EDUCACIN

1
Carlos Arturo te Ramrez Duar

2
Jairo Arenas Acevedo

3
Pedro Luis hez Arango Snc

4
William to Velandia Puer

5
Henry uera Mosquera Mosq

JADORES DE LA BIANA DE TRABA

6
Nelson Javier z Alarcn Sure

7
Luis Alberto a Grubert Ibarr

8
Luis Eduardo Varela Rebelln

9
ue Libardo Enriq ndez Ballesteros Hern

10
Luis Alberto an Mendoza Peri

0 2 e d o i n u J e 7d

FEDERACIN COLOM

11
Luis Alfonso Chala Lugo

12
Luis n Alberto Garz

13
Rosa Cecilia Lemus Abril

14
so Francisco Alfon re Torres Montealeg

15
Tarsicio Mora Godoy

s Candidato al Comit Ejecutivo al ion Nac

PERIODO 2013 - 2017 7 DE JUNIO DE 2013
TARJETN N

16
Carlos Enrique Rivas Segura

17
Nilson ero Almanza Mont

18
Over ona Dorado Card

19
Rafael r Escalona Tova

20
Rafael David Cuello Ramrez

21
l Miguel nge Pardo Romero

22
Juan Luis Granados Soto

23
Ivn Daro Castro Zapata

24
Enrique na Contreras Cade

VOTO EN BLANCO

POR DEMOCRACIA, EDUCACIN PUBLICA Y DERECHOS DEL MAGISTERIO

l a n o i c a N o v i t u c e j E t i m Co

Elecciones

13

el educador
olombiano
rgano informativo de FECODE Bogot D.C. No. 13 - Mayo de 2013 Resolucin No. 223 de 1995 Licencia Mingobierno No. 06900

Actual Comit Ejecutivo Fecode

Senn Nio Avendao Presidente Luis Eduardo Varela Secretario General Medardo Baldiris Hernndez Secretario de Relaciones Gremiales Elas Fonseca Secretario de Cultura Enrique Contreras Secretario de Seguridad Social

Rafael Cuello Primer Vicepresidente

Pedro Arango Fiscal

Rosalba Gmez Secretaria de Organizacin Sindical

Luis Grubert Ibarra Secretario de Asuntos Educativos

Over Dorado Cardona Secretario de Asuntos Jurdicos

Alvaro Morales Segundo Vicepresidente

Carlos Ramrez Tesorero

Libardo Ballesteros Secretario de Asuntos Internacionales

Bertha Rey Castelblanco Secretara de la Mujer

Jairo Arenas Acevedo Secretario de Prensa

2 EDITORIAL
todos los recursos destinados a este importante sector. La lucha est lejos de terminar. An debemos asegurarnos que se acabe esa persecucin infame contra los maestros y maestras del pas, vctimas de extorsiones, amenazas y asesinatos por parte de los actores del conflicto armado. Estamos ad portas de derrotar la Directiva Ministerial 02 del 2012, que ha sido una de las culpables de la reduccin en gran medida de la reduccin de la planta de personal docente y del acoso laboral liderado por algunos Secretarios de Educacin, rectores y directivos docentes; y debemos lograr la refinanciacin de nuestro Fondo Nacional de Prestaciones Sociales.

COMIT EJECUTIVO
SENN NIO AVENDAO Presidente RAFAEL CUELLO RAMREZ Vicepresidente LVARO MORALES SNCHEZ Segundo Vicepresidente LUIS EDUARDO VARELA REBELLN Secretario General PEDRO ARANGO SNCHEZ Fiscal CARLOS RAMREZ DUARTE Tesorero MEDARDO HERNNDEZ BALDIRIS Sec. de Relaciones Gremiales y Cooperativas ROSALBA GMEZ VSQUEZ Sec. de Organizacin y Educacin Sindical LIBARDO BALLESTEROS HERNNDEZ Sec. de Asuntos Internacionales ELAS FONSECA CORTINA Sec. de Cultura, Recreacin y Deporte LUIS ALBERTO GRUBERT IBARRA Sec. de Asuntos Educativos, Pedaggicos y Cientficos BERTHA REY CASTELBLANCO Sec. de la Mujer, la Niez, la Juventud y la Familia ENRIQUE CONTRERAS CADENA Sec. de Seguridad Social, Docentes y Territoriales OVER DORADO CARDONA Sec. de Asuntos Laborales y Jurdicos JAIRO ARENAS ACEVEDO Sec. de Prensa y Propaganda

Senen Nio Avendao Presidente

ompaeros y compaeras, lleg el momento de decidir el futuro de nuestra Federacin. Esta es la oportunidad para definir los nuevos rumbos y el nuevo camino a recorrer. El 7 de junio de 2013 se escogern nuevos Comit Ejecutivos en nuestra El gobierno de Juan Manuel Santos y su Federacin Colombiana de Educadores, en la Central Unitaria de Trabajadores, Nacio- Ministra de Educacin, Mara Fernanda nal y Regionales, y en buena parte de nues- Campo, estn aplicando al pie de la letra las polticas dictadas desde el Fondo Motros Sindicatos Filiales. netario Internacional y del Banco MunEn sus aos al frente de Fecode, el Codial. Polticas tendientes a responder a las mit Ejecutivo saliente lider importantes necesidades del mercado y no al contexto batallas. La negociacin de tres pliegos de peticiones, incluido, el que a la fecha se ne- sociocultural de nuestro pas. En el mungocia con el gobierno nacional. En ningu- do, la crisis econmica arrasa con los derechos laborales y humanos de los habitanno de los casos ha sido fcil. tes. Colombia no es la excepcin, aunque Para destacar, la consecucin de la Coel Estado quiera ocultarlo con estadsticas misin Tripartita, conformada por repreengaosas. sentantes del Senado de la Repblica, de la En las urnas podemos continuar el caCmara de Representantes, de Fecode y del Ministerio de Educacin. Inici sesiones el mino para derrotar todas estas medidas 20 de marzo de este ao y a la fecha, aunque arbitrarias, alcanzar nuevas conquistas y pocos, ha conseguido algunos avances que decidir por una nueva Fecode que renueve auguran que en un futuro mediato lograre- su liderazgo. En la movilizacin y la accin mos acabar con el 1278 y todas sus nefas- activa concretaremos nuestras victorias. En tas medidas, como la evaluacin sancin, tiempos, en los que nuestra Federacin es las dificultades de ascenso en el escalafn bombardeada por intenciones separatistas, docente y todas las trabas que le impiden esta es la oportunidad de mostrar nuestro a los nuevos maestros ejercer la actividad liderazgo, de elegir un Ejecutivo a la altura sindical y mejorar sus condiciones labo- de los tiempos y que responda a las exigenrales. Pero tambin nos da la posibilidad cias de las circunstancias. A los educadores y educadoras de toda de construir un nuevo Estatuto nico que brinde posibilidades reales para dignificar Colombia, les damos un saludo especial en la profesin docente, que tanto ha sido ata- este proceso electoral. Donde Fecode ha garantizado que se desarrollen unos comicios cada por los gobiernos de turno. Conseguimos la defensa del rgimen es- trasparentes y que aseguren la equidad, la pecial de salud, que en mltiples ocasiones pluralidad y la trasparencia. Los invitamos el gobierno ha intentado tumbar con va- a votar masivamente, a dar un voto por riadas artimaas, y que a pesar de la cri- nuestra unidad para confirmar que la Fesis por la que atraviesa actualmente sigue deracin Colombiana de Educadores sigue asegurando una prestacin ptima de los al frente en la lucha y que, sin importar las servicios de salud para el magisterio y sus adversidades que enfrente, mantiene en familias, al menos en el papel. En manos alto su compromiso por la defensa de la del nuevo Comit Ejecutivo estar la tarea educacin pblica de Colombia. Quienes no regresamos al Comit por de recuperar esa esencia de la integridad en los servicios, que debe primar sobre los aplicacin de los estatutos les deseamos intereses de las empresas prestadoras y del xitos al nuevo Ejecutivo. Buena suerte y mismo gobierno, el cual no aporta a salud buena mar.

COMIT EDITORIAL
COMIT DE REDACCIN EL EDUCADOR COLOMBIANO DIRECTOR Jairo Arenas Acevedo Sec. de Prensa y Comunicaciones FOTOGRAFA Y CORRECCIN DE ESTILO Ernesto Enrique Ballesteros Periodista FECODE DISEO Y DIAGRAMACIN David Andrs Alvarez R. PREPRENSA E IMPRESIN Ediciones LCB Ltda.

COMISION NACIONAL DE GARANTIAS ELECTORALES

El gobierno de Juan Manuel Santos profundiza las polticas las polticas Neoliberales para lo cual pretende eliminar definitivamente la Carrera Docente continuando con la privatizacin del sector educativo, impulsando e imponiendo Leyes y decretos que reducen los recursos asignados a la educacin, como han sido las reformas de las trasferencias a los entes territoriales, la generacin de un estatuto paralelo para los docentes a partir del 2002, con el Decreto 1278, negando derechos y garantas, generando divisiones y limitando su afiliacin a los sindicatos del magisterio. A esta situacin, se le adiciona la continua poltica antisindical materializada en las amenazas y asesinatos de sindicalistas, de maestros y maestras en el territorio nacional la cual es alimentada por las polticas del gobierno nacional en una clara vulneracin de los derechos y garantas sindicales, sociales, laborales, polticas y econmicas de los trabajadores y las trabajadoras, y particularmente del magisterio colombiano. El futuro de la profesin docente en nuestro pas es incierto. Se mantienen las amenazas de su desprofesionalizacin a travs de polticas gubernamentales que socavan los derechos, desregulan las relaciones laborales del magisterio y profundizan las medidas polticas que trasladan las responsabilidades del Gobierno nacional a los municipales en materia educativa, situacin que conlleva a la privatizacin de un derecho tan fundamental para el pueblo como es la educacin. Sin embargo la Federacin Colombiana de Trabajadores de la Educacin sigue resistiendo y defendiendo la Educacin pblica oficial y fiel a su tradicin democrtica ratific en su ltimo Congreso convocar a elecciones para elegir su nuevo Comit Ejecutivo que conducir la lucha del magisterio en los prximos 4 aos.

el educador olombiano

estn representadas todas las regiones del pas se El prximo 7 de junio el magisterio nacional efectu el sorteo para la asignacin del nmero de elegir el nuevo Comit Ejecutivo de la Federaplancha y su lugar en el tarjetn quedando en el cin Colombiana de trabajadores de la Educacin, igualmente el Ejecutivo de la Central Unisiguiente orden: taria de Trabajadores, CUT y las directivas de TARJETN CABEZA DE PLANCHA algunos sindicatos regionales tanto del magisterio 1 Carlos Arturo Ramrez Duarte como de la CUT; las elecciones se llevarn a cabo 2 Jairo Arenas Acevedo en las cabeceras de todos los municipios del pas 3 Pedro Luis Arango Snchez y sern vigiladas tanto por la Comisin de Garantas Electorales de cada municipio como por re4 William Velandia Puerto presentantes de la Registradura. 5 Henry Mosquera Mosquera La Comisin Nacional de Garantas Electorales 6 Nelson Javier Alarcn Surez velar por la transparencia y el desarrollo pleno 7 Luis Alberto Grubert Ibarra de la democracia por tanto invita a fortalecer a 8 Luis Eduardo Varela Rebelln FECODE, a la CUT y al sindicalismo en general 9 Libardo Enrique Ballesteros Hernndez participando en esta justa electoral votando por los candidatos que mejor representen los intere10 Luis Alberto Mendoza Perin ses del magisterio o votando en blanco para ma11 Luis Alfonso Chala Lugo nifestar su inconformidad, pero, votando para 12 Luis Alberto Garzn demostrarle al gobierno y al pas que la FECODE 13 Rosa Cecilia Lemus Abril y la CUT estn ms vigentes que nunca y que la Para ello expidi las resoluciones 01 de abril 2 14 Francisco Alfonso Torres Montealegre lucha contina. de 2013 y 02 de abril 09 de 2013 donde reglamen15 Tarsicio Mora Godoy ta el proceso electoral y designa una COMISIN 16 Carlos Enrique Rivas segura DE GARANTIAS ELECTORALES con unas COMISIN NACIONAL DE funciones especficas para garantizar a todos los 17 Nilson Almanza Montero GARANTAS ELECTORALES candidatos y candidatas el cumplimiento de las 18 Over Dorado Cardona normas ticas y legales, la transparencia y la de- 19 Rafael Escalona Tovar MANUEL MORENO GARZN mocracia. 20 Rafael David Cuello Ramrez El 16 de abril la Comisin se reuni, asign los 21 Miguel ngel Pardo Romero cargos y procedi a revisar los documentos de las 22 Juan Luis Granados Soto planchas presentadas. 23 Ivn Daro Castro Reinosa El da 22 de abril y luego de aceptar la inscripcin 24 candidatos al Ejecutivo de Fecode, donde 24 Enrique Contreras Cadena

Presidente

JOHN AVILA BUITRAGO Secretario.

PORQUE SEGUIREMOS CUMPLIIENDO LA TAREA

En defensa de la Educacin Pblica, los Derechos del Magisterio y los Trabajadores

A LA CUT NACIONAL

JORGE E. CORTS N.
Fiscal ADEC 2do. Rengln: Juan del Carmen Padilla Valencia Departamento Choc

62

AL COMIT EJECUTIVO DE FECODE

CARLOS ARTURO RAMREZ DUARTE

Tesorero Fecode 2do. Rengln: William Barn Presidente ADEC

APOYAN:

Senador de la Repblica - Jorge Guevara

Concejales de Bogot - Celio Nieves Herrera y Borys Montesdeoca. Dirigentes Sindicales de Bogot D.C., Norte de Santander, Cundinamarca, Boyac, Guaina, Guaviare, Amazonas, Choc..... y Usted.

Un Voto de confianza

el educador olombiano

107
Vote

28

Vote

104

Por la defensa de la educacin pblica

y los Derechos del Magisterio

cin diagnstica y formativa, en ningn caso represiva, y programas de formacin y actualizacin del magisterio financiados por el Estado.

