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manual

de uso del lenguaje no sexista

Promueve: Ayuntamiento de Villaviciosaa. Concejala de la Mujer. Colabora: Mancomunidad Comarca de la Sidra. Agencia de igualdad de oportunidades para las mujeres. Textos: Esther Gonzlez Daz. Diseo: Bocarte.

NDICE

Introduccin El lenguaje, un instrumento vivo Androcentrismo Sexismo


Ejemplos

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Feminismo Feminismo y hembrismo Machismo y sexismo Gnero El DRAE a debate Breve historia de las acciones que se han emprendido desde diferentes organismos para evitar los usos sexistas del lenguaje Lenguaje no-sexista
Recomendaciones lingisticas para evitar el sexismo en la lengua Intento de evitar el uso de un lenguaje sexista dentro de la administracin

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Prensa y lenguaje no sexista Ofertas de trabajo La mujer en la prensa


Invisibilizacin, subordinacin y divisin de sexos Cosificacin de la mujer La mujer objeto

Conclusin Bibliografa

INTRODUCCIN
La elaboracin de este manual surge de la necesidad que supone integrar a las mujeres en un campo en el que hasta no hace muchos aos estaban vetadas. Esta rea no es otra que la llamada esfera pblica, lugar dirigido y presidido por hombres a lo largo de la historia y en donde las mujeres no tenan cabida alguna. Durante los ltimos aos se ha llevado a cabo una labor muy importante a travs de las Concejalas de la Mujer de los distintos Ayuntamientos del Principado de Asturias. Todas estas acciones vienen a completar la labor realizada desde el Instituto Asturiano de la Mujer tratando de sensibilizar, no slo dentro de la administracin, sino al pblico en general, de la importancia que tiene el uso de un lenguaje no sexista, un lenguaje que represente por igual a mujeres y a hombres. El Ayuntamiento de Villaviciosa ha contribuido con esta causa realizando un taller de lenguaje no-sexista, que se compona de una primera parte de sensibilizacin, seguida de una segunda parte en la que se llev a cabo la correccin de documentos administrativos por parte del personal de la administracin, en compaa de una experta en el tema. Este manual completa y recoge toda la labor realizada y pretende ser una compilacin de las estrategias propuestas para evitar el uso de un lenguaje sexista dentro de la administracin.

EL LENGUAJE, UN INSTRUMENTO VIVO


Con la llegada de los nuevos tiempos, los cambios sociales provocarn que la mujer se incorpore en el mundo laboral pblico, ya que el hecho de que no trabajaran dentro de la esfera pblica no supona que no trabajasen dentro de la llamada esfera privada, aunque su labor no fuera igualmente reconocida. La lengua es un cuerpo vivo y en constante evolucin que se va modificando acorde con los nuevos tiempos. En referencia a este tema, se pueden encontrar diversas posturas y tendencias, algunas de ellas encontradas. Hay lingistas que consideran que el lenguaje provoca cambios en la realidad, otros que piensan que es la realidad la que modifica el lenguaje y finalmente, hay una tercera corriente que mantiene que tanto la lengua modifica la realidad como sta modifica el lenguaje, es decir, que se plantea como una fluctuacin entre ambos. Debido a las nuevas tecnologas y a su fuerte impacto dentro de nuestra sociedad, se pueden apreciar claramente los cambios que este hecho est produciendo dentro de nuestra lengua. No slo se han introducido nuevos vocablos procedentes de otras lenguas y que hemos adoptado como nuestros, mouse, sino que tambin se estn produciendo cambios en las formas de escribir de gran parte de nuestra poblacin ms joven debido al uso de un aparato que hoy ya parece imprescindible en nuestra vida diaria, el mvil y sus sms. En cuanto a los cambios que la lengua produce dentro de la realidad, stos no siempre son tan fciles de apreciar a simple vista. Algunos casos se pueden analizar en los siguientes ejemplos:

1. La chispa de la vida

2. Just do is

3.

Con respecto a la primera frase, La chispa de la vida, probablemente no suponga nada diferente de su significado literal para toda aquella poblacin menor de 25 aos. Sin embargo, para todos aquellos que hemos superado la franja de los 30 aos, nos recuerda un eslogan perteneciente a un anuncio de Coca-Cola que recorri el mundo en la dcada de los 80. En cuanto a la segunda sentencia, Just do it, si lo tradujsemos literalmente, significara

Slo hazlo, algo que a primera vista no nos transmite nada, pero es obvio que, hoy da, todo el mundo lo relacionara con la marca Nike, como uno de sus ms conocidos slogans. Esto no significa que dentro de dos generaciones este eslogan no quiera decir nada al igual que para muchas personas menores de 30 aos en el caso anterior. Para finalizar, pasaremos a analizar el icono de MacDonalds. Hace 50 o 60 aos, este icono

no quera decir nada, sin embargo, en la actualidad, no hay persona en el mundo que no lo relacione con una cadena de establecimientos de comida rpida, que se ha extendido a nivel mundial. Una vez vistos estos ejemplos, se ha podido demostrar cmo no slo la realidad modifica el lenguaje, sino que tambin el lenguaje modifica la realidad, puesto que en los casos anteriores ha sido la lengua a travs de esos slogans e iconos la que ha creado una realidad. Si consideramos como vlida esta ltima tendencia, ha llegado el momento de plantearse que esos cambios sociales que han tenido lugar dentro de nuestra sociedad comiencen a ser visibles en el campo lingstico. Si desde hace varias dcadas las mujeres se han integrado en el mundo laboral pblico, esto ha de verse reflejado en el lenguaje, en la forma de nombrarlas. De ah que se hayan producido cambios en la manera de nombrar a las mujeres que se incorporan en campos tradicionalmente masculinos como el del derecho. Hoy da se aceptan como vlidos vocablos como jueza, abogada y fiscala, a pesar de que este ltimo apenas se utilice en la vida diaria y todava no suene como generalmente aceptada para su uso en la vida diaria. El hecho de que estas palabras hayan sido aceptadas por el DRAE es seal de que algo est cambiando. Sin embargo, cabe destacar que cuando nos encontramos con el caso opuesto, es decir, cuando es el hombre el que se adentra en un campo tradicionalmente femenino, como la enfermera, los cambios se producen con mucha mayor rapidez. En un principio se hablaba de enfermeras y enfermeros, ms tarde pasaron a ser ATS y finalmente, se autodenominan DUES (Diplomados Universitarios en Enfermera). Lo mismo ocurri con el trabajo de azafata, tradicionalmente asignado tambin a la mujer. En un primer momento, se habl de azafatas y azafatos, ms tarde pasaron a ser auxiliares

de vuelo y hoy da, la denominacin oficial no es otra que la de Tripulante de Cabina de Pasajeros. De esta forma, se puede ver claramente cmo cuando se trata de que los hombres se introduzcan en un campo laboral tradicionalmente adjudicado a la mujer, los cambios en la lengua para buscar denominaciones insignes, que sean ms acordes al puesto que van a desempear, se producen con mucha ms rapidez. Esto demuestra la desigualdad existente en el mundo laboral, donde las profesiones que a lo largo de la historia han sido desempeadas por mujeres adquieren ms prestigio al ser desempeadas por un hombre, pero no a la inversa. Esto nos muestra que es necesario llevar a cabo una serie de cambios en la lengua, evitando los prejuicios y las ideas preconcebidas que se han ido transmitiendo a lo largo de los siglos con respecto al rol de la mujer y al uso de la lengua para representarla. Debemos pensar si esto es justo y equitativo, no slo para las mujeres, sino para la sociedad en general. Si la respuesta es no, entonces reflexionemos y hagamos un uso correcto y no discriminatorio de la lengua castellana, reflejando as su riqueza y versatilidad para adaptarse a los nuevos cambios y evolucionar.

