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1.- Qu es la Salud Pblica? Definicin. Salud Pblica: Es la ciencia y el arte de prevenir la enfermedad y la discapacidad, pr l n!

and la vida y pr m viend la salud f"sica y mental y la eficiencia mediante esfuer# s c munitari s r!ani#ad s en pr de la sanidad del medi ambiente, el c ntr l de enfermedades infecci sas y n infecci sas y las lesi nes, la educacin del individu en principi s de $i!iene pers nal% la r!ani#acin de servici s para el dia!nstic y tratamient de las enfermedades as" c m para la re$abilitacin, el desarr ll de una ma&uinaria s cial &ue le permita a cada individu de la c munidad un nivel de vida adecuad para el mantenimient de la salud. 2.- 'u(les s n l s b)etiv s de la Salud Pblica? *as p l"ticas de salud tienen d s b)etiv s fundamentales: +. !aranti#ar el derec$ a la salud ,!aranti#ad p r la declaracin universal de l s derec$ s $uman s-. .. evitar las ine&uidades en salud, entendiend c m tal a&uellas diferencias in)ustas y evitables. 3.- Qu tip de respuestas frece la Salud Pblica a la p blacin? *a salud pblica se cupa de dar respuestas !enerales a !rup s de p blacin, administrand l s recurs s pblic s c n el pr psit de permitir el acces a la salud para t da la p blacin, a fin de $acer efectiv el Derec$ a la Salud. En este sentid la salud pblica es un instrument &ue p ne l s benefici s de la medicina al alcance de t da la p blacin. *a salud pblica sirve para $acer el dia!nstic de situacin de salud &ue tiene c m b)etiv c n cer la respuesta a las si!uientes pre!untas: / la p blacin: nmer , se0 , edad, cm viven, de &u se enferman, m rtalidad, m rbilidad, fact res de ries! . / l s recurs s e0istentes para dar respuesta a l s pr blemas identificad s, su articulacin c m sistema, el tip de respuesta &ue brindan. / etapa estrat!ica identifica intereses en )ue! , c nflict s y relaci nes de l s distint s niveles. 4.- 'u(les s n l s $it s $istric s de la ev lucin de la salud pblica en la $ist ria? 1it s $istric s de la ev lucin de la salud pblica: 2 En un mund sin c n cimient s cient"fic s, las enfermedades eran e0plicadas c m 3casti! s4 de l s di ses y esp"ritus, p r 3pecad s4 individuales c lectiv s y la salud c m una !racia rec mpensa p r c mp rtamient s virtu s s. *a prevencin se l !ra c n la 3virtud4 y la cura c n la ma!ia. 2 5ntr duccin de la a!ricultura, la pr visin m(s se!ura de aliment s y me) r pr teccin c ntra las intemperies. En la medida &ue el c n cimient s bre la naturale#a aumenta, se incrementaban tambin las p sibilidades de e0plicacin raci nales y de las intervenci nes sanitarias 3cient"ficas4. 2 *a medicina se c nstituy en camp de c n cimient y pr fesin. 2 *a prevencin ad&uiere may r especificidad p r la as ciacin de la enfermedad c n la impure#a 3suciedad4% sur!e la $i!iene c m primera manifestacin de pr teccin de la salud. 2 *a imp rtancia del medi ambiente en la salud y la enfermedad es rec n cida, dand ri!en a la te r"a miasm(tica de la enfermedad c mplementada p r la interpretacin $um ral del funci namient c rp ral. 2 El c n cimient se e0pandi, e0iste desarr ll s cial, p l"tic , ec nmic y cient"fic . 2 El advenimient de la micr bi l !"a ref r# l s p stulad s de la $i!iene, sustituy la te r"a de l s miasmas, estableci una relacin causal directa entre la enfermedad y a!ente ,eti l !"a-, y a la par de l s avances en las ciencias f"sicas, abri un camin para el c ntr l espec"fic de las enfermedades transmisibles y el desarr ll de la medicina% y c men# una nueva era para la medicina y la salud pblica. 2 El pr ces cient"fic brind me) ras instrumentales en la atencin mdica. 5.- P r &u se destaca el car(cter s cial e $istricamente c nstruid de la salud y de la salud pblica? 6 medida &ue fue ev luci nand la s ciedad se fue m dificand la c ncepcin de la salud y la salud pblica. 6.- Qu relacin e0iste entre salud y pr(cticas s ciales? El pr !res en salud se $ace p r la c n)uncin de val res s cialmente aceptad s ,pr(cticas s ciales- de la e0pansin del c n cimient y sus aplicaci nes, y de la c nstruccin de infraestructura instituci nal pblica &ue pr mueva el siner!ism entre ellas. 7.- Qu relacin e0iste entre la atencin mdica y la salud? *a !ran e0pansin de la atencin mdica la apr 0im a la salud pblica c m sus c st s y c mple)idad le dier n una creciente dimensin c lectiva. 8.- Qu si!nifica inte!ralidad e inte!ridad? 5nte!ridad: c m la capacidad de p der abarcar t d s l s camp s de un (rea. ' ncept de al! "nte!r . 5nte!ralidad: capacidad de articular las distintas $erramientas de ese camp entre s". 9.- 'u(l es el c ncept de e&uidad en salud? r!ani#acin de esa atencin,

E&uidad en salud se entiende c m i!ual acces a la salud para i!ual necesidad, i!ual utili#acin de recurs s para i!ual necesidad y atencin de i!ual calidad para t d s. 10.- 'u(les s n l s enf &ues pri ritari s en el camp de la salud? * s enf &ues pri ritari s derivan de la afirmacin de la salud c m derec$ $uman fundamental, de la e&uidad c m e0presin de )usticia s cial, de &ue la salud cupe un lu!ar central en el desarr ll , y de la tica c m rect ra de t das las acci nes de salud pblica y las relaci nes entre p l"ticas ec nmicas y p l"ticas s ciales, as" c m las p l"ticas, la investi!acin y la prestacin de l s servici s de salud. 11.- Qu se c nsidera salud pblica basada en evidencia? Salud pblica basada en evidencias: utili#acin c nsciente y minuci sa de la me) r evidencia actual c m s p rte para la t ma de decisi nes en las intervenci nes diri!idas a la p blacin y !rup s p blaci nales. 12.- Qu se entiende p r funcin? 7uncin: $ace referencia a un &ue$acer, un papel, rientad a un pr psit finalidad definid s. 6lude a un ente su)et a &uien se atribuye se resp nsabili#a el cumplimient de una funcin dada, as" c m a un b)et &ue se diri!e u rienta a la accin del ente% las funci nes se ubican en el plan de las relaci nes entre ente y b)et . Se asume c m el ente a la s ciedad, dentr de la &ue se destaca el Estad y a la s ciedad civil. El b)et de la accin del Estad es la p blacin y el ambiente en &ue vive. 13.- Qu &uiere decir 3esencial4 en la definicin de Salud Pblica? Esencial: $ace referencia a la sustancia esencia de las c sas, es decir es in$erente a l sustantiv del ente. 8 se entiende a l esencial c m e&uivalente de l b(sic , entendid c m l m"nim indispensable, ni c m l pri ritari , sin c m l relevante y le!"tim para el funci namient ptim de un sistema. 14.- 'u(les s n las funci nes esenciales de la salud pblica relaci nadas c n la c nstruccin de ent rn s saludables? ' nstrucci nes de ent rn s saludables y me) ramient de las c ndici nes de vida: / pr m ver un m del de desarr ll s ci ec nmic fav rable a la salud. / desarr llar (mbit s de vida saludables ,familias, escuelas, c munidades, lu!ares de traba) , municipi s/ pr m ver c mp rtamient s y relaci nes s ciales saludables. / determinar el balance desead entre la inversin t tal en salud y la inversin en tr s sect res de actividad c n impact p sitiv para la salud y el bienestar ,educacin, emple , vivienda, etc.-. 15.- 9dem para el me) ramient de las c ndici nes de vida. ' nstrucci nes de ent rn s saludables y me) ramient de las c ndici nes de vida: / pr m ver un m del de desarr ll s ci ec nmic fav rable a la salud. / desarr llar (mbit s de vida saludables ,familias, escuelas, c munidades, lu!ares de traba) , municipi s/ pr m ver c mp rtamient s y relaci nes s ciales saludables. / determinar el balance desead entre la inversin t tal en salud y la inversin en tr s sect res de actividad c n impact p sitiv para la salud y el bienestar ,educacin, emple , vivienda, etc.-. 16.- 9dem desarr ll y f rtalecimient . Desarr ll y f rtalecimient de una cultura de la vida y la salud: / pr m ver el respet a la vida, la salud c m val r y la e&uidad de p rtunidades. / pr m ver la participacin, el c ntr l y la resp nsabilidad de l s individu s, c munidades y r!ani#aci nes s bre l &ue afecta su salud. / afirmar y defender l s derec$ s individuales y c lectiv s. 17.- 9dem !eneracin de inteli!encia en salud. :eneracin de inteli!encia en salud: / f mentar la !eneracin de inf rmacin s cialmente pertinente y basada en evidencias, tant para l s ciudadan s c m usuari s, prestad res y administrad res de l s sistemas pblic s. / pr m ver la !eneracin de la evidencia apr piada para la t ma de decisi nes y la determinacin de rientaci nes en salud. / dem crati#ar el acces y us de la inf rmacin en salud. 18.- 9dem atencin a las necesidades y demandas en salud ; 'alidad en bienes y servici s. 6tencin a las necesidades y demandas en salud: / ase!urar el acces universal a servici s de salud inte!rad s, c ntinu s y de calidad. / ase!urar una r!ani#acin inte!rada, eficiente y resp nsable del sistema de salud. / ase!urar la infraestructura necesaria. :arant"a de la se!uridad y calidad de bienes y servici s relaci nad s a la salud: / re!ular la pr duccin y c merciali#acin de bienes y servici s vinculad s a la salud.

