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ndr
la Bible
METHODES D'ETUDE BIBLIQUE
par Dorothy L. Johns
UN MANUEL DETUDE
Dvelopp en coopration avec
le personnel du Bureau International dICI
Global University
1211 South Glenstone Avenue
Springfield, Missouri 65804
USA
rd
S2321F-90
PN 02.00.01
ISBN 978-0-7617-0355-6
Tabl
Matire
Table des Matires
Page
Prface ...................................................................................
III
2
Prface
Vous allez entreprendre une tche extrmement importante
qui est l'tude soutenue et mthodique de la Bible. Ce cours est
divis en trois parties. La premire d'entre elles est une
introduction aux principes, la terminologie et aux relations qui
sont essentielles toute mthode d'tude biblique efficace. Une
srie de leons vient ensuite souligner une prsentation
approfondie de la mthode synthtique, c'est--dire de celle qui
consiste se pencher sur le livre dans son ensemble. Quant la
dernire partie du cours, elle offre d'autres mthodes
importantes d'tude biblique. Bien que ce cours aborde la
manire d'tudier sur un plan forcment intellectuel, l'accent est
constamment plac sur les progrs spirituels de l'tudiant, ce qui
est d'ailleurs le but principal de cette tude.
Pour comprendre la Bible, il ne suffit pas de lire. Toute
lecture a sa valeur mais elle n'claire pas assez souvent le
rapport qui existe entre les diffrentes parties du Livre saint.
Lorsque vous tudiez la Bible selon un plan prcis, vous relevez
vos dcouvertes, et vous parvenez ainsi mieux comprendre
l'unit que prsentent les Ecritures. Une telle tude vous permet
d'autre part de vous souvenir des avertissements que Dieu
donne, et de vous soumettre ses commandements. Une attitude
d'obissance envers Dieu est le rsultat de l'application
personnelle d'une tude recueillie de la Bible. Cette application
contribuera d'autre part difier votre foi en Christ et vous
fortifier dans votre vie spirituelle.
Vous trouverez peut-tre difficile de vous soumettre aux
exigences du cours, mais votre rcompense n'en sera que plus
grande. Le Saint-Esprit est vos cts, o que vous soyez.
Demandez-lui de vous aider, et Il illuminera votre intelligence.
Que la Parole de Dieu habite en vous richement tandis que vous
vous penchez sur cette tude !
5
Comprendre la Bible
Description du cours
Comprendre la Bible est un cours qui vous met en relation
avec des mthodes d'tude biblique soigneusement ordonnes.
Vous dcouvrirez des techniques efficaces, en vue d'une tude
gnrale, et vous les appliquerez ensuite la Bible par le moyen
de diverses questions. Parmi les rponses qui vous sont offertes
dans ce manuel, beaucoup ne sont que des suggestions qui vous
guideront dans vos propres rponses. Cette tude souligne la
valeur de procds d'observation et d'interprtation intelligents,
ce qui doit aider comprendre la Bible et parvenir au but que
l'on se propose en entreprenant un tel cours. Ce but, rptons-le,
est de vous aider appliquer les vrits bibliques votre propre
vie, et les partager avec d'autres.
Objectifs du cours
Lorsque vous aurez termin ce cours, vous pourrez :
1. Dcrire les principes fondamentaux de l'interprtation de la
Bible.
2. Dcrire les quatre mthodes d'tude biblique enseignes dans
ce cours.
3. Appliquer les principes fondamentaux de l'interprtations
ainsi que quatre mthodes d'tude biblique votre tude de
la Parole de Dieu.
4. Interprter les questions pleines de sens qui vous
apparatront en tudiant la Bible et conduire les autres dans
le mme genre d'tude.
5. Donner la Bible une position d'autorit en tout ce qui
concerne la foi et la vie chrtienne.
6. Raliser que vous avez besoin du Saint-Esprit qui seul peut
vous aider tudier et partager les Ecritures avec d'autres.
7. Eprouver plus d'assurance tandis que vous enseignez la Bible
autour de vous.
Introduction
Manuel dtude
Cet ouvrage, Comprendre la Bible, rdig par Dorothy
Johns, vous servira de manuel et de guide dtude pour ce cours.
La Bible est le seul autre manuel de cours ncessaire. Toutes les
citations bibliques contenues dans ce livre proviennent de la
version Louis Segond (Nouvelle dition de Genve 1979).
Dure de ltude
Le temps que vous consacrerez ltude de chaque leon
dpendra, en partie, de vos connaissances du sujet et de vos
propres capacits. Il dpendra galement de la manire dont
vous suivez les instructions qui vous sont donnes au dpart, et
de lhabilet que vous dvelopperez au cours de votre tude
personnelle. Nous vous conseillons donc dtablir un horaire,
qui vous permettra de consacrer le nombre dheures ncessaires
la ralisation de vos objectifs et de ceux de lauteur.
Organisation des leons et plan dtude
Chaque leon comprend : 1) un titre, 2) une introduction,
3) un plan, 4) des objectifs atteindre, 5) des exercices, 6) des
mots-cls, 7) un dveloppement de la leon comprenant des
questions, 8) un examen personnel ( la fin du dveloppement
de la leon), 9) des rponses chacun de ces examens (que vous
trouverez la fin de votre livre).
Le plan et les objectifs de la leon vous permettront de vous
faire une ide gnrale du sujet, vous aideront concentrer votre
attention sur les points les plus importants de ltude et vous
indiqueront enfin ce que vous devez apprendre.
Vous pourrez rpondre certaines des questions dans les
espaces libres que vous trouverez dans votre livre ; pour toutes
les autres, vous aurez besoin dun cahier. Veillez ds lors
mentionner le numro et le titre de la leon ; notez vos rponses
dans lordre qui convient. Ceci vous aidera lors du travail de
rvision destin au rapport qui vous est demand.
Ne cherchez pas lire les rponses avant davoir effectu
vous-mme les exercices. Il vous sera beaucoup plus facile de
Comprendre la Bible
Introduction
1) Mose
2) Josu
10
Comprendre la Bible
Introduction
11
Partie 1
COMMENT
MMEN
MPR
COMPRENDRE LA BIBLE
Leon
Leon 1
Ouvrir la Bible
vri
plan de la leon
Ncessit de l'tude des Ecritures
Un livre rvl : comment en aborder l'tude
Quelques points fondamentaux
Vue d'ensemble de ce cours
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objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure
de :
Dire comment l'on aborde l'tude de la Bible de manire
diffrente de celle des autres livres.
Montrer comment le sens, l'interprtation et l'harmonie
uvrent ensemble pour permettre de comprendre la Bible.
Faire preuve d'une pit toujours plus grande en comprenant
mieux la Bible.
exercices
1. Lisez attentivement la section prliminaire de ce manuel.
2. Lisez l'introduction, le plan et les objectifs de la leon.
3. Cherchez le sens des mots-cl que vous ne connaissez pas
dans le glossaire qui se situe la fin du livre.
4. Etudiez le dveloppement de la leon. Cherchez toutes les
rfrences qui s'y trouvent indiques et lisez-les ; rpondez
ensuite aux questions numrotes. Vous profiterez davantage
de ce cours si vous prenez l'habitude de donner vos propres
rponses avant de jeter un coup d'il sur celles qui
apparaissent la fin de la leon.
5. Faites l'examen personnel qui vous est propos la fin de la
leon. Contrlez vos rponses et rvisez les points sur
lesquels vous avez commis des erreurs.
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Comprendre la Bible
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mots-cl
infini
inspir
littral
mthode
synthtique
rincarnation
rvlation
surnaturel
dveloppement de la leon
NECESSITE DE L'ETUDE DES ECRITURES
Objectif 1.
Objectif 2.
Ouvrir la Bible
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La vie
Seule la Bible peut rpondre vos questions sur la vie.
Abandonn lui-mme, l'homme ne sait ni comment vivre ni
comment mourir. Sa conduite est caractrise par l'gosme et la
mchancet. Il est destin vivre dans l'amertume et le
dsespoir.
La Parole de Dieu, lorsquelle entre dans une vie, apporte la
lumire. Les rgles de la vie prvues par Dieu sont source de
paix, de joie et de satisfaction. Les deuxime et troisime
chapitres de l'ptre de Tite traitent magnifiquement du sujet de
la vie chrtienne.
Car nous aussi, nous tions autrefois insenss,
dsobissants, gars, asservis toute espce de
convoitises et de volupts, vivant dans la mchancet et
dans l'envie, dignes d'tre has, et nous hassant les uns les
autres. Mais lorsque la bont de Dieu, notre Sauveur, et
son amour pour les hommes ont t manifests, il nous a
sauvs . . . selon . . . le renouvellement du Saint-Esprit
(Tite 3.3-5).
L'tude des Ecritures doit transformer notre manire de
vivre !
