Material educativo para niñas, niños y jóvenes del Perú

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DE EDUCACION MINCETUR

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DE EDUCACION
El turismo y nosotros es una obra inspirada en el Cuaderno Turístico elaborado por la
periodista Celia Barrios Gonzales el año 1986. Esta obra está dedicada a la memoria de la
señora Barrios, y a todos los niños, niñas y jóvenes del Perú.

Edición: Gonzalo Cobo

Diseño, diagramación e ilustraciones: Grafitti
Equipo Editorial: Diana Tamashiro, Gabriela Trujillo, Fernando López, Ana Tsui,
Elva Yáñez, José Guillermo Rosemberg.
Fotos carátula: Renzo Uccelli, Terra Incógnita.

c Comisión de Promoción del Perú - PromPerú

Calle Uno Oeste Nº 50. Pisos 13 y 14, San Isidro
www.peru.info / postmaster@promperu.gob.pe
Depósito legal Nº XXXXXXX
Lima, Mayo de 2006

Me llamo José Antonio

y estudio en Chiclayo.

Mi nombre es Kusi,
voy al colegio en Juliaca.

Y yo soy Francisco
y mi colegio está
en Pucallpa.

Juntos te guiaremos en esta aventura turística!

!
 ANIBAL SOLIMANO / PROMPERU

Sube al Autobus del Recuerdo,

detente en los paraderos, y
El viaje del recuerdo apunta en ellos todo lo que
puedas recordar. ¡ uen viaje!

Seguramentemente tú ya hayas hecho

turismo, ¡sin darte cuenta! Te invitamos
a identificar ocasiones en las que has
practicado el turismo.
El turismo es el conjunto de actividades Para eso, nada mejor que hacer un viaje
que realizan las personas cuando viajan por los recuerdos que guardas en tu
fuera de los lugares donde viven. memoria.
Puede hacerse turismo con fines Esta foto muestra a unos
recreativos, de salud, u otros. turistas en la selva de
Tambopata, en Madre de Dios.
¿De dónde crees que vienen?
1er Los paseos del colegio. ¿Cuáles son los paseos del colegio que más te
paradero gustaron? ¿Por qué?
¡ u tambien haces turismo! ¿Por qué habrán decidido visitar
ese lugar? Localiza Madre de
Dios en un mapa del Perú. ¿A
Probablemente tú ya hayas hecho
qué región natural pertenece?
turismo, por ejemplo:
• Cuando has realizado paseos
organizados por tu colegio.
• Al ir a lugares de tu ciudad que no Pregunta a tus Excursiones por la ciudad. Recuerda las veces que has visitado partes
sueles visitar. companeros si alguna
vez han hecho
2o de tu localidad que eran nuevas para ti. ¿Dónde quedan? ¿Cuáles son
• Al viajar a casa de parientes que viven turismo, adonde
paradero las que más te han gustado?
en otros lugares del país. fueron y que les
parecio la experiencia.

l turismo enriquece nuestras vidas

El turismo permite a las personas conocer lugares de gran belleza y

relacionarse con gente que tiene costumbres y tradiciones distintas,
quienes les brindan amistad y hospitalidad. 3er Visitando a la familia. Recuerda las ocasiones que has visitado a
paradero familiares que viven lejos. ¿Qué cosas novedosas conociste?

La actividad turística nos permite lograr

una mejor comprensión del mundo que Hospitalidad: Buena
nos rodea, y es una oportunidad para acogida y recibimiento que
establecer relaciones de mutuo respeto se hace a los extranjeros
o visitantes.
entre personas distintas.

2 3
 ARCHIVO DE PROMPERU

ay muchos tipos de turismo El turismo también se puede clasificar

de acuerdo a los motivos por los cuales se
Una manera de clasificar el turismo es distinguir si el viaje se realiza viaja.
dentro de un mismo país, o de un país hacia otro.
El interés por visitar lugares por su historia
El turismo doméstico o interno es el que desarrollan las personas y sus expresiones artísticas, religiosas y
dentro de su propio país. Si vives en Arequipa y viajas a Puno, estás culturales, lleva a las
realizando turismo interno. personas a realizar turismo cultural.

