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INTRODUO
A disciplina Metodologia Cientfica eminentemente prtica e deve-se estimular os alunos para que busquem respostas s suas dvidas.
Se nos referimos a um curso superior, estamos naturalmente nos referindo a uma Academia de Cincia e, como tal, as respostas aos problemas de aquisio de conhecimento precisam ser buscadas atravs do rigor cientfico e apresentadas atravs das normas acadmicas vigentes.
Divulgar resultados
Interpretar resultados
Realizar a pesquisa
CINCIA
A evoluo humana marcada pela evoluo da inteligncia da espcie. Trs fases consecutivas, diferenciadas pela atitude do homem frente natureza: medo, misticismo e cincia. Os seres humanos primitivos no conseguiam entender os fenmenos naturais. Por este motivo, suas reaes atinham-se ao medo. Num segundo momento, o homem passa a tentar explicaes para os fenmenos a partir de pensamentos abstratos e associativos, elaborando a magia, as crenas e as supersties. ... representam evoluo na trajetria da inteligncia ... gnese do pensamento especulativo. O saber transmitido a outro, que, por sua vez, repassa ... evoluo da cincia.
Transformamos, repassamos ... Comunicamos ... Sistemas de linguagem complexas ... Diferenciamos dos macacos!!!
CINCIA
O que Cincia?
Acumulao de conhecimentos sistemticos. Caracteriza-se pelo conhecimento racional, sistemtico, exato e verificvel. Forma sistematicamente organizada de pensamento objetivo.
CINCIA - Histrico
A cincia o conjunto de conhecimentos racionais, certos ou provveis, obtidos metodicamente, sistematizados e verificveis, que fazem referncia a objetos da mesma natureza (ANDER-EGG, 1973). Atividade pela qual os homens adquirem um conhecimento ordenado dos fenmenos naturais, trabalhando com uma metodologia particular (observao controlada e anlise) e com um conjunto de atitudes (ceticismo, objetividade, etc.) (MARX & HILLIX, 1963). Um cientista, seja terico ou experimental, formula enunciados ou sistemas de enunciados e verifica-os um a um. No campo das cincias empricas (...) ele formula hipteses ou sistemas de teorias e submete-os a teste, confrontando-os com a experincia, atravs de recursos de observao e experimentao (POPPER, 1959). Concebe-se fazer o fazer cincia como produzir conhecimentos no sentido de chegar a novas descobertas. Para tanto necessrio observar, realizar experincias, construir instrumentos, descobrir leis, estabelecer previses, procurar explicaes, elaborar teorias, conceitos, submeter hipteses a testes, escrever e publicar resultados e tentar, finalmente, que a tecnologia aplique suas descobertas (DOLIVEIRA, 1984).
Conhecimento e Cincia
Conhecimento espontneo - ametdico e assistemtico, nascendo da tentativa do homem de resolver os problemas de sua vida diria. subjetivo, pois depende de juzos pessoais a respeito das coisas, ocorrendo o envolvimento das emoes e dos valores de quem observa. ainda um conhecimento particular, restrito a uma pequena amostra da realidade.
Conhecimento cientfico uma conquista recente da humanidade, surgido apenas no sculo XVII. metdico e sistemtico, voltado para a resoluo de problemas inerentes a toda a humanidade. objetivo, no dependendo dos pensamentos e desejos de nenhuma pessoa em particular, pois o conhecimento cientfico pode ser replicado por qualquer um que utilize o mesmo mtodo e trabalhe com a realidade da mesma maneira. um conhecimento geral, na medida em que busca estabelecer as regularidades dos fenmenos e no as suas particularidades. Busca leis gerais.
PESQUISA
LEITURA
Busca do material
Ttulo Data publicao orelha ndice ou sumrio Introduo Bibliografia.
Aspectos fundamentais
Ateno/inteno Reflexo Esprito crtico Anlise Sntese.
FASES DA LEITURA
De reconhecimento ou prvia;
Busca do assunto
Exploratria ou pr-leitura;
Sondagem p/ localizar informaes
Seletiva
Sublinhar idias principais Assinalar nas margens Efetuar anotaes Buscar no dicionrio palavras no compreendidas.
