UNIVERSIDAD NACIONAL DE TUCUMAN DOCTORADO EN POLITICA ASIGNATURA: CIENCIA POLITICA EN AMERICA LATINA DOCENTE: Dra.

Dolores Marco ALUMNO: Marcelo Quiroga DNI:20.102.91

ESTADO DEMOCRACIA DELIBERATIVA - HEGEMONIA UNA TRILOGIA EN EL CAPITALISMO

INTRODUCCION Des!e la "ers"ec#i$a %ar&is#a el Es#a!o 'uega u( "a"el )u(!a%e(#al "ara e'ercer el !o%i(io so*re los sec#ores su*al#er(os + %a(#e(er el or!e( social ca"i#alis#a. Para ello, !e*e reali-ar !e %a(era "er%a(e(#e, e( #.r%i(os !e /ra%sci cier#a 0ege%o(1a e( la socie!a! ci$il. A)ir%a%os 2ue co( la a+u!a !e la democracia deli era!i"a# el E$!ado "er"e#3a la %e&emo'(a i(s#ala(!o u(a i!eolog1a 2ue 0ace creer al "ue*lo 2ue es#o es *e(e)icioso "ara ellos +, o#orga la co(cesi4( !e la "ar#ici"aci4( a los sec#ores sociales e( el 'uego "ol1#ico "ero co(#rola!o "or el Es#a!o *urgu.s. Es#e #ra*a'o a(ali-ar la relaci4( e&is#e(#e e(#re es#os #res ele%e(#os 2ue "er%i#e la "er"e#uaci4( !e la l4gica ca"i#alis#a e( la socie!a! *urguesa. EL ESTADO Para Mar& + E(gels, !es!e u(a %ira!a e$olucio(is#a, a)ir%a( 2ue sie%"re 0a e&is#i!o e( la 0u%a(i!a! u(a 0is#oria !e luc0a !e clases, !e luc0as e(#re las clases e&"lo#a!as + las clases e&"lo#a!oras, e(#re las clases !o%i(a!as + las clases !o%i(a(#es e( #o!as las ."ocas. Las clases !o%i(a!as #o!a$1a (o 0a "o!i!o a!2uirir esa e%a(ci"aci4( 2ue les "u!iera llegar a la %e#a )i(al !e la socie!a! co%u(is#a. El carcter distintivo de nuestra poca, de la poca de la burguesa, es haber simplificado los antagonismos de clases. La sociedad se divide cada vez ms en