El turismo internacional es el que realizan las personas cuando se El turismo de salud es el que realizan
trasladan de un país hacia otro. Puede ser: quienes viajan en busca de climas más Procesión del Señor de los Milagros, Lima.

saludables. La procesión del Señor de los

• Receptivo o de entrada: es el que realizan hacia nuestro país Milagros es la actividad
personas que vienen de otros países. Si una familia que reside en el Se denomina ecoturismo al que realizan religiosa más tradicional de la
ciudad de Lima. Se desarrolla
Japón visita la ciudad de Cajamarca, se trata de turismo receptivo. quienes tienen interés en conocer entre los meses de octubre y
distintos entornos naturales, y las plantas noviembre. Muchas personas
• Emisivo o de salida: es el que realizan quienes salen a conocer otros y animales que se desarrollan y relacionan viajan desde lejos para rendir
culto al denominado “Cristo
países. Si tú viajaras al Brasil, estarías realizando turismo emisivo. en él.
de Pachacamilla”. ¿Qué tipo
de turismo practican estas
Algunos deportes, como el canotaje y el personas?
legada DE VISIT ANTES extranjeroS
surf, solo pueden ser practicados en
Lee el título del 2002-2005
determinados espacios geográficos.
gráfico, ¿Qué es lo visitantes 1 ,4 86,005
que nos muestra?
1 ,276,610 Quienes viajan para practicar esos
¿De qué tipo de 1 ,069 ,517 deportes realizan turismo de deportes.
997,628
turismo se trata?
¿Qué representan las Sin embargo, la mayoría de las
barras? ¿Cuántos años
personas realiza más de un tipo de
están representados?
¿En qué año llegaron turismo durante sus viajes.
menos visitantes?
¿En qué año s posible que una persona viaje por un
llegaron más? motivo determinado y, durante su viaje,
descubra atractivos que no esperaba
Fuente: DIGEMIN. 2002 2003 2004 2005 encontrar. ¿ e ha sucedido alguna vez?
Elaboración: Mincetur

4 5
 CARLOS SALA / PROMPERU
l turismo y el transporte El transporte marítimo y fluvial: Desde
tiempos remotos, los grupos
De todas las actividades relacionadas con el turismo, una de las más humanos se han servido de mares,
importantes es el transporte. Sin el transporte no se puede desarrollar ríos y lagos para viajar. Hasta finales
viaje alguno. del siglo XIX este fue el modo de Laguna de Yarinacocha, región Ucayali.
transporte más importante.
El transporte terrestre: Antiguamente, la principal forma de viajar era
caminar. Más adelante, se emplearon animales para trasladar personas El transporte aéreo: Volar es un antiguo
y jalar carruajes. En el siglo XIX fueron creados los motores mecánicos anhelo de los seres humanos. Sin os rios son las vias
que permitieron desarrollar el ferrocarril y el automóvil. embargo, los primeros aviones se de comunicacion mas
importantes en nuestra
empezaron a usar recién a inicios mazonia.
N
del siglo XX. En la actualidad, el
O E Mapa de Carreteras del Perú.
transporte aéreo es fundamental
S
Observa el mapa: para la actividad turística.
1. ¿Qué vías de
comunicación nos
muestra? Dibuja aquí los medios que más utilizan las personas para llegar hasta
tu localidad.
2. ¿En cuál región
natural hay más
carreteras? Discute con
tus compañeros a qué
se debe esto.

3.¿Es posible viajar en

automóvil desde el
extremo sur de
Tacna hasta el extremo
norte de Tumbes?

4. Localiza el lugar
donde vives y señala
si hay alguna
carretera cerca.
Fuentes: Instituto Geográfico Nacional, Ministerio de
Transportes, PROMPERÚ
Diseño cartográfico: Grupo Geo Graphos 2004

6 7
 DOMINGO GIRIBALDI/ PROMPERU

Desarrollo
El turismo contribuye también a la
Tu r i s m o E s integración, pues pone en contacto a
personas de culturas muy distintas. Por
$ esto es importante que, al visitar otros
Ingresos mundiales por actividad
lugares, o al recibir a quienes nos visitan,
Turismo mostremos respeto y consideración con
Productos automotrices las personas y sus costumbres.