4. EL RESPETO A LOS DERECHOS HUMANOS Y A LA LIBERTAD SINDICAL

Implica conseguir que el gobierno reconozca a las organizaciones sindicales de los educadores, el derecho a la negociacin colectiva consagrada en el Convenio 151 de 1978 de la OIT (Ley 411 de 1997), que adopte medidas eficaces para proteger la vida e integridad de los docentes y garantice el libre ejercicio de la actividad sindical.

5. CONSTRUIR E IMPLEMENTAR EL PROYECTO EDUCATIVO Y PEDAGGICO ALTERNATIVO, PEPA

Como un espacio de anlisis del proceso de enseanza- aprendizaje, de las polticas educativas, del papel del maestro y de la democracia escolar, con miras a construir una propuesta alternativa para una educacin integral y humanista que realmente tenga un papel determinante en el desarrollo del conocimiento, el avance cientfico y tecnolgico del pas, y forme hombres y mujeres crticos y comprometidos con los cambios democrticos avanzados que necesita la sociedad colombiana.

PROPUESTAS PROGRAMTICAS
1. LUCHA CONTRA EL NEOLIBERALISMO
Teniendo en cuenta que la educacin es un derecho humano fundamental, nuestra lucha debe orientarse a rechazar su mercantilizacin y privatizacin, y a lograr que sea gratuita, con cobertura total y ptima calidad, financiada y administrada por el Estado en establecimientos pblicos. Para ello hay que demandar el aumento de los presupuestos, la ampliacin de las plantas docentes y administrativas en propiedad, el mejoramiento de la infraestructura fsica, la dotacin, los textos y el bienestar estudiantil, y la garanta de tres grados de educacin preescolar, as como la derogatoria de la Ley 1294 y el Decreto 2355 de 2009, para acabar los cupos por convenio o los colegios en concesin y defender la educacin pblica.

MINORAS El magisterio colombiano est integrado en su mayora por mujeres, lo que hace ms obligante el compromiso de FECODE y sus sindicatos con la lucha por la igualdad de los derechos de gnero, como parte indisoluble de la lucha de clases. Tambin forma parte de nuestro ideario el rechazo a todas las formas de discriminacin sexual, racial, social o de cualquier otra ndole, porque nuestra aspiracin es construir una sociedad en la que se respeten los derechos de todos los seres humanos para vivir en igualdad y dignidad.

6. POR LA IGUALDAD DE DERECHOS PARA LAS MUJERES Y CONTRA LA DISCRIMINACIN DE LAS

7. LA LUCHA POR LA PAZ CON DEMOCRACIA, JUSTICIA SOCIAL Y SOBERANA NACIONAL

En la presente etapa debe concretarse en rodear los dilogos entre el Gobierno Nacional y las FARC-EP que se desarrollan en La Habana (Cuba), elaborar propuestas para la Mesa de Conversaciones, movilizar a las masas en defensa del proceso, y participar en las distintas iniciativas que se orienten a la consecucin de una paz estable y duradera para nuestro pas.

2. LA DEFENSA DE LOS DERECHOS DEL MAGISTERIO

En particular, del rgimen prestacional y pensional, con la consiguiente exigencia al gobierno del pago de la deuda historia al FOMAG, el reconocimiento de todos los factores salariales para la liquidacin de las prestaciones y su pago oportuno y el respeto al modelo de salud, de manera que se invierta la totalidad de las cotizaciones, y se presten servicios oportunos y de calidad. De igual forma, exigimos al gobierno el cumplimiento de los acuerdos suscritos y respaldamos el Pliego de Peticiones presentado por FECODE al Ministerio de Educacin Nacional. Debemos continuar la lucha por el reconocimiento de la mesada 14 a los educadores que adquirieron el derecho a la pensin despus del ao 2005, una mesada adicional como compensacin a quienes no tienen pensin de gracia, de acuerdo con lo establecido en la Ley 91 de 1989, el pago de la retroactividad de las cesantas a todos los educadores vinculados con recursos propios de los departamentos y municipios, y el reconocimiento de la prima de servicios que se les paga a los dems trabajadores del Estado. As mismo, es fundamental continuar la lucha por la derogatoria de la Ley 100 de 1993 y dems normas que mercantilizaron la salud, a fin de rescatarla como un derecho fundamental, y prepararse para enfrentar las nuevas reformas a las pensiones y a la salud impulsadas por el gobierno.

8. POR LA UNIDAD OBRERO- CAMPESINA Y POPULAR PARA LA LUCHA

En este sentido, estamos comprometidos con la construccin de la Federacin Colombiana de Trabajadores de la Educacin, que unifique al personal docente y administrativo, tanto del sector pblico como del privado, y que est firmemente ligada al estudiantado, a los padres de familia y al movimiento sindical y popular. Igualmente, trabajaremos por rescatar los principios fundacionales de la CUT, para hacer de ella una autntica organizacin de clase que est a la vanguardia de las luchas obreras y populares, y promoveremos el debate sobre la poltica internacional de la Central, en particular, sobre el papel de la CSI y la CSA. Consideramos necesario trabajar en la bsqueda de salidas a la crisis que atraviesa el movimiento sindical, que se expresa en la disminucin o estancamiento del nmero de afiliados, la prdida de la capacidad de convocatoria y de lucha, el gremialismo, el predominio de las concepciones de conciliacin de clases, y otros vicios y desviaciones que le han causado graves daos. Por lo tanto, es tarea prioritaria la reconstruccin orgnica, poltica e ideologa del movimiento sindical, en la cual debe jugar un papel decisivo la educacin sindical y poltica de clase. Igualmente, FECODE y sus sindicatos deben comprometerse en el trabajo por la unidad de nuestro pueblo en un Frente Amplio de Convergencias y Procesos, requisito indispensable para enfrentar con xito las polticas del rgimen dominante, construir la alternativa poltica que requiere el pueblo colombiano e incorporamos a las luchas que se libran en el mundo contra el capital y al proceso de cambios democrticos y de izquierda que se desarrolla en Amrica Latina y el Caribe.

3. LA LUCHA POR EL ESTATUTO NICO DOCENTE

Que garantice, entre otros derechos, la estabilidad en la carrera, la profesionalizacin de la docencia, el salario profesional, una escala de ascensos progresiva, un sistema de evalua-

maestrosunitarios2004@yahoo.es / derechoshumanos@cut.org.co / puya_bogota@yahoo.es / fiscalia@fecode.edu.co

Maestros PUYA - Maestros Unitarios 7 de Junio 2013 | Elecciones CUT y FECODE

el educador olombiano

EDUCACIN PBLICA, GRATUITA Y DE CALIDAD ! EL 7 DE JUNIO VOTE AS

N
o

POR UNA PATRIA SOBERANA, CON TRABAJO DIGNO;

84

Senn
Avendao
Al Comit Ejecutivo de la CUT
Al Comit Ejecutivo de la Cut con:
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Gustavo Surez Tolima Clemencia Vanegas Bogot, D.C. Luis Eduardo Molina Boyac Jos Felix Solarte Nario Sandra Jaimes Santander Marleny Torres Boyac Vicente R. Gonzlez Alba Crdoba Daniel Surez Nte. de Santander Luis Eduardo Walteros Boyac Jos Fendel Tovar Huila 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17. 18. 19. Henry Rada Cesar Osorio Luis Emir Obando Manuel Contreras Manuel Crdoba Heladio Dominguez Pedro Herrera Henry Snches Heredia Luis Carlos Milln Atlntico Magdalena Nario Boyac Guajira Valle Bolvar Bogot, D.C Valle
1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. William Henry Velandia P. Nte. de Santander Ciro Cruz Santander Henry Prez Boyac Mara del Carmen Murcia Bogot Francisco Montenegro Nario Henry Rada Atlantico Luis Eduardo Lopez Huila Ramn Rico Meta Gustavo Surez Tolima Luis Alfonso Mesa Crdoba

Nio

William Henry Velandia Puerto

Al Comit Ejecutivo de FECODE

Al Comit Ejecutivo de Fecode con:

11. 12. 13. 14. Jos Acosta Magdalena Juan de Dios Figueroa Casanare Carlos Humberto Abada Valle Valmiro Rangel Sucre

PROPUESTA AL COMIT EJECUTIVO DE FECODE 2013-2017

Es preciso lograr la conquista del estatuto nico que dignifique la profesin docente para todo el magisterio colombiano, el rgimen especial en materia de prestaciones, salud y riesgos profesionales; estatuto en el marco constitucional, acorde al momento histrico que vivimos y los retos del magisterio colombiano, como responsables del constructivo social por excelencia. Atender las demandas objetivas de los afiliados(as), articulando los intereses de las bases y la direccin, propiciando de manera consensuada prcticas de lucha y movilizacin; adecuar la estructura organizativa a estas estrategias, recuperando la iniciativa frente al Estado y la sociedad, asumiendo la dinmica poltica y social como lderes reconocidos de la comunidad para abanderar en su entorno social el trabajo cvico, cultural y popular, construyendo as convivencia ciudadana. Respeto por la estabilidad laboral hoy amenazada con la certificacin de la planta de personal, la sobrecarga laboral, el estatuto de profesionalizacin docente, el acoso laboral y la evaluacin punitiva.

1. DIGNIFICACIN DE LA PROFESIN DOCENTE

La exigencia en el reconocimiento a la educacin como derecho fundamental a partir de la reforma del artculo 67 de la C.P, educacin desde los tres aos con un preescolar de tres grados y hasta la educacin superior, gratuita de calidad y como responsabilidad del estado. Movilizacin de la comunidad educativa y acadmica en torno a propuestas que contribuyan a materializar el derecho a la educacin como derecho fundamental y humano. Lucha contra las polticas pblicas de privatizacin de la educacin y desmonte de los procesos generados que favorecen la concesin, la contratacin del servicio (Banco de Oferentes) y la administracin del servicio. El impulso del movimiento sindical hacia la lucha social con proyectos polticos alternativos que defienden y desarrollan el estado social de derecho. La organizacin de las asociaciones de padres de familia y el fortaleci-

2. LA CONQUISTA DE UNA EDUCACIN PBLICA, CIENTFICA, DEMOCRTICA, GRATUITA Y DE CALIDAD COMO RESPONSABILIDAD DEL ESTADO

miento de las organizaciones estu- Seguimiento y control a los recursos proteccin real del derecho a la vida de diantiles, con el objetivo de un frente destinados para la prestacin del ser- los maestros y maestras. vicio, los recursos de gratuidad y los Construccin de la Red de Derechos comn por la educacin pblica. recursos de inversin en educacin. Humanos de FECODE, responsable de 3. MAYOR PRESUPUESTO la defensa y promocin de los Dere4. FORTALECIMIENTO DE LA PARA EDUCACIN chos Humanos y con el firme propsito ORGANIZACIN SINDICAL Y de consolidar la escuela como TerritoLa exigencia de mayores recursos EL SINDICATO UNICO DE LOS rio de Paz. para educacin a travs de un Fondo TRABAJADORES DE LA EDUCACION Especial de Compensacin con fines Fortalecer la Federacin median- Organizacin de la Red Nacional por especficos que apropie los dineros te el crecimiento de sus finanzas a una escuela sin violencia. necesarios para construccin, mante- partir del incremento de la tasa de 6. FORTALECIMIENTO DEL nimiento y dotacin de los estableci- sindicalizacin, la adecuacin de su mientos educativos, as como progra- administracin y el desarrollo de una MOVIMIENTO PEDAGGICO mas de bienestar estudiantil y salud de cultura de pertinencia y compromiso La difusin e implementacin del Proyecto Educativo Pedaggico Alternuestros educandos. institucional. nativo como respuesta a las polticas La financiacin de programas de La organizacin de los Juegos Del pblicas educativas. formacin, capacitacin y actualiza- Magisterio Colombiano para fortalecer implementacin de eventos para la formacin, unidad e identidad de los cin docente, programas cualificados mostrar experiencias, investigaciones, trabajadores de la educacin y las actia travs de universidades certificadas. textos y produccin pedaggica de los vidades culturales propias del gremio. El nombramiento de docentes esy las docentes. pecializados en Educacin Especial, El desarrollo de polticas de bienFortalecimiento de los CEID regionaPreescolar y Primaria de docentes de estar social del magisterio como son programas de vivienda, programas de les, como estructura fundamental en reas fundamentales como la Educarecreacin y programas de gratuidad materia pedaggica de la Federacin cin Fsica, Educacin Artstica, Segunde la educacin para los hijos de los en los procesos de investigacin, proda Lengua y Tecnologa e Informtica. educadores. duccin y capacitacin docente. Nombramiento de personal admi5. DESARROLLO DE UNA 7. ESCUELA DE FORMACIN nistrativo requerido en las Instituciones y Centros Educativos. CULTURA DE LOS DERECHOS SINDICAL Fortalecimiento y proyeccin de la La asignacin en todas las institucioHUMANOS nes y Centros Educativos de al menos Derogatoria del Decreto 1628 de Escuela de formacin Sindical de FECOun orientador y un docente de aula de 2012 y la expedicin de un decreto que DE, autnoma y con recursos propios. garantice un mecanismo eficaz para la Articular una red nacional con las apoyo.

secretaras correspondientes de los sindicatos filiales para adelantar programas de formacin permanente en materia de educacin sindical.

La exigencia del pago de la deuda del estado y los entes territoriales con el fondo Nacional de Prestaciones sociales del Magisterio Exigir el fortalecimiento econmico y el cumplimiento de las obligaciones de la Fiduprevisora S.A. con los compromisos de seguridad social. El cumplimiento de los trminos de referencia y pliego de condiciones en materia de salud para los maestros y maestras, con el acompaamiento de las veeduras necesarias.

