Objectifs : Mettre en uvre des stratgies de coopration / Reprer et agir dans un espace vide Situation dchauffement (de mise

en route) Joueur But Consignes de droulement :

Dure : 15min

Couloir du Joueur But

Couloir du Joueur But

Terrain de 10x15m / Possibilit dutiliser plusieurs aires de jeu Des plots pour laire ou les aires de jeu Un Ballon de Basketball T5 Plusieurs quipes de 6 8 joueurs maximum et un Joueur But de chaque quipe dans les couloirs Rgles : But du jeu : passer le ballon son Joueur But de son quipe Dure : lquipe gagnante est celle qui a marqu la premire, un nombre donn de points ou celle qui a marqu le maximum de points dans un temps imparti A lengagement chaque quipe occupe une moiti de terrains Le ballon est mis en jeu par larbitre au centre du terrain, par un entre-deux Lquipe attaquante : fait progresser le ballon en passes vers son Joueur But . Il est interdit de faire plus de deux pas, ballon en mains, de garder le ballon sans le joueur. Sanction : le ballon est remis lquipe adverse lendroit de la faute Le Joueur But : se dplace lintrieur de son couloir pour recevoir une passe de ses coquipiers. Sil sort du couloir, le ballon est remis en jeu par lquipe adverse. Les Dfenseurs : ne doivent pas arracher le ballon des mains des attaquants. Toute brutalit entrane la perte du ballon La Touche : si un joueur fait sortir la balle par une ligne latrale, elle est remise en jeu de cette ligne, par une passe et par un joueur adverse La remise en Jeu : aprs un but, la remise en jeu se fait au centre du terrain par lquipe qui na pas marqu le point Lorsque la balle est donne au Joueur But de son quipe, cela rapporte 1 point
Consignes de ralisation : Pour les attaquants : Quand je suis Porteur de Balle (PB) : passer le ballon un coquipier lorsquil ny a personne devant ou trs prs de lui Quand je suis Non Porteur de Balle (NPB) : je tente de me Dsaligner de mon dfenseur et du PB Pour les dfenseurs : Tenter de dintercepter le ballon en se plaant devant les attaquants

Critre de russite (pour les enfants) Marquer plus de point que lquipe adverse dans un temps imparti

Objectifs : Mettre en uvre des stratgies de coopration / Reprer et agir dans un espace vide

Situation dapprentissage Variable : Les routes du Basketball

Consignes de droulement :
Dfense

Dure : 20min

Attaque Attaque

Terrain de 10x15m Un Ballon T5 Plusieurs quipes de 3 joueurs en Attaque et 1 quipe en Dfense (disposes comme sur le schma cidessus) Rgles : But : tenter de faire progresser le ballon vers le panier adversaire pour marquer un panier 1 panier marqu = 2 point, lquipe qui marque 4 points remporte la manche Lquipe en possession du ballon (sur le schma : quipe bleue fonce) et les 2 premiers dfenseurs entrent en jeu au signal de lenseignant Les attaquants tentent de traverser le terrain en passes et nont quune tentative pour marquer Les dfenseurs tentent de gner la progression du ballon Lorsque les attaquants ne sont plus en possession de la balle (tentative de tirs ou ballon intercept), la phase de jeu est termine et les attaquants + les 2 dfenseurs sortent du terrain pour se replacer : les attaquants dans la colonne oppose et les 2 dfenseurs leur position initiale La balle sera donne lquipe attaquante de loppos (quipe jaune sur le schma ci-dessus), cependant ils ne pourront partir ds lors o les dfenseurs seront replacs dans leur colonne et prts rentrer sur le terrain Lorsquune manche est termine, lquipe qui tait en dfense passe en attaque et une quipe qui attaquait passe en dfense Toutes les quipes doivent tre passes en dfense Variable : possibilit dinclure une notion de temps pour la traverse des Attaquants (5 8 secondes) A la fin du temps imparti, lquipe qui possde le plus de points, remporte la partie Consignes de ralisation :
Attaquants : Utiliser les trois couloirs de courses ou Les Routes du Basketball / Il ne peut y avoir quun seul joueur par couloir ou Route Si je suis Porteur de Balle (PB) : je fais mon ncessaire pour avancer en dribblant dans le couloir Central ou la Route Centrale Si je suis Non Porteur de Balle (NPB) : je ne dois jamais courir dans le mme couloir ou la mme Route que celui du PB En tant que NPB : si le PB vient dans mon couloir ou ma Route je dois changer de couloir et aller l o il ny a personne

Critre de russite (pour les enfants) Avoir marqu plus de points que lquipe adverse dans un temps donn Objectifs : Mettre en uvre des stratgies de coopration / Reprer et agir dans un espace vide

Situation de rfrence : Basketball 3c3

Dure : 25 min

Critres de progression (pour lenseignant) Je passe la sance 7 quand : une majorit denfants peroivent les informations plus rapidement afin de se dsaligner et de proposer une solution de passe au PB Je continue la sance 6 quand : une majorit denfants ne parviennent percevoir rapidement les informations (placement du dfenseurs, position du PB) afin de se dsaligner et de proposer une solution de passe