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Documento oficial de INGPEC, para uso exclusivo de los alumnos del Diplomado identificado.
Apunte N 2.
Autora: Evelyn I. Aguilera Arce. Directora Acadmica Ingpec.
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Apunte N 2.
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Curva: Es una lnea continua de una dimensin, que vara de direccin paulatinamente.
La posibilidad de que una recta se transforme en una curva, obedece a algn estmulo de shock que genera
el cambio de direccin. Este cambio de direccin, ante el estmulo puede ser inmediato o paulatino. La
curva, representa el cambio paulatino ante los estmulos.
Se deduce de lo anterior que la curva es representativa de flexibilidad tanto de pensamiento como de
accin.
ngulo: Considerando su representacin en el plano, la trayectoria lineal que presenta un cambio drstico
de pendiente, puede propiciar una curva cerrada abrupta; figura que ejemplifica falta de adaptacin e
inflexibilidad ante el cambio o estmulo que puede ser extrnseco o intrnseco.
Se deduce de lo anterior que la trayectoria angulosa es representativa de intransigencia, inflexibilidad,
tensin.
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Punto: Seal de dimensiones pequeas, ordinariamente circular, que, por contraste de color o de relieve,
es perceptible en una superficie. Mnima expresin grfica en un plano.
Se deduce de lo anterior que, la facultad cognitiva que permite visualizar y/o ejecutar la mnima expresin
grfica, es la cualidad de captar el detalle o pormenor del asunto tratado o ejecutado.
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DIAGRAMA EXPLICATIVO.
YO
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1a FASE: SECTORIZACIN DEL GRAFISMO, el cual puede ser de una letra, una firma, un nmero, un
signo, un smbolo y/o un dibujo simple hasta uno complejo.
La importancia de la "Sectorizacin", es identificar las reas psicolgicas que sern sometidas a
evaluacin. stas estn definidas por las 5 coordenadas troncales de la teora espacial de Max Pulver
(zona superior: mbito intelectual, zona media: mbito emocional y/o relacional, zona inferior: mbito
material-instintivo, zona izquierda: vivencias acontecidas, zona derecha: proyecciones).
A continuacin se expone el caso de la sectorizacin de una palabra.
Metamorfosis
er
su p
ior
a
Zon
Zona media
Zo
na
infe
ri o
r
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Zona Media: A las que pertenecen todas las minsculas que forman el cuerpo central de la
escritura: a, c, e, i, m, n, , o, r, s, u, v, w, x.
Simboliza el mundo de las relaciones tanto sociales como afectivas, as como la administracin de
las emociones.
Zona Inferior (Jambas): A las que pertenecen las letras con trazado descendente : f, g, j, p, q, y, z.
Simboliza el mundo material, los intereses prcticos y los instintos.
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VARIABLE EVALUATIVA
Hampa palote
Hampa lengeta
Creatividad espontnea.
Espiritualidad.
Dogmatismo.
Relaciones sociales.
Vnculos no afectivos.
Mov. ovoidal
Relaciones ntimas.
Vnculos afectivos.
Administracin de las emociones.
La propia intimidad.
Jamba palote
Modalidad ejecutora.
Jamba lengeta
Sexualidad.
Hbitos alimentarios.
Salvaguarda.
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Si integramos los aspectos psicolgicos del hampa, en funcin de la zona media, de qu trama
psicolgica tratamos con el grafema d?
Abordamos la conduccin lgica del pensamiento, cuando el factor emocional est implicado.
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EJEMPLO
Rectilneo
Acerado
Arpn
Gancho
Sinuoso o torsionado
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EJEMPLO
Bfido
Sobrealzado
Tendencia a sobrevalorar el propio
(ms de tres veces la altura pensamiento o propia intelectualidad por
del cuerpo medio)
sobre la de los dems. Pensamiento que
se aleja de los criterios de normalidad
social. Tiende a la desadaptacin.