8. DEFENSA DEL FONDO DE PRESTACIONES SOCIALES DEL MAGISTERIO

Organizacin de la red nacional de asistencia jurdica con las secretarias y departamentos jurdicos de las filiales, en el acompaamiento de los trabajadores del sector educacin.
10. RELACIONES INTERNACIONALES Fortalecer las relaciones internacionales con las organizaciones hermanas POR UNA FEDERACION FIRME Y COMPROMETIDA CON LA EDUCACIN PBLICA Y LOS DERECHOS DEL MAGISTERIO

9. ASESORIA y ASISTENCIA JURIDICA

POLO SOCIAL LA ALTERNATIVA POLITICA Y SINDICAL DE TRABAJADORES (AS) Y MAESTRAS (OS)

AL COMITE EJECUTIVO DE FECODE

Henry Mosquera
MOVIMIENTO DE RENOVACIN DEMOCRTICA
Henry Mosquera
Candidato al Ejecutivo de FECODE Periodo 2013-2017 Perfil profesional Egresado de la normal San Po X de Istmina Choc Licenciado en Ciencias Sociales de la Universidad de Antioquia Especialista en Pedagoga para el desarrollo del Aprendizaje Autnomo de la UNAD. Experiencia poltico-sindical: concejal por tres periodos consecutivos y presidente de la corporacin, en el Municipio de Carepa (Antioquia) 1992-2000. Directivo de ADIDA 20012010; ocupando los cargos de tesorero, secretario de prensa y propaganda y secretario general.

VOTA:

tes En consecuencia desde el nuevo ejecutivo de FECODE, estar atento de los problemas que se presenten en todo el territorio nacional, para aportar a la solucin.

BIENESTAR DOCENTE
Gestionar para que distintas entidades estatales se comprometan con programas de vivienda, recreacin y cultura para los docentes del pas. Tambin es un compromiso con la cultura y la equidad, exigir a los organismos responsables impulsar la etnoeducacin en todas las instituciones del pas En ese orden de ideas el CEID nacional debe ser garante mediante asesora para que la investigacin pedaggica se fortalezca.

cumpla con lo estipulado en la ley 1176 de 20008, que ordena girar los recursos de educacin a los departamentos y Municipios, los 10 ltimos das de cada mes y la doceava correspondiente al mes de diciembre, para que los maestros reciban oportunamente sus salarios y sus primas. Igualmente har todo lo posible para que el fondo de prestaciones del magisterio, aplique la Ley 1071 de 2006, desde la cual se ordena que las prestaciones sociales deben ser pagadas en un mximo de 45 das. Dar la pelea y luchar de manera incansable por la derogatoria del decreto 1278 de 2002 (estatuto docente) y la implementacin de un estatuto nico docente en el que se retomen los aspectos significativos consagrados en el decreto 2277 de 1979. Como activista y dirigente del Movimiento de Renovacin Democrtica, pondr todo mis esfuerzos por la consolidacin de un proceso de paz, que garantice tranquilidad, no slo a los maestros sino a la comunidad en general.

ESCUELA SINDICAL DE FECODE

Promover la capacitacin de las bases y acompaar a los responsable de dicha capacitacin, en todas las actividades y procesos que vayan en beneficio de la fundamentacin y conocimiento poltico-sindical de los maestros del pas.

MODELO DE SALUD DEL MAGISTERIO

Velar para que el maestro y su ncleo familiar cuenten con un modelo de salud que les garantice no slo bienestar fisiolgico sino mental, a partir de una prestacin de servicio oportuno y eficiente, sin importar la complejidad de la enfermedad que tengan. Presionar al gobierno nacional, departamental y municipal para que paguen la deuda histrica al fondo de prestaciones del magisterio (ms de 50 billones de pesos).

PERSPECTIVAS
Desde la FECODE, trabajaremos por la defensa de una educacin pblica con calidad, gratuidad y sin intermediarios. Tambin estar vigilante para que el ministerio de hacienda

DERECHOS LABORALES, SINDICALES Y PRESTACIONALES DE LOS MAESTROS.

Trabajar para que se garantice el derecho de sindicalizacin acorde con las normas vigentes, por respecto la jornada laboral y escolar de los docen-

ESTE ES EL NUESTRO !

Tarcisio Crdoba Cuesta

El trabajo es es dignidad, es todo, porque a partir del trabajo podes hacer cosas, sin el trabajo, no, no, no no hay nada
Desde la CUT trabajaremos por:
obrero sindical, con base en el principio de la solidaridad de clases y la unidad de accin. *  Apoyo a las negociaciones de paz con base en la concertacin de polticas estatales que conlleven a una justicia social real. *  Respetar la presencia de la mujer en los espacios sindicales y organizativos. *  Acompaar a la FECODE en las acciones que se tracen en procura de lograr un estatuto nico de la profesin docente. *  Apoyo a todos los sectores de trabajadores que en bsqueda de mejoras de sus condiciones laborales promuevan acciones reivindicativas. *  Rechazar las polticas econmicas del gobierno que afecten al pueblo colombiano e impidan mejores condiciones salariales y estabilidad para los trabajadores.

Rosana

*  Fortalecer la unidad del movimiento

69
*  Rechazar las propuestas de la reforma a la salud presentada por el gobierno.

VOTA:

el educador olombiano

NELSON JAVIER ALARCN SUREZ

VOTE

No.

6
4.
Tripartita, estando vigilantes de sus resultados, garantizando la participacin de la comunidad educativa. Ampliacin del CEID Nacional y Regional, rompiendo la militimetra poltica, formando docentes integrales, luchadores de nuestros intereses y de la sociedad colombiana. Solidaridad y acompaamiento permanente al movimiento estudiantil agrupado en la MANE y exigencia al gobierno nacional para que se inicie las negociaciones.

PROGRAMA COMO CANDIDATO AL COMIT EJECUTIVO DE FECODE

PERIODO 2013 2017
Fortalecimiento de la unidad sindical, imPor la inclusin y participacin directa de los docentes del Decreto 1278, en las discusiones pulso a la movilizacin, a la lucha, al paro ya la huelga general. del Estatuto nico de la Profesin Docente. Exigencia a la negociacin entre el gobierno y Defensa de la educacin pblica como dereFECODE, garantizando el cumplimiento de lo cho fundamental. pactado (la negociacin del pliego debe acompaarse de la movilizacin). 3. Respeto por la diversidad cultural, garanti6. zando el ejercicio laboral sin ningn tipo de esProfundizacin en la discusin del Estatuto nico de la Profesin Docente en la Comisin tigmatizacin.

1.

7.

2.

5.

8.

Apoyan:
DIRECTIVOS DE SINDIMAESTROS (Sindicato de Maestros y Docentes Directivos de Boyac) CARLOS ARTURO GMEZ JIMENEZ Presidente WILLIAM ALBEIRO RUIZ Vicepresidente JAIRO RUBIO CUENCA Secretario General HERNANDO PUENTES CARREO Tesorero EDGAR HERNAN MEDINA Secretario de Formacin Sindical JUAN CRISSTOMO JAIME Secretario de Asuntos Pedaggicos MIGUEL ANTONIO PINILLA MENDIETA Ex Directivo LUZ BETTY RIAO RIAO Ex Directiva NEL DE JESUS GARCA GARCA Presidente CUT Boyac

ALBERTO FUQUENT PARADA Ex Directivo LAUREANO TORRES SENZ Ex Directivo JOSE DAVID PINEDA Ex Directivo RODRIGO ESPINOSA Tesorero CUT Boyac ISABEL ALFONSO CMBITA Ejecutiva CUT Boyac CARMEN ROSA CHAPARRO Ejecutiva CUT Boyac JOS RAUL QUINTERO SUAREZ Ex Directivo DIRECTIVOS DE SIMAC (Sindicato de Maestros de Casanare)

FERNANDO MOLINA RUIZ Secretario de Salud y Bienestar

DILON MARTNEZ MENA Fiscal

CLAUDIA RAMREZ ARIAS Subdirectiva SUTEQ

JUAN DEL CARMEN PADILLA MARIA LUCILA SALAMANCA DIRECTIVOS DEL Secretario dePrensa y Propaganda Secretaria de Asuntos de la Mujer SER (Sindicato de Educadores de JUAN ELAS CUESTA CUESTA MARCO ANTONIO RATIVA Risaralda) Secretario de Asuntos Laborales Secretario de Asuntos Pedaggicos y Jurdicos LUZ MARINA VALLEJO SNCHEZ Junta Directiva YANCO IBARGEN VALENCIA JOS DE JESS BARRERA Secretario General BONILLA LUIS FERNANDO TORO Secretario de Asuntos Pedaggicos JORGE ALIRIO SAN MARTN PRADA Secretario de Recreacin y Deportes JORGE AMERICO PALACIOS MOSQUERA Secretario de Relaciones Intersindicales DIRECTIVOS DEL SUTEQ (Sindicato nico de Trabajadores de la Educacin del Quindo) JESUS ALEXANDER BUITRAGO Directivo LUIIS SALOMN PERILLA Directivo MAXIMINO RODRGUEZ BOBADILLA Subdirectiva SUTEQ Candidato CUT Risaralda HERNN MALLAMA Ejecutivo CUT Risaralda CSAR AUGUSTO AGUDELO Activista Sindical Pereira LUZ MARINA MENESES Directiva Comit Zonal Pereira ORLANDO OBANDO QUEJADA Presidente Subdirectiva Guatica ORLANDO URIBE BUITRAGO Presidente Comit Zonal Pereira EDGAR FERNANDO RIASCOS Directivo Municipal Santuario

DIRECTIVO DE ADEM (Asociacin de Educadores del Meta) MARCEL TORRES Directivo JOS GUILLERMO ROJAS V. Candidato ADEM JOS VICENTE GMEZ Candidato ADEM ALIRIO FELIX Candidato CUT Meta COMIT DE EDUCADORES DE SANTANDER (COESA) Docentes Decreto 1278 NELSON ENRIQUE LARROTTA Lder Voluntario COESA 1278 SAULO CONTRERAS Lder Voluntario COESA 1278 CIRO GELVES Lder Voluntario COESA 1278 LILIANA VILA Lideresa Voluntaria COESA 1278

HCTOR MARIO MORENO MARTINEZ Secretario de Prensa y Comunicaciones LUIS EDUARDO CORREA VALBUENA Director CEID

VLADIMIR ALEXANDER MAIGUEL COLINA DIRECTIVOS DEL Presidente UMACH (Unin de Maestros del Choc) FERNEY RAMIREZ GALLEGO Vicepresidente MARA ILSE HINESTROZA PEREA Directora CEID NAZARIO ESPINOSA Secretario General TURIS ALADINO MARTNEZ PEREA MARTHA HELENA FUENTES Presidente Tesorera CARLOS AMURY SILVA CARREO AGUSTIN RENTERA LAGAREJO Secretario de Educacin Sindical Tesorero

DIRECTIVO DE EDUCAL Y muchos ms maestras (Educadores Unidos de y maestros, dirigentes Caldas) sindicales a nivel nacional, departamental y municipal... HCTOR FABIO RUBIO Presidente Subdirectiva

10

EXPERIENCIA EN LA DEFENSA DE LA EDUCACIN Y LOS DERECHOS DEL MAGISTERIO

Un voto de confianza
LA EDUCACIN PBLICA COMO DERECHO FUNDAMENTAL

Luis Alberto Grubert Ibarra

Comit Ejecutivo FECODE
VOTA POR EL

Prestada directamente por el Estado desde el preescolar de tres grados hasta la educacin superior son garantas para una educacin de calidad. Saludamos a los educadores (as) y trabajadores (as) de Colombia, defensores de la educacin pblica y de los derechos laborales que luchan por la dignificacin y recuperacin de la carrera docente. Hoy, con la profundizacin del modelo neoliberal, la implementacin de los TLC, la confianza inversionista, la regla fiscal, las reformas regresivas, el desarrollo de las locomotoras; son polticas del presidente Juan Manuel Santos, que es el gobierno de la Unidad Nacional.

Rengln N
6.  El currculo nico, los estndares, competencias y mercantilizacin de la educacin, hacinamiento de alumnos y precaria condiciones de la infraestructura escolar. 7.  La Negacin de la educacin tcnica, lo mismo que la supresin de normales y con la desaparicin del preescolar de tres grados, por el programa de atencin de primera infancia. 8. Desconocimiento de derechos laborales de los etnoeducadores indgenas y afros. * Enfrentar la poltica Santista, organizando a nuestro gremio, fortaleciendo la unidad sectorial y la capacidad de lucha, con el propsito de construir caminos alternativos y progresitas. * La defensa integral de los derechos del magisterio; donde sea principio la estabilidad, la profesionalidad y la dignificacin de la carrera docente. * En la comisin tripartita, respaldados en la movilizacin, lucharemos por conquistar, el estatuto nico de la profesin docente.

Rengln N

Fabio Herrera Martnez

Fernando Ospina

1. Mercantilizacin, Privatizacin, Racionalizacin e Intermediacin de la educacin. 2.  Profundizacin de la crisis de la salud y su nefasta Ley 100, que se refleja en la precaria prestacin del servicio mdico asistencial. 3.  La prdida del valor adquisitivo de nuestro salario, por la ausencia de un salario profesional que dignifique al magisterio y contra el aumento de la deuda que tiene el gobierno con nuestro fondo prestacional, que amenaza con quebrarlo. 4.  Inexistencia de normas y polticas estatales que protejan los DDHH del magisterio y el ejercicio de la profesin docente. 5.  Contra la coexistencia de dos estatutos, que genera la divisin de docentes y lo fraudulento del 1278 que impide estabilidad, ascenso del magisterio y lo condena a las evaluaciones de competencias y desempeos.

EL MAGISTERIO ORGANIZADO LUCHAREMOS CONTRA:

PROPONEMOS

*  Por el respeto a nuestro rgimen prestacional exigiremos el pago a nuestro Fondo Nacional de Prestaciones del Magisterio y por unos servicios de salud dignos, donde superemos el estado de postracin en que hoy se encuentran. * Enfrentaremos la contrarreforma educativa, impulsando el Congreso Pedaggico Nacional, precedido por las asambleas departamentales y municipales, donde logremos propuestas alternas, para implementar el PEPA comprometidos con una educacin pblica de calidad. * Exigimos el pago de la prima de servicio, los factores salariales a los pensionados 2003 2007. *  Revindicamos los juegos deportivos del magisterio y los planes de vivienda como avance de la negociacin. * Exigimos el cumplimiento del incremento a los educadores del 1278 de 5.5.% del 2010. *  Una efectiva participacin de la mujer en los espacios gremiales y polticos.
Somos lo que somos y somos lo que hacemos, pero sobre todo lo que hacemos para cambiar lo que somos, Eduardo Galeano

NUESTROS CANDIDATOS REGIONALES

NUESTROS CANDIDATOS PARA LA CUT

Divina Rosa Londoo

POR PAZ, SOBERANA, DEMOCRACIA Y DERECHOS LABORALES Y SINDICALES

Por una CUT que fortalezca la Unidad Sindical, en contra de las polticas neoliberales. Por una Central Unitaria de Trabajadores CUT que pugne por: La defensa de los derechos de libertad sindical, negociacin colectiva y huelga. Por la defensa de la salud, la educacin pblica y el acceso al agua y al medio ambiente como derechos fundamentales. Por el derecho al trabajo decente de todos los trabajadores y trabajadoras en Colombia.

