Trabajo Individual: TI Salud Ocupacional Unidad de Competencia: Conocer los Aspectos del Programa de Salud Ocupacional y del Sistema

General de Riesgos ombre y Apellidos del Participante:

PR!PARACI"

# R!SO$UCI"

%! U TRA&A'O I %I(I%UA$

La resolucin de un Trabajo Individual permite la adquisicin de una serie de habilidades concretas relacionadas con la Unidad de Competencia en cuestin. Cada participante, deber analizar e interrelacionar la informacin facilitada en el Trabajo Individual TI con el !aterial de la Unidad de Competencia relacionada, buscando " ampliando informacin a trav#s de otras fuentes e$ternas como pueden ser Internet, con el fin de tomar decisiones " proponer soluciones adecuadas en relacin con la situacin planteada. Una vez resuelto, el participante deber enviar la solucin al Tutor. %e valorarn los conocimientos " la consistencia ar&umentativa " no la e$tensin de las respuestas.

Los pasos a llevar a cabo para la preparacin " resolucin del Trabajo Individual se encuentran disponibles en el 'Campus (irtual(, a trav#s de Recursos ) %ocumentaci)n* %ocumentaci)n General.

*OR+ATO %! ! TR!GA
Los documentos de respuesta a los Trabajos Individuales, debern cumplir los si&uientes requisitos formales+ ,. /. -evolver el documento en este mismo archivo .ord. 0l nombre del fichero deber tener la si&uiente estructura+ TI_Salud_Apellido1_Apellido2.doc 1s2 por ejemplo el 1lumno TI_Salud_Daz_Garca.doc 5. que estar numeradas. 6. 0n la parte superior del documento se deber cumplimentar el campo 7ombre " 1pellidos del 8articipante. 3ulio -2az 4arc2a, nombrar2a el fichero como+

Utilizar fuente 1rial de ,, puntos. Las p&inas del documento tienen

0l Trabajo Individual que se presenta a continuacin, es un ejemplo didctico desarrollado con el 9nico objetivo peda&&ico de a"udar al aprendizaje de los alumnos. -e la informacin que se presenta de cada empresa, slo es real aquella que aparece en su .eb. Los datos a:adidos slo pretenden plantear una situacin que sirva como ejemplo para el alumno, sin prejuz&ar la actuacin de la empresa.
Salud Ocupacional ,

SA$U% OCUPACIO A$
Luc2a tiene // a:os, trabaja como cajera en un supermercado de una &ran superficie comercial " su jornada laboral es de ; horas< de estas siete horas emplea /= minutos para tomar al&9n alimento. >ealiza su trabajo a turnos de ma:ana " de tarde, siendo el per2odo de rotacin de ,? d2as en el turno de ma:ana " de ,? en el de tarde. 0l tiempo que Luc2a tarda en ir " volver de su casa al trabajo, " viceversa, suele ser de 5= 6= minutos, " utiliza para ello dos medios de transporte. -urante los d2as en los que realiza el turno de ma:anas acude, por las tardes, a la Universidad, donde estudia periodismo. 1l iniciar su trabajo en la empresa, Luc2a recibi, junto a otras compa:eras, un curso de formacin bsico para ense:arle su tarea. 0l curso inclu2a instrucciones para utilizar el terminal de caja, e$plicaciones sobre cmo llevar el uniforme, forma de reco&erse el pelo, trato que deb2a emplear con los clientes, etc. Luc2a trabaja en el supermercado desde hace un a:o " medio mediante contratos de seis meses. 0n estos momentos est a punto de finalizar su tercer contrato ", como suelen informarle de su renovacin el mismo d2a de su vencimiento, se encuentra con cierta incertidumbre ante el futuro respecto a la se&uridad en el empleo " a su poder adquisitivo. 0sta situacin le ha provocado un aumento del n9mero de errores de su terminal. %u trabajo consiste, principalmente, en tomar con las manos los art2culos comprados, orientarlos hacia el lector ptico " colocarlos hacia el lu&ar de embolsamiento. Cuando no ha" muchos clientes esperando en la cola, ella misma embolsa las mercanc2as. 0sto le supone hacer rotaciones " fle$iones continuas del tronco " realizar frecuentes esfuerzos con los brazos. -ebido a la &ran cantidad de trabajo, Luc2a tiene pocas posibilidades de relacionarse con sus compa:eros, lo hace 9nicamente cuando necesita cambio de dinero o cuando sur&en dificultades al pasar las tarjetas de los clientes por el lector de su terminal. La responsable de las cajeras es e$cesivamente paternalista " no suele dele&ar funciones, por lo que interviene siempre que sur&e al&9n problema. 0sta falta de autonom2a para poder solucionar los peque:os inconvenientes diarios, es lo que le produce ma"or desmotivacin en su trabajo. 0l supermercado dispone de aire acondicionado, por lo que el ambiente t#rmico es, en &eneral, confortable. 7o obstante, Luc2a est e$puesta continuamente a corrientes de aire, "a que su puesto de trabajo se encuentra mu" cerca de las puertas de entrada " salida del local " #stas se abren " cierran continuamente. 0n la empresa, e$iste un pro&rama de salud ocupacional, sin embar&o, no tienen desarrollado un estudio de puestos de trabajo, por lo que habr2a que adecuar el trabajo a la persona. %e han estudiado las si&uientes medidas preventivas para mejorar la situacin de Luc2a en su puesto+