dos grandes campos opuestos, en dos clases enemigas: la burguesa y el proletariado /uiller%o O Do((ell coi(ci!ie(!o co( las "os#uras %ar&is#as acerca !el Es#a!o lo !e)i(e co%o u( co%"o(e(#e "ol1#ico !e !o%i(aci4( e( u(a socie!a! #erri#orial%e(#e !eli%i#a!a2. La !o%i(aci4( es el car5c#er !is#i(#i$o !el Es#a!o + se #ra!uce e( la ca"aci!a! 2ue #ie(e !e i%"o(er su $olu(#a! so*re la socie!a! ocasio(a(!o e( algu(as $eces co()lic#os e(#re las clases sociales. E( lo 3l#i%os #ie%"os, co( el surgi%ie(#o !e la socie!a! *urguesa, la luc0a !e clases se 0a agu!i-a!o co( la "rese(cia !el Es#a!o *urgu.s 2ue $a ge(era(!o !i)ere(ciacio(es "or la co(ce(#raci4( !e recursos e( "ocas %a(os + el surgi%ie(#os !e u(a socie!a! )uer#e%e(#e es#ra#i)ica!a o !ual. Para el Mar&is%o, la clase *urguesa crea el Es#a!o, + !es!e all1, e'erce el !o%i(io so*re los sec#ores su*al#er(os o los "role#arios. Es u(a relaci4( asi%.#rica !e la cual los segu(!os (o so( !ue6o !el co(#rol !e los recursos 2ue (ecesi#a "ara $i$ir +, la clase !irige(#e es la gra( a!%i(is#ra!ora acu%ula(!o cier#o "o!er + recursos 2ue se "er"e#3a e( el #ie%"o. Es el gara(#e !e la e&is#e(cia + re"ro!ucci4( !e la *urgues1a + !el #ra*a'a!or asalaria!o co%o clases, +a 2ue ello es#5 i%"lica!o (ecesaria%e(#e "or la $ige(cia + re"ro!ucci4( !e a2uellas relacio(es sociales7.Es#o se 0a "er%i#i!o gracias a la creaci4( !el Es#a!o *urgu.s, 2ue e( el siglo 89I se 0a le$a(#a!o e( Euro"a so*re las rui(as !e la socie!a! )eu!al. E( el %is%o se i(s#i#u+e el go*ier(o 2ue es u( co%i#. a!%i(is#ra#i$o !e los (egocios !e la clase *urguesa . :e co(2uis#a el "o!er "ol1#ico + el "o!er eco(4%ico "ara asegurar el co(#rol !e la socie!a!. El Es#a!o 0a ge(era!o u( esce(ario )a$ora*le a sus i(#er.s, + 0a ce(#rali-a!o cier#as co%"e#e(cias 2ue e&is#iero( !is"ersas e( "o!eres locales !e la socie!a! )eu!al: la creaci4( !e la (aci4(, la !eli%i#aci4( #erri#orial !el %is%o Es#a!o )re(#e a o#ro, la creaci4( + ce(#rali-aci4( !e u( go*ier(o *urgu.s, el %a(e'o !e las relacio(es !e "ro!ucci4(, la creaci4( !e i(s#ru%e(#os !e coerci4( ;"olic1a, e'erci#o< %e!ia(#e u( a"ara#o re"resi$o, la creaci4( + el co(#rol !e la su"eres#ruc#ura 'ur1!ica e i!eol4gica co( el surgi%ie(#o !e las le+es 2ue legi#i%a( a la clase *urguesa + al %is%o Es#a!o. IDEOLOGIA

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MARX, Karl y ENGELS, Federico: Manifiesto comunista. p 26 O DONNELL, Guillermo: Apuntes para una teora del Estado. p. O DONNELL, Guillermo, Op! "i#! p $ % MARX, Karl y ENGELS, Federico, Op! "i#! p 2$

Co%o !i'i%os a(#erior%e(#e, las le+es crea!as "or el Es#a!o 0a( "er%i#i!o legi#i%ar la acci4( !e la *urgues1a, + e$i#ar #o!o cues#io(a%ie(#o !e "ar#e !e la socie!a!, sal$o e( si#uacio(es co()lic#i$as 2ue a%e(a-a( co( al#erar el or!e( social. =a*la%os !e u( co('u(#o !e i!eas re"ro!uci!as e( la socie!a! 2ue 0ace creer a la "o*laci4( 2ue las accio(es 2ue lle$a a ca*o el Es#a!o so( e( el *e(e)icio !el *ie( co%3(. Ese co('u(#o !e i!eas, (o so( sie%"re las %is%as, si(o 2ue co( el #ra(scurso !el #ie%"o $a ca%*ia(!o e( )u(ci4( !e las %o!i)icacio(es e( las relacio(es "ro!ucci4(. Al res"ec#o E(gels + Mar& a)ir%a(: Las ideas dominantes en una poca no han sido nunca mas !ue las ideas de la clase dominante "# E(gels + Mar& !ice( 2ue e&is#e( i!eas, lla%a!as e#er(as 2ue "er!ura( e( el #ie%"o + 2ue so( 3#iles a los i(#ereses !e la clase *urguesa. Es#e co('u(#o !e i!eas so( la li*er#a!, la igual!a!, la )ra#er(i!a!, e(#re o#ras Por o#ro la!o, /ra%sci i!e(#i)ica !os #i"os !e i!eolog1a: Las ideologas orgnicas !ue son necesarias para una cierta estructura e ideologas arbitrarias, racionalistas, !ueridas. En cuanto hist$ricamente necesarias, tienen una validez !ue es validez sicol$gica: organizan las masas humanas, forman el terreno en el cual los hombres se mueven, ad!uieren conciencia de su posici$n, luchan, etc. En cuanto arbitrarias, no crean ms !ue movimientos individuales, polmicas, etc. %tampoco estas son completamente in&tiles, por!ue son como el error !ue se contrapone a la verdad y la consolida ' Para /ra%sci, la i!eolog1a es u(a co(ce"ci4( !el %u(!o + !e la $i!a, 2ue i%"reg(a #o!as las ac#i$i!a!es !el 0o%*re co%o el !erec0o, el ar#e, la e!ucaci4(, las ac#i$i!a!es eco(4%icas, es !ecir, #o!as las %a(i)es#acio(es !e la 0u%a(i!a! +a sea "e2ue6as o !e gra(!es "ro"orcio(es. La i!eolog1a 'uega u( "a"el )u(!a%e(#al co%o #ras%isora !e $alores + (or%as. E&is#e( !os ac#ores 2ue cola*ora( co( la i!eolog1a + 2ue es#5( 1(#i%a%e(#e liga!os u(o al o#ro: Las i(s#i#ucio(es sociales ;escuela, iglesia, e#c.< + los i(#elec#uales org5(icos. Los i(#elec#uales org5(icos se i(ser#ar e( #o!a la socie!a! + su %isi4( es !ar a co(ocer las i!eas *urguesa +, es#a*lecer el $i(culo org5(ico e(#re la es#ruc#ura + su"eres#ruc#ura !e la socie!a!. Las i(s#i#ucio(es, sea( gu*er(a%e(#ales o sociales, so( el "ri(ci"al reser$orio !e !i)usi4( !e la i!eolog1a co()igura(!o la su*'e#i$i!a! !e las "erso(as.