ANDROCENTRISMO
El androcentrismo es una forma de mirar y considerar el mundo totalmente subjetiva y sesgada, ya que considera que la sociedad est hecha por y para el hombre, sin tener en cuenta a la mujer, que queda relegada a un segundo plano. A lo largo de los siglos, siempre se ha hablado de las Edades del Hombre, La Historia del Hombre, dando por hecho que as tambin se inclua a las mujeres, sin embargo, si echamos un vistazo a un libro en mayor profundidad, podemos comprobar, cmo la mujer aparece en muy pocas ocasiones y slo un pequeo porcentaje de las mujeres insignes en la historia de la humanidad han pasado a formar parte de nuestros anales. El DRAE considera esta acepcin de hombre como sinnimo de humanidad, sin embargo, cabe destacar que, si con esta palabra se puede hacer referencia tanto a mujeres como a hombres, las primeras quedan invisibilizadas y si no se consideran como incluidas, entonces estn excluidas. De ah que debamos buscar un trmino neutro y ms generalizado con el que mujeres y hombres se puedan sentir igualmente representadas y representados, evitando as la discriminacin lingstica. Como muestra del androcentrismo que predomina en nuestra sociedad, veamos varios ejemplos a continuacin: El primer ejemplo con el que nos encontramos pertenece a un folleto presentado por uno de los bancos con mayor cabida en nuestro mercado hoy da. Ofrece un seguro de vida, sin embargo, en la fotografa podemos ver a una mujer y un nio y el eslogan utilizado es Por la seguridad de su familia, asignando el papel de protector y miembro principal de la unidad familiar al varn. La mujer y el nio se muestran como dependientes y no se contempla la opcin de que sea la mujer la principal fuente de ingresos de la unidad familiar. Por tanto, el anuncio est dirigido nica y exclusivamente a los hombres, excluyendo de forma directa a las mujeres. Sin embargo, mi pregunta es: Refleja este anuncio la realidad social de hoy da o es smbolo de una estructura social patriarcal cuyas bases deberan comenzar a modificarse?

Por la seguridad de su familia Nuestro seguro de vida es la mejor frmula para que, por muy poco dinero, usted y su familia puedan hacer frente a situaciones de prdida de ingresos producida como consecuencia del fallecimiento o la invalidez.

En el ejemplo que se presenta a continuacin pertenece a una de las campaas del Santander Central Hispano:

El eslogan utilizado dice: Duerma como un nio, ahorre como un adulto. En este caso, el anuncio va dirigido nica y exclusivamente a los hombres, su posible cliente es un hombre, volviendo a excluir de nuevo a las mujeres como posibles clientas de este depsito. Este tipo de propaganda no hace sino reforzar la visin androcntrica del mundo, que establece las bases de la estructura patriarcal, donde las mujeres apenas tienen cabida.

SEXISMO
El sexismo consiste en la discriminacin de las personas slo en funcin del sexo al que pertenecen, independientemente de que sean mujeres u hombres. En la mayora de los casos, esta palabra se relaciona con las mujeres, con el mbito femenino, como si este fenmeno no tuviera nada que ver con el sector masculino. Al contrario de lo que la mayora de la gente piensa, el sexismo est altamente interrelacionado tanto con mujeres como con hombres y no estamos hablando ni de feminismo ni de machismo, palabras que sern definidas ms adelante, ya que tambin es muy fcil confundir sus significados. Dentro del campo lingstico, el aspecto ms conocido y reconocido es el del uso del masculino como genrico en las lenguas de origen latino, lo cual abarca a centenares de millones de hablantes en el mundo. (...) En el caso que nos ocupa los sustantivos, artculos y adjetivos en masculino subsumen el femenino siempre que conviene. De hecho, lo fagocitan. De este procedimiento se derivan los fenmenos siguientes: 1 Invisibilizacin de las mujeres: simplemente, ellas no constan. Exclusin: se las omite abierta y deliberadamente. Subordinacin: aparecen en posicin de objeto pasivo, objeto del habla. Desvalorizacin: se las menciona como inferiores o como ejemplo de inferioridad cuando se trata de una comparacin. EJEMPLOS: Invisibilizacin: un grupo formado por diez personas entre las que hay nueve chicas y slo un chico, tenemos que referirnos al grupo colectivamente como los chicos. Exclusin: El poblado entero parti al da siguiente en unas treinta piraguas dejndonos solos con las mujeres y los menores en las casas abandonadas. Subordinacin: cuando aparecen el nombre de una mujer y de un hombre juntos, por ejemplo, en las tarjetas de visita, en las cuentas bancarias, en las escrituras de propiedad etc., donde siempre van los hombres antes que las mujeres. Desvalorizacin: cuando lo que realizan las mujeres no tiene el mismo valor que lo que realizan los hombres. Por ejemplo, en la seccin de deportes de un peridico se utiliza un lenguaje ms pico para el deporte masculino que para el femenino, la adjetivacin no es la misma, ni el lugar ms o menos destacado donde aparecen las noticias.2

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SAU, VICTORIA. 2001. Diccionario Ideolgico Feminista, Volumen II. Barcelona: Icaria. Pgs. 158 y 159. RODRGUEZ HEVIA, Gloria. 2003. Qu es ...? El lenguaje sexista. Oviedo: Consejera de la Presidencia e Instituto Asturiano de la Mujer.

