UNIVERSIDADE FEDERAL DE GOIS PR-REITORIA DE GRADUAO CENTRO DE SELEO

Para preenchimento de vagas disponveis

13/11/2011
PROVAS LNGUA PORTUGUESA MATEMTICA GEOGRAFIA HISTRIA REDAO QUESTES 01 11 21 31 a a a a 10 20 30 40

S ABRA QUANDO AUTORIZADO

LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUES
1. Quando for permitido abrir o caderno, verifique se ele est completo ou se apresenta imperfeies grficas que possam gerar dvidas. Em seguida, verifique se ele contm 40 questes da prova objetiva e a prova de redao. Cada questo apresenta cinco alternativas de resposta, das quais apenas uma a correta. Preencha no carto-resposta a letra correspondente resposta julgada correta. O carto-resposta ser distribudo s 16 horas. Ele personalizado e no ser substitudo em caso de erro durante o seu preenchimento. Ao receb-lo, verifique se seus dados esto impressos corretamente; se for constatado algum erro, notifique ao aplicador de prova. O caderno de resposta da prova de redao personalizado e no ser substitudo, em caso de erro durante o seu preenchimento. Ao receb-lo, verifique se seus dados esto impressos corretamente; se for constatado algum erro, notifique ao aplicador de prova. As provas tero a durao de cinco horas, j includas nesse tempo a marcao do carto-resposta, a transcrio para o caderno de resposta da prova de redao e a coleta da impresso digital. Voc s poder se retirar definitivamente da sala e do prdio a partir das 17h30min. AO TERMINAR, DEVOLVA O CARTO-RESPOSTA E O CADERNO DE RESPOSTA DA PROVA DE REDAO AO APLICADOR DE PROVA.

2. 3.

4.

5. 6. 7.

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LNGUA PORTUGUESA Leia o Texto 1 para responder s questes 01 e 02. Texto 1

QUESTO 02 Constitui uma estratgia eficaz para atenuar a presena do locutor em contextos do tipo dissolva os sonhos erticos o emprego de verbos (A) no particpio tinha dissolvido os sonhos erticos. (B) no futuro dissolver os sonhos erticos. (C) no passado dissolveu os sonhos erticos. (D) no gerndio estar dissolvendo os sonhos erticos. (E) no infinitivo dissolver os sonhos erticos.

Leia o Texto 2 para responder s questes 03 e 04. Texto 2

Errata: correes a uma carta Onde se l minha amadinha, leia-se prezada senhora. Onde se l para sempre, leia-se ruminando ressentimentos e vomitando mgoas. Onde se l te amo tanto, leia-se bater primeiro as claras em neve. Basta corrigir, no precisa responder...
SOARES, Jorge Coelho. Textos quase poticos. In: Cult. So Paulo: Bregantini, nov. 2010. p. 74. [Adaptado].

QUESTO 03 A composio estrutural do texto est a servio do eu lrico. Por isso, a expresso onde se l (A) caracteriza textos jurdicos e codifica informalidade. (B) retifica declaraes e marca impessoalidade. (C) aponta problemas na elaborao do texto original. (D) indica erros produzidos pelo leitor. (E) traz crticas a determinado comportamento.

QUESTO 04
BEHR, Nicolas. Restos vitais. Disponvel em: <http://www.nicolasbehr.com.br/>. Acesso em: 28 set. 2011. [Adaptado].

Que sentimento provocou a elaborao da errata pelo eu lrico? (A) Arrependimento

QUESTO 01

(B) Culpa As escolhas lexicais subvertem uma caracterstica tpica do (C) Tristeza gnero receita em favor da composio do poema de Ni(D) Vaidade colas Behr. Que caracterstica essa?
(A) Voz de comando do locutor, para instaurar os conflitos (E) Desespero de gerao. (B) Uso de qualificadores, como fervido e ertico, para descrever os ingredientes da receita. (C) Presena de elementos, como e e ou, para vincular as aes do leitor. (D) Linguagem direta e objetiva, para promover a figurativizao. (E) Norma culta e formal, para compor as etapas obrigatrias da receita.

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Leia o Texto 3 para responder s questes 05 e 06. Texto 3

FAZER PLSTICO DE LEITE E VINAGRE O melhor: conforme mostram os ingredientes, biodegradvel. O plstico no uma substncia, um estado de esprito. De esprito molecular: o que define o comportamento fsico dos plsticos que a gente conhece a sua natureza de polmeros, ou seja, o fato de eles serem formados por looongas cadeias de molculas com a mesma unidade se repetindo por muitas e muitas vezes. Por isso mesmo, tanto faz se a fonte das supercadeias moleculares o petrleo ou um bom leitinho. DIFICULTMETRO

QUESTO 06 Quanto recepo das ideias veiculadas no texto, os itens sublinhados na frase tanto faz se a fonte das supercadeias moleculares o petrleo ou um bom leitinho ajudam o leitor a

(A) especificar a qualidade das substncias usadas na fabricao da mistura. (B) verificar a gradualidade do processo de fabricao do plstico de leite e vinagre. (C) estabelecer proximidade com o tema comportamento fsico dos plsticos. (D) aferir a dimenso do processo qumico em evidncia na fabricao caseira. (E) distinguir o principal argumento a favor da fabricao de plstico biodegradvel. Releia os Textos 1 e 3 para responder questo 07. QUESTO 07 Quanto sua funo social, os textos remetem

Tempo Materiais Habilidade VOC VAI PRECISAR DE: 0,5 litro de leite 1 frigideira luvas de borracha 1 panela PASSO A PASSO: 1 colher 20 ml de vinagre branco gua

(A) promoo de pessoas. (B) elaborao de um produto. (C) atenuao de necessidades bsicas.

Coloque o leite na panela e comece a esquent-lo em

fogo brando. No o deixe ferver. Quando estiver a ponto de borbulhar, adicione o vinagre.

(D) formao de uma opinio. (E) aproximao de ideias contrrias. RASCUNHO

Mexa a mistura at que apaream calombos branco-amarelados nela, enquanto o lquido comea a clarear. Desligue o fogo e espere a panela esfriar. Passe a mistura pela peneira de maneira a ficar apenas com os agregados. Coloque a luva e lave os calombos com gua. Voc pode
junt-los numa nica massa. Se apertados com firmeza, vo grudar uns nos outros.

Parabns: voc j tem seu plstico feito com casena, uma

protena do leite. D para mold-lo como quiser e fazer at utenslios de cozinha com ele. Mas saiba que o material no muito resistente e quebra fcil.
LOPES, Jos. Superinteressante. So Paulo: Abril, jul. 2011, p. 33.

QUESTO 05 Considerando-se a constituio lexical da lngua portuguesa, o termo dificultmetro constitui (A) emprstimo: incorporao de um vocbulo proveniente de outra lngua. (B) gria: uso de uma expresso tpica de um grupo amante da culinria. (C) jargo: linguagem tpica dos profissionais da qumica orgnica. (D) neologismo: criao de uma palavra com base nos recursos oferecidos pela gramtica da lngua. (E) internetez: transferncia de um item prprio da linguagem virtual.