Químicos
Tejedoras de Llachón, región Puno
os beneficios economicos del turismo
Alimentos
Esta fotografía nos muestra
Combustibles un grupo de tejedoras de la
El turismo tiene un gran impacto en la localidad de Llachón en Puno.
Computadoras economía de los países ya que: Obsérvala con atención:
1. ¿Cómo están vestidas las
Textiles personas?
Genera trabajo.
2. ¿Qué actividades están
Telecomunicaciones
realizando?
Minería
Parte de ese trabajo se crea en zonas 3. ¿Dirías que el paisaje que
rurales, que muchas veces son zonas aparece en la foto es urbano o
US$ miles de millones 0 50 100 150 200 250 300 350 400 450 500 550 600
rural? ¿Por qué?
Año 2000 pobres.
Fuente: Organización Mundial del Turismo y Fondo Monetario Internacional. 4. Escribe una historia sobre
estos personajes y su relación
Lee el título del gráfico, observa las barras y responde: Promueve la actividad de hoteles, con el turismo
1. ¿Cuáles son las tres actividades que han producido más ingresos? restaurantes, centros de diversión y
2. ¿Qué instituciones han proporcionado la información para elaborar este gráfico?
tiendas de artesanías que, a su vez,
pagan impuestos a los gobiernos. Zonas rurales:
Espacios geográficos donde
Incentiva a las autoridades a restaurar predominan elementos
Como puedes ver en el gráfico de esta página, la actividad turística es naturales como ríos,
edificios, abrir museos, organizar ferias y
de gran importancia para la economía mundial. Pero el valor del turismo montañas y bosques. Allí
crear áreas naturales protegidas para habitualmente se desarrollan
no solo es monetario.
investigar y cuidar la diversidad natural. actividades agrícolas o
extractivas. Suele haber
El turismo también es importante porque al realizarlo, las personas Incentiva la construcción de aeropuertos menos concentración
conocen la geografía, las costumbres y la historia de distintos lugares de personas que
y carreteras.
del mundo. en las ciudades.

8 9

Al día siguiente...
Miren, nos estamos
l turismo genera trabajo acercando a la costa.
Este es el hostal que nos
habían recomendado.
Sí, papá, ya casi no
hay plantas, es
pura arena.

Al hacer turismo, las personas se desplazan y hacen uso de distintos

servicios. Por esto, el turismo da oportunidades de trabajo a muchas
personas. Te invitamos a leer esta historia que ilustra el valor del
turismo como generador de trabajo.
Y más tarde….conocen el mar!
La familia Rivero vive en Cajamarca. La señora Rivero llega hoy con una buena noticia.

Hoy me pagaron la eee!!!

gratificación, familia. e eee cli
ck
ye
eee!!!
e eee ¿Qué dices
ye Miguel, estás de
acuerdo?
Ahora sí vamos a
conocer la playa
¿verdad, papá?

HELA
DOS

Miren...
¡Vamos a ¡Y a planear el
almorzar ahí!
De regreso en Cajamarca... próximo viaje!

Hay que darnos ese gustito, ¡Yo hasta tengo

hace tiempo que venimos un plano de Claro señora, el ómnibus RESTAURANTE Vamos a casa a FOTOS
planeando ese viaje. Chiclayo! sale mañana a las siete ver las fotos. 1 HORA
ck
de la mañana, gracias. cli

Buenos días, por favor

nos da cuatro pasajes
para Chiclayo, señorita. EMPRESA DE
TRANSPORTES

1. ¿A dónde viajó la familia Rivero, y por qué motivos?

2. ¿Qué servicios utilizaron antes, durante y después de su viaje?
3. Elabora una lista con todas las personas que se han beneficiado con este viaje.
Por ejemplo: La vendedora de boletos de la empresa de transporte tiene trabajo
gracias a que personas como los Rivero salen de viaje.

10
 WALTER SILVERA/ PROMPERU

1. Forma un equipo con dos o tres compañeros y compañeras de tu aula, y completen

? or que la gente visita un lugar ? el siguiente cuadro:
Potencial turístico de nuestra localidad
¿Te gustaría que a tu localidad lleguen Recursos que la hagan Tipo de turismo que puede
atractiva (recursos turísticos) promover ese recurso
turistas? Es probable que sí, porque
Danzantes de Tijeras en Huancavelica
hemos visto que la actividad turística trae Recursos
desarrollo. ¿Qué tipo de recurso turístico Naturales
es? ¿Qué pasaría si no hubiera
vías de comunicación que
Recursos
Ten en cuenta que un lugar debe reunir llegaran hasta este lugar? Monumentales
algunas condiciones para que las personas ¿Y si no existieran empresas
de transporte que llevaran a los
lo visiten y tengan una experiencia visitantes hasta allá? Recursos
agradable: Culturales

Recursos que lo hagan atractivo

2. Dialoga con tus compañeros y compañeras de equipo sobre lo siguiente: ¿Los
recursos turísticos de tu localidad están atrayendo visitantes? ¿Por qué? Elaboren una
Recursos Recursos Recursos
lista de los servicios e infraestructura que debe crearse o mejorarse para aprovechar
naturales: monumentales: culturales: mejor los recursos.
ríos, lagos, playas, museos, plazas, fiestas tradicionales,
clima saludable y libre parques, restos gastronomía típica,
de contaminación. arqueológicos. costumbres.

