1. EL MTODO CIENTFICO.

MAGNITUDES FSICAS
INFORME DE LABORATORIO 1.- Qu diferencias hay en re !as "arce!as de es udi# $ue cu%ren !a F&sica y !a Qu&'ica( Pues bien, la mayor diferencia es la de que la Fsica se encarga de estudiar todo tipo de fenmenos y propiedades de cuerpos independientemente de su naturaleza, mientras que la Qumica estudia la composicin de todas las materias que se encuentran sobre la tierra, de las transformaciones y de las propiedades que dependen de ellas. Pero en numerosas ocasiones se interrelacionan para estudios concretos.

).- Qu es una !ey e'"&rica( Es una descripcin de algn fenmeno de la naturaleza que resume en pocos y claros trminos una regularidad ampliamente obser ada en ella.

*.- Qu unidades %+sicas ad#" a e! ,is e'a In ernaci#na!( Qu unidades u i!i-a dich# sis e'a "ara 'edir. !a /e!#cidad0 !a "resi1n0 e! '#'en # !inea! y e! c#eficien e de r#-a'ien #( !nidades b"sicas# E$P%&'(# )etro *m+,

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PE$(# ,ilogramo *,g.+, -'E)P(# $egundo *sg+. .elocidad# m/sg Presin# 0/m1 )omento lineal# ,g. . m/sg &oeficiente de rozamiento# 0( -'E0E !0'2%2E$ 2.- En un de er'inad# e3"eri'en # de !a%#ra #ri# se ha 'edid# e! /a!#r de !a c#ns an e 445660 #% enind#se 7089. :a!cu!a e! err#r a%s#!u #0 e! err#r re!a i/# y e! an # "#r cien # de err#r de dicha 'edida. Error absoluto 34 5apro6. 7 5real 3 8,9:: 7 8,;<: 3 :,=<: m/sg1 Error relati o 34 Error absoluto # 5real 3 :,=<: # 8,9:: 3 :,:=<> m/sg1 Error en tanto por cien 34 Error relati o ? =:: 3 :,:=<> . =::3 =,<> @

9.- En $u c#nsis e e! ra-#na'ien # induc i/#( Qu deficiencias !e /es( ;#n e<e'"!#s. &onsiste en establecer una norma o regla general a partir de una obser acin de AecAos indi iduales. Bo le eo una inseguridad constante ya que, en la ley de la gra itacin uni ersal, por eCemplo, Aemos isto que se cumple en numerosos cuerpos pero nadie nos dice que se cumplira en la cada de todos los cuerpos del uni erso. DEabr" alguna e6cepcinF.
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2. CINEMTICA
INTRODUCCIN Y OB ETI!O Gas mediciones que Halileo realiz en el siglo 5.'' no fueron de lo m"s precisas, pues no dispona del material adecuado para realizarlas. !tilizaba reloCes de agua en los que l supona que goteaban con frecuencia constante, pero no era as pues el agua que goteaba al ser cada ez menor en el en ase en el que estaba contenida Aacia que disminuyera la presin con lo que la frecuencia del goteo tambin. -ampoco dispona de instrumentos capaces de medir las elocidades con las que Halileo trabaCaba, elocidades de# =::: ,m/A, I ,m/sg. (tro obst"culo para Halileo fue la rapidez con la que los cuerpos caan , y opt por diluir la gra edad construyendo un plano inclinado. %s Aall que cuando un cuerpo parte del reposo, su elocidad ena dada por# =>?@ y que una bola rodando Aacia baCo por un plano inclinado recorra una distancia proporcional al cuadrado del tiempo, es decir# s>?A@ ). 2e esta manera, el obCeti o de la e6periencia, bas"ndonos en los e6perimentos de Halileo, ser" el de medir pares de alores Jespacio 7 tiempoJ con un plano inclinado y obtener mediante los c"lculos de Halileo el alor e6perimental de ,K, as como el alor terico de la aceleracin *a+ y de la constante ,K.