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Releia os Textos 1, 2 e 3 para responder s questes de 08 a 10. QUESTO 08 Esses textos aproximam-se quanto participao dos integrantes no processo interlocutivo, caracterizada pela (A) identificao do interlocutor. (B) troca de papis entre locutor e interlocutor. (C) presena de um mediador. (D) falta de uma voz de autoridade e poder. (E) interlocuo direta. QUESTO 09 Nos textos, predomina um mesmo tipo de sequncia textual. Esse tipo identificado e definido, respectivamente, como: (A) injuntivo apresentao de procedimentos a serem seguidos, a fim de se alcanar determinado objetivo. (B) narrativo reconstruo de uma sequncia de acontecimentos ancorada no espao e no tempo. (C) descritivo detalhamento de objetos e paisagens com vistas ambientao de aes. (D) argumentativo defesa de um ponto de vista para se conseguir a adeso de um interlocutor. (E) expositivo explicitao de fatos e ideias, a fim de justificar determinados contedos. QUESTO 10 Uma caracterstica vincula os textos ao mesmo universo discursivo. Que estratgia auxilia o estabelecimento dessa vinculao? (A) Enumerao dos elementos descritivos de determinado evento. (B) Escolha de informaes relevantes para definir o projeto de texto. (C) Opo pelo modo imperativo para orientar o interlocutor. (D) Combinao das palavras pertencentes ao mesmo campo semntico. (E) Recorrncia da negao como elemento de referenciao textual. RASCUNHO

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GRUPOS 3 e 4

MATEMTICA QUESTO 11

QUESTO 13

Para uma certa espcie de grilo, o nmero, N, que representa os cricrilados por minuto, depende da temperatura Considere que no primeiro dia do Rock in Rio 2011, em um ambiente T. Uma boa aproximao para esta relao certo momento, o pblico presente era de cem mil pessoas dada pela lei de Dolbear, expressa na frmula e que a Cidade do Rock, local do evento, dispunha de quaN = 7 T 30 tro portes por onde podiam sair, no mximo, 1250 pessoas com T em graus Celsius. Um desses grilos fez sua morada por minuto, em cada porto. no quarto de um vestibulando s vsperas de suas provas. Nestas circunstncias, o tempo mnimo, em minutos, para Com o intuito de diminuir o incmodo causado pelo barulho esvaziar a Cidade do Rock ser de: do inseto, o vestibulando ligou o condicionador de ar, baixando a temperatura do quarto para 15 C, o que re duziu (A) 80 pela metade o nmero de cricrilados por minuto. Assim, a (B) 60 temperatura, em graus Celsius, no momento em que o condicionador de ar foi ligado era, aproximadamente, de: (C) 50 (D) 40 (E) 20 QUESTO 12 O grfico a seguir mostra, nas colunas, a quantidade de livros vendidos no Brasil em cada ano, em milhes de unidades, e destaca na parte sombreada a quantidade vendida porta a porta e o porcentual que este tipo de venda representa em relao ao total de vendas do ano. (A) 75 (B) 36 (C) 30 (D) 26 (E) 20 QUESTO 14 A tabela a seguir mostra como o cultivo de cana-de-acar expandiu-se em reas originalmente utilizadas para outras culturas anuais ou pastagens na regio Centro-Sul do Brasil, em dois perodos, de 2002 a 2008. Na tabela, as reas so dadas em milhares de hectares.
Uso do solo Expanso da rea cultivada com cana-deacar Proveniente de outras culturas anuais Proveniente de pastagens
VENDA DE LIVROS PORTA A PORTA DESLANCHA. Folha de S. Paulo, So Paulo, 25 set. 2011, p. B8. [Adaptado].

2002-2006 1030 122 793

2007-2008 2184 1152 991

CASTRO, Selma de et al. A expanso da cana-de-acar no cerrado e no estado de Gois: elementos para uma anlise espacial do processo. Boletim Goiano de Geografia, v. 30, n. 1, 2010. p. 171; 191. [Adaptado].

De acordo com os dados apresentados, comparando-se os valores de cada ano, a partir de 2008, com os do ano ante- Considere que as reas convertidas em canaviais no explicitadas na tabela sejam provenientes de desmatamento rior, conclui-se que o de vegetao nativa. Ento, (A) nmero de livros vendidos teve o maior aumento em (A) a expanso mdia anual do cultivo de cana-de-acar 2008. no segundo perodo mostrado foi maior que cinco ve(B) aumento porcentual do nmero de livros vendidos porzes a expanso mdia anual no primeiro perodo. ta a porta, em cada um dos anos, foi maior que o triplo (B) a mdia anual da rea convertida de pastagens para do aumento porcentual do total de livros vendidos. plantio de cana-de-acar foi menor no segundo pero(C) maior aumento porcentual do nmero de livros vendido do que no primeiro. dos porta a porta ocorreu em 2010. (C) a mdia anual da rea convertida de outras culturas (D) aumento porcentual do nmero de livros vendidos poranuais para cana-de-acar, no binio 2007-2008, auta a porta em 2009 foi maior do que em 2008. mentou menos de 20 vezes se comparada mdia anual de 2002 a 2006. (E) nmero de livros vendidos porta a porta em 2009 foi menor do que o dobro do nmero de livros vendidos (D) a rea de vegetao nativa desmatada para o plantio porta a porta em 2007. de cana-de-acar de 2007 a 2008 foi maior do que a de 2002 a 2006.

(E) a mdia anual da rea de vegetao nativa desmatada para o plantio de cana-de-acar de 2007 a 2008 foi maior do que a de 2002 a 2006.

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GRUPOS 3 e 4

QUESTO 15 De acordo com a teoria cintica dos gases, a energia cintica mdia das molculas de um gs ideal proporcional temperatura, TK, do gs em graus Kelvin. Considerando-se que a energia cintica proporcional ao quadrado da velocidade, o grfico que representa a relao entre a temperatura, TC, do gs, em graus Celsius, e a velocidade mdia, v, de suas molculas, em metros por segundo, :

QUESTO 16 Uma tradicional competio entre 24 times sempre foi organizada em trs fases. Na primeira fase, os times so divididos em seis grupos de quatro times, em que cada time joga uma vez contra cada time do mesmo grupo. O ltimo colocado de cada grupo eliminado. Os times restantes vo para a segunda fase, na qual no h diviso em grupos e todos os times se enfrentam, cada par uma nica vez. Os dois times com maior pontuao na segunda fase enfrentam-se, na terceira fase, em uma partida final que define o campeo. No prximo ano, os times passaro a ser divididos em quatro grupos de seis times, e os dois ltimos colocados de cada grupo sero eliminados ao final da primeira fase. O restante da competio continuar como antes. Nessa nova organizao, (A) o nmero de partidas da primeira fase diminuir. (B) o nmero de partidas da segunda fase aumentar. (C) o nmero total de partidas da competio diminuir.

