Sensopercepcin La capacidad sensorio-perceptiva pertenece a todos los seres humanos.

Es la capacidad de conectarse, de internalizar e interaccionar con el mundo externo, el propio cuerpo y el cuerpo de los dems. La Sensopercepcin como prctica pretende recuperar y enriquecer la vivencia del propio cuerpo para la danza, para la vida. La concepcin de Danza con la cual nos identificamos, sustenta que todos podemos bailar y disfrutar de esta actividad. De aqu se desprende que pretendemos que cada persona se contacte con su propio cuerpo real, -sea alto, bajo, gordo, flaco, flexible, rgido, lindo feo, joven viejo- y no dependa de un modelo de cuerpo determinado al cual ajustarse como premisa previa, sino que llegue a bailar desde su propia realidad corporal y universo de posibilidades. La Sensopercepcin propone la posibilidad de una vida corporal ms armnica que permita vivir una realidad corporal gozosa, desplegando el mximo de flexibilidad tnica que cada uno logre desarrollar. El papel de la Sensopercepcin es el de re-estimular incesantemente la capacidad de observacin y de asombro. Guiar, orientar, pautar, abrir puertas, dar permiso para volver a mirar lo que tal vez miramos todos los das y descubrir en ellas nuevos elementos que hasta ese entonces pasaban desapercibidos, descubrir lo desconocido dentro de lo aparentemente conocido, Tocar y tocarnos, mirar y ver, or y escuchar, probar constantemente los mismos nuevos movimientos y posturas dndoles un nuevo cariz, un nuevo ngulo. Muchos alumnos descubren que tienen aptitudes y enorme placer en bailar, cuando crean que esta posibilidad haba quedado olvidada en algn rincn de su niez, descubren incluso la posibilidad de mejorar la calidad de su danza por medio de esta prctica y entrenamiento consciente. Lo esencial de practicar la Sensopercepcin, es entonces el abarcar la persona ntegra en su propia vida afectiva, pensante, y emocionada, hacia una danza propia y significativa COMUNICACIN La danza es la forma de comunicarse ms antigua, mucho ms que la palabra, surgida por la necesidad de expresarse con el entorno a travs del cuerpo. El movimiento del cuerpo, su relacin con el mundo, comunica al ser no slo con su entorno si no que tambin con l mismo. La comunicacin se puede definir como el acto de compartir ideas, pensamientos, sentimientos y entablar un dilogo, una comunin entre dos partes, el emisor del mensaje y el receptor del mismo. Sin embargo, en la actualidad la danza contempornea se encuentra distante de un proceso real en el campo de la comunicacin. El arte de la danza es una actividad, una manifestacin, un acto humano que ha ido a lo largo de la historia, de lo elemental a lo complejo, y que ha adquirido fundamentos expresivos como planteamientos tericos que deberan permitir una comunicacin ms completa a travs del cuerpo. Este es un tema que me ha inquietado desde hace tiempo, al darme cuenta que en la actualidad el espectador de Danza Contempornea, poco a poco, est desapareciendo de la sala teatral, uno a uno Que parte del proceso de comunicacin es disfuncional para que no se logre completar el objetivo de la danza? Esto es lo que me ha llevado a realizar este estudio, y a pensar que la danza ya no comunica, no transmite. No al menos como debera. Antes de pretender encontrar una solucin o una respuesta al por qu de la disfuncin de la comunicacin en la