Buenos servicios Infraestructura

Los viajeros necesitan Existen carreteras,
servicios de transporte, aeropuertos,
alojamiento, agua, hoteles u otros Playa de Máncora, en la región Piura.
electricidad, teléfono alojamientos.
y seguridad. Un ”producto turístico” está constituido por
todas las condiciones que hacen posible que
un viaje sea una experiencia agradable y
También es importante que en un lugar enriquecedora.
Infraestructura:
turístico existan personas e instituciones Conjunto de elementos físicos
necesarios para el “Un fin de semana en Máncora” es un
que expliquen a los visitantes la historia,
MYLENE D’ AURIOL/ PROMPERU

funcionamiento de una ejemplo de producto turístico. Investiga cuáles

el significado y el valor de los recursos organización o actividad son los recursos, servicios e infraestructura
turísticos. que constituyen ese producto.

5
12
 RENZO UCCELLI / PROMPERU

LUIS GAMERO / PROMPERU

3

Descubramos

HEINZ PLENGE / PROMPERU

el Peru

Hasta hace algún tiempo el Perú era

conocido solo por el Santuario Histórico
de Machu Picchu y por la ciudad de Niñas de la comunidad Yanesha, en la región Pasco.

Cusco. Esto se debe a que las personas

tienden a recordar aquello que más les
impresiona. Sin embargo, el Perú es un
país con una inmensa biodiversidad, una
gran riqueza cultural, tradiciones Catarata San Miguel en Tingo María, región Huánuco.

milenarias y una gastronomía que está

considerada entre las mejores del mundo. Convento de Santa Catalina, región Arequipa.

Todos los países desean atraer a los

turistas, y el Perú forma parte de esa
competencia mundial. Para atraer más
turistas debemos diferenciarnos de los
otros países. Por ello, nuestro reto como Investigación: Promoción del Perú en la Internet

peruanos es conocer y dar a conocer al Muchas instituciones peruanas realizan esfuerzos para promover el turismo. Entre
mundo lo que tenemos. las acciones que desarrollan está la creación de páginas en la Internet en las
cuales se promueve el turismo hacia el Perú. Visita estas páginas web:
Es imposible mostrar toda la riqueza http://www.peru.info/peru.asp
http://www.go2peru.com/spa/
turística del Perú en unas pocas páginas.
Los destinos que te exponemos en esta 1. Elabora una lista de los diez productos turísticos peruanos más promocionados
publicación son solo una pequeña en estas páginas.
muestra de la riqueza del Perú. 2. ¿Qué información útil le proporcionan estas páginas a quienes quieren viajar
por el Perú?
3. Identifica otras páginas de Internet en las que se promocionen distintos
productos turísticos del Perú.

14 15
 Observo cómo son las lluvias en Tumbes

E l B o s q u e Tr o p i c a l d e l P a c i f i c o
Para conocer cómo es el clima de una ecorregión, es importante identificar la cantidad de
lluvia que cae. La cantidad de lluvia se mide en milímetros (mm). Digamos, por ejemplo,
ALEJANDRO BALAGUER / PROMPERU

que leemos que en una localidad la cantidad de lluvia ha sido de 50 mm en un mes. Eso
significa que, si la superficie de esa localidad fuera totalmente plana e impermeable, y el
agua no se evaporara, en ese mes se habría formado una capa de agua de 50 mm de
altura. En un desierto, la cantidad de lluvia acumulada a lo largo del año no pasa de los
200 mm. Por otro lado, se considera que una zona es muy lluviosa si anualmente supera
los 2,000 mm.
El siguiente gráfico muestra, por meses, la cantidad de lluvias que caen en promedio
en la ciudad de Tumbes.