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MARX, Karl y ENGELS, Federico, Op! "i#! p 61 GRAMS"', A(#o(io, Ideologa

:eg3( O Do((ell se "ro!uce u( co(#rol i!eol4gico 2ue i%"lica el co(se(#i%ie(#o !el !o%i(a!o e( esa !irecci4(> co( el !o%i(a!or: "La burguesa suprime cada vez ms el desparramo de los medios de producci$n, de la propiedad y de la poblaci$n. (a aglomerado la poblaci$n, centralizado los medios de producci$n y concentrado la propiedad en un pe!ue)o n&mero de manos. La consecuencia fatal de estos cambios ha sido la centralizacin poltica" Es#e co(#rol i!eol4gico i%"ulsa a la clase !o%i(a(#e a %a(e'ar la "r5c#ica "ol1#ica, crea(!o u( #erre(o "ara e'ercer la e&clusi$i!a! + la 0ege%o(1a. Para re)or-ar ese co(#rol i!eol4gico, el Es#a!o seg3( O Do((ell, co(#rola los recursos !e i()or%aci4( e( se(#i!o a%"lio, i(cluso el co(oci%ie(#o cie(#1)ico ? #ec(ol4gico @ Para O Do((ell, el Es#a!o #ie(e la ca"aci!a! !e i%"o(er la $olu(#a! so*re la "o*laci4( + !e crear e( la socie!a! !esigual!a!es *asa!as e( 'erar2u1as. El Es#a!o co(#rola los !i$ersos recursos + regula el acceso a los %is%os al "u(#o !e "o!er !o*legar la $olu(#a! !e la "o*laci4(. El co(#rol i!eol4gico i%"lica el co(se(#i%ie(#o !el o#ro + la coerci4( es u#ili-a!a "or2ue es#e #i"o !e co(#rol 0a )alla!o9 LA HEGEMONIA El Es#a!o #ie(e u( rol co(#ra!ic#orio, es !ecir, e'erce el co(se(so + co%"le%e(#aria%e(#e la coerci4( "ara %a(#e(er la 0ege%o(1a e( la socie!a! ca"i#alis#a. La 0ege%o(1a cu*re $arios as"ec#os e( la socie!a!, +a sea e( lo cul#ural, "ol1#ico + eco(4%ico. La 0ege%o(1a se logra cua(!o las clases su*al#er(as reco(oce( co%o "ro"ios los i(#ereses !e las clases !o%i(a(#es. :eg3( /ra%sci: "La supremaca de un grupo social se manifiesta de dos modos, como dominio y como direcci$n intelectual y moral. *n grupo social es dominante respecto de los grupos adversarios !ue tiende a li!uidar o a someter incluso con la fuerza armada, y es dirigente de los grupos afines o aliados. *n grupo social puede y hasta tiene !ue ser dirigente + A0ora *ie(, !es!e la "ers"ec#i$a gra%scia(a #e(e%os 2ue 0acer re)ere(cia al *lo2ue 0is#4rico co()or%a!o "or la socie!a! "ol1#ica + socie!a! ci$il

