1 5 Maneras Probadas y Fciles de

Mejorar tu Ingls Hablado

"#$%& '()*+ ,-./(-/0 1,
LsLe manual esL reglsLrado ba[o llcencla CreaLlve
Commons. SlenLase llbre de dlsLrlbulrlo,
lmprlmlrlo o comparLlrlo, aunque sln modlflcarlo.
Pemos reallzado esLe manual con la lnLencln de ayudar a las
personas que comlenzan la andadura de aprender un nuevo ldloma.
Agradecemos que lo comparLa o se lo haga llegar a aquellas
personas a las cuales plense que pude ser de uLllldad.


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Las lmgenes que se reproducen en esLe manual son de produccln
propla, adqulrldas llbres de derechos, o con llcencla CreaLlve
Commons.
loLo orlglnal fondo porLada llcendlada por: krls krug, ba[o
CreaLlve Commons llcense




hLLp://www.fllckr.com/phoLos/49303002894[n01/62327394/
LsLe ebook esLa dlsponlble para su descarga graLulLa en
www.qulcklanguage.es
LnconLrar ms lnformacln de ayuda para progresar en la avenLura
de hablar oLro ldloma vlslLando nuesLro blog

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Mejorar tu Ingls Hablado
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Agradecemos que lo comparLa o se lo haga llegar a aquellas
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Lmprendedor, empresarlo y abogado duranLe dlez anos,
hoy se dedlca de lleno a la formacln. Pa lmparudo
conferenclas en numerosas cludades espanolas y palses
de Amerlca Launa, habla espanol, frances e lngles con
uldez.
Pa reclbldo un premlo llLerarlo de narracln corLa, un
premlo al emprendlmlenLo empresarlal, un prlmer
premlo a la lnnovacln y oLro segundo premlo Lamblen
a la lnnovacln, por dlferenLes proyecLos profeslonales.
Ln la acLualldad dedlca su uempo a dlrlglr la empresa
Culck Language y a escrlblr, su oLra ocupacln. Acaba
de sacar al mercado su llbro Sl que uene arreglo". Ln
esLe llbro nos LransmlLe de forma prcuca un excluslvo
y prcuco slsLema de doce pasos, que desvelan los
secreLos que le permlurn pensar y acLuar correcLa-
menLe para soluclonar sus problemas o superar los
reLos que se haya propuesLo alcanzar.
Ll meLodo Culck Language logra que personas sln conoclmlenLo puedan conversar en lngles en Lan
solo un mes. Craclas a el lnlgo . Pernando se ha propuesLo hablar 7 ldlomas en los prxlmos anos.
Iigo P. Hernando
LncanLado de conocerLe, soy lnlgo Pernando,
el creador del meLodo Culck Language. Como
para muchas personas para ml el lngles era un
obsLculo lmbauble. A pesar de haber lnLenLa-
do Lodo. Aslsu a academlas, a clases parucula-
res, vla[e a lnglaLerra a un cenLro de esLudlos
e lnLenLe varlos slsLemas de auLoaprendlza[e,
Lodos ellos sln exlLo.
PasLa que desarrolle el MeLodo Culck Langua-
ge no despegue. uesde enLonces lo enseno y
LraLo de ayudar a oLras personas que hoy,
como yo enLonces, uenen dlculLades para
aprender esLe ldloma.
Lspero que esLos conse[os que he reunldo en
esLe LexLo, fruLo de ml experlencla, LanLo
como esLudlanLe como profesor, Le ayuden a
que el desano del lngles sea para u Lan mou-
vador y sausfacLorlo como lo fue para ml una
vez que supe cmo abordarlo.
Poy el mundo se vuelve ms ancho cuando
uno habla lngles, uene acceso a muchas ms
oporLunldades, Le slenLes blen y no Lendrs
nunca ms clavada la esplnlLa del lngles, como
mucha genLe lo perclbe, como me pas a ml
duranLe mucho uempo hasLa que desarrolle el
meLodo Culck Language.
8lenvenldo/a pues y mucha suerLe en esLa
hermosa empresa que es hablar una nueva
lengua.
El Ingls ms fcil y rpido

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6
Focaliza tu mente en los
beneficios.
regunLaLe que beneclos Lendr en Lu vlda
PA8LA8 lngles. ? no dlgo aprenderlo, o[o, sl
no hablarlo. 1u no quleres aprender lngles,
quleres hablarlo. Aprenderlo es algo que
no Le queda ms remedlo que hacer. Ls un
medlo. 1u ob[euvo, lnslsLo, es hablarlo.
un ob[euvo que es dlncll de manLener sl Le
cenLras en ldeas como Lengo que aprender
lngles", he de compleLar ml formacln" o
voy a Lermlnar esLe curso". 1ras ms de
velnLe anos como formador, he conrmado
que, en realldad, nadle qulere hacer un
curso de nada. La genLe deseamos saber
las cosas que los dlsunLos cursos proporclo-
nan, pero sl pudleramos Lenerlas sln hacer
nlngun curso las academlas se arrulnarlan.
Ahora blen, ya que uenes que hacer algo
para hablar un ldloma nuevo, plensa que Le
resulLar mucho ms mouvador y Le dar
ms fuerza cenLrar Lu menLe en ldeas que
generen lmgenes aLracuvas para u y Lu
vlda. ldeas del upo esLoy abrlendole nuevas
puerLas de exlLo a ml fuLuro", voy a poder
vla[ar a lugares donde slempre qulse lr y
enLenderme con la genLe" o por n voy a
sacarme la esplnlLa del lngles, ayudar a mls
hl[os con esLa aslgnaLura, abrlr vlas de nego-
clo en el exLran[ero", eLc.
locallza Lu menLe en los beneclos que
obLendrs y logrars una mouvacln mucho
mayor que sl slo plensas que uenes que
esforzarLe por aprobar un curso o Lermlnar
las clases de una escuela o academla de
lngles que hayas pagado.
Cntra tus esfuerzos en el
vocabulario
Ls verdad que slo con vocabularlo no se llega a
hablar correcLamenLe un ldloma, pero Lener ms
plezas para consLrulr frases Le dar mucha ms
llberLad a la hora de expresarLe.
CenLraLe al prlnclplo en las palabras ms necesa-
rlas, luego en las fclles y luego en las ms
hablLuales. Paz especlal hlncaple en los verbos
Las palabras fclles a que me reero son aque-
llas conocldas o parecldas a sus equlvalenLes en
espanol, como sLop", hosplLal", famlly",
lnLellgenL", eLc. Pay muchas ms de las que
parece. 8usca en lnLerneL por palabras cogna-
das", acabadas en .uon, eLc.
Las ms hablLuales fueron llsLadas esLadlsuca-
menLe, a parur de su uso en pellculas, y medlos
de comunlcacln. Ln un anexo, al nal de esLe
documenLo, Le de[o una de esLas llsLas de las
1000 palabras ms frecuenLes (clrculan varlas
por lnLeneL). LsL Lraduclda, aunque slo con
una acepcln por palabra y guran algunos
nombres proplos, pero puede ser una orlenLa-
cln lnLeresanLe al prlnclplo de Lu andadura.
Lso sl, las prlmeras que deberlas conocer, como
Le dlgo, son aquellas que Le permlurn sobrevl-
vlr" y empezar a Lransmlur las cuesuones ms
urgenLes en la mayorla de slLuaclones como
vla[es, vacaclones, lnLeracclones breves, eLc.
una llsLa uul de esLas palabras (a la que habrla
que anadlrle los numeros) podrla ser la que Le
ofrezco en la pglna slgulenLe.
73'(4+ -(
/+ 5) 2-**) ,(
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El Ingls ms fcil y rpido