Plancha N 59 : MARA ROSALBA GMEZ VSQUEZ

Acompaan en la plancha: HORACIO PABA ROBLES, MARTHA HELENA FUENTES GARCIA, IRMA LOLAY SILVA BISBICUS, ANGEL ALVARADO PAVA, JULIETA ALEXANDRA SALCEDO, MEDARDO HUMBERTO DRAGO LEON, LUIS ALFREDO GRIMALDO MEJIA, GABRIEL ANGEL VILLEGAS PEREZ, OSCAR GUILLERMO BOLAO ARRIETA, JAIRO HERNAN LONDOO ORTIZ, LUIS FERNANDO OSPINA, GLENIS LUZ OSPINO BRITO, JORGE MOSCOTE CAMPO, SEGUNDO PIO BANGUERA, JORGE LUIS SOTO CORTS, ROBINSON MULFORD LEYVA, EDITH HEREDIA, ADOLFO QUINTIN MARTINEZ, CARLOS BARRETO, FRANCISCO PALACIO, NILSON DOMINGUEZ, EDUAR RAMOS, JOSE DE JESUS ANDOCILLA JIMENEZ.

Apoyan: Celio Nieves Herrera, Concejal de Bogot Y compaeros y compaeras del pas.

POR LOS DERECHOS DE LAS MUJERES Y OTROS SECTORES DISCRIMINADOS

Apoyan: Jorge Elicer Guevara - Senador de la Repblica Boris Montesdeoca - Concejal de Bogot

el educador olombiano

11

S O L R A C S I U L : A D L A P S RE

D A N E S A D E N A L L E V A

A C I L B P E R A L E D R O

LUIS EDUARDO VARELA REBELLN

El 7 de junio vote

Por Educacin Gratuita, Dignificacin de la Profesin Docente y Defensa de la Educacin Pblica

La crisis econmica mundial sin precedentes, provocada por la acentuacin de las polticas neoliberales, le imponen al movimiento sindical en todo el mundo la urgente tarea de trabajar en defensa de lo pblico y la reivindicacin de los derechos laborales y prestacionales de los trabajadores. El lastre de la inequidad social que se ensaa en Colombia por las medidas neoliberales y proimperialistas agenciadas por los gobiernos de turno, obliga al movimiento sindical y los sectores sociales y polticos consecuentes a redoblar la lucha por: justicia social, defensa de la soberana e independencia nacional y la prevalencia del inters general sobre el particular. Los gobiernos de Cesar Gaviria, Ernesto Samper y Andrs Pastrana, sustituyeron el concepto de educacin como derecho, por el de mercanca, y dieron inicio a la contrarreforma educativa con la imposicin del Acto Legislativo 01/01, la Ley 715/01 y el Decreto 1278 de 2002.

8
W

lvaro Uribe, desarroll la privatizacin y mercantilizacin de la educacin mediante la mal denominada Revolucin Educativa, extendi hasta el 2016 el asalto a las transferencias para la educacin a travs del Acto Legislativo 01/07; implement a fondo la divisin del magisterio con la aplicacin del fatdico Decreto 1278, legaliz y fortaleci la educacin con nimo de lucro en el preescolar, primaria y secundaria mediante la Ley 1294/09 y el Decreto 2355/09. Juan Manuel Santos profundiza en todos los rdenes la poltica neoliberal ordenada por las multinacionales, el capital financiero y el sector privado reafirmando su compromiso al plasmarlo en el Plan Nacional de Desarrollo (Ley 1450 de 2011). La Unidad Democrtica, tendencia poltica presidida por el Senador LUIS CARLOS AVELLANEDA TARAZONA, con sus dirigentes, entre ellos, LUIS EDUARDO VARELA REBELLN, actualmente el Secretario General de FECODE, y quien aspirar nuevamente a seguir haciendo parte del comit ejecutivo de FECODE, para el perodo 2013 2017, nos comprometemos en ser los adalides de las siguientes propuestas programticas en defensa de la educacin y los derechos del gremio: 1. Promoveremos e impulsaremos Una Ley Estatutaria de la Educacin, para que se reconozca en Colombia, la educacin como un derecho fundamental de todas las personas. 2.  Conquistaremos el Estatuto de la Profesin Docente, en el marco de la comisin tripartita o a travs de la unidad, la organizacin y las vas de hecho con el respaldo de todo el gremio. 3.  Haremos realidad la lucha por la democracia y la paz en Co-

lombia, al ratificar el compromiso de la Federacin en una de sus banderas de lucha: La Escuela, territorio de paz. 4. Nos vincularemos activamente al Comit Nacional de los Trabajadores de la Educacin CNTE, con el propsito de constituir la Federacin Colombiana de los Trabajadores de la Educacin, mandato de la XIX Asamblea General Federal de FECODE. 5. Lucharemos por la preservacin y fortalecimiento del rgimen especial de salud y seguiremos trabajando en el propsito de construir una nueva ley de salud que valide el espritu de la Ley 91 de 1989. 6.  Reactivaremos el Movimiento Pedaggico y auparemos la puesta en marcha del Proyecto Educativo Pedaggico Alternativo (PEPA). 7. Seguiremos haciendo parte de los procesos de negociacin en el marco de la presentacin anual de los pliegos de peticiones (Decreto 1092 de 2012). 8. Continuaremos denunciando en el mbito nacional e internacional la nefasta poltica que en materia de derechos humanos implementa el actual gobierno, hasta lograr soluciones de fondo que hagan prevalecer el derecho a la vida y las garantas para el ejercicio de la docencia en todo el territorio nacional. Ratificamos el compromiso de seguir liderando las acciones de unidad y movilizacin social por el rescate de la valoracin social de la profesin docente y la educacin.

T U C Z A LA E V H C Y E ITN

L A N O I C A N

85

LAUREANO CASTELLANOS HOYOS, SUTEV - VALLE

Para Seguir Dejando Huella en FECODE y en la CUT

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Libardo Ballesteros H.
Comit Ejecutivo

2013-2017

PROGRAMA POLTICO
Actualmente Colombia padece las consecuencias de un gobierno neoliberal encabezado por el Presidente Juan Manuel Santos. Desde la llegada a la Presidencia, su gobierno se ha caracterizado por profundizar una poltica neoliberal donde prevalece la privatizacin de la educacin pblica. Es as como en la primera infancia no se atiende a los nios de 3 a 5 aos en la educacin formal. En la primaria y secundaria ha direccionado la aplicacin de la Directiva Ministerial 02 que da facultades a los secretarios de educacin y directivos docentes para ampliar la jornada laboral, lo cual muchas veces se convierte en acoso laboral y, a mediano plazo, terminar significando una reduccin de la planta docente en el pas. En la educacin superior ha propiciado una crisis por la falta de inyeccin de suficientes recursos. Al interior del magisterio otra problemtica cobra relevancia. En materia de salud nuestro rgimen corre peligro. Por un lado, por la desfinanciacin del FNPSM con la consecuente deficiencia en la prestacin de los servicios; y, por el otro, la falta de control a las empresas prestadoras. Adicionalmente, se ha presentado al Congreso una reforma que no resuelve el problema de fondo que es la intermediacin de los recursos; a la vez, se aproxima una reforma pensional que amenaza con acabar nuestro rgimen de prima media. Este puede parecer un panorama desalentador, pero la historia ha mostrado que el talante y esfuerzo del magisterio colombiano nos ha permitido adelantar luchas histricas y alcanzar victorias tan importantes como el 2277 y el Rgimen Especial Prestacional. Los ltimos gobiernos han intentado disminuirnos con imposiciones, pero lejos estn de amilanar nuestro espritu de lucha. La diferenciacin entre los dos Estatutos es slo una estrategia del gobierno para dividirnos, pues por naturaleza y por vocacin: Todos somos docentes. Asumo el compromiso con los educadores y educadoras del pas, desde nuestra Federacin Colombiana de Educadores FECODE podemos alcanzar nuevas y mejores conquistas y el Estatuto nico de la Profesin Docente debe ser la primera de ellas, para mejorar las condiciones del magisterio en general, pues debemos asegurar condiciones dignas a los maestros, maestras, y a quienes estn por venir; y que conduzca a mejorar la calidad de la educacin pblica. En adelante, la experiencia de los actuales lderes sindicales les permitir a las nuevas generaciotnes obtener la formacin para consolidar logros an ms significativos. Estas son las metas que sabemos podemos conseguir con unidad y lucha permanente:  Seguridad social y derecho a la vida.

El 7 de Junio vota

 Una educacin pblica, gratuita y de calidad.  Sostenibilidad financiera del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio. Democratizacin de las organizaciones, con presencia de mayor pluralismo sindical.  Reforma estatutaria de la educacin, incluyendo gratuidad, calidad y financiacin desde el preescolar de 3 grados hasta la universidad.  Un estatuto nico de la profesin docente, cuyos ejes sean la estabilidad, garantas de ascenso, movilidad en el escalafn, profesionalidad y sin evaluacin punitiva. La prestacin de un servicio de salud eficiente, y ptimo para el magisterio.  Pago de todas las deudas contradas con los educadores del pas.

 Capacitacin para cualificar a la nueva generacin de sindicalistas, con preparacin poltica y sindical integral.  Renovacin de las juntas directivas municipales, lo cual conlleve a motivar y potenciar a la nueva dirigencia sindical.  La unidad de los trabajadores de la educacin en una federacin que se debe lograr en los prximos 4 aos.  Integrando a los nuevos docentes, para fortalecer la lucha y a las juntas directivas de nuestra Federacin.

Por un sindicalismo de liderazgo social y poltico !

Es hora de nuevas conquistas Prepremonos para lograrlas!

51

En Crdoba: Domingo Ayala Espitia Wilson Madrid Avelino Madera Jorge Bruno Barrios Manuel Guzmn Edilberto Moreno Jairo Londoo Alain Quintero Hernando Petro

APOYOS

En Bolvar: Gabriel Carrasquilla lvaro Gutirrez En Antioquia: Wilson Ballesteros Miguel ngel Londoo Fernndez William Hernndez En Bogot Francisco Reyes

En Atlntico: Carlos Noriega Jos Luis Castillo Oswaldo Coronado Manuel Castro En Magdalena: Seneris Ponce Campo Gladys Yepes Alida Soto

En La Guajira: Gilma Torres Edwin Espitia lvaro Guerrero Daniel Herrera En Sucre: Walter Benavides Gabriel Villegas Rodrigo lvarez.

Jorge Alvin Anaya

2013-2017
Con el respaldo del Senador Luis Carlos Avellaneda

el educador olombiano

13

TIEMPOS DE CAMBIO

VOTE N
Luis Alfonso Chala, candidato al Comit Ejecutivo de la Federacin
Colombiana de Educadores FECODE, nacido en la poblacin de Ortega (Tolima) con estudios superiores en Filosofa y Letras de la Universidad Santo Toms y especialista en Gerencia de Instituciones Educativas, educador del municipio de Anzotegui por ms de 25 aos, lder sindical de base, donde con el transcurrir de los tiempos aprendi a enfrentar las polticas neoliberales de los diferentes gobierno de turno. Tambin vision y so que como persona y lder tena que trascender dentro del mbito social, poltico y sindical logrando en el al ao 2003 y hasta la fecha una curul en el Comit Ejecutivo del Sindicato de Maestros del Tolima SIMATOL. Ahora con Dios como gua y con lderes reconocidos y comprometidos de TRES REGIONES DIFERENTES del pas TOLIMA, SANTANDER y NARIO, principalmente, hemos acordado postular mi nombre para el Comit Ejecutivo de FECODE. Por esta oportunidad siento un orgullo inmenso de poder hacerlo, pero a la vez s que es un compromiso grande con todo el Magisterio Colombiano. Para nuestro equipo de trabajo es claro que la unidad hace hombres y proceso fuertes y duraderos, y esto es lo que precisamente hemos venido construyendo de tiempo atrs como Movimiento Educativo Solidario (MOES) del Tolima y el Movimiento PROPUESTA TRABAJO PROGRESO P.T.P de Santander. Los tiempos difciles son tambin tiempos de cambio y

AL COMITE EJECUTIVO DE FECODE

estos dos movimientos unidos se convierten hoy en una alternativa Sindical sin dejar de lado lo social y lo poltico, por ejemplo, nuestra Federacin no podr aislarse nunca del concierto de las grandes decisiones y posiciones que orienten al pas. Nuestro objetivo es poder sentar las bases slidas de un Sindicalismo Independiente, propositivo, visionario, evolutivo y realista frente a los permanentes cambios que en todo nivel se dan y que ante esto no podemos vivir de dogmas e ideas que nos anquilosen, sino por el contrario que salgamos a proponer alternativas que nos ubiquen en el lugar que nos corresponde pero por sobre todo a ser generadores de progreso y de cambio buscando una vida digna para todos. Nuestros movimientos practican en su accionar, principios y valores que fortalecen a cada hombre, a cada mujer, a cada lder que suea, que lucha, que se proyecta y que construye en medio de las adversidades y diferencias. La pluralidad, la solidaridad, la tolerancia, el respeto por el otro, significan mucho a nuestro interior. Nuestro programa va dirigido a la defensa de la Educacin pblica, a los derechos adquiridos y a la lucha por la conquista de otros como: una verdadera estabilidad laboral para todos, garanta de la prestacin de servicios mdicos y hospitalarios, el aseguramiento de una vejez con dignidad (pensin), el pago oportuno de todas las prestaciones sociales salariales y primas, el reconocimiento a la labor de educadores y educadoras en reas rurales independiente de distancias o medios de transporte.

