos y la conformación del estado
Guatemalteco, considera que es importante tener esto muy claro para los
movimientos en sus estrategias de lucha, reconociendo la resistencia de los
pueblos.
Desde donde nos viene este modelo?
Se entregan impresos los documentos base, pero en al biblioteca virtual,
también hay una sugerencia de lecturas complementarias que son importantes
para profundizar.
Cada circulo desde su propia dinámica ira discutiendo desde lo local, desde
sus particularidades a lo nacional sin perder de vista el marco internacional.

Comentarios: Ver como no se complica las agendas para dar espacio a los
momentos de discusión, nos ayudaría si nos dan una base metodológica o
líneas generales para abordar los contenidos.
Otra cosa es como evidenciar la acción como parte del proceso.

Acompañante:
El espacio es para generar pensamiento crítico para debatir con otros desde la
militancia desde las luchas sociales.
Sería bueno generar comunicación y relación entre los círculos, para que esto
nos ayude a generar articulación.

Es importante escribir la memoria con los detalles, para rescatar y evidenciar

los cambios que se están dando en la búsqueda de alternativas.
Pensar en la mejor forma de transmitir la información que se genera en estos
espacios a nuestros espacios de trabajo cotidiano.
Cada quien sabe comos se dan las dinámicas en sus organizaciones y por
donde andan sus actividades, nos e trata pues de generar nuevas acciones,
sino de fortalecer las que ya se impulsan con una mayor claridad política.
Comentarios:
Reforzar la idea de que el conocimiento va más allá del saber en si mismo, sino
en función de la transformación.
Evidenciando los actos del sistema y ayudándonos a no caer en la
reproducción, por ello es importante irnos acompañado.

Se proyecta la película Tiempos Modernos”

Facilitación: Vamos a ver una película que se esta proponiendo como bisagra,
como puente, entre el modulo I y el modulo II, es una película de los años
cuarenta cuando todo el auge de la revolución industrial, pero creemos que nos
ayuda a evidenciar las formas del capitalismo y a comprender los valores del
mismo:

Comentarios:

Perdida de los derechos

Mecanización de la vida

No hay empleo, ni vivienda

Se actúa por inercia

Se da la criminalización, como el comunista desde entonces es
satanizado.

El hambre es un delito “Vagabundear”

Marcadas las diferencias sociales

Presencia de la depresión policial.

Aparece el símbolo de la discriminación, en la figura diminuta de
Chaplin

Se da la solidaridad entre los pobres.

Sobre explotación

Trabajo para sobrevivir.

Precarización de la vida

Mas controles, más valor al dinero.

Estigmatización de la pobreza

No se permite la protesta

Perdida del valor a la vida, es mas importante la funcionalidad de la
maquina, que lo que le pueda pasar al obrero.

Las maquinas sustituyen al hombre.
Algunos ejes APRA profundizar
1. Realmente implica cambiar maquina por hombre en la
actualidad.
2. Que tan real es eso de proletarizar al campesino, en una
relación obrero patronal.
3. A que se le llama tercerización del trabajo

El problema no es la industria, si no la forma, la producción se va no se

queda en el país caso del café. Deberían establecerse políticas de
control, recuerden que el la política esta en función del capitalismo, al
menos en la película y en la realidad así se da.

Reconocer la función social de la producción y no perderla de vista, más
allá de la ganancia.

Importancia de clarificar las clases sociales y sus intereses históricos de
poder económico “producción de capital”

Se dan otros símbolos muy sutiles en la película (drogas, la figura del pastor, el
manejo del poder, la corrupción)
Sueño para vivir como una esperanza de ideales inalcanzables, pero aún
aparece la capacidad de soñar, que en la actualidad parece que ya se ha
perdido o se va perdiendo.

Me cuesta trabajo descodificar el material se que tienen cosas

importantes y ayuda, pero tengo una negación pues es un producto
publicitario, en el se da una masificación de la sátira, es de alguna
manera un material creado por el sistema y el pueblo la ve sin capacidad
de critica.
Encuentro de solidaridad con Cuba:
Muy buena la oportunidad de coincidir con estos espacios que nos permiten
integrarnos más y conocer otras formas de lucha y resistencia.

Síntesis del día anterior:

Recuperación metodológica de la herramienta “Video” es un material para
ayudarnos a mediar entre los documentos para profundizar en los debates, es
un instrumento que nos ayuda a comprender los documentos y en este caso es
una bisagra para interconectar un modulo con el otro.
Como con una historia de los años cuarenta, con otros matices, en otro país,
de alguna manera refleja lo que ahora vivimos con dimensiones distintas.

Se escucharon algunos audios: (solo unos minutos cada uno)

“Tierra sin hombre”

“Como se fabrica una guerra”
“La varita mágica del café”

Comentarios que tienen en común:

Enraizamiento del sistema en el continente.

Influencia del imperialismo en nuestros pueblos.