/ !aranti#ar la e&uidad, eficacia e id neidad de insum s y pr(cticas de salud. / ase!urar la id neidad y se!uridad para la salud de l s aliment s, medicament s, bi l!ic s y tr s pr duct s de c nsum . 19.- 9dem intervencin s bre ries! s y da< s c lectiv s a la salud. 5ntervencin s bre ries! s y da< s c lectiv s a la salud: / ase!urar la pr teccin de la p blacin c ntra l s principales fact res de ries! ambiental. / actuar frente a situaci nes de epidemias y desastres &ue afecten la salud. 20.- Definicin de Salud. =ustifi&ue su respuesta. Definicin de Salud: 2 *a >?S define Salud c m 3el c mplet bienestar f"sic , ps"&uic y s cial4. Esta definicin n s rienta $acia d nde debem s diri!irn s si &uerem s l !ra salud para un individu una c munidad% per tiene al!unas limitaci nes &ue dificultan su aplicacin: / define una situacin ideal n reali#able. / es sub)etiv . 2 *a intensidad c n &ue las pers nas s luci nan se adaptan a sus pr blemas intern s y c ndici nes e0ternas. 2 es el estad de adaptacin al medi y la capacidad de funci nar en las me) res c ndici nes en este medi . 2 Estad caracteri#ad p r inte!ridad anatmica, fisi l!ica y psic l!ica c n p sibilidades para cumplir las funci nes de imp rtancia en el sen familiar, lab ral y de c munidad. 21.- Qu s n l s niveles de salud? * s niveles de salud variar(n desde la enfermedad @erminal $asta la situacin de ausencia de enfermedad y el bienestar pers nal. *as pers nas, a l lar! de su vida ir(n m dificand su situacin, &ue en m ment s empe rar( y en tr s m ment s me) rar(, en un pr ces de salud/enfermedad &ue est( en permanente cambi . 22.- 6 &u se c nsidera determinantes en salud p blaci nal? Determinantes en salud p blaci nal: puede entenderse c m las causas &ue determinan en !rad de salud enfermedad &ue tiene las pers nas las p blaci nes. 5dentificar l s determinantes es muy vali s ya &ue permite, en al!un s cas s, suprimir l s fact res &ue pr ducen enfermedad y f rtalecer l s &ue fav recen la salud. A en el cas en &ue n sean m dificables, identificar a las pers nas &ue est(n e0puest s a es s determinantes de f rma de cuidar mas intensamente su salud ,enf &ue de ries! -. El estudi de l s determinantes de la salud de las p blaci nes incluye sus caracter"sticas dem !r(ficas, sus c ndici nes de vida, la influencia del ambiente y de l s estil s de vida.

1.- Qu es la dem !raf"a? / Dem !raf"a: es la disciplina &ue se cupa de la descripcin de las caracter"sticas de la p blacin. Se nutre de varia ciencias ,estad"stica, s ci l !"a, etc.-. / Dem !raf"a: estudi estad"stic de la p blacin% desde el punt de vista sanitari es el estudi de l s cambi s de las p blaci nes y de su estad de salud desi!nad p r estad"sticas vitales. 2.- Qu es la dem !raf"a estructural? Dem !raf"a Estructural: describe las caracter"sticas de la p blacin ,nmer de $abitantes, se0 , edad, etc.en un m ment determinad . * s dat s pr vienen de l s cens s de p blacin. Es el e&uivalente a una 3f t !raf"a4 de la p blacin. * s dat s p r se0 y edad se !rafican a travs de la 3Pir(mide de P blacin4. 3.- Qu es la dem !raf"a din(mica? Dem !raf"a Din(mica: estudia l s aspect s vitales &ue determinan la estructura p blaci nal, principalmente: / natalidad / m rtalidad / mi!raci nes. * s primer s d s indicad res se btienen del Be!istr 8aci nal de las Pers nas y l s Be!istr s 'iviles. El tercer de la Direccin de ?i!raci nes, &ue re!istra l s in!res s y salidas del pa"s, per n cuenta c n dat s de mi!raci nes internas. 4.- 'm se c nstruye la tasa de natalidad? @asa de 8atalidad 8C 8acid s Div s P blacin 5.- 7uentes de inf rmacin dem !r(fica. *a dem !raf"a necesita disp ner de la inf rmacin adecuada, l &ue se l !ra a travs de d s tip s fundamentales de fuentes de dat s: +/ Be!istr / re!istr civil / estad"sticas vitales / tr s re!istr s / estad"sticas vitales / estad"sticas educaci nales / estad"sticas elect rales ./ Empadr namient / cens s / encuestas dem !r(ficas +EEE

6.- Qu es la tasa de crecimient anual y para &u sirve? @asa de crecimient anual es la tasa de crecimient dem !r(fic durante un a< . @asa de crecimient dem !r(fic : depende de F aspect s din(mic s de una p blacin: la fecundidad, la m rtalidad y las mi!raci nes. El crecimient de una p blacin depende del balance crecimient ve!etativ ,&ue resulta de la diferencia entre el nmer t tal de nacimient s y defunci nes &ue curren en el sen de la p blacin- y el sald mi!rat ri ,&ue es la diferencia entre el t tal de pers nas entradas y salidas del pa"s-. 7.- Qu es la p blacin estable? P blacin Estable: es a&uella &ue sus tasas espec"ficas p r edad de natalidad y m rtalidad durante en peri d dilatad de tiemp n $an e0perimentad variacin al!una. *a p blacin estable puede estar decreciend a una tasa c nstante, bien puede permanecer in cambiada ,tasa de natalidad G tasa de m rtalidad-. Hna p blacin estable est( cerrada a la mi!racin. 8.- Qu es una estructura p r se0 y edad? Estructura p r se0 y edad: es el cruce de d s variables, una cualitativa ,se0 - y tra cuantitativa ,edad-. Se c nstruye a partir de la edad cer ,E- c n l s nacimient s y las defunci nes y m vimient s mi!rat ri s a cada edad y p r se0 . *a m rtalidad crea desi!ualdades en la pr p rcin de cada se0 . 9.- 'u(les s n l s c mp nentes dem !r(fic s b(sic s? * s c mp nentes dem !r(fic s b(sic s s n tres, y determinan el tama< y la ev lucin ,crecimient - de una p blacin: / 7ecundidad: refle)a la rapide# lentitud c n la cual se repr duce. / ? rtalidad: es el pr ces de e0tincin de las !eneraci nes &ue la c mp nen. / ?i!raci nes: s n l s m vimient s !e !r(fic s de las p blaci nes. 10.- Qu es tasa !l bal de fecundidad? @asa !l bal de fecundidadG pr medi de $i) s p r mu)er al trmin de la edad frtil.

11.- Qu es la p blacin? *a P blacin es un !rup ren vad de fact res s ciales, ec nmic s, p l"tic s, culturales y reli!i s s, &ue se as cian c n la natalidad, m rtalidad, mi!raci nes, nupcialidad y div rcialidad. P r l tant es una r!ani#acin din(mica &ue se relaci na c n el tiemp y al variar se manifiesta de f rmas diferentes. 12.- 6 &u se den mina estructura de p blacin p r edad y se0 ? ' mbinacin de l s fact res &ue f rman la p blacin. *a estructura p r edad y se0 se representa p r medi de la Pir(mide P blaci nal. En la estructura p r edad y se0 se pueden distin!uir: / :rup s 7unci nales: E a +I a< s: infantiles% +J a KI a< s: adult s% KJ y mas a< s: ancian s. / de +J a IL a< s es la edad repr ductiva de la mu)er. / 9ndice de masculinidad: relacin &ue e0iste entre $ mbre y mu)eres multiplicad p r +EE. / ' $ rte: es t d !rup de p blacin &ue inicia un ac ntecimient en un mism tiemp mism m ment . / :eneracin: es l mism &ue c $ rte per sl se refiere al nacimient . 13.- 'u(les s n l s indicad res de salud &ue se utili#an $abitualmente? * s indicad res &ue se utili#an en salud para evaluar situaci nes en distintas (reas s n: / dem !r(fic s. / niveles de salud. / c ndici nes ec nmic s/s ciales. / actividades y recurs s de salud. 14.- Qu element s permiten identificar? Permiten identificar las caracter"sticas de las p blaci nes, sus particularidades cuantitativas y cualitativas, su crecimient , ev lucin y c mp rtamient . 15.- 'u(les s n l s indicad res m(s usad s? * s indicad res m(s usad s s n: / @asa de 8atalidad. / @asa de ? rtalidad :eneral. / @asa de ? rtalidad 5nfantil. / 'recimient y estructura de la p blacin. / 9ndice de ?asculinidad. / Pr p rcin de P blacin Hrbana y Bural. / Densidad de P blacin. 16.- Qu es la esperan#a de vida al nacer? Esperan#a de Dida al 8acer: es un e0celente indicad r desde el punt de vista de su valide# ya &ue se<ala en f rma p sitiva, la may r la men r supervivencia de una p blacin ,terica, per s metida a l s mism s ries! s de m rir &ue la &ue se estudia-. 17.- Qu es m rtalidad relativa? *a m dalidad m(s usual es: ? rtalidad Belativa defunci nes de pers nas de JE y mas a< s @ tal de defunci nes *a ? rtalidad Belativa resulta til para # nas de p blacin estable, per debe ser anali#ada en # nas de mi!racin intensa. De tal m d , )urisdicci nes &ue frecen c ndici nes ec nmicas y lab rales atractivas inc rp ran p blacin, $abitualmente ) ven, c n l cual se reduce la pr p rcin de individu s de edades mas avan#adas. * c ntrari curre cuand a&uellas c ndici nes estimulan la emi!racin, tambin en !eneral de pers nas )venes. 18.- Qu es m rtalidad !eneral? @asa de ? rtalidad :eneral 8C muert s P blacin !eneral +EEE

*a tasa de m rtalidad !eneral es un indicad r de escasa valide#% presentand val res alt s en d s situaci nes de salud t talmente puestas, la de un ba) nivel sanitari , en &ue t d s l s !rup s de edad, per fundamentalmente l s infantiles, tienen elevada m rtalidad, y en el tr e0trem , cuand un me) r nivel de vida alcan#ad , al m dificar la estructura dem !r(fica c n tendencia pr !resiva $acia el pred mini de edades avan#adas $ace inevitable &ue la tasa aumente. 19.- Qu es m rtalidad infantil? *a m rtalidad infantil se refiere al !rup m(s vulnerable de la c munidad.

@asa ? rtalidad infantil 8C defunci nes de ni< s men res de + a< de edad 8C ni< s nacid s viv s 20.- Qu es m rtalidad materna?

