Proyecto de Investigacin 2013-2014

DUALIDAD ONDA-PARTCULA
El debate sobre la naturaleza de la realidad cuntica

Almudena Monc Ferr

Tutor: Julio Snchez Olas

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

. A quin fue y siempre ser el mejor perro del mundo, Alai y A mi mejor profesor, mi padre

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

ndice

Resumen Abstract Debate entre Newton y Huygens Thomas Young: el experimento de la doble rendija El cuerpo negro Max Planck El efecto fotoelctrico Parte prctica Efecto Compton Louis de Broglie dualidad onda-partcula Modelos atmicos Bohr Heisenberg Schrdinger Parte filosfica Einstein vs Bohr La paradoja EPR La paradoja del gato de Schrdinger Conclusiones

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Introduccin Este proyecto de investigacin surgi a raz del siguiente problema: Puede la luz comportarse como onda y como partcula? El objetivo, por tanto, era intentar responder a esta pregunta. Como en cualquier proyecto de investigacin se distinguen dos partes, la terica y la prctica. La parte terica consisti en el estudio del tema a travs de distintas fuentes proporcionadas por el tutor del proyecto y otras propias. Tras este estudio terico, se procedi a la parte experimental y prctica. Esta se basa en la comparacin de dos experimentos de resultados aparentemente contradictorios: el experimento de la doble rendija de Young, que demuestra el carcter ondulatorio de la luz, frente a la demostracin prctica del efecto fotoelctrico, postulado por Einstein, que considera a la luz partculas. Gracias a la comparacin de los resultados obtenidos en ambos experimentos y a la fundamentacin terica de los mismos, se podra concluir que los dos comportamientos de la luz, no son contradictorios, sino complementarios. Lejos de resolver todas las preguntas originarias de este proyecto, surgen nuevas dudas que desembocan en el enfrentamiento de posturas entre Einstein y Bohr sobre la mecnica cuntica. Debate que contina abierto y sobre el que este trabajo pretende ser una pequea aportacin.

Abstract This research project started with the aim to answer this question: Does light behave like a wave or a particle? The theoretical part consists of study the topic through various sources like books, lecture, documentary, etc. The experimental part is based on the comparison of two experiments with apparently contradictory results: the double slit, demonstrating the wave nature of light, and the practical demonstration of the photoelectric effect (Einstein postulated that the particles are the nature of the light) By comparing the results obtained in both experiments, it must be concluded that the two behaviors of light, are not contradictory, but complementary. Far from solving all the questions about this project, new questions appear that lead to the confrontation of positions between Einstein and Bohr on quantum mechanics. This debate continues open and on which this work is intended as a small contribution.

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Si tuvisemos que situar el debate sobre la naturaleza de la luz, lo haramos en el siglo XVII, un perodo caracterizado por la fsica clsica. A finales de este siglo podemos encontrar dos hiptesis distintas sobre la naturaleza de la luz: la luz como onda longitudinal, es decir, como la oscilacin de las partculas del medio de forma paralela a la direccin de la propagacin de la onda, o como corpsculo. 1 La naturaleza de la luz como un corpsculo fue defendida por Isaac Newton mientras que Cristian Huygens defendi la naturaleza ondulatoria de la luz. Los dos cientficos se conocieron en 1689. Un ao ms tarde Huygens publica su teora y cuatro aos despus, Newton realiza la publicacin de su obra, en la que defiende el carcter corpuscular de la luz.

Ilustracin 1 Ambos modelos deban explicar por qu la luz al entrar en el agua cambia de direccin y se acerca a la normal. 2 El modelo de refraccin de Huygens defenda el carcter ondulatorio de la luz, diciendo que esta cumpla la ley de Snell (sen i /sen r = V1 / V2). Y que por tanto, la velocidad es menor en el agua y el rayo debe acercarse a la normal al entrar en el agua. El modelo de refraccin de Newton defenda el carcter corpuscular de la luz, diciendo que el rayo, al acercarse a la superficie del agua, sufre una atraccin gravitatoria sobre la componente vertical que la aumenta. Es decir, la velocidad es mayor en el agua. Ilustraciones 2 y 3

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Los dos modelos conseguan explicar que el rayo de luz se desva, pero cada uno supona una velocidad distinta. Newton propuso una velocidad mayor mientras que Huygens opta por lo contrario, defendiendo la velocidad de propagacin de la luz es menor en un medio ms denso. A continuacin se describir brevemente los fundamentos y las debilidades de las dos teoras contrarias. Teora corpuscular de Newton Isaac Newton (1643- 1727) defini la luz como una granizada de corpsculos luminosos, que se propagan en lnea recta y atraviesan medio transparentes. La prueba de que la luz viajaba en lnea recta fueron las sombras ntidas. El hecho de Ilustracin 4 que fuese Isaac Newton quien formulase esta teora hizo que tuviese una mayor aceptacin. Este cientfico consigui explicar bastantes comportamientos de la luz tratndola como si fuese una partcula. Newton se centr, sobre todo, en el estudio del color. En la antigedad se definan los colores como la mezcla de la oscuridad con ms o menos luz blanca. En 1666 Newton hizo pasar luz blanca a travs de un prisma, y observ que en realidad, la luz blanca estaba compuesta por todos los colores del arcoris y no al contrario, como se pensaba anteriormente Cmo repercutieron estos resultados a su teora sobre la naturaleza de la luz? Newton lleg a la conclusin de que Ilustracin 5 las partculas que componen la luz son distintas segn el color que formen. Por ello cuando se vuelve a hacer pasar la luz de un color por un segundo prisma, ya no se descompone. 3 Uno de los fundamentos de esta teora corpuscular es la reflexin, que Newton consigue explicar diciendo que las partculas luminosas son elsticas y que al rebotar contra un espejo estn cumpliendo con la ley del choque elstico. Aunque consigui explicar bastantes propiedades de la luz todava quedaban caractersticas que la teora corpuscular no consigui explicar, entre las que destacamos: Un objeto que absorbe luz no aumenta su masa. Algunas partculas, al incidir en una superficie, se reflejan, mientras que otras se refractan. El hecho de que Newton propusiese que la luz viajaba a mayor velocidad en un medio denso era uno de los puntos dbiles de su teora.

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Teora ondulatoria de Huygens Christian Huygens (1629-1695) defini la luz como ondas mecnicas emitidas por un foco luminoso. Como las ondas mecnicas necesitan un medio material elstico para poder desplazarse, Huygens denomin ter a este medio material que debera encontrarse en todas partes, incluso en el vaco (ya que la luz viaja a travs del vaco). Ilustracin 6

En su teora ondulatoria de la luz, Huygens la considera ondas longitudinales, al igual que el sonido. Con ella consigue predecir comportamientos de la luz que la teora de Newton no poda explicar. El principio de Huygens es un mtodo geomtrico que sirve de explicacin a la propagacin de las ondas.4

Ilustracin 7 Este principio se basa en considerar cada punto del medio que es alcanzado por la onda, como un nuevo foco de emisin de ondas. Cada punto de un frente de ondas acta como fuente de ondas secundarias esfricas, llamadas ondulaciones. Como se observa en la imagen de la derecha, la nueva posicin del frente de ondas es tangente a todas las ondulaciones. Ilustracin 8 Este principio hizo posible la explicacin de muchos comportamientos de la luz. En comparacin con el xito que alcanz Newton con la mecnica clsica, la teora ondulatoria de Huygens se coloc durante bastante tiempo en un segundo plano. Pero este debate, lejos de quedarse estancado, se retoma en el siglo XIX. Thomas Young (1773-1829) consigui explicar casi todos los comportamientos de la luz considerndola de naturaleza ondulatoria. Con uno de los experimentos ms importantes en la ptica consigui explicar la difraccin y las interferencias luminosas. Ilustracin 9

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr El experimento de la doble rendija5 El fsico britnico Thomas Young fue la primera persona que llev a cabo este experimento en 1801. Young estaba intentado descubrir si la luz est compuesta por partculas u ondas. Con tal fin, hizo que un rayo de luz alumbrara una pantalla en las que se haban cortado dos rendijas estrechas. La luz pasaba a travs de las rendijas para iluminar una segunda pantalla, que en este caso no tenia ninguna rendija. Young postul que si la luz estaba formada por partculas, entonces la segunda pantalla quedara iluminada uniformemente por la luz que saldra de las dos rendijas (como se muestra en la imagen de la izquierda). Pero que si estaba formada por ondas, debera haber un patrn de lneas brillantes y oscuras, llamadas franjas de interferencia (como se muestra en la imagen de la derecha). Y esta segunda posibilidad es exactamente la que observ Young.

Ilustracin 10 Las franjas se forman cuando las ondas de luz de cada rendija colisionan una con la otra en la segunda pantalla y se solapan, de forma bastante parecida a cuando se solapan las ondas de agua.

Ilustracin 11 Ilustracin 12 Dependiendo del desfasaje de las ondas, la onda resultante puede ser nula o ser ms marcada.

Ilustracin 13 ONDA CONSTRUCTIVA ONDA DESTRUCTIVA

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Cuando las dos ondas interfieren, entonces coinciden las crestas de las dos ondas y se forma una gran cresta (llamado onda constructiva) y cuando una cresta y un valle de igual tamao se encuentran, ambos se anulan entre s (a lo que llamamos onda destructiva). Este principio se conoce como superposicin. El principio de superposicin afirma que, si en un medio se propagan dos o ms ondas, estas superpondrn sus efectos en los puntos en los que coincidan. 6 Esto mismo ocurre con los rayos de luz en el experimento de Young. Un rayo de luz es una onda. Las ondas constructivas forman las franjas brillantes, mientras que las ondas destructivas forman lneas oscuras.

Ilustracin 14 Las lneas se forman porque la luz proviene de una rendija que pasa a la segunda pantalla por lo general ha viajado una distancia diferente a la de la otra rendija. Justo en medio de la segunda pantalla ambos rayos de luz han viajado exactamente la misma distancia, as que los picos y las regiones ms planas se superponen perfectamente. En consecuencia, se crea una interferencia constructiva, que se manifiesta en una imagen brillante superpuesta de las dos luces, es decir, una lnea brillante. Al observar los dos lados de la lnea brillante del centro, alcanzamos unos puntos donde el rayo de una rendija ha viajado una mitad menos de la longitud de onda que la otra. Estos rayos despus interfieren destructivamente, manifestndose en unas imgenes oscuras superpuestas de cada rendija, es decir, lnea oscura.

