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- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura : Mecnica de Suelos Aplicada Carrera : Ingeniera Civil Clave de la asignatura : ICJ-1026 SATCA1 4-2-6 2.- PRESENTACIN Caracterizacin de la asignatura. Esta asignatura aporta al perfil del Ingeniero Civil los conocimientos fundamentales para el anlisis de distribucin de esfuerzos en el subsuelo, asentamientos y capacidad de carga admisible de cimentaciones superficiales y profundas, as mismo el alumno adquirir la competencia para calcular el empuje de tierras sobre muros de contencin, para su anlisis y diseo y resolver problemas geotcnicos relacionados con la estabilidad de taludes. Para integrarla se ha hecho un anlisis del campo de la aplicacin de la Mecnica de Suelos, identificando los temas que tienen una mayor importancia para aplicar las teoras de la Mecnica de Suelos en la solucin de problemas de geotecnia. Puesto que esta materia es la aplicacin con desempeos profesionales; se inserta en la segunda mitad de la trayectoria escolar; despus de cursar mecnica de suelos I, que le da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura sustentar el curso de Cimentaciones, aplicndola en el campo de la Ingeniera Civil, en la solucin de problemas de geotecnia, contribuyendo as al desarrollo del conocimiento cientfico y tecnolgico. La importancia de esta asignatura radica en que todas las obras de Ingeniera Civil se erigen sobre el suelo, por lo cual es importante en la malla de un Ingeniero Civil. Intencin didctica. Se organiza el temario, en seis unidades, en las cuales todas ellas, contemplan los contenidos conceptuales de la asignatura, los cuales son la aplicacin de teoras en la solucin de problemas geotcnicos. En la primera unidad se emplean diferentes teoras para el clculo de la transmisin de esfuerzos en el terreno natural a diferentes profundidades, aplicadas a diversos problemas de ingeniera. En la unidad dos, se aplican las teoras de deformacin elstica y plstica, para el clculo de asentamientos en diferentes tipos de estratos, ocasionados por las cargas que le transmiten los diferentes tipos de estructuras y/o construcciones. En la unidad tres, se aplican diferentes teoras para el clculo de la capacidad de carga a diferentes profundidades y en estratos isotrpicos y anisotrpicos del terreno natural. En la unidad cuatro, se analizan los efectos que provocan las cimentaciones de las estructuras, al ser construidas sobre suelos del tipo cohesivo y friccionante.
En la unidad cinco, se abordan diferentes teoras para el clculo de empujes laterales de tierras en la solucin de problemas para el clculo de muros de retencin. En la unidad seis, se analizan diferentes casos de inestabilidad de los taludes con diferentes tipos de suelos, aplicando teoras para su anlisis y la aplicacin de los mtodos existentes para su estabilizacin. El enfoque sugerido para la materia, requiere que las actividades posteriores al tratamiento terico de los temas promuevan el desarrollo de habilidades para la solucin de problemas reales: identificacin, manejo y control de variables y datos relevantes; planteamiento de hiptesis, propicien procesos intelectuales como induccin-deduccin y anlisis-sntesis con la intencin de generar una actividad intelectual compleja; por esta razn las actividades tericas se han descrito de manera que no sean una mera corroboracin de lo visto previamente en clase, sino una oportunidad para su aplicacin en la solucin de problemas geotcnicos. Para que el alumno aprenda a razonar los problemas, y que no razone el profesor por ellos, sino involucrarlos en el proceso de solucin de problemas. En las actividades de aprendizaje sugeridas, generalmente se propone la formalizacin de los conceptos a partir de problemas reales; se busca que el alumno tenga el primer contacto con el concepto en forma concreta y sea a travs de la observacin, la reflexin y la aplicacin que se d la formalizacin; la resolucin de problemas que se har despus de este proceso. En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante aprenda a valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que est construyendo su hacer futuro y en consecuencia acte de una manera profesional; de igual manera, aprecie la importancia del conocimiento y los hbitos de trabajo; desarrolle la precisin y la curiosidad, la puntualidad, el entusiasmo y el inters, la tenacidad, la flexibilidad y la autonoma. Es necesario que el profesor ponga atencin y cuidado en estos aspectos en el desarrollo de las actividades de aprendizaje de esta asignatura.
3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias genricas: Competencias especficas: Aplicar los conocimientos sobre las Competencias instrumentales propiedades mecnicas de los suelos, identificar las teoras de la Capacidad de anlisis y sntesis mecnica de suelos que le permitan Conocimientos generales bsicos dar solucin a problemas que se Conocimientos bsicos de la presentan en las obras de Ingeniera carrera. Civil. Habilidades bsicas del manejo de la computadora. Habilidad para buscar y analizar informacin proveniente de fuentes diversas Solucin de problemas Toma de decisiones. Competencias interpersonales
Capacidad crtica y autocritica Trabajo en equipo Capacidad de comunicacin. Capacidad de intercambiar informacin Habilidad para trazar estregias. Competencias sistmicas
Capacidad
de aplicar los conocimientos en la prctica Habilidades de investigacin Capacidad de aprender Capacidad de generar nuevas ideas (creatividad) Habilidad para trabajar en forma autnoma Capacidad para disear y gestionar proyectos Iniciativa y espritu emprendedor Preocupacin por la calidad y el medio ambiente.
4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de Participantes elaboracin o revisin Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Boca del Ro, Cerro Azul, Chetumal, Chilpancingo, Instituto Tecnolgico de Durango, La Paz, Superior de Los Chetumal del 19 al 23 de Ros, Superior de Macuspana, Matehuala, Mrida, Nuevo octubre de 2009. Laredo, Oaxaca, Superior del Oriente del Estado de Hidalgo, Pachuca, Tapachula, Tuxtepec, Villahermosa y Zacatepec. Desarrollo de Programas Academias de Ingeniera Civil de en Competencias los Institutos Tecnolgicos de: Profesionales por los Pachuca, Tuxtepec y Mrida. Institutos Tecnolgicos del 26 de octubre de 2009 al 5 de marzo de 2010. Representantes de los Institutos Tecnolgicos de: Apizaco, Boca del Ro, Cerro Azul, Chetumal, Chilpancingo, Instituto Tecnolgico de Durango, La Paz, Superior de Los Oaxaca del 8 al 12 de Ros, Superior de Macuspana, Matehuala, Mrida, Nuevo marzo de 2010. Laredo, Oaxaca, Superior del Oriente del Estado de Hidalgo, Pachuca, Tapachula, Tuxtepec, Villahermosa y Zacatepec.
Evento
Reunin Nacional de Diseo e Innovacin Curricular para el Desarrollo y Formacin de Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Civil.
Elaboracin del programa de estudio propuesto en la Reunin Nacional de Diseo Curricular de la Carrera de Ingeniera Civil.
Reunin Nacional de Consolidacin de los Programas en Competencias Profesionales de la Carrera de Ingeniera Civil.
5.- OBJETIVO GENERAL DEL CURSO Aplicar los conocimientos sobre las propiedades mecnicas de los suelos, identificar las teoras de la mecnica de suelos que le permitan dar solucin a problemas que se presentan en las obras de Ingeniera Civil. 6.- COMPETENCIAS PREVIAS