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El Ingls ms fcil y rpido

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*"( B'-( 3) -C C C
lngles Lspanol lngles Lspanol
A ll le un poco lce Plelo
A loL un monLn (mucho) Le lzqulerda
And "?" Less Menos
8ad Mal/malo LosL erdldo
8eer Cerveza Lunch Almuerzo
8lg Crande MeaL Carne
8lll lacLura/la cuenLa Mllk Leche
8read an Money ulnero
8reakfasL uesayuno More Ms
8rldge uenLe Mornlng Manana (por la manana)
8ye bye Adlos near Cerca
Can oder need neceslLar
Car Coche nlghL noche
Cash MeLllco epper lmlenLa
Cheap 8araLo lease or favor
Cheese Cueso 8lghL uerecha
Chlcken ollo 8oom PablLacln
uelay 8eLraso She Llla
ueparLure Sallda (de Len) Shop 1lenda
uesserL osLre Small equeno
ulnner Cena Square laza
uown Aba[o SLralghL 8ecLo
urlnk 8eber, beblda SLreeL Calle
LaL Comer Sugar Azucar
Lgg Puevo 1hanks Craclas
Lnough SuclenLe 1he end Ll n
Lvenlng 1arde-noche 1here Alll
LxlL Sallda (lugar slco) 1hey Lllos-as
Lxpenslve Caro 1lme 1lempo
lar Le[os 1o do Pacer
llsh escado 1oday Poy
lllghL vuelo up Arrlba
Co lr WalLer Camarero
Cood 8ueno WanL Cuerer
Pe Ll WaLer Agua
Pello Pola We nosoLros-as
Pelp Ayuda/socorro Well 8len
Pere Aqul Where unde
Pow ...? Cmo.? Where are we? unde esLamos?
Pow much? cunLo? Wlne vlno
l ?o Would Culslera (qulsleramos.)
l am ?o soy/ yo esLoy. ?esLerday Ayer
l don'L Speak Lngllsh no hablo lngles. ?ou 1u/vosoLros-as/Le/os
l don'L undersLand no en endo

Aunque Le he faclllLado las palabras ms
frecuenLes del lngles, y convlene que esLas
guren enLre las que prlmero Le sepas, no
LraLes de aprender llsLas y llsLas de palabras.
SeguramenLe en ellas aparecern vocablos
que qulzs no uses ms que de muy Larde en
Larde.
Ls ms lnLeresanLe aprender a declr y enLen-
der aquello que neceslLas declr y enLender,
segun esLa necesldad vaya presenLndose.
Me recuerdo a ml mlsmo en una academla, a
los dleclsleLe anos, repluendo para aprender
una lnLermlnable llsLa de verbos lrregulares,
muchos de los cuales nunca he Lenldo ocasln
de pronunclar, pues nunca enLraron a formar
parLe de nlnguna de las frases que haya Lenldo
que declr.
Aprender conlleva dos pasos, memorlzar y
uullzar lo memorlzado para [arlo. or e[em-
plo repasando, aunque resulLa mucho ms
mouvador usar lo aprendldo en slLuaclones
reales.
or eso Le convlene Lraba[ar las palabras que
hacen referencla a slLuaclones e lnLereses en
los cuales vayas a esLar lnvolucrado/a. ue esLa
menra uullzar esas mlsmas palabras en un
conLexLo uul ser mucho ms senclllo y Lu
menLe relaclonar ms fcllmenLe ese vocabu-
larlo nuevo con sus equlvalenLes en Lu ldloma.
Al uullzarlas en un enLorno real, son muchos
ms los esumulos que apllcars (muchos de
forma lnconsclenLe) a enlazar cada plabra con
su slgnlcado.
Aprende nuevas palabras
segn las vayas
necesitando
Aprende nuevas palabras
segn las vayas
necesitando
Aprende tcnicas que te
ayuden a memorizar
La capacidad para retener el signifcado del nuevo
vocabulario extranjero es una de las cuestiones
que ms retrasan o hacen avanzar el aprendizaje
de un idioma. Es fcil imaginar que si pudieran
inyectarte 2.000 palabras en chino, tardaras muy
poco en hablar este idioma. Lo mismo reza para
cualquier otra lengua.
El problema es que la mayora de las personas no
saben cmo retener el signifcado de las nuevas
palabras. No saben cmo fjarlas en la memoria o el
nico recurso que conocen es el de la repeticin.
Pero hay otra forma que puede facilitarte enorme-
mente esta tarea. Al fnal de este reporte te adjun-
to un breve manual sobre como utilizar la Memoria
Visual. Un recurso poco conocido, que puede hacer
que el aprendizaje de una segunda lengua sea un
reto mucho ms asequible y el proceso en un
camino mucho ms sencillo y motivador.
No dejes de leer el anexo sobre la Memoria Visual
que te incluyo GRATIS al fnal de esta obra. Te
sugiero as mismo la lectura de alguno de los libros
de Harry Loraine, un prestigioso autor especializa-
do en el uso de la memoria. Suyo, en espaol
puedes encontrar Cmo Adquirir una Superme-
moria en la que dedica un captulo a cmo retener
fcil y rpidamente vocabulario extranjero gracias
a tcnicas de memoria basadas en la Memoria
Visual. Tambin son altamente aconsejable los
libros de Tony Buzn si quieres aumentar la veloci-
dad de tus progresos usando este recurso.
Proximamente est prevista la publicacin de
miltimo libro, sobre cmo usar la memoria para
aprender idiomas... y muchas ms cosas.
Ms infromacin en www. quicklanguage.es
!"# /+52)//"# 3+2+ *"(#42')2
'( )5)"&+ #"( /+#
3+/+B2+#
El Ingls ms fcil y rpido