11

Lo anterior, dada la alta inseguridad en el pas, los cambios climticos y de la naturaleza misma que golpean las regiones; pero adems las psimas condiciones en que se encuentran las instituciones educativas, la falta de material didctico y herramientas tecnolgicas, falta de unidades sanitarias dignas, consumo de agua no potable, entre otras situaciones. Tambin hace parte de nuestra propuesta la formacin, capacitacin y oportunidad a nuevos cuadros y dirigentes que vayan asumiendo el reto de reemplazar a quienes ya cumplieron con el deber sagrado de la defensa de los dems, pero que es necesario se d en estos TIEMPOS DE CAMBIO un relevo generacional. Por eso mi segundo, tercero y cuarto rengln PEDRO HERNAN OSORIO, MARLEN PINTO GUERRERO y HERMES ROSERO de Santander y Nario podrn llegar tambin a la FECODE despus de un acuerdo firmado.

Juntos por el cambio lo lograremos!

75

TRES REGIONES UNIDAS POR LA DEFENSA DE LOS EDUCADORES Y TRABAJADORES COLOMBIANOS

14

La Educacin Cientca y De
VOTE
Z I E

10
FECODE
FRANCISCO TORRES
OMAR ARANGO

GILDARDO QUEVEDO
VCTOR BELTRN

LVARO IBARRA

LEONORA GONZLEZ
ABRAHAM MEDINA
VIRGINIA RODRGUEZ
GLORIA ZRATE

LEONEL HOMEZ

LISTA AL COMIT EJECUTIVO DE FECODE

LUIS ALBERTO MENDOZA HUGO MEZA TULIO LVAREZ JESS AVILA AGUSTN PEA ALBERTO VILLALOBOS BOLVAR MAGDALENA SUCRE ATLNTICO ATLNTICO CRDOBA

LUIS ALBERTO MENDOZA

ARAUCA ANTIOQUIA META BOGOT NARIO QUINDIO CAQUETA SANTANDER HUILA TOLIMA
C A T O R C E

LISTA AL COMIT EJECUTIVO DE FECODE

14

VOTE

FRANCISCO TORRES
FECODE
DE FECODE CESAR CALDAS NORTE DE SANTANDER BOYAC CUNDINAMARCA AMAZONAS CESAR CALDAS CESAR CESAR VALLE DEL CAUCA GUAJIRA

19

VOTE

RAFAEL ESCALONA
FECODE

LISTA AL COMIT EJECUTIVO RAFAEL ESCALONA WILSON GARCA HERNANDO GEREDA VCTOR DVILA EUCLIDES CRUZ CSAR CHOTA DORA NOVOA GLORIA NELFI SALAZAR ATENGENES MEJA FRANCISCO RINALDY JOS HOLGUN MILAXI HERRERA

DIECINUEVE

APOYAN:

Senador Jorge Enrique Robledo

el educador olombiano

15

POLO
DEMOCRATICO ALTERNATIVO

emocrtica es nuestra tarea.

53
CUT NACIONAL

70
ELAS FONSECA
E

LISTA AL COMIT EJECUTIVO NACIONAL DE LA CUT ELAS FONSECA CESAR HUMBERTO MENDOZA BOLVAR EDILSA CASTILLO CALDAS FRANCISCO VILLANUEVA ATLNTICO YOLIMA MNDEZ CORDOBA MIGUEL MOSQUERA MAGDALENA HCTOR VITOLA SUCRE CARMEN HELENA DUSSAN CUNDINAMARCA HILBA GAYN BOYAC DARIO MONTAEZ RISARALDA RUBIELA RUEDA VALLE DEL CAUCA MILAXI HERRERA GUAJIRA VICTORIA AVENDAO CESAR PASTORA DUEAS BOLVAR JESS ANTONIO DAZ CALDAS

Desde los Comits Ejecutivos de la CUT y FECODE lucharemos por: 1.Orientar la RESISTENCIA CIVIL a las polticas antinacionales y antidemocrticas del gobierno de Juan Manuel Santos, que entregan los recursos naturales y el trabajo nacional a las multinacionales y al gran capital, sometiendo a la inmensa mayora de la poblacin a la negacin y recorte de derechos. 2.Un ESTATUTO DOCENTE NICO que garantice la estabilidad laboral, el real ascenso en el escalafn y una evaluacin diagnstica y formativa. 3.El PLIEGO DE PETICIONES, con pleno derecho a la negociacin colectiva y a la huelga para obtener: salud, salario y pago de deudas, prima de servicios, renanciacin del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio, cumplimiento de los acuerdos de 2009 y 2011, derogatoria de la Directiva Ministerial 02/12, garanta real de ascenso para Docentes del 1278 y rechazo a la privatizacin de la educacin. 4.Reivindicar a la CUT, FECODE y los SINDICATOS como herramientas de lucha del magisterio y los trabajadores para preservar y ganar derechos laborales y garantas sindicales.

S E T E N T A

POLO
DEMOCRATICO ALTERNATIVO

Ejecutivos FECODE: Medardo Hernndez B. lvaro Morales S.

C I N C U E N TA Y T R E S

VOTE

DIGENES ORJUELA

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LUIS ALBERTO GARZN

Vice-Presidente de la Asociacin Distrital de Educadores ADE
Acompaaremos y defenderemos los intereses de las clases populares, la soberana nacional, la paz, fortaleceremos a la Federacin Colombiana de Educadores, los Sindicatos Regionales, invitamos a fortalecer y apoyar sus acciones para seguir avanzando. Por la recuperacin de la confianza de la base en sus directivos sindicales, por el rescate del sentido de pertenencia sindical y la primaca del inters gremial sobre el personal o grupal. Defenderemos el derecho a la vida, exigiendo un verdadero servicio de salud que garantice calidad, oportunidad, eficiencia y cobertura. Trabajaremos por mantener el cargo y rechazar los convenios y las concesiones educativas, mejorar la calidad de la calidad siempre y cuando se disminuyan los alumnos por curso. Por un mayor presupuesto para la educacin oficial, polticas y criterios claros de traslados y el mejoramiento del clima laboral. Por la defensa y refinanciacin del Fondo Prestacional del Magisterio, para que cumpla con sus obligaciones a tiempo, por la igualdad del rgimen Prestacional para todos los docentes y directivos docentes. Por la participacin del magisterio en poltica, pues es en los cuerpos colegiados donde se expidan las normas que nos perjudican, para que se permita la eleccin de directivos docentes y docentes en cargos de eleccin popular, para lo cual la Federacin debe promover y estar con los programas polticos que favorezca al Magisterio y a la comunidad educativa; acompaaremos la mo-

COMIT EJECUTIVO DE FECODE 2013 - 2017

vilizacin como forma efectiva para impulsar sus reivindicaciones del magisterio, sin desconocer la lucha parlamentaria y los organismos internacionales como la OIT y la Comisin Interamericana de Derechos Humanos, desde la solidaridad con el resto de docentes y trabajadores a nivel mundial. Organizar y descentralizar la formacin sindical a travs del trabajo de la Escuela sindical, la constitucin de un observatorio de DDHH, y el CEID, una mejor comunicacin con los sindicatos filiales que faciliten la accin consciente, reflexiva y protagnica de los educadores frente a los retos del presente y el futuro, permitiendo el acceso a los medios de comunicacin de FECODE sin ningn tipo de censura. Persistir por los reajustes salriales por encima de la inflacin causada, como forma de recuperar el valor adquisitivo perdido, creacin de nuevas primas, por un mejor salario para los orientadores escolares y defensa del pliego de peticiones de la Federacin.

12

Un nuevo Estatuto Docente nico que permita el descongelamiento del grado 14, teniendo como referencia el Decreto 2277 de 1979 en el que nuevos ttulos acadmicos, produccin de textos y artculos sean tenidos en cuenta como una bonificacin adicional y no como requisito para ascenso, rechazo a cualquier tipo de concurso de competencias y evaluacin sancin, modificacin al Artculo 125 de la Constitucin Poltica de Colombia sobre la evaluacin sancin en conjunto con todos los trabajadores estatales y un rgimen disciplinario propio para los docentes.

LUIS ALBERTO GARZN Celular 3152360211- 3002098008 Me acompaa la Secretaria General de la Asociacin Distrital de Educadores, Alba Marina Sierra Bello.

EJECUTIVO CUT NACIONAL

87
FRAYDIQUE ALEXANDER GAITN R.
Presidente del Sindicato de Educadores de Guaina SEG

67
RAMIRO TORRES LUQUERNA

Celmira Herrera Urrea

N 116

SUBDIRECTIVA CUT BOGOTA - CUNDINAMARCA

el educador olombiano

17

Todos los docentes al

Vote el 7 de junio

Derogar el Estatuto 1278 Retirar el Estatuto nico de FECODE Defender el Estatuto 2277

Vote al Comit Ejecutivo de Fecode por la nica lista encabezada por una mujer, comprometida, luchadora y capaz.

2277
Destacado dirigente del magisterio de Antioquia, integrante del CEID y del colectivo Nueva Cultura.

Rosa Cecilia Lemus Abril

Len Vallejo
ADIDA Antioquia
SIMATOL Tolima

Segundo rengln

Nelson Moreno lvaro Saumeth

ADE Bogot

Arnulfo Arce
SIMATOL Tolima ADEC Cundinamarca

Olga Victoria Rivera

13

Lista

Len Vallejo

MANIFIESTO DEL ACUERDO CONSTITUDO POR LA DEFENSA DEL ESTATUTO 2277.

Al Maestro del Tolima, Nueva Cultura de Antioquia, Unidad Docente PST, Maestros Indignados- Alternativa Socialista, Olga Victoria Rivera de ADEC- colectivo Ariadna-, Yamid Parra y Ral Morales de Risaralda y varios activistas ms, decidimos convertirnos en un Frente a nivel nacional para proponer a las bases magisteriales una alternativa de lucha y de direccin frente a los problemas que hoy aquejan al magisterio del pas, sobre la base de consideraciones y acuerdos slidos frente a los siguientes puntos:

1. Unificar al magisterio en un solo estatuto es no solo una necesidad sino una obligacin. Sin embargo hasta all llega nuestro acuerdo con la direccin de la Federacin. Hasta el momento, los innumerables proyectos de estatuto nico no han sido debatidos y aprobados por asambleas de las bases magisteriales. Los dos estatutos no se pueden equiparar. El 2277 es un estatuto garantista que fue conquistado con aos de lucha, paros y movilizacin. El 1278 es un estatuto neoliberal impuesto tras la derrota del paro del 2001. Por tanto el estatuto nico no puede ser el resultado de una amalgama de los dos en el que priman los criterios del 1278 y lo nico que dejan del 2277 es la compatibilidad entre salario y pensin. No compartimos el texto radicado en la Comisin Tripartita, porque le cambia el carcter a la carrera de docente a administrativa para que la Co-

misin Nacional del Servicio Civil CNSC-, meta sus narices en todo lo relacionado con ingreso, evaluacin de desempeo, concurso, rgimen disciplinario. Cambia completamente las condiciones establecidas en el 2277 en cuanto a ingreso, estabilidad laboral al permitir la evaluacin de desempeo con escala valorativa, objeto de estmulos y sanciones, y la cual ser reglamentada posteriormente. Aumenta los criterios y requisitos para ascenso y extiende a 20 las categoras. Establece un rgimen disciplinario draconiano en el que hay que probar la inocencia. El maestro que tenga serias deficiencias en la transmisin del conocimiento ser procesado y sancionado por mala conducta. Para rematar mantiene la ley 734 cdigo disciplinario nico. Es un proyecto impregnado de arriba abajo de los trminos y la poltica neoliberal. Proponemos que la lucha del magisterio debe estar centrada en la exigencia de la derogatoria del 1278. Las conquistas no se negocian, se defienden. Por eso la Defensa de las conquistas alcanzadas en el 2277 se tienen que defender y servir de punto de partida para ser extendidas a todo el magisterio. Sobre esta base podemos discutir las modificaciones y adiciones al 2277.

nal que sigue siendo el de Prima Media para los docentes ingresados hasta el ao 2003. A partir de esta fecha los docentes mantenemos el mismo modelo en salud, pero en el terreno pensional los nuevos educadores son regidos por la ley 100 con la excepcin de la edad de pensin que es de 57 aos para hombres y mujeres. Estamos en contra de exigir al Fondo de Prestaciones que aumente los aportes por capitacin. Esto significara llenarles ms los bolsillos a las EPS. Lo que hay que exigir de manera inmediata es que amplen la red de hospitales, profesionales y centros de exmenes diagnsticos y que exijamos un modelo distinto de salud sin intermediarios y directamente prestado por el Estado, en el marco de la derogatoria de la ley 100 y el rechazo a las reformas a la salud y pensiones. Coincidimos en dar una lucha intransigente por la defensa de la educacin pblica. Exigir el fin de los convenios y contratos con la educacin privada. Estamos por acabar con la poltica de los parmetros, por el nombramiento de orientadores y docentes de apoyo en primaria. Contra toda poltica que implique sobrecarga laboral y exceso de funciones para los docentes. Contra la jornada de 40 horas y la planterizacin. Nos comprometemos con el rescate de la democracia, la independencia y autonoma de nuestras organizaciones sindicales. Asambleas de base que decidan qu se negocia y qu no. Respeto a las corrientes y posiciones de oposicin. No ms carrusel para la rotacin de cargos de la Fecode a la CUT y viceversa. No a la reeleccin por ms de dos perodos consecutivos.

3.

2. Desde 1989, con la expedicin de la ley 91 concertada entre el gobierno y la direccin de Fecode, nos impusieron un modelo de salud contratada, eliminaron varias conquistas para los docentes nuevos de acuerdo con su fecha de ingreso y suprimieron las Cajas de Previsin. Este modelo de salud sirvi de prembulo de lo que sera ms adelante la nefasta ley 100, de la cual nos exceptuaron en algunos aspectos como las preexistencias, copagos y cuotas moderadoras as como del rgimen pensio-

4.