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? rtalidad materna: s n las defunci nes de mu)eres en edad frtil fallecidas durante el embara# , el part y el puerperi . @asa de ? rtalidad ?aterna G ,8C defunci nes de mu)eres en edad frtil fallecidas durante el embara# , el part y el puerperi M 8C de ni< s nacid s viv s- 0 7act r de ampliacin. 21.- Defina transicin dem !r(fica. *a @e r"a de la @ransicin Dem !r(fica es un m del e0plicativ del crecimient p blaci nal ,fecundidad y m rtalidad- y su relacin c n te r"as de desarr ll ec nmic . Esta te r"a ,de 7ranN 8 testein- pr p ne &ue el desarr ll ec nmic y s cial de las p blaci nes pr duce cambi s en su fecundidad y m rtalidad, &ue l s lleva a transitar una serie de estadi s $asta alcan#ar el perfil dem !r(fic pr pi del desarr ll . 8 testein describe cuatr estadi s &ue se suceden c n li!eras variaci nes en cada pa"s &ue lleva a cab el pr ces . El primer c nstituye el subdesarr ll , l s estadi s 55 y 555 la transicin y la 5D el desarr ll . 22.- Defina el primer estadi de transicin dem !r(fica y sus caracter"sticas. Estadi 5: Subdesarr ll ' m c nsecuencia del subdesarr ll , se presentan: / alt s niveles de m rtalidad c rresp ndiend la may r parte de las defunci nes a ni< s y )venes. / la esperan#a de vida al nacer es ba)a. / la natalidad es elevada, l cual se e0presa en una tasa !l bal de fecundidad elevada. *as tasas de m rtalidad y natalidad pr ducen una situacin de estabilidad p blaci nal, &ue se mantiene en nmer s ba) s. 23.- 9dem estadi 55. Estadi 55: @ransicin @emprana 6l me) rar las c ndici nes de vida c m pr duct del desarr ll , se reduce la m rtalidad, aumentand pr !resivamente la esperan#a de vida al nacer. *a fecundidad se mantiene elevada, dad &ue n se m difica directa e indirectamente al me) rar la calidad de vida. P r ell , al mantenerse elevada la natalidad y disminuir la m rtalidad, se pr duce un r(pid crecimient de la p blacin, c n cid c m 3E0pl sin Dem !r(fica4 24.- 9dem estadi 555. Estadi 555: @ransicin @ard"a *a me) r"a de las c ndici nes de vida pr duce, lue! de un tiemp , cambi s cualitativ s &ue se traducen en una disminucin de la fecundidad% l s de may r imp rtancia s n el aument del nivel educativ , la urbani#acin y el aument del emple femenin . En estas c ndici nes las familias ptan p r re!ular el nmer de nacimient s, e0pres(nd se est s cambi s en una disminucin de la tasa !l bal de fecundidad. En este peri d la m rtalidad c ntinua decreciend , per a un ritm men r &ue en el peri d anteri r. Se pr duce una desaceleracin en el crecimient p blaci nal% el nmer de $abitantes c ntinua creciend , per a una vel cidad muc$ men r. 25.- 9dem estadi 5D. Estadi 5D: El Desarr ll *a p blacin $a alcan#ad un alt !rad de desarr ll y calidad de vida, c n elevada urbani#acin, educacin, acces a l s bienes necesari s para la subsistencia y a la asistencia sanitaria. En esta situacin $ay una ba)a m rtalidad ,&ue curre a edades mas avan#adas de la vida-, ba)a natalidad y aument de p blacin de ancian s.

1.- Qu es la estad"stica? Estadistica: se la define c m la tecn l !"a del met d cientific . Es indispensable para la investi!acin cientifica. @iene c m finalidad: +/ la reducci n de dat s: darles f rma para sacar c nclusi nes. ./ el analisis cientific . *a estadistica esta relaci nada c n el estudi de pr ces s cuy resultad n es predecible y tambien c n la f rma de btener c nclusi nes &ue capaciten para la t ma de decisi nes ra# nables de acuerd c n tales bservaci nes. El resultad de dic$ s pr ces s ,aleat ri s- puede ser de naturale#a cualitativa cuantitativa y, en este ltim cas , discreta c ntinua. 2.- Qu es el mt d estad"stic ? ?et d Estadistic : es un c n)unt de pr cedimient s y n rmas de traba) del cual se aplica la te ria estadistica. Estudia l s fenmen s y l s mide. ,fenmen : b)et &ue &uier estudiar3.- 'u(les s n l s b)etiv s del mt d estad"stic ,?.E.-? * s b)etiv s del met d estadistic se basan en medir l s fenmen s &ue ac ntecen, para: +/ describirl s en intensidad, variabilidad, etc. ./ c mpararl s. F/ c n cer su pr babilidad de currencia. 4.- Describe les etapas del mt d estad"stic . Etapas del met d estadistic : +/ planificacin. ./ e)ecucin. F/ evaluaci n. 5.- Qu pas s incluye la planificacin del ?.E.? Planificacin: c nsiste en pensar &u es l &ue dese c n cer y decidir &ue pas s se dar(n para lle!ar a tal c n cimient . Pas s de la Planificacin: +/ definir l s b)etiv s ,a &ue se &uiere lle!ar c n es estudi pr puest ./ delimitar el univers p blacin a estudias, puede ser finit infinit . F/ determinacin de la pr piedad a medir y la unidad de medida. I/ eleccin del dise< de investi!acin. J/ determinacin de la inf rmacin a rec !er. K/ fuentes de inf rmacin:a- dat s disp nibles b- rec leccin de nuestr s pr pi s dat s. O/ mt d de rec leccin, P/ c nstruccin de f rmulari ,teniend en cuenta el c ntenid y la f rmaL/ elab rar plan de presentaci n de inf rmacin. +E/ determinacin de recurs s. 6.- 'u(les s n las etapas de la e)ecucin del ?.E.? E)ecucin: +/ rec leccin de dat s ./ pr cesamient de dat s: clasificacin, presentaci n de tablas y !rafic s, c(lcul de medidas de resumen. 7.- Qu es la evaluacin en el ?.E.? Evaluaci n: / c nclusi nes e inf rme final. 8.- Qu es univers desde el punt de vista estad"stic ? Hnivers estadistic : c n)unt de dat s &ue es centr de nuestr inters. 9.- Qu es muestra desde el punt de vista estad"stic ? ?uestra: parte del univers c mpuest p r las unidades de bservacin. Es una parte de la p blacin &ue c nsideram s representativa de la misma, a la cual estudiam s. 10.- Qu es unidad de bservacin y pr piedad a medir desde el punt de vista estad"stic ? Hnidad de bservacin: es cada una de las partes &ue c mp ne la muestra. rdenadas en f rma l !ica a travs

Pr piedad a ?edir: representa a&uella variable &ue se pretende anali#ar, utili#and una unidad de medida. E)empl : el ries! representa la pr piedad a medir y la tasa la unidad de medida. 11.- Qu se c nsideran 3variables4? Dariables: es una caracter"stica de l s individuas de una p blacin &ue puede t mar diferentes val res. 12.- Qu s n variables cualitativas? Dariables cualitativas: s n las cualidades del b)et . E)empl : se0 , naci nalidad, c l r, lu!ar de residencia, etc. 13.- Qu s n variables cuantitativas? Dariables cuantitativas: s n a&uellas &ue se pueden medir. Pueden ser: / c ntinuas / disc ntinuas discretas. 14.- 6 &u se llaman variables c ntinuas? Dariables c ntinuas: se pueden $acer cada ve# m(s e0actas en su medicin. @ man val res reales ,n s l nmer s enter s, sin &ue pueden tener decimalesE)empl : 1em !l bina en san!re, edad ,a< s, meses, d"as-, estatura ,metr , dec"metr s, cent"metr s15.- 6 &u se llaman variables disc ntinuas? Dariables disc ntinuas: s l t man val res en nmer s enter s, n pueden 3partirse4 para $acerl s mas e0act s. E)empl : numer de $i) s. 16.- Qu tablas de presentacin de dat s c n ce? @ablas de presentaci n: es una f rma de presentar l s dat s anali#ad s. *as tablas pueden presentar distinta cantidad de c lumnas ,se!n l s dat s &ue se inf rmen- y la f rma de c nsultar l s dat s puede ser p r: / tabla entrada simple / tabla de d ble entrada. 17.- Qu s n l s !r(fic s y para &ue se usan? :rafic s: s n una f rma de presentar l s dat s. Pueden representar dat s en: / escala cualitativa: de barras, barras se!mentadas, circular, pict !rama. / escala cuantitativa c ntinua: $ist !rama, p li! n de frecuencia, de c rrelaci n. / escala cuantitativa discreta: barras, sect rial, pict !ramas. 18.- Qu s n l s !r(fic s en barras y para &ue se usan? :r(fic s en barra: permiten presentar dat s en escala cualitativa. 19.- Qu es un $ist !rama y para &ue se utili#a? 1ist !rama: es una representacin !rafica de las distribuci nes de frecuencias. Dariables cuantitativas c ntinuas. Est( f rmad p r una serie de rect(n!ul s &ue tienen sus bases en un e)e $ ri# ntal ,e)e 0- e i!ual al anc$ de clase. Su altura es i!ual a la frecuencia de clase. 20.- Para &u sirven l s !r(fic s semil !ar"tmic s? :r(fic semil !ar"tmic : es a&uel &ue en el e)e vertical p see una escala l !ar"tmica y en el $ ri# ntal una escala lineal. *a utilidad del !rafic semil !aritmic es &ue al representar una funcin e0p nencial se btiene una l"nea recta, sin necesidad de calcular l s l !aritm s de l s val res !raficad s. 21.- Qu es un !r(fic de c rrelacin? :r(fic de c rrelaci n: representa variables cuantitativas c ntinuas. Hsa l !aritm s. Permite estudiar la p sible c rrelaci n entre d s fact res, e)empl : el taba&uism c n el c(ncer de pulmn. 22.- Qu es un p l"! n de frecuencias? P li! n de frecuencias: representa escala cuantitativa c ntinua. Es un !rafic de l"neas tra#ad s bre l s punt s medi s de cada clase. Se btiene uniend l s punt s medi s de l s e0trem s superi res de cada rect(n!ul .

23.- Qu es muestre ? @ip s de muestre . ?uestre : estudia la relacin entre una p blacin y las muestras t madas de ella. @ip s de ?uestre : / aleat ri / c n rep sicin / sin rep sicin. 24.- Determinacin de: @ama< de muestra, err r pr bable e interval de c nfian#a. / @ama< de muestra: se determina de acuerd a estudi s cient"fic s estandari#ad s. *a muestra debe ser representativa. / err r pr bable: / interval de c nfian#a: $ace referencia a las curvas n rmales y l s desv" s Standard 25.- 'm se eli!e una muestra? Hna muestra debe ser ele!ida al a#ar, es decir p r un pr ces aleat ri . 26.- Qu s n tasas? E)empl s. @asa: es un indicad r cuantitativ de cifras relativas. Es una medida de resumen de dat s. Belaci na la p blacin &ue sufri un da< a su salud ,enfermedad, muerte, discapacidad- en un tiemp determinad c n la p blacin e0puesta a sufrir ese da< . E)empl s: @asa m rtalidad p r accidentes defunci nes p r accidentes fact r de ampliacin P blacin @asa ? rtalidad infantil 8C defunci nes de ni< s men res de + a< 8C ni< s nacid s viv s @asa de 8atalidad 8C nacid s viv s +EEE P blacin +EEE

27.- Qu s n ra# nes? E)empl s. Ba# nes: l s d s nmer s relaci nad s f rman parte de univers s diferentes. E)empl s: 'amasM$abit 'amas $ spitalarias +EEE 1abitantes Densidad de p blacin 28.- Qu s n pr p rci nes? Pr p rci nes: el nmer del numerad r f rma parte del den minad r% se e0presa c m p rcenta)e. 29.- 'm se c nstruye una tasa? @asa 8C de veces &ue se presenta un $ec$ determinad en un (rea determinada en un tiemp determinad P blacin c rresp ndiente a esa (rea, a mitad de un peri d anual ,FE de )uni fact r de ampliacin P blacin Superficie

30.- @asas de us frecuente en m rtalidad, m rtalidad !eneral, m rtalidad p r causa determinada, m rtalidad espec"fica p r edad, p r se0 , m rtalidad materna, m rtalidad infantil. @asa m rtalidad :eneralG ,8C defunci nes MP blacin t tal- 0 +EEE @asa ? rtalidad p r causa determinadaG,8C defunci nes p r causa determinada M P blacin- 0 +EEE @asa ? rtalidad Especifica p r Edad G,8C defunci nes p r edad M P blacin de esa edad- 0 +EEE @asa ? rtalidad Especifica p r Se0 G,8C defunci nes p r se0 M P blacin- 0 +EEE @asa ? rtalidad ?aternaG,8C mu)eres en edad frtil fallecidas durante el embara# , el part 8C ni< s nacid s viv s- 0 +EEEE el puerperi M