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D
Despreocpate de la pro-
nunciacin
or que debes Lraba[ar Lu pronunclacln slo
lo [usLo para que Le enuendan. ? no ms
- Aunque lnLenLes pullr Lu acenLo con deLer-
mlnacln, es prcucamenLe lmposlble que
pronuncles como un nauvo, sln un enLrena-
mlenLo y formacln exhausuvos.
- 80 de cada 100 personas que hablan lngles
en el mundo nC SCn nA1lvCS. or que
esforzarse LanLo en hablar como la mlnorla?
- A la mayorla de las personas que hablan
lngles (sobre Lodo a los de nlvel ba[o o
medlo), les cuesLa ms enLender a los nau-
vos, que a personas con acenLos marcados, o
con enLonaclones proplas de sus palses.
Pablar lngles con acenLo de Lu uerra naLal,
pues, faclllLar que muchas personas que
hablan un lngles no avanzado Le compren-
dan. or oLra parLe los que dlsfruLan de un
nlvel alLo de esLe ldloma Le van a enLender
blen de cualquler manera.
- no hay un acenLo correcLo. 1an correcLo es
el de un Le[ano, como el de un londlnense, o
el de un ausLrallano. Lo correcLo es un acenLo
comprenslble. 1enga el de[e que Lenga.
- Ll esfuerzo necesarlo para lograr un acenLo
muy 8rlush", no compensa . Adems, una
vez puedas manLener conversaclones, ser el
uso del ldloma y la lnLeraccln los que harn
ms por Lu acenLo que concenLrarLe en Lu
pronunclacln al comlenzo de Lu aprendlza[e.
Asl pues, de[alo esLar y mlenLras hables con
correccln, y Le enuendan no Le preocupes
demaslado del acenLo. uedlca Lus esfuerzos a
oLras reas como Lu capacldad para comunl-
carLe y la aslmllacln de paLrones de habla.
Esto funciona
El Ingls ms fcil y rpido

quicklanguage.es
E
Creo que es un sistema
muy original, que verda-
deramente te ayuda
en lo difcil. Con su
mtodo para aprender
vocabulario incorporas palabras a una
velocidad increble y eso te permite
avanzar muchsimo ms rpido en el
aprendizaje de este idioma.
!"#$%& (%)*+,-*
Y habla ingls en un mes si quieres
Quick Language, con sus
imgenes especiales para
recordar el vocabulario,
la falta de gramtica y las
clases en ingls desde el
principio, me pareci un
sistema muy original y acertado.
Si me preguntaran por un buen mtodo
para aprender rpida y fcilmente, seala-
ra rpidamente a Quick Language.
.%/# 0%,1#$% !,2#&#$%
Descubre
Quick Language
La metodologa es muy
buena. Cuando fnalic
el curso, me present
a las pruebas de nivel
del Instituto de Lenguas
Modernas, de la Univ. de
Extremadura y logr acceder directamen-
te al curso de tercer ao, utilizando slo
cmo preparacin lo aprendido en dos
meses con Quick Language.
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F( 3+2 5-
G:%9:;8G &'@
#-(*)//"#? 3-2"
&'@ :HI%7%:G
Oldate de escribir
(A no ser que ests aprendiendo ingls para
escribir en ese idioma)
Ls dlncll para cualqulera LraLar de aprender
al mlsmo uempo la gramuca de una
lengua, como pronunclar correcLamenLe,
vocabularlo nuevo, como escrlblr en un
ldloma en el que la escrlLura va por un lado
y las pronunclacln por oLro, a me[orar el
oldo para dlsungulr y enLender cuando Le
hablan, eLc.
Sl cuando comlenzas a aprender un ldloma
dedlcas Lu aLencln a LanLos frenLes a la vez
Lu capacldad se dlspersar y Lus avances se
harn mucho, mucho ms lenLos.
or eso, sl eres de esas personas que le
concedes prlorldad al hecho de comunlcar-
se verbalmenLe y para u escrlblr no va a ser
una acuvldad lmporLanLe en Lus lnLeracclo-
nes en esa oLra lengua, de[alo para ms
adelanLe y dedlca Lus esfuerzos y el uempo
de que dlspongas a me[orar y me[orar Lu
capacldad para hablar y leer. Avanzars ms
rpldo y con ms mouvacln.
Adems para algulen que llega a hablar y
leer con uldez, escrlblr correcLamenLe es
una meLa mucho ms asequlble que para
algulen que empleza y lo aborda Lodo al
mlsmo uempo.
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Usa la entonacin para
terminar las frases...
y hazlas corLas.
Paz frases corLas y senclllas. y Lermlnalas. A
muchos de nuesLros alumnos les cuesLa hllar
un dlscurso sln embarullarse, por que LraLan
de engarzar una frase con la slgulenLe haclen-
do una composlcln larga, que al nal se
vuelve compllcada. ? como no cuenLan aun
con recursos que les permlLan solLar sus
pensamlenLos a la mlsma velocldad a la que
plensan, acaban sln saber como conclulrlas o
llegando a calle[ones verbales sln sallda.
Ll mouvo por el que les pasa esLo es por que
ponen al nal de las frases un acenLo slmllar al
que usamos cuando hemos hecho una pausa,
pero Lras la cual vamos a segulr hablando.
Al olrse a sl mlsmos esLa enLonacln, y ver
como los dems se quedan esperando que
slga hablando, dan en conunuar. ero a parur
de ahl lmprovlsando, por lo que no es raro que
al nal se embarullen.
un excelenLe Lruco para evlLar esLo es marcar
el nal de las frases al enLonarlas. LsLo evlLa la
LenLacln y el lmpulso de segulr hablando sln
pensar. Asl Lendrs uempo de hacer una pausa
y comenzar una nueva frase. 1u dlscurso ser
ms claro sl esL compuesLo por frases corLas
blen acabadas, y puesLas una Lras oLra enla-
zando ldeas de forma sencllla, pero coherenLe.
J
Aprende patrones no
gramtica.
La gramtica no es un recurso creado para
aprender idiomas, se invent para estudiarlos
bajo el prisma del investigador y examinar a
fondo la forma en que funciona una lengua;
para observar las entraas de la misma y ver
cmo est hecha. La gramtica te permite
apreciar lo hermosa que resulta otra lengua
por dentro, lo bien formada que est y lo slida
o ingeniosa que puede ser.
Pero y si alguien lo nico que busca es comu-
nicarse con otras personas? sin ms. Sin querer
hacer poesa ni literatura. Y si alguien no
busca apreciar ingeniera de ese otro idioma?.
Est muy bien percibir la belleza del lenguaje,
pero es legtimo querer aprender otra lengua
por pura utilidad prctica.
Para esas personas la gramtica, a la hora de
aprender otro idioma, plantea varios proble-
mas:
Trata de establecer reglas. Al fnal, una gran
cantidad de reglas complicadas e imposibles de
memorizar que se obliga a la gente a conocer y
aprenderse que slo difcultan enormemente la
meta de hablar otro idioma. Muchas reglas que
saberse para poder comunicar cosas simples
Algo no funciona en eso. Demasiado esfuerzo
para tan pocos resultados.
Mi mecnico no sabe lo que es un sustantivo y
habla correctamente, conjuga bien los tiempos
de los verbos y aplica adecuadamente los adje-
tivos a los sustantivos en genero y nmero.
Pero adems un idioma, como el ingls
por ejemplo, tiene muy pocas de estas reglas
que la gramtica rene,tt que no vengan
acompaadas de una cantidad ms o menos
numerosa de excepciones cuyo aprendizaje,
por lo memorizar, tambin se le exige al
aprendiz de la lengua. Por lo que no slo debe
aprender muchas reglas, si no, adems muchas
excepciones que tener en cuenta cada vez que
quiere aplicar esas reglas.
En muchos casos esas excepciones, al igual
que el vocabulario aprendido en exceso, puede
que no aparezcan nunca en las expresiones que
el aspirante a English speaker vaya a necesitar
en su interacciones.
Y ms importante. Estructurar el discurso
en base a la gramtica obliga al que dialoga
a pensar en unos trminos parecidos a esto
cuando quiere expresarse:
Esto que voy a decir es una accin que est
ocurriendo ahora, pero que aun no a terminado
Por lo tanto se trata de un presente continuo
(por ejemplo)
El presente continuo se forma de esta manera
Si quiero expresar esto (la idea que sea)
entonces debo decirlo as
La pienso... y despus la digo
Problema: Para cuando quieres decir algo, la
conversacin ha seguido su curso y tu idea ya
no encaja. Al fnal sabes mucha gramtica pero
no hablas ingls.
Solucin: Aprende patrones, no gramtica. Esta
ltima sirve para comprender los porqus de
algunas cuestiones , pero no es prctica para
aprender a hablar un idioma fudamente.
Los patrones estn inmersos en las frases
que oyes y lees y se interiorizan aprendiendo
expresiones y usndolas. No importa como,
lee mucho, aprende canciones y cntalas o
aprende frases y practcalas. Cuando ms ade-
lante tengas que decir algo y quieras hacerlo
correctamente, solo tendrs que pensar: Esto
se dice igual que esta parte de la cancin tal,
o de la misma forma que en el texto tal que le
ayer. Por lo tanto voy a construirla igual.
Y luego decirla.
Mucho ms rpido y ms fcil no?
KL')-2-# M7N!79
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El Ingls ms fcil y rpido