Frente de Lucha
en defensa del 2277

Al Maestro Tolima, Nueva Cultura -Antioquia, PST Unidad Docente, Maestros Indignados-Alternativa Socialista, Colectivo Ariadna -Cundinamarca, Activistas Independientes

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ELECCIONES AL COMITE EJECUTIVO DE LA CUT Y FECODE

7 DE JUNIO

Bertha Rey Castelblanco

60
-  Representante del Magisterio de Cundinamarca en la Junta de Escalafn. - Presidenta de la Asociacin de Educadores de Cundinamarca, ADEC. -  Tesorera de la Federacin Colombiana de Educadores, FECODE. - Secretaria de la Mujer de la Federacin Colombiana de Educadores, FECODE. - Integrante de la Red de Mujeres de la Internacional de la Educacin, I.E. Durante su trayectoria sindical, ha liderado la lucha por la defensa de la Educacin Pblica y las reivindicaciones especificas del magisterio; trabaja por el fortalecimiento de las organizaciones sindicales presentando propuestas de la educacin sindical y modernizacin de los sindicatos. Ha gestionado proyectos de Formacin Sindical, con perspectiva de Gnero, con el objetivo de formar a mujeres y hombres que rescaten la importancia de la democracia, la participacin

VOTE

y la representacin de las mujeres, elemento indispensable para que los sindicatos jueguen un papel en el pas; de igual manera, impulsar la Pedagoga para la Igualdad en la escuela. Dirige la revista MUJER Y TRANSFORMACIN SOCIAL de la Federacin Colombiana de Educadores.

PROPUESTA DE TRABAJO EN LA CUT

- Salario Digno y Empleo Decente para los trabajadores (as) sobre el principio de la Estabilidad Laboral. Cumplimiento de los Convenios con la OIT. -  Rechazo al Proyecto de Pensiones que las reducir a Un Salario Mnimo y mantendr la inequidades con las de los altos funcionarios del Estado. - Denuncia del Proyecto de Ley de Salud que solo cambiar el nombre a los intermediarios pero les garantiza el negocio, en contra del Derecho a la Salud. Impulso a la Ley Estatutaria. - El fortalecimiento de la Unidad Sindical, con mas afiliados y menos organizaciones, para enfrentar con fuerza el Modelo Neoliberal. Sindicatos por rama de la produccin y los servicios. -  Respeto a los DERECHOS DE LA MUJER y trabajo hacia la eliminacin de cualquier forma de Discriminacin y de Violencia contra las mujeres.

BERTHA REY CASTELBLANCO

Maestra de Cundinamarca, Licenciada en Filosofa y Humanidades y Magister en Educacin de Adultos.

HOJA DE VIDA SINDICAL

-  Secretaria General de la Asociacin de Profesores de Secundaria de Cundinamarca, APSECUN.

TARSICIO MORA GODOY

Maestro de Cundinamarca, licenciado en Matemticas y Fsica, Magister en Educacin de Adultos y Abogado.

Internacional del Trabajo OIT; fundador de la CSI, Central Sindical Internacional, y miembro del Comit Ejecutivo del Polo Democrtico Alternativo.

HOJA DE VIDA SINDICAL

- Presidente de la Asociacin de Profesores de Secundaria de Cundinamarca, APSECUN. - Vicepresidente de la Asociacin de Educadores de Cundinamarca, ADEC. - Fiscal de la Asociacin de Educadores de Cundinamarca, ADEC. - Presidente de la Federacin Colombiana de Educadores, FECODE. - Presidente de la Central Unitaria de Trabajadores, CUT. - Actualmente se desempea como Director del Departamento de Relaciones Internacionales de la CUT. - Integrante del Comit Ejecutivo de C.S.A Central Sindical de las Amricas. Durante sus 30 aos de trabajo sindical ha organizado a los trabajadores por sus derechos y defendido la causa del pueblo colombiano contra el Modelo Neoliberal. Representante de la CUT en las negociaciones del Salario Mnimo, participante en las Asambleas de la Organizacin

PROPUESTA DE TRABAJO EN FECODE

-  Conquista de un nuevo Estatuto Docente, que garantice la Estabilidad Laboral, Ascensos en el Escalafn y en la Carrera y la Dignificacin de la Profesin Docente. - El derecho a la Educacin con Calidad, financiada y administrada por el Estado. - Derecho a la Salud con oportunidad y calidad, debidamente financiada y con controles mediante Auditoras Externas. Refinanciamiento de Fonpremag. -  Federacin nica de los Trabajadores de la Educacin que enfrente la actual Poltica Educativa y contribuya al avance

del Proyecto Educativo Pedaggico Alternativo. - Garantas para el ejercicio de los derechos del magisterio del 1278. Supresin de la Evaluacin de Competencias para el Ascenso en el Escalafn.

Tarsicio Mora Godoy

VOTE

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Carlos Enrique Rivas Segura

16
Este 7 de Junio vote bien

Carta a los maestros y maestras de Colombia Fecode es un patrimonio social y cultural de Colombia
Queremos pintar la escuela con los colores de la unidad, con la delicada tarea de la pedagoga crtica al formar sociedad, con los versos del poeta que ensea amar el terruo del que muchos han sido desplazados, asesinados y maltratados. Queremos restaurar la escuela como escenario cultural para no olvidar a los ancestros, dibujar con tino el escabroso espacio que rodea a la escuela y animar a su comunidad para construir democracia, evitando uniformar los pensamientos, animando cantos libertarios que se construyen a varias manos y fortalecer la hermandad, en medio de la guerra y de la esperanza que reclama pedagoga de paz. Queremos discutir los saberes en medio de la pluralidad, ser la conciencia que se cosecha en la escuela, fundando caminos de rebelda, por ello queremos romper los esquemas impuestos por el modelo econmico al volver todo mercanca, incluidos los amores, la solidaridad la educacin y la vida. Queremos romper las cadenas que individualizan, que niegan la alegra de los nios y nias, jvenes y jovencitas, evitando la tragedia al negar lo colectivo; debemos evitar la pretensin de fermentar el poder embriagndose con la miseria de los pueblos, haciendo de la ignorancia un campo de la sumisin. Queremos el respeto por los docentes como profesionales de la educacin, sin la presin del mercado, con autonoma escolar, con proyecto poltico, con el deseo de transformar la vida de la sociedad con la sociedad y desde la escuela como circulo de encuentro cultural. Por estas y muchas otras razones quiero llegar al Comit ejecutivo de Fecode y por un hecho especia, porque Fecode es una de las organizaciones con mayor compromiso social, cultural y poltico.

Candidato a
Candidatos regionales

Carlos Enrique Rivas Segura carloscers14@yahoo.com

Apoya el senador Jorge Elicer Guevara

LUBERLEYNE MAZUERA. 2 RENGLON FECODE (CARLOS RIVAS) Y 118 A CUT REGIONAL VALLE

LUIS HERNAN BORJA OSPINA. CADIDATO CUT NAL. N78

MENA. VALLE DEL CAUCA.

JOSE EVER RODRIGUEZ BARRERO. CANDIDATO JUNTA DIRECTIVA DE SIMATOL. N21.

ALVARO EDUARDO HUERTAS CORTES HUERTAS. CANDIDATO CUT REGIONAL TOLIMA N111

FRANCISCO JAVIER CUELLAR MUOZ. CANDIDATO A JUNTA DIRECTIVA DE SIMATOL N 14

ALVARO VARGAS MORENO. CANDIDATO JUNTA DIRECTIVA SIMATOL N15

JAIRO ANCIZAR ANCIZAR MOSQUERA BERMUDEZ. CANDIDATO CUT REGIONAL TOLIMA N102

MERCY RODRIGUEZ GUTIERREZ. CANDIDATA VI CONGRESO CUT NAL. N14

BETSABE POLANIA QUIZA. CANDIDATA JUNTA DIRECTIVA ADIH N16

ARNULFO IPUZ. CANDIDATO CUT REGIONAL HUILA N.

LUIS EDUARDO ROMO SOLARTE N106 CUT REGIONAL NARIO_1

HERNAN IVAN YELA C 2 RENGLON CUT NARIO (ROMO)

Desde Nario y desde el bello sur del Poeta, Aurelio Arturo, apoyamos A Carlos Enrique Rivas Segura a su aspiracin al Comit Ejecutivo de FECODE que debata y confronte al modelo de desarrollo econmico y educativo, la articulacin de las organizaciones sociales, la formacin de poltica publicas educativas populares , la movilizacin y Resistencias de los educadores y sobre todo lograr el reconocimiento social, pedaggico y poltico de los maestros y maestras como sujetos constructores de paz con justicia social, dignidad democracia y vigencia de los derechos Humanos.
Apoyos En Huila: Orminso Riao Apoyos en Putumayo: Gladys Vallejo, Rosalba Guapuca, Humberto Mesa, Hilda Checa, Victor David, Edgar Rengifo, Omar Coral, Adriana Solarte, Humberto Erida, Harol Enriquez, Ana Maria Cuellar, Ovidio Becerra, Carmen Tulia Santa Cruz.

Desde Nario y desde el bello sur del Poeta, Aurelio Arturo, apoyamos A Carlos Enrique Rivas Segura a Su aspiracin al comit ejecutivo de FECODE.
Con compromiso. Maestro, Henry Barco Melo.

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UNA OPCIN CON PROYECCIN ESTRATEGICA PARA LA FEDERACION COLOMBIANA DE EDUCADORES - FECODE - 2013-2017

OVER DORADO CARDONA

Candidato al Comit Ejecutivo de FECODE
Nuestra plataforma de lucha hacia la FECODE, se estructura con la experiencia recogida en los sindicatos filiales y actualmente en nuestra federacin. Hace parte de un acumulado histrico del magisterio y de nuestra actuacin en este frente de trabajo. Lo cual, implica que est sujeta a la dinmica propia de los cambios que estn en la va de garantizar la educacin como un derecho fundamental como lo particular y del bienestar, la soberana y la democracia en nuestro pas como aspecto general. Consideramos que la coyuntura que vive nuestro pas muy compleja y difcil dada la profundizacin de la crisis no solo econmica sino del movimiento sindical, lo que hace necesario fortalecer las posiciones consecuentes y clasistas a su interior, particularmente en la FECODE. Como Colectivo Sindical y como equipo magisterial nuestro reto y compromiso es la bsqueda incesante y persuasiva para que los docentes como todos los trabajadores asuman su rol en la lucha, aporten su granito de arena en la construccin de un gobierno alternativo, por una Patria Nueva, por una Nueva Constitucin al Servicio del Pueblo, Por la Liberacin Social y Nacional. Nos la jugamos en la FECODE y sus sindicatos filiales para que los y las docentes, siempre siembren ideas del cambio; como pedagogos busquen siempre renovar el mtodo y las metodologas; como sindicalistas fortalecer diariamente a la FECODE y en su defecto el Sindicato nico de Trabajadores de la Educacin en Colombia SUTEC- o la Federacin Colombiana de trabajadores de la Educacin; involucrndolos activamente en todas sus acciones; que como polticos asuman las posiciones del cambio; siempre han sido, son y sern, unos combatientes por la libertad en contra de la tirana, por la igualdad social, cultural y de gnero, por la soberana y la independencia. Nuestro Colectivo Sindical y Equipo Magisterial tenemos un compromiso frente a los maestros, estudiantes y padres y madres de familia, con la transformacin de la escuela. Combatimos y batallamos por una escuela para el cambio. La FECODE- sea referencia en nuestro comportamiento cotidiano, los invitamos a que lo asuman como teora que sirva de instrumento para la lucha social, la cual siempre ser estril sin el concurso de la lucha de los docentes de base.

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PLATAFORMA DE LUCHA EN LA FECODE

La lucha por la educacin como derecho fundamental.

1. Defensa de la educacin pblica estatal:

Financiamiento y administracin por parte del Estado y sin ninguna intermediacin; qu implica la lucha por una Ley estatutaria de la educacin: La concebimos como la bandera central de lucha y como base para la consecucin de las dems banderas del magisterio: Estatuto docente, deudas, sistema prestacional y financiamiento del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales.

Contra la profundizacin del proceso de privatizacin.