@asa ? rtalidad 5nfantilG ,8C defunci nes de ni< s men res de + a< M 8C ni< s nacid s viv s- 0 +EEE 31.- @asa de letalidad. @asa de *etalidad G,8C defunci nes p r una enfermedad M 8C t tal de pacientes c n esa enfermedad- 0 fact r de ampliacin

32.- @asa de incidencia y de prevalencia. @asa de 5ncidenciaG,8C de cas s nuev s M P blacin e0puesta al ries! - 0 fact r de ampliacin @asa de PrevalenciaG,8C t tal de cas s M P blacin e0puesta- 0 fact r de ampliacin 33.- @asa de ata&ue. @asa de ata&ue G ,8C de cas s M P blacin de ries! 34.- Qu es media, mediana y m d ? ?edia ,pr medi -, ?ediana y ? d s n medidas de p sicin &ue se usan en resmenes de dat s en escalas cuantitativas. ?edia , Q - G sumat ria de l s val res de las variables M 8C de variables ?ediana: divide a las bservaci nes en d s partes i!uales. ? d : es la variable &ue se presenta el may r nmer de veces. 35.- Qu s n las medidas de dispersin? ?edidas de dispersin: permiten resumir dat s en escalas cuantitativas. 5ncluyen: / amplitud ,diferencia entre el val r mas pe&ue< y el mas !rande de una distribucin/ l"mites ,es el val r mas pe&ue< y el mas !rande% incluye t d s l s val res/ varian#a ,suma de un c n)unt de desviaci nes elevadas al cuadrad y divididas entre el nmer t tal de ellas% mide la dispersin/ desvi Standard 36.- 'u(les s n l s val res de la 3desviacin Standard4? Q R DS G KP..KS Q R . DS G LJ,IS Q R F DS G LL,JS 37.- Distribucin n rmal 'ampana de :auss.

6l anali#ar la distribucin de frecuencias, se puede bservar &ue: +/ l s val res se distribuyen en f rma simtrica alreded r de un val r central &ue se da c n m(0ima frecuencia. ./Este val r central c incide c n el pr medi media , Q - de l s val res bservad s. F/ las pe&ue<as diferencias c n respect al val r central s n m(s frecuentes &ue las !randes diferencias.

1.- Qu es la epidemi l !"a? Epidemi l !"a: es la ciencia &ue estudia la distribucin y l s determinantes de salud y enfermedad en la p blacin $umana a fin de ase!urar una raci nal planificacin de l s servici s de salud, la vi!ilancia de la enfermedad y la e)ecucin de l s pr !ramas de prevencin y c ntr l. 2.- Describa la cadena epidemi l!ica. 6!ente Ti l!ic , f"sic , Qu"mic , 1 speder Beserv ri $uman , animal, vect r Puerta de salida

Puerta de entrada D"a area, tub di!estiv , piel, etc.

D"a de @ransmisin aire, suel , aliment s, etc.

3.- Describa la f rma de transmisin de las enfermedades. ?ecanism s de transmisin: / 6rea: a travs de las ! tas de 7lU!!e. Se transmiten en !eneral muy r(pidamente, ya &ue a travs de la respiracin de cada enferm entra en c ntact c n muc$as pers nas. El c ntr l debe $acerse a travs de aislamient respirat ri , l cual es bastante dif"cil. / 7ecal/>ral: la transmisin depende de la c ntaminacin del a!ua aliment s c n materia fecal y su diseminacin suele ser m(s lenta, aun&ue a veces pr v ca br tes e0pl siv s. Se c ntr la eliminand c rrectamente las e0cretas y c n medidas de $i!iene. / ' ntact Direct : re&uiere c ntact de piel !enitales. Su diseminacin en !eneral es m(s lenta &ue las anteri res. / Dect res: su vel cidad de diseminacin depende de la c ncentracin de vect res y de enferm s, as" c m del peri d de multiplicacin dentr del a!ente y el enferm . 6t"picas: entre tras, 1anta ,sale p r las e0cretas del ratn, in!resa p r v"a respirat ria-% *ept spir sis ,de la rina de rata a $eridas cut(neas-, @tan s , suel c ntaminad c n $eces b vinas a $eridas cut(neas- , etc. 4.- Qu es una epidemia? Epidemia: en un nmer de cas s de una enfermedad si!nificativamente may r &ue la esperada para esa p ca del a< . 5.- Qu es una endemia? Endemia: 8mer de cas s estables , $abituales-de una enfermedad para una p blacin estable y para una p ca del a< 6.- 6 &u se llama $usped susceptible? 1usped Susceptible: pers nas en c ndici nes de c ntraer la enfermedad. 7.- 6 &u se llama $usped inmune? 1usped 5nmune: pers na pr te!ida c ntra la enfermedad p r $aberla padecid ,inmuni#acin8.- 6 &u se llama cas ? 'as s: pers nas &ue c ntraen la enfermedad. 9.- 'u(nd una enfermedad puede ser erradicada? Erradicacin de una enfermedad: c nsiste en le eliminacin del a!ente transmis r en f rma definitiva de la fa# de la tierra. Para ell se debe c ntar c n una vacuna efica#, y n deben e0istir reserv ri s en la naturale#a &ue permitan su reaparicin. Be&uiere acci nes intensas, se alt c st , ac mpa<ad s p r vi!ilancia epidemi l!ica intensificada. 10.- 'u(nd una enfermedad puede ser eliminada? Eliminacin de una enfermedad: es un estadi previ a la erradicacin, en el cual se $a l !rad suprimir la circulacin del a!ente en un pa"s c ntinente, per e0iste el ries! de reaparicin pr cedente de tr s. En este peri d tiene la may r imp rtancia la vi!ilancia epidemi l!ica intensificada. 11.- 6 &u se llama enfermedad c ntr lada? ' ntr l de una enfermedad: cuand n se puede intentar la erradicacin, se imp nen las acci nes de c ntr l, &ue tienen c m b)etiv reducir el nmer de cas s a la men r cifra p sible, en l p sible cer cas s. *as acci nes s n men s intensas, per deben mantenerse en f rma indefinida. p r estar vacunada

12.- Qu es la vi!ilancia epidemi l!ica? *a vi!ilancia epidemi l!ica est( c nstituida p r una serie de acci nes para detectarla aparicin de enfermedades nuevas eliminadas, el crecimient inesperad ,ries! de epidemia- en enfermedades endmicas. Esta vi!ilancia esta destinada a p der intervenir p rtunamente a fin de evitar la diseminacin de la enfermedad. 13.- Qu caracter"stica debe tener un sistema de vi!ilancia epidemi l!ica? 'aracter"sticas ,atribut s- del sistema: / simplicidad / fle0ibilidad / aceptabilidad / sensibilidad / val r predictiv p sitiv / representatividad / p rtunidad / difusin 14.- Qu es la n tificacin de enfermedades? *a n tificacin de enfermedades $ace referencia a la denuncia de al!unas enfermedades ante la s spec$a cl"nica de al!n cas la c nfirmacin de su dia!n stic p r lab rat ri . Es bli!at ria en ciert s cas s y facultativa en tr s. Debe $acerse p r escrit . *a n tificacin se $ace a las aut ridades inmediatamente superi res. 15.- Defina las cinc clases de enfermedades, se!n n tificacin. 2 'lase +: e0i!ida p r re!lament Sanitari 5nternaci nal ,viruela, peste, clera, fiebre amarilla- y vi!iladas p r la >?S ,tifus y fiebre recurrente p r pi ) s, p li mielitis paral"tica, paludism e influen#a2 'lase .: n tificacin universal, ur!ente ,fiebre tif idea, difteria- rutinaria ,brucel sis, lepra-. 2 'lase F: n tificacin selectiva en # nas endmicas, ur!ente ,fiebre $em rr(!ica p r arenavirus, etc.rutinaria ,c ccidi id mic sis, es&uist s miasis, fasci lapsiasis, etc.-. 2 'lase I: n tificacin sl en cas de epidemias ,int 0icacin p r estafil c c s, etc.-. 2 'lase J: enfermedades &ue p r l !eneral n se c nsidera necesari n tificar. 16.- Qu es tasa de incidencia? @asa de 5ncidenciaG,8C de cas s nuev s M P blacin e0puesta al ries! - 0 fact r de ampliacin 17.- 6 &u se llama tasa de prevalencia? @asa de PrevalenciaG,8C t tal de cas s M P blacin e0puesta- 0 fact r de ampliacin 18.- 'u(les s n l s criteri s de causalidad? 'riteri s de causalidad: / criteri temp ral / !radiente bi l!ic relacin d sis/repuesta / criteri de ver similitud plausabilidad bi l!ica / criteri de c nsistencia de especie / criteri de reversibilidad evidencia e0perimental / fuer#a de as ciacin / especificidad / anal !"a / c $erencia 19.- Qu es el ries! relativ ? Bies! Belativ : indica cu(nt mas ries! tiene la p blacin de ries! respect a la p blacin de referencia. Se calcula en !eneral dividiend la tasa de p blacin de ries! p r la tasa de la p blacin de referencia. 20.- 6 &u se llama ries! atribuible? Bies! atribuible: cuand la causa de una enfermedad es una c mbinacin de vari s fact res, el ries! atribuible permite medir cu(nt impacta cada un de ell s, en &u pr p rcin p dem s atribuir el pr blema a esa causa. Se calcula a travs de una resta: tasa de la p blacin de ries! ; tasa de p blacin de referencia. 21.- 6 &u se den mina !rup de ries! ? :rup de ries! : es la p blacin &ue tiene el fact r de ries! .