La foi
Or la foi est une ferme assurance des choses qu'on espre,
une dmonstration de celles qu'on ne voit pas. Pour l'avoir
possde, les anciens ont obtenu un tmoignage favorable
(Hbreux 11.1-2). La foi, en ce qui concerne le pardon, la
comprhension du plan de Dieu pour le monde et la ralit de la
vie ternelle en Jsus-Christ, ne peut venir que des paroles de la
Bible. Jsus dit en effet, Les paroles que je vous ai dites sont
esprit et vie (Jean 6.63). S'il n'est pas guid par la Bible,
l'homme place sa foi dans les idoles, les forces de la nature ou les
biens matriels, et c'est l une erreur . L'tude de la Bible vous
rvlera non seulement le Dieu vivant, qui mrite et dirige votre
foi, mais le Saint-Esprit viendra Son tour permettre cette foi
de se dvelopper et de mrir dans votre cur.
Le service
La connaissance biblique de Dieu et de Ses voies nous donne
la responsabilit de partager une telle connaissance avec d'autres.
Le monde est affam de la vrit de Dieu. Selon le plan de Dieu,
le royaume est appel grandir grce au principe du partage.
Comprendre la Bible
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Objectif 4.
Ouvrir la Bible
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Qualification spirituelle
En parlant de qualification spirituelle, nous faisons allusion
une qualit que doivent possder tous ceux qui dsirent
comprendre correctement la Bible. En gnral, il suffit de
connatre une langue pour comprendre un livre mais, dans le cas
de la Bible, les choses sont diffrentes. Pour saisir le sens des
Ecritures, une comprhension spirituelle est ncessaire. Or, Dieu
la transmet tous ceux qui croient en Jsus-Christ et L'ont
accept comme leur Sauveur.
Lisez 1 Corinthiens 2.13-15, puis rpondez aux questions
suivantes bases sur le verset 14. Seule une rponse exacte
correspond chacune des questions.
3 Pourquoi l'homme qui n'a pas le Saint-Esprit ne peut-il
comprendre les dons de Dieu ?
a) Il ne cherche pas suffisamment comprendre.
b) Son dsir de comprendre n'est pas sincre.
c) La valeur de ces dons ne peut se juger que sur une base
spirituelle.
4 Lorsque l'homme qui n'a pas le Saint-Esprit s'efforce de
comprendre la vrit divine, comment celle-ci lui apparat-elle ?
a) Elle lui parat difficile mais digne d'une tude srieuse.
b) Elle lui apparat comme un non-sens.
c) Elle lui apparat comme un ensemble d'ides nouvelles.
Vrifiez vos rponses.
Qualification surnaturelle
Le mot surnaturel signifie qui est ou parat au-dessus des
forces de la nature . Lorsqu'on dit d'une chose qu'elle est
surnaturelle, c'est qu'elle appartient un domaine qui dpasse
l'univers physique tel que nous pouvons l'observer. Les miracles,
ces vnements que l'on ne peut expliquer normalement, sont
considrs comme surnaturels. Le Dieu vivant, Celui de la Bible,
est un Dieu de miracles. Il est le Crateur, le Seigneur de toutes
choses.
Les miracles que vous dcouvrirez dans la Bible ne sont
nullement des vnements imaginaires semblables ceux qui
apparaissent dans les contes populaires ou ceux de la mythologie
grecque. Ce sont des faits historiques srieux. La nue qui
conduisit les Isralites (Exode 40.36) n'tait pas une nue
imaginaire. Lorsque Jsus nourrit cinq mille personnes au moyen
de cinq pains et de deux poissons (Matthieu 14), vous pouvez
Comprendre la Bible
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Ouvrir la Bible
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1) Approche
surnaturelle
2) Approche
spirituelle
3) Approche
en termes de
rvlation
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Comprendre la Bible
Ouvrir la Bible
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24
Comprendre la Bible
en
relation
avec
Ouvrir la Bible
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vient soutenir. Ceci ne veut pas dire qu'une telle doctrine soit
fausse ; on manque simplement d'information son sujet.
11 Veuillez donner la dfinition du contexte immdiat et du
contexte gnral en relation avec cette ide : les Ecritures
interprtes par elles-mmes .
.......................................................................................................
Cependant, attention ! On dit souvent que n'importe quelle
thorie ou n'importe quelle doctrine peut tre prouve par la
Bible. Il arrive en effet que des gens s'efforcent de prouver
des notions fausses en cherchant dans la Bible des versets
capables de soutenir leurs ides.
J'ai rencontr par exemple une femme qui m'a dit un jour que la
Bible enseignait la rincarnation. Comme je savais qu'il n'en tait
rien, je lui ai demand o elle l'avait trouv. Mon interlocutrice me
rpondit en citant certains versets, dont certains de manire
inexacte, o il tait question de la vie aprs la mort. Elle les
interprtait tous selon ses propres ides errones au lieu de les
examiner pour savoir exactement ce qu'ils voulaient dire. Une
lecture attentive, suivie d'une comparaison entre divers passages de
l'Ecriture, lui aurait montr que Jsus nous a sauvs
individuellement (Il connat toutes Ses brebis par leur nom), et que
nous jouirons de la vie ternelle avec Lui aprs notre mort. Ceci ne
ressemble en rien aux doctrines sans valeur de la rincarnation.
Harmonie du tout
Objectif 8.
Comprendre la Bible
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Ouvrir la Bible
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Comprendre la Bible
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comprendre la Bible
mieux
l'dification
personnelle
. . . . c La rponse des Ecritures qui
parlent pour elles-mmes
Le contexte
Le mot
La phrase
Le verset
Le chapitre
Le livre
Toute la Bible
1) Technique des
questions et des
rponses
2) Principes
fondamentaux de
l'interprtation
3) Diverses
mthodes d'tude
biblique
Ouvrir la Bible
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examen personnel
2
a)
b)
c)
d)
4 Parmi les adjectifs suivants, quel est celui qui ne dcrit PAS
une qualification rendant l'approche de la Bible diffrente de
celle des autres livres ?
a) Rvlatrice
b) Surnaturelle
c) Naturelle
d) Spirituelle
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Comprendre la Bible
1) Commentaire
2) Rvlation
progressive
. . . . b La Bible peut tre comprise grce 3) Ordinaire
l'uvre du Saint-Esprit chez le 4) Croyant
.. Abaiss
5)
. . . . c Comme le langage humain a une 6) Harmonie
capacit limite, lorsqu'il s'agit de
transmettre la vrit divine, Dieu
s'est ...................................... jusqu'
l'homme
en
employant
des
illustrations dans un langage figur.
. . . . d On discerne plus clairement le Dieu
rdempteur dans le Nouveau
Testament que dans l'Ancien grce
la ......................
. . . . e Le meilleur ......................................
des Ecritures est l'Ecriture ellemme.
. . . . f La Bible tout entire prsente une
.................................. fondamentale.
6 Citez les trois sujets d'tude principaux qui seront prsents
dans ce cours.
........................................................................................................
........................................................................................................
Ouvrir la Bible
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8 a Littral.
b Dans un sens figur.
c Infini.
2 b) Etudier exige plus d'effort qu'une simple lecture car il est
ncessaire d'examiner les faits et d'y rflchir.
c) La Bible devrait tre tudie dans le but de dcouvrir la
volont de Dieu concernant notre vie, notre foi et notre
service pour Lui.
9 b) L'intelligence humaine est limite lorsqu'il s'agit de
comprendre la vrit divine.
d) Dieu possde une vision totale et illimite.
e) Au travers de toute l'histoire de la Bible, Dieu s'est rvl
l'homme petit petit.
3 c) La valeur de ces dons ne peut se juger que sur une base
spirituelle.
10 Parce que, grce la rvlation progressive, on Le discerne
plus clairement dans le Nouveau Testament.
4 b) Elle lui apparat comme un non-sens.
11 En parlant de contexte immdiat, on pense tous les mots qui
entourent un certain passage, tandis que le contexte gnral
est en rapport avec la Bible dans son ensemble.
5 b) Les miracles, dans la Bible, doivent tre considrs
comme des faits historiques et rels.
c) Dieu tant le crateur de toutes choses, ces dernires sont
soumises Sa puissance selon des moyens qui dpassent
leur ordre naturel.
32
Comprendre la Bible
Ouvrir la Bible
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notes personnelles
Leon
Leon 2
re
Diverses manires
d'
d'tudier la Bible
plan de la leon
Prparation personnelle
Ncessit d'une tude mthodique
Etapes fondamentales de l'tude de la Bible
Technique des questions et des rponses
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objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure :
De vous servir d'une meilleure prparation personnelle et
d'une bonne mthode d'tude qui favoriseront la
comprhension de la Bible.