Ilustracin 15 8

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Todo esto supone que las ondas de luz traspasan las rendijas a la vez. En otras palabras, una cresta y un valle atraviesan la rendija al mismo tiempo que un pico de onda pasa por la otra rendija, mientras que una regin ms plana atraviesa una rendija al mismo tiempo que una regin ms plana atraviesa la otra. Los fsicos llaman a la luz con esta propiedad luz coherente. Pero si, contrariamente, la luz fuera incoherente, sus ondas no estaran nada sincronizadas y no se podra ver ninguna franja de interferencia. La mayora de las fuentes de luz que hay en la naturaleza son incoherentes. Ilustracin 16 Cuando Thomas Young llev a cabo por primera vez el experimento de la doble rendija a principios del siglo XIX, pudo generar intencionadamente luz coherente iluminando con una fuente incoherente a travs de un agujero de alfiler. Pero este no era el nico requerimiento de la luz que Young us en su experimento. Tambin era crucial que la luz estuviera formada por ondas de una sola longitud de onda. La luz debe ser toda de una nica longitud de onda, ya que cada longitud de onda provoca patrones de

interferencia distintos en la pantalla y el patrn ntido de lneas brillantes y oscuras se perdera. Ilustracin 17

El espectro electromagntico es solo un grfico con la variedad de longitud de ondas de la radiacin electromagntica y la intensidad de la radiacin a cada longitud de onda. En las bombillas incandescentes, la mayora de esta radiacin es infrarroja y las longitudes de onda de la luz son visibles, pero hay un gran margen a ambos lados. 7 La longitud de onda es la distancia existente entre dos mximos o dos mnimos sucesivos de una onda. Mientras que la frecuencia es el nmero de oscilaciones que pasan por cada punto en la unidad de tiempo. Ilustracin 18 La luz de una nica longitud de onda se llama monocromtica. Las fuentes de luz ordinarias, tales como las bombillas de luz incandescente, emiten luz de gran variedad de longitud de ondas. Young venci este problema mediante el uso de luz de una lmpara de vapor de mercurio.

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr La fsica se desarroll de forma exitosa, hasta finales del siglo XIX. Sin embargo, aparecieron fenmenos que no se poda explicar con la fsica clsica. Uno de esos fenmenos fue el problema de la radiacin del cuerpo negro. La radiacin es la energa que se emite cuando un tomo pasa de un estado mayor de energa a otro de menor energa. Hay distintos tipos de radiacin. Cualquier cuerpo, cuando se calienta, irradia energa. Si se calienta una barra de hierro a temperaturas progresivamente cambia. Cuando la temperatura es relativamente baja ms

altas, su aspecto exterior

emite energa, pero no se ve la radiacin, ya Ilustracin 19 que esta pertenece al rango de radiacin infrarroja. A medida que su temperatura aumenta, la radiacin emitida se hace visible, primero emite luz de color rojo, luego de color amarillo y finalmente el color es rojo-blanco. Por tanto, la longitud de onda decrece a medida que aumenta la temperatura, y en consecuencia, aumenta la frecuencia de la radiacin emitida. En el siglo XIX se propuso el modelo del cuerpo negro para estudiar la radiacin trmica emitida por los cuerpos. En un cuerpo negro8, la radiacin emitida depende solo de su temperatura. El cuerpo

negro es una cavidad totalmente cerrada, de paredes rugosas y muy absorbentes con un pequeo agujero. De esta manera la radiacin que entra en la cavidad tiene una probabilidad muy pequea de escapar. La radiacin hace que la cavidad se caliente y las paredes empiecen a emitir fotones. La mayora de esos fotones se reabsorben. Esto hace que se empiece a elevar la temperatura, aumentando la energa emitida y con ello variando la longitud de onda de la radiacin. Ilustracin 20

10

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr El cuerpo negro consegua explicar el cambio de color de un cuerpo cuando se calienta asociando la energa emitida con la longitud de onda. La radiacin de un cuerpo negro sigue dos leyes experimentales; La ley de Wien y la ley de StefanBoltzmann. La ley de Wien: la longitud de onda, para cual la intensidad emitida es mxima, disminuye al aumentar la temperatura. (mxima) T = 2,9 10-3 m K La ley de Wien permite determinar la temperatura de la superficie de las estrellas o la del filamento de una bombilla y los cambios de color que experimenta una barra de hierro, o cualquier otro cuerpo, segn sea su temperatura. Cuanto mayor es la temperatura, menor es la longitud de onda correspondiente al mximo de la radiacin emitida. Ilustracin 21 La ley de Stefan- Boltzmann: la energa total emitida por un cuerpo negro, por unidad de superficie y por unidad de tiempo, o intensidad de la radiacin a una temperatura determinada, es directamente proporcional a la cuarta potencia de su temperatura absoluta E = T4

Siendo la constante de Stefan-Boltzman, cuyo valor es: = 5,6710-8 W/ (m2 K4) Los resultados obtenidos experimentalmente eran contradictorios con la Teora Clsica de la radiacin electromagntica. Segn Rayleigh y Jeans, la intensidad de la radiacin debera aumentar de forma continua al disminuir la longitud de onda, de tal forma que la zona ultravioleta, correspondiente a longitudes de onda muy pequeas, la intensidad tiende a infinito, violando el principio de la conservacin de la energa. Esta contradiccin recibe en nombre de catstrofe ultravioleta. En realidad, la intensidad tiene a cero tanto para longitudes de onda cortas como longitudes de onda largas.

Ilustracin 22 11

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr La hiptesis de Planck Como hemos visto anteriormente, los resultados del experimento del cuerpo negro no coincidan con la ley de Rayleigh y Jeans, es decir, contradecan a una ley de la mecnica clsica. Max Planck (1858-1947) intent solucionar este problema9 y acab sentando las bases de la nueva fsica, la fsica cuntica. Este fsico alemn introdujo una constante

fundamental (usada para calcular la energa del fotn). Planck afirma que la energa emitida por un cuerpo negro no es continua, sino discontinua, formada por cuantos, paquetes, de energa de frecuencia determinada. La energa de un Ilustracin 23 cuanto viene determinada por: E= h

es la frecuencia de la radiacin emitida h es la constante de Planck, de valor h= 6,6310-34Js Max Planck consider que los tomos solo pueden absorber ciertas frecuencias. Basndose en esta hiptesis, dedujo una ecuacin para la radiacin trmica, la ley de la radiacin de Planck, cuya grfica coincide con la obtenida experimentalmente. Esta ley exiga que el intercambio de energa deba ser discontinuo, es decir, se emita o absorba en pequeas cantidades de energa, a las que hoy denominamos cuantos.10 En conclusin, la energa emitida o captada por un cuerpo en forma de radiacin electromagntica es siempre un mltiplo del constante h. Lo que hace que un cuanto sea ms energtico es la frecuencia. Hay que recalcar que Planck mantiene que la radiacin electromagntica es continua, lo que es discontinua es la absorcin de radiacin por la materia. Tambin, en 1900, Lenard demostr que la luz ultravioleta facilita la descarga de una batera, ya que hace que se emitan electrones desde la superficie del ctodo hacia el nodo. Esto se denomin como efecto fotoelctrico. 11 Ilustracin 24

Se observ que la emisin de electrones slo ocurra para ciertas longitudes de onda. Segn la fsica clsica, en cambio, la emisin no tendra que depender de la longitud de onda, sino de la intensidad de la radiacin incidente.

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr En algunos metales alcalinos el efecto se presenta ya con la luz visible; en los dems metales, se presenta con luz ultravioleta. Ilustracin 25 Fue observado por Hertz en el ao 1887, al comprobar que la descarga entre dos electrodos aumentaba si se iluminaban con luz ultravioleta. Un ao despus, Hallwachs estudi el comportamiento de una placa de cinc cargada elctricamente al irradiarla con luz ultravioleta. Observ que si la placa de cinc estaba cargada negativamente, perda rpidamente su carga. Los resultados eran distintos cuando la placa se cargaba positivamente o si se utilizaba luz visible.

Como se observa en la imagen de la izquierda, entre el nodo A y el ctodo C se establece una diferencia de potencial (tambin llamado voltaje) V, y al iluminar el ctodo se produce la corriente elctrica. Ilustracin 26 Albert Einstein public en 1905 varios artculos.12 Uno de ellos trataba del efecto citado anteriormente, el efecto fotoelctrico. Por l, este famoso cientfico recibi el premio Nobel de Fsica en el ao 1922. Ilustracin 27 El efecto fotoelctrico era incompatible con la teora ondulatoria de la luz, ya que en este caso la energa cintica de los fotoelectrones tendra que crecer con la intensidad de las ondas, algo que, como se comprob con los datos experimentales, no ocurra. La teora ondulatoria de la luz no poda explicar tres hechos fundamentales. El efecto fotoelctrico es instantneo, siguiendo la teora clsica, si la intensidad de la luz fuese ms baja, se necesitara sera ms tiempo para conseguir la emisin de fotoelectrones. De esta manera, la teora ondulatoria de la luz tampoco explicaba la existencia de una frecuencia umbral. Como se comprob, la energa cintica de los electrones no depende de la intensidad de la luz. Si este efecto siguiese la teora ondulatoria de la luz, al aumentar la intensidad de la luz, aumentara la energa cintica. La teora de Einstein sobre el efecto fotoelctrico consigui explicar estos hechos. Como hemos visto anteriormente, Planck introdujo el concepto de cuantizacin, al suponer que la materia absorbe la energa en cuantos (paquetes de energa).