22.- 6 &u se den mina !rup vulnerable? :rup vulnerable: es el !rup re la p blacin m(s susceptible a c ntraer la enfermedad. 23.- 'u(les s n l s fact res predisp nentes de enfermedad? 7act res predisp nentes: psic l!ic s, Ti l!ic s, 6ccidentales, 7"sic s, Qu"mic s 24.- 'u(les s n l s fact res pr tect res de enfermedad? 7act res pr tect res: fact res !entic s, nutricin, se0 , edad, f rma f"sica, pers nalidad, etc. 25.- Qu es epidemi l !"a cl"nica? Epidemi l !"a cl"nica: tiene c m b)et s de estudi s a l s aspect s particulares de las enfermedades, tales c m si!n s, s"nt mas, pruebas dia!n sticas, tratamient s, indicad res pr nstic s y desenlaces. 26.- Qu es el metaanalisis? ?etaanalisis: es la rec pilacin de dat s a partir de diferentes estudi s c mparad s ,publicad s y n publicad s- para btener un nuev inf rme. 27.- Qu tip s de estudi s epidemi l!ic s c n ce? 2 estudi s descriptiv s 2 ec l!ic s de c rrelaci n 2 estudi s de dia!n stic de situacin 2 estudi s transversales de prevalencia 2 a pr psit de un cas rep rte de cas . 2estudi s anal"tic s 2 bservaci nales 2 cas s y c ntr les 2 c $ rtes 2 transversales 2 e0perimentales 2 estudi s de intervencin 2 ensay cl"nic . 28.- Qu es un estudi de cas s y c ntr les? Para &u sirve? Estudi de 'as s y ' ntr les: / se c mpara la pr p rcin &ue p see el fact r en estudi c n la pr p rcin c rresp ndiente en el !rup , / s n sencill s y ec nmic s / s n retr spectiv s. / sirve para p der determinar as ciacin de una e0p sicin y una enfermedad. 29.- Qu es un estudi de c $ rte? Para &u sirve? Estudi de ' $ rte: / estudia la frecuencia de presentaci n de enfermedad en p blacin e0puesta y p blacin n e0puesta al presunt fact r causal. / en !eneral s n estudi s pr spectiv s, aun&ue $ay cas s en &ue se utili#an dat s retr spectiv s. / el estudi c mien#a en la causa y se diri!e $acia la aparicin del efect . Se parte de una p blacin d nde se selecci na l s e0puest s y l s n e0puest s, l s &ue s n se!uid s a l lar! del tiemp para bservar la aparicin n del da< en amb s !rup s. 30.- Qu es un estudi transversal? Para &u sirve? Estudi @ransversal: / miden prevalencia / la medicin de e0p sicin y de su efect c rresp nden al mism m ment / s n f(ciles y ec nmic s / resultan tiles para investi!ar e0p sicin / se llevan a cab en muc$ s pa"ses muestras representativas de sus p blaci nes en estudi s peridic s / se reali#an encuestas / s n de !ran utilidad para la planificacin sanitaria en el cas de enfermedades crnicas. 31.- Qu es un br te? Tr te: es la aparicin de un nmer may r de cas s al esperad en un tiemp y M lu!ar ac tad s. En la practica se c nsidera un br te a la presencia de d s mas cas s relaci nad s entre si. 32.- Qu es vi!ilancia centinela?

Di!ilancia 'entinela es a&uella &ue se reali#a en centr s de investi!acin espec"fica, p r e)empl el 1 spital ?u<i# para la s $epatitis v"ricas. 33.- Qu es vi!ilancia intensificada? *a Di!ilancia intensificada es a&uella &ue lleva acab acci nes muc$ m(s c mple)as, intensas y c st sas c n el b)etiv de erradicar eliminar una enfermedad. El (rea de c bertura es t tal y si bien el c st es may r, la actividad es limitada en el tiemp . 34.- 'u(l es el val r del lab rat ri en la D. E.? Permite llevar acab un buen c ntr l de las enfermedades trasmisibles principalmente, y las n trasmisibles. Permite $acer el dia!n stic de certe#a de l s cas s s spec$ s s cl"nicamente &ue se estudian. 35.- Para &u sirven las vacunas? *a inmuni#acin de la p blacin a travs de pr !ramas r!ani#ad s permite reducir la incidencia de enfermedades, diferir las epidemias y en al!un s cas s erradicar la enfermedad.

Materno Infantil 1.- Defina ? rtalidad ?aterna y describa cuales c n l s c mp nentes de la misma. ? rtalidad ?aterna: muerte de mu)eres en edad frtil currida durante el embara# y $asta I. d"as de la terminacin del mism , p r causas atribuibles al embara# , al part al puerperi . ?uertes de mu)eres en edad frtil p r c mplicaci nes durante el embara# , part puerperi curridas en un @asa de ? rtalidad (rea determinada durante un a< +EEEE ?aterna 8V 8acimient s viv s currid s en la misma (rea durante el mism a< c nsiderad ' mp nentes de la misma: / muertes de mu)eres frtiles curridas p r c mplicaci nes durante: 2 El embara# 2 El part 2 El puerperi 2.- De dnde sur!en l s dat s para c nstruir la @asa de ? rtalidad ?aterna? 2 'antidad de muertes de mu)eres en edad frtil curridas p r c mplicaci nes del embara# , part y puerperi sur!en de l s 'ertificad s de Defuncin. 2 'antidad de ni< s nacid s viv s sur!en de l s 'ertificad s de 8acimient . Be!istr 'ivil. 3.- ' nstruya la tasa de ? rtalidad ?aterna de la 6r!entina y c mpare el indicad r c n la pr vincia de nuestr pa"s &ue presente la tasa m(s alta y c n la &ue presente la tasa mas ba)a. @asa de ? rtalidad ?aterna de 6r!entina en el 6< .EEI ?uertes de mu)eres en edad frtil p r c mplicaci nes durante el embara# , part puerperi curridas en 6r!entina durante .EEI 8V 8acimient s viv s currid s en la 6r!entina durante el .EEI

+EEEE

@asa de m rtalidad ?aterna de la 6r!entina del a< .EEI G IS @asa de m rtalidad ?aterna m(s ba)a durante el .EEI: Pr vincia de '$ubut G +,. S @asa de m rtalidad ?aterna m(s alta durante el .EEI: Pr vincia de *a Bi )a G +F,KS

6l c mparar la @asa de ? rtalidad ?aterna de la 6r!entina c n la de las pr vincias de '$ubut ,el val r mas ba) - y de *a Bi )a ,val r mas alt -, p dem s apreciar &ue la @asa de ? rtalidad ?aterna @ tal es un val r ba) , per mas alt &ue el de '$ubut. @ambin p dem s inferir &ue entre ambas pr vincias $ay diferencias s ci ec nmicas, culturales, entre tras, l cual tambin se refle)a en las desi!ualdades a nivel de la salud ,ya sea en el tratamient de las enfermedades c m en la prevencin de las mismas- &ue sufren l s $abitantes de las distintas re!i nes. 4.- 'u(les s n las primeras cuatr causas de ?uerte p r causa ?aterna? Principales causas de ?uerte ?aterna: +/ 6b rt ,esp nt(ne pr v cad ./ 1em rra!ias ,relaci nadas n al ab rt F/ 5nfeccin ,end metritis, septicemia- relaci nada c n el ab rt pr v cad r tura prematura de membranas. I/ Pre/eclampsia, eclampsia.

c n la

5.- 'u(les s n las medidas m(s adecuadas para disminuirlas? ?edidas para disminuir la ? rtalidad ?aterna: Disminuir el "ndice de ab rt s: para disminuir l s ab rt s pr v cad s p dr"an implementarse campa<as de educacin se0ual, c m tambin evitar l s embara# s n desead s educand a la !ente s bre la pr creacin resp nsable. 6umentar el c ntr l adecuad durante el embara# ' rrecta atencin del part Tuen se!uimient del puerperi 6.- Defina ? rtalidad 5nfantil y describa cuales s n l s c mp nentes de la misma. ? rtalidad 5nfantil: es la m rtalidad en ni< s men res de un a< de edad. ?uertes de ni< s men res de un a< curridas en un @asa de ? rtalidad (rea determinada durante un a< 5nfantil 8V 8acimient s viv s currid s en la misma (rea durante el mism a< c nsiderad @asa de ? rtalidad 8e natal ?uertes de ni< s men res de .P d"as curridas en un (rea determinada durante un a< 8V 8acimient s viv s currid s en la misma (rea durante el mism a< c nsiderad ?uertes de ni< s men res entre .P y FKJ d"as curridas en un (rea determinada durante un a< 8V 8acimient s viv s currid s en la misma (rea durante el mism a< c nsiderad

+EEE

+EEE

@asa de ? rtalidad P st/8e natal

+EEE

' mp nentes de la ? rtalidad 5nfantil: /? rtalidad 8e natal: Est( altamente influenciada p r las c ndici nes del embara# . El embara# n desead , el embara# ad lescente y la primiparidad s n fact res de ries! para la premature# y la m rtalidad ne natal. @ambin s n imp rtantes las infecci nes durante el embara# % las infecci nes urinarias pr v can c ntracci nes y traba) de part anticipad , y las infecci nes va!inales pr v can r tura prematura de membranas. *a sepsis del ne nat puede ser c nsecuencia de la r tura prematura de membranas ser ad&uirida en la interaccin, en !eneral p r la premature#. El ba) pes al nacer ,men r de .JEE !ram s- suele as ciarse a premature# y a la m rtalidad ne natal. En esta etapa tambin s n imp rtantes las infecci nes respirat rias &ue pueden llevar a la muerte del ne nat . /? rtalidad P st/8e natal: Se relaci nan principalmente c n las c ndici nes de vida &ue tiene el ni< y c n la accesibilidad a l s servici s de salud.

Enfermedades respirat rias. 'ausas e0ternas ,vi lentas-

7.- De d nde sur!en l s dat s para c nstruir la @asa de ? rtalidad 5nfantil? / el nmer de defunci nes de ni< s men res de + a< sur!e de l s certificad s de Defuncin. / el nmer de nacid s viv s sur!e de l s 'ertificad s de 8acimient . Be!istr 'ivil. 8.- Qu pes relativ tiene el c mp nente ne natal y el p sne natal actualmente en la 6r!entina? En nuestr pa"s las muertes en el Per" d 8e natal representan el KES de las muertes en ni< s men res de + a< , y las del Per" d P st/8e natal representan el IES restante. *a may r"a de las muertes en el per" d ne natal p dr"an reducirse ,e0cept las causadas p r malf rmaci nes c n!nitas inc mpatibles c n la vida-, un !ran p rcenta)e de las muertes en esta etapa se deben a ni< s &ue tuvier n un ba) pes al nacer ,men r de .JEE!ram s-. 9.- 'u(les s n las primeras J causas de muerte en la p blacin men r de + a< ? / ? rtalidad 8e natal: 2perinatales 2 malf rmaci nes c n!nitas 2 infecci nes respirat rias. / ? rtalidad P st/8e natal: 2 infecci nes 2 s"ndr me de ?uerte Sbita 2 causas e0ternas ,!eneralmente vi lentas10.- ' n el nmer de nacimient s &ue sucedier n en el .EEI y la tasa de ? rtalidad 5nfantil de ese mism a< , calcule el nmer abs lut de men res de + a< fallecid s. @asa de ? rtalidad 5nfantil ?uertes de ni< s men res de un a< curridas en la 6r!entina durante a< .EEI 8V 8acimient s viv s currid s en la 6r!entina durante el a< .EEI ?uertes de ni< s men res de un a< curridas en la 6r!entina durante a< .EEI OFK.K+ nacimient s viv s currid s en la 6r!entina durante el a< .EEI @asa de ? rtalidad 5nfantil +EEE curridas en la +EEE

+I,IS

+EEE

?uertes de ni< s men res de un a< curridas en la en la 6r!entina durante el a< .EEI

8V 8acimient s viv s currid s 6r!entina durante el a< .EEI +I,I OFK.K+ +EEE +EKE.