Dtablir un lien entre les questions de faits, les questions
invitant la rflexion et les tapes fondamentales de l'tude
de la Bible.
exercices
1. Lisez l'introduction, le plan et les objectifs de la leon.
2. Lisez les mots-cl. Si certains ne vous sont pas familiers,
cherchez-en le sens dans le glossaire.
3. Suivez le dveloppement de la leon ; rpondez aux
diffrentes questions puis vrifiez ce que vous avez crit.
4. Utilisez un cahier. Vous en aurez besoin au cours de la
dernire partie de cette leon. Vous aurez galement intrt
prendre quelques notes.
5. Faites l'examen personne1 qui vous est propos la fin de la
leon.
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Comprendre la Bible
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mots-cl
implication
interprter
mthodique
observer
qualification
rsumer
technique
dveloppement de la leon
PREPARATION PERSONNELLE
Objectif 1.
mentales
Objectif 2.
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n'avez pas pris la dcision ferme de rflchir ces choses, le SaintEsprit ne pourra vous rvler Sa vrit.
Dans la leon 1, nous avons vu combien il tait important de
tirer d'un passage la vrit qui s'y trouve cache plutt que d'y
apporter des notions prconues. L'tude de la Bible exige une
attitude honnte, un esprit ouvert. Vous devez permettre au Livre
saint de parler pour lui-mme.
1 Lisez Marc 4.24-25, en particulier le verset 25. Quel est
l'homme qui recevra le plus de Dieu ? Celui qui
a) possde trs peu.
b) possde quelque chose.
c) n'a rien.
2 Lisez Marc 4.24-25 en pensant au Saint-Esprit qui claire la
Parole de Dieu. L'homme dont il est parl ici et possde quelque
chose est celui qui possde
a) une certaine connaissance.
b) des biens terrestres.
c) le Saint-Esprit.
3 Citez au moins cinq des qualits tudies plus haut que l'on
retrouve chez une personne spirituelle.
.......................................................................................................
.......................................................................................................
4 Concernant la prparation l'tude de la Bible, des mots
comme promptitude, concentration, dsir et honntet soulignent
a) une attitude mentale plus qu'une attitude spirituelle.
b) une attitude spirituelle plus qu'une attitude mentale.
c) ni une attitude mentale ni une attitude spirituelle.
Les outils ncessaires l'tude de la Bible sont trs simples.
Il vous suffit d'un crayon, de quelques feuilles de papier, de votre
Bible, de vos yeux et d'un peu de temps. Il est indispensable de
mettre part un moment o vous tes l'abri de toute distraction.
Si cela vous est possible, soyez seul en prsence du Saint-Esprit
et de la Parole de Dieu, lorsque vous tudiez cette dernire.
NECESSITE D'UNE ETUDE METHODIQUE
Objectif 3.
38
Comprendre la Bible
39
Objectif 5.
Comprendre la Bible
40
1)
2)
3)
4)
5)
Corrlation
Interprtation
Observer
Faits
Application
41
42
Comprendre la Bible
43
44
Comprendre la Bible
1) La mise en
corrlation
2) Le rsum
3) L'application
Objectif 7.
45
Rfrence
Question
Rsponse
Comprendre la Bible
46
Qui ?
Quoi ?
Comment ?
47
Rfrence
Philippiens 1.2
Question
a qui ce passage
s'adresse-t-il?
Qu'est-ce que
l'auteur tient
dire ces gens-l
Rsponse
48
Comprendre la Bible
49
1) Identification
2) Explication
3) Question de
temps
4) Question de
lieu
5) Dfinition
6) Raison
7) Implication
50
Comprendre la Bible
examen personnel
1 Quelle est la premire qualification ncessaire une tude
efficace de la Bible ?
a) La connaissance
b) La comprhension spirituelle
c) Une grande intelligence
2 Quelles sont les deux sortes de prparation personnelle
ncessaires une tude efficace de la Bible ?
a) La prparation spirituelle et mentale
b) La prparation physique et mentale
c) La prparation sociale et spirituelle
3 Parmi ces points, quel est celui qui n'exprime PAS une
qualification spirituelle ncessaire l'tude efficace de la Bible ?
a) Un profond respect l'gard de Dieu
b) L'obissance la Parole de Dieu
c) Une totale libration du pch
d) Une confession du pch
4 Faites correspondre chacune des qualits de la colonne de
gauche l'attitude qui la dcrit le mieux (colonne de droite).
. . . . a Humilit
. . . . b Promptitude
1) Attitude mentale
2) Attitude spirituelle
. . . . c Foi
. . . . d Concentration
. . . . e Respect
5 Vos yeux et votre temps sont deux des cinq outils mentionns
dans cette leon, qui servent une tude efficace de la Bible.
Citez les trois autres.
..................................................... . ................................................
6 L'tude mthodique de la Bible consiste en une procdure
ordonne qui
a) limine toute autre mthode.
b) conduit la comprhension des Ecritures.
c) ne peut tre utilise par des gens ordinaires.
7 Parmi les points suivants, quel est celui qui contient
quelques-unes des tapes fondamentales de l'tude de la Bible ?
a) Le mental, le spirituel et le physique
b) La procdure, la mthode, la concentration et le but
c) Observer, interprter, rsumer et valuer
9
a)
b)
c)
51
explication,
1) Questions de faits
2) Questions de
rflexion
Comprendre la Bible
52
rponses aux questions de la leon
2)
6)
7)
1)
5)
3)
4)
Explication
Raison
Implication
Identification
Dfinition
Question de temps
Question de lieu
2 c) le Saint-Esprit.
12 a
b
c
d
3)
1)
1)
3)
L'application
La mise en corrlation
La mise en corrlation
L'application
53
Leon
Leon 3
nci
Les principes
nda
fondamentaux de
linterprtation
54
objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure :
De dfinir la doctrine biblique puis expliquer comment elle
est spare de toute autre vrit, dans la Bible.
Dutiliser avec une capacit croissante linterprtation
littrale des Ecritures, dans leur contexte, afin de montrer
lunit de ce que dit la Bible toute entire sur un sujet donn.
De vivre une meilleure vie chrtienne et partager plus
efficacement la vrit rdemptrice avec dautres.
exercices
1. Lisez lintroduction, le plan et les objectifs de la leon.
2. Veillez bien connatre le sens des mots-cl. Cherchez, dans
le glossaire, tous les mots que vous ne comprenez pas.
3. Rpondez par crit chacune des questions de la leon.
Noubliez pas de vrifier vos rponses.
4. Il ne sera pas ncessaire dutiliser votre cahier, dans cette
leon. Si vous en avez le temps, il serait bon cependant
dessayer la technique des questions et des rponses en
choisissant un nouveau passage de lEcriture. Plus vous
apprendrez vous servir des techniques et des mthodes que
vous tes en train dtudier, plus elles deviendront
automatiques. Choisissez soit un paragraphe, soit un chapitre
ou mme un livre entier pour cet exercice.
55
Comprendre la Bible
56
mystique
secondaire
thologie
dveloppement de la leon
IMPORTANCE DE LA DOCTRINE
Objectif 1.
1) Thologie
2) Une manire
dutiliser
1Ecriture
3) Doctrine
57
Comprendre la Bible
58
59
Comprendre la Bible
60
61
62
Comprendre la Bible
63
Comprendre la Bible
64
65
Comprendre la Bible
66
1) Sont dterminants
en matire de
conduite personnelle
2) Sont dterminants
en matire de
doctrine
3) Reprsentent la
vrit ayant une
valeur accessoire
67
Objectif 6.
Comprendre la Bible
68
examen personnel
69
Comprendre la Bible
70
rponses aux questions de la leon
8 a
1 a 3) Doctrine.
b 1) Thologie.
c 2) Une manire dutiliser lEcriture.
9 a Oui.
b Non.
c Un dernier message personnel sadressant ceux
auxquels laptre crivait.
2 a
10 a Oui.
b Oui.
c Ce sont des paroles davertissement et, en mme temps,
des paroles rconfortantes pour nous.
3 b Le langage figur a besoin du sens littral des mots pour
transmettre lide de ce quil dcrit.
c Le sens littral est ce qui correspond lusage courant,
ordinaire du langage.
11 Limmoralit sexuelle, lindcence,
lobscnit, le langage vulgaire.
4 a
b
c
d
la
mchancet,
71
Leon
Leon 4
nga
ur
Le langage figur
li
dans linterprtation
Cette leon est la seconde des deux leons consacres
linterprtation. Le langage figur, vous lavez vu, permet
dexpliquer une chose en employant des mots qui servent en
dcrire une autre. Ceci exige une habilet particulire en matire
dinterprtation ! La leon 4 vous permettra de saisir quelquesunes des manires dutiliser principalement le langage figur
dans lEcriture.