quicklanguage.es
S
T
Lee mucho
(Cuando alcances un nivel mnimo para ello)
Pero no cualquier cosa. Para leer en ingls (o en
otra lengua que ests aprendiendo) habrs de
buscarte libros, webs o artculos que te motiven y
te empujen a leer, a pesar del esfuerzo que supone
hacer esto en otro idioma. Si lees slo por practi-
car, necesitars una disciplina frrea para mante-
ner mnimamente esa actividad en el tiempo. No
suele resultar viable a medio plazo.
Lee libros sobre temas que sean de tu inters, a ser
posible que no puedan conseguirse en tu idioma.
A m me gustan mucho los libros de autoayuda y
de management (gestin) y de eso en Ingls hay
mucho, mucho ms que en espaol. Puedo estar al
corriente de lo ltimo, sin tener que esperar que
alguna editorial se decida a traducirlos. Cosa que
por otra parte slo ocurre en uno de cada cien
libros.
Entender un idioma implica procesar en la mente
informacin que muchas veces no entendemos;
no por que no sepamos sufciente ingls, si no por
que quien habla lo hace demasiado deprisa para
nosotros. Es igual que sumar. Seguro que podras
sumar sin problemas una lista de nmeros en un
papel si t te marcas la velocidad, pero ciertamen-
te te veras en apuros si te los voy dictando ms o
menos rpido mientras t tienes que hacer los
clculos mentalmente. No es que no sepas sumar,
si no de la velocidad a la que llega la informacin a
tu cabeza.
Cuando te hablan la informacin suele llegar
demasiado rpido para tu capacidad de procesa-
miento. Cuando lees t dosifcas cuanta informa-
cin y a qu velocidad entra en tu cabeza.
A que lee mucho, hasta que tu mente se vuelva
diestra en el manejo de las frmulas verbales y las
pueda procesar con agilidad y observars que tu
capacidad para entender a otros cuando los oyes
hablar aumenta paralelamente.
Adems esta practica te dar dos benefcios:
1- Aprenders de odo el orden correcto de
colocacin de muchas estructuras. Cuando
vayas a decir algo, lo dirs de forma correcta,
simplemente por que lo has visto escrito tantas
veces as, que armar la frase de otra manera te
sonara desafnado. Como por ejemplo poner un
adjetivo junto a un nombre. Tras leer un libro de
cien pginas, fcilmente habrs visto en ms de
mil ocasiones como los adjetivos aparecen
SIEMPRE delante de los nombres, y NUNCA
detrs. Por lo que ser la manera correcta y no
otra la que acuda instintivamente a tu mente
cuando hayas de poner un adjetivo en una frase.
Delante, simplemente te sonar bien detrs no.
2- Repasars casi sin querer, pues las palabras
nuevas para ti que te vayas encontrando en un
texto, te las volvers a encontrar. Los escritores
solemos usar expresiones parecidas y recurrir a
menudo a palabras similares por razn de nues-
tro propio estilo personal. As que leer, te ayudar
a incorporar vocabulario y a repasarlo, ya que
seguramente volvers a encontrarte esas mismas
palabras y expresiones que aprendiste unas
pginas ms adelante.
Al principio me costaba por que tena que buscar
muchas palabras nuevas, pero las aprenda con el
mtodo al que aludo en el captulo 4 y como
estas volvan a aparecer, eso mismo me serva de
repaso. Al poco tiempo, casi no usaba el dicciona-
rio para leer ese tipo de libros.
Eso s, cuida que la literatura que vayas a leer
tenga un nivel un poco mayor que el tuyo, pero
no demasiado. Si es del mismo nivel o ms bajo,
puede que te aburra y si es mucho ms elevado
que te desanime.
El Ingls ms fcil y rpido