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Einstein postul que la radiacin no slo se absorbe en cuantos, sino que est cuantizada en s, es decir, que la energa se encuentra en paquetes a los que llam fotones. La energa de dicho fotn depende de su frecuencia: E=h Segn Einstein, toda la energa de un fotn se transmite a un electrn del metal, y cuando este salta de la superficie metlica posee energa cintica, cumplindose las siguientes ecuaciones: h = We + Ecintica h = We + mv2

Ilustracin 28 We es el trabajo necesario o energa mnima para hacer que un electrn salga de la superficie del metal. Se denomina trabajo de extraccin o funcin de trabajo. Cuanto ms dbilmente est enlazado el electrn con su tomo, se necesitar menos energa, es decir un trabajo de extraccin menor para conseguir que este escape del metal, y por tanto su energa cintica ser mayor. Energa del fotn= Trabajo de extraccin + Energa cintica del electrn Si la energa del fotn es igual a la del trabajo de extraccin, el electrn se

escapar del metal sin

velocidad. En

cambio, si la energa del fotn es mayor a la del trabajo de extraccin podremos calcular la energa cintica del electrn mediante la siguiente frmula: Ecintica = h- We= h- h0= h (-0)= mv2 Ilustracin 29

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Hay que tener en cuenta que al aumentar la intensidad de la luz, se aumenta la intensidad de la corriente fotoelctrica, ya que lo que hacemos es dar energa a ms electrones en el mismo tiempo. Pero no damos ms energa a un electrn. Es decir, la energa cintica de los electrones es la misma independiente de la intensidad de la luz.

Ilustracin 30 Ilustracin 31 La luz roja tiene una frecuencia menor, de esta manera proporciona menos energa y por tanto la energa cintica de los electrones ser menor que si alumbramos el metal con luz azul que tiene una frecuencia mayor, es decir, que aporta ms energa. Comprobacin experimental de la teora de Einstein 13 Robert Andrews Millikan fue un fsico experimental americano. En 1913 midi el potencial de frenado de los electrones aplicando radiacin con distinta frecuencia. Ilustracin 32 El potencial de frenado es el potencial necesario para parar (frenar) los

electrones y de esta manera saber cul es su energa cintica. Consigui comprobar la existencia de la frecuencia umbral y que el efecto fotoelctrico es instantneo. La imagen de la izquierda muestra la grfica de los datos experimentales que hizo Millikan para el sodio. Ilustracin 33

La teora de Einstein explicaba perfectamente los datos experimentales esto facilit la aceptacin del concepto de la luz como partcula. Pero como ya hemos visto anteriormente, el experimento de la doble rendija de Young explicaba el carcter ondulatorio de la luz. Ilustracin 34

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

Parte prctica del proyecto de investigacin

Una parte muy importante de una investigacin es la parte prctica. En este caso se realizaron dos experimentos de resultados aparentemente contradictorios, el experimento de doble rendija y una comprobacin prctica del efecto fotoelctrico. Es interesante comprobar por uno mismo que los resultados que se obtienen son los que se haban calculado tericamente. Para poder recrear el experimento de la doble rendija y obtener datos cualitativos, se necesitaron los siguientes materiales: Un lser Un mecanismo de sujecin de lser Una transparencia con las diferentes rendijas Un mecanismo de sujecin de las transparencias PROCEDIMIENTO DEL EXPERIMENTO14 1. Conseguir los materiales necesarios y montar la estructura 1.1. El lser:15 Longitud de onda del lser: 650 nm (10) Potencia mxima: 5mW Al ser un lser de poca frecuencia no es excesivamente peligroso para la vista y por ello se puede encontrar en Ilustracin 35 establecimientos dirigidos al ocio. 1.2. Las transparencias: 2. Double-Slit Diffraction. Creadas por

Mark Schober (John Burroughs School, St. Louis) basada en la idea de Rex Rice (Clayton High School, St.Louis) Ilustracin 36 2.1. Los mecanismos de sujecin : Esta fue la parte ms complicada de la construccin del experimento. El problema principal era que se tena que usar el mismo laser para enfocar distintas rendijas y por tanto se tena que mover o bien el lser o bien las rendijas. 2.1.1. El prototipo final Consisti en una estructura fija para el lser compuesta por:

16

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Un bloque de madera unido a un tubo de plstico

Ilustracin 37

Ilustracin 38

Boquillas de plstico para fijar el lser al tubo Ilustracin 39 Ilustracin 40 Como se fij el lser lo que se debera mover seran las transparencias. Se tena que tener las transparencias a la misma altura, ya que el lser estaba fijo.

Las

transparencias se pegaron a una de plstico, sealando sus

estructura

correspondientes medidas. De esta manera solo haca falta desplazar la estructura de la imagen de la derecha para poder tomar todas las medidas requeridas Ilustracin 41 por el experimento. 2.2. El resultado final:

Ilustracin 42 17

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr 3. Comprobar los resultados del experimento Para saber que el mecanismo era el correcto tenamos que comprobar que los resultados que obtenamos eran vlidos. Para ello se realiz el experimento. Como era de esperar el experimento no dio buenos resultados por distintos

problemas, se necesitaba un lugar bastante oscuro para apreciar el patrn de interferencias, el lser (que debe estar pulsado durante todas las mediciones) se queda sin pilas en poco tiempo, se necesita una gran distancia entre el mecanismo y la pantalla en la que se va a crear el patrn, el haz de luz del lser tena que estar, exactamente, entre las dos rendijas, etc. Se trat de un experimento cualitativo ms que cuantitativo, ya que la precisin de las mediciones no era lo prioritario. Los resultados fueron cada vez ms ntidos.

Ilustracin 43

Ilustracin 44

Ilustracin 45 18

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr 4. Realizar los experimentos Gracias a estos patrones se pudieron hacer las mediciones necesarias para las distintas distancias entre rendijas y se obtuvieron los resultados siguientes: Distancia entre rendijas (mm) 0,19 0,22 0,27 0,30 0,34 0,40 0,48 0,60 73 70 60 50 48 37 30 27 120 115 84 82 60 50 45 L1 (mm) L2 (mm) N de franjas Distancia media

visibles 4 franjas 5 franjas 6 franjas 6 franjas 7 franjas 8 franjas 9 franjas 10 franjas

entre franjas (mm) 24,3 23,6 21,5 16,7 16,2 12,16 10 9

L1= distancia en mm que abarcan 3 franjas L2= distancia en mm que abarcan 5 franjas Para calcular la distancia media entre franjas se divide L1 entre 3, y L2 entre 5 y se hace la media entre las dos. Esto facilita las medidas, ya que las distancias entre franjas son muy pequeas. Distancia entre la pantalla y el mecanismo: 7,42 metros

Distancia media entre franjas (mm)

30 25 20

15
10 5 0 0 0,1 0,2 0,3 0,4 0,5 0,6

Distancias entre rendijas 0,7

Como se aprecia en la grfica superior, al aumentar la distancia entre rendijas disminuye la distancia media entre las franjas del patrn de interferencia. En otras palabras, cuando hacemos pasar la luz del lser por las rendijas ms separadas obtenemos un patrn de interferencia con franjas con menor separacin que si hiciesemos pasar la luz del lser por dos rendijas ms juntas.

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Otro experimento distinto consisti en comprobar si la distancia entre el mecanismo y la pantalla en la que se meda modificaba la distancia entre las franjas del patrn de interferencias. Distancia entre el mecanismo y la pantalla (m) 3,97 4,67 5,47 6,67 7,48 8,29 12,4 14,7 16,4 21,5 24 26,9 L1 (mm) L2 (mm) 21 25 29,5 36,3 40,2 44,6 Distancia media entre franjas (mm) 4,16 4,95 5,68 7,21 8,02 8,94

L1= distancia en mm que abarcan 3 franjas L2= distancia en mm que abarcan 5 franjas La distancia entre rendijas fue de 0,60 mm

Distancia media entre franjas (mm)

10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 0 0 2 4 6 8 Distancia media entre franjas (mm)

Distancia entre el mecanismo y la 10 pantalla (m)

Como se aprecia en la grfica superior, al separar el mecanismo de la pantalla en la que medimos, las franjas aparecen ms separadas. De esta manera, el patrn de interferencias solo se puede apreciar si la distancia entre el mecanismo y la pantalla es mayor de 4 metros. Esto complic bastante el experimento ya que se necesitaba una sala bastante grande y que se pudiese mantener oscura al medir la distancia entre franjas del patrn de interferencia.

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr La otra prctica llevada a cabo en este proyecto de investigacin fue el uso de una clula fotovoltaica en un mecanismo para mover un motor, es decir, un ejemplo prctico del efecto fotoelctrico. Se realizaron dos mecanismos distintos. 5. Molino elctrico y motor con ruedas Se necesit: Un motor sencillo Una placa fotovoltaica La placa se uni al motor por cables.

Ilustracin 46 Resultado final del molino elctrico

Ilustracin 47

Ilustracin 48

Resultado final del coche sencillo

Ilustracin 49

Ilustracin 50

6. Automvil Se necesit:

Un motor unido a una serie de engranajes. Como se aprecia en la imagen de la derecha, los engranajes se usan para rebajar la velocidad de giro del motor, y lograr as que las ruedas giren a la velocidad indicada.

Ilustracin 51 21

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

Los cuatro engranajes, se unen a otro engranaje que se encuentra en el eje de las ruedas traseras del coche, haciendo que al girar el engranaje, giren las ruedas. En la imagen de la derecha se ve como el motor se conecta, mediante cables, a la placa fotovoltaica. Ilustracin 52

Unin del motor a la placa

Resultado final del automvil

Ilustracin 53

Ilustracin 54

Funcionamiento de la clula fotovoltaica: Una clula fotovoltaica es un dispositivo que transforma la luz solar directamente en electricidad. Estas clulas se agrupan en mdulos que en su conjunto forman los paneles solares o paneles fotovoltaicos. Ilustracin 55 El funcionamiento de las clulas fotovoltaicas se basa en el llamado efecto fotovoltaico, se forma una corriente elctrica en un determinado material tras su exposicin a la radiacin electromagntica. A pesar de que este proceso est directamente relacionado con el efecto fotoelctrico estos procesos son diferentes. En el caso del efecto fotoelctrico, como se ha citado anteriormente, los electrones son expulsados de una superficie despus de ser sometidos a una radiacin con energa suficiente para ello.

