I.

E CSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA AURAHU

SEOR DIRECTOR DE LA ISTITUCI EDUCATIVA

INFORME GESTIN PEDAGGICO 2013

I. DATOS INFORMATIVOS: 1.1. I.E : CSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA 1.2. REA : CIENCIA, TECNOLOGA Y AMBIENTE 1.3. ESPECIALIDAD : CIENCIAS NATURALES 1.4. GRADOS : 1 A y B 2 A y B 3 A y B 4 A y B 1.5. DOCENTE RESPONSABLE: EULOGIO VICENTE YALLE HUARACA APLICACIN DEL DCN: LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS
Las horas Diversificar de semanales de que acuerdo a los se comparten avances cientficos. entre Tecnologa Sugerir al de Base y Ministerio de Formacin Educacin a travs Modular son de los directivos dar insuficientes por mayor importancia su misma al rea con naturaleza en la implementacin de diversificacin. textos escolares para mejorar nuestro trabajo. Las horas Ampliar o semanales de mantener en lo clases son posible horas insuficientes. semanales en cada Demasiada grado. suspensin de Depuracin de clases. actividades Programacin de intrascendentes actividades para evitar prdida justamente en el de labores en el horario del rea rea de Educacin de Educacin para el Trabajo. para el Trabajo. Se reprogram Formar crculos de por la prdida de estudio. labores. Evitar la suspensin Falta de apoyo de de clases. los padres de familia y alumnos.

II.

ACTIVIDADES

Se realiz de acuerdo a la realidad de nuestra Institucin Educativa, priorizando las capacidades que son indispensables para los DIVERSIFICACIN grados en mencin. CURRICULAR En equipo de docentes se determin el cartel de contenidos de Formacin Especfica Modular y Tecnologa de Base. El avance de lo programado en el 1 grado fue de un 97%. El avance de lo programado en el 2 grado fue de un 92%. PROGRAMACIN El avance de lo CURRICULAR ANUAL programado en el 3 grado fue de un 97%. El avance de lo programado en el 4 grado fue de un 98%. Se realiz mediante el trabajo en equipo con los docentes de la especialidad de Computacin e Informtica. Se utiliz guas emanadas por los especialistas.

UNIDADES DIDCTICAS

 Se realizaron teniendo Los alumnos no en cuenta la secuencia: asumen de Motivacin, manera exploracin responsable su SESIN DE demostracin, rol. APRENDIZAJE construccin del proyecto y evaluacin de resultados. Se aplic en cada etapa Los alumnos no el proceso de asumen de enseanza-aprendizaje manera y en las actitudes, y se responsable su determin si ste es rol y no se efectivo o no y se aplic preparan para las los cambios necesarios evaluaciones en para asegurar su general. EVALUACIN DE efectividad. Escasas clases LOS APRENDIZAJES Mejoramiento de la prcticas comunicacin y las desarrolladas relaciones humanas en hacen que resulte el aula taller. vaco el desarrollo de los temas en Gestin Empresarial. Se foment el Escasa aprendizaje basado en capacitacin en Proyectos y el trabajo estrategias colaborativo, para que metodolgicas. el educando participe Falta de gestin en la construccin de para sus propios implementacin conocimientos. de Tambin se utilizaron actualizaciones ESTRATEGIAS otros mtodos y de los docentes METODOLGICAS estrategias como: en la I.E. Mtodo del descubrimiento, estudio de casos y sus respectivos procedimientos como Trabajos grupales, lluvia de ideas y otros. Se us material Los padres de impreso, lminas de la familia son especialidad y los reacios a MATERIAL portados por los colaborar. EDUCATIVO estudiantes para confeccionar su proyecto.

Tener reuniones peridicas con los padres de familia. Crear conciencia de la importancia de la Formacin Tecnolgica en la vida diaria. Mayor capacitacin en el manejo de estrategias de evaluacin. Dar mayor realce e impulso al conocimiento de estos temas en gestin ya que esto es el objetivo del mismo.

Implementar crculos de nter aprendizaje. Realizar talleres de capacitacin en manejo metodolgico.

Implementar taller de especialidad Computacin Informtica.

el la de e

III.

ACCIONES DE ACTITUDES ANTE EL REA: LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Los alumnos cumplieron Falta de apoyo de los Implementar ms talleres de las normas de padres de familia. escuela de padres. convivencia.

Se

orient a los Falta de apoyo del Sensibilizar a los auxiliares y educandos para evitar auxiliar y trabajadores trabajadores de la I.E. para su la indisciplina. de la I.E. colaboracin.

Se recuper alumnos en Indiferencia en el apoyo Desprendimiento y mayor la especialidad de de la disciplina de la comunicacin por parte de la Computacin e coordinacin de OBE y coordinacin de OBE y Tutora y Informtica. Tutora de la I.E. los docentes del rea de Educacin para el Trabajo para el control de la disciplina.