Salud Ocupacional /

Medidas Preventivas para el Puesto de Cajera

La e$istencia de equipamientos sociales en una empresa, como son las reas de descanso, los comedores " las reas de esparcimiento " ocio, representa una &ran aportacin social que facilita la mejora de las relaciones humanas ", por consi&uiente, repercute positivamente en el sistema productivo. 0s conveniente tambi#n que las empresas aporten medios colectivos de transporte al lu&ar de trabajo cuando #stos no e$istan o no ofrezcan un aceptable servicio. 0n el momento de establecer los horarios de trabajo ha" que introducir per2odos de reposo re&ulares " suficientes. Las pausas bien repartidas en el tiempo " en un lu&ar tranquilo permiten a los empleados descansar, comer, relacionarse entre ellos, cambiar de postura, etc. 0stos per2odos de reposo disminu"en la fati&a " la tensin nerviosa, as2 como favorecen el clima laboral " benefician a la empresa. 0n los trabajos a turnos, se deben conocer las modificaciones horarias con antelacin suficiente, para que, de este modo, los empleados puedan acomodarse mejor a ellos, tanto en cuestin de sue:o " descanso como para que puedan or&anizar su vida social. Trabajar a turnos puede provocar insomnio, fati&a, trastornos di&estivos " cardiovasculares< o problemas psicol&icos " sociales en el comportamiento " relacin familiar " profesional, tales como aislamiento pro&resivo, irritabilidad, crisis con"u&ales, trastornos se$uales, etc. 8ara evitar la monoton2a en el trabajo " fomentar la autonom2a de los empleados, se les debe dotar de los medios necesarios para intervenir en caso de errores e incidentes, para controlarlos " tomar decisiones en caso de aver2a de los equipos o los defectos de produccin, sin que ten&an que depender de un control " asistencia e$ternos. 0l empleado ha de poder modificar el orden de las distintas operaciones " variar de tarea o de puesto de trabajo, de modo que estos cambios de actividad a"uden a disminuir la rutina del trabajo repetitivo. 0l empleado ha de poder marcarse su propio ritmo, disminu"endo en lo posible la dependencia de la mquina o de otras personas. Los empleadores deben fomentar entre los empleados la participacin " la comunicacin personal. @stas son positivas para la or&anizacin porque se aprovecha ms la informacin ", adems, aumentan la motivacin del personal. %e debe procurar que el estilo de mando sea lo ms democrtico posible " que permita participar a todos los empleados en las decisiones que afectan a su tarea. 0s importante que el empleado conozca cul es su situacin laboral en relacin con la se&uridad en el empleo, "a que este conocimiento puede aumentar su satisfaccin laboral " su productividad. 0s necesario implicar a empleados, constructores, dise:adores, m#dicos del trabajo, etc. en la inte&racin de la er&onom2a en los puestos de trabajo, de
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manera que se consi&a un ambiente lo ms cercano posible al confort. Aa" que realizar cursos de formacin para las cajeras, no slo en el momento de su contratacin, sino tambi#n peridicamente, para trabajar mejor Bpor ejemplo+ iniciacin a la er&onom2aC " para mejorar la calidad " la productividad.