Dado: TK = TC + 273

(A)

(B)

(D) o nmero de partidas que um time precisa disputar para sagrar-se campeo aumentar. (E) o nmero de times eliminados na primeira fase diminuir. QUESTO 17 Uma metalrgica produz parafusos para mveis de madeira em trs tipos, denominados soft, escareado e sextavado, que so vendidos em caixas grandes, com 2000 parafusos e pequenas, com 900, cada caixa contendo parafusos dos trs tipos. A tabela 1, a seguir, fornece a quantidade de parafusos de cada tipo contida em cada caixa, grande ou pequena. A tabela 2 fornece a quantidade de caixas de cada tipo produzida em cada ms do primeiro trimestre de um ano. Tabela 1
Parafusos/caixa Pequena 200 400 300 Grande 500 800 700

(C)

(D)

Soft Escareado Sextavado

Tabela 2
Caixas/ms Pequena JAN 1500 1200 FEV 2200 1500 MAR 1300 1800

(E)

Grande

Associando as matrizes 200 500 A= 400 800 300 700

B=

1500 2200 1300 1200 1500 1800

s tabelas 1 e 2, respectivamente, o produto AB fornece (A) o nmero de caixas fabricadas no trimestre. (B) a produo do trimestre de um tipo de parafuso, em cada coluna. (C) a produo mensal de cada tipo de parafuso. (D) a produo total de parafusos por caixa. (E) a produo mdia de parafusos por caixa.

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GRUPOS 3 e 4

QUESTO 18 Dois pequenos agricultores, aps realizarem suas colheitas de arroz e armazen-las, por alguma razo tiveram o mesmo pensamento: doar ao outro metade do que haviam armazenado em seu celeiro. Um deles fez a doao primeiro, em segredo, transferindo metade de seu estoque para o celeiro do outro. Posteriormente o outro, sem saber do ocorrido, transferiu metade do que encontrou em seu celeiro para o celeiro do primeiro. Considerando-se que antes das doaes mtuas os dois agricultores haviam armazenado a mesma quantidade de sacas de arroz, com as doaes, a quantidade de sacas armazenadas por um deles aumentou em (A) 25% (B) 50% (C) 75% (D) 125% (E) 150% QUESTO 19

QUESTO 20 Os sistemas de medidas de capacidade para lquidos no Reino Unido e nos Estados Unidos utilizam unidades com o mesmo nome, mas medidas diferentes, como mostra a tabela a seguir, em valores aproximados, no sistema internacional:
Unidades e suas abreviaes Ona fluida (fl.oz) Galo (gal.) Estados Unidos 29,57 mL 128 fl.oz = 3,78 L Reino Unido 28,41 mL 160 fl.oz = 4,55 L

BRITISH IMPERIAL SYSTEM. Encyclopdia Britannica, 2011. Disponvel em: <www.britannica.com/EBchecked/topic/80231/British-Imperial-System>. Acesso em: 5 out. 2011. [Adaptado].

Um poderoso desinfetante utilizado na indstria de alimentos vendido na Inglaterra em uma soluo com 15% de cido peractico, com a recomendao de se diluir 4 onas do produto em um galo de gua. Um consumidor dos Estados Unidos que seguir esta recomendao obter uma soluo com concentrao de cido peractico, aproximadamente, (A) 25% menor.

Em um experimento hipottico, uma bactria foi colocada (B) 20% menor. em meio de cultura com populao inicial de 10 clulas. (C) 4% menor. Uma hora aps o incio, registrou-se uma populao de 50 (D) 20% maior. clulas. Considerando-se que o nmero de bactrias duplica a cada (E) 25% maior. gerao, define-se o nmero de gerao, n, quando a po RASCUNHO pulao chega a N clulas, pela frmula

N = N 0 2n
em que N0 o nmero inicial de clulas. O tempo de gerao definido como o tempo necessrio para a populao dobrar de tamanho e pode ser obtido dividindo-se o tempo decorrido para a populao passar de N0 a N pelo nmero de gerao correspondente. Nesse experimento, o tempo de gerao da bactria, em minutos, foi de:
Dado: log 2 = 0,3

(A) 30 (B) 26 (C) 20 (D) 18 (E) 15

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GRUPOS 3 e 4

GEOGRAFIA QUESTO 21 Na ltima dcada, o Brasil atingiu um patamar elevado de crescimento econmico. Isso ocorreu mediante a implementao de fortes investimentos estatais na ampliao de infraestrutura bsica. Um dos mtodos adotados o Sistema de Integrao Intermodal, que se caracteriza como (A) um modo de organizar as empresas em rede, de forma a garantir que, independente da concorrncia, elas possam ampliar seus rendimentos e gerar divisas para o pas. (B) um processo de readequao dos modos de arrecadao de impostos pelos estados brasileiros para aumentar os investimentos em infraestrutura. (C) uma poltica do governo federal que passou a exigir dos estados maiores investimentos nos setores aeroporturios para garantir maior abastecimento do mercado interno. (D) uma articulao entre os governos dos estados, com apoio do governo federal, para garantir maior arrecadao sobre a circulao de mercadorias.

QUESTO 24 O horrio de vero foi adotado no Brasil de forma contnua desde 1985, sob a justificativa de economia de energia. Para definir os estados que devem ser includos e os que devem ficar de fora desse horrio, considera-se o fotoperodo, que se refere ao tempo de exposio luz solar durante o dia. Dentre os estados que mais economizam energia com a adoo do horrio de vero, destacam-se: (A) Amazonas, Amap e Acre, que tm fotoperodos aproximadamente iguais durante todo o ano, por estarem situados em baixa latitude. (B) Gois, Mato Grosso e Distrito Federal, que tm maior fotoperodo no vero, por se localizarem em latitudes mdias. (C) Cear, Maranho e Piau, que tm fotoperodo menor do que os estados do Sul do Brasil, por estarem situados prximos ao Equador. (D) Paraba, Roraima e Rio Grande do Norte, que apresentam pequena variao de fotoperodo, por se localizarem em baixas latitudes.

(E) um mecanismo de ligao entre os meios de transpor- (E) Rio Grande do Sul, Santa Catarina e Paran, que tm tes fluviais, ferrovirios e terrestres, possibilitando fotoperodos mais longos no vero, por se localizarem mais rapidez e menores custos no deslocamento da prximos ao Trpico de Capricrnio. produo. QUESTO 25 QUESTO 22 Leia os os textos 1 e 2 a seguir. Leia o texto a seguir. Texto 1
Os tecnopolos se destacam no momento histrico atual, com mltiplas dimenses: [...] um locus de mais integrao com o produzir; [] reduz o trabalho intensivo, os fatores locacionais valorizam-se em funo da racionalidade e no da abundncia, da qualidade e no da quantidade, da rapidez de transformao e no da fixidez do raio de abrangncia e no de simples presena local das unidades de produo. [] o espao na dimenso temporal torna-se altamente tcnico e especializado.
LIMA, L. C. Tecnopolo: uma forma de produzir na modernidade atual. Revista Terra Livre. Associao dos Gegrafos Brasileiros, n. 9, 1991. p. 19; 40. [Adaptado].

nos limites entre placas que se encontra a mais intensa atividade geolgica do planeta vulces ativos, falhas e abalos ssmicos frequentes, soerguimento de cadeias montanhosas, formao e destruio de placas e crosta.