Aurahu, diciembre de 2013

PROFESOR: VICENTE YALLE HUARACA Docente

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IV.

ESTADSTICA: GRADO Y GRUPOS PRIMERO A y B N MATRCULADOS N MATRCULADOS SEGUNDO A y B N MATRCULADOS TERCERO A y B N MATRCULADOS CUARTO A y B

DESAPROBADOS

DESAPROBADOS

DESAPROBADOS

DESAPROBADOS

TRASLADADOS

TRASLADADOS

TRASLADADOS

REA CIENCIA Y TECNOLOGA Y AMBIENTE

28 07 07 04 00 48 22 11 05 00 35 21 09 05 00 35 17 07 09 00

Aurahu, diciembre de 2013 _______________________________________

PROFESOR: VICENTE YALLE HUARACA Docente

TRASLADADOS

RETIRADOS

RETIRADOS

RETIRADOS

RETIRADOS

APROBADOS

APROBADOS

APROBADOS

APROBADOS

RELACIN DE ALUMNOS DESAPROBADOS

I.E : CSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA REA : CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE ESPECIALIDAD : CIENCIAS NATURALES DOCENTE RESPONSABLE: VICENTE YALLE HUARACA
N 03 08 11 03 06 08 APELLIDOS Y NOMBRES GOITIA LLANCARI, Aurora Aydee PABLO SOLIS, Robinson Napoleon SOLIS QUISPE, Hermes Dony GOITIA SOTO, Maiker Arturo HUARACA SOLIS, Elmer PEREZ HUARACA, Elmer Antonio GRADO 1ero. 1ero. 1ero. 1ero. 1ero. 1ero. SEC. A A A B B B

10 03 01 04 06 11 16 18 02 04 07 10 15 02 03 08 16 01 06 07 03 09 14 16

QUISPE LAZA, Jimmy Wilfredo CANCHERO HUARAC, Nerio Luis CANCHERO SOTO, Flor Consuelo CONDOR RAMOS, Uber Tony HURACA MENDOZA, Royer Jhoner PEREZ ROMERO, Yaki Yasmina SOLIS QUISPE, Percy Olivares VASQUEZ QUISPE, Rafael Luis CONDOR RAMOS, Norma Gladys HURACA CERAZO, Nilson Victor LLANOS LLANCARI, Alcibiades MANCILLA SOLIS, Edy Antony SOLIS QUISPE, Clider Valerio CANCHERO CHINCHON, Wilmer Cristhian CANCHERO HUARACA, Karina Hilda HUARACA SOTO, Celso Miguelito SOTO AYBAR. Manuel Ysmael AYBAR ROJAS, Flor Karina PEREZ ROMERO, Hermes Fernando PEREZ ROMERO, Hermes Walter CHINCHON YALLE Irma Reveca LUNA PAUYAC, Marita Leonela QUISPE PAUYAC Ruth Paulina ROMERO CERAZO, Noemi Blanca

1ero 2do 2do 2do 2do 2do 2do 2do 3ero 3ero 3ero 3ero 3ero 3ero 3ero 3ero 3ero 4to 4to 4to 4to 4to 4to 4to

B A B B B B B B A A A A A B B B B A A A B B B B

Aurahu, diciembre de 2013 _______________________________________

Vicente YALLE HUARACA Docente.

CUADRO ESTADSTICO DE CIENCIA TECNOLOGA Y AMBIENTE POR GRADOS Y SECIONES MATRICULADOS APROBADOS DESAPROBADOS TRASLADADOS RETIRADOS TOTAL MATRICULADOS APROBADO DESAPROBADOS TRASLADADOS RETIRADOS TOTAL MATRICULADOS APROBADO DESAPROBADO TRASLADADOS RETIRADOS TOTAL MATRICULADOS APROBADOS DESAPROBADOS TRASLADADOS RETIRADOS TOTAL CANTIDAD 14 09 03 02 14 CANTIDAD 18 15 01 02 18 CANTIDAD 18 11 05 02 18 CANTIDAD 14 07 03 04 14 1 A 100% 64% 21% 15% 100% 2 A 100% 83% 6% 11% 100% 3 A 100% 61% 28% 11% 100% 4 A 100% 50% 21% 29% 100% CANTIDAD 14 08 04 02 14 CANTIDAD 20 11 06 03 20 CANTIDAD 17 10 04 03 17 CANTIDAD 21 12 04 05 21 1 B 100% 57% 29% 14% 100% 2 B 100% 55% 30% 15% 100% 3 B 100% 59% 23% 18% 100% 4 B 100% 57% 19% 24% 100%

Aurahu, diciembre de 2013

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Vicente YALLE HUARACA Docente.