Rebajado
(menos de dos veces la
altura del cuerpo medio)
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EJEMPLO
Normal
Angulosa
Reprimida
Ensanchada
Rebajada
Sobrealzada
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EJEMPLO
EJEMPLO
GESTO TIPO
TRAVESAO T
Altura normal
Tendiente a alto
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GESTO TIPO
TRAVESAO T
Tendiente a bajo
Actitud facilitadora.
Ascendente
Extensin normal
Extensin excesiva
Extensin inhibida
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Caso 2:
Otro elemento caracterstico del hampa, son los puntos del grafema i. Si bien, esta letra se localiza en el
cuerpo medio y es una figura propia del movimiento curvilneo sinuoso, su punto se sita en la zona del
hampa, por lo tanto, merece ser declarada en este sector.
El punto, se refiere a la captacin de detalle, atributo, netamente cognitivo.
EJEMPLO
Satisfactoria
Insatisfactoria
Alineado
Precisin.
Antecedido
Revisin de procesos.
Postseguido
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EJEMPLO
Normal
(cerrado y ovoidal)
Cerrado
Abierto en su sector
superior
Abierto en su sector
derecho
Abierto en su sector
izquierdo
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Pinchado
Cpsulas
Repasado
Protuberante
(verificar permetro del
valo)
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EJEMPLO
Cpsulas
Del conjunto de grafemas del curvilneo sinuoso, una de las letras que adquiere gran relevancia de
anlisis es la c, respecto de su abertura y de los gestos tipo que pueden presentarse en ella.
El motivo de su relevancia, es su semejanza o cercana en forma con el valo, siendo, en estricto
rigor, un semi valo abierto hacia la derecha, lo que se traduce conductualmente a una apertura y/o
exteriorizacin de la propia intimidad, de informacin ntima o confidencial, hacia los dems;
temticas de las cuales trata la letra c.
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EJEMPLO
Normal
(abertura y forma)
Tendencia abierta
Tendencia cerrada
Pico de loro
Bucle
Otro grafema relevante del movimiento curvilneo sinuoso, es la letra r, debido a su naturaleza
tipogrfica, la cual implica tres trazos en su estructura, estos son, uno que sube, otro que avanza y
otro que baja. Simblicamente, el trazo que sube, significa captacin de la energa bsica y material,
la cual se procesa y/o se internaliza; fenmeno representado por el trazo que avanza. La energa
procesada del paso anterior, permite la materializacin y/o ejecucin de tareas, lo cual se ve
manifestado por el trazo que baja.
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EJEMPLO
Normal
(tres trazos)
Angulosa
Redondeada
EJEMPLO
GESTO TIPO
JAMBA PALOTE
Rectilneo
Pragmatismo en la gestin.
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EJEMPLO
GESTO TIPO
JAMBA PALOTE
Bfido
Arpn
Gancho
Sinuoso o torsionado
Rebajado
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GESTO TIPO
JAMBA PALOTE
Sobrealzado
GESTO TIPO
JAMBA LENGETA
Normal
Ensanchada
Reprimida
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GESTO TIPO
JAMBA LENGETA
Angulosa
Sinuosa o torsionada
Rebajada
Sobrealzada
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PREMBULO:
El protocolo Integracin de Factores I y II , es una metodologa de anlisis neuroescritural que tiene
como objetivo identificar la estructura conductual del sujeto, a travs de su escritura. En otras palabras,
permite identificar el patrn comportamental que generalmente presenta un individuo en su
desenvolvimiento cotidiano.
Esta metodologa otorga rigor tcnico y cientfico a la decodificacin del grafismo, ya que una de sus
caractersticas fundamentales es su condicin de "reproducible", cualidad vista por metodologa de la
investigacin como imperativa para que pueda ser considerada como cientfica, por cuanto, un
procedimiento analtico o de investigacin debe permitir que todos los analistas o experimentadores que
se cian a l, logren al mismo resultado sin el vicio interpretativo. ste es un punto de relevante
importancia para la grafologa, ya que normalmente sta es criticada por no estar supeditada a
metodologas cientficas de anlisis, sin embargo, este mtodo solventa esta fisura, convirtindose en una
herramienta validada a nivel organizacional y forense, por su reproducibilidad, enfoque cualitativocuantitativo y descriptivo.