Texto 2
Em um desses limites, [] a placa de maior densidade mergulha sob a outra, entra em fuso parcial em profundidade e gera grande volume de magma e lava.
TASSINARI, Colombo Celso Gaeta et al. Tectnica Global. In: TEIXEIRA, Wilson et al. (Org.). Decifrando a terra. So Paulo, Companhia Editora Nacional. 2009. p. 87.

De acordo com o conceito expresso no texto, exemplo de tecnopolo no Brasil a cidade de (A) (B) (C) (D) (E) Manaus-AM. Bento Gonalves-RS. So Jos dos Campos-SP. Rio Verde-GO. Volta Redonda-RJ.

O fenmeno descrito no Texto 2, associado ao vulcanismo expressivo e formao de cadeias de dobramentos modernos continentais, tem como exemplo: (A) a Cordilheira dos Andes, no limite entre a Placa de Nazca e a Sul-americana, que geraram altas cadeias de montanhas na era Cenozoica.

(B) a falha de San Andreas na Califrnia, resultante do QUESTO 23 deslocamento em sentido oposto das placas Pacfica Muito embora desde o sculo XX as constantes divises terrie Norte-americana. toriais tenham levado ao surgimento de inmeros estados-naes, alguns povos ainda permanecem em luta pela criao (C) os Montes Apalaches, dobramentos formados pelo de um Estado nacional. Eles se encontram espalhados por choque da Europa e frica com a costa leste dos outros pases ou ocupando territrios em luta por autonomia e EUA, na era Paleozoica. independncia. Dentre esses povos, esto includos: (D) as cadeias montanhosas nos Himalaias, formadas por (A) armnios, croatas, irlandeses do sul e bascos. coliso no limite entre as Placas Euro-asitica e Indo-australiana. (B) curdos, bascos, irlandeses do norte e palestinos. (C) curdos, nepaleses, tibetanos e srvios. (E) os Alpes, no continente europeu, formados a partir do choque entre os continentes europeu e africano, na (D) irlandeses do sul, srvios, palestinos e armnios. era Cenozoica. (E) tibetanos, croatas, irlandeses do norte e nepaleses.
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GRUPOS 3 e 4

QUESTO 26 Analise os mapas.

Mapa 1. rea central do Cerrado no Brasil

Adaptado de IBGE (1993).

QUESTO 27 Nos ltimos anos, pases como Frana, Inglaterra, Espanha e Itlia viram se agravar os seus conflitos internos, em alguns casos com manifestaes violentas e confrontos entre manifestantes, a maioria jovens e foras policiais. Esses acontecimentos ocorreram por causa (A) da intensificao dos movimentos antiglobalizao que se prolongam desde o final da dcada de 1990 e tiveram como fato marcante a grande manifestao durante o encontro da OMC em Seatle, nos Estados Unidos. (B) dos movimentos pontuais que acontecem na Europa em protestos contra a Unio Europeia e a imposio aos pases do euro como moeda nica, fator que teria ampliado o desemprego. (C) da luta da juventude pela paz mundial, principalmente contra a participao de seus pases em misses militares no Afeganisto e Iraque, ao lado dos Estados Unidos. (D) do crescimento da migrao de populaes de outros pases, envolvidos em guerras ou catstrofes ambientais, aliado falta de emprego para a juventude, em virtude da extenso da crise econmica. (E) da determinao da juventude que luta por reforma educacional e por maior participao do Estado no ensino superior com a finalidade de ampliar a gratuidade desse ensino. QUESTO 28 Leia o texto a seguir.
[...] os valores e interesses predominantes so construdos sem referncia ao passado ou ao futuro no panorama intemporal das redes de computadores e da mdia eletrnica, em que todas as expresses ou so instantneas, ou no apresentam sequncia previsvel. [] Essa virtualidade nossa realidade porque est na estrutura desses sistemas simblicos intemporais desprovidos de lugar cujas categorias construmos e cujas imagens, tambm por ns evocadas, modelam o comportamento, influenciam a poltica, acalentam sonhos e provocam pesadelos.

Mapa 2. Blocos remanescentes de vegetao nativa do Cerrado em 2002

Conservao Internacional Brasil. Estimativas de perda da rea do cerrado brasileiro. [Adaptado]. Disponvel em: <www.conservation.org.br/arquivos/RelatDesmatamCerrado.pdf>. Acesso em: 6 set .2011. [Adaptado].

CASTELLS, Manuel. A era da informao: economia, sociedade e cultura. So Com base na anlise dos mapas e nas caractersticas regioPaulo: Paz e Terra, 1999. v. 3. p. 411; 439. nais brasileiras, conclui-se que as reas mais desmatadas do Cerrado, por causa da expanso da agricultura, at Nos ltimos anos tem crescido de forma acentuada a utilizao 2002, situavam-se das redes sociais na internet, principalmente pelos mais jovens. (A) nas chapadas do Sudoeste Goiano, com solos profun- Os protestos agora se difundem globalmente, e abaixo-assinados e peties pblicas se reproduzem pelas redes, dando um dos de fcil mecanizao. novo significado ao conceito de cidadania. (B) na Serra do Espinhao, com solos rasos e de difcil Com base no texto e nas informaes apresentadas, conclui-se mecanizao. que, com o uso da internet, (C) na Ilha do Bananal, onde predominam solos sujeitos a (A) as redes sociais tm contribudo para tornar o mundo inundaes peridicas. mais humano e tolerante. (D) ao norte do Distrito Federal, com encostas ngremes (B) as redes sociais levam as pessoas a tornarem-se mais atie solos rasos. vas na luta pela distribuio das riquezas. (E) na Serra da Mesa, no estado de Gois, com altas de(C) os jovens encontram nas redes sociais um instrumento clividades. real para transformar a sociedade.

(D) as redes sociais potencializam revoltas e manifestaes, mas carecem de organizao e limitam-se no tempo. (E) os questionamentos crticos nas redes sociais tm mudado o comportamento consumista da juventude.

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GRUPOS 3 e 4

QUESTO 29 Leia os textos a seguir.

Os rios [...] so fundamentais para o escoamento das guas das chuvas [] e o homem sempre se beneficiou dessas guas superficiais para sua preservao e sua manuteno.
RICCOMINI, Claudio et al. Processos fluviais e lacustres e seus registros. In: TEIXEIRA, Wilson et al. (Org.). Decifrando a terra. So Paulo, Companhia Editora Nacional, 2009. p. 306.

QUESTO 30 Leia o texto a seguir.

A urbanizao vertiginosa, coincidindo com o fim do perodo de acelerada expanso da economia brasileira, introduziu no territrio das cidades um novo e dramtico significado: mais do que evocar progresso ou desenvolvimento, elas passam a retratar e reproduzir de forma paradigmtica as injustias e desigualdades da sociedade.
BRASIL. Estatuto da cidade. Braslia: Cmara dos Deputados, 2001. p. 23; 25.

Em Goinia [] o Corpo de Bombeiros registrou 17 pontos de alagamento principalmente na Regio Norte da cidade. [] Ruas se transformaram em rios. [] Os moradores perderam quase tudo.
SASSINE, Vinicius Jorge. Meia Ponte invade casas na capital. O Popular, Goinia, 5 abr. 2010. In: Ministrio Pblico do Estado de Gois. Disponvel em: <http://www.mp.go.gov.br/portalweb/1/noticia/bd5482456bf06a1062c6da a0b78b5e6f.html>. Acesso em: 17 out. 2011. [Adaptado].