Reflexiva/crtica.
ANLISE DO TEXTO
Anlise dos elementos Anlise das relaes
Idias secundrias Fatos que comprovam a opinio Elementos de causa e efeito Elementos de argumentao
PESQUISA BIBLIOGRFICA
FASES DA PESQUISA BIBLIOGRFICA; FICHAS; RESUMOS.
Identificao
Procura de catlogos e obras
Localizao e compilao
Livros, artigos, etc.
Fichas/anlise e redao
FICHAS
As fichas permitem:
Identificar obras Conhecer seu contedo Fazer citaes Analisar material Elaborar crticas Cabealho Corpo do texto Indicao/local Referncia bibliogrfica
Exemplo de ficha
PASTORE, Jos Modelos explicativos da mobilidade social. Desigualdade e mobilidade social. Sp T. A. QUEIROZ, 1979 p. 15 - 27 Texto - resumo
RESUMOS
Diferem das fichas por tratarem da obra completa. a apresentao concisa e seletiva do texto. Tipos
Descritivo
Utiliza frases curtas; descreve apenas a natureza, forma e propsito.
Analtico
Dispensa a leitura do texto. mais amplo que o descritivo.
Crtico
Quando formula julgamento sobre o texto.
PROJETO DE PESQUISA
Delinear um plano, ou vrios planos; planejar; executar, incidir sobre algo. Esquema de coletas, de mensurao e de anlise de dados. Auxilia no estabelecimento de uma abordagem mais focalizada sobre um determinado problema. Indica os procedimentos metodolgicos necessrios para a consecuo das metas propostas.
PROJETO DE PESQUISA
Questes fundamentais. O que pesquisar? Por que e para que se deseja a pesquisa? Como pesquisar? Com quais recursos? Em que perodo? O ponto de partida a definio do problema que deve ser claro, preciso e possvel de ser respondido. Construo do projeto aps a definio do problema da pesquisa.
PROJETO DE PESQUISA
Depois, segue a formulao das hipteses, a definio dos objetivos, a justificativa, o fundamento terico do assunto, metodologia, o cronograma, o oramento do projeto e referncias.
PESQUISA
investigao
homem
mundo
ATIVIDADE DE PESQUISA
observa
forma de interveno
pesquisador
reflete
PROBLEMTICA
conflito entre resultados de observaes ou experimentos previses de teorias, lacunas nas teorias incompatibilidade entre 2 teorias
Prof Adriana Mograbi
surge
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futuro
esclarecer
PROJETO DE PESQUISA
comunicar
os propsitos da pesquisa
pesquisador
rumos da pesquisa
comunidade cientfica
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questes
PROBLEMA
observaes
HIPTESES
metodologia
REFUTAO/ CONFIRMAO
anlise
EXPERIMENTO
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Questione-se sobre:
O que pesquisar ? = definio do objeto de pesquisa Por que pesquisar ? = justificativa da escolha Para que pesquisar ? = objetivos do estudo Como pesquisar ? = metodologia adotada Quando pesquisar ? = cronograma de execuo Com que recursos ? = oramento/indicao dos instrumentos Pesquisado por quem ? = pesquisador ou equipe de trabalho
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TEMA
preparao
- O que me instiga?
Consulta literatura informa sobre a natureza da pesquisa. reflete a pesquisa como um todo. relevncia
TTULO
viabilidade originalidade
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PROBLEMA
deve ser
formulado sob a forma de uma pergunta Indagaes prticas para a escolha de um problema:
o problema relevante ?
ainda que seja interessante adequado para mim ? possuo possibilidades reais de executar tal estudo ? terei tempo suficiente para investigar tal questo ? trata-se de um problema original ?
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levantamento bibliogrfico
possibilita
ampliao do conhecimento sobre o tema; determinao dos objetivos; construo da hiptese/questes de estudo; identificao de lacunas e de reas pouco exploradas.
oferece
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Uma pesquisa pode articular uma ou mais hipteses. As hipteses so elaboradas a partir de fontes diversas, tais como: a observao, resultados de outras pesquisas, teorias ou mesmo intuio (GIL, 1987).
