Universidad Tcnica Particular de Loja Escuela de Administracin de Empresas

MAESTRA EN GESTIN DEL DESARROLLO SOCIAL

Presentado por: Profesor: Lugar y Fecha:

Ing. ngel V. Tene T. Portoviejo 17 de julio del 2013

Calificacin: 1. Ttulo 0,2 2. Planteamiento del Problema 3. Justificacin 0,2 4. Objetivos 0,5 5. Variables 0.2 6. Hiptesis 0,2 7. Tipo de estudio 0,3 8. Fuentes e informacin 0 9. Resultados esperados 0,3 10. Usos o aplicacin de los resultados 0,3 Calificacin = sumatoria x 7 0,3 0,5 2 2 1.5 1 1 0,5 0,5 0,5 0,5 10

1.

Titulo

LA DESINTEGRACIN FAMILIAR Y SU INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTO ESCOLAR DE LOS NIOS DE LA ESCUELA RAFAEL MARA MENDOZA DE LA CIUDAD DE PORTOVIEJO.

Propuesta recalificada Corrijo las observaciones enviadas a su correo electrnico el da de ayer 23-03-2013.

Su propuesta corresponde a un trabajo ya realizado por Mara S. Guerreo Alcbar. No hay propuesta de investigacin. Al no citar las fuentes se convierte en plagio y ste se castiga por el momento con la calificacin que le he consignado.
http://repositorio.ute.edu.ec/bitstream/123456789/10392/1/41708_1.pdf 2. Planteamiento del problema

En el aspecto educativo existe una diversidad de problemas siendo uno de ellos la relacin que existe entre la desintegracin familiar y el rendimiento acadmico de los alumnos.

En el aspecto educativo existe una diversidad de problemas siendo uno de ellos la relacin que existe entre la integracin familiar y el rendimiento acadmico de los alumnos.

En escuela Rafael Mara Mendoza de la ciudad de Portoviejo se aprecia que la mayora de alumnos no cumplen con sus tareas escolares y segn el registro de asistencia los alumnos llegan tarde, no prestan debida atencin a sus

actividades en el aula lo que conjuntamente el escaso inters por el estudio se relaciona con el rendimiento escolar, donde se aprecia que esta situacin afecta el trabajo educativo. En escuela Rafael Mara Mendoza de la ciudad de Portoviejo se aprecia que la mayora de alumnos no cumplen con sus tareas escolares y segn el registro de asistencia los alumnos llegan tarde, no prestan debida atencin a sus actividades en el aula lo que conjuntamente el escaso inters por el estudio se relaciona con el rendimiento escolar, donde se aprecia que esta situacin afecta el trabajo educativo.

Tambin se pueden apreciar como factores de incidencia los ingresos econmicos que tiene el padre de familia, as como la escasa estabilidad civil, ya que muchos de los padres tienen solo convivencia o son madres solteras, toda esta problemtica repercute en el rendimiento acadmico de los nios. Tambin se pueden apreciar como factores de incidencia los ingresos econmicos que tiene el padre de familia, as como la escasa estabilidad civil, ya que muchos de los padres tienen solo convivencia o son madres solteras, toda esta problemtica repercute en el rendimiento acadmico de los nios. La Esc. Rafael Mara Mendoza se encuentra ubicada en la Calle Francisco Pacheco entre Pedro Gual y 10 de Agosto, Parroquia 12 de Marzo, cantn Portoviejo, provincia de Manab.

Ante lo expuesto cabe realizar la siguiente interrogante: Cul es la desintegracin familiar de los nios y su incidencia en el rendimiento escolar de los nios de la escuela Esc. Rafael Mara Mendoza de la ciudad de Portoviejo?

3.

Justificacin

Se justifica

el presente problema debido al alto volumen de alumnos

desaprobados en las diferentes lneas de Accin Educativa por la falta de apoyo de la familia debido a la desintegracin de la misma que ha causado un bajo rendimiento escolar en los nios/as que se sienten desmotivados.

Se justifica el presente problema debido al alto volumen de alumnos desaprobados en las diferentes lneas de Accin Educativa por la falta de apoyo del Padre de familia.

Adems se profundizar con mayor precisin la problemtica de la relacin existente entre las familias y su relacin con el rendimiento escolar del nio/a. Se realiza esta investigacin para profundizar y conocer con mayor precisin la problemtica de la relacin existente entre las familias y su relacin con el rendimiento escolar.