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MATERIA" L Para la e6periencia necesitamos# 7 un plano inclinado 7 un metro 7 un transportador de "ngulos 7 un cronometro 7 papel milimetrado 7 una bola met"lica DE#ARRO""O$ =M Parte

7 &onstruimos el plano inclinado con un soporte del laboratorio y una barra de aluminio estriada que Aar" que el cuerpo, en este caso la bola, ruede sin problemas. 7 Entre el grupo decidimos que cada uno realice las diez mediciones correspondientes a cada uno de los tres espacios a realizar. En nuestro caso particular tomamos las referencias de =IN cm., =>N cm., =1N cm., en el plano inclinado y una ez acabado esto empezamos a Aacer las medias aritmticas. 72e esta manera obtenemos t=3 I,>N8O t13I,=9>O t>3>,8;;

respecti amente a las distancias antes citadas. 7 Gle amos estos alores a la tabla 1 en la que obtenemos una media de
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la constante ,K e6perimental de ,K3 :,:9 m/sg1 a partir del cociente# espacio/tiempo1. 7 )ediante los datos obtenidos en la tabla 1 y las e6presiones de mo imiento uniformemente acelerado rellenamos la tabla > en la que obtenemos la media aritmtica de la aceleracin, a3 :,=; m/sg1. -ambin podemos Aallar la aceleracin e6perimental mediante la representacin gr"fica de J J * elocidad+ frente a JtJ *tiempo+, calculando la pendiente de la recta y a tra s de ella la aceleracin e6perimental.

DE#ARRO""O$

1M Parte

Ga segunda parte del e6perimento se centra en Aallar el c"lculo terico de la aceleracin y la constante ,K, para ello# 7 )edimos el "ngulo de inclinacin del plano con el transportador de "ngulos, aK31,=:. 7 Eacemos el c"lculo terico de JaJ y de J,KJ mediante# a+ Fuerzas que actan sobre la partcula en ausencia de rozamiento# mg. sen a 3 maO g sen a 3 a b+Ecuaciones del mo imiento# =+

f 3 a.t

3 ,.t s 3 ,K.t1

1+ s 3 =/1.a.t1

%s resultara para ,Kel alor# ,K3 =/1.a 3 =/1.g.sen a

<

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$i se tienen en cuenta los efectos rotacionales de la bola, resulta un alor ligeramente distinto, que es# a 3 </N.g.sen a ,K3 </=I.g.sen a &on lo cual, tendramos#

c+ % partir del dato obtenido JaJ en la tabla I, &alculamos ,Ken la tabla <, obteniendo una K,Ke6perimental de# ,K3:,:,:9 y una ,K terica de# , K3:,=1. !A"ORACIN$ 7 Error absoluto# :,=1 7 :,:9 3 :,:I 7 Error relati o# :,:I # :,=1 3 :,>> 7 -anto por ciento de error# :.>> . =:: 3 >:@ CONC"U#IN$ Ga erdad es que la practica es f"cil en s, pero la dificultad se Aalla en la precisin que Aay que tener en los c"lculos fsicos dadas las operaciones largas y difciles. El error en tanto por ciento que nos sale *>:@+, creo que es bastante grande. &ierto es que los c"lculos los realizamos muy alocadamente, de aA este psimo resultado. %l error normal Aay que sumar que las operaciones est"n realizadas con slo dos decimales, AecAo que agra a toda a mas el error.

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3. DETERMINAR LA CONSTANTE <<g>> =M Parte# El pndulo simple

1) Introdu !"n # o$%&t!'o $egn las apuntes del laboratorio, y aunque toda a no Aemos estudiado esto, las leyes del pndulo se resumen en una sola e6presin# -3 1p PG/gQ 2e esta e6presin puede despeCarse el alor de JgJ, lo que permite Aallar su alor una ez conocidas las dem"s magnitudes. %s pues lo que Aaremos en este e6perimento ser" obtener todas las magnitudes necesarias para poder Aallar la JgJ de la gra edad. -3 1p PG/gQ g3 Ip1. G/-1 g3 Ip1/-1 . G MATERIA" 7Pndulo 7Eilo de pescar 7una pesa 7un metro 7un calibre o pie de rey 7un cronmetro.