danza contempornea en la actualidad, es importante conocer los elementos que integran el proceso de comunicacin en ella, el contexto general en el que surge y la recepcin social frente a este hecho escnico. El presente trabajo pretende, entonces, aportar elementos que permitan analizar el proceso de comunicacin en la danza, desde una perspectiva global, es decir, observndola desde su concepcin original, su proceso creativo e inevitable transformacin, hasta su recepcin. La importancia y estudio de cada momento es lo que nos contribuir un conocimiento para plantear y encontrar las diversas fuentes de origen del problema de comunicacin, por que no es obtenido el resultado esperado a travs de la danza. CREACION Desde que la danza entra como espectculo a los escenarios, sea del tipo que sea, los ballets y los bailarines deben tener en cuenta que entran dentro del mundo de las artes escnicas;de echo, la danza es una hija menor del teatro; tema aparte es que sea pobre, olvida o tenida en cuenta pocas veces. La cosa es que como arte escnico los profesionales de la danza han tenido y tienen que aprender del teatro para dar mayor esplendor a sus espectculos pues las misma normas del teatro son y deben ser aplicadas a la danza, sta como el teatro es un medio de comunicacin, una forma vivida de contar algo. Que la danza siga existiendo depender de la forma en que maneje el artista, el material del que dispone (bailarines, decorados, msica...) para causar la impresin ms eficaz en la sensibilidad del pblico asistente. Este esfuerzo esta en manos del director o coregrafo, sobre quien recae la responsabilidad de transferir en movimientos, ritmo msica, interpretacin, su material al escenario; sea del medio de expresin corporal y dancstico al medio de expresin escnico y teatral. APRECIACION La DANZA es un fenmeno humano, por lo tanto, tendr siempre una connotacin social, porque el hombre es un ser social y como tal no podr separarse nunca del medio social que lo engendra y que habita. As, a travs del tiempo a danza se ha ido manifestando de diversas formas, de acuerdo y en estrecha vinculacin con las sociedades que la han utilizado con fines concretos, son, entonces, reflejo de momentos histricos especficos. Bailes folklricos, bailes populares, danza acadmica: Bailes folklricos son los que pertenecen al folklore de un grupo o poblacin. Folklore se considera todo bien cultural que hace a un grupo humano, que es tradicional (para que sea tradicional debe cubrir tres generaciones, es decir estar arraigado por mas de setenta aos), que es popular, colectivo, que permite tener sentimiento de pertenencia (por lo que nos une y por la negativa de lo que nos diferencia del otro grupo), y que le da le da cohesin a las personas. Bailes populares son los que se hacen masivos en una comunidad, por diferentes motivos, como la moda, medios de comunicacin, etc. EXPRESION CORPORAL Y DANZA Entendemos la Expresin Corporal como la danza propia de cada individuo y como tal, su necesidad de ser reconocida y explorada. Es una disciplina que nos permite conectar con nuestro cuerpo y desde l recuperar un espacio para desarrollar nuestra capacidad creativa y ldica Mientras conservemos un espacio para reconocernos, jugar y danzar, individual y colectivamente, nuestra capacidad de ser y crear no se ver daada. Esta actividad est dirigida a todas aquellas personas, jvenes y adultos que deseen abordar su capacidad creativa y comunicacional, o sea una actividad que permita desbloquearse y soltarse fsicamente, comunicarse a partir del cuerpo, danzar libremente

y jugar con la propia creatividad del movimiento. En las clases grupales, planteamos un recorrido que se inicia en cada individuo. Se posibilita al alumno acercarse a su cuerpo trabajando primero los aspectos fsicos que permiten reconocer al cuerpo como herramienta para su danza, potenciando lo que el alumno trae consigo como medio de expresin, desarrollando los aspectos ms silenciados y aportando recursos nuevos para sus improvisaciones. Se trabaja en los aspectos comunicacionales, fomentando la comunicacin interna, que permite al alumno conectar con sus imgenes y recuerdos. Se trabaja tambin la comunicacin con el otro, para poder reconocerse y diferenciarse y as establecer un dilogo fluido. Por ltimo abordamos los aspectos referentes a la comunicacin grupal. Desarrollamos asimismo los aspectos creativos, introduciendo el movimiento, la plstica, la msica y la imagen como recursos para enriquecer el caudal expresivo. La dinmica de una clase de Expresin Corporal tipo, transcurre primero con una toma de conciencia del cuerpo por parte del alumno a travs de ejercicios corporales de preparacin, para luego continuar trabajando desde una idea de juego grupal que facilite el contacto del alumno con el espacio, con los compaeros y con el maestro. A partir de aqu facilitamos al alumno recursos que le permitan conectar con elementos propios o adquirir otros nuevos que le sirvan para plasmar un lenguaje corporal que le permitir la busqueda de su propia danza o sea de su propio estilo de danzar.

La Expresin Corporal la entendemos como un derecho de todos los individuos para expresarse y comunicarse. Es un camino que ha de ser explorado y trabajado por el alumno para encontrar la fluidez entre las emociones y sentimientos de su mundo interno y la comunicacin con los que le rodean. SENSOPERSEPCION

COMUNICACIN

CREACION

APRECIACION

EXPRESION CORPORAL Y DANZA