AVALIAO DA APRENDIZAGEM

Avaliao da Aprendizagem

HBD / 2002

AVALIAO DA APRENDIZAGEM

Avaliao da aprendizagem? Tipos de avaliao? Estratgia de avaliao?

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...processo sistemtico de determinar a extenso em que os objectivos educacionais foram alcanados pelos alunos
(Domingos et al., 1987)

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Avaliao descries qualitativas e quantitativas dos comportamentos do aluno e julgamentos de valor sobre o desejo de apresentar aqueles comportamentos. comportamentos . (Nvel de proficincia proficincia) ) vs Classificao descries quantitativas dos comportamentos do aluno. aluno. (Seriao Seriao) )
(Domingos et al al. ., 1987) 1987)
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Planeamento e Avaliao da aprendizagem Definio de objectivos educacionais Clarificao dos contedos programticos Definio das estratgias de ensino Definio do tipo de avaliao Matriz de objectivos / contedos Tabela de especificaes

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... a avaliao um processo, um processo contnuo que sustenta um ensino e uma aprendizagem de qualidade... qualidade...A A chave de uma boa avaliao consiste em relacionar os seus procedimentos to directamente quanto possvel com as metas especficas de aprendizagem a serem avaliadas avaliadas. . (Gronlund, 1976) 1976)

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Objectivos Educacionais Objectivos gerais definidos em termos latos, com uma certa ambiguidade e susceptvel de ser potencialmente desdobrvel em diferentes sries de objectivos mais concretos Objectivos especficos claros e concretos
(Ribeiro, 1997)
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Tipos de avaliao Avaliao contnua Avaliao final Avaliao prvia, avaliao de localizao, avaliao prognstica Avaliao diagnstica Avaliao formativa Avaliao sumativa
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Instrumentos de Avaliao Testes referentes a normas Comparao dos resultados dos membros de um dado grupo ou com os obtidos por um grupo-padro Testes referentes a critrios Comparao entre os desempenhos e um conjunto bem definido de competncias

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Testes diagnsticos rea de matria limitada sem classificao

(Ribeiro, 1997)

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Testes formativos referentes a critrios pequena poro de matria, portanto de objectivos estruturados de forma a respeitarem a importncia dada a cada objectivo anlise dos objectivos atingidos (grupos de questes relacionadas com cada objectivo)
(Ribeiro, 1997)

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Testes sumativos aplicados no final das vrias unidades de ensino perguntas dispersas por vrios objectivos amostra relevante
(Ribeiro, 1997)

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...as funes so distintas, o momento adequado da sua utilizao, a nfase da avaliao e a estrutura dos instrumentos de que se serve, apresentam diferenas em cada tipo.(Bloom, 1971)

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prvia diagnstica

AVALIAO CONTNUA

progressiva formativa

final sumativa
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a avaliao a forma de melhorar o processo ensino-aprendizagem

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