INTEGRACIN DE LAS FAMILIAS DISFUNCIONALES EN EL PROCESO EDUCATIVO DE LOS ESCOLARES EN LA EDUCACIN PRIMARIA ESCUELA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA ANA

FRANCISCA PREZ DE LEN TEMTICA Integracin de las Familias Disfuncionales en el Proceso educativo de los escolares en la Educacin Primaria. JUSTIFICACIN La familia como base de la sociedad, desde tiempos muy remotos ha sido la encargada de la formacin de los valores y de manera natural los padres han tenido un papel fundamental en la enseanza de sus hijos, reflexionar sobre las relaciones entre familia y la escuela, como medio natural es importante en el desarrollo integral del ser humano. Es aqu donde el nio recibe sus primeras y ms duraderas impresiones, preparndose para el mundo en el cual se va a desenvolver. Luego de sus relaciones con el ncleo familiar, el nio participa con otros grupos: compaeros, maestros, amigos entre otros; evidentemente, el contexto escolar le ofrece un constante tiempo y espacio de posibilidades para compartir con sus pares. Se hace ineludible destacar que la escuela es, junto con la familia, una de los establecimientos ms indicados para fortalecer y fomentar el proceso de formacin de los escolares y lograr la participacin de la familia en las tareas educativas de la escuela. La sociedad requiere de individuos conscientes de s mismos y capaces de armonizar proyectos personales y tareas comunes. Su principal labor debera ser disear proyectos comunes con las familias, sobre todo con las que son disfuncionales, esto supone generar condiciones para una relacin ms horizontal que vertical y jerarquizada, con reciprocidad y lmites claros entre todos los actores, ms centrada en la participacin activa que en respuestas pasivas a las demandas y destacando los aprendizajes afectivos, valricos y sociales.

Uno de los propsitos de la educacin, es formar integralmente a los nios de la mano de su familia, esta es una misin del docente, por lo que le compete propiciar acciones de integracin familiar, que es sin duda una de las ms descuidadas por la escuela. Las acciones estn enmarcadas en lo pedaggico, muy en particular en el acompaamiento formativo de los padres y docentes, esto les permite aprovechar y preparar las diversas actividades que se realizan en la escuela para lograr su

integracin como reuniones formales o informales, entrevistas con la oportunidad de intercambiar experiencias sobre los pasos que han seguido en la formacin y los problemas para enfrentar, superar y atender a sus hijos. Esta situacin da pie a que se intercambie informacin entre padres y docentes, se compartan materiales de lectura o de trabajo a la vez que se pueda discutir y analizar conjuntamente con el docente de aula y el docente especialista sobre situaciones reflexivas que se presentan para sacar conclusiones provechosas. OBJETIVO GENERAL Disear actividades con la finalidad de fomentar la integracin de las familias disfuncionales en el proceso educativo de los escolares en la Educacin Primaria.

OBJETIVOS GENERALES

Diagnosticar la situacin de las familias disfuncionales Disear un plan de accin dirigido a fortalecer las relaciones de los padres y

representantes Ejecutar actividades de cooperacin y disfrute entre padres y educandos.

PLAN DE ACCIN CLIMA DE REFLEXIN Y PARTICIPACIN Metas Estrategias Actividad Recursos Tiempo Responsable Solicitud para Docente realizar la Investigadoras Primera jornada Video beams Jornada Presentacin Diapositivas 45 Las con diapositivas Sensibilizacin en Power Point. minutos Investigadoras y presentacin Efectuar una Crear un de la propuesta reunin clima social de al Personal entre padres y trabajo entre la Docente docentes que Docente de Aula, promueva la Docente reflexin, la Especialista. comunicacin, Procesamiento Docente la interaccin de las actividades Especialista y la Segunda y reflexin. Docente de integracin Jornada Aula Presentacin familiar 45 Las de diapositivas Investigadoras Sensibilizacin, en power point minutos. Investigadoras Padres y Motivacin, Entrevista con Madres Presentacin de la docente de Video Beams la Propuesta a Aula Diapositivas los Padres y de power point Representantes

INTEGRACIN FAMILIAR Metas Estrategias Actividad Sensibilizar a los participantes con la presentacin de diapositivas el tren de la vida en video beams, que ayude a minimizar los roces y diferencias entre ellos. Interpretacin de la actividad anterior. Lectura reflexiva. Realizar discusin referida a la lectura, a travs de preguntas que mejoren la relacin de padres, hijos y maestros. Breve explicacin del encargado de efectuar la actividad. Conclusiones Recursos Tiempo Docente de Aula Docente Especialista Investigadoras Video beams Material de apoyo. Responsable

Fomentar la participacin de los padres en las actividades planificadas en las escuelas.

Cultivar la relacin de padres e hijos.

45 minutos

Las Investigadoras

PARTICIPACIN
Metas Estrategias Actividad Lectura reflexiva Anlisis de la lectura, con la finalidad de concienciar a los participantes acerca de la importancia de integrarse y fomentar la armona en los padres e hijos. Dictar una charla referida a la sensibilizacin y concienciacin de los padres y el rol que desempea tanto en la escuela como en el hogar, se organizarn en equipos para elaborar conclusiones, luego se realizar la discusin del tema a travs de una plenaria. Refrigerio Aclaratoria de dudas por el especialista invitado. Reflexin sobre el rol del padre en la familia disfuncional a travs de una lectura. Conclusiones Despedida Recursos Docente de Aula Docente Especialista Padres Investigadoras Material de apoyo. Tiempo Responsable

Estimular a los padres y maestros a proponer acciones en las cuales puedan participar de forma espontnea en beneficio del desarrollo integral de los nios.

Fomentar la colaboracin, la planificacin, la comunicacin y la evaluacin de los nios y nias.

90 minutos

Las Investigadoras