?uertes de ni< s men res de un a< en la 6r!entina durante el a< .EEI

11.- ' nstruya la @asa de ? rtalidad 5nfantil del pa"s y c mpare el indicad r c n la pr vincia de nuestr pa"s &ue presente la tasa m(s alta y c n la &ue presente la tasa mas ba)a. ?uertes de ni< s men res de un a< curridas en la @asa de ? rtalidad 6r!entina durante a< .EEI +EEE 5nfantil de 6r!entina 8V 8acimient s viv s currid s en la 6r!entina durante el a< .EEI durante a< .EEI @asa de ? rtalidad 5nfantil 6r!entina del a< .EEI G +I,IS @asa de ? rtalidad 5nfantil m(s ba)a durante el .EEI:

Pr vincia de @ierra del 7ue! G I,+S @asa de ? rtalidad 5nfantil m(s alta durante el .EEI: Pr vincia de 7 rm sa G .J,+ S 6l c mparar la @asa de ? rtalidad 5nfantil 6r!entina c n la de las pr vincias de 7 rm sa ,la m(s alta- y c n la de @ierra del 7ue! ,la m(s ba)a- p dem s apreciar &ue la @asa de ? rtalidad 5nfantil del pa"s es cercana a un val r intermedi entre ambas pr vincias. Esta !ran diferencia entre las pr vincias se debe a las desi!ualdades s ci ec nmicas y , en este cas , en la salud &ue viven l s $abitantes de ambas re!i nes. 12.- Qu relacin encuentra entre la tasa de ? rtalidad 5nfantil y l s indicad res de ' ndici nes de Dida? De un e)empl de su respuesta. 'uand las c ndici nes de vida n s n buenas, se bserva un increment de la tasa de m rtalidad infantil E)empl : a may r p bre#a: / men r educacin materna / men r cuidad durante el embara# / may r pr babilidad de part prematur de tener un ba) pes al nacer. @ d est aumenta las pr babilidades de muerte infantil 13.- Qu s n l s criteri s de reducibilidad, cu(les s n las causas? ?enci ne medidas para disminuir l s mism s. Beducibilidad: frecuencia de defunci nes p sible de ser reducida a travs de distintas acci nes. Pueden ser reducibles p r medidas preventivas p r tratamient . Defunci nes Beducibles p r buen c ntr l del embara# p r buen c ntr l del part p r buen c ntr l del recin nacid Dif"cilmente Beducibles 8 Beducibles ?(s de la mitad de las defunci nes ne natales se pr ducen p r causas reducibles. FES p dr"an reducirse a travs del adecuad cuidad del embara# . +.S p dr"an reducirse p r la c rrecta atencin del part . +.S p dr"an reducirse a travs de la atencin adecuada del recin nacid . *as estrate!ias para reducir la m rtalidad ne natal deben implementarse principalmente a travs de las actividades de l s servici s de >bstetricia, y en men r medida de 8e nat l !"a. En el peri d p st/ne natal las principales causas de muerte s n las infecci nes respirat rias y las causas e0ternas. Hna de las claves para la reduccin de la m rtalidad p st/ne natales aumentar la accesibilidad a l s servici s de salud, de f rma de !aranti#ar la atencin prec # de l s ni< s enferm s. * s ba) s niveles de alarma as ciad s a ba)a accesibilidad &ue se bserva en la p blacin p bre suele ser el principal fact r de determinacin de las muertes. 14.- 'u(l es en nuestr pa"s la medida m(s adecuada para disminuir la ? rtalidad 5nfantil? En +LP., se p stula la implementacin de una serie de medidas para disminuir la m rtalidad ,3Bev lucin de la supervivencia infantil4-. *a misma incluye: Educacin de las madres. 6sumiend may r m rtalidad entre l s $i) s de madres sin educacin. Espaciamient de l s embara# s. *actancia materna. 5nmuni#aci nes. ' ntr l peridic en salud de lactantes y ni< s, c n especial nfasis en el crecimient .

@cnica de re$idratacin ral. ' mplementacin alimentaria. P steri rmente, tras estrate!ias selectivas apuntan a la atencin de pat l !"as prevalentes c m medi idne para l !rar la reduccin de la m rtalidad infantil. ' n respect a l s cuidad s prenatales, se rec mienda: ' ntr l del embara# c n b)etiv s clar s , deteccin de anemia, $ipertensin, infecci nes- a cumplir en I J c ntr les. Suplementacin c n $ierr y acid flic 5nmuni#acin antitet(nica.

A) Medicina Preventiva: 1.- Qu es prevenir en salud? Prevencin: Se!n *eavell y 'larN la Prevencin n s lamente puede actuar antes &ue curra la enfermedad, sin &ue tiene p sibilidades de intervenir aun despus, evitand males may res. ?edicina Preventiva: / es la ciencia y el arte de prevenir la enfermedad, pr l n!ar la vida y pr m ver la salud f"sica y mental. / la medicina preventiva c m parte de la medicina &ue se cupa de impedir en el individu y la p blacin la aparicin, desarr ll y pr pa!acin de enfermedades, manteniend y pr m viend , evitand y limitand la invalide# &ue a&uella puede casi nar. 2.- 'u(nt s niveles de prevencin $ay de acuerd al es&uema pr puest p r *eavell y 'larN? 8iveles de Prevencin de *eavell y 'larN: 2 Prevencin Primaria 5nespec"fica 2 Prevencin Primaria Espec"fica 2 Prevencin Secundaria 2 Prevencin @erciaria. 6l!un s tambin pr p nen incluir dentr de l s niveles de prevencin a la Pr m cin. 3.- 6 &u se refiere la prevencin primaria inespec"fica? En &u per" d acta? 'u(l es el efect ? Prevencin Primaria 5nespec"fica: apunta a me) rar las c ndici nes de vida evitand &ue las pers nas enfermen. Peri d en el &ue acta: Peri d Pre/pat !nic Efect : Evita &ue las pers nas enfermen, me) rand sus c ndici nes de vida en !eneral. 4.- 6 &u se refiere la prevencin primaria especifica? En &u per" d acta? 'u(l es el efect ? Prevencin Primaria Espec"fica: es la prevencin &ue apunta a reducir un ries! . Peri d en el &ue acta: Peri d Pre/pat !nic . Efect : Evita determinada enfermedad a travs de una pr(ctica especifica. 5.- 6 &u se refiere la prevencin secundaria? En &u per" d acta? 'u(l es el efect ? Prevencin Secundaria: enf ca a la enfermedad en su dia!n stic tempran y en el tratamient de la misma. Peri d en el &ue acta: Peri d Pat !nic . Efect : evita el a!ravamient de la enfermedad ,muerte, incapacidad- a travs del dia!n stic prec # y el tratamient p rtun .

6.- 6 &u se refiere la prevencin terciaria? En &u per" d acta? 'u(l es el efect ? Prevencin @erciaria: acta en la recuperacin, re$abilitacin y disminucin de la discapacidad causada p r la enfermedad. Peri d en el &ue acta: Peri d P st/pat !nic . Efect : evita el aislamient de &uien $a &uedad c n una secuela de discapacidad. 7.- De acuerd c n l s estudi s de *al nde, cu(les c n l s fact res determinantes de las enfermedades? 7act res determinantes de Salud de ?arc *al nde: +. Ti l !"a: incluye fact res $ereditari s. .. 6mbiente: 5ncluye clima, fl ra, fauna y l s efect s del $ mbre en el ec sistema. Est s element s c nstituyen el ambiente natural% per el $ mbre tambin tiene un ambiente 3cultural4, &ue incluye t d l c nstruid p r el mism $ mbre, y abarca las c stumbres, f rmas de r!ani#acin s cial y especialmente las c ndici nes de vida &ue incluyen el acces relativ de la p blacin a niveles de bienestar ,p bre#ay su relacin c n la situacin de salud y enfermedad. F. Estil s de vida: se refieren al m d de vida de la p blacin &ue pueden !enerar enfermedad salud ,alc $ lism , besidad, etc.-% se diferencia de las c ndici nes de vida en l s estil s tienen un !rad de eleccin y c mp nente de v luntariedad. I. 'alidad del sistema de salud: capa# de c rre!ir muc$as de las fallas ri!inadas p r l s pr blemas anteri res. 8.- Qu es una causa suficiente? 'ausa Suficiente: es a&uella causa &ue p r s" s la alcan#a para pr ducir una enfermedad. E)empl : una ca"da de O pis s de altura es suficiente para pr ducir fracturas seas , p r l men s9.- 'm caracteri#a una causa necesaria? 'ausa 8ecesaria: es la causa &ue debe estar inevitablemente para &ue se pr du#ca una enfermedad. 10.- 6 &u se den mina 3disp sicin4 en medicina preventiva? Disp sicin: es la capacidad natural ,!entica- de padecer una enfermedad E)empl : l s seres $uman s tienen disp sicin de ad&uirir rabia canina, per n de $epatitis canina. @ener disp sicin n si!nifica &ue el c ntact c n el a!ente !enerara enfermedad, ya &ue puede $aberse ad&uirid inmunidad, en f rma natural artificial. Si en cambi n e0istiera inmunidad estar"am s ante una situacin de susceptibilidad. 11.- Qu es un $usped susceptible? 1usped Susceptible: es a&uella pers na en c ndici nes de c ntraer la enfermedad. 12.- 'u(les se c nsideran l s principales l !r s de la ?edicina Preventiva? * s principales l !r s de la ?edicina Preventiva se $an dad en el acces al a!ua p table y las inmuni#aci nes. Per su (mbit de accin se $a e0tendid a la c rreccin de t d s l s fact res &ue determinan la enfermedad. En este sentid se destacan las rec mendaci nes para la me) r"a de las c ndici nes de vida de la p blacin, c m la vivienda, el traba) y la alimentacin. @ambin las actividades para la salud, tendientes a m dificar las c nductas $umanas, pr m viend l s $(bit s saludables. 13.- 'u(l es el b)etiv de la educacin para la salud? *as actividades de Educacin para la Salud s n tendientes a m dificar las c nductas $umanas, pr m viend la ad&uisicin de $(bit s saludables.