Lo concebimos como la bandera de lucha reivindicativa del gremio, que tiene por objeto la dignificacin de la profesin docente. * La lucha contra el Decreto 1278 de 2002, conlleva a la lucha contra el sistema de evaluacin que expresa el control ideolgico, poltico y social del maestro, centrndolo en el individualismo y la competencia, haciendo del maestro un instrumento para la aplicacin de las polticas neoliberales. * En este contexto la lucha por un nuevo estatuto debe partir de las premisas de unidad, organizacin y lucha del magisterio colombiano, en donde no se ponga en juego la estabilidad laboral de los maestros y maestras del 2277 de 1979 y por el contrario se conquiste para todos. Sin lugar a dudas, la unidad y la estructura organizativa son preponderantes y condicionantes para el xito de este noble objetivo. * Se hace necesario tener un estudio y proyeccin econmica de las implicaciones que tendra econmicamente la propuesta del estatuto docente propuesto por FECODE, en la medida que la parte salarial y prestacional donde se involucra el escalafn docentedebern hacer parte del presupuesto del sector educativo. * Entendemos esta lucha dentro de las diferentes reivindicaciones y problemticas que vive a su interior el magisterio, producto de los diferen-

2. La lucha por un Estatuto docente.

tes tipos de contratacin y contextos, los resultados para que el ascenso y la 4. Posicin frente a los 6. Tctica de FECODE. todo en el marco de la lucha por el reubicacin salarial corresponda a la * C  oordinar y articular con otros sectosindicatos paralelos en los estatuto docente. Por lo anterior, fren- poltica de racionalizacin del gasto res sociales y populares las acciones departamentos. te al magisterio regido por el 1278 de pblico. En este sentido el escalafn Que la CUT y FECODE acojan en su necesarias para la defensa de la edu2002, hemos tenido en cuenta que a docente debe ser un sistema nacional cacin pblica estatal y la educacin partir del 2005, con la entrada de los que recoja al magisterio en general, seno los sindicatos departamentales como derecho. docentes vinculados bajo este decre- que se base en el reconocimiento de paralelos, por una sola vez en funcin *  La movilizacin poltica y soto, se ha venido cambiando la base los ttulos licenciado, especialista, de unificarlos, en la va de impedir la cial estar al centro: es y ser la creacin de otra central de trabajadores magisterial, de tal manera que los maestra y doctorado directamente, herramienta principal para el sindicatos deben hoy recoger sus rei- adems de la produccin acadmica, y de otra organizacin a nivel nacional logro de nuestros propsitos. La de los educadores en Colombia. vindicaciones concretas, adems de la investigacin y el tiempo de serviplaneacin, la organizacin, la las de otros sectores como los priva- cio a la educacin. 5. Frente a lo pedaggico. ejecucin y control-evaluacin, dos, bajo concesin, incluyendo a los * En cuanto al derecho de asociacin y * El Proyecto Pedaggico Alternativo que sern condiciones para su efectimaestros y maestras que hoy estn libertad sindical, se hace necesario apunte a la construccin de un modelo va realizacin. Priorizar nos lleva contratando para los programas de exigir al gobierno nacional las garan- educativo soberano, democrtico, anti- a tener blancos y mayores posibicero a siempre. Como fuerzas polticas imperialista y popular. lidades de xitos en los objetivos, y corriente sindical, hemos recogido el tas constitucionales y legales para *  La educacin debe ser vista desde el propsitos y metas que nos proque los directivos sindicales vinculasentir de esta nueva base del magispueblo como un derecho fundamental ponemos. terio, dando las luchas parciales, para dos por este decreto puedan ascender opuesto a la propuesta neoliberal. o reubicarse salarialmente. Dado que * El respeto y cumplimiento de los estareivindicar derechos de carrera o exi* Para una educacin democrtica: de- tutos y de la democracia sindical por gir cumplimiento de la norma, como el Decreto 2715 del 2009 impuso un nuevo requisito -dos evaluaciones bemos vencer la matriz ideolgica parte del Comit Ejecutivo de FECODE. por ejemplo: neoliberal Condicin necesaria para la toma de * El reconocimiento de la vacancia tem- de desempeo de los aos inme* Una opcin democrtica, patritica y decisiones en la FECODE, para ganar  diatamente anteriores, al estar en poral sin solucin de continuidad, que antiimperialista para superar la crisis. en confianza y credibilidad en la base nos permite la movilidad a travs de comisin sindical no se realiza dicha EL MOVIMIENTO PEDAGGICO ha magisterial y con las organizaciones evaluacin, lo que impide la posibiliconcurso, respetando los derechos de carrera adquiridos en la primera vin- dad de ascenso o reubicacin salarial sido desde sus inicios en la dcada de los sociales y populares. de los directivos sindicales del 1278 ochenta, una expresin viva de las innu- En ese sentido, estamos por que la culacin. merables iniciativas de FECODE, tanto en eleccin del Comit Ejecutivo de FECO* El reconocimiento de ttulos, inclu- violando el derecho fundamental de los aspectos pedaggicos como en las reAsociacin Sindical. DE se realice el 7 de junio de 2013, heyendo las licenciaturas en reas esSe hace necesario trabajar porque se formas democrticas al interior de la edu- mos rechazado la prolongacin de los pecficas para primaria, antes de la *  respete el derecho al debido proceso cacin. Tres caractersticas importantes periodos por la direccin de FECODE y inscripcin del escalafn. debe tener el Movimiento Pedaggico: * El reconocimiento del tiempo de pe- en la carrera docente, FECODE y sus Democrtico, que como tal busque aglu- proponemos denunciar, controlar y sanriodo de prueba para el primer ascen- sindicatos filiales deben exigir el tinar al calor de su trabajo acadmico, de cionar este tipo de comportamientos so o nivelacin salarial. Que se respete funcionamiento de la Comisiones de reflexin y profundizacin de las polticas que generan desconfianza en nuestra y reglamente el cronograma anual personal y su presencia efectiva en educativas y mediante el reconocimiento base docente. para ascenso y/o reubicacin salarial. ella con hombres y mujeres con capa- de las identidades en defensa de la edu7. Reforma estatutaria. La no supeditacin a la disponibilidad cidad de defensa de los derechos de la cacin pblica, a las diferentes propues* U  nidad sindical. Lo que implica un carrera docente. presupuestal para las resoluciones tas de un sinnmero de organizaciones trabajo continuo y secuencial no solo de ascenso y/o reubicacin salarial. sociales que hoy ponen en debate pblico de nuestra direccin y base sino de las 3. Sistema prestacional, La preservacin del nivel salarial al los temas claves de la educacin. Reconodirecciones y bases de los sindicatos FNPSM y dems deudas. ascender. cimiento, no slo a los docentes sino a los Exigencia al gobierno del pago de integrantes de la comunidad educativa que estn por la unidad sindical de los * Contra el acoso laboral, se ha genera- *  la deuda que tiene con el FNPSM, y formas organizativas diferentes a la de trabajadores del sector educativo. do orientacin concreta respecto a la como base para su fortalecimiento FECODE, en procura de unificar formas de *  La composicin del sindicato con traevaluacin de desempeo, de periodo financiero y por ende en el pago lucha en defensa de la educacin pblica. bajadores activos en el sector educade prueba y de la movilidad en el esoportuno de las prestaciones econ- Un escenario propositivo de iniciativas tivo. calafn, en funcin a que se respete el micas y la calidad en el servicio de la autnomas, que permita construir al- *  debido proceso. Reforma estatutaria: Composicin y salud: docentes y su ncleo familiar. ternativas frente a las medidas lesivas naturaleza, democracia sindical y la * En cuanto al sistema de escalafn se ha impulsado la lucha contra la eva- * Trabajar porque se mejoren las con- implementadas por el gobierno nacional participacin activa de la base en las luacin de competencias, de la cual diciones prestacionales del magiste- y que tengan fuerza argumentativa para decisiones fundamentales en la orgase ha demostrado la manipulacin de ganar poder de conviccin social. rio en general. nizacin.

UNA OPCION CON PROYECCION ESTRATEGICA PARA CENTRAL UNITARIA DE TRABAJADORES CUT- - 2013-2017

TARSICIO RIVERA MUOZ

(Candidato al Comit Ejecutivo de la CUT)
1. Para superar la actual crisis del movimiento sindical. 2.  Frente a la crisis del capitalismo y sus engendros el modelo neoliberal y la globalizacin y contra las polticas del actual gobierno. 3. Participacin en la lucha poltica por democracia, progreso y paz con justicia social. 4. Por unos nuevos mtodos de direccin y trabajo en el movimiento sindictal.

PLANCHA: Comit Ejecutivo FECODE: No. 18. 1. Over Dorado Cardona Ejecutivo de FECODE 2. Gonzalo Hoyos lzate ADIDA- Antioquia 3. Ana Cristina Bermdez SUTEV- Valle del Cauca 4. Albeiro Maya Ojeda ASEP- Putumayo 5. Hernn Patio EDUCAL -. Caldas 6. Flavio Rodrguez SIMANA Nario 7. Enorge Anaya EDUMAG Magdalena

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Luchar por la unidad de la clase obrera y el pueblo colombiano con la consecucin de un gobierno democrtico, patritico y popular.

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!!!Vamos al Comit Ejecutivo de FECODE a fortalecer la educacin pblica y la dignificacin de la profesin docente
PUNTOS PROGRAMTICOS DE LA LISTA 21 QUE ENCABEZA MIGUEL NGEL PARDO ROMERO, ASPIRANTE AL COMIT EJECUTIVO DE FECODE PARA EL PERODO 2013 -2017

El aumento de presupuesto, la gratuidad de la educacin, la construccin de colegios y la supresin de los convenios y las concesiones escolares. La universalizacin de la educacin desde los tres grados de preescolar hasta la media especializada. Fortalecimiento de la orientacin escolar, la educacin que atiende nios con necesidades educativas especiales (NNEE), la rural, la nocturna o de jvenes adultos. Movilizacin conjunta con la comunidad educativa para materializar el derecho a la educacin como fundamental y humano.

En el Comit Ejecutivo de FECODE, nuestra consigna significa intensificar la lucha en todo el pas por una educacin pblica, cientfica y democrtica, priorizando en:

el Decreto 1278 de 2002, restituir los derechos suprimidos, mantener el vigente articulado del Decreto 2277 de 1979 y actualizarlo acorde con el desarrollo de la educacin, la pedagoga y los derechos laborales y civiles.Con otras sindicatos, logramos que en la Plenaria de la reciente Asamblea Federal General de FECODE, el Comit Ejecutivo excluyera el carcter sancionatorio de la evaluacin del proyecto de Estatuto Docente, pero el debate contina.

21
Miguel ngel
Pardo Romero
Incorporar a FECODE en la lucha conjunta de los trabajadores y el pueblo para derogar la Ley 100 de 1993, contra la voracidad de la intermediacin privada y el proyecto de reforma pensional de Santos. Por la unidad y el actuar conjuntamente de docentes, directivos docentes y dems integrantes de la comunidad, educativa, trabajadores y poblacin en torno a la educacin, la salud, la vida y el trabajo digno.

Hemos sostenido que si bien lograr un estatuto docente que dignifique la profesin es un asunto necesario y estratgico, en el camino de su conquista se debe priorizar la lucha:

Defensa de los derechos elementales y dignificacin de la profesin docente.

- Desde la ADE, impedimos en 2009 y 2011 que el actual Comit Ejecutivo de FECODE propiciara la radicacin de un proyecto de Estatuto Docente al Congreso de la Repblica, que hubiera puesto en riesgo el garantista decreto 2277 de 1979 por la mayora parlamentaria gubernamental. - Desde 2011 contribuimos a elaborar un documento de Estatuto Docente en la ADE y sustentarlo ante representantes del magisterio de todo el pas, el cual busca derogar

Acciones y propuestas sobre Estatuto Docente

Contra la sobrecarga laboral y por el aumento de planta de docentes, docentes orientadores, directivos y administrativos. Por el salario profesional, la financiacin estatal de la formacin docente y el ascenso en el escalafn sin obstculos como la evaluacin de competencias. Por la estabilidad laboral en propiedad amenazada por la evaluacin de desempeo, la provisionalidad y OPS . En defensa del rgimen especial de salud y de pensiones, por la extensin de este ltimo a los maestros del 1278.

POR UN COMIT EJECUTIVO RENOVADO Y FORTALECIDO: MAESTRAS Y MAESTROS DEL 1278.2277 Y PROVISIONALES, UNIDOS LO LOGRAREMOS.!!
Para las elecciones del prximo 7 de junio al Comit Ejecutivo de FECODE , ponemos a consideracin la lista # 21, compuesta por maestros y maestras de equipos de trabajo a nivel nacional, como Renovacin Magisterial, Movimiento Magisterial Dignidad Educativa, Nueva Ola Magisterial, Magisterio Independiente, Fuerza Activa, Mtale maestro, Suba Nativa y sectores independientes integrados por docentes del 2277, del 1278 y provisionales. Lista encabezada por Miguel ngel Pardo Romero y liderada por Melva Rincn Surez y Gustavo Barreiro.

Al Comit Ejecutivo de FECODE VOTE

Miguel ngel Pardo Romero
Melva Rincn Surez Gustavo Adolfo Barreiro

Expresidente y actual Fiscal de la Asociacin Distrital de Educadores

Expresidenta de la Asociacin Exdirectivo de ADIH Huila Distrital de Educadores

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SIMAC Casanare
Marino Valencia

INTEGRAN NUESTRA LISTA Y NOS APOYAN LOS SIGUIENTES CANDIDATOS A JUNTAS DIRECTIVAS DE SINDICATOS REGIONALES DE FECODE, AL EJECUTIVO NACIONAL, A LAS SUBDIRECTIVAS DE LA CUT Y AL VI CONGRESO DE LA CUT
A LA JD SUDEB CUT Bolvar JD EDUMAG CUT Magdalena CUT Magdalena CUT Atlntico J D A S I N O RT JD ADIDA CUT Huila CUT Antioquia

14
Dellys Puerta Arellano

103
Manuel Salinas Cassiani

324
Luis Eduardo de la Rosa

119

107 110

06

42
Rosa Amrica Pealoza

14
Jos Leary Lozano

Genaro Gutierrez Armando Fernndez Avendao Fernndez

Everilda Barraza Escorcia

104

Alirio Valero Dairo Herrera

lvaro Flrez 2 Rengln de Len lvarez Vallejo

Rosa Amrica Pealoza

JD SUTEV

CUT META

JD ADEM

JD ADEM

JD ADIH Huila

JD ADIH

JD ADEC

CUT Bogot - Cundin.

Subdrect. ADEC Soacha

CUT Boyac

17
Viviana Alvarado Castao
Por una sola Central de trabajadores y trabajadoras para agigantar la voz con unidad y movilizacin.

104
lvaro Mndez
ASINORT

12
Luis Cardenio Escobar
Exdirectivo ADE CUT Quindio

Alejandro Moncada

03

14
Alba Nelly Gonzlez

06
Gustavo Adolfo Barreiro

17
2 Rengln de la lista encabezada por Mario Pulido

Henry Saravia Angarita

Nohora Bulla

Nstor Ral Ramrez

117

09
Eduardo Clavijo Clavijo
VI Congreso CUT Quindio

Jorge Sierra

JD ASEP Putumayo

VI Congreso Nario 101 CUT Magd/na

Tesorero SUTEQ

Santander Atlntico

Secretaria ADUCESAR

Por una CUT Democrtica y Progresista

Amanda Rincn Surez

Vote

83

Azlia Rincn Evaristo Jorge Mario Mario F. Surez Varn Valencia Prieto

lvaro Benavidez

Walberto Alberto Barraza

Lorenzo Celis

Mauricio Martnez

Fanny Caballero

Ana Elvia Pez

Vivian Charlot Bernal

www.dignidadeducativa.org UN SOLO MAGISTERIO, UN SOLO SINDICATO, PRIMERO LOS DERECHOS DE MAESTRAS Y MAESTROS.

www.renovacionmagisterial.org

Porque estamos cumpliendo... Para seguir avanzando

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Juan Luis Granados Soto

al Comit Ejecutivo de Fecode

VOTE

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POSICION FRENTE A LA ACTUAL FECODE

POR LA EDUCACION Y EL TRABAJO DOCENTE, Y EL BUEN VIVIR.