PR!GU TAS %!$ TUTOR

Con los datos facilitados en el Caso 8rctico " los que necesites e$traer de la Unidad de Competencia, se te solicita que des respuesta a las si&uientes cuestiones+
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Identifica los factores de ries&o de la or&anizacin del trabajo a los que se enfrenta Luc2a en su puesto. -espu#s relaciona dichos factores de ries&o con las medidas preventivas descritas, indicando qu# medidas preventivas seleccionar2as en cada caso. 8ara ello te puedes a"udar de la si&uiente tabla+

Factor de Riesgo
*ISICOS %IS+I UCIO %! CO C! TRACIO POR 6U!%AR $A CA'A C!RCA %! $A PU!RTA

Medidas Preventivas Desarrolladas para el Puesto de Cajera

0l empleado ha de poder modificar el orden de las distintas operaciones " variar de tarea o de puesto de trabajo, de modo que estos cambios de actividad a"uden a disminuir la rutina del trabajo repetitivo. Aa" que realizar cursos de formacin para las cajeras, no slo en el momento de su contratacin, sino tambi#n peridicamente, para trabajar mejor Bpor ejemplo+ iniciacin a la er&onom2aC " para mejorar la calidad " la productividad. 0s necesario implicar a empleados, constructores, dise:adores, m#dicos del trabajo, etc. en la inte&racin de la er&onom2a en los puestos de trabajo, de manera que se consi&a un ambiente lo ms cercano posible al confort. La e$istencia de equipamientos sociales en una empresa, como son las reas de descanso, los comedores " las reas de esparcimiento " ocio, representa una &ran aportacin social que facilita la mejora de las relaciones humanas ", por consi&uiente, repercute positivamente en el sistema productivo. 0s conveniente tambi#n que las empresas aporten medios colectivos de transporte al lu&ar
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CO %ICIO !S !RGO O+ICAS +O(I+I! TOS R!P!TITI(OS7 POSTURAS !STATICAS7 %! PI! O +UC8O TI!+PO S! TA%A9

CO %ICIO !S PSICOSOCIA$!S : ORGA I;ATI(A SUP!R(ISIO !STRICTA POR PART! %! $A R!SPO SA&$! %! CA'AS !$ STR!SS 6U! +A !'A POR6 %!&! A&OR%AR - &US!S PARA IR A SU TRA&A'O9 POCAS I T!RP!RSO A$!S R!$ACIO !S

de trabajo cuando #stos no e$istan o no ofrezcan un aceptable servicio. 0n los trabajos a turnos, se deben conocer las modificaciones horarias con antelacin suficiente, para que, de este modo, los empleados puedan acomodarse mejor a ellos, tanto en cuestin de sue:o " descanso como para que puedan or&anizar su vida social. 8ara evitar la monoton2a en el trabajo " fomentar la autonom2a de los empleados, se les debe dotar de los medios necesarios para intervenir en caso de errores e incidentes, para controlarlos " tomar decisiones en caso de aver2a de los equipos o los defectos de produccin, sin que ten&an que depender de un control " asistencia e$ternos. %e debe procurar que el estilo de mando sea lo ms democrtico posible " que permita participar a todos los empleados en las decisiones que afectan a su tarea.

CA+&IOS %! TUR OS

CO %ICIO !S PSICOSOCIA$!S : 8U+A AS T! SIO *ISICA # +! TA$ POR6U! SU CO TRATO !STA PRO TO POR T!R+I AR # O SA&! SI (A S!R R! O(A%O

0s importante que el empleado conozca cul es su situacin laboral en relacin con la se&uridad en el empleo, "a que este conocimiento puede aumentar su satisfaccin laboral " su productividad.

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0l empleado ha de poder marcarse su propio ritmo, disminu"endo en lo posible la dependencia de la mquina o de otras personas.

Salud Ocupacional ?

Trabajo Individual: TI 5, <Objetivos de la Calidad= ombre y Apellidos del Participante:

DR!AS %! *OR+ACI"
Tel>?ono: 45- .05 522 !@mail: ?ormacionBbvbs9es CCC9bvbusiness@scEool9com

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SU&(! CIO A%A A $AS !+PR!SAS

Fureau Geritas Fusiness %chool es 0ntidad Hr&anizadora de 4estin de las subvenciones a la Iormacin, ofreciendo el servicio de impartir " &estionar su Iormacin con las si&uientes ventajas+ >ealizar la formacin en el momento en que la empresa lo necesite. Tramitacin de la documentacin ante la Iundacin Tripartita para la subvencin de la Iormacin a car&o del Cr#dito 1nual de la empresa. D 0n la 8lataforma de Iormacin JJJ.bvbusinessKschool.com puede conocer los trmites para a&rupar su empresa, ver la oferta de formacin e inscribir a trabajadores en los Cursos.
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Salud Ocupacional
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