As contradies apontadas no texto so confirmadas pelo Censo Demogrfico de 2010, indicando que 84% da populao mora nas cidades. Essas contradies podem ser reduzidas com a adoo de um mecanismo que torne mais eficaz a ocupao do espao urbano. Trata-se do seguinte instrumento:

(A) adoo de um sistema de arrecadao municipal baseado no aumento progressivo do imposto territorial urbaEstes dois textos tratam de processos associados dinmino. ca do escoamento das guas e apropriao do solo urbano, gerando modificaes, com alteraes significativas nas (B) criao de condies que permitam s empresas am pliar seus negcios e possibilitar a abertura de vagas vazes desses mananciais. Considerando o exposto, as no mercado de trabalho. inundaes
(A) so advindas da saturao do solo pelo aumento da (C) implementao do planejamento urbano por meio de planos diretores e zoneamento que regulem o espao infiltrao das guas das chuvas, em vertentes com construdo. baixas declividades. (B) so intensificadas pela diminuio da infiltrao e pelo (D) conteno do crescimento demogrfico, criando alternativas para a populao migrante retornar a seus loaumento da quantidade e da velocidade das guas de cais de origem. escoamento superficial na vertente. (C) originam-se na alterao topogrfica, advinda da inter- (E) estabelecimento de restries expanso urbana como forma de conter a crescente especulao imobiliria. veno humana em terrenos inclinados, em solos pouco profundos. (D) evoluem em consequncia do aumento do peso sobre RASCUNHO solos lixiviados pela gua da chuva, em terrenos com altas inclinaes. (E) decorrem de chuvas bem distribudas ao longo do tempo, o que acarreta a diminuio da velocidade de chegada da gua ao curso fluvial. RASCUNHO

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HISTRIA QUESTO 31 Leia o cartum a seguir.

QUESTO 33 No sculo XV, o degredo era aplicado pela justia portuguesa para punir diversos crimes cometidos na metrpole. Essa punio associava-se concepo de que o desterro (A) fornecia a mo de obra necessria poltica de povoamento metropolitano, considerando o dficit produtivo nas colnias. (B) dificultava a formao de laos sociais na colnia, considerando a natureza dos criminosos escolhidos para colonizar os territrios. (C) garantia a continuidade da colonizao portuguesa, considerando a necessidade de fixao nos novos territrios.

(D) representava, por meio da metfora religiosa, o purgatrio, considerando o temor dos reinis em face do O cartum trata das relaes entre o Egito, na figura da raicontato com os nativos. nha Clepatra, e Roma, na representao general Marco Antnio, durante a crise da Repblica romana. Ao elaborar (E) induzia os condenados converso ao cristianismo, uma viso contempornea dessas relaes, o cartum remeconsiderando a obrigatoriedade do trabalho missionte a um contexto histrico, no qual se destacava rio junto aos povos coloniais. (A) o domnio de Clepatra sobre os generais romanos, os quais lhe concediam primazia nas conquistas territoriais. QUESTO 34
(B) a postura autoritria de Clepatra, considerando a au- Em 1803, a teoria econmica de Thomas Robert Malthus sncia de legitimidade dos lderes do exrcito romano. foi sintetizada na seguinte frase: As populaes crescem (C) a atuao de Clepatra no Senado romano, adminis- em progresso geomtrica, ao mesmo tempo em que as reservas alimentares para elas crescem apenas em progrestrando suas disputas internas. so aritmtica. A relao estabelecida nesta frase causou (D) o conhecimento militar de Clepatra, rivalizando com a impacto no continente europeu, em fins do sculo XIX, na poltica expansionista romana. medida em que se somou (E) a estratgia poltica de Clepatra, objetivando a ampli(A) ao darwinismo social, provocando temor quanto posao dos seus territrios em prejuzo dos romanos. sibilidade de o sistema econmico sustentar a dinmica populacional. QUESTO 32 Leia o texto a seguir.
Paris, como sabes fascinar e enganar as almas! Dentro de ti, as redes dos vcios, as armadilhas dos males e as flechas do inferno perdem os coraes inocentes. [] Pelo contrrio, feliz a escola onde Cristo que ensina aos nossos coraes a palavra da sabedoria, onde sem trabalho nem lies aprendemos o mtodo da vida eterna! Nela, no se compram livros, no se paga aos professores de caligrafia, no existe a confuso das disputas nem a complicao dos sofismas, simples a soluo de todos os problemas e aprendem-se as razes de todas as coisas.
PEDRO DE SELLES. In: PEDRERO-SNCHEZ, Maria Guadalupe. Histria da Idade Mdia: textos e testemunhas. So Paulo: Editora UNESP, 2000. p. 178. [Adaptado].

SIMPSON, Margaret. Clepatra e sua vbora. So Paulo: Companhia das Letras, 2002, p. 139.

(B) s teorias liberais, reforando o ideal de proteo das populaes por meio da produo intensiva de alimentos. (C) s expectativas revolucionrias, projetando utopias acerca de uma sociedade igualitria em que a produo fosse socializada. (D) s concepes fisiocratas, defendendo a intensificao da produo de alimentos em detrimento da modernizao das indstrias. (E) s aspiraes iluministas, incentivando a busca de polticas pblicas que implementassem o controle de natalidade.

Escrito no sculo XII por um monge cisterciense, este texto expressa uma viso sobre as transformaes no mundo urbano daquele perodo, criticando (A) a democratizao do ensino nas escolas laicas, que enfraquecia o domnio da religio nessa rea. (B) o aumento do nmero de escolas laicas, que ocasionavam a intensa migrao do campo para a cidade. (C) a nova pedagogia urbana, que desprezava o conhecimento religioso adquirido nas bibliotecas monsticas. (D) o movimento cultural dos novos clrigos urbanos, que buscavam adaptar o ensino tradicional s novas demandas das cidades. (E) os embates entre professores e alunos influenciados pelos hbitos mundanos, gerando conflito nas escolas citadinas.
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GRUPOS 3 e 4

QUESTO 35 Leia o documento a seguir.

Majestade! Ns, os operrios da cidade de So Petersburgo, nossas mulheres, nossos filhos e nossos velhos invlidos, viemos a V. Majestade procurar justia e proteo. Camos na misria, oprimem-nos, sobrecarregam-nos de trabalho esmagador, insultam-nos; ningum reconhece em ns o homem. E aguentamos o destino! Chegamos ao fim de nossas foras, Majestade!
PETIO DOS OPERRIOS AO CZAR, 1905. MATTOSO, Ktia M. Queirz (Org.). Textos e documentos para o estudo da Histria Contempornea, 1789-1963. So Paulo: Hucitec/EDUSP, 1977. p. 140-141. [Adaptado].

QUESTO 37 Leia o texto a seguir.

