IES BOVALAR (Castelló de la Plana) Profesor: Antonio Solano

CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Para la asignatura de LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I correspondiente al curso PRIMERO
de BACHILLERATO, se aplicarán los siguientes criterios de evaluación, referidos a los contenidos
marcados en el currículo oficial de la Comunitat Valenciana (Decreto 102/2008).

Bloques con evaluación continua:

1. ESTUDIO DEL DISCURSO.
2. ESTUDIO DE LA LENGUA.
3. TRATAMIENTO DE LA INFORMACIÓN.

Para estos bloques de contenidos, la evaluación será continua, siempre que no exista un
porcentaje de faltas de asistencia (jusficadas o no) superior al 20% (aproximadamente tres faltas al
mes). En la evaluación continua, la nota final se ponderará del siguiente modo:
1ª evaluación: 20%
2ª evaluación: 30%
3ª evaluación: 50% (*)
(*) Para ponderar con el resto de evaluaciones, la nota mínima en este examen ha de ser un 4.

El bloque 4. EL DISCURSO LITERARIO se compone de tres apartados relativamente independientes

que han de ser aprobados en su totalidad, para lo cual se dispondrá de controles de recuperación
parciales. Excepcionalmente, si el profesor lo considera oportuno, aquellos estudiantes cuya nota
se encuentre entre el 4 y el 5 en alguno de aquellos controles parciales podrán promediar nota en
la evaluación final.

Quienes no superen los criterios establecidos anteriormente, tendrán la posibilidad de realizar

un examen general de recuperación (de TODOS los bloques) en junio, además de la prueba
extraordinaria de septiembre.

El alumnado debe participar activamente en las clases. La actitud positiva supondrá un 20% de
la nota final. El profesor establecerá unas penalizaciones sobre esa nota en función de
determinadas conductas negativas, como por ejemplo, hablar en clase, distraer a los compañeros o
al profesor, desarrollar actitudes contrarias al clima de convivencia y respeto entre iguales, etc.

Es recomendable llevar al día el cuaderno de clase. Aunque no será evaluado directamente, el

profesor puede solicitarlo para comprobar que se han llevado a cabo las tareas diarias. La falta de
trabajo diario se penalizará como una conducta negativa.

A lo largo del curso, se propondrán diversas actividades de ampliación. Estas tareas estarán
relacionadas sobre todo con los siguientes contenidos:

1.- Actividades de ampliación lectora:

a) Literatura actual.
b) Clásicos relacionados con los periodos estudiados.
2.- Actividades TIC:
a) Participación en el blog de aula.
b) Confección de portfolios personales (blog, página web, etc.)
3.- Actividades de investigación trimestrales o anuales.

Estas actividades de ampliación serán tuteladas por el profesor, que establecerá los criterios de
desarrollo y evaluación. Dependiendo de la calidad y el aprovechamiento académico, podrán
incrementar hasta 2 puntos la nota final.

Las tareas de clase podrán ser presentadas en soporte impreso o a través de formatos digitales
(correo electrónico, blog de aula, portfolio de alumno, etc.). Si el profesor constata que un trabajo
ha sido copiado sin las debidas referencias a sus fuentes originales, supondrá automáticamente la
calificación de “no entregado” y su penalización en la nota de actitud.