Objectifs : Mettre en uvre des stratgies de coopration / Reprer et agir dans un espace vide Situation dchauffement (de mise

en route) La passe 5 ou la passe 10 Consignes de droulement :

Dure : 15min

Terrain de 10x15m / Possibilit dutiliser plusieurs aires de jeu Des plots pour laire ou les aires de jeu Un Ballon de Basketball T5 Plusieurs quipes de 5 8 joueurs maximum : sil ny a quune seule aire de jeu pendant que 2 quipes se rencontrent, les autres participants se prparent jouer et peuvent aussi arbitrer et/ou compter les scores. Sil y a plusieurs aires de jeu, dispatcher les quipes afin dviter trop de temps dattente. Rgles : But du jeu : russir se faire 5 ou 10 passes conscutives entre coquipiers sans que lquipe adverse ne touche le ballon, 10 passes russies donnent 1 point, une partie est gagn 4, 5, n points Annoncer le nombre de passes haute voix par les capitaines Les dfenseurs doivent se placer un bras du Porteur de balle Lengagement se fait au centre du terrain par un lancer en chandelle entre les 2 Capitaines Il est interdit : De faire plus de 2 pas avec le ballon De bousculer ladversaire Darracher le ballon des mains du porteur Denvoyer le ballon hors des limites du terrain Sanction : ballon donn lquipe adverse Si un joueur passe celui qui vient de lui adresser la balle, le compte des passes est interrompu : cette passe nintervient pas dans le dcompte des passes qui sont annonces, exemple : 1-2-3-4-5-0 lorsque les passes sont redoubles entre 2 partenaires
Consignes de ralisation : Pour les attaquants : Quand je suis Porteur de Balle (PB) : passer le ballon un coquipier lorsquil ny a personne devant ou trs prs de lui Quand je suis Non Porteur de Balle (NPB) : je tente de me Dsaligner de mon dfenseur et du PB Pour les dfenseurs : Tenter de dintercepter le ballon en se plaant devant les attaquants

Critre de russite (pour les enfants) Marquer plus de point que lquipe adverse dans un temps imparti

Objectifs : Mettre en uvre des stratgies de coopration / Reprer et agir dans un espace vide

Situation dapprentissage Les routes du Basketball Consignes de droulement : Dfense

Dure : 20min

Attaque
Terrain de 10x15m Un Ballon T5 Plusieurs quipes de 3 joueurs en Attaque et 1 quipe en Dfense (disposes comme sur le schma cidessus)

Attaque

Rgles :
But : tenter de faire progresser le ballon vers le panier adversaire pour marquer un panier 1 panier marqu = 2 points, lquipe qui marque 4 points remporte la manche Lquipe en possession du ballon (sur le schma : quipe bleue fonce) et les 2 premiers dfenseurs entrent en jeu au signal de lenseignant Les attaquants tentent de traverser le terrain en passes et nont quune tentative pour marquer Les dfenseurs tentent de gner la progression du ballon Lorsque les attaquants ne sont plus en possession de la balle (tentative de tirs ou ballon intercept), la phase de jeu est termine et les attaquants + les 2 dfenseurs sortent du terrain pour se replacer : les attaquants dans la colonne oppose et les 2 dfenseurs leur position initiale La balle sera donne lquipe attaquante de loppos (quipe jaune sur le schma ci-dessus), cependant ils ne pourront partir ds lors o les dfenseurs seront replacs dans leur colonne et prts rentrer sur le terrain Lorsquune manche est termine, lquipe qui tait en dfense passe en attaque et une quipe qui attaquait passe en dfense Toutes les quipes doivent tre passes en dfense Variable : possibilit dinclure une notion de temps pour la traverse des Attaquants (5 8 secondes) A la fin du temps imparti, lquipe qui possde le plus de points, remporte la partie Consignes de ralisation :
Attaquants : Utiliser les trois couloirs de courses ou Les Routes du Basketball / Il ne peut y avoir quun seul joueur par couloir ou Route Si je suis Porteur de Balle (PB) : je fais mon ncessaire pour avancer en dribblant dans le couloir Central ou la Route Centrale Si je suis Non Porteur de Balle (NPB) : je ne dois jamais courir dans le mme couloir ou la mme Route que celui du PB En tant que NPB : si le PB vient dans mon couloir ou ma Route je dois changer de couloir et aller l o il ny a personne

Critre de russite (pour les enfants) Avoir marqu plus de points que lquipe adverse dans un temps donn Objectifs : Mettre en uvre des stratgies de coopration / Reprer et agir dans un espace vide Situation de rfrence : Basketball 3c3 Dure : 25 min

Critres de progression (pour lenseignant)

Je passe la sance 6 quand : une majorit denfants tentent de se dsaligner avec son vis--vis et le PB afin de proposer une solution de passe dans un espace vide Je continue la sance 5 quand : une majorit denfants ne parviennent pas se dsaligner avec son vis--vis et le PB afin de proposer une solution de passe dans un espace vide