Escorraado, amordaado e acovardado deixou o poder como imperativo da legtima vontade popular o sr. Joo Belchior Marques Goulart, infame lder dos comuno-carreiristas-negocistas-sindicalistas. Comea hoje uma nova era para o Brasil. Confiemos no esprito pblico dos homens que salvaram a democracia brasileira, e no discernimento e na superioridade com que o marechal se conduzir nos prximos 22 meses.
TRIBUNA DA IMPRENSA. Rio de Janeiro, 2 abr. 1964. Disponvel em: <http://www1.uol.com.br/rionosjornais/rj47.htm>. Acesso em: 11 set. 2011. [Adaptado].

Dirigida ao czar russo, Nicolau II, aps o Domingo Sangrento, que fez parte do conhecido ensaio geral revolucionrio de 1905, a petio explicita que (A) os operrios alertavam o czar quanto ao perigo de um levante revolucionrio, na ausncia de debate sobre a jornada de trabalho. (B) os operrios fabris compartilhavam das doutrinas do pan-eslavismo, confirmando um destino vigoroso para o Imprio. (C) o czarismo tinha legitimidade popular, sendo o questionamento dirigido aos abusos cometidos pelos empregadores da indstria. (D) a modernizao das cidades industriais desencadeou a transformao da estrutura social, fornecendo aos trabalhadores um modelo de organizao. (E) as leituras social-democratas penetraram na Rssia, fomentando discusses acerca dos direitos dos trabalhadores. QUESTO 36 Leia o texto a seguir.
O samba, que traz em sua etimologia a marca do sensualismo, feio, indecente, desarmnico e arrtmico. Mas, pacincia: no repudiemos esse nosso irmo pelos defeitos que contm. Sejamos benvolos: lancemos mo da inteligncia e da civilizao. Tentemos, devagarinho, torn-lo mais educado e social.
REVISTA CULTURA POLTICA. Apud PARANHOS, Adalberto. Os desafinados do samba na cadncia do Estado Novo. In: Nossa Histria. Revista da Biblioteca Nacional. Rio de Janeiro, n. 4, fev. 2004, p. 21. [Adaptado].

O fragmento apresentado avalia os eventos polticos que levaram renncia de Joo Goulart e mostra as expectativas de setores da elite brasileira de (A) combate submisso do governo brasileiro s presses polticas norte-americanas. (B) implementao das reformas de base, por meio da concesso de um mandato aos militares. (C) retomada do curso do regime poltico, aps a resoluo da crise de legalidade do governo constitucional. (D) mudana do sistema poltico, sob a liderana do Congresso Nacional. (E) restabelecimento da moralidade do Executivo, elegendo uma figura pblica popular. RASCUNHO

Produzindo uma crtica ao samba, o trecho apresentado afina-se poltica elaborada pelo Departamento de Imprensa e Propaganda (DIP), que tratava de (A) adequar as manifestaes culturais brasileiras mensagem poltica trabalhista, interrompendo a relao entre o samba e a malandragem. (B) substituir as manifestaes da cultura popular brasileira, impondo, no cenrio pblico, a americanizao dos costumes. (C) defender a famlia nuclear, elegendo composies socialmente aceitas, distantes da retrica romntica e sensualista. (D) educar a populao brasileira com vistas ao desenvolvimento de suas aptides, concedendo primazia aos espetculos de msica clssica. (E) endossar a perseguio aos artistas da msica popular, considerando, em suas composies, a relao entre pobreza e atraso brasileiro.
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QUESTO 38 Analise a imagem e leia os artigos da Lei n. 4897, a seguir.

QUESTO 39 Em 1951, o governo peronista projetou a construo de um monumento para homenagear os trabalhadores argentinos, intitulado O descamisado. Desde 1952, com a morte de Eva Pern, atribuiu-se ao monumento a funo de homenagear tambm a primeira-dama argentina. Ao associar essas duas homenagens, o monumento (A) exprimia o protagonismo poltico dos operrios no regime peronista. (B) expressava as origens populares dos lderes do regime peronista. (C) aludia ao carter assistencialista identificado ao governo peronista. (D) explicitava o princpio socialista presente no regime peronista. (E) definia o lugar marginal da elite socioeconmica argentina no governo peronista. QUESTO 40

MELO, Francisco Aurlio Figueiredo. Martrio de Tiradentes, 1893. leo sobre tela. Museu Histrico Nacional, Rio de Janeiro. Disponvel em: <www.clubeduquedecaxias.com.br/index.php2.sistem=agenda&action=read&id=380>. Acesso em: 17 ago. 2011.

Art. 1 Joaquim Jos da Silva Xavier, o Tiradentes, declarado patrono cvico da Nao Brasileira. Art. 2 As Foras Armadas, os estabelecimentos de ensino, as reparties pblicas e de economia mista homenagearo a excelsa memria desse patrono, nela inaugurando, com festividades, no prximo dia 21 de abril, efemride comemorativa de seu holocausto, a efgie do glorioso republicano.
LEI N 4.897, de 9 de dezembro de 1965. Declara Joaquim Jos da Silva Xavier, o Tiradentes, Patrono da Nao Brasileira. Disponvel em: <http://www2.camara.gov.br/legin/fed/lei/1960-1969/lei-4897-9-dezembro1965-368995-publicacaooriginal-1-pl.html>. Acesso em: 27 ago. 2011.

O ano de 1848 foi marcado por manifestaes populares na Europa, conhecidas como Primavera dos Povos. Em 2010, um protesto na Tunsia deflagrou um conjunto de manifestaes populares em outros pases rabes. A imprensa aproximou os eventos de 1848 e 2010, quando cunhou a expresso Primavera dos povos rabes. Essa aproximao advm (A) do interesse rabe em resolver conflitos entre minorias tnicas, as quais, como em 1848, encontram-se esmagadas por governos autoritrios. (B) do ideal romntico que, em 2010, se expressou no martrio dos rebeldes e, em 1848, na disposio para a luta nas barricadas.

(C) do sentimento nacionalista laico das manifestaes de 2010, que sustentou tambm as reivindicaes das mobilizaes de 1848. As sucessivas representaes sobre Tiradentes exemplificam o fenmeno de apropriao do passado, tal como se (D) da expectativa ocidental de que os pases rabes assiobserva na pintura, elaborada no incio da Repblica, e na milem a democracia, assim como em 1848 se esperalei, promulgada durante o regime militar. Essas apropriava a ampliao das reformas liberais. es, em suas pocas, objetivavam (E) da insatisfao com as constituies rabes que, as(A) referendar o carter religioso da Inconfidncia. sim como no constitucionalismo europeu de 1848, obstaculizam a participao popular. (B) enfatizar o sacrifcio individual em prol da nao. (C) justificar a ao inconfidente contra o governo. (D) unir a sociedade contra os ideais estrangeiros. (E) destacar o carter violento da histria nacional.

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REDAO

REDAO Instrues A prova de redao apresenta trs propostas de construo textual. Para produzir o seu texto, voc deve escolher um dos gneros apresentados a seguir: A Manifesto B Carta de leitor C Crnica O tema nico para os trs gneros e deve ser desenvolvido segundo a proposta escolhida. A fuga do tema anula a redao. A leitura da coletnea obrigatria. Ao utiliz-la, voc no deve copiar trechos ou frases sem que essa transcrio esteja a servio do seu texto. Independentemente do gnero escolhido, o seu texto NO deve ser assinado. Tema Moralidade: fenmeno natural e/ou cultural? Coletnea
1.

