TALLER DE ESCRITURA ACADEMICA

El contenido es bsico pero tiene que estar bien expresado. Segn el grado de dificultad: Trabajo de Fin de Grado Trabajo de Fin de Mster Tesis Doctoral

MITOS Y HECHOS
Mito: Escribir es un don, hay una manera establecida hay que localizar todo lo que se puede sobre el tema y embutirlo en el trabajo. Hecho: Ser crtico significa cuestionarse las cosas para examinarlas, analizarlas o mejorarlas. Mito: Han de usarse muchas citas. Hecho: Es mejor expresar lo entendido con tus propias. Hecho: Las citas deben usarse en circunstancias especiales, en general como punto de partida. La originalidad depende de: -cmo se responde el tema del trabajo(nueva perspectiva) -que punto de vista se toma(nuestro como autores, discutirlo con el tutor) -qu fuentes se utilizan( no intentar meterlo todo) -cmo se usan -cmo se evalan y -a qu conclusin se llega. No se tiene que utilizar oraciones demasiado largas y complejas. Algo bien escrito debe ser preciso, claro y concreto. Los buenos escritores cometen, muchos errores, y corrigen muchas veces los trabajos. Revisar es importante. Escribir-> Esperar 15 das-> Leerlos y corregirlos.

PROPOSITO Y CONTEXTO
PROPSITO Por qu escribo Qu escribo CONTEXTO Tema sobre el que escribir Naturaleza de la materia Tipo de trabajo Punto de vista del director/tutor(influye ms en trabajo de grado)

ELEMENTOS ESENCIALES DE LA ESCRITURA

1.- Redaccin crtica

Leer Pensar Comprender Analizar Evaluar

2.- Empleo de fuentes

Exactas Pertinentes Efectivas Ilustrativas Integradas Bien presentadas (pginas, buenas notas en un cuaderno de trabajo)

3.- Voz Propia

Dominante Clara Razonada Sustentada en datos y pruebas.

4.- Comunicacin clara con el lector

Inters Fuerza Precisin-> No divagar Estructura Estilo (APA, Vancouver) Segn la rama de conocimiento.

5.- Productivo, efectivo y pulido

Guion Borrador Redaccin Reescritura(borrador) Revisin Correccin

REDACCIN CRTICA
En el mundo acadmico todo conocimiento est abierto a debate y discusin. Lee, piensa y escribe, escribe y piensa, relee. Pensar y escribir con ojo crtico no es un proceso natural, sino un trabajo arduo. En el trabajo acadmico nadie tiene el derecho de decir Yo creo que sin haber realizado previamente un anlisis y examen minucioso.

La diferencia entre trabajo normal y un trabajo excelente, lo determina la calidad de la reflexin crtica y la claridad de las conexiones que el autor haya establecido entre las pruebas y sus ideas.

LAS FUENTES
Importante tener en cuenta los derechos de autor, derechos de cita.

Uso de las fuentes

-Por qu quiero usar esta fuente -Qu relacin tiene con mi trabajo -Cmo encaja con mi argumentacin -La he analizado y evaluado -Qu voy a decir de ella

Citas
-Se pueden usar las palabras exactas de la fuente= cita -Se puede poner la informacin o las vidas de la fuente con palabras propias=pargrafos o resumen. -Las citas son fragmentos tomados de las fuentes. No puntos despus de comillas. Las comillas enmarcan citas literarias. -El n de citas y su extensin depende del tipo de trabajo y la materia. S: -Para presentar una idea o hecho que el autor originario ha expresado de forma cnica, poderosa y brillante. -Establecer resumir la posicin o argumento de un autor. -Ofrecer al lector una informacin o idea que se va a discutir(citas extensas). No: -Para impresionar al lector.

-Sin sentido. Existen diversos sistemas de citas. El Apa es parenttico(autor, ao, pgina)Otros prefieren notas al pie de pgina. Otros usan notas numricas que remiten a la bibliografa final.Otros mezclan los sistemas. Hay que introducirlas y enlazarlas directamente con el texto. Se utilizan comillas hispnicas para citas breves de hasta dos o tres lneas. El autor puede ir en parentsis al final ej.: cita (autor) o simplemente indicarlo al inicio. En las ms largas, lo normal es sangrar a la izquierda (a veces tambin a la derecha) y se imprime en tamao menor. NUNCA se ha de sobremarcar. No comillas y cursivas juntas. NUNCA hipercaracterizar. Comillas, cursivas y sangrado. JAMAS cambiar nada de una cita literal, aunque: -puede indicar que la cita est truncada en el comienzo indicarlo con [] -si se corta la cita antes del final [] -aclarativos: [le],[a] El poder usar las fuentes con precisin y efectividad comienza en el proceso de lectura y toma de notas. Marca con claridad qu es lo que han dicho otro y dales el crdito.