Si bien, el objeto de estudio de este mtodo es la escritura, de sta, no necesariamente califica la forma
aparente, sino ms bien, su morfologa de trazado efectiva, impronta escritural nica e irrepetible que lleva
asociada una serie de aspectos psicolgicos que alimentan el informe de personalidad. En virtud de esta
aclaracin, el mtodo exige no asignar valor absoluto a factores grficos aislados, puesto que aquello no es
representativo de una estructura conductual definida; slo se debe atender al hecho de que existan varias
expresiones grficas que apunten a un mismo rasgo de personalidad (Teora de la Resultantes de Jamin),
puesto que aquello reporta la certeza de estar hablando de un aspecto estructural de la conducta del
evaluado.
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A TENER EN CUENTA:
El sistema permite analizar tanto letra cursiva como imprenta, condicin que facilita el anlisis ecunime
en sujetos de diferentes tipologas.
Incorpora 5 temes de anlisis, los cuales recopilan al menos 10 aspectos grficos afines, en funcin de dar
respuesta a factores estructurales de la personalidad.
- Forma de Pensamiento: Corresponde a la forma como el sujeto objetiva la realidad en funcin de dar
solucin a los problemas o de encontrar respuestas.
- Inteligencia Emocional: Corresponde a la variedad de recursos conductuales que el sujeto posee y utiliza
en funcin de su bienestar y/o realizacin personal.
- Relaciones Sociales y Afectivas: Corresponde a las dinmicas relacionales establecidas por el sujeto.
- Ejecucin de Actividades: Corresponde a la naturaleza pragmtica o ejecutora del sujeto en su
desenvolvimiento cotidiano.
- rea Reactiva: Corresponde a la forma como el sujeto reacciona frente a los estmulos del ambiente.
QU ASPECTOS SE DEBEN ATENDER PARA LOGRAR UN VACIADO DE DATOS CORRECTO?
En referencia a las 6 variables evaluativas existentes en las letras, es necesario considerar que no todas las
expresiones que se observan en una muestra grfica, son significativas; slo lo sern si se presentan en un
30% o ms respecto del factor analizado. Por ejemplo, si tenemos un universo de 10 hampas palotes y 4 de
ellas son rectilneas, 3 presentan arpn, 1 es sinuosa, otra es bfida y la ltima es rebajada; lo correcto sera
declarar como variantes significativas a las rectilneas y a las que poseen arpn, debido a su presencia del
40% y 30% respectivamente. Los otros tres casos, no ameritara declararlos.
Lo anterior hace pensar que por cada variable evaluativa, el analista deber cuantificar
pormenorizadamente la presencia de cada variante, sin embargo, a modo de sugerencia, en el contexto de
una muestra vlida de 1o renglones, normalmente se vacan como mximo hasta tres variantes por cada
factor estudiado, ya que una cuarta, normalmente se encuentra por debajo de la presencia mnima
aceptada.
A continuacin se expone un ejemplo:
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TIPIFICACIN:
Hampas palote sinuosa o torsionadas.
12 de 19 = 63,1%
6 de 19 = 31,5%
2 de 19 = 10,5%
1 de 19= 0,5%
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La letra script, dinamogrficamente se analiza igual que la cursiva, por cuanto, cumple con las tres
zonas y cuenta con las siguientes variables evaluativas: en hampa posee palotes, en el cuerpo
medio tiene movimiento curvilneo sinuoso y ovoidal; en jamba, es posible advertir palotes. Sin
embargo, no presenta hampas lengetas, ni tampoco jambas lengetas. En este contexto, si el
sujeto escribiente no declara esta variable, no se evala por la inexistencia en el escrito.