Control y poder, bases del sistema.

Se evidencia una buena estrategia que aún les funciona “que se pelen
entre ellos mismos”

Los audios parten de un elemento de identidad de los pueblos (La
virgen, el cura, como banderas de la resistencia, de la lucha en el caso
de México, en el caso de Paraguay, un presidente que esta del lado del
pueblo con arraigo y que impulsa el desarrollo desde la identidad de las
comunidades.

En los audios ya parecen los despojos en cada uno de los países de
alguna manera se plantean.
Para qué nos ayudarían los audio en el 2do. Modulo?
Un elemento de recuperación de la dinámica continental, de
interdependencia latinoamericana. Entender la globalización.

Son muy largos APRA escucharlos de un solo, se mejor escucharlos en

cortos con algunas inducciones para poner atención. Formular preguntas
para rescatar los contenidos.

Ideas de documentos propios de cada región que pueden ayudar a

complementar, nos e trata de individualizar las discusiones, sino de
conectarlas en todos los ámbitos, pero si recuperando las
particularidades.

En el caso de Alta Verapaz, se cuenta con el video de los civilizadores con

respecto al café
De Castilla y León a Tzulutlan Verapaz Texto
Texto de Manuel Toto, que recupera la dinámica de los q´qchies.

Petén, pensamos usar también unos documentos de la escuela regional.

Importancia del rol del facilitador y facilitadora, capacidad de conocer a su
grupo y conducir la discusión utilizando las herramientas más adecuadas a
cada caso., acordes al tema y al momento, a las personas.

Metro; De lo urbano, siento que no hay documentos específicos.

Ayudaría recuperar los símbolos, el palacio, el parque central.
Observar y sentir el territorio y su configuración.
 Acuerdos:
CIRCULOS CUESTIONARIOS MEMORIAS
Alta Verapaz 30 de septiembre 17 y 30 de septiembre

Petén 1era semana de octubre 1era semana de octubre

Metro 26 de septiembre 18 y 23 de septiembre

Occidente 17 de septiembre 1er

circulo
SERJUS 24 de septiembre 24 de septiembre

Zacapa 28 y 29 de octubre 21 y 22 de septiembre

las dos.
Prodessa

VALORACIONES GENERALES DEL ENCUENTRO:

Muy bueno el taller de inducción del manejo de la plataforma, muy

práctico como herramienta.

Importante para Compartir el proceso que se lleva, reconocer las
limitantes y crecer.

Conocer como están en cada circulo y aprender de ellos.

Buena la Convivencia y reconocimiento con otras formas de lucha en
el caso de la visita a la bodeguita. Unión fuerza de lucha

Me invita a desarrollar un esfuerzo de lucha por y en la organización
para construir esto y socializar lo vivido en estos días.

Me gusto y me comprometo a sacar el trabajo.

Me gusto eso de que nadie se quede atrás, la paciencia que tuvimos
para integrarnos y ponernos al día, en el caso de Julio del grupo
Higuera roja, me pareció un buen momento para construir y
acompañarnos, no nos costo trabajo retroceder para explicarle a
detalle lo que hemos vivido y me da pena que ahora ya no haya
estado.

Se dio eso del calor humano que salió en el chat.

Me quedo con la experiencia de los espacios de los distintos círculos
para llevarlo a occidente. Voy motivada y con el reto de ponernos al
día.

En cuanto a la logística, sería bueno que se consiguiera un carro
más modesto.

Prodessa nos gusto para los presenciales, pero nos gustaría que
estuvieran los anfitriones.

Buena representación como red. (faltaron dos círculos, CUC y
Solola)

Sería bueno que se diera un espacio presencial con participación
ampliada de los círculos.

Valorar el esfuerzo de viajar para estar acá y garantizar los espacios
de discusión que se están dando.

Se logro discutir y criticar los materiales que era uno de los objetivos.
Contextualizarlos y lograr profanidad en ellos.

Se dio la oportunidad de discutir la metodología.

Malo que no estuvimos todos.

Faltaron vasos, cucharas y café.

Tuvimos problemas con los equipos, no se previó para ver la
entrevista con Blanca.

Evidenciar la ausencia de Neltón y Erick y de la gente de prodesa,
que no estuvieron en todo el evento.

Rescatar la importancia de la integración humana y de la pertenencia
a un espacio.

Muy importante y claro lo que se nos compartió en FLACSO.

Valorar el aporte de Joanna con el documento manual sobre el uso
de la plataforma.

Se están construyendo relaciones importantes.

PARA LLEVAR A LOS ESPACIOS:

Las fechas no olvidar el seminario de Flacso alternativas contra el
capitalismo, ver como se puede asistir, la limitante siempre es el dinero ya
que desde este espacio no se cuenta con medios para la movilización.
Pensar en contenidos para el encuentro…. Y en cómo y cuantos
participarían.