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr El efecto fotovoltaico16 se diferencia en que los electrones producidos son transferidos de un material a otro, lo que lleva consigo la creacin de una diferencia de potencial entre ambos electrodos. El efecto fotovoltaico fue descubierto por primera vez por el fsico francs Becquerel. En cambio, la primera clula solar la cre Charles Fritts, colocando una capa fina de oro con una capa de Selenio. Este aparto tena una eficiencia baja (1%). La energa solar tom importancia en 1945, cuando investigadores en el laboratorio Bell, descubrieron, de forma accidental, que el silicio contaminado con ciertas impurezas era ms sensible a la luz solar. Esto llev a la creacin de dispositivos que transformaban la luz solar en energa elctrica.

Ilustracin 56 Los fotones que forman parte de la luz solar llegan al panel y son absorbidos por los materiales semiconductores como el silicio. Los electrones (-) son expulsados de sus tomos pudiendo deslizarse a lo largo de todo el material, produciendo as cargas. Debido a la composicin de las clulas fotovoltaicas, los (-) solo pueden moverse en un sentido, creando as una corriente elctrica. Una vez entendiendo el funcionamiento de la clula fotovoltaica y finalizado el experimento, se puede concluir que los fotones son capaces de comportarse como partculas.

23

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Arthur Holly Compton fue un fsico estadounidense galardonado con el premio nobel de Fsica en 1927 por el efecto que lleva su nombre. EFECTO COMPTON17 Ilustracin 57 Este efecto fue muy importante para el establecimiento de la existencia de los fotones. Compton estudi experimentalmente la dispersin de los rayos X por el grafito. El colimador permite estudiar la dispersin de la luz ya que es un sistema que a partir de un haz de luz divergente, obtiene un haz paralelo. De esta manera, se puede calcular el ngulo con el que se desva la luz. Por ltimo, el cristal permite estudiar las longitudes de onda de la luz dispersada. Ilustracin 58

Ilustracin 59 En la imagen superior es una recreacin del experimento de Compton.

Compton llego a la conclusin de que la longitud de onda de un fotn de rayos X aumentaba cuando este electrn chocaba

con un electrn libre del grafito (ya que perda su energa). La longitud de onda (y por tanto, tambin la frecuencia) solamente depende de lo que se haya desviado la luz.

Ilustracin 60

24

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Luis De Broglie (1892-1987) fue un fsico terico francs. En su tesis extendi la dualidad onda-partcula de la luz a los electrones,

protones, neutrones y tomos. Gracias a este estudio De Broglie fue galardonado con el Premio Nobel de Fsica en el ao 1929. Segn la Hiptesis de De Broglie18, cada partcula en movimiento lleva asociada una onda, cuya longitud de onda viene dada por la ecuacin: Ilustracin 61

mv= p es la cantidad de movimiento, tambin denominada momento lineal de la partcula en movimiento. Esta ecuacin se obtiene al igualar las dos ecuaciones sobre la energa, la postulada por Planck y la postulada por Einstein: E= h E= mc 2

Cuanto mayor es el momento lineal, menor es la longitud de onda (ya que dividimos por un nmero mayor). Para los cuerpos macroscpicos, la longitud de onda es tan pequea que es inapreciable. En cambio, cuando se trata de cuerpos muy pequeos, como electrones, la longitud de onda es mayor. Davisson y Germer19 realizaron

experimentos de difraccin de electrones en un cristal de nquel que confirmaron la veracidad de la Hiptesis de De Broglie. En relacin de Bohr. con la teora de De Broglie

encontramos el segundo postulado del tomo

Ilustracin 62 En l Bohr define el momento angular

como un mltiplo entero de

. De esta

maneram se limita las rbitas de los tomos.

25

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

En 1913, Niels Bohr propuso su modelo del tomo de hidrgeno. Segn Bohr, el electrn del tomo de hidrgeno gira alrededor del ncleo describiendo rbitas circulares. La fuerza entre el protn y el electrn es la responsable de la fuerza centrpeta que hace que el Ilustracin 63 vector velocidad cambie de direccin y describa una rbita circular.

Modelo atmico de Bohr 20El primer postulado de Bohr defiende que los electrones giran alrededor del ncleo en los que ni se absorbe ni se emite energa. El segundo postulado, citado anteriormente, cuantiza (limita) las rbitas. El tercer postulado, como se observa en la imagen de la derecha, defiende que cuando un electrn pasa de un nivel superior en energa pasa a otro nivel con una energa inferior emite radiacin electromagntica (luz). Resumen de los modelos atmicos anteriores al de Bohr:
1808

Ilustracin 64

(s.XVIII ) Algunos cientficos haban investigado distintos aspectos de las reacciones qumicas, obteniendo las

Minsculas partculas esfricas, indivisibles e inmutables, iguales entre s en cada elemento qumico

John Dalton
llamadas leyes clsicas de la Qumica.
1897

Demostr que dentro de los tomos hay unas partculas de carga negativa a las que se llam electrones.

Esfera de materia cargada positivamente, en cuyo interior estaban incrustados los electrones.

Thomson
1911

Demostr que los tomos estn vacos y en su centro hay un diminuto ncleo.

tomo

deba

estar

formado

por

una corteza con los electrones girando alrededor de un ncleo central cargado positivamente.

Rutherford

Ilustracin 65 26

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

Desarrollo de la Mecnica cuntica

El fsico alemn Werner K. Heisenberg21 es conocido por crear la primera mecnica matricial y por postular el principio de incertidumbre. Este principio afirma que es imposible medir simultneamente la posicin y el momento lineal de una partcula. Cabe destacar que segn Heisenberg no se pueden hacer clculos ms que con magnitudes que sean observables, por Ilustracin 66 tanto: a) No interesar lo que ocurre en el tomo antes de medir b) Slo se puede calcular probabilidades de que se produzca un resultado concreto en la medicin de una magnitud. c) Hay que renunciar a la causalidad, la naturaleza es intrnsecamente probabilstica. Bohr, tambin opta por esta naturaleza probabilstica. Werner Heisenberg publica un artculo sobre la teora cuntica en la revista alemana Zeitschrift de Physik. La Mecnica Cuntica Matricial, que describe correctamente todos los fenmenos cunticos conocidos. Este fsico alemn haba presentado su propio modelo atmico. Se decant por describir los niveles de energa de los electrones en las rbitas con trminos numricos. Us las matrices para manejar los nmeros. Cada uno de los nmeros est relacionado con la probabilidad de que se produzca una transicin entre dos niveles de energa. A este sistema se le denomin mecnica matricial. Posteriormente, Heisenberg se centr en describir la posicin de la partcula. Heisenberg recibi el premio Nobel de Fsica en 1932. El principio de incertidumbre ejerci una profunda influencia en la fsica y en la filosofa del siglo XX. El problema fue el siguiente: si la queremos ver debemos proyectar una luz o alguna especie de radiacin apropiada sobre l. Pero un electrn es tan pequeo, que al incidir el fotn en l, le hace cambiar de posicin. En el instante en el que se mide la posicin, la alteramos. Por tanto, se puede detener el electrn y determinar as su posicin en un momento dado. Pero si lo hiciramos, no sabramos cul es su momento ni su velocidad.

27

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Cabe destacar que el principio de

incertidumbre tambin se aplica para otras variables como la energa y el tiempo: E x t Ilustracin 67 Heisenberg demostr que es imposible encontrar un mtodo que nos permitiese, al mismo tiempo, localizar la posicin de la partcula subatmica y calcular su momento lineal. Erwin Schrdinger22 fue un fsico austraco que realiz importantes contribuciones en la mecnica cuntica y en la termodinmica. Recibi el premio nobel de fsica en 1933 por haber desarrollado la ecuacin que lleva su nombre. Es conocido por el experimento mental que propuso a Albert Einstein, la Ilustracin 68 paradoja del gato de Schrdinger.

En 1926, basndose en el concepto de la dualidad onda-corpsculo de De Broglie, public un artculo en Annalen der Physik. Incorpor la ecuacin de Schrdinger (que se aplica en el movimiento de las partculas en un campo de fuerza). Schrdinger postula su modelo atmico. En l se describe el interior del tomo mediante funciones de onda que rodean al ncleo atmico. ( )

Ecintica + Epotencial

Auto valores de la energa. Indican que energas son las permitidas

es solucin de la ecuacin de Schrdinger y da toda la informacin que es posible conocer del sistema. Segn el modelo atmico de Schrdinger, los tomos metlicos ceden sus electrones a una nube electrnica que rodea a todos los tomos del metal.

Ilustracin 69 28

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr El producto de por su complejo conjugado representa la probabilidad de encontrar al electrn en un punto del espacio (x, y, z). Las soluciones de la ecuacin de Schrdinger son funciones matemticas que dependen de unas variables que slo pueden tomar valores enteros. Estas variables de las funciones se denominan nmero cunticos: nmero cuntico principal (n), angular (l) y nmero cuntico magntico (m). estos nmeros describen el tamao, la forma y la orientacin en el espacio de los orbitales en un tomo.
23

El

nmero el

cuntico tamao

principal

(n) por

describe

del orbital,

ejemplo: los orbitales para los cuales n=2 son ms grandes que aquellos para los cuales n=1. Puede tomar cualquier valor entero empezando desde el 1. Ilustracin 70 El nmero cuntico del momento angular orbital (l): Describe la forma del orbital atmico. Puede tomar valores naturales desde 0 hasta n-1 (siendo n el valor del nmero cuntico principal). Por ejemplo si n=5, los valores del pueden ser l= 0, 1, 2, 3,4. L=0 (orbital s, Sharp) L=1 (orbital p, Principal) L= 2 (orbital d, Difusse) L=3 (orbital f, Fundamental) Ilustracin 71 El nmero cuntico magntico (m) determina la orientacin espacial del orbital. Se denomina magntico porque esta orientacin espacial se acostumbra a definir en relacin a un campo magntico externo. Puede tomar valores enteros desde L a +L.

El nmero cuntico de espn (s), solo puede tomar dos valores +1/2, -1/2.