Manglares de Tumbes

El Instituto de Recursos Mundiales (Word Resources Institute) señala que el Perú es Lluvia (mm) Tumbes: cantidad promedio de lluvia por mes
uno de los países en los que hay mayor diversidad de formas de vida. En nuestro
territorio viven dos mil especies de peces, más que en cualquier otro país en el 150
mundo. En aves, somos el segundo país en diversidad, con más de 1, 800 especies,
de las cuales 117 sólo viven en el Perú. 125

100

El territorio peruano se caracteriza por su

gran variedad. El Dr. Antonio Brack Egg ha 75
identificado 11 ecorregiones en el Perú.
Una ecorregión es un espacio geográfico con 50
de lluvias.
un clima característico en el cual viven las
mismas plantas y animales. En una
25
ecorregión, la geografía, el clima y los seres
vivos están estrechamente relacionados.
0
Ene Feb Mar Abr May Jun Jul Ago Set Oct Nov Dic
En la costa norte de nuestro país, en la
Meses del año
región Tumbes, se encuentra una de esas
ecorregiones, el Bosque Tropical del Pacífico.
1. Observa el gráfico con atención ¿En qué meses llueve más en Tumbes? ¿En qué
Es una selva exhuberante habitada por meses llueve menos?
jaguares, cocodrilos y monos aulladores, muy
atractiva para quienes gustan del ecoturismo.

16 17
 TERRA INCOGNITA / PROMPERU
TERRA INCOGNITA / PROMPERU

Las actividades agrícolas son realizadas

en familia, y es la mujer la que las
administra. Cuando en una familia muere
el padre, el hermano del difunto tiene
derecho a casarse con la viuda luego de
Nativos aguaruna, Loreto. un tiempo de luto. Niño aguaruna, Loreto.

Observa a este niño y

Al viajar por el Perú no sólo se encuentran hermosos paisajes, también
Los aguaruna, al igual que muchas compáralo con los personajes
se entra en contacto con una gran diversidad cultural. En el territorio de la foto anterior, ¿qué
comunidades originarias, tienen un gran
peruano confluyen tanto la herencia de quienes llegaron desde otros tienen en común?
conocimiento de la naturaleza y sus
continentes, como las tradiciones de las diversas culturas originarias.
recursos. En una chacra aguaruna se
Entre estas últimas tenemos a los grupos quechuas, los aymaras y a
puede encontrar más de treinta
los diversos grupos étnicos que pueblan la selva.
variedades de yuca. También conocen las
propiedades de plantas medicinales
os aguaruna
como la uña de gato.

La Amazonia está habitada por más de 40

grupos étnicos distintos que conservan Sociodrama:
algunas de sus tradiciones ancestrales. Uno Representación teatral en la que los
participantes se involucran en el desempeño
de los grupos que habitan en la selva norte de un papel, para lo cual deben vestirse,
del territorio peruano es el de los aguaruna. hablar, relacionarse, expresarse, etc. como
el personaje que representan.
Las comunidades aguaruna se encuentran
distribuidas en las regiones Amazonas y
Loreto, así como en la zona selvática de
San Martín y Cajamarca.
1. Trabajando en equipo, elaboren un sociodrama en el que se represente una
situación cotidiana de una familia aguaruna.
Los aguaruna se dedican a la caza, la pesca 2. Investiga sobre las tradiciones de otros grupos de la selva peruana. Elige un grupo
y al cultivo del arroz, el cacao y el plátano. étnico y presenta a tus compañeros una característica que consideres positiva.
Estos productos los envían a la ciudad de Puedes empezar tu investigación en estas páginas web:
Chiclayo para su comercialización utilizando http://ojoverde.perucultural.org.pe/home.html
http://www.peruecologico.com.pe/etnias.htm
la Carretera Marginal.

18 19
 Recorriendo el Centro Histórico de Ayacucho

Paseando por Ayacucho

1. Localicemos algunos de los atractivos que están en el plano:

a) El que está más al norte en el centro histórico de Ayacucho es…

La ciudad de Ayacucho, capital de la región del mismo nombre, se
localiza en la sierra sur del Perú. Fue fundada en 1539 por Francisco b) El que está más al sur es…
Pizarro. Durante el periodo colonial se edificaron en ella numerosos
templos, que hoy son importantes atractivos turísticos. c) El Templo y Monasterio de Santa Clara de Asís es el que está más al…

Te invitamos a recorrer imaginariamente el Centro Histórico de d) El Templo Pampa de San Agustín es el que está más al...

Ayacucho. Para ese recorrido utilizaremos un plano.