Disponvel em: <http://profpaulolangaro.blogspot.com>. Acesso em: 21 set. 2011.

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REDAO

2. Princpios morais e a evoluo de um senso moral Dennis Werner O que e o que deve ser Em outros textos distingui trs falcias que resultam da confuso entre o que e o que deve ser. So elas: 1) a falcia naturalstica, 2) a falcia relativista, e 3) a falcia moralstica. Na falcia naturalstica, conclui-se que, se alguma coisa de fato existe na natureza ( natural), logo ela tem que ser considerada boa. Esta falcia tem pelo menos duas verses bsicas. Na verso mais simples conclui-se que devemos seguir as leis da natureza, no a artificialidade do que advm do ser humano. Normalmente quem adota esta posio acredita que a natureza bondosa e faz o bem. Mas algumas pessoas, mesmo reconhecendo que a natureza muitas vezes cruel, ainda acham que devemos seguir os ditames da natureza. No podendo fundamentar a moral na natureza, outros pensadores recorrem falcia relativista, na qual se conclui que as regras e os princpios morais que uma cultura, de fato, tem so as regras e os princpios que a cultura deveria ter. Esta posio ainda mais difcil de sustentar, pois leva a conflitos insolveis entre culturas que possuem sistemas morais diferentes. Alm disso, no consegue lidar com mudanas culturais, nem com diferenas de ideias dentro de uma mesma cultura. Para alguns, a dificuldade em achar uma base objetiva para a moralidade leva concluso de que a moral simplesmente no existe. Esta postura de niilismo moral acarreta outros problemas, pois ningum consegue evitar de pensar no que se deve fazer, pois toda deciso depende disto. Parece que temos uma tendncia irresistvel de confundir o que com o que deve ser. Observe-se, por exemplo, a facilidade com que passamos de uma constatao do que , para uma constatao moral ao pensar na causalidade. Dizemos que A causa B (uma simples constatao do que ), e A responsvel por B, e A culpado por B (uma constatao moral). At o nosso vocabulrio mais elementar confunde o que com o que deve ser. As palavras certo e errado, por exemplo, podem tanto se referir a uma constatao do que (como numa prova de assinalar) como podem se referir a atos que consideramos morais ou imorais. Esta tendncia to forte que fazemos a passagem sem perceber. No de se admirar ento que passamos, sem perceber, tambm de constataes morais (opinies sobre o que deve ser) para constataes do que de fato existe. Esta passagem constitui a falcia moralstica.
WERNER, D. Princpios morais e a evoluo de um senso moral. In: Revista de Cincias Humanas, Florianpolis: EDUFSC, n. 34, out. 2003. p. 253; 281. [Adaptado].

3. Antropologia e moralidade Roberto Cardoso de Oliveira H um caso que observei em 1957 entre os Tapirap, quando, junto com Charles Wagley, os visitava. O caso envolvia a prtica do infanticdio e a presena de missionrias catlicas na prpria aldeia. O fato que os Tapirap haviam institudo, ao longo de seu deslocamento para a regio do rio do mesmo nome, a prtica da eliminao do quarto filho. Assim fazendo, imaginavam impedir o aumento de sua populao, incapaz de sobreviver naquele ecossistema com um contingente maior que cerca de mil indivduos. A considerao desse fato oferece a oportunidade de examinarmos no apenas um choque de valores morais (o peso relativo da vida individual para os Tapirap e seu peso absoluto para as missionrias), mas uma forma criativa de buscar uma soluo "negociada" entre comunidades orientadas por pontos de vista distintos. No posso afirmar que os argumentos que ouvi das Irmzinhas de Jesus sobre a imoralidade do infanticdio foram os mesmos que elas apresentaram aos ndios para convenc-los a abandonar esse costume. Podemos imaginar os mil e um sortilgios usados por elas para persuadi-los, inclusive os prprios argumentos (ou parte deles) a mim apresentados. O que importante considerar, todavia, sua atitude tica ao procurar persuadir, em lugar de determinar autoritariamente o abandono de um hbito tradicional. Os Tapirap, por seu lado, parece que se mostraram sensveis pelo menos a um argumento recordo bem ter conversado sobre o assunto com um deles , aquele que mencionava o fato de que qualquer morte estaria contribuindo para a destruio completa de toda a aldeia, to poucos eles eram. O Tapirap concordou, dizendo que as Irmzinhas j haviam falado sobre isso. Pelo menos nesse caso, podemos dizer que foram dados os primeiros passos (a partir da tica das missionrias) para criar-se uma comunidade de comunicao e de argumentao capaz de resolver pelo entendimento um choque entre culturas. Isso nos leva a duas ou trs consideraes finais. A primeira delas sobre a alegada incomensurabilidade dos horizontes morais. Nesse sentido, atravs da utilizao da noo de cultura e do relativismo a ela inerente, a antropologia habituou-se a aceitar naturalmente como incomensurvel a cultura e, com ela, seu quadro moral. Mas se aceitarmos como consistente o argumento mencionado no incio desta exposio, segundo o qual costume ou tradio devem ser distinguidos de moralidade, na medida em que esta ltima deve ser guiada necessariamente por normas sujeitas a argumentao racional, isso significa que os juzos morais sempre podem ser "negociados" no interior de comunidades de comunicao, tal como sugere a tica discursiva. E quando essas comunidades de comunicao so formadas por pelo menos duas etnias em conjuno como os casos etnogrficos examinados ilustram , vemos que o exerccio da racionalidade (que certamente no privilgio da cultura ocidental) pode fluir naturalmente desde que as partes ou etnias envolvidas assumam a relao dialgica com a disposio de aceitarem o melhor argumento sobre a justificao de juzos morais postos em evidncia discursivamente.
Disponvel em: <http://www.anpocs.org.br/portal/publicacoes/htm>. Acesso em: 18 set. 2011. [Adaptado].
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4. A nova cincia da moralidade Fbio Portela Religiosos normalmente invocam a moralidade como um domnio a respeito do qual os cientistas nada teriam a dizer. Somos seres morais, segundo eles, porque Deus nos fez assim. Essa parece ser uma verdade universal em certos crculos. Afinal, parafraseando uma das muitas questes discutidas em Irmos Karamazov: Se Deus no existe, ento tudo permitido?. A frase no exatamente esta, mas uma premissa central de um dos trechos mais citados desta obra fantstica do russo Dostoievski. E a ideia constantemente lembrada pelos religiosos para atacar os ateus: se vocs no tm um Deus que os pune por agir mal, o que pode limitar vocs? A verdade que a cincia tem apresentado muitas respostas importantes para esta pergunta: a moralidade est entranhada na nossa natureza e pode ser explicada. Em razo das importantes respostas que as cincias tm dado a essa questo, sepultando cada vez mais a necessidade de recorrer a um ente abstrato para explicar a razo de sermos agentes morais, alguns cientistas e filsofos organizaram a Conferncia Edge para discutir a nova cincia da moral.
Disponvel em: <http://bulevoador.haaan.com/2010/10/17606/>. Acesso em: 18 set. 2011. [Adaptado].