29

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Con todas sus aportaciones, Schrdinger consigui demostrar matemticamente que su teora y la de Heisenberg eran equivalentes. En otro artculo aplic la ecuacin que lleva su nombre para obtener la onda del electrn del tomo de hidrgeno. Los resultados que se hallaron eran iguales que los hallados siguiendo el modelo atmico de Bohr. La ecuacin de Schrdinger funcionaba tan bien como la de Heisenberg, aunque las dos tenan desarrollos matemticos muy distintos. La mayor parte de los fsicos se decantaron por el planteamiento de Schrdinger, ya que su ecuacin era ms sencilla. Schrdinger tiene dos propsitos distintos: a) Salvar la causalidad (el determinismo que defenda Einstein) b) Establecer un formalismo matemtico ms sencillo de manejar que el matricial propuesto por Heisenberg. En palabras de Schrdinger: Conoca la teora (de Heisenberg), por supuesto, pero me senta descorazonado, por no decir repelido, por los mtodos de lgebra trascendente, que me pareca muy complicada y por la imposib ilidad de visualizacin. H = E

La ecuacin de Schrdinger abreviada:

El problema principal de la teora de Schrdinger es que no consigue salvar la causalidad y tampoco se obtiene una interpretacin fsica clara del significado de la funcin de onda . Las dos mecnicas, la ondulatoria (Schrdinger) y la matricial (Heisenberg), llegan por caminos distintos a las mismas conclusiones, y ambas exigen para su estudio y comprensin un cambio de mentalidad. La Fsica Clsica y la Fsica Cuntica son dos concepciones diferentes de los fenmenos naturales. La Fsica Clsica se fundamenta en el determinismo y la causalidad. Segn el principio del determinismo, se puede determinar cualquier fenmeno en funcin de ciertas leyes. De acuerdo al principio de causalidad, todo fenmeno se debe a una causa concreta. La Fsica Cuntica introduce el concepto de probabilidad, porque es imposible conocer con exactitud el estado en que se encuentra un sistema. Sustituye el determinismo de la Fsica Clsica por la estadstica y la probabilidad de los hechos. Como se desarrollar ms adelante en este proyecto de investigacin, Einstein nunca acept la interpretacin de la Mecnica Cuntica.

30

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr La visin de Bohr y Heisenberg sobre la realidad

Estos

dos

cientficos

tenan una visin muy radical. Defendan que no tiene sentido hablar de la naturaleza antes de realizar una medida. De hecho no tiene

sentido hablar de la existencia misma de un electrn antes de medir y obtener un resultado experimental. Heisenberg conoci a Niels Bohr en 1922. Ilustracin 72

Como se ha desarrollado en el proyecto, los cientficos postulan teoras que ms tarde sern corroboradas o desechadas. Esta es la manera que tiene la ciencia de avanzar. Pero debemos plantearnos hasta qu punto influye la filosofa en las hiptesis de un cientfico.

Antes de introducirnos de lleno en la filosofa asociada a la fsica, en concreto a la fsica cuntica, haremos un pequeo resumen de lo desarrollado anteriormente.
24

Max Planck defiende en 1900 que la radiacin se absorbe en paquetes energticos discontinuos, a los que denomin cuantos. El cuanto relaciona armnicamente la longitud de onda (), la frecuencia () y la energa. Junto con G (constante de gravitacin) y c (velocidad de la luz), apareca una nueva constante h, constante de Planck o cuanto de accin. (Valor: h=6,626 x 10 -34 julios por segundo).

Ilustracin 73 Ilustracin 74

31

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

La teora no fue aceptada hasta 1905. Albert Einstein, consigue explicar el efecto fotoelctrico (emisin superficies de electrones por de la

metlicas

fuerza de la luz) gracias a la aportacin de Planck. Pero

Einstein no slo propone que la energa se absorbe en cuantos, sino que la energa esta

cuantizada en s.

Ilustracin 75 Pero no se haban asimilado an bien las consecuencias, hasta que en 1923 LouisVctor, prncipe de De Broglie, demostraba que si la radiacin muestra en algunos casos caracteres corpusculares, tambin los electrones presentan caractersticas ondulatorias. Los electrones tienen una longitud de onda inversamente proporcional a su momento p (cantidad de movimiento mv). Ilustracin 76 Erwin Schrdinger pondra despus los fundamentos matemticos de la mecnica ondulatoria, sustituyendo el esquema planetario que propuso Niels Bohr. La materia no es a veces partcula y otras veces onda, sino que es las dos cosas a la vez.

Werner Heisenberg perfeccion el clculo matricial sobre bases estrictamente probabilsticas. En el clculo matricial la conmutabilidad no es vlida ya que ABBA. De hecho, si AB=BA, significa que A y B se pueden medir simultneamente. Si ABBA A y B son magnitudes que cumplen el principio de incertidumbre.

La materia pareca ser un clculo matemtico, nada ms. La materia no es ya partcula ni onda, ni ninguna otra cosa describible, sino aquello que cumple un puro esquema matemtico.

Obviamente, Einstein y Planck se oponen a esta nueva concepcin de la realidad ya que eran claramente deterministas. Es decir, para ellos el universo se rige por causas y efectos y no por probabilidad.

32

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Segn las ecuaciones de Einstein y Planck (E=mc2 y E= hf), la iluminacin de cualquier objeto con fines de observacin desva, necesariamente, sus electrones, ya que la luz con que se observa est compuesta, tambin, de partculas (fotones) que presionan (golpean) sobre los tomos observados.

El principio de indeterminacin expresa que, cuanto ms claramente queda especificada la posicin (x) de una partcula, menos

claramente puede fijarse su momento (p). Ilustracin 77 Cabe destacar la oposicin de Einstein en una de las cartas enviadas a Max Born en 1926: La mecnica cuntica merece mucho respeto, pero una voz me dice que no est todava aqu el nudo de la cuestin Me atormento por deducir de las ecuaciones diferenciales de la relatividad general las frmulas del movimiento de los puntos materiales concebidos como individuales

El triunfo de la mecnica cuntica fue indiscutible, pero sta no trata slo de hacer ciencia, se trata de adquirir un nuevo modo de pensar, una nueva filosofa. Un buen ejemplo que sirve para poder diferenciar las distintas posturas filosficas de los cientficos son los congresos de Solvay, unas reuniones cientficas que se celebran desde 1911. Estos congresos han sido muy relevantes en toda la ciencia, pero sobre todo en el desarrollo de la mecnica cuntica, en la que nos vamos a centrar a partir de ahora. Estos congresos deben su nombre a Ernest Solvay25, un qumico industrial belga famoso por conseguir obtener carbonato sdico (sosa Solvay) a partir de sal comn y amonaco. Esa patente a los 23 aos le proporcion una fortuna que dedic a la ciencia. Ilustracin 78 Esta vez, nos centraremos en la 5 conferencia Solvay (Electrones y fotones) que se celebr en 1927. Tuvo lugar en Bruselas con 29 asistentes (17 de ellos galardonados con el premio Nobel). Esta conferencia se puede considerar como la presentacin de la mecnica cuntica, no solo como una teora sino que tambin se presentaron las formulaciones matemticas correspondientes. Heisenberg la matricial y Schrdinger la ondulatoria.

33

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Einstein, que junto con Planck fue uno de los originadores del movimiento que condujo a la mecnica cuntica, nunca acept esta teora. No la consideraba una teora completa. No aceptaba su carcter estadstico aunque admita que la cuntica era la teora fsica de ms xito de su tiempo. El rasgo de la mecnica cuntica que ms chocaba a Einstein era el que el resultado de una medida depende del proceso de medicin, ya que esto modificara su concepcin de lo que es verdaderamente real.

Einstein vs. Bohr26

Einstein y Bohr desarrollaron teoras tan distintas que acabaron teniendo visiones de la realidad totalmente contrarias. Esto hizo que los dos grandes cientficos se involucrasen en un gran debate sobre la naturaleza de la realidad. A pesar de que l mismo haba establecido algunos de los fundamentos fsicos que ms adelante construiran la mecnica cuntica (como el concepto de fotn), la teora cuntica no llego a convencer a Albert Einstein. Para l, deba existir una realidad objetiva que la mecnica cuntica no poda describir por limitaciones de la propia teora y no por limitaciones en la naturaleza del universo. Einstein: Dios no juega a los dados Bohr: Einstein, deja de decir a Dios lo que hacer con sus dados Las discusiones, se producan de la siguiente manera:

Ilustracin 79 Einstein inventaba una paradoja (experimento mental) que, en su opinin, demostraba que la mecnica cuntica no funcionaba, por ejemplo, violando el principio de incertidumbre de Heisenberg (como veremos ms adelante en el EPR). Las ideas de Einstein, como casi siempre eran muy creativas y por ello pocos cientficos podan encontrar fallos en ellas. Sola escribir a Bohr, quien le sorprenda desbaratando todo su argumento. Al comienzo, Einstein se centr en el principio de incertidumbre (fundamental en la cuntica). Por ejemplo, una de las paradojas fue la siguiente:

34

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Supongamos que tengo una caja que contiene radiacin electromagntica (fotones) y hay dos relojes similares, uno dentro de la caja y otro conectado a una pequea compuerta en la pared de la caja. Puedo abrir y cerrar la puerta en un intervalo de tiempo muy corto, de manera que de la caja salga nicamente un fotn, y el reloj puede marcar el instante en el que el fotn sale de la caja. Ilustracin 80

Solo falta calcular la energa del fotn. Para ello Einstein utiliza su propia teora de la relatividad especial para poder medirla sin perturbar al fotn. Puesto que la energa y la masa son proporcionales, si sabes la masa de la caja antes y despus de que salga el fotn, la prdida de masa de la caja se corresponder con la energa del fotn que ha salido. De este modo puedes conocer la energa y el instante de tiempo. Se viola el principio de incertidumbre. Einstein present este experimento

mental en el Congreso de Solvay de 1930. Los cientficos que apoyaban la cuntica no encontraban error en el supuesto de Einstein. Bohr en concreto estaba poniendo todo de su parte por desentramar esa paradoja. Leon

Rosenfeld, otro fsico del Congreso, realiz esta famosa fotografa en la que se ve ir a Bohr tras Einstein, lleno de excitacin y bullendo con ideas. Ilustracin 81 Sin embargo, la maana siguiente Bohr consigui desvelar algunos errores que cometi Einstein. a) Se tiene que medir la masa de la caja. Para poder medirla se tiene que utilizar algn instrumento, por ejemplo una balanza. Si la caja cuelga de un muelle (como se aprecia en la foto anterior), es posible medir cuanto se alarga el muelle y as saber la masa de la caja. Pero no podemos medir el alargamiento del muelle sin alterarlo, no podemos medir con precisin. b) Tambin encontramos una imprecisin a la hora de cerrar la puerta (ya que no puede ser instantneo).