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Piensa en Ingls
Nadie habla fuidamente un idioma a base de
pensar en otro idioma primero, y luego traducir lo
que ha pensado al idioma en el que quiere expre-
sarse. Para hablar correctamente otra lengua, hay
que pensar en esa lengua, y esto es una habilidad
que puede desarrollarse y para ello debe practi-
carse.
As pues no traduzcas cuando hables. Trata de
expresar la idea que quieres transmitir con los
recursos con que cuentas, pero no pienses prime-
ro en espaol y luego en el otro idioma. Esto
vuelve la comunicacin lenta y espesa.
Para lograrlo puedes hablar a solas en ingls,
sobre cualquier tema, aunque cometas fallos.
Qu mas te da si nadie puede verte? Te acostum-
brars a usar la informacin directamente en
Ingls, sin traducir. Esto te dar mucha soltura
para usar la informacin que conoces y liberar tu
mente para incorporar ms conocimientos.
A ratos, repite estructuras bsicas en voz alta,
frases completas. Esto tiene el efecto de alma-
cenar en tu mente la estructura del idioma. As
cuando tengas que formar una frase parecida
no tendrs que pensar como hacerlo, lo hars
de repitiendo un esquema que ya te sabes.
Lee escritos sencillos en voz alta. Te ayudar a
entonar mejor las frases y familiarizar tu odio
con estos sonidos.
Otro truco es usar las expresiones en ingls (sobre
todo las que ms te cueste aprender) en medio
de frases en espaol. Como decir Somos !"#$%?
o: &'()* ,- .#)"/ (por si acaso) t dame el
abrigo... . salas en voz alta o pinsalas. Ya vers,
esto asociar en tu mente instintiva el signifcado
de esas expresiones de forma entretenida y
sorprendentemente efcaz.
Cntrate en lo correcto
Cuando leas algo con un ttulo como Los 10
errores ms frecuentes de los principiantes en
ingls, reconvirtelos en algo as como Las 10
cosas correctas que debo hacer para hablar bien
en Ingls.
Hay estudios que demuestran que formular as las
cosas resulta mucho ms productivo. Centrarse
en los errores te lleva a recordar los errores, no las
formas correctas y paradjicamente, en vez de
ayudarte har que tu mente recuerde con ms
facilidad la forma equivocada que la acertada.
Haz tu lista de aciertos y tu mente te llevar a
ellos, sin dedicar ni un gramo de energa a las
equivocaciones, que desaparecern por s solas.
Si piensas y recuerdas nicamente como se dicen
las cosas bien no quedar lugar para los errores.
Elige buenos profesores/as
Elije profesores/as que te hagan las cosas fciles,
no que sepan mucho o tengan muchos ttulos,
carreras, masters, etc. No te ayudar ms quien
ms ingls sepa, si no quien mejor sepa encontrar
la manera de hacerte a sortear los obstculos y
hacerte entender cmo hacer bien las cosas.
Mi consejo es que en los comienzos escojas un
profesor/a no nativo. Una persona que hable un
buen ingls, pero cuya lengua original sea la
misma que la tuya. Su diccin, an con una
excelente pronunciacin se te har ms fcil de
entender. Luego, una vez que esta forma de
pronunciar sea comprensible para ti podrs
empezar a tratar con nativos/as y acostumbrar tu
odo a su diccin ms fcilmente.
Recuerda, un buen profesor puede hacer que
multipliques la velocidad de tus progresos. S
muy exigente en este punto.
G4-3
1
3 2
>-5U*+4- 32)&-2" + /" 19IV:98
G4-3 G4-3
El Ingls ms fcil y rpido

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W
Usa subttulos
Empieza a ver pelculas y series en ingls. De esta
forma empezars a acostumbrar a tu odo a los
sonidos al nuevo idioma. Aunque no entiendas
nada de lo que dicen sin mirar los subttulos.
Te sorprender, segn vas aprendiendo, que de
vez en cuando entenders algunas cosas y como
poco a poco irs a ms.
Una buena pgina para ver vdeos con subttulos
es TED.org, una excelente organizacin que se
dedica a organizar conferencias de gente muy
interesante de todo tipo de temas y luego las
cuelgan en Internet GRATIS. Adems en el 90 %
de ellas puedes elegir subttulos.
Yo al principio las vea con subttulos en espaol
todas. Luego, en algunas ocasiones me animaba
y volva a ver las mismas con los subttulos en
ingls.
Ahora depende. Cuando estoy cansado las veo
con subttulos en ingls (no tengo ganas de
esforzarme y mantener ms atencin que la
justa) y si estoy fresco sin subttulos.
Usa audios
Escucha canciones de artistas que vocalicen bien
y que hablen un ingls correcto; conferencias o
audios diseados del nivel de comprensin en
que te halles, como los de la BBc o VOA .
Puedes usarlos a todas horas, en casi todos los
lugares donde tengas la mente libre para apren-
der. Puedes escuchar la misma pista muchas,
muchas veces; y si llegas a saberte el texto de
memoria, mucho mejor!
Habrs dado un gran paso para retener frases y
palabras, y reconocerlas, despus, en otros
audios, pelculas o conversaciones. Grabars sin
darte cuenta muchos patrones que te facilitarn
mucho, el hablar con fuidez.
Si ests empezando a hablar ingls, escucha al
tiempo que lees las transcripciones de lo audios.
As, mejorars tu capacidad para hablar y adems
reconocers lo que sabes decir cuando lo veas
escrito. Recuerda que el ingls no se pronuncia
como se escribe, procura aprender a reconocer
pues cual es la forma escrita de las palabras al
tiempo que aprendes cmo se pronuncian.
"#$%&$# '() *+$,&$# $- ).,-(#&/0 123040
'(&,5 -$6*($*)
7()4)# ,06/)+#$+ )6 &6*-2# )6 3$6 #8-0 (6 1)#9
vlslLanos en:
:::;<=>?@ABCD=BDE;EF
Sln conoclmlenLos prevlos
Dedica tiempo personal a
tus avances
Aslsur a un curso o a una academla esL blen.
Ls en muchos casos necesarlo, pero lndefecu-
blemenLe es poco sl lo medlmos en Lermlnos
de uempo dlarlo de dedlcacln.
Los recursos que Lu menLe posee para aslmllar
conoclmlenLos se acuvan ms y resulLarn ms
ecaces en la medlda en que Lu Le lnvolucres
con aquello que quleres aprender. Sl adems
del uempo de lr a clase, dedlcas 2, 3, 4 horas o
ms semanales a aprender" lngles por Lu
cuenLa, le das el mensa[e a Lu subconsclenLe
de que eso es lmporLanLe para u. Lso acuvar
una parLe de Lu cerebro llamada lormacln
8eucular que es la encargada de acuvar la
aLencln selecuva.
Cuando haces esLo, Lu menLe se percaLar con
ms facllldad de cada cosa que suceda a Lu
alrededor que pueda ayudarLe a progresar.
Cosas que pasarlan desaperclbldas sl Lu forma-
cln reucular dlrlglera los mecanlsmos de Lu
aLencln hacla oLros sluos.
8eallza acuvldades en lngles que Le puedan
gusLar, que Le mouven: ver pellculas, escuchar
muslca y buscar su leLra en lnLerneL y ver
cunLo enuendes de ella, locallzar cosas de Lu
lnLeres en lnLerneL, pero en lngles, en vez de
en espanol, eLc.
?o colecclonaba herramlenLas anuguas y
cuando empece a aprender lngles me gusLaba
meLerme en L-bay y buscar esLas cosas en las
web de LLuu en vez de en la de Lspana. Me
ayud a manLener presenLe ml ob[euvo de
halar lngles y aprender el vocabularlo de las
cosas que me gusLaban.
Y para cuando tengas un
poco ms de base
Busca ocasiones para hablar Ingls o para
escucharlo. Asiste a clubes de intercambio
de conversacin. En internet encontrars los
que hay por tu zona. Ah puedes reunirte con
personas que quieren hablar y practicar Ingls
o con personas que quieren hablar espaol. As
tu hablars con el/ella en espaol un rato y otro
rato hablaris en Ingls. Un intercambio justo
no?
Tambin puedes hacer lo mismo va Skype.
Hay webs donde puedes quedar con personas
de otros pases dispuestas a intercambiar tiempo
hablando un rato en cada idioma.
Viaja y busca ocasiones para hablar. Yo cuando
estuve en Inglaterra la primera vez le da una
propina a un estudiante para que hablara conmi-
go. Para hacerlo ms ameno l se ofreci a char-
lar mientras me enseaba la ciudad.
Tambin puedes visitar casas piloto. Seguro que
las inmobiliarias estarn encantadas de explicar-
te sus ofertas e interactuar.
Usa tu imaginacin y busca ocasiones en las que
hablar. Una vez adquirido cierto nivel, entonces
s, esa es la mejor manera de pulir tu ingls.
I(X"/Y*2+4-?
4Y -2-# Z')-( &[# .+(+
6 6
El Ingls ms fcil y rpido

