Programa de Licenciatura para profesores sin Ttulo Pedaggico en Lengua Extranjera LIC. PILAR J LIA PA CAR !IRA"#A pilar$pm%&otmail.

com #id'ctica del Castellano I Acti(idad ")*+ Propuesta de una did'ctica del castellano #escripcin Identificar claramente travs de dos ejemplos las relaciones entre didctica del castellano y el currculo segn el Diseo Curricular Nacional, los fundamentos lingsticos y psicopedag gicos de una propuesta !olstica de la didctica del castellano "ue reali#aras en el aula de clase$ Instrucciones %omando en cuenta los conceptos de didctica del castellano y el currculo, escri&a en el cuadro con pertinencia y precisi n dos ejemplos "ue se presentan en nuestro pas$ 'n letra (rial , tamao )* respetando los mrgenes y escri&a en un m+imo de formato de !oja, (-./ 'jemplo del cuadro La relacin entre el #C" , la did'ctica del castellano Ejemplos Interrelaciones -ue se esta.lecen

Diseo Curricular Nacional ,0ropuesta actual/

)$ 'l aprendi#aje )$ 0ara nadie es un misterio "ue los seres interactivo de !umanos apre!enden las conductas y normas los "ue les son enseadas dentro del conte+to estudiantes social en el "ue se desenvuelven$ 1a teora con los dems psicol gica propone dentro del m&ito de la de su entorno$ psicopedagoga "ue los conocimientos se construyen mediante estmulos y respuestas, sin em&argo, en los postulados pedag gicos socio cognitivos propone "ue la construcci n de los conocimientos estn mas ligados al aspecto social de los estudiantes$

*$ 'l docente como mediador educativo$

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2egn (usu&el ya desde los aos 34s se e+plica "ue los alumnos esta&lecen relaciones cognitivas entre lo "ue ya sa&en y lo "ue van a aprender$ Con el mismo prop sito la educaci n de !oy en da refiere al docente como 5incitador6, 5facilitador6, de los conocimientos$ 'ntindase facilitador como a"uel "ue estimula el inters de los estudiantes so&re algn tema$ 7enerando para ello motivaciones intrnsecas "ue provengan de el desarrollo de las mismas actividades propuestas en clase$ los alumnos "ue !allan logrado mejores Interacciones sociales, interactan con otros nios "ue no !allan logrado los mismos niveles de interacci n social como producto de su propio aprendi#aje8 transmitiendo sus propios conocimientos en &ase a sus e+periencias vitales$

Propuesta +/ 'l estudiante aprende en Didctica &ase a del diferentes castellano interacciones ,0ropuesta con otros innovadora miem&ros de en aula/ su sociedad$ Propuesta 0/ Descentrali#ar el papel de 50rofesor o&jeto6

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9tili#ar recursos tecnol gicos durante clases para "ue los alumnos puedan investigar so&re los temas "ue se darn y as poder enri"uecer ms sus conocimientos y no solo &asndose de informaci n del docente$