35

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Pero el gran fracaso de Einstein en esta paradoja es que olvid su propia teora. La caja pierde masa, segn la teora de la relatividad, al perder masa, altera la deformacin espacio-tiempo. esto provoca que el reloj que se encuentra dentro de la caja se desincroniza con el reloj que se encuentra fuera de la caja, por tanto no se puede medir el tiempo con exactitud. Llegamos, por tanto, a la frmula del principio de incertidumbre de Heisenberg. Esta vez Einstein fue derrotado, pero aun as no dejo de buscar, lo que para l era la verdad absoluta en la naturaleza. El paso siguiente fue argumentar que la teora pareca indicar que no haba una realidad absoluta porque era

incompleta. Haba variables ocultas que la teora no considera porque no las conocemos, no porque no existan. En 1935 Einstein public un artculo junto con Boris Podolski y Rosen, Ilustracin 82

La paradoja EPR27

Ilustracin 83 Cabe sealar que Einstein era determinista, es decir, defenda que la realidad se basa en causas y efectos. De esta manera se pueden predecir movimientos, o acciones, como se ha hecho en toda la mecnica clsica. Si tengo dos fotones que se encuentran en estados cunticos entrelazados (es decir, no es posible saber cul es el estado del primero sin saber el del segundo) y los llevo a lugares diferentes, medir el estado del primer fotn necesariamente determina cul es el estado del segundo. Supongamos que el primer fotn puede estar en el estado A o el estado B, y el segundo fotn necesariamente est en el estado contrario. Ilustracin 84

36

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Entonces, si en un momento dado mido el estado del primer fotn y resulta ser A, instantneamente el segundo se convierte en B. Si suponemos que los estados de los fotones eran fijos y estaban determinados desde el principio, pero que no podamos conocerlos porque la teora cuntica es incompleta (como afirmaba Einstein), no hay problema: no hay nada que se haya transmitido de un fotn al otro instantneamente; simplemente, no sabamos el estado y ahora s, pero el estado era el mismo. Pero si el estado del fotn, como afirma la cuntica, realmente se convierte en el estado B, eso quiere decir que algo viaja desde el primer fotn al segundo de forma instantnea. En palabras de Einstein, una accin fantasmal a distancia que hara que la realidad no fuera local: es decir, que las cosas afectaran a otras cosas instantneamente. Cualquier parte del Universo puede afectar a cualquier otra parte de forma instantnea, lo cual era absolutamente inaceptable para l.

La paradoja que se va a explicar a continuacin es una versin simplificada que hizo David Bohm en 1951.

El principio de indeterminacin de Heisenberg aplicado al nmero cuntico espn (+1/2 o -1/2) consiste en que si tenemos un electrn girando de forma oblicua y calculamos la rotacin que tiene en el eje y, no podremos calcular la rotacin que tiene en el eje x. Al desintegrarse una fuente de energa, obtenemos dos partculas con un espn contrario.

Ilustracin 85 Las dos partculas estn entrelazadas y siempre tienen espines contrarios, debido a la conservacin del momento angular L, que vale 0.

Einstein, Podolsky y Rosen propusieron imaginar dos laboratorios, el laboratorio de Alice y el de Bob. La partcula que est en el laboratorio de Alice la denominaremos A y la partcula que est en el laboratorio de Bob la denominaremos B (para hacer ms sencilla la explicacin).

37

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

Si Alice realizaba las mediciones necesarias para saber la rotacin de A en el eje Y y se obtiene, por ejemplo, que es positiva (hacia arriba) sabremos que la rotacin en el eje Y de B es negativa (hacia abajo). Si Bob en su laboratorio calcula la rotacin que tiene B en el eje X, ya podr saber que rotacin tiene la partcula en el eje Y y en el eje X y por tanto se violara el principio de incertidumbre. Einstein, Podolosky y Rosen postularon que Alice y Bob, al medir el espn de la partcula estn colapsando su funcin de onda. Y propusieron dos explicaciones para esta paradoja: 1) Cuando Alice colapsa la funcin de onda de la partcula A, instantneamente, la partcula B, sabra que debe girar con el espn contrario. Esto supondra que la velocidad en la que se transmite la informacin de una partcula a la otra sera mayor que la velocidad de la luz. Por tanto, esta explicacin no es vlida. 2) Hay unas variables ocultas, es decir, las partculas llevan en sus genes unas variables que predeterminan su comportamiento. En otras palabras, cuando se generan las dos partculas, no solo tienen el espn, si no que tienen otras variables, (que no podemos calcular por eso se denominan ocultas), que indicaran a la partcula cmo comportarse. El problema de esta explicacin es que una partcula tendra que tener en sus variables ocultas la informacin necesaria para saber cmo comportarse al unirse con otras partculas. Por ejemplo, dos tomos de hidrgeno forman una molcula de hidrgeno H2. Cada molcula de H tiene un electrn que tiene 4 nmeros cunticos. Un tomo no puede tener un electrn con los cuatro nmeros cunticos iguales, ya que estos son los que determinan como es el electrn, y entonces encontraramos el mismo electrn varias veces. Entonces al formar una molcula de hidrgeno, uno de los electrones de cada H tendra que cambiar su espn. Segn EPR, el electrn que cambia su espn es porque tiene variables ocultas que guan ese cambio. Pero es imposible que ese electrn tenga la suficiente informacin de cmo comportarse para poder unirse con todos los tomos del universo.

Teorema de Bell
Una teora local de variables ocultas es aquella en la que la medicin sobre una parte de un estado entrelazado no tiene efectos sobre otras partes del sistema. As, el efecto de una medida sobre una parte del sistema solo tendra efectos locales y no glo bales sobre la funcin de onda.

38

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr El teorema de Bell fue publicado en 1965 y aporta una respuesta a la siguiente cuestin: toda teora de variables ocultas que sea determinista y local tiene necesariamente algunas predicciones incompatibles con la Mecnica cuntica, es decir, esa teora sera contradictoria a la cuntica. Ninguna teora determinista y local puede reproducir todos los resultados de la Mecnica cuntica. John Stewart Bell consigue predecir resultados

experimentales que deben cumplirse, para un Universo real y local. Ilustracin 86 Otros cientficos haban intentado antes demostrar, a partir de las propiedades de la mecnica cuntica, resultados experimentales determinados. Pero eso no resolva el problema: s, la mecnica cuntica predeca esos resultados, pero tal vez habra otra teora ms completa que no slo predijese los mismos resultados en esos experimentos, sino que adems tuviera en cuenta variables ocultas y lo explicase todo sin romper el localismo ni el realismo. Esta es la base del razonamiento de Einstein en EPR, la mecnica cuntica como teora que predice los resultados correctos pero que no es completa.

Pero Bell hace exactamente lo contrario. Bell parte de la hiptesis de que la realidad existe y es local (el mismo punto de partida que el de Einstein) Qu consecuencias experimentales tiene eso? John Bell consigue sobre un razonar una en en un

meticulosamente concreto: existe

lmite

determinado resultado experimental que no puede sobrepasarse si la realidad es local. Cualquier experimento que est dentro de esos lmites es compatible con una realidad local y no demuestra nada. Ilustracin 87 Pero si un solo experimento se sale de esos lmites, no es posible explicarlo con

absolutamente ninguna teora real-localista.

39

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Hiptesis de partida de Bell: 1. Las propiedades de un sistema fsico existen independientemente de cualquier medicin existe una realidad de verdad. 2. Los cambios en un sistema fsico no pueden propagarse instantneamente a otros lugares del Universo esa realidad es local.

Fsicos, desde principios de los aos 80, como Alain Aspect y Paul Kwiat se dedicaron a realizar los experimentos que comprobaron que la desigualdad de Bell no se cumpla. Por tanto se demostr que en ciertos casos la realidad no es real y local. La mecnica cuntica es una teora completa. A continuacin se explicar de una forma simplificada el teorema de desigualdad de Bell.

La desigualdad de Bell28
Vamos a poner un ejemplo del proceso que llev a cabo Bell, para demostrar que la realidad no es local y real. Para este ejemplo se usar la luz polarizada. La luz puede estar polarizada de tres formas: horizontal, vertical u oblicua. La luz polarizada se

consigue haciendo atravesar luz no polarizada por un polarizador. Ilustracin 88 La luz polarizada solo oscila en una direccin. De esta manera, la luz vertical no puede atravesar una placa polarizada horizontal ni oblicua, solo puede atravesar la que tiene su misma direccin

Supongamos, ahora, dos laboratorios, el de Alice y el de Bob. Colocamos dos fotones (que oscilan en la misma direccin, por ejemplo, vertical) uno en cada laboratorio. E informamos a Alice y a Bob que tienen que colocar las mismas placas polarizadas.

Ilustracin 89 40

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Lo siguiente es que Alice y Bob hagan pasar el fotn que est en cada laboratorio por placas polarizadas de distinta direccin.

Cuando hacen pasar los fotones (que oscilan de manera vertical) por las placas polarizadas verticalmente, los fotones consiguen pasar. Alice y Bob dirn los dos lo mismo, que s pasa la luz. Pero cuando hagan pasar los fotones por placas polarizadas de forma horizontal u oblicua, no pasar la luz y Alice y Bob dirn los dos lo mismo, que no pasa la luz. Suponemos que el fotn oscila de forma vertical y que Alice y Bob ponen las mismas placas polarizadas. Placa polarizada No pasa la luz No pasa la luz S contestan lo mismo

Placa polarizada | Alice Bob S pasa la luz S pasa la luz S contestan lo mismo

Placa polarizada / No pasa la luz No pasa la luz S contestan lo mismo

Como se aprecia en la tabla, hay un 100% de probabilidades de que Alice y Bob contesten lo mismo.