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O DONNELL, Guillermo, Op! "i#! p O DONNELL, Guillermo, Op! "i#! p %! * O DONNELL, Guillermo, Op! "i#! p $! 1+ GRAMS"', A(#o(io, Hegemonia

E( la socie!a! ci$il se es#ruc#ura la 0ege%o(1a + es el es"acio !el co(se(so. E( ella se "ro!uce la !irecci4( cul#ural o la i!eolog1a. All1 se e(cue(#ra( el res#o !e las i(s#i#ucio(es !e la socie!a!. E( la socie!a! "ol1#ica se e(cue(#ra la clase !o%i(a(#e + !es!e ese lugar se e'erce el !o%i(io + la 0ege%o(1a so*re el res#o !e la socie!a!. Co%a(!a el Es#a!o + se e(cue(#ra( las i(s#i#ucio(es !e go*ier(o. Des!e la socie!a! "ol1#ica se lle$a a ca*o la coerci4( so*re la socie!a! ci$il. La 0ege%o(1a (o es !e)i(i#i$a, si(o 2ue su)re "er%a(e(#es a'us#es o (egociacio(es, e( !o(!e la clase !o%i(a(#e o#orga *ie(es %a#eriales + si%*4licos. Ce!e es"acios, ce!e *e(e)icios + el res#o !e la socie!a! ce!e co(se(so. Progresi$a%e(#e se $a crea(!o u( le(#o "roceso !e e2uili*ro social a )a$or "ara la clase !o%i(a(#e. Co%o !i'i%os al "ri(ci"io, E(gels + Mar& e( el %a(i)ies#o co%u(is#a, a)ir%a( 2ue la 0is#oria !e #o!a socie!a! 0as#a (ues#ros !1as (o 0a si!o si(o la 0is#oria !e la luc0a !e clase11. U(a luc0a "or el !o%i(io + co(#rol !e la socie!a!, es"ecial%e(#e !el Es#a!o. La luc0a !e clase es el %o#or !e la 0is#oria 2ue se (ecesi#a "ara el ca%*io ra!ical !e las es#ruc#uras sociales. La 0ege%o(1a es la luc0a "or a!%i(is#rar el se(#i!o acor!e a los i(#ereses !e algu(as !e las clases sociales. Para el Es#a!o *urgues, la luc0a !e clases re"rese(#a u( "eligro, "ara ello !e*e a%i(orarla, re!ucirla o 2ue 2ui-5s eli%i(ar es#a co(#ra!icci4(. Des"liega el o#ro rol, co(ce!ie(!o, o#orga(!o los *e(e)icios a )a$or !e los sec#ores su*al#er(os sie%"re + cua(!o (o a)ec#e sus i(#ereses + %a(#e(ga el s#a#us 2uo. La clase !o%i(a(#e o)rece a la socie!a! la !e%ocracia !eli*era#i$a. LA DEMOCRACIA DELIBERATIVA :eg3( 9elasco el e'ercicio !e la !e%ocracia es glo*al "ero !ura(#e el #ra(scurso !e los a6os 0a "er!i!o !escrei%ie(#o "or "ar#e !e la "o*laci4(. :e 0a "ro!uci!o u(a crecie(#e esclero#i-acio( !e las i(s#i#ucio(es re"rese(#a#i$as, u(a alar%a(#e !es"oli#i-aci4( !e los ciu!a!a(os + u( i%"ara*le !is#a(cia%ie(#o e(#re las eli#es go*er(a(#es + los %o$i%ie(#os sociales12 Es#a si#uaci4( es a"ro$ec0a!a a su )a$or "or la clase !o%i(a(#e +a 2ue "ro%ue$e u(a ac#i$i!a! "ol1#ica res#ri(gi!a al $o#o + a cier#os sec#ores sociales ;algu(os !e ellos los !ue6os !e "ro!ucci4(<. Au( as1, )re(#e a es#a crisis, el sis#e%a !e%ocr5#ico "ro"o(e u(a (ue$a %o!ali!a! lla%a!a la !e%ocracia !eli*era#i$a. Es#a "r5c#ica "ol1#ica *usca "ro%o$er %a+or "ar#ici"aci4( !e #o!os los sec#ores !e
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MARX, Karl y ENGELS, Federico, Op! "i#! p 1 ,ELAS"O -ua( "arlo. /2++*0: Democracia y deliberacin pblica. Re1i.#a co(2lue(cia!