COMUNICACIN CON EL LECTOR

Se escribe para un lector (tribunal), no para uno mismo. Contenido de calidad Estructura clara Estilo propio Presentacin ptima

-Introduccin - Cuerpo - Conclusin -Bibliografa -Anexos

INTRODUCCIN
1. Exponer con claridad la naturaleza y el alcance del problema tecnolgico. 2. Revisar las investigaciones pertinentes para orientar al lector.

CUERPO
Parte central, principal y amplia del trabajo. Organizacin muy diferente de acuerdo con el tipo de actividad o especialidad cientfica, profesional o tcnica de que trate y con los mtodos aplicados. Contenidos suele agruparse en unidades de exposicin ms pequeas(partes, captulos, epgrafes) IMRAD (Introduction, Methods, Results and Discussion) IMRYD (Introduccin, Mtodos, Resultados y Discusin) Mtodos: Cmo se estudi el sistema? Resultados: Cules fueron los resultados? Discusin: Cmo pueden interpretarse? En algunos coincide con la conclusin.

CONCLUSIN
1. 2. 3. 4. Presentar los hallazgos principales Ofrecer al lector las deducciones a las que se ha llegado a la vista de los hallazgos. Exponer posibles vas para investigaciones futuras. Responder a la pregunta inicial que se formul para realizar el trabajo.

JAMAS DEBE CONTENER DATOS QUE NO HAN SIDO PRESENTADOS Y DISCUTIDOS EN EL CUERPO. Solo se hace una vez acabado el cuerpo.

BIBLIOGRAFA
Conjunto de referencia bibliogrficas que identifican todos los documentos sobre un tema o una materia. Referencias Listado alfabtico de todas las referencias bibliogrficas citadas en el texto. Nunca se incluye algo que no haya sido mencionado en alguna parte del trabajo. Lista de obras citadas en el texto. BIBLIOGRAFA: Coherente Organizada Uniforme Autor(es), ttulo, ciudad donde se pblica, editorial, ao.

Organizar alfabticamente segn el estilo ir por nombre o apellido. Lo normal: Apellidos nombre.

Gestores Bibliogrficos
Refworks(gratis con la uva) Mendeley(g) Zotero(g) Endnote Papers

Apndices
Informacin elaborada por el autor del trabajo.

Anexos
Informacin procedente de otras fuentes. ATENCIN: No se puede incorporar material que viole los derechos de autor.

SECUENCIAS TEXTUALES
INTRODUCCIN
Es un apartado que tiene un componente expositivo en el que se da cuenta del tipo de estudio y sus caractersticas. Luego tiene un componente argumentativo. Descripcin Representa la realidad circundante mediante el lenguaje Se proporcionan distintos tipos de datos. Solo admiten datos objetivos y concretos. El orden es esencial. El estilo tiene que ser: objetivo, claro y conciso. Exposicin Proporciona una explicacin para un problema de conocimiento. Esta secuencia prototpica para transmitir y construir el conocimiento. Su ordenacin es lgica: problema -> solucin

sencillo -> complejo general -> particular Argumentacin Es intentar convencer a otro de una afirmacin o de una opinin. Los componentes bsicos son: 1. 2. 3. 4. Existe cuestin polmica Escritor que defiende una posicin. Antagonista con postura diferente. Aportar serie de argumentos, de razones que demuestran que el escritor tiene razn.

TESIS : HIPTESIS CIENTFICA Argumentos Solo datos objetivos o afirmaciones demostrables cientficamente constituyen argumentos vlidos. Deductivo: Tesis -> Argumentos Inductivo: Argumentos -> Tesis

VERSIN DEFINITIVA
ESQUEMA NORMAL PORTADA INDICE RESUMEN Y PALABRAS CLAVE LISTA DE ABREVIATURAS INTRODUCCIN Son los que generalmente cuentan CUERPO DEL TRABAJO en la extensin del trabajo. CONCLUSIONES BIBLIOGRAFA APNDICES O ANEXOS

1. 2. 3. 4.

Papel tamao A1 con 2,5 cm. de margen de cada lado. Interlineado 1,5 para el cuerpo Justificacin en ambos mrgenes Tipografa. Times New Roman de 12 ptos. ( 10 para citas sangradas, notas y bibliografa). 5. Tabuladores a 1 cm. 6. Todas las pginas(desde la introduccin) irn numeradas en arbigos. Prrafos de 15 lineas promedio

Mantener igual tipografa(notas, prrafos) Portada: Datos bsicos Escudo universidad Facultad Trabajo de Fin Grado Ttulo Autor Ao ndice: Ordenar por niveles (mejor 2-3, no excederse) Control de calidad: Pasar a un formato PDF compatible con todas las versiones. *Nunca poner puntos a los epgrafes.*

VERSIN DEFINITIVA
Trasfondo Investigacin Revisin del Plan Escribir Borrador 1 Borrador 2 Borrador n Editar Corregir Comprobar Entregar Plan