Pero si Alice y Bob colocasen las placas polarizadas al azar Cundo contestaran lo mismo? Placa polarizada No contestan lo mismo S contestan lo mismo S contestan lo mismo

Bob Alice Placa polarizada | Placa polarizada / Placa polarizada

Placa polarizada | S contestan lo mismo No contestan lo mismo No contestan lo mismo

Placa polarizada / No contestan lo mismo S contestan lo mismo S contestan lo mismo

Como de 9 opciones hay 5 veces que dicen lo mismo la probabilidad es de aproximadamente 55,55%.

que es

Problema: la realidad NO se comporta as. La probabilidad que se encuentra de que Alice y Bob digan lo mismo en el segundo caso no es de 55,55% sino que es del 50%.

Con este experimento se demuestra que la realidad no es local y real.

41

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Cmo consigue explicar este fenmeno la mecnica cuntica?

Segn

la

cuntica,

cuando

la

luz

polarizada verticalmente llega a una placa polarizada de forma oblicua. Es como si la mitad de la luz polarizada verticalmente estuviese, en verdad, polarizada de forma oblicua hacia la derecha / y la otra mitad hacia la izquierda \. Ilustracin 90

El ngulo que se va manejando es el de 45. Tanto el seno como el coseno de este ngulo es de

. La probabilidad es

, por tanto,

= 50%. El resultado que se

obtiene en los experimentos empricos

Conclusin: los resultados empricos coinciden con la prediccin que hace la mecnica cuntica. Esto demuestra que la realidad no es real y local y que la cuntica es una teora completa. En el mismo ao en el que se publica el artculo EPR, Erwin Schrdinger propuso otro experimento mental que trataba de mostrar lo absurdo de llevar la interpretacin de Copenhague a sus ltimas consecuencias.

La paradoja del gato de Schrdinger29

Ilustracin 91 Para poder entender la paradoja, necesitamos definir qu es un estado cuntico. Un estado cuntico es una herramienta matemtica que contiene toda la informacin que disponemos de un sistema fsico. Los estados cunticos son herramientas matemticas como las de Heisenberg y Schrdinger. Estas permiten realizar predicciones cientficas con gran exactitud.

Por tanto, si la cuntica es una teora completa y conocemos el sistema perfectamente, un estado cuntico contiene toda la informacin acerca del sistema.

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Si la teora cuntica no fuese completa, el valor de su estado cuntico tendra un valor muy relativo. Si fuese una teora completa y se conociese el estado cuntico completo de un sistema, se podra predecir.

Un ejemplo sencillo es el siguiente: Alice tiene una moneda, y la coloca sobre una mesa como le parece. Al salir de la habitacin, Alice le comunica a Bob que ha colocado la moneda, pero Bob no sabe si la moneda muestra la cara o la cruz. Por tanto, para Bob la moneda ser las dos cosas a la vez, ya que no hay nada que haga suponer a Bob que una posibilidad (cara o cruz) sea ms probable que otra. Ilustracin 92

En este caso, Alice sabe cmo est la moneda pero Bob no, esto no ocurre porque no est definida la posicin de la moneda, sino porque Bob no tiene la suficiente informacin. En el caso de la moneda hay una clara diferencia entre el estado real de la moneda y el estado de informacin que representa el conocimiento de Bob sobre la moneda, ya que Bob solo tendra que preguntarle a Alice para cambiar su conocimiento Ilustracin 93 sobre la moneda sin

modificar a la propia moneda.

En el caso de un electrn, un fotn o un tomo, es mucho ms difcil saber si lo que conozco sobre ellos es todo lo que se puede conocer o no lo es. Por eso en esos casos es muy complicado saber si lo que conozco es el estado de informacin o el estado real de lo que estoy estudiando. Las ecuaciones de la cuntica no distinguen entre ambos. Debido a esto, muchos cientficos crearon interpretaciones de las ecuaciones y las predicciones que stas realizaban. Algunos de ellos, como Heisenberg y Bohr, desarrollaron la Interpretacin de Copenhague, que es la interpretacin ms extendida de la cuntica. Esta interpretacin se basa en varios principios:

Ilustracin 94 43

DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr 1. Un sistema est completamente definido por una funcin de onda, que representa el conocimiento del sistema por parte de un observador. 2. Principio de indeterminacin. No es posible conocer los valores de todas las variables observables del sistema al mismo tiempo. 3. Principio de complementariedad. Las cosas tienen una naturaleza dual, y se comportan como partculas o como ondas, pero no como ambas a la vez. Es la interaccin con el experimentador lo que hace que se manifieste un comportamiento u otro. 4. Principio de correspondencia. La descripcin cuntica de sistemas

macroscpicos tiende a la descripcin clsica de esos sistemas. La decoherencia cuntica es el trmino que se utiliza en la mecnica cuntica para referirse a como un estado cuntico entrelazado, puede dar lugar a un estado fsico clsico (por tanto, no entrelazado). En el caso de la paradoja del gato de Schrdinger, la interaccin de las partculas del gato con la medicin, puede producir una decoherencia y hacer que el gato pase a tener un estado clsico (vivo o muerto). Cuando un electrn no se mide, se comporta segn su funcin de onda. Cuando se mide ese electrn, se colpasa esta funcin de onda provocando que el electrn se situe en un sitio concreto del espacio. Un estado cuntico no es todo conjunto de informacin sobre un sistema. Slo son estados cunticos los que contienen toda la informacin del sistema. Entender esta diferencia es esencial para comprender la paradoja del gato de Schrdinger. No es que un estado cuntico sea probabilstico porque no hayamos obtenido toda la informacin del sistema: el estado cuntico es toda la informacin del sistema. (Dios s juega a los dados). Esto era inaceptable para muchos, entre ellos Einstein y Schrdinger, que trataron de encontrar errores en la interpretacin de Copenhague y de proponer otras alternativas.

En lo que se refiere al gato, Schrdinger intenta mostrar cmo es fcil suponer que un estado cuntico representa absolutamente la informacin completa de un sistema cuando hablamos, por ejemplo, del espn de un electrn, pero no cuando hablamos de cosas macroscpicas (un gato, obviamente es una cosa macroscpica). Schrdinger: Pueden incluso plantearse casos bastante absurdos . Un gato est encerrado en una cmara de acero, junto con el siguiente aparato:

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr En un contador Geiger en el que hay una minscula cantidad de una sustancia radioactiva, tan pequea que tal vez, en el transcurso de una hora, uno de los tomos se desintegre, pero tambin, con igual probabilidad, ninguno lo haga; si sucede, el tubo del contador Geiger se descarga y, a travs de un rel, libera un martillo que rompe un pequeo frasco de cido cianhdrico. Ilustracin 95 Si se deja este sistema aislado durante una hora, podramos decir entonces que el gato seguir vivo si ningn tomo se ha desintegrado. La funcin de onda de este sistema expresara esto incluyendo el gato vivo y el gato muerto a partes iguales.

Es decir, como hay un 50% de probabilidades de que se haya desintegrado algn ncleo y un 50% de que no, hay un 50% de probabilidades de que el gato est vivo y un 50% de que est muerto, y no estar seguro de cul de las dos posibilidades es real hasta que abra la caja. El experimento mental de Schrdinger plantea preguntas fundamentales sobre el concepto de estado y de realidad y tambin de observacin y localidad,

Cmo se explica el caso del gato de Schrdinger?

Einstein lo explicara bsicamente as: el gato est en todo momento vivo o muerto. Mi informacin es incompleta;

desconozco si se ha desintegrado un ncleo o no porque estoy tratando el problema de manera probabilstica conocimiento debido parcial a sobre mi el

comportamiento de los tomos. Si tuviera en cuenta todas las

variables del problema, sabra sin ningn problema el estado del Ilustracin 96 gato. El gato segn Einstein: o est vivo (1) o est muerto (2), independientemente de que lo miremos o no.

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Por lo tanto, cuando se abre la caja no sucede nada especial: el gato es el mismo de antes. El estado del gato no cambia. Lo que cambia es la informacin que se tiene sobre l. Heisenberg, en cambio, lo explicara de la siguiente manera: el estado del gato es toda la informacin que es posible obtener sobre el gato.

La indeterminacin sobre el estado del gato no se debe al hecho de que no se conozca el comportamiento de los tomos y sus

desintegraciones, se debe al hecho de que solo se

pueden realizar predicciones probabilsticas. Ilustracin 97 Por tanto, segn Heisenberg, cuando se abre la caja es cuando la funcin de onda se colapsa, se podra decir que el gato est borroso y se vuelve ntido al abrir la caja. Y este es el motivo por el que no tiene sentido preguntarse si el gato est vivo o muerto antes de abrir la caja.

Conclusin del proyecto de investigacin

Este proyecto de investigacin comenz con una pregunta sencilla que siempre me haba llamado la atencin Cul era la verdadera naturaleza de la luz? Cmo es posible que dos experimentos den resultados aparentemente contradictorios? Estos dos experimentos son el de la doble rendija (Thomas Young) y una demostracin prctica del efecto fotoelctrico (Albert Einstein). La parte prctica de este proyecto de investigacin, fue, obviamente, comprobar por m misma que un experimento demostraba que la luz se comportaba como partcula y otro que el comportamiento de la luz era ondulatorio. Una vez que me convenc de que los resultados daban comportamientos de la luz contradictorios, me centr en intentar entender como esos resultados podan ser complementarios.

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Un cientfico francs, De Broglie, fue el que postul el concepto de la dualidad ondapartcula. Solo pude entenderlo bien despus de haberme remontado al inicio de este debate que comenz con Isaac Newton y Huygens.