) !"tilo" de vida: 14.- Qu se incluye ba) la den minacin 3Estil s de vida4? Estil s de Dida: s n l s m d s p r l s &ue ptan la p blacin l s individu s. 6un&ue en el c ncept de Estil s de Dida subyace la idea de acci nes libremente ele!idas, en muc$ s cas s e0isten c ndici nantes s ciales psic l!ic s &ue tiene una !ran influencia, y la p sibilidad de m dificarl s a travs de la libertad y la v luntad es limitada. 15.- El tabac y el alc $ l, cm s n c nsiderad s p r la s ciedad? 'm afectan a la salud de la !ente? / 6lc $ lism : *as culturas anti!uas ten"an rit s c"clic s, entre l s cuales se enc ntraban las fiestas de r!"as c n alt c nsum de alc $ l c m parte de un act liberad r de tensi nes, &ue p r ser limitad en el tiemp tenia escas impact sanitari . *a urbani#acin tra) la perdida de l s rituales y tabes, y un may r acces alc $ l, efect s da<in s s bre la salud 1a sid b)et de lar!as discusi nes entre clases s ciales: beb p r&ue s y p bre s y p bre p r&ue beb ?. Hna simplificacin del tema $a llevad a ciert s estere tip s c m sup ner &ue t d s l s p bres s n alc $lic s, &ue esa es la principal causa de su p bre#a. / @aba&uism : Es un de l s may res resp nsables de m rbilidad, incapacidad y m rtalidad. En 6r!entina la prevalencia del taba&uism es de IK,PS en $ mbres y FIS en mu)eres% es del FE,FS en l s mdic s y del FK,FS en enfermer s. *a may r parte de la p blacin c mien#a a fumar antes de l s +P a< s, p r l cual la aplicacin de la ley &ue pr $"be su venta a men res p dr"a reducir n tablemente el tema. 6ctualmente la s ciedad ar!entina tiene un alt c nsum de alc $ l y tabac , tambin en la p blacin ) ven, l cual aumenta la m rbi/m rtalidad p r enfermedades as ciadas al c nsum de estas sustancias c nsideradas p r la may r"a c m dr !as licitas y cuy c nsum se ve estimulad p r las publicidades &ue muestran c m estere tip de una pers na e0it sa y p pular a &uien c nsume alc $ l yM tabac . P r el aument del c nsum de alc $ l se vi un increment de accidentes ,lesi nes de causa e0terna-, $ec$ s de vi lencia, de delincuencia, c m as" tambin de enfermedades c m la cirr sis $ep(tica. El c nsum aumentad de tabac en la p blacin, &ue c nsume desde cada ve# m(s )venes, tra) un aument en las enfermedades nc l!icas, p r e)empl $ay un aument en la incidencia de c(ncer de pulmn. 16.- Qu entiende p r 3vida saludable4? Dida Saludable: es a&uella ba) la influencia de $(bit s saludables &ue pr muevan la salud y disminuyan la aparicin de enfermedades ,y si esta aparece, es desarr llar $(bit s &ue disminuyan la pr !resin de la enfermedad disminuyan las discapacidades &ue la enfermedad pueda !enerar17.- De &u manera, la familia c m !rup primari se destaca en la vida del individu ? *a familia influye en la c nf rmacin de la pers nalidad de l s individu s en l s primer s a< s de vida. 6 medida &ue van transcurriend l s a< s va disminuyend la influencia familiar para aumentar la de l s !rup s de ami! s, c mpa<er s de estudi traba) , y p r ltim , las caracter"sticas de la s ciedad en la &ue vive en !eneral. *a familia tambin es el primer !rup de c ntencin para el individu . 18.- 'u(les ser"an al!un s determinantes de la c nducta individual y !rupal c n respect a luc$as a fav r de la salud, en c ntra de la enfermedad? 7alta de acces a la cultura, pe r situacin medi ambiental de vi lencia, pe res transp rtes, stress ps"&uic , etc. @ das estas situaci nes traen apare)adas c ndici nes de enfermedad, ya sea de un m d direct c m indirect .

' ndici nes de vida &ue determinan desenlaces en salud s n: / determinantes p l"tic s. / determinantes s ciales. / determinantes ec nmic s. / determinantes culturales. 19.- De las si!uientes caracter"sticas para l s mensa)es a la c munidad, cu(l cree &ue es la m(s imp rtante y p r &u? Derdader , clar , p rtun , simple y direct . ' nsider &ue el mensa)e a la c munidad debe ser clar para evitar cual&uier tip de mal s entendid s, de esta manera el mensa)e puede ser c mprendid p r t d s, sin !enerar may res diferencias entre l s distint s niveles s ciales. Per las dem(s caracter"sticas tambin s n imp rtantes y deben ser tenidas en cuenta en el m ment de dar l s mensa)es a la c munidad. 20.- P r &u las pers nas recurren c n tanta c nviccin c m peli!r a f rmas m(!icas de la medicina? @ dav"a en la s ciedad n s enc ntram s c n pers nas &ue c nsideran al pr ces de salud/ enfermedad c m una situacin de premi casti! se!n sus c mp rtamient s y p r l tant recurren a curas m(!icas ante sus pr blemas, recurren a 3curander s4, a 3tisanas4 c n pr duct s medicinales alternativ s, etc. Este tip de c nductas suele apreciarse en al!un s pacientes &ue sufren enfermedades crnicas ,e)empl : c(ncer-, y cuand n ven satisfec$as sus e0pectativas c n la medicina tradici nal suelen recurrir a terapias alternativas ,e)empl : acupuntura- en busca de s luci nes m(!icas recurren a l s curander s.

6D>*ES'E8'56 1.- Describa el c ncept de ad lescente. 6d lescente: viene del lat"n ad lecere: crecer $acia la madure# Es el estadi del desarr ll c mprendid entre la ni<e# y la edad adulta. Se c nsidera entre l s +I y .E a< s de edad.,la edad puede variar se!n la s ciedad y tip de cultura c nsiderada-, puede e0tenderse $asta l s .J a< s 2.- 8 mbre d s caracter"sticas de cada un de l s aspect s si!uientes: f"sicas, mentales, em ci nales y s ciales del ad lescente. / 7"sic s: caracteres se0uales secundari s. E)empl : distribucin del vell c rp ral se!n el se0 % cambi s en el t n de la v #. / ?entales: !rad de independencia relativa% ad&uisicin de una v cacin. / S ciales: identificacin s cial se!ura. / Em ci nales: ubicacin trascendente en el mund &ue n s r dea. 3.- 'u(les s n l s cuatr 3 bst(cul s4 de la ad lescencia? * s cuatr 3 bst(cul s4 de la ad lescencia s n: / emancipacin de sus padres y tr s adult s. / diferenciacin psic /s cial. / ad&uisicin de $abilidades para la futura independencia ec nmica. / establecimient de una realista, estables y p sitiva aut identidad adulta. 4.- Enuncie las pat l !"as prevalentes de la ad lescencia. *as pat l !"as prevalentes de la ad lescencia s n: 2 Principal causa de muerte: accidentes aut m vil"stic s, m t s, c n alc $ l. 2 Enfermedades mali!nas: $emat l!icas ,e)empl : leucemia2 Enfermedades infecci sas: 15D. 2 Pr blemas psi&ui(tric s: es&ui# frenia, m(s suicidi s, m(s $ micidi s. 2 ? rtalidad materna ,embara# s ad lescentes5.- 'u(les ser"an las medidas preventivas a reali#arse c n respect a las pat l !"as del ad lescente? 6 &u nivel de prevencin c rresp nde? 2 Educacin para la salud: para evitar c ntraer enfermedades infecci sas. Pr m cin. Prevencin Primaria 5nespec"fica. 2 Educacin vial para evitar accidentes en la v"a publica. Prevencin Primaria 5nespec"fica. 2 Educacin se0ual para evitar el embara# ad lescente y l s embara# s n desead s. Prevencin Primaria Espec"fica. 2 En pacientes c n enfermedades mali!nas: tratamient adecuad ,Prevencin Secundariay en la re$abilitacin de las secuelas ,Prevencin @erciaria2 Be$abilitacin f"sica para l s pacientes c n discapacidades ,e)empl : amputad s p r un accidente aut m vil"stic -. Prevencin @erciaria. 2 @ratamient psi&ui(tric adecuad se!n el trast rn . Prevencin secundaria. 6DH*@> 6.- 'u(l es el ran! de edad c nsiderad para ser adult ? 6dult : etapa c mprendida entre l s .J y KJ a< s de edad. 6dult = ven: de .J a FJ a< s. 6dult Pr piamente Dic$ : de FJ a KJ a< s. 7.- 'u(les s n las pat l !"as prevalentes del adult ? *as pat l !"as prevalentes s n: / accidentes de transit . / pat l !"as tum rales.

8.- P r &u cree &ue es imp rtante mantener a la p blacin adulta sana? *a p blacin adulta es la may r pr pr p rcin de la p blacin ec nmicamente activa, y es necesari &ue se manten!a sana para 3sustentar4 a las n activas ec nmicamente. Si esta p blacin se mantiene sana tendr(n un enve)ecimient d n me) r calidad de vida, l cual tambin fav recer( a disminuir el !ast en salud y aumentara la e0pectativa de vida al nacer. 9.- Qu tip de actividades preventivas deber"an desarr llarse para prevenir las pat l !"as del adult ? 6 &u nivel c rresp nde? 2 Para disminuir l s accidentes de transit : / Prevencin Primaria 5nespec"fica: para disminuir sus c nsecuencias. / Prevencin Primaria Especifica: para disminuir el ries! de tener un accidente 2 Enfermedades tum rales: / educacin para la salud para me) rar l s estil s de vida y evitar l s $(bit s p c saludables. Prevencin Primaria 5nespec"fica. Pr m cin. / para el dia!n stic y tratamient adecuad . Prevencin Secundaria. / re$abilitacin para permitir la reinsercin s cial. Prevencin @erciaria. 6DH*@>S ?6A>BES 10.- Qu !rup etari c rresp nde a l s adult s may res? 6dult s ?ay res: s n las pers nas may res de KJ a< s de edad. 11.- 'u(les s n las pat l !"as prevalentes de l s adult s may res? *as pat l !"as prevalentes de l s adult s may res s n: Enfermedades cardi vasculares. 1ipertensin arterial. 6ccidente cerebr /vascular ,6'D-. Diabetes. '(ncer. Enfermedad Pulm nar >bstructiv 'rnica ,EP>'-. Enfermedades muscul es&ueleticas ,artritis y ste p r sis Enfermedades mentales ,demencia y depresin 'e!uera y alteraci nes visuales. 12.- 'u(l es el c ncept de salud para l s adult s may res? * s adult s may res pierden la salud cuand se pierde la funci nalidad, y $ay disminucin de la aut n m"a. 13.- Qu actividades p dr"an disp nerse para reali#ar prevencin en este !rup etari ? / medidas vinculadas a $(bit s de vida saludables. / dietas ricas en frutas y verduras, actividad f"sica adecuada y re!ular, men s s ledad, mas redes familiares y s ciales, traba) s relaci nad s c n tr s sect res, men s alc $ l y tabac . 14.- 'u(les s n las c ndici nes de enve)ecimient saludable? Enve)ecimient Saludable es i!ual a Enve)ecimient 6ctiv . ' ndici nes para un enve)ecimient saludable: / insercin pr ductiva en la ec n m"a. / participacin activa en (mbit s s ciales, culturales y p l"tic s. / traba) s en la vida d mestica. / desempe< de r les de cuidad en la vida familiar.