2. ¿Cuáles son los atractivos turísticos que rodean la Plaza de Armas?

Templo
de Santo
Domingo
N Centro Histórico
de la ciudad
O E de Ayacucho

1. Arco del Triunfo 3. Coloca V si el enunciado es verdadero, y F si el enunciado es falso:

S 4
Templo San Agustín
6 2. Casa Boza y ( ) La Casa Chacón y la Casa Velarde se encuentran en la misma cuadra.
Solís - Prefectura ( ) El Portal Municipal se encuentra frente al Portal Constitución.
Templo
San Francisco 3. Casa Castilla ( ) La Casa Vivanco es uno de los atractivos que rodean la Plaza de Armas de
de Paula Plaza y Zamora
de
Ayacucho.
Armas ( ) El templo de la Buena Muerte se localiza en la misma cuadra que el templo de la
8 4. Casa Chacón -
Museo Joaquín Merced.
Templo López Antay
3 La Buena
10 Univ. Muerte
San Cristóbal 5. Casa Ruiz de 4. Imagínate que estás en la Casa Vivanco, y quieres llegar hasta el Templo de Santo
9 de Huamanga
Ochoa Domingo visitando la mayor cantidad de atractivos pero sin pasar dos veces por la
Templo misma calle. Describe el recorrido que harías.
Pampa 6. Casa Velarde
5 San Álvarez
Agustín
7. Casa Vivanco -
Templo
de la Museo Andrés
1 Merced Avelino Cáceres

Templo y 8. Catedral
Monasterio de
Santa Clara Templo y
de Asís Convento de 9. Centro
San Francisco Turístico Cultural os retablos son obras de
de Asís artesania que representan el
San Cristóbal
acimiento de esus y
Templo 10.Templo de la tambien escenas vinculadas
San Juan Compañía de
de Dios a la vida andina.
Jesús
7
21
 CARLOS SALA / PROMPERU
habas y choclos, junto con carne de res,
la pachamanca: El banquete andino
cerdo, pollo y cordero, así como humitas
y queso derretido. Pero el rasgo más
MYLENE D’ AURIOL / PROMPERU

notorio de este plato es su forma de

preparación. Todos los ingredientes se
cocinan bajo tierra al calor de piedras que
previamente se han calentado con leña.

Comunidad de Maras, región Cusco

En las zonas rurales de la sierra

sur, la gente del campo prepara
la huatia. Este platillo es muy
similar a la pachamanca, y
Pachamanca
algunos lo consideran su
La pachamanca acompaña la celebración de fiestas religiosas y comunales, así antecesor. Consiste en papas
como cumpleaños y bautizos. Es una oportunidad para fortalecer los vínculos y ocas cocinadas bajo tierra al
sociales entre los miembros de una comunidad y para acoger a los visitantes. calor de terrones que
previamente se ponen al rojo
vivo. Se sirve como
acompañamiento de otros
El pueblo peruano es reconocido en el manjares como el cuy.
Gastronomía:
mundo entero por su espléndida
Arte de preparar una
gastronomía. La cocina peruana es fruto buena comida. Afición a
de una larga y constante evolución, a lo la buena comida.
largo de la cual se han incorporado aportes
de distintas partes del mundo. En el Perú 1. Investiga más sobre la gastronomía peruana. Identifica cuáles han sido las
existen múltiples cocinas regionales, que principales influencias en su desarrollo, y cuáles son los platos más característicos.
ofrecen al visitante una amplia gama de Puedes empezar tu búsqueda de información en: http://www.yanuk.com
2. Trabajando en equipo con dos o tres compañeros y compañeras, elaboren una
platos típicos.
lista de los platos típicos de su localidad.
3. A continuación, identifiquen a la persona que, a su parecer, cocina más rico.
Uno de los platos más característicos de Entrevístenla y pídanle la receta de su plato favorito. Presenten la receta a
la gastronomía peruana es la pachamanca, sus compañeros.
en la que se combinan papas, camotes,

22 23
 CARLOS SALA / PROMPERU

MYLENE D’AURIOL/ PROMPERU

4
Que es turismo El turismo es un motor de desarrollo
económico. También fomenta la
responsable educación, la cultura y la integración. Sin
embargo, si se practica de manera
Ahora que conoces mejor las irresponsable, puede ser una amenaza
Ciudad de Moquegua, en la región Moquegua.

características y beneficios que trae el para el entorno.