Lo que ms me llam la atencin de la investigacin fueron las consecuencias de la respuesta obtenida a mi pregunta inicial, es decir, la naturaleza de la luz tiene un carcter dual onda corpsculo. Sin darme cuenta, para admitir la dualidad ondapartcula tuve que pasar de la fsica clsica a la fsica cuntica. Fue entonces cuando me empec a interesar por esta ltima. La mecnica cuntica me sorprendi tanto porque no era solamente fsica, no solo tena que aprender cmo era un fenmeno o a que se deba, tena que cambiar mi forma de pensar.

En este proyecto de investigacin, resumo cmo se desarrolla el comienzo de la cuntica. Sin embargo, mi objetivo final no ha sido resumir y explicar unos principios de la fsica cuntica sino entenderlos y poder decidir por m misma si aceptaba la manera de pensar de la fsica cuntica.

La fsica sirve para saber por qu ocurren ciertos fenmenos y para poder predecirlos. Los fsicos clsicos se pueden considerar filsofos empricos. Los fantasmas no existen porque no se pueden medir esta es una frase tpica de los fsicos clsicos. La ciencia estudia los fenmenos que se pueden medir. Como el hecho de los fantasmas, se podra decir, por tanto, que aquellas cosas que no se pueden medir no existen. Este es un concepto de la fsica clsica que podra ser totalmente incompatible con la mecnica cuntica.

Uno de los principios en los que se basa la mecnica cuntica es el principio de incertidumbre de Heisenberg, que establece que es imposible medir simultneamente la posicin y la velocidad de una partcula de forma exacta. Bajo la visin de un fsico clsico, al no poder medir, por ejemplo, la posicin y la velocidad simultneamente, implicaran que la velocidad no existe. Lo que obviamente resulta una proposicin falsa.

Para intentar resolver el problema de la proposicin falsa, recurr a un gran fsico, Richard Feynman.

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

Richard Feynman Feynman fue un fsico estadounidense

galardonado con el premio Nobel de Fsica gracias a los diagramas que llevan su nombre, sus trabajos en el campo de la electrodinmica cuntica y computacin cuntica. Feynman expone las dos posiciones (la clsica Ilustracin 98 y la cuntica) en un ejemplo sencillo: Si un rbol cae en un bosque y no hay nadie para orlo (medirlo), Hace ruido? Segn un fsico clsico: El rbol s hace ruido al caer. El sonido puede dejar rastro en, por ejemplo, la posicin de las hojas de los dems rboles que se pueden haber movido debido al sonido. Pero sera muy complicado medir esos movimientos de las hojas, los fsicos clsicos defienden que el hecho de que no se pueda medir depende de que nosotros seamos incapaces de medirlo.

Segn un fsico cuntico: No tiene sentido preguntarse si el rbol hace ruido si nadie va a orlo (medirlo). Como defenda Heisenberg y Bohr: no tiene sentido preguntarse por el hecho antes de medirlo. Esto se debe a que segn los fsicos cunticos la observacin afecta al fenmeno.

Para intentar entender la fsica cuntica tenemos que dejar a un lado nuestra forma de pensar. Habitualmente nos preguntan dnde estamos y cunto tardamos en llegar. De alguna manera nos preguntan sobre nuestra posicin exacta y nuestra velocidad. Pero en el mundo cuntico ni siquiera podemos realizar esa pregunta, no tiene sentido preguntar por un fenmeno que an no hemos medido, porque esa medicin cambiar el fenmeno.

El experimento de la doble rendija cuntica

Un ejemplo de cmo influye la medicin en un fenmeno es el experimento de la doble rendija cuntica. este experimento es semejante al experimento de doble rendija de Thomas Young, pero en este caso no son fotones los que atraviesan la doble rendija, sino electrones. Ilustracin 99

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Si no se realiza la medicin para saber por qu rendija pasa el electrn, el electrn se comporta como una onda y por tanto, se crea el patrn de interferencia. Pero si intentamos determinar por cul de las dos rendijas pasa el electrn (lo medimos), deja de comportarse como una onda y pasa a comportarse como una partcula, desapareciendo el patrn de interferencias.

Los fsicos clsicos han reprochado siempre a la cuntica, el hecho de no poder predecir por qu rendija pasa el electrn. Los fsicos cunticos dan la siguiente respuesta: no es necesario saber dnde est exactamente y qu velocidad lleva, no es necesario saberlo porque no se puede preguntar (ya que no tiene sentido preguntarlo antes de medirlo). La interpretacin de Feynman es, incluso, ms radical, ya que defiende que el electrn est en todos los sitios posibles antes de medirlo, por tanto, pasa por todos los caminos posibles. Quiero destacar que uno de los mayores cambios de la cuntica respecto a la fsica clsica es que la fsica cuntica defiende el hecho de no poder predecirlo todo, por tanto, rompe con el determinismo. Personalmente esto me impact bastante porque la fsica que nos han enseado hasta ahora es determinista. Tena que renunciar a la causalidad, es decir, ya no podemos decir que este fenmeno se comportar siempre de la misma manera, no existe esa causa-efecto que se poda predecir con la fsica clsica ya que el observador afecta al fenmeno. Existen opiniones que se preguntan: Podra ser que el problema resida en que nuestra incapacidad para entender el mundo cuntico dado que nuestro cerebro es un rgano que ha evolucionado para resolver problemas de supervivencia en un mundo en el que los fenmenos cunticos no son relevantes?

En mi opinin, no existe tal problema ya que es el propio cerebro humano el que ha creado las teoras cunticas, por tanto, parece ilgico que el creador no entienda lo que el mismo ha creado. Es cierto que estamos acostumbrados a vivir en un mundo macroscpico y por tanto es ms complicado entender que en el mundo microscpico las partculas se comporten de una manera distinta. Pero tenemos que tener en cuenta que una de las cualidades que diferencian al ser humano de los dems animales es que somos capaces de resolver problemas abstractos, problemas que no tenemos delante. Esto nos demuestra que aunque los problemas cunticos sean abstractos, no significa que seamos incapaces de resolverlos.

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr Tenemos que tener en cuenta que la fsica cuntica no se puede entender desde un punto de vista emprico, ya que rompe con la causalidad. Pero en mi opinin, creo que el ser humano es capaz de entenderla. Actualmente es muy complicado porque estamos acostumbrados a trabajar dentro de un paradigma, el paradigma de la fsica clsica. En la antigedad la gente era incapaz de entender que una fuerza actuase sobre un mvil a distancia, ya que haba aprendido que para que eso sucediese se necesitaba que estuviesen en contacto. Pero ahora la gente es capaz de entender ese comportamiento. Creo que para asimilar todos los conceptos cunticos se necesita tiempo y sobretodo cambiar como vemos la realidad.

La posicin de los fsicos clsicos (por ejemplo Einstein) es que la fsica cuntica es la mejor teora disponible para describir la naturaleza de las partculas, pero sin dejar de ser una herramienta matemtica.En cambio, la posicin de los fsicos cunticos (por ejemplo Bohr) es que la realidad se comporta de manera cuntica.

Un principio bsico de la ciencia consiste en la elaboracin de una hiptesis y posteriormente a su comprobacin emprica. Basta con encontrar un resultado incompatible con la hiptesis formulada para desecharla. Por tanto, creo que sera ms provechoso orientar nuestros esfuerzos a la realizacin de nuevos experimentos que permitieran comprobar las hiptesis de la mecnica cuntica que intentar desarrollar una nueva teora que funcionase, basndonos en postulados clsicos. La fsica debe adaptarse a la realidad y no al contrario, ya que no podemos pedir a la realidad que se comporte como queremos. Pero si admito que la realidad es cuntica, debo tener en cuenta las consecuencias. Por ejemplo, retomando el caso de la paradoja del gato de Schrdinger, segn la fsica cuntica, no se puede determinar si el estado del gato es vivo o muerto hasta que no se realice la medicin. Esto se debe a que cuando se realiza la medicin, se colapsa la funcin de onda. En otras palabras, se elige uno de los estados del gato, vivo o muerto. Por tanto, el estado del gato no es inherente a l. Esto significa que el gato no es un gato muerto o un gato vivo, solo cuando se mida y se colapse la funcin de onda, el estado del gato ser uno o el otro. Pero entonces Qu es el gato antes de medirlo? La solucin es que el gato es una funcin de onda. Como hemos visto, las funciones de onda son ecuaciones matemticas que contienen toda la informacin necesaria sobre la realidad. Por tanto Todo lo que existe es informacin?

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DUALIDAD ONDA-PARTCULA Almudena Monc Ferr

Agradecimientos
Quiero agradecer a todos mis profesores del Palas Atenea el haberme enseado lo mejor posible y hacerme sentir orgullosa de estudiar en este instituto. Gracias en especial a Consuelo Tejedor por ayudarme con el proyecto y por ensearme a amar una asignatura. Gracias a Victoria Menndez, a Helena Rubio, a Mara Dolores Garca y a Luis Latorre. Todos ellos han aportado algo a este proyecto de investigacin. Tambin quiero darles las gracias a los compaeros con los que he compartido las tardes haciendo el proyecto. A Jaime, a Nuria, a Rogelio y en especial a Aitor que me ayud a tomar las medidas de los experimentos. Me habis demostrado que se puede disfrutar haciendo un proyecto de investigacin. Tambin quiero dar las gracias a todos mis compaeros de clase, juntos nos hemos agobiado por los exmenes y tambin por la entrega de este proyecto. Gracias por formar parte de unos recuerdos increblemente buenos. Quiero agradecerle a mi tutor Julio Snchez Olas que aceptase guiar este proyecto, la paciencia que ha demostrado conmigo y el tiempo y el esfuerzo que ha tenido que invertir para conseguir sacar esto adelante. Quiero agradecerle todas las tardes que ha pasado discutiendo conmigo en la sala de profesores, el esfuerzo sobrehumano que ha hecho explicndome lo mismo una y otra vez y el hecho de confiar en m. Pero sobre todo quiero darle las gracias por ensearme como ensea un buen profesor. Por ltimo quiero darle las gracias a mi familia. A mi padre por el tiempo que ha dedicado ayudndome, a mi hermana Sandra por su apoyo incondicional y a mi madre por hacer lo imposible por m y por ser la mejor persona que he conocido y conocer.

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