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732-(5-2 ]"*+B'/+2)"
:^42+(_-2" .2+*)+# + /+
Segn las conclusiones del estudio realizado
por Andrew D. Cohen en la Universidad Jeru-
saln, Editado por Cambrige University Press,
utilizar las tcnicas de Memoria Visual en el
aprendizaje de una segunda lengua, concreta-
mente sobre el aprendizaje del vocabulario,
incrementa notablemente la retencin y la
capacidad de aprendizaje.
Puedes aprovechar las ventajas de la Memoria
Visual siguiendo los pasos que te describo,
para aprenderte las palabras nuevas que
vayan surgiendo segn abordas el nuevo
idioma. Para ello debes conocer tres secretos
acerca de cmo funciona tu memoria, segn el
autor citado, y otros especialistas en la mate-
ria:
EL PRIMER SECRETO es que las personas
memorizamos con muchsima ms facilidad
aquellas cosas que somos capaces de visuali-
zar en nuestra imaginacin. Nuestra mente
recuerda en imgenes. Quieres comprobarlo?
Bien, repasa cualquier recuerdo de tu vida y
vers que SIEMPRE se trata de una imagen, o
una secuencia de ellas. No son palabras, olores
o sensaciones. Nuestros recuerdos son imge-
nes.
Cuando te encuentres por primera vez con
palabras como agree, thanks, o wife,
probablemente no evocarn ninguna imagen .
Por eso tu mente memorstica, tiene que
trabajar tanto cuando quieres aprenderlas a
base de repetirlas y repetirlas hasta que
queden grabadas en tu memoria. Ese no es el
camino natural para tu mente. Por eso, si
quieres aprender vocabulario nuevo y retener-
lo con fuerza, la primera regla es que debes
El Ingls ms fcil y rpido