FEMINISMO
Este apartado se podra comenzar haciendo la pregunta de Qu es el feminismo? Y la respuesta a tal pregunta no podra ser otra que afirmar ser la metfora de las gafas violetas. Tal y como afirma Nuria Varela en su libro Feminismo para principiantes, el feminismo es un impertinente -como llama la Real Academia Espaola a todo aquello que molesta de palabra o de obra-. Es muy fcil hacer la prueba, se dice feminismo y cual palabra mgica, inmediatamente, nuestros interlocutores tuercen el gesto, muestran desagrado, se ponen a la defensiva o, directamente, comienza la refriega. Por qu? Porque el feminismo cuestiona el orden establecido. Y el orden establecido est muy bien establecido para quienes lo establecieron, es decir, para quienes se benefician de l. El feminismo fue muy importante cuando naci. Corra el siglo XVIII y los revolucionarios e ilustrados franceses- tambin las francesas-, comenzaban a defender las ideas de igualdad, libertad y fraternidad. Por primera vez en la historia, se cuestionaban polticamente los privilegios de cuna y apareca el principio de igualdad. Sin embargo, ellas, las que defendieron que esos derechos incluan a todos los humanostambin a las humanas-, terminaron en la guillotina mientras que ellos siguieron pensando que el nuevo orden establecido significaba que los derechos y las libertades slo correspondan a los varones. Todas las libertades y todos los derechos ( polticos, econmicos, sociales....) As, aunque existen precedentes feministas antes del siglo XVIII, podemos establecer que, como dice Amelia Valcrcel, el feminismo es un hijo no querido de la Ilustracin. Es en ese momento cuando se comienzan a hacer las preguntas impertinentes: Por qu estn excluidas las mujeres? Por qu los derechos slo corresponden a la mitad del mundo, a los varones? Dnde est el origen de esta discriminacin? Qu podemos hacer para combatirla? Preguntas que no hemos dejado de hacer. El feminismo es un discurso poltico que se basa en la justicia. El feminismo es una teora y prctica poltica articulada por mujeres que tras analizar la realidad en la que viven toman conciencia de las discriminaciones que sufren por la nica razn de ser mujeres y deciden organizarse para acabar con ellas, para cambiar la sociedad. Partiendo de esa realidad, el feminismo se articula como filosofa poltica y, al mismo tiempo, como movimiento social. Con tres siglos de historia a sus espaldas, ha habido pocas en las que ha sido ms teora poltica y otras, como el sufragismo, donde el nfasis estuvo puesto en el movimiento social. [...]. La disputa sobre el feminismo comienza con su propia definicin. Por un lado, como dice Victoria Sau: Atareadas en hacer feminismo, las mujeres feministas no se han preocupado demasiado en definirlo. Y por otro lado, sabido es que quien tiene el poder es quien da nombre a las cosas. Por ello, el feminismo desde sus orgenes ha ido acuando nuevos trminos que histrica y sistemticamente han sido rechazados por la autoridad, por el poder, en este caso, por la Real Academia Espaola (RAE), cuya autoridad hace dcadas que est cuestionada por el feminismo. As, dice el Diccionario de la RAE en su vigsima segunda edicin del ao 2001! Feminismo: Doctrina social favorable a la mujer, a quien concede capacidad y derechos reservados antes a los hombres. Movimiento que exige para las mujeres iguales derechos que para los hombres. Tres siglos y los acadmicos an no se han enterado de

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que exactamente eso no es el feminismo. La base sobre la que se ha construido toda la doctrina feminista en sus diferentes modalidades es precisamente la de establecer que las mujeres son actoras de su propia vida y el hombre ni es el modelo al que equipararse ni es el neutro por el que se puede utilizar sin rubor varn como sinnimo de persona. Pensar la Academia que las mujeres no tenemos derecho al aborto, por ejemplo, puesto que los hombres no pueden abortar? Siguiendo a Victoria Sau, el feminismo es un movimiento social y poltico que se inicia formalmente a finales del siglo XVIII y que supone la toma de conciencia de las mujeres como grupo o colectivo humano, de la opresin, dominacin, y explotacin de que han sido y son objeto por parte del colectivo de varones en el seno del matriarcado bajo sus distintas fases histricas de modelo de produccin, lo cual las mueve a la accin para la liberacin de su sexo con todas las transformaciones de la sociedad que aqulla requiera. 3 A modo de conclusin, se podra decir que el feminismo no es sino ms que la luz que gua el camino para todas aquellas ideas y proyectos truncados, que llevados a cabo por mujeres no tuvieron un final feliz, debido a las imposiciones de una sociedad patriarcal retrgrada y anclada en el pasado. De ah que debamos seguir luchando por defender nuestra posicin dentro de la sociedad hasta alcanzar la tan ansiada igualdad, defendida por un feminismo que busca la igualdad de derechos para mujeres y hombres, sin que ello suponga eliminar ni menospreciar al sexo contrario.

VARELA, Nuria. 2005. Feminismo para principiantes. Barcelona: Ediciones B.

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FEMINISMO Y HEMBRISMO
En un manual de estas caractersticas y dirigido a la poblacin en general y aquellas personas que integran la administracin en particular, me ha parecido necesario incluir la definicin de este trmino. A travs de mi experiencia impartiendo talleres de lenguaje no-sexista por distintas localidades de Asturias, he llegado a la conclusin de que todava existen muchos tabes con respecto al trmino feminismo y lo que ste implica. En el apartado anterior ya se ha dejado suficientemente claro lo que el trmino feminismo significa y todo lo que el mismo conlleva. Sin embargo, qu hay del hembrismo? Alguien ha odo hablar alguna vez de este trmino? La respuesta, en la mayora de los casos es negativa. El hembrismo no es sino ms que aquella tendencia del feminismo ms extremista. Aquellas personas seguidoras de esta rama consideran que la mujer, slo por ser mujer es superior al hombre. El hembrismo s se podra considerar como el opuesto del trmino machismo y no el feminismo, ya que al igual que el machismo favorece la desigualdad entre sexos, objetivo a erradicar por parte del feminismo. Cabe destacar que este trmino no aparece definido en el DRAE, y por supuesto su uso no est aceptado por las personas integrantes de la Real Academia de la Lengua. De ah que haya un pequeo apartado para dejar claras las diferencias entre feminismo y hembrismo, ya que considero que nunca es en vano todos los esfuerzos que se lleven a cabo para aclarar trminos y evitar la confusin del pblico en general, muchas veces, velado por una inadecuada y sesgada informacin meditica.

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MACHISMO Y SEXISMO
El machismo se puede considerar como aquel discurso basado en la desigualdad de sexos. Una desigualdad que favorece a los hombres y discrimina a las mujeres situndolas en una posicin inferior tan slo atendiendo a su sexo y no a sus capacidades dentro de los mbitos donde se las juzga. En la prctica, se utiliza esta palabra para referirse a los actos o a las palabras que suponen una discriminacin clara para las mujeres o que simplemente resultan ofensivos para las mismas. Sin embargo, hemos de destacar que la persona que lleva a cabo tales actos o que nos cuenta un chiste machista y por tanto, ofensivo, no siempre es sexista. De alguna manera, se podra decir que el sexismo es consciente, mientras que el machismo es algo que se produce de forma inconsciente. En algunos casos, incluso podemos encontrar personas sexistas que en ningn momento hacen comentarios machistas. Esto ha llevado a que en la sociedad actual se haya creado una gran confusin con respecto a estos dos trminos. Ahora es el momento oportuno para preguntarse qu es el sexismo. El sexismo se conforma de todos aquellos actos y actitudes que de una forma u otra han contribuido y contribuyen a que las mujeres se encuentren subyugadas y fagocitadas dentro de una sociedad patriarcal que las infravalora. El sexismo abarca todos los mbitos de la vida, tanto culturales como sociales y con esto no se hace referencia slo a chistes, costumbres o manifestaciones verbales de carcter pblico, sino a todos aquellos mtodos que contribuyen a situar a las mujeres en una posicin de inferioridad con respecto a los hombres. Ejemplos de sexismo los podemos encontrar en numerosas ocasiones a lo largo de la historia y, desgraciadamente, todava se pueden encontrar hoy da. La educacin por sexos, en donde las mujeres y los hombres no slo eran educados separadamente, sino que tambin se les impartan materias diferentes, por ejemplo las mujeres eran enseadas a coser, mientras los hombres no llevaban a cabo ninguna prctica similar. Otro ejemplo, sera la clara discriminacin que se produce en determinados espacios profesionales, donde las mujeres son discriminadas slo por ser mujeres sin evaluar en ningn momento sus habilidades o destrezas dentro del mundo laboral. Asimismo, y puesto que es el tema que nos compete, el lenguaje tambin es un claro reflejo del sexismo existente en nuestra sociedad.