La leon vous donnera en outre une vue densemble
intressante du langage figur tel que la Bible lutilise dans les
paraboles, la prophtie, les symboles et la posie. Ces quatre
catgories reprsentent une grande partie des crits bibliques,
partie trop importante pour tre nglige. Vous ne devez pas
craindre de vous pencher sur cet aspect de la Bible car vous
apprendrez comprendre le sens unique de chacune des
catgories que nous venons de mentionner
plan de la leon
Les paraboles
Dfinition
But
Faits ne pas oublier
Comment comprendre les paraboles
La prophtie
Dfinition
Problmes
Types et symboles
Dfinition
Caractristiques des types
Usage des types
Les symboles
La posie
O la trouve-t-on ?
Caractristiques de la posie hbraque
72
objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure :
Didentifier les choses quil est important de savoir pour
comprendre les paraboles et les prophties de la Bible.
De dcrire les aspects caractristiques des types, des
symboles et de la posie, dans la Bible.
exercices
1. Lisez lintroduction, le plan et les objectifs de la leon.
2. Apprenez le sens des mots-cl qui sont nouveaux pour vous.
3. Etudiez le dveloppement de la leon et rpondez aux
questions qui vous sont poses.
4. Faites lexamen personnel. Vrifiez vos rponses et rvisez
les points sur lesquels vous vous tes tromp.
5. Rvisez attentivement la premire partie du cours (leons 24) ; remplissez ensuite votre rapport pour la premire partie
et envoyez-le votre instructeur.
73
Comprendre la Bible
74
mots-cl
allgorie
analogie
dogmatique
parabole
paralllisme
prophtie
symbole
type
dveloppement de la leon
LES PARABOLES
Objectif 1.
Dfinition
Une parabole est un court rcit tir de la nature ou de
situations qui peuvent se prsenter dans la vie quotidienne. Elle
sert illustrer une leon morale ou religieuse. Les paraboles
taient utilises par les matres de lantiquit. Une grande partie
de lenseignement de Jsus est donn sous forme de paraboles.
Cest dans la manire dont notre Matre les exprime que ces
dernires atteignent leur plus haut degr de perfection. La plupart
des paraboles de lEcriture se trouvent dans les vangiles. Leur
longueur nest pas fixe mais elle varie selon les cas.
But
Jsus se servait des paraboles pour deux raisons qui sont les
suivantes : (1) Il voulait enseigner Ses disciples et tous ceux qui
Lcoutaient et qui taient sensibles Ses paroles (pour ces gens-l,
les paraboles illuminaient la vrit). (2) Il tenait voiler la vrit
tous ceux qui nacceptaient pas ce quIl disait. Les disciples lui
posrent des questions ce sujet. Dans Matthieu 13.10, ils lui
demandrent : pourquoi parles-tu en paraboles .
?
1 Lisez Matthieu 13.11-17 puis rpondez aux questions
suivantes.
a A qui a t donne la connaissance des secrets du royaume de
Dieu ?
..................................................................................................
b Au verset 13, quelle est la raison voque par Jsus lorsquon
Lui demande pourquoi Il enseigne en paraboles ?
..................................................................................................
..................................................................................................
75
1)
2)
3)
4)
5)
Vrit
Terrestre
Allgorie
Analogie
Leon
spirituelle
76
Comprendre la Bible
77
Comprendre la Bible
78
LA PROPHETIE
Objectif 2.
Objectif 3.
Dfinition
On peut dfinir la prophtie comme tant une dclaration
inspire de la volont et des desseins de Dieu. Dans la Bible, les
prophtes prdisaient parfois des vnements destins se
produire dans lavenir, et il leur arrivait aussi de proclamer la
vrit de Dieu pour lheure prsente. Il est certain que les gens
sont souvent plus curieux de connatre lavenir que la volont de
Dieu en ce qui concerne le moment prsent. Cependant, les deux
sortes de messages apports par les prophtes taient de grande
importance.
Problmes
Les passages prophtiques peuvent-ils toujours tre
interprts littralement, comme le sont les grands
enseignements de la Bible ?Pouvez-vous comprendre Esae
exactement comme vous comprenez le Sermon sur la Montagne
(Matthieu 5.7) ? Non, il est plus difficile de saisir le sens de ce
quEsae a voulu dire. Peut-tre pensiez-vous que nous
rpondrions par un oui , puisque nous avons vu que les rgles
gnrales, en ce qui concerne linterprtation de la Bible,
demandent dutiliser le sens littral ou ordinaire des mots. Les
passages qui sont une proclamation de la vrit de Dieu et de Sa
volont lgard de lhomme dans le temps prsent peuvent, en
effet, tre interprts selon les principes fondamentaux que vous
avez tudis. Les prophties annonant lavenir ont, elles, un
caractre plus difficile. Elles sont exprimes dans un langage
plus figuratif et il devient alors essentiel de bien les tudier pour
pouvoir dcouvrir le sens symbolique des mots. (Nous parlerons
davantage de ce problme dans la partie suivante de la leon.)
Une lecture plus pousse simpose afin que lon puisse dcouvrir
le temps, le lieu et les circonstances qui entourent le message
prophtique.
Il est videmment facile de comprendre une prophtie qui a
t accomplie et dont linterprtation se trouve dans la Bible. Le
message que donna Pierre, le jour de la Pentecte, en est un
exemple (voir Actes 2.25-33). L, Pierre cite un psaume
prophtique (Psaume 16.8-11), et il montre, sous lonction du
79
Saint-Esprit, comment un tel passage a t accompli en JsusChrist. Un deuxime exemple vous est donn ci-dessous.
5 Lisez Actes 8.26-36, puis Esae 53.7, 8. Rpondez ensuite
aux questions suivantes.
a Selon Actes 8.27, 28 quel tait celui qui lisait le livre
dEsae ?
..................................................................................................
..................................................................................................
b Selon Actes 8.34, que voulait savoir lEthiopien ?
..................................................................................................
..................................................................................................
c Dans Actes 8.35, nous voyons Philippe expliquer cette
prophtie sous la direction du Saint-Esprit. Qui identifie-t-il
comme tant le sujet de la prophtie ?
..................................................................................................
..................................................................................................
Quen est-il maintenant des prophties qui ne sont pas
interprtes pour nous dans les Ecritures ? Elles sont
nombreuses. Etant beaucoup plus difficiles expliquer, elles sont
sujets bien des opinions diffrentes, et ceci pour plusieurs
raisons. Nous en tudierons trois.
(1) Les prophtes avaient souvent des visions qui taient pour
eux la rvlation dvnements futurs, cest--dire quils
recevaient, mentalement, des images de ces vnements. Ils
crivaient ce quils avaient vu, mais il est bien difficile
dexpliquer quelquun une chose quil na pas vue lui-mme.
Pensez la manire dont vous dcririez un chien une personne
aveugle. Peut-tre le feriez-vous avec beaucoup dexactitude
mais limage mentale produite par la personne serait sans doute
totalement diffrente de lanimal que vous auriez sous les yeux.
Il en est de mme concernant la vision prophtique. Le livre de
lApocalypse en est un exemple prcis. Jean, qui avait eu une
vision, crivit ce qui lui avait t rvl, mais il nous est trs
difficile dimaginer exactement ce quil vit. Nous en tirons un
message dordre gnral. : le Seigneur est en train daccomplir
un plan extraordinaire sur la terre ; les mchants courent leur
perte tandis que les justes hriteront du Royaume. Jsus (Roi des
rois et Seigneur des seigneurs) sera tout et en tous. Quant aux
dtails offerts par le livre de lApocalypse, ils suscitent des
opinions fort varies.
80
Comprendre la Bible
81
7 Lisez 1 Pierre l.10, 11. Notez le verset 11. Quel est lesprit
qui habitait les prophtes et qui les clairait ?
.......................................................................................................
Ce verset place la prophtie dans la perspective qui convient.
Jsus en est le centre. Dans le tout dernier chapitre de
lApocalypse (22.6-10), Jsus est prsent comme tant Celui
qui se trouve derrire lensemble de la prophtie. Il est donc
ncessaire de voir cette dernire comme tant lEsprit de Jsus
qui nous donne, nous Ses enfants, des points de repre le
long du chemin afin de nous aider comprendre que nous
faisons partie dun plan qui se droule et dont la conclusion est
celle dun avenir glorieux, dans lautre vie. Malgr les difficults
qui entourent linterprtation de la prophtie, celle-ci reste une
source dencouragement et de foi pour le croyant. Vous tes
inclus dans le plan de Jsus-Christ, un plan qui est une marche
en avant. Il faut comprendre toute prophtie cette lumire-l.
TYPES ET SYMBOLES
Objectif 4.
Objectif 5.
Dfinition
Dans la Bible, un type est soit une personne, soit un objet de
lAncien Testament et qui semble prfigurer une autre personne
ou un autre objet appartenant au Nouveau Testament. Un
symbole est simplement une chose qui en reprsente une autre ou
qui, dune certaine manire, en donne une image, souvent sans
que lon tienne compte du temps, alors que celui-ci intervient
lorsquil est question dun type. Le symbole peut cependant tre
en rapport avec le temps, et il arrive que lon donne un type le
nom de symbole.
