COLEGIO INTERCULTURAL TREMEMN

PROGRAMACIN ARTES VISUALES PRIMER AO BSICO NB1 UNIDAD 4: Arte Chileno

CLASE SESIN

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EJE Expresar y crear visualmente.

HABILIDAD Comunicar. Expresar Crear

OA Expresar y crear trabajos de arte a partir de la observacin del: Entorno natural; paisaje, animales y plantas. Entorno artstico: Obras de arte local, chileno, latinoamericano y del resto del mundo. (OA1)

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Expresar y crear visualmente.

Experimentar Crear Comunicar Utilizar

Experimentar y aplicar elementos del lenguaje visual en sus trabajos de arte: Lnea (gruesa, delgada, recta, ondulada e irregular) Color (puro, mezclado, fros y clidos) Textura (visual y tctil) (OA2)

INDICADORES Describen y comentan, formas y colores en obras de arte, imgenes e ilustraciones de diversos paisajes, animales marinos, aves, insectos e imgenes microscpicas. Expresan su imaginacin por medio de dibujos y pinturas de seres microscpicos inventados. Expresan emociones e ideas en dibujos y pinturas basados en: Experiencias personales con plantas, animales marinos, aves o seres microscpicos (ej: visita al acuario, playa, bosque mirando a travs de un microscopio entre otros) Imgenes y obras de arte sobre Chile. Crean trabajos de arte basados en temas de su vida cotidiana. Identifican y dan ejemplos de texturas tctiles y visuales en el entorno y en obras de arte. Describen, en imgenes del entorno natural, texturas visuales y tctiles, considerando formas y colores (ej: hojas, pieles

ACTITUDES
Disfrutar de mltiples creaciones artsticas.

RECURSOS
Laminas, tempera, pinceles, lpices, block, cuentos, imgenes de obras de arte.

Disfrutar de mltiples creaciones artsticas

Lpices Temperas Pinceles Block Imgenes digitales.

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Expresar y crear visualmente.

Experimentar Utilizar Crear Comunicar

Expresar emociones e ideas en sus trabajos de arte a partir de la experimentacin con: Materiales de modelado, de reciclaje, naturales, papeles, cartones, pegamentos, lpices, pinturas, textiles e imgenes digitales. Herramientas para dibujar, pintar, cortar, modelar, unir y tecnolgicas (pincel, tijeras, esteca ,computador entre otras) Procedimientos de dibujo, pintura, collage, escultura, dibujo digital entre otros.(OA3)

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Apreciar y responder frente al arte.

Observar Experimentar Comunicar

Observar y comunicar verbalmente sus primeras impresiones de lo que sienten y piensan de obras de arte por variados medios. (OA4)

de animales, piedras entre otros) Experimentan con texturas tctiles, usando diferentes materiales (piedras, algodn, diversos tipos de gneros en otros) Aplican texturas tctiles y visuales en collage y dibujos digitales. Distinguen diferentes emociones y las expresan en ideas para sus trabajos de arte mediante la observacin de imgenes, obras de arte, poesas o su imaginacin. Experimentan con procedimientos de dibujo digital y collage, usando diversos materiales y herramientas. Usan diferentes materiales y herramientas para realizar collage (papeles de diferentes tipos, plasticina, material de recicjaje entre otros) Expresan emociones e ideas en collage y dibujos digitales acerca de historias, experiencias y temas personales. Crean collage y dibujos digitales acerca de animales y paisajes chilenos. Expresan emociones e ideas mediante collages y dibujos digitales, utilizando diversos materiales y herramientas. Comunican oralmente lo que sienten y piensan de obras de arte. Comunican sus primeras impresiones acerca de obras de arte, usando diferentes medios (sonidos,

Disfrutar de mltiples creaciones artsticas

Lpices de cera Plumones Tmpera Plasticina Tijeras Papel lustre Papel entretenido
Imgenes digitales

Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros aceptar consejos y crticas.

Imgenes digitales Audio sonidos del entorno y de la naturaleza.

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Apreciar y responder frente al arte.

Observar Reconocer Seleccionar Comunicar

Explicar sus preferencias frente al trabajo de arte personal y de sus pares, usando elementos del lenguaje visual.(OA5)

expresin corporal entre otros) Describen colores, texturas, formas, situaciones, paisajes y objetos en obras de arte. Reconocen y describen el uso de lneas, colores (fros y clidos) y texturas (visuales y tctiles) en su trabajo de arte personal y en el de sus pares. Describen las emociones e historias expresadas por sus compaeros en trabajos de arte. Respetan los trabajos de arte personales y de otros y la seleccin que hacen sus compaeros de estos. Explican preferencias frente a trabajos de arte personal y de sus pares. Seleccionan trabajos de arte con algn criterio y ayudados por el profesor, para ser expuestos en el establecimiento o en la pgina web.

Demostrar disposicin a trabajar en equipo, colaborar con otros aceptar consejos y crticas

Papel kraft Tempera Lpices de cera Plumones Block