6?T5E8@E A S6*HD 15.- De &u manera el ambiente influye en la salud de la p blacin? *as c ndici nes ambientales tienen una influencia muy imp rtante en la salud de las pers nas, participand directa indirectamente en el desarr ll ev lucin de al!unas enfermedades. E)empl : / la e0p sicin a ray s HD se as cia al desarr ll de melan ma. / dietas ricas en !rasas trans fav rece la aparicin de placas de ater ma en las arterias y c n el tiemp el desarr ll de pr ces s is&umic s. 16.- Qu tip de c ntaminacin pr ducen las empresas? Qu medidas se deben c nsiderar c n respect a la c ntaminacin &ue pr ducen las f(bricas yM empresas? *as empresas pueden c ntaminar: / las a!uas y l s suel s p r medi de sus residu s l"&uid s industriales. / el aire p r la emisin de $um s, !ases, vap res &ue al c mbinarse c n c mpuest s de la atmsfera pr ducen la f rmacin de (cid sulfric y (cid n"tric , c n la c nsecuente aparicin de la lluvia (cida. / tambin pueden pr ducir la c ntaminacin s n ra , al emitir ruid s muy elevad s-, visual ,p r la presencia de carteles publicitari s en la v"a pblica*as medidas &ue se deben c nsiderar c n respect a la c ntaminacin &ue pr ducen las f(bricas yM empresas s n: / el c rrect tratamient de l s residu s industriales &ue emiten, ya sea de l"&uid s, slid s, vap res, !ases, la emisin de s nid s &ue puedan resultar da<in s para la s ciedad. / tambin se debe e0i!ir el cumplimient de las leyes s bre el tratamient de l s c ntaminantes &ue emiten las empresas, para evitar &ue si!an c ntaminand . 17.- 6!ua p table. Qu es a!ua se!ura? De &u manera influye en la salud de la p blacin? Pr p rcin de p blacin c n a!ua p table a nivel pa"s. 6!ua P table: es el a!ua &ue rene las si!uientes c ndici nes: l"mpida, inc l ra, de sab r a!radable, de l r in b)etable, sin c ntenid salin e0cesiv , sin element s &uimit s t0ic s c n ell s per dentr de l"mites admisibles, y sin !rmenes pat!en s. 6!ua Se!ura: es a!ua &ue puede ser utili#ada, per n cumple c n t das las c ndici nes del a!ua p table. Si el a!ua n es se!ura aumenta la incidencia de enfermedades transmitidas p r el a!ua y relaci nadas c n sta ,!astr enteritis, enfermedades diarreicas, fiebre tif idea, $epatitis, clera, amebiasis, etc.- l cual disminuye la salud de la p blacin en su c n)unt y se traduce si!nificativamente en el aument de la m rbi/m rtalidad infantil. Pr p rcin de p blacin c n a!ua p table a nivel pa"s es del OO,ES ,a< .EE+18.- Qu s n l s residu s slid s? Qu actitud deber"a pr piciarse en la p blacin? Tasura: es t d residu slid semislid e0ceptuand las e0cretas $umanas, c nstituid p r desperdici s, desec$ s y ceni#as pr venientes de viviendas, ficinas, industrias, $ spitales, barrid de calles, etc. *a actitud &ue deber"a pr piciarse en la p blacin es el tratamient sanitari de la basura &ue inv lucra el almacenamient , rec leccin, transp rte y eliminacin. 6l reali#arse sin criteri $i!inic , se ri!ina la pr creacin de insect s y r ed res, &ue encuentran en ella el lu!ar ideal para su desarr ll , adem(s de las emanaci nes ftidas &ue difunden y el pr blema s cial de l s vaciader s abiert s c n el inevitable ciru)e . 19.- ' n ce la re!la de las tres B? Be!la de las tres B: 2 B : Beducir

2 B: Beutili#ar. 2 B: Beciclar. 20.- 5mp rtancia de la e0istencia de cl acas. 8mer de $abitantes c n cl acas del pa"s. 5mp rtancia de la e0istencia de cl acas: la inadecuada eliminacin de las e0cretas y l"&uid s industriales crea un !rave pr blema en la $i!iene pblica al c ntaminar el suel y el a!ua y c nvertirl s en fuentes de infeccin para el $ mbre, en &uien sta pr v ca enfermedades c m fiebre tif idea y paratif idea, salm nel sis, ascaridiasis, uncinariasis, amebiasis, etc. *a falta el inadecuad tratamient de est s l"&uid s es una de las causas m(s imp rtantes de c ntaminacin y fuente de infeccin para el $ mbre. Pr p rcin de $abitantes c n cl acas en el pa"s: I.,KS P blacin @ tal: FP..KEJ+ Pr p rcin de $abitantes c n cl acas 8V de $abitantes c n cl acas en 6r!entina en el a< .EE+ en la 6r!entina en el a< .EE+ +EE 8V de $abitantes c n cl acas en la 6r!entina en el a< .EE+ I.,K +EE FP..KEJ+

P blacin @ tal

8V de $abitantes c n cl acas en la 6r!entina en el a< .EE+G +K.IKEO+ $abitantes. 21.- 6 &u se $ace referencia cuand se establece la e0istencia cl acas en la p blacin? n de a!ua p table y

*a e0istencia de a!ua p table y cl acas f rman parte de la salud ambiental. S n d s servici s &ue afectan a la salud de la p blacin cuand est(n ausentes, ya &ue p r medi del a!ua n p tabili#ada pueden transmitirse muc$as enfermedades infecci sas, al i!ual &ue la inadecuada eliminacin de las e0cretas. *a presencia de a!ua p table y cl acas en la p blacin tambin n s $abla del desarr ll de dic$a p blacin.

#ondicione" de vida $ "al%d: 1.- Qu efect pr duce la p bre#a en la salud de una p blacin? *a p bre#a es un de l s principales determinantes de la situacin de salud de una p blacin. Este efect se pr duce p r: / dificultad ec nmica para acceder a l s element s de bienestar ,aliment , vestimenta, vivienda/ percepcin limitada del pr blema de salud as ciad a ba) nivel educativ , y e0presad a travs de escasas c nductas preventivas, ba)a percepcin de ries! e insuficiente nivel de alarma &ue lleva a demandas tard"as de salud. / dificultades de acces a la situacin sanitaria. *a p bre#a, desde la Salud Pblica implica d s tip s de evaluaci nes: +/ la p bre#a es causa de enfermedad. ./ la p bre#a es una situacin in)usta. 2.- Qu es el 8T5? 8T5: 8ecesidades T(sicas 5nsatisfec$as. Es un indicad r de p bre#a. 3.- Qu tip de p bre#a identifica? 8T5 es un indicad r de P bre#a Estructural ,p blaci nes p bres desde varias !eneraci nes-, per es p c sensible a las situaci nes de emp brecimient as ciadas a las crisis ec nmicas. 4.- De dnde se saca la inf rmacin para reali#ar el 8T5? *a inf rmacin se btiene a travs de l s 'ens s &ue reali#a el 58DE'. 5.- Qu dat s sirven para c nstruir el 8T5? 8T5 t ma en cuenta l s si!uientes dat s: +. 1acinamient : $ !ares &ue tuvieran mes de F pers nas p r cuart . .. Divienda: $ !ares &ue $abitaran en una vivienda de tip inc nveniente ,pie#a de in&uilinat , vivienda precaria u tr tip -, l &ue e0cluye casa, departament ranc$ . F. ' ndici nes sanitarias: $ !ares &ue n tuvieran nin!n tip de retrete. I. 6sistencia esc lar ,men res esc lari#ad s-: $ !ares &ue tuvieran al!n ni< en edad esc lar ,K a +. a< s- &ue n asista a la escuela. J. 'apacidad de subsistencia: $ !ares &ue tuvieran I mas pers nas p r miembr cupad y, adem(s, cuy )efe tuviera ba)a educacin ,&ue n $aya c mpletad $asta el tercer !rad de esc laridad6.- 'u(nt s criteri s deben estar presentes para c nsiderar un $ !ar 8T5? Para c nsiderar un $ !ar 8T5 deben estar presentes al men s + de l s J criteri s, es decir &ue se puede determinar un $ !ar 8T5 c n + c n l s J criteri s. 7.- Qu evala el indicad r 3*98E6 DE P>TBEW64? El indicad r *"nea de P bre#a evala la capacidad de l s $ !ares a cubrir las necesidades b(sicas. *"nea de P bre#a: c nsidera si un $ !ar cuenta n c n l s in!res s suficientes para cubrir l s !ast s de la 'anasta T(sica de 6liment s ,'T6- y adem(s tr s bienes y servici s n alimentari s: vestimenta, transp rte, educacin, salud, etc., c nf rman la 'anasta T(sica @ tal ,'T@-. 8.- 6 &uin se den mina 3p blacin ba) la l"nea de p bre#a4?

P blacin ba) la l"nea de p bre#a: es a&uella &ue n cuenta c n l s in!res s suficientes para cubrir la canasta b(sica t tal ,'T@9.- 6 &uin se define c m indi!ente? Se define c m 5ndi!ente ,ba) la l"nea de indi!encia- a l s $ !ares cuy s in!res s n s n suficientes para cubrir si&uiera la canasta b(sica de aliment s ,'T6-. *a indi!encia c nstituye una emer!encia sanitaria. 10.- Para &u es m(s sensible el indicad r 3*98E6 DE 58D5:E8'564? El indicad r *"nea de 5ndi!encia es m(s sensible a las situaci nes de emp brecimient . ,8 emp brecimient estructural11.- De dnde se btienen l s dat s para sacar la l"nea de p bre#a y de indi!encia? * s dat s se btienen de la Encuesta Permanente de 1 !ares ,EP1- &ue reali#a el 58DE' y &ue se efecta t d s l s a< s en l s meses de may y ctubre. Se visitan viviendas particulares, se inda!a s bre las caracter"sticas de l s $ !ares y de las pers nas &ue l c mp nen. EP1 tambin inf rma s bre: / la p blacin ec nmicamente activa cupad s y des cupad s ,de +J a KJ a< s/ la p blacin inactiva ,men res de +J a< s y may res de KJ a< s12.- 'm se btiene la tasa de desemple ? @asa de Desemple Des cupacin 8Cdesemplead s activ s &ue buscan traba) P blacin ec nmicamente activ s ,emplead s R desemplead s-

13.- Qu !enera el desemple ? El desemple , adem(s de la p bre#a &ue !enera la falta de in!res s, !enera tr s efect s advers s &ue afectan la salud: * s alt s niveles de desemple pr ducen una disminucin del nivel de l s salari s. * s emplead res cuentan c n muc$ s des cupad s traba)ar"an p r &uien n aceptara l s sueld s ba) s. *a falta de actividad pr duce sensacin de inutilidad, as ciada c n pr(cticas per)udiciales para la salud: depresin, aument del alc $ lism , crisis en las familias y aument del delit . @ d s est s element s per)udican de f rma directa indirecta la salud de la p blacin. 14.- Qu mide el PT? PT es el Pr duct Trut . El Pr duct Trut ,PT- es la suma, en val res ec nmic s de t d s l s bienes y servici s de un pa"s. 15.- Qu es el PT5? PT5 es el Pr duct Trut 5ntern . El Pr duct Trut 5ntern ,PT5- es la suma, en val res ec nmic s, de t d l pr ducid ,bienes y servici s- en un pa"s. 16.- 'u(l de l s d s anteri res se utili#an para estudiar el nivel de bienestar de una p blacin? Para estudiar el bienestar de una p blacin se suele utili#ar el P8T Pr duct Trut 8aci nal. El P8T es la suma de l s bienes y servici s c nsumid s en el pa"s * s ec n mistas prestan m(s atencin al PT5, mientras &ue desde las disciplinas &ue estudian el nivel de bienestar de la p blacin utili#an m(s el P8T.

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