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GNERO
No man ( and no woman) is an island Ningn hombre ( ni ninguna mujer) es una isla
John Donne

El concepto de gnero es el centro de toda la teora feminista y como tal, merece que se le dedique un apartado completo. La nocin de gnero surge a partir de la idea de que lo femenino y lo masculino no son slo hechos biolgicos o naturales, sino construcciones culturales. Ya nos deca Simone de Beauvoir que gnero se podra definir como aquello que la humanidad ha hecho a la hembra humana. Es decir, todas aquellas normas, reglas y costumbres que se les han exigido tener a las mujeres por el mero hecho de ser mujeres. Deban comportarse dentro de unos patrones estereotipados que, en ningn momento, han sido establecidos por la naturaleza, sino que han sido creados culturalmente. Ninguna mujer nace con una dote innata para coser o planchar, ni tampoco los hombres estn castigados a ser esplndidos futbolistas slo por el hecho de ser hombres. Esto nos lleva a pensar que el sexismo no es justo ni para las mujeres, ni para los hombres, ya que nos obliga a comportarnos dentro de unos patrones estereotipados, slo por el mero hecho de pertenecer a uno u otro sexo. De ah que toda labor que contribuya a erradicar y eliminar este factor de nuestras sociedades nunca sea suficiente y, por supuesto, nunca se haga en vano. El origen de esta palabra lo podemos encontrar en Robert J. Stoller, que ya en 1968 utiliz este concepto por primera vez. Fue el primero en detectar que la relacin entre sexo y gnero no era biunvoca ya que aunque estos dos vocablos

estn en cierta manera relacionados, pueden seguir caminos totalmente independientes. Despus del trabajo de Stoller, seran las feministas las que daran uso a esta palabra y ya en aquello aos, podemos destacar a Joan Walter Scott, que defina esta palabra como el constructo cultural que hace que hombres y mujeres nos comportemos dentro de unos patrones estereotipados, sin atender a nuestra individualidad, sino tan slo a nuestro sexo. Ms tarde llegara Kate Millet que explicaba que el desarrollo de la identidad genrica depende, en el transcurso de la infancia, de la suma de todo aquello que los padres, los compaeros y la cultura en general consideran propio de cada gnero en lo concerniente al temperamento, al carcter, a los intereses, a la posicin, a los mritos, a los gestos y a las expresiones. Cada momento de la vida de un nio implica una serie de pautas acerca de cmo tiene que pensar o comportarse para satisfacer las exigencias inherentes al gnero [...]. 4 Hoy da cabe destacar en este campo a mujeres como Victoria Sau que consideran que las diferencias biolgicas estn ah, pero que en cuanto que somos seres culturales, esa biologa no determina nuestros comportamientos. 5 La situacin actual en cuanto a este tema, est de plena actualidad, y ha levantado la polmica tal y como si se tratase de algo reciente que cuatro histricas se han sacado de la manga, sin embargo, hemos comprobado que tenemos

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MOLLET, Kate, op. cit., pg. 80. SAU, Victoria, op. cit., pg.56.

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que remontarnos 40 aos atrs para buscar el origen de esta palabra. El ltimo debate surgido con respecto a este concepto ha sido con el trmino violencia de gnero. Debemos hablar de violencia de gnero o de violencia domstica. La repuesta es: Por qu no dejar de preocuparnos sobre cul es la forma ms adecuada para denominar tal tipo de violencia y ponemos todos los medios necesarios para erradicarla?

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EL DRAE A DEBATE
A lo largo de la historia se ha impuesto el Diccionario de la Real Academia como la autoridad a seguir en trminos lingsticos y todas aquellas personas o entidades que se han atrevido a oponerse a sus preceptos y normas han sufrido las consecuencias y han sido calificadas como herejes. En nuestro caso, nosotras, las feministas, no podamos ser menos y tal y como si de brujas se tratase, la llamada inquisicin acadmica nos ha enviado a al quema, sin derecho a protestar. Sin embargo, nos hemos resistido a tales preceptos y hemos conseguido que se nos escuche y, poco a poco, se pueden recoger los frutos de toda esta siembra. Las normas impuestas por el DRAE generan inseguridad entre aquellas personas que deciden transgredir e ir ms all de las reglas gramaticales que se nos han ido transmitiendo de generacin en generacin. Cmo ir en contra de la norma que nos dice que hemos de hablar utilizando el masculino genrico aunque esto suponga la invisibilizacin de las mujeres? Transgredir siempre cuesta mucho a todas aquellas personas que deciden hacerlo y, normalmente, sufren una serie de consecuencias, sean stas positivas o negativas. Sin embargo, si nadie transgrede, si nadie decide cambiar las cosas, poniendo su pequeo granito de arena, nunca cambiaria nada y an trabajaramos en jornadas de 12 horas, mseramente pagadas. En muchas ocasiones, es necesario poner en entredicho las normas tradicionalmente aceptadas como buenas y as lo hemos visto a lo largo de la historia, no siempre la norma es lo ms correcto, ni aquellas personas que dictan las normas son ejemplos a seguir. De ah que se haya planteado un apartado titulado El DRAE a debate, porque quizs haya llegado el momento de reflexionar acerca de este diccionario que nos dice cmo hablar y escribir. El DRAE nos acusa de violar el principio de economa, sin embargo, es obvio que es preferible que todas las personas aludidas se sientan representadas aunque por ello se quebrante el principio de economa. Ms adelante demostraremos que esto no es as y que hacer uso de un lenguaje no sexista no siempre supone que vayamos a infringir dicho principio. Es significativo el hecho de que el lenguaje administrativo y, especialmente, el lenguaje jurdico, son altamente enrevesados y puede pensarse que no cumplen el llamado principio de economa. Sin embargo, ante esto parece que no hay que decir, ni que hacer para mejorar la redaccin de este tipo de documentos. A la luz de estos hechos, se puede pasar al anlisis de algunas de las definiciones que se pueden encontrar en el DRAE: Hurfano/na: Dicho de una persona de menor edad a quien se le ha muerto el padre y la madre o uno de los dos, especialmente el padre. Padre: Varn o macho que ha engendrado. Madre: Hembra que ha parido. Estos son slo algunos de los ejemplos que se pueden encontrar en la ltima edicin del DRAE y, como vemos, en ningn momento reflejan la realidad actual, siendo este uno de los requisitos imprescindibles de cualquier diccionario que se precie, ya que la lengua debe ir modificndose con los tiempos. La lengua debe ser el reflejo de los cambios que estn teniendo en

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la realidad, que, por supuesto, la modifican y varan en gran medida. En la primer definicin parece que se le otorga mayor importancia al hecho de ser hurfano de padre que si la persona es hurfana de madre, cuando, afortunadamente, hoy da, no se aprecia diferencia alguna, ya que el hecho de que tu padre muera no significa que quedes desprotegido econmicamente, al igual que tampoco ocurra anteriormente, puesto que las familias salan igualmente adelante. Esta definicin es totalmente obsoleta e incluso se podra decir que atenta contra los derechos humanos. En el caso de las otras dos definiciones, en el caso de las madres, se anula totalmente la capacidad femenina de engendrar y se les otorga nica y exclusivamente a los hombres. Esta definicin va en contra del cdigo civil, puesto que no se es padre hasta que el feto no lleva 24 horas fuera del tero materno. Adems, cabe destacar que estas definiciones no contemplan a las madres y padres adoptivos, de ah que en ningn momento, se puedan considerar actualizadas. stas son slo algunas de las definiciones que desde el equipo NOMBRA ( No Omitas a las Mujeres, Busca Representaciones Adecuadas), en su ltima revisin del DRAE en el ao 2004, (De mujeres y diccionarios. Evolucin de lo femenino en la 22 edicin del Diccionario de la Real Academia Espaola), se han propuesto para ser modificadas y adaptadas al momento actual. Sin embargo, el DRAE tan slo ha llevado a cabo un 15% de las modificaciones solicitadas, haciendo caso omiso a las dems peticiones, entre las cuales se encuentran las anteriormente analizadas. Quizs ha llegado el momento de plantearse la vida desde una perspectiva diferente, no por eso mejor ni peor, slo diferente. Es tiempo para ponerse las gafas violetas y abrir los ojos.

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BREVE HISTORIA DE LAS ACCIONES QUE SE HAN EMPRENDIDO DESDE DIFERENTES ORGANISMOS PARA EVITAR LOS USOS SEXISTAS DEL LENGUAJE
1983. Se crea el Instituto de la Mujer. 1984. En Madrid se celebraron las primeras jornadas sobre Mujer y Educacin donde se observ la necesidad de revisar los usos sexistas del lenguaje. 1988 1990. El Plan de Igualdad de Oportunidades de las Mujeres recoge la revisin de los textos reglamentarios para evitar usos y expresiones que refuercen actitudes de desigualdad hacia las mujeres y se hace alusin al lenguaje administrativo. 1989 1990. El Instituto de la Mujer y el Ministerio de Educacin y Ciencia publicaron un folleto y una gua para evitar usos sexistas en el lenguaje. 1990. El Comit de Ministros del Consejo de Europa aprob el 21 de febrero una recomendacin sobre la eliminacin del sexismo en el lenguaje. Dicha recomendacin se hace a los Gobiernos de los Estados miembros para que se fomente el empleo de un lenguaje que refleje el principio de igualdad entre mujeres y hombres y que se adopte cualquier medida que se considere til para ello. 1991. Se public un manual para el uso nosexista del lenguaje administrativo en el que tambin colabor el Ministerio para las Administraciones Pblicas, adems del M.E.C. 1994. Se cre la comisin NOMBRA (No Omitas a las Mujeres Busca Representaciones Adecuadas) que asesora sobre los usos sexistas del lenguaje. 1995. Orden Ministerial de 22 de marzo del Ministerio de Educacin y Ciencia que adecua la denominacin de los ttulos acadmicos oficiales a la condicin masculina o femenina de quienes los obtengan (BOE de 28 de marzo de 1995). 2001 2005. El IV Plan de Accin Positiva para las Mujeres del Principado de Asturias desarrolla una lnea de intervencin que consiste en el desarrollo del principio de igualdad entre los gneros en la Administracin Autonmica. Uno de los objetivos es eliminar las prcticas discriminatorias del funcionamiento de la Administracin concretada en la accin de introducir medidas facilitadoras y de sensibilizacin dirigidas a implantar un uso no-sexista del lenguaje administrativo con especial incidencia en las ofertas de empleo y las programaciones de cursos de formacin profesional.

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LENGUAJE NO-SEXISTA
El lenguaje no-sexista se puede definir como aquel que no discrimina a las mujeres y que no supone un obstculo para alcanzar el principio de igualdad entre hombres y mujeres. Para alcanzar los objetivos que nos hemos propuesto en este campo, debemos mirar al mundo desde otra perspectiva, aquella en la que lo femenino tenga cabida, como parte integrante de esta, nuestra sociedad. Todo el lenguaje administrativo contiene una alta carga patriarcal y concibe su universo como nicamente masculino, tal y como si las mujeres no se hubiesen integrado en este campo ya mucho tiempo atrs. El lenguaje que nos rodea es, en gran medida, androcntrico, pero si nos detenemos en profundidad y analizamos el lenguaje administrativo, se puede comprobar que es todava mucho ms androcntrico y que apenas tiene en cuenta a la mujer, a la cual subsume e invisiviliza. En nuestra historia ms reciente, se ha relacionado el lenguaje no-sexista con el uso de la barra o de la ya tan extendida arroba. Sin embargo, cabe destacar que, desde un punto de vista personal y bastante extendido dentro del campo filolgico, stas no son las mejores alternativas para evitar el uso sexista de la lengua. De ah que, a continuacin, se enumeren una serie de estrategias que nos podran ayudar a no hacer un uso sexista de la lengua, sin que ello suponga el uso de la barra o de la arroba. algunos casos, procedentes de este mismo Ayuntamiento y, en otros, provenientes de diferentes Ayuntamientos o de la misma Administracin del Principado de Asturias. Sustitucin del masculino con valor genrico por sustantivos colectivos, abstractos y de referencia general. Uso Sexista Se notifica a los profesores del departamento de ingls que tendrn que entregar las notas finales antes del 12 de junio. Uso no-sexista Se notifica al profesorado del departamento de ingls que tendr que entregar las notas finales antes del 12 de junio. Utilizacin del sustantivo persona/s en lugar del masculino genrico. Uso sexista Tendrn la consideracin de colectivo prioritario para acceder a la formacin continua los trabajadores de pequeas y medianas empresas. Uso no-sexista Tendrn la consideracin de colectivo prioritario para acceder a la formacin continua las personas trabajadoras de pequeas y medianas empresas. Utilizacin de oraciones de relativo en lugar de adjetivos o adjetivos sustantivados. Uso sexista Conferir a los interesados el plazo de un mes [...] para formalizar la toma de posesin. Uso no-sexista Conferir a las personas que estn interesadas el plazo de un mes [...] para formalizar la toma de posesin.

RECOMENDACIONES LINGSTICAS PARA EVITAR EL SEXISMO EN LA LENGUA Todas las soluciones que se presentan a continuacin estn basadas en ejemplos extrados de documentacin administrativa original. En

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Utilizacin de oraciones de relativo con /quien/ en funcin de sujeto en lugar de un sujeto en masculino. Uso sexista Los conferenciantes resaltaron el papel de la mujer inmigrante en nuestra sociedad. Uso no-sexista Quienes dieron la conferencia resaltaron el papel de la mujer inmigrante en nuestra sociedad. Sustitucin de la voz pasiva por construcciones de pasiva refleja. Uso sexista La solicitud deber estar firmada por el interesado. Uso no-sexista Se deber firmar la solicitud. Firma. Firma/persona interesada. Ante los sustantivos que no tengan variacin morfolgica para el masculino y el femenino, intentar prescindir del uso de determinantes o artculos siempre que sea posible. Uso sexista Se contar con la presencia de aquellos especialistas que sean necesarios. Uso no-sexista Si es necesario se contar con la presencia de especialistas suficientes Utilizacin de formas verbales que no incluyan participios y por lo tanto que no tengan que establecer concordancia de gnero. Uso sexista Hago constar: 3 Que quedo debidamente informado de los conceptos que integran tales gastos y de la regulacin econmica de los mismos por el

INSALUD. Uso no-sexista Hago constar: 3 Que se le informa debidamente de los conceptos que integran tales gastos y de la regulacin econmica de los mismos por el INSALUD. Cuando no se pueda utilizar ninguno de los procedimientos dados anteriormente, se puede recurrir a desdoblar la referencia en femenino y masculino a fin de generar enunciados que no sean ambiguos. Uso sexista Podrn entrar en este vestuario nios hasta de seis aos acompaados de un mayor. Uso no-sexista Podrn entrar en este vestuario nios y nias hasta de seis aos en compaa de una persona mayor. En esta ltima frase tambin se puede observar como es posible sustituir los sustantivos masculinos con valor agente por una construccin preposicional.

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INTENTOS DE EVITAR EL USO DE UN LENGUAJE SEXISTA DENTRO DE LA ADMINISTRACIN rganos de Gobierno Un rgano es una parte que cumple una funcin dentro de un todo o bien la persona que ejecuta dicha funcin. Tradicionalmente los rganos de gobierno han estado representados por hombres, por lo que tendemos a designar la funcin por la persona que la realiza y por tanto sus denominaciones se han consolidado en masculino. La presencia de mujeres en la ejecucin de los cargos o funciones nos obliga a buscar alternativas: Cuando nos referimos a la persona, el trmino que la designa debe concordar en femenino o Usos sexistas El Presidente El Consejero El Viceconsejero

en masculino con la mujer o el hombre que ostenta el cargo: Da. M Jos Ramos, Consejera de la Presidencia D. Vicente lvarez Areces, Presidente del Gobierno Cuando nos referimos a la funcin, deberemos usar una construccin que sea vlida para una mujer o para un hombre: La Consejera (no El Consejero) de la Administracin del Principado de Asturias con competencia en materia de funcin pblica resolver la solicitud presentada dentro de los tres meses siguientes.

Usos no sexistas La Presidencia, La Consejera, La Viceconsejera La persona titular de la Presidencia ... Quien sea titular de la Consejera Quien ejerza la Presidencia Quien dirija la Consejera El Presidente o la Presidenta El Consejero o la Consejera El Viceconsejero o la Viceconsejera

Cargos Polticos y Personal de la Administracin Usos sexistas El Director El Subdirector El Secretario El Subsecretario El Jefe Usos no sexistas La persona que dirija/Quien dirija La persona que ocupe la direccin La persona que ostente la direccin Quien ocupe/ostente la direccin El Director o la Directora El Subdirector o la Subdirectora La persona que ocupe la secretara Quien ocupe la secretara Quien est al frente de la Jefatura La persona que ocupe la Jefatura

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Relacin de la ciudadana con la Administracin: Usos sexistas Datos del Solicitante/Titular El Solicitante Nombre y apellidos del ocupante Representado por Vecino de Datos primer solicitante Usuario/a El responsable El que suscribe El propietario de (...) es El solicitante declara bajo su responsabilidad A cumplimentar por el solicitante Transmitente o propietario El veterinario El arquitecto ... declara que no es deudor El apoderado Ficha de acreedor Sello del organismo y firma del funcionario El abajo firmante Usos no sexistas Solicitante/Titular Datos Quien solicita Ocupante Nombre y apellidos Con la representacin de Con vecindad en Datos 1 solicitante Persona usuaria Persona responsable /Responsable Quien suscribe (...) es propiedad de /Pertenece a ... Quien solicita declara bajo su responsabilidad A cumplimentar por quien solicita/por quien realiza la solicitud Transmite o posee ... La veterinaria o el veterinario La arquitecta o el arquitecto ... declara no tener deudas El o la apoderada Ficha de acreedor o acreedora ... y firma del funcionario o funcionaria Firmante/Quien firma/Quien abajo firma

Impresos y formularios En los diferentes formularios est muy presente la funcin apelativa del lenguaje, ya que estn dirigidos a una persona que es quien cubre los datos necesarios para comenzar los trmites pertinentes. Siguiendo con la tradicin androcntrica, que se ha visto tambin predomina en el resto de los apartados, la persona destinataria ideal siempre est concebida como un hombre. Si una mujer tiene que cumplimentar un impreso se ver designada a travs de expresiones que no se corresponden con su sexo como el solicitante, el interesado, el representante. Las presiones ejercidas desde el feminismo han hecho que sea habitual el uso de D./D. en aquellos casos en que la persona

cumplimenta el impreso, especialmente en la parte referente a los datos personales. Sin embargo, esta supuesta referencia a ambos sexos se abandona inmediatamente, puesto que en el resto del formulario todas las referencias que se hacen a la persona que solicita son en masculino. Tras hacer un anlisis detallado de los tipos de impresos y formularios, se pueden estructurar en las siguientes partes: Datos personales de quien ha de rellenar el impreso. Otras informaciones referidas a la persona. Objeto del formulario.

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Documentacin que debe acompaar las gestiones a llevar a cabo. Firma y fecha. Persona a la que se dirige en caso de que sea una instancia. Instrucciones para rellenar el formulario. Los apartados de mayor inters son los referidos a los datos personales y a la firma, ya que en el resto no se han detectado grandes diferencias con respecto al lenguaje utilizado en otros textos administrativos. Datos personales Hasta hace poco tiempo la generalidad de los textos administrativos ofrecan un tratamiento personal a travs del uso de D, presuponiendo al supuesto varn que deba cumplimentar el impreso o formulario. Sin embargo, con la inclusin de la mujer en el mundo pblico, hasta entonces reservado para el hombre, las administraciones se han visto obligadas a modificar el lenguaje utilizado en cierta medida. As, es frecuente encontrar documentos con el siguiente encabezamiento: D/D. Se ha observado como se ofrecen instrucciones a la ciudadana sobre cmo se han de rellenar los formularios a travs de llamadas a pie de pgina. Asimismo, este procedimiento podra ser de gran utilidad a la hora de solucionar problemas relacionados con el uso de enunciados sexistas. As se proponen las siguientes alternativas para el caso planteado: 1) D. D. (Escriba el nombre a continuacin del que proceda de acuerdo con su sexo).

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El espacio sombreado debe cubrirse como D. si se trata de un varn o D. si se trata de una mujer, a continuacin escriba su nombre. Cualquiera de las dos alternativas propuestas es vlida para evitar el sexismo en este tipo de documentos. A continuacin, se ofrecen otras soluciones para el apartado referente a los datos personales: Usos sexistas: Datos del solicitante, el interesado, el beneficiario, nombre y apellidos del representante, el responsable, el usuario. Usos no sexistas: Solicitante- Datos, la persona interesada, quien sea beneficiado/beneficiada o persona beneficiaria, nombre y apellidos de la persona representante, persona responsable, persona usuaria. Cuerpo del formulario A continuacin se incluyen una serie de recomendaciones para usos sexistas que suelen dar una vez se hayan cumplimentado los datos personales y que pueden variar en funcin del tipo de gestin que se vaya a llevar a cabo. Algunos de los ms usuales se pueden ver a continuacin: Usos sexistas: El que suscribe, el ingeniero de caminos, el arquitecto, el agente denunciante declara, los solicitantes deben ser mayores de edad o menores emancipados, el propietario. Usos no sexistas: Quien suscribe, el arquitecto o la arquitecta, quien denuncia declara, quienes solicitan deben ser personas mayores de edad o menores emancipadas, tiene en propiedad. Firma El lugar destinado a la firma de la persona que realiza los trmites suele ser redactado en masculino al igual que en el resto de los casos.

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A continuacin se proponen varias alternativas para evitar ese uso sexista de la lengua. Usos sexistas: Firma del solicitante o representante, el abajo firmante, firmado por los Policas Locales. Usos no sexistas: Solicitante/ representantefirma, quien abajo firma, firmado por los/las Policas Locales. Los ejemplos ofrecidos son los que se encuentran con mayor frecuencia en los formularios e impresos de nuestra administracin. Si se produjera cualquier otro caso de discriminacin sexista, habra que remitirse a las soluciones propuestas a nivel general en los apartados anteriores. Adems de lo ya comentado, tambin se pueden proponer otras alternativas entre las que se encuentran disponer con un formulario para hombres y otro para mujeres. Asimismo, puesto que los documentos no se encuentran impresos, sino que se cumplimentan por el personal administrativo, sera posible tener un archivo en femenino y otro en masculino, de manera que se usase uno u otro en funcin del sexo de la persona que se dispone a comenzar los trmites pertinentes. Otra posibilidad sera trabajar con un solo documento que se adapte a cada persona en concreto.

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PRENSA Y LENGUAJE NO-SEXISTA


La prensa tiene como principal medio de comunicacin el lenguaje, sea este por escrito, de forma oral o travs de imgenes o iconos que llamen la atencin de la lectora o del lector. Debido a esto, se ha considerado necesario dedicar un apartado a analizar el uso del lenguaje por parte de los medios de comunicacin, en esta caso, prensa y revistas. Nos movemos en un terreno donde la visin androcntrica y patriarcal predomina sobre cualquier otra perspectiva ms transgresora e integradora, de ah que, toda nuestra labor en este campo no sea en vano. Cualquier granito de arena con el que colaboremos, ayudar a que las personas abran los ojos y empiecen a mirar al mundo desde otra perspectiva. Aquellos campos donde haremos mayor hincapi sern los relacionados con las ofertas de trabajo y los artculos de opinin, en la mayora de los casos. Se ver la evolucin de la prensa en los ltimos 30 aos para comprobar hasta qu punto la situacin ha cambiado y cul es el estado actual con respecto a este tema. Asimismo, tambin se plantearn soluciones o alternativas para evitar ese uso sexista de la lengua dentro de la prensa nacional. A continuacin, pasaremos a analizar las ofertas de trabajo y su redaccin, as como los cambios que se han ido produciendo en las mismas a travs de los aos.

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OFERTAS DE TRABAJO
Seguidamente, nos disponemos a analizar la redaccin de anuncios en los aos 80 para comprobar si, efectivamente, las cosas han cambiado en estas dos dcadas o, por el contrario, an queda mucho camino por recorrer.

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En los anuncios que acabamos de ver, se puede comprobar cmo los puestos de mayor rango, expertos, jefes, contables, analistas, etc., son asignados a los hombres automticamente. Para ocupar dichos puestos se solicitan hombres y no mujeres y adems, se exigen cualidades diferentes a las que se les piden a las mujeres para cubrir los puestos de secretarias y administrativas, trabajos en los que se hace referencia a sus cualidades personales. Tener un buen nivel cultural, ser responsable, ordenada, discreta, tener buena presencia son slo algunas de los principales requisitos para poder desempear tales labores. Y en qu lugar quedan las competencias profesionales? En un segundo plano, tal vez? Asimismo, desde el punto de vista del lenguaje, cabe destacar que este tipo de anuncios en

los que se requiere cubrir estos puestos estn nicamente dirigidos a mujeres y, por tanto, redactados en femenino, mientras que los puestos de mayor rango estn redactados en masculino y dirigidos nicamente a hombres. En apartados anteriores ya se ha podido comprobar que desde el 22 de marzo de 1995 ha estado en vigencia una ley por la que las titulaciones acadmicas han de ser acordes al sexo de la persona que las recibe. Debido a esto, las ofertas de trabajo deberan estar redactadas tanto en masculino como en femenino, de manera que no fueran sexistas. Comprobemos a continuacin si estas modificaciones se han llevado a cabo, o si, por el contrario, todava en la actualidad nos encontramos ofertas redactadas de forma sexista.

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Se puede apreciar cmo an hoy da aquellos trabajos tradicionalmente asignados al hombre, como el de soldador, calderero u oficial requieren nicamente hombres, al redactarse, en muchos casos, en masculino singular, de forma que las mujeres quedaran totalmente excluidas dentro de esta profesin. Asimismo, todas aquellas profesiones consideradas de mayor rango como las de director, gerente, coordinador, jefe de obra o ingeniero tambin aparecen redactadas en masculino, invisibilizando as las mujeres dentro de estos sectores. Cabe destacar como aquellos anuncios en los que se requieren secretarias aparecen nica y exclusivamente redactados en femenino, anulando la posibilidad por parte del sector masculino de adentrarse en esta rea laboral. Se llega a la conclusin de que a pesar del tiempo pasado y de los esfuerzos llevados a cabo durante el camino, parece no han sido suficientes para erradicar el uso de un lenguaje sexista en la redaccin de las ofertas de empleo. Aunque si se puede ver reflejada nuestra labor en el hecho de que cada da aparecen ms anuncios redactados de forma dual, incluso en reas que nunca se habran imaginado, an nos queda mucho trabajo por realizar para que tanto el mundo laboral real como los anuncios, reflejo del mismo, sean totalmente igualitarios y equitativos.

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LA MUJER EN LA PRENSA
Violencia de gnero: Qu importancia se le da? A continuacin analizaremos varios artculos en los que se habla de violencia de gnero. Cul es la situacin de los mismos en la pgina? Qu tiene ms importancia: la muerte de un hombre o de una mujer? Qu imagen se transmite de una mujer maltratadora? Y de un hombre maltratador?