Finalmente la realizacin del presente trabajo permitir tener una visin de la problemtica educativa y adems plantear medidas que en alguna manera aporten con soluciones a esta problemtica. Finalmente la realizacin del presente trabajo permitir tener una visin de la problemtica educativa y adems plantear medidas que en alguna manera aporten con soluciones a esta problemtica

4. Objetivos

4.1

Objetivo General Determinar la desintegracin familiar y su incidencia en el rendimiento escolar de los nios de la escuela Rafael Mara Mendoza de la ciudad de Portoviejo.

4.2

Objetivos especficos Determinar las caractersticas de la vivienda familiar, la situacin econmica de la familia, el nivel cultural de los padres (padre y/o madre), la estructura del sistema familiar, el nmero de hijos. Identificar oportunamente las situaciones problemticas que se suscitan al interior del grupo familiar o en alguno de sus miembros. Conocer el nivel de escolaridad del nio es el que le corresponde por su edad cronolgica Conocer el criterio del docente respecto al comportamiento del nio en todo el contexto escolar (clase y patios de recreo)

5.

Variables

VARIABLE INDEPENDIENTE: Desintegracin familiar

Caractersticas de la vivienda familiar Situacin econmica de la familia Nivel cultural de los padres (padre y/o madre) Estructura del sistema familiar Numero de hijos En la actualidad con quien vive el nio mejorar Quien es la figura de autoridad para el nio/a mejorar

VARIABLE DEPENDIENTE: Incidencia en el rendimiento acadmico.

6.

El nivel de escolaridad del nio es el que le corresponde por su edad cronolgica Comportamiento del nio en el contexto escolar (clase y patios de recreo) mejorar Faltas a clase del nio/a mejorar Dificultades de aprendizaje del nio/a. piense en cmo lo demostrar Cumplimiento de tareas escolares Percepcin del nio/a del contexto escolar (manifestaciones del propio nio/a durante la entrevista) pinselo cmo Castigo de los padres mejorar
Hiptesis

Existe bajo rendimiento acadmico en los nios/as de la escuela Rafael Mara Mendoza por causa de la desintegracin familiar.
Ojo, Aqu plantea la relacin entre dos variables.

Cmo medir la desintegracin familiar para relacionarla con el bajo rendimiento escolar, que tambin puede ser desercin, 7. Tipo de estudio

Tipo de Estudio: Es Descriptivo Retrospectivo. revise

Universo y Muestra: La encuesta se realizar a los nios/as de la escuela Rafael Mara Mendoza Cul ser la poblacin y cul la muestra Mtodo: Deductivo revise

TCNICA DE LA INVESTIGACIN:

INSTRUMENTO: Encuesta

Mtodo de Recoleccin de la informacin Formulario de encuestas a los nios/as de la escuela Rafael Mara Mendoza. Formulario de encuestas a los docentes de la escuela Rafael Mara Mendoza. Formulario de encuestas a las madres o padres de los nios/as de la escuela Rafael Mara Mendoza.

rea de Estudio: Escuela Rafael Mara Mendoza.

Procedimiento estadstico. Se tabularn los resultados a travs del programa excell.

Presentacin de Resultados Se lo har a travs de cuadros y grficos estadsticos.

RECURSOS

Recursos Humanos:

Investigadores Nios/as Docentes Padre o madre de familia.

Institucionales: Escuela Rafael Mara Mendoza.

Materiales: Hojas Bond Cuaderno de apuntes Bolgrafos Biblioteca Bibliografas Computadora

Econmicos: Los gastos que genere la investigacin sern cubiertos por su autor.

8.

Fuentes de informacin

Nios, Docentes y Familias de la Escuela Rafael Mara Mendoza

9.

Resultados esperados

Caractersticas de la vivienda familiar, la situacin econmica de la familia, el nivel cultural de los padres (padre y/o madre), la estructura del sistema familiar, el nmero de hijos. Situaciones problemticas que se suscitan al interior del grupo

familiar o en alguno de sus miembros. Nivel de escolaridad del nio es el que le corresponde por su edad cronolgica

 Criterio del docente respecto como es el comportamiento del nio en todo el contexto escolar (clase y patios de recreo)

10.

Usos o aplicaciones de los resultados

La investigacin es de inters de la Escuela, Docentes, Directivo, Direccin de Educacin de Manab y Ministerio de Educacin. Se podr extender a otras escuelas de la ciudad y de la provincia. Esto permitir al Ministerio de Educacin tomar acciones para ayudar a los nios con problemas de rendimiento acadmico.