Les types sont en ralit des leons de choses donnes par
Dieu. De telles leons furent introduites dans lAncien
Testament et devinrent alors une forme de prophtie destine
trouver son accomplissement dans le Nouveau Testament. La
plupart des types de lAncien Testament se remarquent dans le
tabernacle ainsi que dans le sjour des enfants dIsral au dsert.
Plusieurs des principaux types sont expliqus dans lptre aux
Hbreux. Aux chapitres 9 et 10, lauteur de ce livre dcrit ce qui
Comprendre la Bible
82
se trouvait dans le tabernacle et lexplique en disant : Le SaintEsprit montrait par l que le chemin du lieu trs saint ntait pas
encore ouvert, tant que le premier tabernacle subsistait. Cest une
figure pour le temps actuel. . . (Hbreux 9.8, 9). Il poursuit en
montrant que Christ est le sacrifice parfait, Celui dont les
sacrifices danimaux taient le type.
Caractristiques des types
Les types bibliques prsentent trois aspects caractristiques.
(1) Ils doivent vraiment ressembler ce quils prfigurent. Le
sacrifice dun animal reprsentait par exemple le sacrifice du
Seigneur Jsus qui versa Son sang pour nous. Il sagissait dun
type de la mort expiatoire de Jsus-Christ. (2) Le type doit
apparatre, directement ou indirectement dans les Ecritures.
Hbreux 3.7 4.11 est lexemple dun type expliqu
directement. Le repos qui tait promis au peuple de Dieu sous
Mose et Josu tait un type du repos qui nous est promis en
Christ. En fait, on peut trouver toute une srie de types du
repos. Les Isralites dsobissants ne purent entrer dans le pays
du repos (3.10, 11), tout comme un homme ne peut entrer dans
le repos de Dieu si son cur demeure dans le pch et
lincrdulit. Divers exemples de types apparaissent
indirectement dans Hbreux 8 et 9. La signification du
tabernacle de lAncien Testament y est souligne mais lauteur
de lptre nindique pas clairement toutes les relations qui
peuvent stablir. En lisant ce quil dit, nous croyons cependant
quil est possible de voir des types dans le mobilier du
tabernacle et sa disposition. (3) On ne peut forcer, dans tous les
dtails, la relation entre un type et lobjet quil prfigure. Nous
avons par exemple un certain nombre dhommes qui, dans
lAncien Testament, sont un type de Christ. Mose est lun
dentre eux mais jamais cet homme, ni qui que ce soit dautre,
ne ressemblrent en toutes choses Christ.
8 Lisez Hbreux 3.1-6 puis rpondez aux questions suivantes.
a Quelle est la qualit de Mose qui faisait de lui un type de
Christ (3.2) ?
..................................................................................................
b Expliquez deux choses qui, dans Hbreux 3.3-6, montrent
que Mose ne ressemblait pas vraiment en toutes choses
Christ.
..................................................................................................
83
84
Comprendre la Bible
85
O la trouve-t-on ?
La posie est dissmine dans toute la Bible, de la Gense
lApocalypse. Dans Exode 15, nous trouvons le magnifique
cantique de Mose et celui de sa sur, Marie. Dans Luc 1, ce sont
le chant de louange de Marie et la prophtie de Zacharie, tous
deux sous forme potique, qui nous sont donns. En tudiant la
Bible, vous y dcouvrirez beaucoup de posie hbraque. Dans le
livre des Psaumes, vous avez videmment les hymnes que lon
chantait en Isral et qui taient des pomes lyriques.
Caractristiques de la posie hbraque
La posie hbraque ne rime pas, et la longueur de ses
phrases importe peu. Chaque pome est bti autour dune
pense, laissant son auteur une grande libert quant la
structure de la phrase.
Le style de la posie hbraque est tir en grande partie du
paralllisme. Le mot paralllisme vient de celui de
86
Comprendre la Bible
parallle et, ici, il doit son sens la relation qui existe entre
les groupes de deux lignes ou de deux versets, dans la posie
hbraque. Celle-ci comprend trois genres de paralllisme. Je
vais vous les citer lun aprs lautre et vous en donner les noms.
Ne retenez pas tous ces termes techniques mais il vous serait
peut-tre utile de noter le genre de paralllisme dont on se sert.
Lorsque vous les rencontrerez dans les Ecritures, vous
comprendrez que ce qui est dit nest pas l par accident mais a
t prvu afin de faire partie de la structure du pome.
Les trois sortes de paralllisme sont : le paralllisme
synonyme, le paralllisme antithtique et le paralllisme
synthtique.
Le paralllisme synonyme signifie que la deuxime ligne du
pome REPTE la VRIT contenue dans la premire, et ceci
en employant les mmes termes. Vous en trouverez un exemple
au Psaume 24 et au verset 1 :
A lEternel la terre et ce quelle renferme, Le monde et
ceux qui lhabitent .
Le paralllisme antithtique voque un CONTRASTE. La
seconde ligne offre un contraste avec la premire. Le Psaume 1.6
en est un exemple :
LEternel connat la voie des justes Et la voie des
pcheurs mne la ruine .
Le paralllisme synthtique BATIT. La seconde ligne vient
ajouter quelque chose la premire. On le rencontre dans le
Psaume 19.8 :
La Loi de lEternel est parfaite, Elle restaure lme
15 Faites correspondre le paralllisme ( droite) sa description
( gauche).
. . . . a Btit en ajoutant, la seconde ligne,
une vrit nouvelle.
. . . . b Etablit un contraste entre la pense
de la seconde ligne et celle de la
premire.
. . . . c Rpte, dans la seconde ligne, la
vrit qui apparat dans la premire.
1) Antithtique
2) Synonyme
3) Synthtique
87
1) Btit
2) Etablit un contraste
3) Rpte
. . . . c Psaume 30.6
17
a)
b)
c)
88
Comprendre la Bible
examen personnel
1 Faites correspondre chacune des questions relatives aux
paraboles bibliques ( gauche) aux rponses de la colonne de
droite.
. . . . a Quelle sorte dillustration une
parabole utilise-t-elle toujours ?
. . . . b Combien de vrits principales
trouve-t-on dans chaque parabole ?
1)
2)
3)
4)
Une
Spirituelle
Terrestre
Les trois
89
2)
5)
l)
4)
Terrestre.
Leon spirituelle.
Vrit.
Analogie.
11 a Le levain.
b Lenseignement des Pharisiens et des Saducens (que
considre comme un faux enseignement).
c Jsus.
3 a Celui qui a cent brebis reprsente Christ.
b La fte organise lorsquon retrouve la brebis perdue
reprsente la joie qui se manifeste au ciel quand un
pcheur est ajout au Royaume.
12 a
b
c
d
4
13
5
14
Le sang.
La foi.
Laspersion du sang sur le tabernacle et les objets du culte.
Le sacrifice et le sang de Jsus qui porta Son propre sang
dans le Lieu trs saint.
Les Pharisiens et les docteurs de la Loi critiquaient Jsus qui
frquentait ceux qui vivaient en marge de la socit. (Les
termes peuvent varier bien sr.)
a Du corps du Seigneur.
b Du sang du Seigneur .
a Un eunuque thiopien qui tait un personnage officiel
important.
b Si Esae parlait de lui ou de quelquun dautre.
c Jsus.
a Des brebis sans berger : des gens faibles et troubls.
b Le berger : le chef.
c La moisson : ceux qui ont besoin de lEvangile.
d Les ouvriers : ceux qui proclament lEvangile.
e Le matre de la moisson : Dieu.
f Le travail qui consiste rentrer la moisson : la tche qui
consiste conduire les mes Jsus.
90
Comprendre la Bible
91
Partie 2
livr
vre
L'tude par livre
ndi uel
individuel : Habacuc
Leon
Leon 5
ffr
orm
Les diffrentes formes de
la composition
Les trois leons de cette nouvelle partie traiteront de la
mthode d'tude de la Bible appele synthtique ou mthode par
livre individuel. Habacuc est le livre que nous avons choisi ici.
Ne vous laissez pas effrayer par le mot synthtique car il vient du
verbe synthtiser qui a pour origine deux petits mots grecs
signifiant simplement avec et placer . Synthtiser, c'est
donc placer certaines choses ensemble.