5. Nova cincia da moral Hlio Schwartsman SO PAULO - A notcia publicada ontem em Cincia de que bebs de 15 meses j dispem de um senso de justia rudimentar acrescenta mais um tijolinho disposio dos pesquisadores que tentam fundar a nova cincia da moral. Uma das ideias centrais dessa protodisciplina a de que a faculdade moral um instinto. A analogia que cabe com a teoria da gramtica universal de Noam Chomsky. Da mesma forma que nossos crebros so equipados com um hardware lingustico, que nos habilita a aprender praticamente por osmose o idioma ao qual somos expostos na primeira infncia, nossa cachola tambm j viria com uma moral de fbrica. No se trata, por certo, de um cdigo penal, uma lista pronta e acabada de todas as ofensas possveis e as respectivas punies, mas de um conjunto de princpios elementares, comuns a toda a humanidade, como as noes de justia, pureza e autoridade. Elas se combinariam umas com as outras e tambm com elementos culturais para formar toda a exuberncia de padres morais observveis nos mais diversos grupos. A maioria dos estudiosos da moral para por aqui o que j um projeto para geraes. A exceo o neurocientista Sam Harris, que, em "The Moral Landscape" (a paisagem da moralidade), sustenta que possvel, ao menos em princpio, usar a cincia para decidir quais valores morais so corretos e quais so errados. O critrio de verdade escolhido por Harris, na melhor tradio utilitarista, o bem-estar. Assim, prticas morais que contribuem para aumentar a felicidade das pessoas, como tratar bem o prximo, so validadas pela nova cincia. J hbitos que fazem crescer a misria humana, como castigos corporais, tornam-se uma chaga a eliminar. Com esse engenhoso mecanismo, Harris consegue, de um s golpe, atacar seus adversrios esquerda (multiculturalismo, relativismo) e direita (religio, tradicionalismo).
FOLHA DE S. PAULO, So Paulo. 12 set. 2011. p. A2. Opinio.

6. Viva, sem filhos, tcnica de enfermagem, vivia em Florianpolis humildemente e sem ambies. Seduzida e depois humilhada barbaramente por Lo, Norma paga pelo roubo que ele comete. Na cadeia jura vingana contra Lo e torna-se mais forte no trato dirio com as presidirias. Ao ser libertada, vem para o Rio colocar seu plano de vingana em ao. Casa-se com Teodoro e, com a morte dele, herda toda a sua fortuna. Ao atingir o status e o poder que precisa, comea a se vingar de Lo. De posse das provas de todos os crimes que ele j cometeu, Norma o mantm como um prisioneiro e o humilha, at que se entrega novamente a ele. Ao descobrir que Lo est tentando manipul-la novamente, se revolta. morta por Wanda, que tenta a qualquer custo proteger o filho mais velho.
Disponvel em: <http://insensatocoracao.globo.com/personagem/norma-pimentel.html#perfil>. Acesso em: 23 set. 2011.

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7. Ilegal, imoral ou engorda Roberto Carlos e Erasmo Carlos Vivo condenado a fazer o que no quero Ento bem comportado s vezes eu me desespero Se fao alguma coisa sempre algum vem me dizer Que isso ou aquilo no se deve fazer Restam meus botes... J no sei mais o que certo E como vou saber O que eu devo fazer Que culpa tenho eu Me diga amigo meu Ser que tudo o que eu gosto ilegal, imoral ou engorda H muito me perdi entre mil filosofias Virei homem calado e at desconfiado Procuro andar direito e ter os ps no cho Mas certas coisas sempre me chamam ateno C com meus botes... Bolas eu no sou de ferro

Paro pra pensar Mas no posso mudar Que culpa tenho eu Me diga amigo meu Ser que tudo que eu gosto ilegal, imoral ou engorda Se eu conheo algum num encontro casual E tudo anda bem, num bate papo informal Uma noite quente sugere desfrutar Do meu terrao, a vista de frente pro mar Mas a noite uma criana Delcias no caf da manh Ento o que fazer J no quero mais saber Se como alguma coisa Que no devo comer Se tudo que eu gosto ilegal, imoral ou engorda Se tudo que eu gosto ilegal, imoral ou engorda Ser que tudo que eu gosto ilegal, imoral ou engorda
Disponvel em: <robertocarlos.globo.com/html/home>. Acesso em: 21 set. 2011.

Propostas de redao A Manifesto

O manifesto um gnero utilizado para declarar publicamente razes que justifiquem certos atos ou em que se fundamentem certos direitos. Com o objetivo de impactar a opinio pblica, esse gnero apresenta tanto caractersticas expositivo-argumentativas, visando ao convencimento, quanto caractersticas persuasivas de apelo emocional, acentuando uma polmica j existente. Imagine que voc seja representante de um grupo de estudantes universitrios composto de vtimas de aes de indivduos que, atuando na sociedade, desrespeitam princpios da moralidade e agridem pessoas que possuem uma conduta moral julgada como equivocada ou ultrapassada. Voc ficou responsvel pela redao de um manifesto de repdio s formas abusivas e desrespeitosas que o seu grupo sofreu. Escreva o manifesto, expondo as razes desse repdio, discutindo as consequncias negativas desencadeadas pelo choque de valores morais. Para persuadir os leitores a aderirem s ideias do grupo, alm de usar estratgias de apelo emocional, argumente contra as prticas abusivas e violentas. Seus argumentos devem responder ao questionamento apresentado no tema.

B Carta de leitor
De natureza persuasivo-argumentativa, a carta de leitor um gnero discursivo no qual o leitor manifesta-se a respeito de assuntos publicados em jornal, revista ou em outro veculo de comunicao, dirigindo-se ao editor ou ao autor de um texto publicado. O texto da carta caracterizado pela construo da imagem do interlocutor e por estratgias de convencimento. Os argumentos do autor buscam convencer o destinatrio a acatar o seu ponto de vista e suas ideias. Escreva uma carta de leitor ao jornal Folha de S. Paulo, procurando convencer o articulista Hlio Schwartsman de que a moralidade resultado de um processo scio-histrico e, por isso mesmo, essencialmente humano. Para construir seus argumentos, relacione dados e fatos que possam convencer o seu interlocutor a acatar o seu ponto de vista. Para escrever sua carta, considere as caractersticas interlocutivas prprias desse gnero.

NO IDENTIFIQUE O REMETENTE DA CARTA. C Crnica

A crnica um gnero discursivo que enfoca fatos e comportamentos cotidianos a partir da viso particular do cronista, com o objetivo de divertir, emocionar ou levar o leitor reflexo. A crnica pode apresentar elementos bsicos da narrativa (personagens, clmax, desfecho etc.). Com base nessa tendncia, escreva uma crnica para ser publicada em uma revista semanal, discutindo o tema Moralidade: fenmeno natural e/ou cultural?. Procure fazer reflexes fundamentadas em fatos relacionados vida urbana, ao relacionamento familiar, ao cotidiano do trabalho etc. O relato e a discusso desses fatos devem abordar uma das possibilidades sugeridas pelo tema.
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Assinale a letra (A, B ou C) referente ao gnero textual escolhido: A B C

TTULO: