LASSANCE, Guilherme. Ensino e teoria da arquitetura na Frana do sculo XIX: o debate sobre a legitimidade das referncias.

In: OLIVEIRA, B. et al. (Org.). Leituras em teoria da arquitetura. Rio de Janeiro: Viana & Mosley, 2009. p.93-112. Com a revoluo Francesa e o fim da monarquia em 1792 , houve a extino da Academia Real que regulava a maneira de construir ao modo clssico. At ento a Academia fundamentava a esttica no racionalismo iluminista e na referncia vitruviana (LASSANCE, 2008). A partir do rompimento com esse aparelho institucional regulamentador houve um perodo conflitante e contestatrio entre o racionalismo e o academicismo que culminou em novas doutrinas arquitetnicas, divididas entre atelis e a Escola de Belas Artes. Consequentemente, as novas doutrinas levaro produo de diferentes tipos e tipologias. Com base nisso, pretende-se identificar as referncias histricas como tipo e tipologia e discutir a abordagem tipolgica ao longo da mudana doutrinria na arquitetura no sculo XIX. A Escola de Belas Artes, no chegava a ser to dogmtica quanto antiga Academia, mas recusava a produo arquitetnica sem vnculo com o passado, ou seja, sem a tradio classicista. A aluso histrica no projeto passou de paradigma suporte e princpio consensual, o que permitiu a captao de tipos princpios universais, contedo simblico (ARGAN,1963)1 independente de estilos arquitetnicos. Logo, a tipologia, configurao completa da construo (ARGAN, 1963)2 estaria livre para novas expresses.O ensino de histria associou-se ao ensino de projeto atravs dos exerccios de anlise desenvolvidos em ateli (Lassance, 2008, p.102)3. Essa prtica levava libertao da cpia de antigas tipologias e a real compreenso de arquitetura com base na analogia de belos exemplos. Assim permitia-se a produo de novas tipologias, em e ainda que embasadas estudos arqueolgicas, referncias descobertas aliados ao

clssicas. Ainda no sculo XIX,

movimento romntico que se manifestou a favor do gtico

Imagem 1. Interior da Biblioteca Saint Genevive (1838) Disponvel em: http://www.archdaily.com.br/br/01-58512/fotografia-respeite-oarquiteto-por-franck-bohbot/1332861996-biblioth-que-sainte-genevive-paris-franck-bohbot/. Acesso em: 17 dez 2013

como legtima expresso da cultura abalaram a nacional legitimidade da francesa(Lassance, 2008, p.107)4

referncia classista. Um exemplo da quebra com a tradio classicista o interior da Biblioteca Saint Genevive, (Frana, 1838, Labrouste), que faz referncia ideais romnticos atravs da estrutura aparente.(Ver imagem 1) Intrinsicamente relacionado ao revivalismo gtico, Viollet-le-Duc teorizou tipologias gticas, enfatizando aspectos construtivos e o uso dos materiais. Seu trabalho levou ao surgimento de construes com motivos gticos, porm totalmente incomuns por sua verdade construtiva, o que, muitas vezes, causava repdio da sociedade, que no estava preparada para aceitar uma tipologia to diferente dos princpios clssicos. Essa ruptura trazida pelo neogtico introduziu a modernidade nas tipologias arquitetnicas, que posteriormente contriburam para o modernismo e em tentativas de liberar o artista de todo o precedente tipolgico(ARGAN, 1963, p.272)5 que culminariam em contratipos ainda segundo Argan. Apesar do patrocnio do Estado francs ao neogtico como forma de conservar o patrimnio nacional e combater a independncia da Escola, a teoria de Viollet-le-Duc permanece por pouco tempo no ensino, uma vez que a Escola, contrria essa reforma, cria um novo mtodo de ensino. Esse mtodo, que contribuiu no desenvolvimento dos mtodos atuais, se caracterizava pela adoo de um partido instrudo por composies catalogadas referentes ao classicismo, restringindo, novamente, as tipologias ao neoclassicismo, nomeado estilo Beaux Arts. Desta forma, nota-se que as doutrinas moldaram, ao longo do sculo XIX as tipologias de forma restringir ou a incentivar a possibilidade de inovao, engrenada pelo movimento moderno. Hoje temos a herana do mtodo projetual da Beaux Arts e o rompimento com a tradio advinda de Le Duc. Isso resulta em um ganho no processo de criao, tanto pelo mtodo que recusa imitaes , quanto pela abertura novas tipologias, atravs do interesse estrutural.

ARGAN, Giulio Carlo. Sobre a Tipologia em Arquitetura. In: NESBITT, Kate (Org.).Uma Nova Agenda

para a Arquitetura: antologia terica (1965-1995). Traduo de Vera Pereira. 2. ed. So Paulo: Cosac Naify, 2008. p. 267-273
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Ibid; p.270 LASSANCE, Guilherme. Ensino e teoria da arquitetura na Frana do sculo XIX: o debate sobre a

legitimidade das referncias. In: OLIVEIRA, B. et al. (Org.). Leituras em teoria da arquitetura. Rio de Janeiro: Viana & Mosley, 2009. p.93-112.
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Ibid p. 107

ARGAN, Giulio Carlo. Sobre a Tipologia em Arquitetura. In: NESBITT, Kate (Org.).Uma Nova Agenda para a Arquitetura: antologia terica (1965-1995). Traduo de Vera Pereira. 2. ed. So Paulo: Cosac Naify, 2008. p. 267-273