la socie!a! ci$il e( u(a !e#er%i(a!a !irecci4(. :eg3( es#a "ro"ues#a, la !eli*eraci4( es ese(cial "ara la racio(ali-aci4( #a(#o !e las !ecisio(es i(!i$i!uales co%o colec#i$as17. Las !ecisio(es so( $ali!as si surge( !e u( "roceso !e !e*a#e e( las 2ue 0a+a( "ar#ici"a!o #o!a la ciu!a!a(1a. Es#e (ue$o es#ilo !e !e%ocracia *usca eli%i(ar las ac#i#u!es ego1s#as, es#i%ula(!o u(a %a+or "ar#ici"aci4( co%u(i#aria + el "luralis%o e( la socie!a!. Acercar %5s a la "o*laci4( a la ac#i$i!a! "ol1#ica "ara 2ue (o sea a'e(a e( la socie!a! ci$il. La !eli*eraci4( es ese(cial "ara la racio(ali-aci4( #a(#o !e las !ecisio(es i(!i$i!uales co%o !e las colec#i$as1 :urge( u(a serie !e !i)icul#a!es, "ro!uc#o !e la escasa "ar#ici"aci4( "ol1#ica !e la "o*laci4(. U(a !e ellas es la a"er#ura %e(#al "ara ace"#ar las li%i#acio(es a la 0ora !e !eli*erar +, e$i#ar co%o !ice 9elasco el eli#is%o 1A o la %o(o"oli-aci4( !e la $er!a! o la ac#i$i!a! "ol1#ica Por o#ro la!o, e( la (ue$a "ol1#ica la !eli*eraci4( co%o i(s#a(cia "ara la #o%a !e !ecisio(es 2ue!a a)uera, co%o a)ir%a( algu(o B#o!o +a es#a coci(a!oC. Por o#ro la!o, :ar#re !ice 2ue es#e %eca(is%o sir$e "ara legi#i%ar a los i(#elec#uales org5(icos *urgueses co%o as1 su "r5c#ica "ol1#ica. O#ras !i)icul#a!es es %o!i)icar co(!uc#as !e la socie!a! ci$il e( la "ar#ici"aci4( ciu!a!a(1a 2ue se 0a co($er#i!o e( a"5#ica e i%"i!e e( #.r%i(os !e /ra%sci ge(erar o#ra co(#ra0ege%o(ia + u( (ue$o *lo2ue 0is#4rico. Las !ecisio(es solo "ue!e( ser leg1#i%as si se !eri$a( !e u(a !eli*eraci4( "3*lica e( la 2ue 0a+a "ar#ici"a!o la ciu!a!a(1a. Muc0as $eces la "ar#ici"aci4( es#5 res#ri(gi!a e( u( "ar#i!o "ol1#ico, e( u( si(!ica#o o e( u(a iglesia, es !ecir, se re!uce la ca"aci!a! u o"or#u(i!a! 2ue #ie(e #o!os "ara "ar#ici"ar !e las !eli*eracio(es co( el "ro"4si#o !e #o%ar !ecisio(es colec#i$as Di(al%e(#e, se !eli*era so*re a2uello 2ue la socie!a! ci$il "ue!a %o!i)ica +a 2ue (o #ie(e la su)icie(#e co*er#ura o alca(ce "ara llegar a las es#ruc#uras !e la socie!a! ca"a- !e ge(erar u( ca%*io es#ruc#ural. E( o#ras "ala*ras ca%*iar algo "ara 2ue (o ca%*ie (a!a. " El ob,etivo de la deliberaci$n es la acci$n humana y, ms e-actamente, a!uello !ue est al alcance de los individuos: no a!uello !ue en general se relaciona con nosotros, sino concretamente cuyo principio de acci$n esta en nosotros. .e este modo se e-cluye de la deliberaci$n todo lo !ue no est en nuestras manos, bien sea por!ue suceda por azar o por naturaleza '
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,ELAS"O, -ua( "arlo., Op! "i#! p 21 ,ELAS"O, -ua( "arlo., Op! "i#! p 22 ,ELAS"O, -ua( "arlo., Op! "i#! p 2 ,ELAS"O, -ua( "arlo., Op! "i#! p 2%