Vous trouverez d'autres mots inhabituels, au cours de cette
leon, et dans la suivante aussi. Mme s'il vous est difficile de les
retenir, ne vous dcouragez pas pour autant. Ce qui compte, c'est
l'ide qui se cache derrire ces mots. Si vous parvenez en
retenir quelques-uns, tant mieux. Ces leons seront
fondamentales, en ce qui concerne la manire dont vous
tudierez la Bible l'avenir , aussi assurez-vous de bien en saisir
chacun des points avant de passer la suivante.
plan de la leon
Dfinition de la mthode d'tude par livre individuel
Principes de la composition
Groupes de figures littraires
La comparaison et le contraste
La rptition, l'alternance, la continuit, la continuation
Lapoge et le point critique
La particularisation et la gnralisation
Le rapport de causalit et son oppos
Figures littraires diverses
L'emploi de moyens particuliers
Lexplication
La prparation
Le sommaire
Linterrogation
Lharmonie
Les points principaux
Le rayonnement
94
objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure :
Dutiliser la mthode synthtique, en tudiant la Bible, et
identifier les principes essentiels de la composition en vous
penchant sur cette dernire.
De dfinir brivement chacune des formes de la composition
qui sont prsentes dans cette leon.
De mieux communiquer d'autres le message de la Bible.
exercices
1. Lisez l'introduction, le plan et les objectifs de la leon.
2. Apprenez le sens des mots-cl que vous ne connaissez pas.
3. Etudiez le dveloppement de la leon, en faisant chaque
exercice par crit.
4. Ayez votre cahier constamment porte de main alors que
vous tudiez la leon. Vous serez appel y relever certains
points en plus des notes personnelles que vous souhaiterez
prendre.
5. Commencez lire le livre d'Habacuc. Au dbut de la leon 7,
il vous sera demand de le lire en une seule fois. Si vous
n'avez pas l'habitude de lire la Bible de cette manire,
commencez par lire des passages plus courts afin de vous
familiariser avec le style et les mots.
95
Comprendre la Bible
96
figure littraire
indice
principe
dveloppement de la leon
DEFINITION DE LA METHODE D'ETUDE PAR LIVRE
INDIVIDUEL
Objectif 1.
97
Objectif 3.
98
Comprendre la Bible
99
100
Comprendre la Bible
101
Comprendre la Bible
102
103
Comprendre la Bible
104
105
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
L'apoge
L'alternance
La comparaison
La particularisation
La continuit
Le rapport de
causalit
L'oppos du
rapport de causalit
Le contraste
La gnralisation
La continuation
Le point critique
La rptition
106
Comprendre la Bible
107
L'harmonie
En parlant d'harmonie, on dsigne une union, une entente
entre plusieurs parties qui se sont mises d'accord, ainsi quune
consistance. Lorsqu'on a prsent un point, il est indispensable
que ce qui suit, dans le passage, soit en accord avec cette mme
ide ! On donne cela le nom de loi de l'harmonie mais, en
ralit, il s'agit de la vrit . L'Ecriture tout entire est une
illustration de ce qu'est l'harmonie. Celle-ci apparat galement,
avec une grande clart, dans les passages o se prsentent un
problme et sa solution : la maladie et son remde, une promesse
et son accomplissement, par exemple.
22 EXEMPLE : Romains 3.2l-31. Ce passage est un exemple
d'harmonie, du moins en partie. Il offre la rponse au problme
soulev par Paul dans Romains 1.l8 3.20. Qu'est-ce qui nous
est dcrit dans ces diffrents chapitres ?
Les points principaux
Le point principal n'est pas seulement une ide principale qui
se dtache du reste, mais il est plutt une ide centrale soutenue
par d'autres qui lui sont subordonnes. C'est le principe de la
dominance et de la subordination. Le plan en est une bonne
illustration. Dans un plan, on a d'abord le titre gnral, spar des
sous-titres, mais tous contribuent aux dtails. Dans l'Ecriture, cette
figure littraire se distingue dans les paraboles de Jsus. Vous avez
dj vu que chacune des paraboles enseignait une leon principale
ou dominante. Cette leon est prsente sur un fond de dtails
moins importants. Tout ceci contribue former la parabole ellemme, mais la leon essentielle domine. Lorsqu'on veut
interprter les Ecritures, il est important de fixer ses yeux et son
attention sur tout point central ou essentiel, pour pouvoir ensuite
dterminer ce qui est secondaire ou subordonn ce point-l.
23 EXEMPLE : Matthieu l3.47-50. Quel est le point principal de
la leon enseigne par cette parabole ? Citez au moins deux
points qui lui sont subordonns.
Le rayonnement
Dans ce que l'on appelle ici le rayonnement, tout avance vers
un certain point, le dsigne, ou encore s'en loigne. Les branches
d'un arbre et les rayons d'une roue en sont l'exemple. Dans les
Ecritures, c'est le psaume 119 qui dmontre cette figure littraire
de faon remarquable. Ses l76 versets sont diviss en 22 strophes
qui rayonnent toutes partir de ce thme central : la grandeur et
l'excellence de la loi divine.
Comprendre la Bible
108
1)
2)
3)
4)
5)
6)
L'explication
L'interrogation
La prparation
Le rayonnement
L 'harmonie
L'emploi de moyens
particuliers
7) Le sommaire
8) Les points
principaux
109
examen personnel
1 Parmi les termes suivants, quel est celui qui correspond le
mieux la mthode d'tude dite synthtique ?
a) Vue vol d'oiseau
b) Etude par paragraphe
c) Particularisation
2
a)
b)
c)
110
Comprendre la Bible
111
Comprendre la Bible
112
19 1 Corinthiens.
6)
1)
3)
7)
2)
5)
8)
4)
113
Leon
Leon 6
La synthse
plan de la leon
Termes et mots
Structure littraire
Atmosphre littraire
Forme littraire
La progression dans la littrature
114
objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure :
De dfinir ce que lon exprime par termes et structure
littraires puis expliquer leur importance pour qui veut
comprendre la Bible.
Dtablir un rapport entre latmosphre et la forme
littraires en vertu du contenu intellectuel et sentimental de la
Bible.
De faire lexprience dune progression spirituelle grce la
manire dont vous comprendrez dsormais le problme de
la progression dans la littrature .
exercices
1. Avant de commencer cette leon, consacrez un peu de temps
la rvision de la leon 5.
2. Lisez lintroduction, le plan et les objectifs de la leon.
3. Apprenez le sens des mots-cl que vous ne connaissez pas.
4. Etudiez le dveloppement de la leon et rpondez aux
questions de cette dernire, comme vous le faites dhabitude.
5. Faites lexamen personnel la fin de la leon, puis vrifiez
vos rponses.
mots-cl
catgorie
chronologique
frappant
routine
115
Comprendre la Bible
116
dveloppement de la leon
TERMES ET MOTS
Objectif 1.
La synthse
117
CONJONCTION
OU ADVERBE
SIGNALANT
Le temps
Le temps
Le temps
Le lieu
TERME EMPLOYE
En ce temps-l
.
.
..
118
Comprendre la Bible
La synthse
119
Comprendre la Bible
120
(ou toute autre uvre) car ce sont des indices qui contribuent
lorganisation de la rflexion.
STRUCTURE LITTERAIRE
Objectif 2.
La synthse
121
Comprendre la Bible
122
ATMOSPHERE LITTERAIRE
Objectif 3.
et
La synthse
123
124
Comprendre la Bible
1)
2)
3)
4)
La comparaison
La mtaphore
Lhyperbole
Lapostrophe
La synthse
125
Le discours
La prose narrative
La posie
La parabole
Le style dramatique
Le style apocalyptique
Exemple
Matthieu 5.17-48
Actes 16.16-38
Jrmie 9.21, 22
Luc 14.16-24
Job 32.5-14
Ezchiel 1
126
Comprendre la Bible
La synthse
127
128
Comprendre la Bible
examen personnel
1 Donnez les mots de simple routine, ou termes courants,
contenus dans la phrase suivante : Et le Seigneur ajoutait
chaque jour lEglise ceux qui taient sauvs (Actes 2.47).
........................................................................................................
........................................................................................................
........................................................................................................
2 Les conjonctions sont de petits mots importants qui
expriment une relation. Parmi les mots suivants, quel est celui
qui exprime le temps ?
a) Ainsi
b) Aprs que
c) O
d) Cest--dire
3 Parmi les conjonctions suivantes, quelle est celle qui indique
la cause dun vnement ?
a) Cest pourquoi
b) Cest ainsi que
c) De faon que
d) Parce que
4 Parmi les conjonctions suivantes, quelle est celle qui exprime
lopposition ?
a) Mais
b) Et puis
c) Car
5
a)
b)
c)
6 Parmi les mots suivants, quel est celui qui dcrit le mieux
latmosphre du texte ?
a) Le rayonnement
b) Le contraste
c) Le ton qui se dgage du texte
7 Parmi les styles suivants, quel est celui qui enseigne dune
manire logique et raisonne ?
a) Le discours
b) La prose narrative
c) La posie
La synthse
129
Comprendre la Bible
130
rponses aux questions de la leon
2)
3)
1)
4)
La mtaphore
Lhyperbole
La comparaison
Lapostrophe
4 a Afin que.
b Mais.
c De mme.