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empezar por convertir las nuevas palabras en
imgenes. De esta manera le estars dando a
tu cerebro los datos en un formato en el que le
resultar sencillo procesar y almacenar la
informacin.
En este reporte te explico como hacerlo t
mismo. No obstante si quieres un camino
an ms fcil, puedes inscribirte en un
curso de Quick Language. Nuestro alumna-
do no tiene que realizar esa tarea pues
para cada palabra que han de aprender
hemos diseado y realizado una ilustracin
que sigue felmente las normas de la
Memoria Visual. De esa forma el aprendi-
zaje es an ms descansado, rpido y
sencillo. En Quick Language trabajamos
duro para que aprender idiomas te resulte
ms fcil cada da.
El problema con el que te encontrars al
intentar esto de convertir las palabras extran-
jeras en imgenes es que cuando las escuches
o leas, no te evocarn ninguna imagen.
Cuando escuchas la palabra rbol tu mente
puede imaginarse un rbol, pero cuando oye
una palabra nueva de otro idioma tu mente se
queda vaca, pues no tiene asignado a ese
sonido ningn concepto que puedas visualizar
o imaginarte. Por eso no puedes utilizar la
Memoria Visual con estas palabras.
Cuando las piensas no aparece ninguna
imagen en tu mente. Y para que puedas multi-
plicar tu capacidad retentiva gracias al uso de
esta forma de recordar, es necesario que al
escuchar thanks, small, wife, o cual-
6 =
quier otra palabra que quieras aprender, aparez-
ca en tu mente una imagen que las identifque y
te permita vincularla con la imagen de su signif-
cado en espaol.
Por eso no puedes usar la memoria visual con el
vocabulario extranjero a no ser que utilices el
secreto que te descubro a continuacin...
EL SEGUNDO SECRETO es el paso que te permi-
tir utilizar la memoria visual para retener pala-
bras nuevas en otro idioma.
El truco, tan simple como efectivo, consiste en
asignar al vocablo extranjero otro, en espaol,
que se le parezca. Preferiblemente que te recuer-
de a su pronunciacin.
Por ejemplo, para Agree (Pronunciado /egri/)
podra ser Agrio, para Thanks (pronunciado
/Zanks/) podra ser Zancos, etc.
Esta palabra recordatorio espaola es la que
establece una representacin mental/visual de la
palabra que quieres aprender, y as mismo ser la
que tender el puente que te llevar desde la
palabra extranjera a su signifcado cada vez que
oigas esta primera.
Por ejemplo, cada vez que leas u oigas una
palabra inglesa, como, thanks (zanks), tu
mente evocar su correspondiente palabra
recordatorio (zancos). T sabes que Thanks no
signigfca zancos, pero esa imagen, la de los
zancos, te permitir asociar de forma indeleble
thanks a su verdadero signifcado en la forma
que te explico en el ltimo secreto.
EL LTIMO SECRETO consiste en unir las dos
imgenes. La de la palabra recordatorio de la
palabra inglesa, y la imagen del signifcado. Para
ello crearemos una escena visual en la que
ambas palabras se relacionen e interacten.
Por ejemplo, para thanks (zanks), te propone-
mos una escena en la que un nio con unos
grandes zancos recibe un sonoro GRACIAS!
de una anciana, cuando le devuelve a su gatito
que se haba subido a un rbol.
Ahora cierra los ojos e imagnatela en tu mente
todo lo ntidamente que puedas y resaltando los
zancos y las muestras de agradecimiento de la
anciana.
Algo parecido a la imagen que te muestro a
continuacin:
Ya est? Te la has imaginado?
Slo tienes que mirar unos momentos la
escena que te proponemos, cerrar los ojos y
proyectarla en tu mente. Mejor si lo haces con
tu propios personajes.
Cuando quieras recodrar cmo decir gracias,
tu mente proyectar la escena de la anciana
agradecindo al muchacho su accin. Enton-
ces los zancos te recordarn que gracias se
dice zanks (escrito thanks). Y si oyes el
sonido zanks (o lees thanks), entonces
sern los zancos los que te recordarn la
imagen de la anciana y con ella su signifcado,
que es gracias.
Es una tcnica sencilla, pero requiere que le
dediques unos momentos. Gracias a ella nues-
tro alumnado memoriza y aprende una gran
cantidad de vocabulario en un tiempo record.
El da que toca aprender nuevas palabras,
pueden memorizar ciento cincuenta en un par
de horas...
Y sin mucho esfuerzo!
Luego, el resto de la semana se lo pasan practi-
cando. Te animas?
Quick Language es el mtodo ms fcil y
rpido para hablar Ingls.
Te esperamos
6 D
Quick Language SL www.quicklanguage.es
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6 E
1 you Lu/usLed 63 one uno 125 (l) am soy/esLoy
2 l yo 64 dld hlzo 126 maybe Lal vez
3 Lo a 65 why por que 127 down aba[o
4 Lhe la, las, el, los 66 see ver 128 man hombre
5 a un 67 come venlr 129 has uene
6 and y 68 good bueno 130 uh uh
7 LhaL que 69 Lhey ellos 131 very muy
8 lL lo 70 really realmenLe 132 by por
9 of de 71 as como 133 Lhere's hay
10 me ml 72 would harla 134 should deberla
11 whaL que 73 look buscar 135 anyLhlng cualquler cosa
12 ls es 74 when cuando 136 sald dl[o
13 ln en 75 ume uempo 137 much mucho
14 Lhls esLe 76 wlll parucula de fuLuro 138 any cualquler
15 know saber 77 okay Ck 139 llfe vlda
16 l'm esLoy 78 back espald/aLrs 140 even lncluso
17 for para 79 can'L no puede 141 o de
18 no no 80 mean slgnlcar 142 please complacer
19 have Lener 81 Lell declr 143 dolng haclendo
20 my ml 82 l'll voy a 144 Lhank agradecer
21 don'L no hacer 83 from de/desde 145 glve dar
22 [usL slo 84 hey }eh! 146 only slo
23 noL no 85 were eran 147 LhoughL pensamlenLo
24 do hacer 86 he's el es 148 help ayudar
25 be ser 87 could podrla 149 Lwo dos
26 on en 88 dldn'L no lo hlzo 150 Lalk hablar
27 your su (de el) 89 yes sl 151 people personas
28 was era 90 hls su 152 god dlos
29 we nosoLros 91 been sldo 153 sull aun
30 lL's es 92 or o 154 walL esperar
31 wlLh con 93 someLhlng algo/alguna osa 155 lnLo en
32 so asl 94 who qulen 156 nd enconLrar
33 buL pero 95 because porque 157 noLhlng nada
34 all Lodo 96 some algunos 158 agaln de nuevo
35 well blen 97 had Lenldo 159 Lhlngs cosas
36 are son 98 Lhen enLonces 160 leL's vamos a
37 he el 99 say declr 161 doesn'L no se
38 oh }exclamacln! 100 ok bueno 162 call llamar
39 abouL acerca de 101 Lake Lomar 163 Lold dl[o
40 rlghL derecho 102 an un 164 greaL gran
41 you're eres 103 way manera 165 before anLes
42 geL consegulr 104 us nosoLros 166 beuer me[or
43 here aqul 105 llule poco 167 ever nunca
44 ouL fuera 106 make hacer 168 nlghL noche
45 golng lr 107 need necesldad 169 Lhan que (comparauvo)
46 llke como 108 gonna lr a... 170 away le[os
47 yeah !sl} 109 never nunca 171 rsL prlmero
48 lf sl... 110 we're esLamos 172 belleve creer
49 her su 111 Loo demaslado 173 oLher oLro
50 she ella 112 love amor 174 feel senur
51 can poder 113 she's ella es 175 everyLhlng Lodo
52 up arrlba 114 l've yo he 176 work Lraba[ar
53 wanL querer 115 sure seguro 177 you've uenes
54 Lhlnk pensar 116 Lhem ellos 178 ne blen/bueno
55 LhaL's eso es 117 more ms 179 home casa
56 now ahora 118 over enclma 180 aer despues
57 go lr 119 our nuesLro 181 lasL ulumo
58 hlm le 120 sorry LrlsLe 182 Lhese esLos
59 aL en 121 where donde 183 day dla
60 how cmo 122 whaL's lo que es 184 keep manLener
61 goL conseguldo 123 leL de[ar 185 does hace
62 Lhere alll 124 Lhlng cosa 186 puL poner
187 around alrededor 250 famlly famllla 313 whlle mlenLras
188 sLop deLener 251 whole Lodo 314 dead muerLo
189 Lhey're que son 252 anoLher oLro 315 goua Lener que
190 l'd Me habla 253 house casa 316 alone solo
191 guy upo 254 [ack gaLo 317 slnce desde
192 long largo 255 yourself usLed mlsmo 318 excuse excusar
193 lsn'L no es 256 ldea ldea 319 sLarL lnlclar
194 always slempre 257 ask pedlr 320 klll maLar
195 llsLen escuchar 258 besL me[or 321 hard duro
196 wanLed deseado 259 musL deber 322 yesLerday ayer
197 Mr Sr. 260 comlng llegada/venldero 323 Loday hoy
198 guys chlcos 261 old vle[o 324 car coche
199 huh eh 262 looklng buscando 325 ready llsLo
200 Lhose aquellos 263 woman mu[er 326 unul hasLa
201 blg grande 264 hello }hola! 327 wlLhouL sln
202 loL mucho 265 whlch que 328 whaLever cualquler
203 happened sucedldo 266 years ano 329 wanLs qulere
204 Lhanks graclas 267 room hablLacln 330 hold manLener
205 won'L no lo hare 268 money dlnero 331 wanna qulero
206 Lrylng LraLando 269 le lzqulerda 332 yeL aun
207 klnd upo 270 knew sabla 333 seen vlsLo
208 wrong mal 271 LonlghL esLa noche 334 deal negoclar
209 Lhrough a Lraves de 272 real real 335 Look Lom
210 Lalklng que habla 273 son hl[o 336 once una vez
211 made hecho 274 hope esperanza 337 gone ldo
212 new nuevo 275 name nombre 338 called llamado
213 belng ser 276 same mlsmo 339 mornlng manana (de manana)
214 guess adlvlnar 277 wenL fue 340 supposed supuesLo
215 hl }hola! 278 uncle ua (famllla) 341 frlends amlgos
216 care culdar 279 hmm hmm (pensauvo) 342 head cabeza
217 bad malo 280 happy fellz 343 sLu cosas
218 mom mam 281 preuy precloso 344 mosL ms
219 remember recordar 282 saw slerra 345 used uullzado
220 gemng consegulr 283 glrl chlca 346 worry preocuparse
221 we'll vamos a 284 slr senor 347 second segundo
222 LogeLher [unLos 285 show mosLrar 348 parL parLe
223 dad pap 286 frlend amlgo 349 llve vlvlr
224 leave de[ar 287 already ya 350 LruLh verdad
225 moLher madre 288 saylng declr 351 school escuela
226 place lugar 289 may puede 352 face cara
227 undersLand comprender 290 nexL prxlmo 353 forgeL olvldar
228 wouldn'L no lo harla 291 Lhree Lres 354 Lrue verdadero
229 acLually en realldad 292 [ob Lraba[o 355 buslness negoclos
230 hear escuchar 293 problem problema 356 each cada
231 baby bebe 294 mlnuLe mlnuLo 357 cause causar
232 nlce bonlLo 295 found fundar 358 soon pronLo
233 faLher padre 296 world mundo 359 knows sabe
234 else ms/oLro 297 Lhlnklng pensamlenLo 360 few pocos
235 sLay permanecer 298 haven'L no Lener 361 Lelllng narracln
236 done hecho 299 heard oldo 362 wlfe esposa
237 wasn'L no era 300 honey mlel 363 who's qulen es
238 Lhelr su (de ellos) 301 mauer lmporLar 364 use uullzar
239 course curso 302 myself yo mlsmo 365 chance oporLunldad
240 mlghL ser poslble 303 couldn'L no podla 366 run correr
241 mlnd menLe 304 exacLly exacLamenLe 367 move mover
242 every cada 305 havlng Lenlendo 368 anyone nadle
243 enough suclenLe 306 approach acercarse a 369 person persona
244 Lry lnLenLar 307 probably probablemenLe 370 bye adls
245 hell lnerno 308 happen suceder 371 [ump salLar
246 came venlr 309 we've hemos 372 somebody algulen
247 someone algulen 310 hurL dano 373 dellver reparur
248 you'll vas a... 311 boy chlco 374 hearL corazn
249 own proplo 312 boLh ambos 375 such Lal
6``` 17!7N97G VaG FG7>7G :O IOP!QG
El Ingls ms fcil y rpido