Co%o !i'i%os a(#erior%e(#e, la clase !o%i(a(#e "ara %a(#e(er su 0ege%o(1a e( la socie!a! #ie(e 2ue o#orgar *ie(es %a#eria + si%*4licos, ce!er !e%a(!as !e la socie!a! ci$il. U(o !e los *ie(es 2ue o#orga es la !e%ocracia !eli*era#i$a, la "osi*ili!a! 2ue las clases su*al#er(as #e(ga( u(a "ar#ici"aci4( e( el 'uego "ol1#ico, e( la res"o(sa*ili!a! !e car5c#er li%i#a!o e( la !irecci4( !e la :ocie!a! Pol1#ica o el Es#a!o. Esa "ar#ici"aci4( li%i#a!a les i%"i!e acce!er al "o!er e( la socie!a! "ol1#ica Las i(s#i#ucio(es res"o(sa*les !e la "ro%o$er la ac#i$i!a! "ol1#ica ;"ar#i!o "ol1#ico, #ri*u(al elec#oral, e#c.< so( los e(carga!os !e !ar a co(ocer la i!eolog1a !e la !e%ocracia li*eral + e!ucar a los 0a*i#a(#es e( el sis#e%a !e%ocr5#ico. El se(#i!o co%3( #ie(e u(a cuo#a !e #ra*a'o "ara %a(#e(er la 0ege%o(1a, es !ecir, la cree(cia o la )e ciega e( el sis#e%a !e%ocr5#ico al "u(#o #al !e 2ue "ocos cues#io(a( la )u(cio(ali!a! !el %is%o. El se(#i!o co%3( es lo 2ue (os 0ace "e(sar co%o los !e%5s, %a(#e(er u(a i!e(#i!a! o al %e(os u(a cerca(1a !e cri#erios !e(#ro !e u(a socie!a! "ara 2ue las i(s#i#ucio(es !e la !o%i(aci4( + la e&"lo#aci4( cua(!o es#as e&is#e(, "ue!a( )u(cio(ar a!ecua!a%e(#e CONCLUSION A)ir%a%os 2ue el ce(#ro !e #o!a ac#i$i!a! 0u%a(a es el Es#a!o + 2ue !es!e all1 se e'erce cier#o !o%i(io so*re la "o*laci4( %e!ia(#e el !o*le rol co(#ra!ic#orio: "ersuasi4( + coerci4(. Para e$i#ar o a%i(orar cual2uier co()lic#i$i!a! social, el Es#a!o ce!e "ri$ilegios, recursos o reali-a co(cesio(es +, u(o !e ellos es "ro%o$er la ac#i$i!a! "ol1#ica e( los 0a*i#a(#es %e!ia(#e la !e%ocracia !eli*era#i$a o !elega#i$a La i!eolog1a, co%o co('u(#o !e i!eas "ro%o$i!as "or el Es#a!o, circula( "or la socie!a! 0acie(!o creer 2ue la !e%ocracia !eli*era#i$a es la o"#i%a "ero e( reali!a! la si#uaci4( (o ca%*ia si(o 2ue sigue *e(e)icia(!o a los sec#ores !o%i(a(#e + !e esa %a(era se e(ga6a a la "o*laci4( + se sigue %a(#e(ie(!o la 0ege%o(1a i%"i!ie(!o u( ca%*io e( el *lo2ue 0is#4rico La 3(ica %a(era "ara ge(erar u(a #ra(s)or%aci4( $er!a!era e( la socie!a! es ge(erar u(a (ue$a co(#ra0ege%o(ia, "o(ie(!o e( crisis el *lo2ue 0is#4rico $ige(#e + ree%"la-arlo "or o#ro !e la %a(o !e la clase su*al#er(a.

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