11 Biographique
5 a Sicondition.
b Ainsiexplication.
c Au restetransition.
12 Historique
6 1.
2.
3.
4.
5.
13 La progression idologique
La synthse
131
notes personnelles
Leon
Leon 7
Etudier selon la mthode
synthtique
132
plan de la leon
Les diffrentes tapes de l'observation
Etape 1. Dcouvrir le thme principal
Etape 2. Dveloppement du thme principal
Etape 3. Termes, atmosphre et forme littraire
Etape 4. Figures littraires et progression
Plan d'Habacuc
Application
objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure :
De dcouvrir le thme principal du livre d'Habacuc et
dtablir son dveloppement par l'tude synthtique.
Dorganiser en un plan ce que vous avez appris dans
Habacuc au moyen de l'tude synthtique.
De vivre en harmonie avec la vrit dcouverte dans
Habacuc, grce l'tude synthtique de ce livre.
exercices
1. Lisez l'introduction, le plan et les objectifs de la leon.
2. Apprenez le sens des mots-cl qui sont nouveaux pour vous.
133
Comprendre la Bible
134
3. Suivez avec soin toutes les indications qui vous sont donnes
alors que vous tudiez le dveloppement de la leon, puis
rpondez aux diffrentes questions. On ne peut prendre aucun
raccourci lorsqu'on veut tudier la Bible. Vous devez la lire
avec beaucoup d'attention.
4. Faites l'examen personnel la fin de la leon et vrifiez
ensuite vos rponses.
5. Rvisez attentivement la seconde partie du cours (leons 57), puis compltez votre rapport d'tudiant, et envoyez-le
votre instructeur ICI.
mots-cl
arrogant
merger
thmatique
transition
dveloppement de la leon
LES DIFFERENTES ETAPES DE L'OBSERVATION
Objectif 1.
135
Comprendre la Bible
136
Etape 1. Dcouvrir le thme principal
Objectif 2.
137
Comprendre la Bible
138
139
Comprendre la Bible
140
1.12-17
2.1
2.2-4
2.5, 6
2.7, 8
2.9-11
2.12-14
2.15-17
2.18, 19
2.20
3.1
3.2-15
3.16
3.17-19
141
Comprendre la Bible
142
143
144
Comprendre la Bible
145
146
Comprendre la Bible
147
examen personnel
Aprs avoir rvis cette leon, faites l'examen personnel.
Vrifiez ensuite vos rponses. Inscrivez le rsultat dans votre
rapport de l'tudiant et revoyez toutes les questions auxquelles
vous n'avez pas su rpondre.
CHOIX MULTIPLES. Entourez d'un cercle les lettres
correspondant toutes les rponses qui vous paraissent tre les
meilleures.
1 Pour bien respecter les diverses tapes de l'observation, en
vue de l'tude synthtique d'un livre, il
a) faut lire et non crire.
b) faut crire sans faire aucune lecture.
c) faut lire et crire.
d) ne faut ni lire ni crire.
2
a)
b)
c)
d)
5
a)
b)
c)
d)
6
a)
b)
c)
d)
148
Comprendre la Bible
149
150
Comprendre la Bible
151
salut.
la confiance.
un jugement quitable.
l'appel la misricorde.
152
Comprendre la Bible
153
Partie 3
METHO
HOD
DAUTRES METHODES
ETU
DETUDE
Leon
Leon 8
La mthode
raph
phi
biographique
156
objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure :
Dexpliquer le but poursuivi par lauteur lorsquil emploie
chacune des diffrentes sortes de biographies bibliques, et
dfinir la marche suivre dans toute tude biographique.
De possder, grce aux exemples dAmos et dautres
personnages bibliques, une esprance toujours plus grande en
ce qui concerne la vie ternelle.
exercices
1. Lisez lintroduction, le plan et les objectifs de la leon.
2. Apprenez le sens des mots-cl que vous ne connaissez pas.
3. Lisez le dveloppement de la leon puis rpondez aux
questions qui vous sont poses.
4. Faites lexamen personnel la fin de la leon et vrifiez vos
rponses.
mots-cl
accessoire
conspiration
contemporain
environnement
expos
pertinent
dveloppement de la leon
INTRODUCTION A LA BIOGRAPHIE BIBLIQUE
Objectif 1.
157
158
Comprendre la Bible
La mthode biographique
159
Comprendre la Bible
160
inscrits dans les cieux, du juge qui est le Dieu de tous, des esprits
des justes parvenus la perfection, de Jsus qui est le mdiateur
de la nouvelle alliance, et du sang de laspersion qui parle mieux
que celui dAbel (Hbreux 12.22-24).
Vous qui tes croyant, vous tes dj citoyen de cette vaste
communaut ! Gardez ces faits lesprit et apprenez comment
tudier la vie de ceux dont il nous est parl dans la Bible.
Dcouvrez la foi en examinant la leur. Tirez de leurs expriences
terrestres ce que Dieu veut que vous sachiez. Suivez leurs traces
afin que, comme eux, vous hritiez de la vie ternelle.
1 Parmi les dclarations suivantes, quelle est celle qui est
exacte ?
a) Jsus parlait de la vie aprs la mort comme dune chose
future.
b) Jsus parlait dAbraham comme dune tre vivant.
c) Jsus na jamais parl de la vie aprs la mort.
2 Parmi les dclarations suivantes, quelle est celle qui est
exacte ?
a) Mose et Elie, aprs avoir quitt la terre, ne furent plus des
tres conscients.
b) Les personnages de la Bible ne sont que des personnages de
lgende.
c) Hbreux 11 souligne avant tout la foi.
LES DIFFERENTES SORTES DE BIOGRAPHIES
Objectif 2.
Le simple rcit
Si lon trouve des faits purement biographiques, dans les
Ecritures, cest parce que les auteurs poursuivaient un but prcis.
2 Timothe 3.16 nous dit que toute Ecriture est utile. Dieu a donc
inspir ses auteurs des dtails quIl tenait y voir paratre. Il
semble quil y ait quatre raisons fondamentales cela.
La premire raison est simple : il sagissait dtablir des faits
sous forme de rcit, dhistoire. Cest ce que lon appelle le
simple rcit. Une telle information biographique est chose
courante, dans lEcriture ; on ltudie facilement en se penchant
sur la vie de nombreux personnages bibliques. En vous mettant
au travail, vous remarquerez bientt que les quatre buts
poursuivis par tous ceux qui tudient la vie dun homme, dune
La mthode biographique
161
Lexpos de la personnalit
La troisime raison pour laquelle lauteur cite des dtails
biographiques est sans doute pour enseigner partir dun
certain caractre, dune certaine personnalit. Ceci est
troitement li lexpos narratif mais avec une diffrence
cependant ; lauteur, dans ce cas-l, dsire surtout prsenter les
faits qui sont en relation avec les progrs spirituels et la
personnalit de celui dont il parle.
Les rois dIsral et de Juda se prtent cette tude. Les
dtails de leur vie apparaissent de manire prcise, et lon peut
lire galement ce que Dieu dit au sujet de ces hommes. Pour
certains, Il prononce des louanges, tandis que dautres sont
svrement condamns.
Comprendre la Bible
162
Arguments divers
une
leon
1) Lexpos de la
personnalit
2) Le simple rcit
3) Les arguments
divers
4) Lexpos
narratif
Rsum de la biographie
Les tapes fondamentales seront les mmes, quelle que soit
ltude biographique que vous entrepreniez. La seule diffrence
rsidera dans le nombre et le genre de renseignements que vous
pourrez trouver. Le but poursuivi par lauteur , et qui a pouss ce
dernier inclure certains points quil jugeait appropris, vous
influencera profondment, vous aussi, en ce qui concerne la
raison pour laquelle vous avez entrepris ce travail.
Les quatre tudes biographiques diffrentes exigeront toutes
de vous une lecture du texte, un travail dobservation et des notes
que vous relverez puis disposerez en un plan afin de pouvoir
interprter plus facilement les renseignements obtenus. Les
divers lments que vous aurez dcouverts dtermineront, selon
la manire dont ils se prtent une certaine organisation, les
points principaux de votre plan.
La mthode biographique
163
Sous-titres et dtails seront disposs selon ce plan-l. Peuttre ne trouverez-vous pas de faits prcis concernant chacun des
points que nous venons de citer mais vous vous servirez de ce
que vous aurez dcouvert.
Le plan des autres genres dtudes biographiques suivra le
mme schma, mais laccent sera mis sur un sujet diffrent.
Lorsque vous serez en prsence de ce que nous avons appel
arguments divers, vous devrez vous efforcer de comprendre ce
que lauteur cherche prouver. De quoi veut-il convaincre et qui
dsire-t-il convaincre ? Dans lexpos de la personnalit, on
examinera surtout la vie spirituelle de la personne, son influence
sur les autres ; tout autre renseignement sera accessoire.
