CONFLICTO Regulacin que tiene que ver con la alimentacin 0-1 Ao y el sueo Despliegue de motricidad (gatear, mantener la cabeza,

etc) Diferenciar familiar de un extrao Lograr un buen apego (apegarse a alguien ms fuerte para estar ms seguro) Juego: Ausencia-Presencia (para lograr la constancia central)

EDAD

PROBLEMA Problema del sueo, de la alimentacin Prroblema en la motricidad (por miedo de los padres) Problema en la relacin vincular, llanto Llanto excesivo, insonmio, beb muy serio

TRASTORNO Autoagresin Golpeteo de cabeza (Rocking) Retraimiento Dermatitis, ausencia de sonrisa Ausencia de juego

EDAD 1-3 Ao

CONFLICTO Ansiedad: Prdida del Amor * Control de Esfnteres (hay aumento de musculatura --Lleva a un aumento de agresin) Separacin Lenguaje Locomocin Ambivalencia Mamadera/Chupete Juego: - Masa - Arena - Agua - Transvasar contenido-continente (para lograr control de esfnteres) - Encastrar - Arrastre

PROBLEMA Berrinches (Descarga de agresin que no puede procesar - Baja tolerancia a la frustacin) Fallas del control de esfinteres Oposicionismo, Miedo en relacin a la separacin Tartamudeo Tics Llantos

Problemas para dormir ( Primero Pesadillas y luego Temor Nocturno. Este ultimo tiene que ver con un Yo que todava no esta bien armado, son representaciones terrorifcas que tiene que ver con una vivencia de esa ndole y no peude pasarlo a una pesadilla)

* Hay mayor musuclatura y mayor agresin. Para el control de esfinteres el nio debe pararse (motriz) Necesita de que no pase por una situacin de estrs ambiental (mudanza, accidente, muert Ej: lo tengo que hacer para que mi mam se ponga contenta, sino me va a dejar de querer, debo hacerlo ES MUY IMPORTANTE PARA EL PSIQUISMO Hacer cosas por otro, postergar lo que uno quiere, etc--- depende de un buen aprendizaje del co

TRASTORNO Dermatolgicos Todo psicosomtico Autoagresin Desconexin Rocking Conductas de Aislamiento (TGD) Conductas Autoerticas (Autoestimulacin)

Ausencia de Juego

ararse (motriz) Necesita del Luenguaje (NO), la comprensin, y udanza, accidente, muerte). r de querer, debo hacerlo porque mi mama me lo pide SIQUISMO un buen aprendizaje del control de esfnteres

EDAD 3-5 Ao

CONFLICTO Ansiedad de castracin /de muerte Competencia Triangularidad *Entrada al jardn Exclusin Sociabilizacin Celos Interes propio por el cuerpo Curiosidad sexual Hay diferenciacin de sexo El lenguaje se enriquece Juego compartido de roles (Ensaya roles futuros) Etapa del Edipo (distinto al complejo) Se instala el super yo= la Cc moral Aparecen los sentimientos agresivos cuando hay un desarrollo que no es normal Odesea: Semicirculo de la salud mental

* Condiciones ideales para entrar al jardn - Que pueda separarse de la madre sin reaccin catastrficas - Que tenga control de esfnteres - Leguaje: que tenga el pronombre YO - Que no haya ninguna situacin de estrs ambiental que juegue en contra

PROBLEMA Fallas en el sueo (menos terror nocturno y ms pesadillas Fallas en el control de esfnteres Fallas en el control vesical Fallas en el control anal Dificultad con la alimentacin Terrores/ Miedos

TRASTORNO Trastorno del sueo Dsp de los 4 aos: Ecopresis Masturbacin compulsiva (Sobreexceso de de estimulacin ertica y sensacin de abandono) Ausencia de sueo Ausencia del lenguaje Dsp de los 5 Aos: Fobia Agresividad exagerada Ausencia de lmites Reaccin con trastorno psiquico

rdn e sin reaccin catastrficas

YO estrs ambiental que juegue en contra

EDAD

CONFLICTO Aprender la lecto-escritura (Empezar el colegio, que ya hayan otras reglas de las que se aprendio en casa - se traslada la conflictiva familiar al ambito escolar-) Hay intereses mltiples El chico tiene el pensamiento ms desarrollado. El psiquismo puede desentrar y pensar en otros lugares-va a calmar la ansiedad Se consolida la cc moral La moral pasa a ser de Heternoma a autnoma Super yo nos deja sentimientos muy valiosos: -Culpa: por el dao que pude haber hecho -Inferioridad: triangulo, uno es uno ms -Persecucin: estar atento, y ayuda a la regularizacin social

PROBLEMA

TRASTORNO

Falla en el sueo (no hay ms terror nocturno)

Terrores nocturnos

Nio en edad escolar 6 -11/12 a

Dificultad con la alimentacin

ecopresis

Fallas en el control de esfnteres (a veces se puede hacer pis)

euresis

nombra lo de cc moral (culpa-inf-persecu) temores /miedos

Fobia trastorno de ansiedad

Dificultades con el aprendizaje (ej: que le cueste mas hacer la letra cursiva)

rechazo al saber(ej por una depresion)

Juego grupal (juego reglado) Ley hay que cumplirla -en el tratamiento se debe permitir la trasgresin de reglas ej en un nio herido de nercisismo para reforzarloAumenta la sociabilidad Diferencia de sexos para formar la Identidad

trastorno Obsesivo (TOC)

T. psicosomticos T del sueo T de alimentacin T del lenguaje Psicosis T del aprendizaje (ej dislexia) T por deficit de atencin (ADD o ADHD)