La hermosa arquitectura de las
turismo, y que has dado una mirada a casas e iglesias de la ciudad de
algunos de los atractivos del Perú, Moquegua es uno de sus Por esto es importante que estés atento
principales atractivos. También al impacto que tu presencia puede tener
seguramente tienes ánimos para se producen vinos y licores de
emprender tu propia aventura turística. excepcional calidad. en el lugar que visitas. Te ofrecemos
algunas indicaciones para que tu viaje sea Reserva Nacional Pacaya Samiria, región Loreto

Para que un viaje turístico sea placentero, “amistoso” con el lugar que visitas: La Reserva Nacional Pacaya
Samiria tiene una extensión
es importante que tengas en cuenta
Protege el medio ambiente: de más de dos millones de
algunas cosas. Recuerda siempre hectáreas y es conocida
informarte sobre los distintos aspectos también como "La selva de los
del lugar que vas a visitar, y ten en Viaja solo por los senderos señalizados. espejos" por los hermosos
Economiza el agua. efectos que se producen al
cuenta el tiempo, dinero y otros recursos reflejarse el cielo sobre las
que necesitarás. Si hay animales silvestres, no les des aguas de sus ríos y lagos.
alimento.
Pero no solo basta que te preocupes por No compres artesanías hechas con
pasarla bien. También es importante que animales en peligro de extinción.
contribuyas a conservar el medio que Infórmate sobre las campañas locales
visitas, cuidando que tu visita no genere para conservar el ambiente y sigue las
un impacto negativo en el lugar que te indicaciones que den.
acoge.

Parque Nacional del Manu

Investiga lo siguiente: ¿Qué impactos negativos puede tener el turismo?
Por favor, no se salga
de este sendero. ¿Cómo podemos evitar esos impactos negativos? http://www.turisos.net/
http://www.redturs.net/main.asp

24 25
 LUIS GAMERO/ PROMPERU

JAVIER QUINTANA/ PROMPERU

Usa la energía con sabiduría: Conoce y respeta la cultura de cada
lugar:
El abuso de algunas formas de energía
contamina el ambiente, amenaza la vida, La diversidad cultural es tan importante
y produce cambios climáticos. Por ello: como la biodiversidad. Un viajero
responsable:
Apaga las luces y los artefactos
eléctricos que no estés usando. Se informa sobre las costumbres y
Cuando sea posible, movilízate a pie o Trabajos de restauración en la Ciudadela de Kuélap, tradiciones desde antes de realizar
región Amazonas.
en bicicleta. Así, además, mejorarás tu Tú puedes contribuir a mantener el viaje. Santiago de Chuco, región La Libertad

estado físico. en buen estado nuestro patrimonio Se viste, se comporta y habla de Las personas mayores son
Emplea pilas recargables: duran más cultural evitando conductas una fuente inagotable de
maneras que no sean consideradas
destructivas como pintar o pegar conocimientos sobre la
y contaminan menos. ofensivas por las personas del lugar. historia local y las tradiciones,
afiches sobre paredes y muros.
Disfruta de las comidas y bebidas usos, costumbres y creencias
Ojo con los desperdicios: tradicionales. de una comunidad. Conversar
y pasar tiempo con personas
Respeta las creencias locales aunque mayores de una localidad es
No arrojes basura fuera de los lugares le parezcan extrañas. de gran ayuda para conocer
destinados a esa función. bien una cultura.
Siempre que sea posible, utiliza
botellas y vasos de vidrio.
Pide a tu mamá que use una canasta
o bolsa de tela para las compras,
esto reducirá la necesidad de
emplear bolsas plásticas. PA P E L

1. Elabora un panel informativo sobre el reciclaje: ¿Qué es el reciclaje? ¿Por qué

es importante practicar el reciclaje? ¿Qué materiales pueden reciclarse, y de
qué manera?¿Cómo podemos practicar el reciclaje en nuestra escuela?
2. Investiga si en tu localidad se desarrolla algún plan que promueva el reciclaje.
3. ¿Cómo puede contribuir tu centro educativo a que las personas que viven,
trabajan o pasean en tu localidad practiquen el reciclaje?
La radio y la televisión son medios que nos permiten un primer acercamiento a
los destinos y costumbres de nuestro país. Observa y escucha programas de
radio y televisión que promuevan el turismo, elabora una lista de programas y
compártela con tus compañeros.