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6 J
376 mlss perder 439 wood madera 502 momenL momenLo
377 marrled casado 440 elLher o/ambos 503 sleep dormlr
378 polnL punLo 441 mrs mrs 504 read leer
379 laLer ms Larde 442 feellng senumlenLo 505 where's dnde esL
380 maklng fabrlcacln 443 daughLer hl[a 506 sLarLed comenzado
381 meeL conocer/enconLrarse 444 wow wow (exclamacln) 507 young [oven
382 anyway de Lodos modos 445 geLs conslgue 508 men hombres
383 many muchos 446 asked pregunL 509 sounds sonldos
384 phone Lelefono 447 under ba[o 510 son hl[o
385 reason razn 448 break romper 511 lucky aforLunado
386 damn maldlLo 449 promlse promesa 512 plck recoger
387 losL perdldo 450 door puerLa 513 someumes a veces
388 look parecer/mlrar 451 seL esLablecer 514 em em
389 brlng Lraer 452 close cerrar 515 bed cama
390 case caso 453 hand mano 516 also Lamblen
391 Lurn vuelLa 454 easy fcll 517 daLe fecha
392 wlsh deseo 455 quesuon pregunLa 518 llne llnea
393 Lomorrow manana 456 docLor docLor 519 plan plan
394 klds nlnos 457 Lrled lnLenLado/probado 520 hours horas
395 LrusL conar 458 far le[os 521 lose perder
396 check comprobar 459 walk camlnar 522 re fuego
397 change camblar 460 needs necesldades 523 free llbre
398 end nal 461 Lrouble problema 524 hands manos
399 laLe Larde 462 mlne mlna 525 serlous grave
400 anymore algo ms de... 463 Lhough aunque 526 leon len
401 ve clnco 464 umes veces 527 shlL mlerda
402 leasL menos 465 dlerenL dlferenLe 528 behlnd deLrs
403 Lown cludad 466 kllled muerLos 529 lnslde denLro
404 aren'L no esLn/no son 467 hosplLal hosplLal 530 hlgh alLo
405 ha [a 468 anybody nadle 531 ahead adelanLe
406 worklng ocupado/Lraba[ando 469 slow slow 532 week semana
407 year ano 470 alrlghL Lodo blen 533 wonderful maravllloso
408 makes hace 471 weddlng boda 534 pauern esLampado/adorno
409 Laklng Loma 472 shuL cerrar 535 ghL luchar
410 means medlo 473 able capaz 536 pasL pasado
411 broLher hermano 474 dle morlr 537 cuL corLar
412 play [ugar 475 perfecL perfecLo 538 qulLe basLanLe
413 haLe odlo 476 pollce pollcla 539 number numero
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