QUIN ES JUAN LUIS GRANADOS SOTO
Dirigente de ASEDAR ocupando cargos de tesorero, presidente, secretario de asuntos jurdicos y actualmente secretario general, vinculado a las luchas del pueblo e integrante del congreso educativo de los pueblos.

PROPUESTAS.
 Defender el libre ejercicio de las actividades sindicales, haciendo respetar los derechos para la vida digna  Luchar por el reconocimiento profesional de la actividad docente, por el mejoramiento de las condiciones de vida y de trabajo de los educadores.  Orientar a los maestros y las maestras en el desarrollo de las luchas en defensa de los derechos que le corresponden como trabajadores del Estado de rgimen Especial.  Luchar por el ESTATUTO DOCENTE NICO que mejore la situacin laboral de todos y todas los docentes.  Propender por la democratizacin de la organizacin sindical y por la transformacin de las prcticas sindicales, polticas, pedaggicas y culturales del magisterio.  Trabajar por la depuracin sindical, la transformacin y la democratizacin en el marco de una nueva concepcin de la lucha sindical que se erija sobre la ms absoluta independencia frente al estado.  Trabajar por la unidad del movimiento social, obrero y sindical. Contra las polticas de estado que lesionan los intereses del pueblo y los trabajadores.

Mantenemos una actitud de rechazo a las practicas institucionalizadas al interior de FECODE tales como: la violacin estatutaria, la creciente burocracia sindical reflejada en desproporcionados gastos de representacin, la inmovilizacin en que han sumido al magisterio desde hace ms de una dcada, el utilizar el escenario sindical como trampoln electoral. La FECODE debe contribuir a la transformacin de la sociedad Colombiana hacia una nacin soberana, independiente, autnoma, democrtica en la que prevalezca la libertad, el bienestar, la paz con justicia social, La defensa de la vida, el respeto y la prctica permanente de los derechos humanos, para el mejoramiento de la calidez de la educacin para la vida digna de toda la comunidad educativa.

 Trabajar por la recuperacin del rgimen especial para todas y todos los maestros de Colombia.  Por el respeto a la autonoma de los maestros y maestras indgenas, velemos porque se logre su propio Estatuto  Por la calidez de la educacin para la vida digna  Trabajar con los prestadores de salud sin mantener la independencia, ha perjudicado el actuar de la federacin, por ello esnecesario exigir el cumplimiento de los trminos de referencia, actuando jurdica y sindicalmente para que las empresas prestadoras del servicio de salud acaten la contratacin y cumplan, trabajar para que se mejore la prestacin de los servicios haciendolos cada vez mas completos y eficientes, demandar para el cumplimiento del Rgimen Especial sin mas retardos.

TRABAJAREMOS POR
 Recuperar una slida estabilidad laboral.  Luchar por la educacin pblica financiada por el estado que cubra todas las necesidades y sus factores asociados. Educacin Pblica con funcionarios pagos directamente por el estado, sin tercerizacin laboral.

Corriente Magisterial Nacional en Defensa de la Educacin para una Vida digna

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O J A B A E D SI LOS

S O M E V O M S ...NO N E A C E S . . . A B I R R LOS DE A

. a z n a i f n o c e d o Nos den su vot

A

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cias y de desempeo tienen postrado a mucho educador y que por supuesto mientras estas situaciones se mantengan en esas condiciones de normatividad no habr aspiraciones de mejores condiciones para la mayora de los maestros colombianos. Hoy se discute entre los maestros si estatuto nico docente, si 1278 o 2277/79 eso lo definen los docentes con dos decisiones bsicas e imperiosas: De una parte de la necesidad de convencerse de que es la protesta social un camino por recorrer, que mientras FECODE y los sindicatos filiales llamen a ella no puede existir ningn maestro dando clase. De otro lado, es necesario que el pueblo colombiano y por supuesto los maestros debemos convencernos de la lucha poltica tal y como hoy lo demuestran: Ecuador, Per, Brasil, Bolivia donde sus pueblos y sus maestros se convencieron de la necesidad de tener mayoras en los organismos de decisin y all se ven los resultados sociales, econmicos y polticos es decir se movieron los de abajo y los de arriba se cayeron Ser posible que en el 2104 lo hagamos? ese es el reto maestros y trabajadores colombianos. Como candidatos a FECODE los invitamos a que nos acompaen en los prximos comicios electorales de FECODE CON EL NUMERO 23 NOS DEN SU VOTO DE CONFIANZA.

preciados Docentes Colombianos: El modelo neoliberal hoy desarrollado en la propuesta del gobierno con el slogan de Prosperidad Para Todos muestra cada da ms, la brecha que se agranda entre los sectores de mayoras que cada dio ven ms alejada la posibilidad de vivir en condiciones dignas, y muy por el contrario las entidades financieras muestran en sus balances econmicos exorbitantes ganancias que no se ven reflejadas en mejores condiciones para esas mayoras y s, por el contrario, son las minoras colombianas quienes ven crecer sus arcas, siempre, al amparo de medidas proteccionistas por parte del gobierno nacional y de unas mayoras del congreso colombiano que ve all representado sus intereses. Esas medidas proteccionistas saltan a la vista: Reforma a la justicia, reforma laboral (que pretende aumentar la edad de pensin para los colombianos y disminuir los montos de la pensin de prima media), reforma a la salud que debemos estar muy atentos para que en todo caso no caigamos en manos de las EPS como intermediarias de la salud de los colombianos, y con ello, seguir acrecentando las ganancias de los pulpos financieros que al fin y al cabo son quienes estn detrs de esto, sin importar las consecuencias del mal servicio mdico, hoy ahondado y muy grave para todos los docentes y sus familias. A este panorama nacional, que no necesita estadsticas porque los hechos pueden ms que las palabras, se suma la precariedad el estado de la educacin de los colombianos que da a da cae en manos de los operadores privados, arrasando con la educacin pblica y acrecentando las ganancias a unos pocos, sin ninguna calidad, con altas tasas de hacinamiento y desconocimiento de los mnimos derechos a los docentes vinculados en dichos contratos. La situacin de los docentes que laboraron en la educacin pblica no es menos preocupante, cuando el gobierno a travs de los operadores educativos acrecentar el acoso laboral, pretende aumentar la permanencia de los docentes en los establecimientos educativos y con ello decir que eso garantiza la calidad de educacin, premisa bien falsa, porque al fin y al cabo son los maestros colombianos los que ms horas trabajan dando clases como tal, segn investigaciones recientes. Sumado a ello las evaluaciones de competen-

Cordialmente, IVN DARO CASTRO REINOZA HERNN PERALTA LIGIA INS ALZATE HANZ MARIAGA CRUZ ROSALBA VASCO MARULANDA

TODOS CON EL APOYO DEL SENADOR LUIS CARLOS AVELLANEDA T.

SOMOS EL NORTE DEL MAGISTERIO COLOMBIANO

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Al Comit Ejecutivo
Nacional

Enrique Contreras Cadena

N 24

Hernn Trujillo Tovar

N 79
FORTALEZAS

Actual Secretario de Seguridad Social, docentes territoriales y pensionados

Como candidato al ejecutivo de la Federacin Colombiana de Educadores 2013 2017 creo en primer lugar, asumir un compromiso con el magisterio del pas, de responsabilidad en el trabajo sindical, antes lo mltiples problemas que afectan a los educadores (as) y sus familias y frente a la educacin pblica. Veamos cules en particular: 1. Luchar contra la poltica privatizadora del gobierno de turno que afecta gravemente el inters pblico y desde luego a los ms pobres de Colombia, no solo en la educacin desde el preescolar a la universitaria, sino en la salud y otros aspectos sociales y econmicos.tt 2. Luchar para que el Magisterio Colombiano sea respetado por todos los estamentos, especialmente el gubernamental, en donde le sea reconocido el puesto que debe ocupar en el entorno nacional. 3. Buscar que el gobierno tanto nacional, como regional y local, respeten los derechos legales del Magisterio, como funcionario pblico. Para ello presento a consideracin del Magisterio las siguientes propuestas: Respaldar la propuesta de Estatuto nico Docente. Exigir el pago de las deudas por va administrativa o judicial, exigir la negociacin del pliego de peticiones.  Exigir mayores recursos econmicos para adecuada prestacin de los servicios mdico-asistenciales; buscando desde luego que el Entidad prestadora cumpla con los pliegos de condiciones. Buscar la refinanciacin del Fondo Nacional de Prestaciones Sociales del Magisterio. Denunciar y enfrentar las polticas neoliberales que orientan la privatizacin de la educacin. Buscar la conformacin de la Federacin nica de los Trabajadores de la Educacin. Luchar contra la privatizacin de la Educacin Pblica y de lo pblico. Para cumplir estas y otras tareas se requieren fortalezas comunes, tales como: La gran capacidad de convocatoria y movilizacin de Fecode.  Cumplir con el mandato Federal que permite el ingreso de ms afiliados para lograr la unidad de la Federacin nica. Trabajar en unidad y accin. Pongo al servicio de nuestra Federacin mi experiencia y mi capacidad de trabajo con la ayuda de mi equipo que desde lo poltico y lo sindical alcancemos los objetivos propuestos. Por estas y muchas otra * Respaldar la propuesta de en Estatuto nico Docente. * Exigir el pago de las deudas por va administrativa o judicial y exigir la negociacin del pliego de peticiones. * Exigir mayores recursos econmicos para la adecuada prestacin de los servicios mdico- asistenciales. * Buscar la refinanciacin del FNPSM.

Ex presidente de la Asociacin Distrital de Educadores y actual Director del Departamento de Asuntos Jurdicos y Legislativos de la CUT
* Denunciar y enfrentar las polticas neoliberales que orientan la privatizacin de la educacin pblica.

- La gran capacidad de convocatoria y movilizacin de FECODE para salir a la protesta y exigir el respeto de los derechos y la negociacin. - La reforma estatutaria de FECODE que permite el ingreso de ms afiliados/as. Para fortalecer la Organizacin, ganar en la movilizacin hacia una mejor negociacin y avanzar en los procesos de UNIDAD. - FECODE como la Organizacin ms fuerte de la CUT mejore su presencia en Amrica y en los escenarios internacionales.

PROPUESTAS A LA CUT
* Adelantar camparas pblicas de denuncia ante el sindicalismo nacional e internacional, en coordinacin con la CSA y CSI. * Presentar quejas ante diferentes organismos, como la OIT y el CIDH, instancias administrativas y judiciales, buscando la proteccin de los trabajadores y sindicalistas. * Buscar el fortalecimiento del Ministerio del Trabajo hacia la defensa de los derechos de los trabajadores/ as. Exigir el nombramiento de los inspectores del trabajo en condiciones dignas y con autonoma e independencia. * Trabajar por la formalizacin del empleo en condiciones de trabajo decente, eliminacin de las CTA y toda forma de intermediacin laboral. Seguimiento al cumplimiento de sentencias de la Corte Constitucional como * Hacer seguimiento al cumplimiento de las obligaciones adquiridas por el Gobierno colombiano para la proteccin de los derechos laborales y sindicales. Divulgar y defender ampliamente las propuestas de la CUT sobre los derechos a la salud, pensiones, educacin y dems proyectos de inters general sindical, laboral y social.

PROPUESTAS A FECODE

Las conclusiones y recomendaciones de la Misin de Alto Nivel de la OIT que visit a Colombia en febrero de 2011. La poltica de crecimiento de la Organizacin sindical para fortalecer la movilizacin. La UNIDAD que nos ayuda a mejorar las condiciones para enfrentar la arremetida del Gobierno y las mayoras del Congreso contra los trabajadores. La disposicin de lucha que tienen los trabajadores y sus organizaciones para seguir avanzando en la conquista de las justas reivindicaciones como: el Estatuto nico Docente, el Estatuto del Trabajo, la ley estatutaria que desarrolle el derecho a la educacin y a la salud, entre otros.

HERRAMIENTAS Y FORTALEZAS

Con el apoyo del Senador de la Repblica Luis Carlos Avellaneda

ELECCIONES COMITE EJECUTIVO - CUT

de Junio 7
de 2013

Marque con una X solo una casilla

FORTALEZCAMOS EL SINDICALISMO!

CSI

3 1 0 2 e d o i 7 de Jun

l a n o i c a N o v i t u c e j E t i Com
LA EDUCACIN

Elecciones

1
Carlos Arturo rte Ramrez Dua

2
Jairo do Arenas Aceve

3
Pedro Luis hez Arango Snc

William to la Ve ndia Puer

Henry a Mosquera er qu os M

AJADORES DE

TRAB LOMBIANA DE FEDERACIN CO

6
Nelson Javier ez Alarcn Sur

7
Luis Alberto Grubert Ibarra

8
Luis Eduardo n Varela Rebell

9
e Libardo Enriqu ez nd n er Ballesteros H

10
Luis Alberto an Mendoza Peri

11
Luis Alfonso Chala Lugo

12
Luis n er Alb to Garz

13
Rosa Cecilia Lemus Abril

14
onso Francisco Alf egre al te Torres Mon

15
Tarsicio Mora Godoy

s Candidato al Comit Ejecutivo Nacional

PERIODO 2013 - 2017 7 DE JUNIO DE 20 13

16
e Carlos Enriqu ra gu Se s Riva

17
Nilson tero an Alm za Mon

18
Over ona Dorado Card

19
Rafael r Escalona Tova

20
Rafael David ez Cuello Ramr

21
Miguel ngel o Pardo Romer

22
Juan Luis to Granados So

23
Ivn Daro Castro Zapata

24
Enrique dena re Cont ras Ca

VOTO EN BLANCO

TARJETN N

! e t o v

00
A T S I L A N U O L O S X A N U N O C E U Q R MA
Nombre llido Apellido Ape

a c i l b P n i c a c u d E a l s o m a d n e f e ! D e t n e c o D n i s e f o r P a yl