26 27
 Subiste a un bus de
PARTIDA... una empresa Llegas a una ciudad y
informal. Regresa a consigues un plano.

VAmonos de viaje!
la partida. Avanza 4 casilleros. !
Juega y pon a prueba tus conocimientos sobre el turismo.
¿Cuántas personas juegan? Dos o más.

5
1
Menciona
2 tipos ¿Qué necesitamos? Una ficha por persona,
de turismo. y un dado.

6
Avanza 2 ¿Cómo jugamos? Colocan sus fichas en la
casilleros.
partida, tiran el dado por turnos y avanzan el
número de casilleros que señala el dado. Si
caen en rojo, recibirán un castigo. En verde,

Identifica un recurso
turístico de tu localidad.
Señala un beneficio
económico del turismo.
Ganas un turno.
Vas de excursión al
campo y llueve,
pero trajiste tu
impermeable.
7 les tocará un premio. En amarillo, encontrarán
una pregunta, si la respuesta es correcta,
recibirán un premio.
Sales del hotel y Avanza 4 casilleros. ¿Quién gana? Todos los que terminan el viaje.
Ganas un turno.
dejas la luz de tu Sólo pierden los que abandonan el juego, los
cuarto encendida. que se “pican” y los que hacen trampa.
Pierdes un turno. Olvidaste tu plano
en un restaurante. Guardaste envolturas

12

11

10
13

8
Pierdes un turno. en tu mochila hasta

9
que encontraste
un basurero.

14

25
Ganas un turno.

26
Una nueva amiga 2 4
te indica el mejor Llegas a una localidad Te quedas dormido
restaurante de ¿Por qué es

15
alejada de la ciudad y y pierdes una importante
comida típica. están celebrando una excursión a una
Avanza 3 casilleros. escuchar a los
fiesta patronal.

27
comunidad cercana. mayores?
Ganas un turno. Pierdes un turno. Ganas un turno.

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De excursión en el
campo, te sales del

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sendero y aplastas varias
plantas. Retrocede
4 casilleros.

Di el nombre de un lugar Menciona 2 formas de proteger

del Perú declarado por la el medio ambiente cuando
UNESCO como Patrimonio viajas. Avanza 3 casilleros.
de la Humanidad.
Ganas un turno. ¡LLEGADA!
 Queridos niños y niñas,

Esperamos que su recorrido por esta obra haya sido placentero, y que les haya
servido para descubrir y valorar una parte de la inmensa riqueza turística del Perú.
Para nosotros es muy importante conocer sus impresiones y opiniones.
Les agradeceremos mucho que completen esta ficha y nos la envíen por correo a:

PromPerú, Calle Uno Oeste Nº 050, Urb.Córpac, Lima 27.

Así podrán participar en el sorteo de tres paquetes turísticos a Cusco

o Arequipa.

Saludos,
Tus amigos de PromPerú

Plazo máximo de envío:

I RECORRIDO POR la obra “ L TURISMO y nosotros”

Gracias a ti por
Agradecemos a estas instituciones Si tienes dudas, pide ayuda a tu profesor o a tus padres para completar esta ficha y
acompañarnos.
por hacer posible nuestro viaje. enviarla por correo.

1. ¿Cuál es tu nombre y cuántos años tienes?

¡Sigan viajando!
2. ¿Cuál es tu dirección, tu teléfono y tu e-mail?

3. ¿En qué colegio estudias, y en qué grado estás?

4. En este cuadro se muestran los cuatro capítulos de la obra “El turismo y nosotros”.
Evalúa la obra colocando “sí” o “no” en cada una de las columnas.

Aprendí cosas Las fotos y Las preguntas

Capítulo nuevas sobre el los dibujos y actividades
Perú y el turismo. eran bonitos. eran interesantes.

1. Hacer turismo

2. Turismo es desarrollo

3. Descubramos el Perú

4. ¿Qué es turismo
responsable?

5. ¿Visitaste las páginas web que se sugerían en el texto? ( ) si ( ) no

6. ¿Jugaste el juego que está al final del texto? ( ) si ( ) no

7. ¿Sacaste y pegaste la lámina que muestra los lugares del Perú que son Patrimonio
Mundial? ( ) si ( ) no

8. Completa las siguientes frases:

El turismo contribuye al desarrollo económico porque...

Hacer turismo es una forma de educarse porque...

El turismo promueve la integración porque...

Un climograma puede ser útil para un turista porque…

Para cuidar el ambiente, es importante…