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JUSTIFICATIVA
A justificativa de um projeto de pesquisa de extrema importncia, porque mostra de que forma os resultados obtidos podero contribuir para a soluo ou melhor compreenso do problema formulado.
Fatores Sociais
Fatores considerados: Fatores Polticos Aplicabilidade
Justifique tcnica, cientfica e socialmente sua proposta, indicando que a pesquisa significativa, importante ou relevante.
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O que se pretende alcanar ao trmino da pesquisa. Etapas que devem ser cumpridas para se atingir o objetivo geral.
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Examinar Experimentar Expressar Formular Fornecer Grifar Identificar Ilustrar Indicar Inserir Interpretar Inventariar Julgar Listar
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Pesquisa bibliogrfica
Pesquisa descritiva
procura observar, registrar, analisar, classificar e interpretar os fatos ou fenmenos (variveis), sem que o pesquisador interfira neles ou os manipule utiliza tcnicas padronizadas de coleta de dados (questionrio e observao sistemtica)
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Pesquisa exploratria
geralmente a pesquisa exploratria envolve: - levantamento bibliogrfico; - entrevistas com pessoas que tiveram experincias prticas com o problema pesquisado; - anlise de exemplos que estimulem a compreenso do fato estudado.
Pesquisa explicativa
alm de registrar, analisar e interpretar os fenmenos estudados, identifica fatores determinantes para a ocorrncia dos fenmenos
Pesquisa experimental
manipula diretamente as variveis relacionadas com os objetos de estudo, proporcionando o estudo da relao entre causas e efeitos de um determinado fenmeno Prof Adriana Mograbi 83
Pesquisa quantitativa
Pesquisa qualitativa
os dados obtidos so analisados indutivamente a interpretao dos fenmenos e a atribuio de significados so bsicas no processo de pesquisa qualitativa
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PROBLEMA: distanciamento que vem ocorrendo entre o discurso inovador e a prtica conservadora dos professores.
REVISO DE LITERATURA: - Alfabetizao: concepes e mtodos - As novas abordagens pedaggicas - A problemtica da alfabetizao no contexto educacional brasileiro OBJETIVO: compreender como as novas teorias de alfabetizao repercutem no discurso e na prtica docente.
QUESTES: Que espao as novas abordagens no campo da alfabetizao tm ocupado na prtica docente? Que novo trazido pelas perspectivas construtivista e scio-histrica no processo de alfabetizao? Como as professoras lidam com esse novo? Prof Adriana Mograbi 85
OBJETIVO GERAL: investigar a forma como a informtica educativa vem sendo abordada nos cursos de Pedagogia, a partir da viso do estudante.
OBJETIVOS ESPECFICOS: investigar, junto ao estudante de Pedagogia, de que forma o ensino da Informtica na Educao est sendo realizado durante seu curso de graduao; investigar a percepo dos estudantes quanto possibilidade de utilizar o computador como ferramenta pedaggica auxiliar em sua futura atividade docente tendo em vista a criao de novos conhecimentos e elaborao de novas propostas didticas; apontar as dificuldades que os estudantes apresentam em articular o uso do 86 Prof Adriana Mograbi computador sua prtica.
ROTEIRO DE PESQUISA
ELABORANDO O PROJETO:
ELABORANDO O PROJETO:
2. DELINEAMENTO DA PESQUISA
2. DELINEAMENTO DA PESQUISA
2. DELINEAMENTO DA PESQUISA
3. EXECUO DA PESQUISA
3. EXECUO DA PESQUISA
3. EXECUO DA PESQUISA
3. EXECUO DA PESQUISA
BIBLIOGRAFIA
BIBLIOGRAFIA
Como referencio segundo as normas?
(Associao Brasileira de Normas Tcnicas NBR 6023:2000)
BIBLIOGRAFIA
FORMATAO DO TRABALHO
ARTIGOS
COMUNICAES CIENTFICAS
ARTIGOS
ARTIGOS
TRABALHANDO ...
Bases de Dados