Desarrollo del Pensamiento y el Lenguaje en la Infancia Tercer Semestre

Descripcin del Recurso Didctico

Nombre de la alumna (o): Mara Jos Meja Jcome Grado y grupo: 3er semestre B Escuela de Prctica: Jardn de nios Cedro de Lbano Grado y grupo de prctica: 3C
Materiales que se usaron en la elaboracin Colores predominantes Los colores usados fueron los adecuados, s, no por qu? El tamao de letra fue adecuado? Las imgenes usadas son atractivas y reflejan la realidad prxima de los nios, s, no, por qu? Medidas Cantidad (en caso de uso individual por parte del alumnado)

Fichitas con las letras del abecedario en colores Todos los colores S, porque eran colores muy vivos que llamaban la atencin de los nios. No, siento que pudo ser algo ms grande Si, son llamativas por los colores, pero creo que no reflejaban la realidad de los nios 10x10 cm 48 letras

BPF/ Enero 2014

Iniciales de tu nombre MJMJ

Desarrollo del Pensamiento y el Lenguaje en la Infancia Tercer Semestre

COMPETENCIAS DEL PERFIL DE EGRESO A LAS QUE CONTRIBUYE EL CURSO: Genera ambientes formativos para propiciar la autonoma y promover el desarrollo de las competencias en los alumnos de educacin bsica. Aplica crticamente el plan y programas de estudio de la educacin bsica para alcanzar los propsitos educativos y contribuir al pleno desenvolvimiento de las capacidades de los alumnos. Emplea la evaluacin para intervenir en los diferentes mbitos y momentos de la tarea educativa.

COMPETENCIAS DEL CURSO: Reconoce las prcticas sociales del lenguaje e interacta para desarrollar competencias previamente adquiridas y establecer el respeto a la diversidad. Desarrolla la prctica y la comprensin del lenguaje oral y escrito para promover la construccin de conocimientos a su alrededor. Identifica las diferentes perspectivas sobre la relacin entre pensamiento y lenguaje para ubicar y situar el desarrollo de los estudiantes en edad preescolar. Analiza las posibilidades del lenguaje como herramienta para la adquisicin de competencias comunicativas que permitan estimular los procesos de aprendizaje de los estudiantes.

Esta actividad me ayudo en cuestin de un apoyo para evaluar que tan bien estuvo mi material didctico, para saber qu era lo que me favoreca y que no. Para saber si el material que realice fue favorable para el aprendizaje de los nios.

BPF/ Enero 2014

Iniciales de tu nombre MJMJ

Desarrollo del Pensamiento y el Lenguaje en la Infancia Tercer Semestre

BPF/ Enero 2014

Iniciales de tu nombre MJMJ