La letra script segn el referente modlico, presenta cada uno de sus grafemas integrados, es decir,
unidos los trazos que lo constituyen. Si no lo estuvieren, es necesario declarar su condicin de letra
desintegrada. Las letras integradas son representativas de la correlacin lgica de datos e ideas, as
como de capacidad de sntesis. En cambio, las desintegradas indican la tendencia a separar las
partes del entero para comprenderlo, con posibilidades de dispersin.
Ejemplo:
MODALIDAD
Integrada.
Las letras aun cuando se ejecuten en varios
impulsos grficos, stos se presentan unidos.
Desinntegrada.
Los impulsos grficos de cada grafema, se
presentan desunidos.
El grafema que primero debe atenderse a la hora de abordar el movimiento ovoidal, es la letra o,
luego, a modo ratificatorio, pueden considerarse tambin los valos de la d, g y q, slo si
coinciden con el movimiento advertido en el grafema o, de lo contrario, pueden ser descartados.
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Respecto de la letra c, sta se analiza con los mismos criterios de la letra cursiva.
MODALIDAD
Simtrica.
Las letras se enmarcan relativamente bien
entre las limitantes superior y basilar de la
palabra, as como entre las paralelas que
acotan las letras.
Asimtrica.
Las letras no se enmarcan entre las
limitantes superior y basilar de la palabra,
as como tampoco entre las paralelas que
acotan las letras.
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Ejemplo:
FRASE PROFESOR CON LETRA
IMPRENTA
MODALIDAD
Integrada.
Las letras aun cuando se ejecuten en varios
impulsos grficos, stos se presentan
unidos.
Desintegrada.
Los impulsos grficos de cada grafema se
presentan desunidos.
DESCONEXIN: Se refiere a la condicin que cada palabra imprenta presenta segn el referente
modlico de la tipografa, especficamente, respecto de la separacin que debe existir entre cada
letra, debido a la ausencia de trazo inicial y final de las mismas.
Esta evidencia grfica es representativa de autonoma de criterio. Sin embargo, en muchas
ocasiones, la tendencia de algunos sujetos es a conectar los grafemas, lo cual deja de manifiesto
una disposicin dependiente de los dems.
Ejemplo:
FRASE MATEMTICA CON LETRA
IMPRENTA
MODALIDAD
Conectada.
Las letras aun cuando se ejecuten en varios
impulsos grficos, stos se presentan
unidos.
Desconectada.
Los impulsos grficos de cada grafema se
presentan desunidos.
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La tipografa imprenta, segn el referente modlico, slo presenta una zona, el cuerpo medio; sin
embargo, existen casos en los que el escribiente asigna a ciertas letras prolongaciones o
ubicaciones que propician una diferenciacin de sectores. Si ste fuere el caso, es posible analizar
las variables evaluativas de la misma forma como se aborda la letra script.
Ejemplo:
En el contexto de letra imprenta, es posible analizar la letra c, de la misma forma que el escenario
cursivo.
Esta tipografa impide hacer un anlisis especfico de la letra r, de acuerdo al modelo cursivo.
Si el escribiente de letra imprenta no acostumbra a colocar puntos a las letras i, el analista debe
calificarlo como puntuacin satisfactoria. El motivo de esta calificacin, es lo complejo que implica
evitar la colocacin del punto en una letra que simblicamente ha sido enseada con el signo. Lo
anterior, tambin refleja una predisposicin natural a abordar el detalle, pero desde una
perspectiva inversa, esto es, el sujeto se ocupa de no puntuar. Por consiguiente, el que coloca el
punto y el que no lo hace, abordan el detalle con enfoques diferentes, uno lo asume y el otro lo
evita, pero para evitarlo debe considerarlo.
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Ave-Lallemant, rsula. El Test de Dibujos de Wartegg. Lasra Ediciones, Buenos Aires. Ao 2003.
Cirlot. Juan-Eduardo. Diccionario de Smbolos. Ediciones Siruela, Madrid. Ao 2003 (10 edicin).
Foglia, Pedro Jos. Grafologa General Volumen 1. Editorial Lugar, Buenos Aires. Ao 2005.
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