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En el primer anuncio se ha podido comprobar cmo se da mayor importancia al hecho de que una mujer maltrate a su pareja que si se produce el caso contrario, desafortunadamente mucho ms frecuente. Nos encontramos con dos artculos situados en paralelo, sin embargo, aparece mucho ms centralizado aquel en el que se acusa a una mujer de maltratar a su marido. Tanto los titulares como el espacio dedicado al mismo llaman la atencin del lector o lectora. Justo al lado, se puede leer un artculo cuyo titular es Imputan abusos sexuales a un joven de 20 aos. El espacio dedicado al mismo es muchos ms reducido y pasa prcticamente desapercibido. Lo mismo nos ocurre en la siguiente pgina donde el artculo titulado Detenidos cuatro jvenes acusados de violar a una menor en Granada aparece en una pequea columna a un lado de la pgina, pasando totalmente desapercibido para la

lectora o lector. La ltima pgina es casi motivo de denuncia, puesto que para ahorrar espacio se ha colocado un artculo dedicado a la formacin de personal sanitario para la atencin de mujeres maltratadas, justo dentro de otro artculo, cuyo tema central nada tiene que ver con el anterior, ya que se refiere al medio ambiente. De esta manera, se le resta importancia al tema, que apenas ser ledo por el pblico receptor debido a su situacin en el texto.

INVISIBILIZACIN, SUBORDINACIN Y DIVISIN DE SEXOS En este artculo aparentemente tan slo se observa a un grupo de hombres que parecen dirigir una asociacin de empresas de la madera

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en Asturias, ASMADERA. Si leemos el artculo con detenimiento, se puede comprobar como en tal celebracin se hace homenaje a una mujer que lleva al frente de una empresa de madera en Ujo durante casi 50 aos y con gran xito empresarial. Esta informacin aparece en letra pequea justo debajo de la foto en la que

no aparece en ningn momento dicha empresaria. Con este tipo de artculos, la prensa colabora a que haya una mayor invisibilizacin de las mujeres, especialmente en sectores laborales que, tradicionalmente, han sido asignados al hombre.

En el siguiente artculo cabe destacar su titular, Los colegios de Luanco abrirn a las 7.30 horas para ayudar a las madres. Parece como si el alumnado slo tuviera madres, qu pasa con la figura paterna? Aparentemente, el padre no tiene ningn papel dentro del crculo

familiar, ya que los colegios slo abren a esas horas para facilitar la labor de las madres trabajadoras. Y los padres? Acaso no tienen las mismas obligaciones que una mujer con respecto a sus hijas e hijos?

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Este tipo de artculos contribuyen a que se fomente en nuestra sociedad la divisin de tareas en funcin del sexo, algo que hace aos que se intenta erradicar a travs de los programas de co-educacin impartidos en los distintos centros educativos. Cul es el papel de la prensa en estos casos? Es esta la postura ms adecuada?

cerca de las torres gemelas, imagen que nos recuerda a la de la nia que corra de las bombas en Vietnam y que, en su momento, recorri el mundo. En el segundo caso, la foto central retrata a una monja que acude a votar y cuyo voto es recogido por una mujer musulmana. A lo largo de la historia siempre se ha utilizado la imagen de la mujer para provocar pena, para conmover o, como en el ltimo caso, para llamar la atencin del pblico lector, que al ver dicha fotografa, se dispondr, sin duda, a la lectura de dicho artculo.

COSIFICACIN DE LA MUJER En estos dos artculos se puede apreciar que en ambas fotos aparecen mujeres. En aquel dedicado al terrorismo, se coloca a una mujer

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LA MUJER OBJETO En este apartado dedicaremos unas lneas al estudio de los anuncios publicitarios que aparecen en las revistas. A continuacin se puede ver el anuncio de uno de los perfumes de Dior, marca mundialmente conocida. En el anuncio, se observa el cuerpo de una mujer, sensual-

mente fotografiada y semidesnuda. La mujer aparece de espaldas al posible pblico espectador y tan slo podemos contemplar su rostro a travs de una superficie reflectante que se encuentra a sus espaldas. De esta manera, se transmite una imagen mucho ms provocativa y sensual que atrae a la posible compradora o comprador. El nuevo perfume se llama Dior

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Addict, sin embargo, el envase, slo aparece en un extremo inferior de la pgina, pasando prcticamente desapercibido. La imagen que aparece en primer lugar no es otra que la del cuerpo de la mujer, tal y como si te convirtieses en esta mujer slo por el mero hecho de llevar este perfume. El cuerpo de la mujer se est utilizando como reclamo publicitario, de forma que las mujeres compren este producto con el afn de convertirse en una mujer, cuyo cuerpo entra dentro de unos cnones que no hacen sino reforzar la idea de una mujer 60- 90- 60, que encierra el cuerpo de la mujer dentro de unas medidas, que en muchos casos, son

enfermizas y esclavizantes y distan mucho de la realidad. Este tipo de anuncios han sido denunciados en numerosas ocasiones, sin embargo, cuando se trata de productos con un alto ndice de venta, como es el caso, los esfuerzos son vanos y los resultados escasos o a muy largo plazo. Hoy da, se ha conseguido eliminar o modificar muchos de los anuncios que utilizan el cuerpo de la mujer como objeto o como mero reclamo publicitario, sin embargo an queda mucho camino por recorrer en este campo.

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CONCLUSIN
Este manual pretende llegar no slo al personal del Ayuntamiento de Villaviciosa, sino tambin a otras administraciones y al pblico en general. Su intencin no es otra que la de transmitir una perspectiva diferente, de forma que las lectoras y lectores se sensibilicen con el tema de gnero y sean conscientes del papel tan importante que juega el lenguaje y el uso que del mismo se hace en el mundo que nos rodea. Quizs nadie se haya preguntado por qu las cosas son como son y por qu nuestra estructura social es predominantemente patriarcal. Sin embargo, cuando leemos libros como El Diario Violeta de Carlota de Gemma Lienas, nos damos cuenta de que si colocamos el mundo al revs las cosas no se ven de la misma forma. Si en una entrevista a un hombre se le hicieran preguntas de carcter personal o con respecto a sus intenciones de tener hijos en un futuro, se vera muy extrao y fuera de lugar, por el contrario, cuando se trata de una mujer, este comportamiento se ve como algo habitual y dentro de la normalidad. Por qu no colocarnos las gafas violetas y comenzar a ver el mundo con otra perspectiva? Por qu no intentar aportar nuestro granito de arena para que las cosas comiencen a cambiar y la situacin de la mujer no sea de inferioridad con respecto al hombre, sino de igualdad no slo de obligaciones sino tambin de derechos, tal y como nos dicta la Constitucin? Para quienes buscamos una mirada otra, aqu no termina la historia...Para hacer camino reconstruir una palabra NOSOTRAS que nos nombre como personas no como gneros. Y que llegue el da en que escritos como ste sean innecesarios, con esperanza. 6

GARCA PASCUAL, Enriqueta. Una mirada, otra. Generalitat Valenciana. Aguas Vivas.

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BIBLIOGRAFA

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manual

de uso del lenguaje no sexista

Promueve:

Subvenciona:

Colabora:

AYUNTAMIENTO DE VILLAVICIOSA Concejala de la Mujer