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DE#ARRO""O 7 Eay que disponer el pndulo con la m"6ima longitud posible de manera que ste oscile a un par de centmetros del suelo para que su medicin sea m"s precisa. 7Ga longitud del pndulo estar" formada por la longitud del Ailo de pescar desde el punto libre desde el que pende el pndulo Aasta el comienzo de la pesa m"s el radio de la pesa suponiendo que ste sea una esfera, como en este caso. El radio de la pesa se supone desde el final del Ailo de pescar Aasta el centro de gra edad de la masa oscilante. Esta distancia la mediremos con el calibre o pie de rey que desde el principio del e6perimento tenemos sobre la mesa del laboratorio. El pndulo oscilar" desde lo alto del tecAo. 7 &uando ya est" todo dispuesto se Aace oscilar el pndulo, se lle a ste desde el punto perpendicular al tecAo en el que est" situado Aasta una distancia de apro6imadamente 1: centmetros y se deCa oscilar. 2urante la e6periencia mi grupo tu o problemas con este paso pues no conseguamos trayectorias planas sino cnicas y tu imos que repetir este paso arias eces. $e deCan pasar arias oscilaciones y cuando la trayectoria es completamente rectilnea y se estabiliza el mo imiento se cronometran con precisin >: oscilaciones. Para poder Aacer este paso con precisin el grupo marc un punto de referencia que permite conectar y desconectar el cronmetro de modo e6acto. 7 Estas medidas las lle amos a la -abla =.
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7 2espus Aay que repetir las mediciones con una longitud del pndulo menor y con los nue os datos lle arlos otra ez a la -abla =. 7 Para Aallar la JgJ necesitamos dos magnitudes, la longitud del pndulo y el perodo al cuadrado. Estamos ya en conocimiento de las longitudes# G=3 1,<=1 mO G131,==1m. $abiendo las oscilaciones y el tiempo empleado en Aacerlas conocemos el perodo# -3 sg/oscil. 7 Gle ando todos estos datos a la frmula# Ip1/-1 . G O obtenemos la gra edad. g3 8,9:8. 7 El alor de JgJ puede Aallarse tambin gr"ficamente representando los alores de -1 frente a la longitud. &omparando con la e6presin# -13 Ip1/g . G O se puede deducir la pendiente y despeCar JgJ. !A"ORACIN 7 Error absoluto# 8,9:: 7 8,9:8 3 :,::8 7 Error relati o# :,::8 # 8,9:: 3 :,:::8 7 -anto por ciento de error# :,:::8 . =:: 3 :,:8@ CONC"U#IN En esta pr"ctica nonos Aemos deCado fiar por el tiempo, la compenetracin del grupo se deC notar a lo largo de toda la practica. Quiz" sea porque la pr"ctica me Aa parecido muy f"cil o quiz" porque tu imos en
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escaso error, pero la erdad es esa. En las operaciones utilizamos tres decimales e igual por eso el error Aa sido menos notorio que en la primera pr"ctica. &ada uno nuestro grupo realiz menos oscilaciones que los dem"s ya que no nos dimos cuenta, pero como el resultado no fue tan desafortunado, decidimos no cronometrar mas oscilaciones. -ambin Aay que tener en cuenta que Raragoza no esta a la misma altura que el ni el del mar por lo que el resultado no ser" nunca e6acto a no ser que estn mal AecAas las operaciones.

=:

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2% &ar'e$ Cada (i)re

FUNDAMENTO TERICO Y OB ETI!O# &on este e6perimento afirmaba Halileo. El e6perimento no se puede realizar del todo bien puesto que el aire produce rozamiento con el cuerpo, este rozamiento aumenta con la elocidad del cuerpo y produce un frenado considerable sobre el cuerpo. -ambin el ruido pro oca fallos puesto que el ruido del cAoque entre el cuerpo y la cAapa met"lica que est" situada en el suelo tarda en llegar Aasta el lugar en el que se Aa deCado caer el cuerpo. -odo esto pro oca grandes fallos, por eso se dice que esta e6periencia slo se puede realizar en el aco en donde no e6iste rozamiento y no influye el sonido. MATERIA" 7.arias esferas de distinto peso pero parecida forma 7cronmetros 7cinta mtrica 7cAapa de Aierro. DE#ARRO""O Go nico que necesitamos para este e6perimento es la ecuacin conocida de# E 3 . :t S =/1 gt1O
==

amos a obser ar que los cuerpos,

independientemente de su peso caen siempre con la misma elocidad segn

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$lo esto necesitamos para el e6perimento, aparte de obtener las magnitudes# altura desde la que se deCa caer el obCeto *E+ y el tiempo que tarda dicAo obCeto en recorrer esa distancia *t+. -omamos I obCetos de distinto peso pero parecida forma, I bolas de Aierro con las que intentaremos obser ar la tesis de Halileo. -omamos pares de alores de E y t y segn la frmula antes descrita, calculamos la JgJ de la gra edad. CONC"U#IN El e6perimento es complicado en cuanto a la precisin de las medidas, puesto que en ellas influye el no escucAar en el mismo instante el cAoque entre el obCeto y la cAapa . Esto producir" un error que se incrementar" al ir Aaciendo las operaciones oportunas, as pues segn los pares de alores obtenidos en las mediciones, tenemos una g38,11 m/sg1 frente a la g38,9:8 m/sg1 del e6perimento anterior.

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