Il arrive parfois que la mme personne soit mentionne dans
plusieurs livres de la Bible. Il devient alors ncessaire dutiliser
une concordance pour trouver tous les passages o il en est
question. Dans une concordance, tous les mots contenus dans la
Bible apparaissent dans leur ordre alphabtique, et il est
galement indiqu la rfrence du verset o on peut les trouver.
Si vous ne disposez pas dun tel manuel, vous serez oblig de
vous servir de la mthode par livre individuel, cest--dire de
chercher, dans un seul et mme livre, tous les renseignements
dont vous aurez besoin ; et vous pourrez ensuite btir votre tude
autour de ces points-l.
Comprendre la Bible
164
La mthode biographique
165
166
Comprendre la Bible
La mthode biographique
167
Comprendre la Bible
168
La mthode biographique
169
Faits
Questions
Rponses
170
Comprendre la Bible
La mthode biographique
171
examen personnel
1 Parmi les dclarations suivantes, quelle est celle qui dcrit le
mieux les personnages de la Bible ?
a) Ce sont des gens qui nont jamais rellement vcu.
b) Ce sont des gens qui nexistent plus, lheure actuelle.
c) Ce sont des gens qui vivent encore aujourdhui.
2 Parmi les points suivants, quel est celui qui ne correspond
PAS aux diffrentes sortes de biographies, dans la Bible ?
a) Un ensemble de donnes
b) Un expos de la personnalit
c) Un argument
d) Un simple rcit
3
a)
b)
c)
172
Comprendre la Bible
La mthode biographique
4 a
b
c
d
2)
4)
1)
3)
173
Le simple rcit
Lexpos narratif
Lexpos de la personnalit
Les arguments divers
V
F
V
F
V
15 a
Leon
Leon 9
La mthode dtude par
ndividuel
sujet individuel
individue
Ltude par sujet individuel est une tude de la Bible qui
permet de se pencher sur un sujet prcis. Celui que lon peut
considrer comme le sujet par excellence, dans la Parole de Dieu,
est la rdemption par le sang de Christ. LAncien Testament nous
explique de quelle manire Dieu a tabli un lien avec la race
humaine dchue en se manifestant au travers dIsral. Les
sacrifices, les ftes et les offrandes de ce peuple taient tous, dans
un sens ou dans un autre, des images de Christ, le Sauveur qui
viendrait un jour. Il vint, en effet, au moment choisi par Dieu. Le
Nouveau Testament relate cet vnement. Il nous parle galement
de ce qui a fait suite Sa venue et de tout ce qui doit encore se
produire, dans le droulement du temps. Dautres sujets bibliques
viennent soutenir ou expliquer le thme principal.
Vous avez appris, dans la leon 8, que ceux qui font lobjet
dune tude biographique sont des personnages. Les Ecritures
prsentent cependant dautres sujets encore. On y trouve des
passages o il est question de musique, de professions, de coutumes,
de plantes, danimaux, de politique, de gographie, de rgles de
conduite et de bien dautres sujets la fois intressants et
enrichissants. Apprendre la marche suivre pour faire une tude
biblique vous aidera mieux comprendre la Parole de Dieu.
plan de la leon
Introduction par sujet individuel
Exemples dtudes par sujet individuel
Un sujet tir de la nature : le passereau ou moineau
Un sujet thologique : la nature de Dieu
Quelques ides en vue dune tude plus approfondie
Marche suivre pour la mthode par sujet
Etape 1. Relever le sujet toutes les fois o il apparat
Etape 2. Prvoir diffrentes catgories
Etape 3. Examiner le contexte
Etape 4. Rsumer chaque catgorie
Etape 5. Comparer ce qui a t relev dans le rsum
Etape 6. Rsumer le plan complet
Etude de lptre aux Ephsiens
174
objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure
de :
Dfinir ltude biblique par sujet individuel et expliquer
comment des objets parviennent nous enseigner des
qualits, dans cette tude l.
Suivre les indications de la leon et appliquer cette mthode
nimporte quel passage des Ecritures.
exercices
1. Lisez lintroduction, le plan et les objectifs de la leon.
2. Apprenez le sens des mots-cl que vous ne connaissez pas.
3. Lisez le dveloppement de la leon et rpondez aux questions
qui vous sont poses.
4. Certaines rponses exigeront plus de place que nen fournit le
manuel. Vous aurez alors besoin de votre cahier. Vous
pourrez rpondre aux questions trs courtes directement dans
le livre.
5. Faites lexamen personnel la fin de la leon et vrifiez vos
rponses.
175
Comprendre la Bible
176
mots-cl
hasard
prconu
dveloppement de la leon
Dans la liste des sujets bibliques que nous vous avons donne
au dbut de cette leon, nous parlions la fois dlments
visibles et invisibles. Romains 1.20 tablit entre eux un lien qui
est valable pour toute tude par sujet individuel. Voici ce quil
nous est dit dans ce verset : En effet, les perfections invisibles
de Dieu, sa puissance ternelle et sa divinit, se voient comme
lil, depuis la cration du monde, quand on les considre dans
ses ouvrages. Ils sont donc inexcusables . Ce passage montre
que Dieu a cr la nature qui nous entoure afin que nous Le
connaissions en observant cette dernire. Cest Dieu encore qui a
plac Isral en Palestine (Deutronome 1.8), qui a dcid des
matriaux que lon emploierait pour la construction (des pierres
qui dureraient des sicles afin dattester la vrit de Sa Parole). Il
a planifi les ressources naturelles, ltalement des terres et le
climat. Tout cela a t utilis par Dieu qui voulait illustrer la
vrit par le moyen de Sa puissance et de Sa nature.
Les pluies de la premire et de larrire saison, qui arrosent la
Palestine, sont des pluies dautomne (premire saison) et de
printemps (arrire saison). Elles servent souvent dillustration,
dans lEcriture. (Voir Proverbes 16.15, Zacharie 10.1, Jacques
5.7.) Nimporte quel sujet trait ou simplement mentionn dans
la Bible devient un sujet que vous pouvez tudier, vous aussi. Il
peut sagir non seulement de vtements, de maison ou de
nourriture mais encore de mots, cest--dire de la faon dont les
mots-cl apparaissent dans les Ecritures. Votre tude comprendra
alors des thmes tels que la foi, la prire, le retour de Seigneur,
ainsi que des sujets relatifs la vie chrtienne. Ltude que vous
allez entreprendre dans la dernire partie de cette leon est tire
de lptre aux Ephsiens ; elle correspond au dernier exemple
que nous venons de citer, et traite dun important aspect de la vie
chrtienne : les paroles qui sont agrables Dieu.
177
qui
178
Comprendre la Bible
179
Comprendre la Bible
180
OBSERVATION
1.2
1.5, 6
Dieu est luvre. Il soulve les Babyloniens. Questce que cela implique, lorsque lon considre la
complainte dHabacuc ? On ralise que Dieu a
commenc rpondre avant mme quHabacuc ne
lance son cri.
1.12
1.13
2.1
3.3
3.5, 6
181
182
Comprendre la Bible
183
184
Comprendre la Bible
185
186
13
a)
b)
c)
Comprendre la Bible
Rsumer, cest
tablir une liste selon le temps.
expliquer la signification dun passage.
prsenter une chose de manire condense.
187
Comprendre la Bible
188
189
190
Comprendre la Bible
191
192
Comprendre la Bible
193
examen personnel
Entourez dun cercle la lettre correspondante ce qui vous
parat tre la meilleure rponse.
1
a)
b)
c)
Comprendre la Bible
194
rponses aux questions de la leon
1 a
b
c
d
e
f
F
F
V
F
V
V
3 a Indirect.
b Direct.
17 Tirer des conclusions en une phrase finale qui les rsume
toutes (les termes peuvent varier mais la rponse doit
ressembler celle-ci).
4 b) Les livres comme une concordance ou un dictionnaire
biblique peuvent tre utiles lorsque vous entreprenez une
tude biblique par sujet, mais ils ne sont pas
indispensables.
d) Dans une tude biblique par sujet, vous cherchez tous les
passages o le sujet est mentionn directement ou
indirectement.
18 a Implicite.
b Explicite.
5 a
b
c
d
Illustration.
Symbole.
Illustration.
Symbole.
195
4.15
4.25a
Plus de mensonge.
4.25b
Dire la vrit.
4.26
4.29a
4.29b
4.30
4.31
4.32
Il faut tre doux et bon les uns envers les autres, dans
un esprit de pardon.
5.2
Comprendre la Bible
196
5.3
5.4a
5.4b
5.6
5.19
5.20
5.33
6.2
6.4a
6.4b
6.7
6.9
6.18
197
INACCEPTABLES :
NE
Comprendre la Bible
198
V
F
V
F
V
V
V
199
Leon
Leon 10
Etudier la Bible en vue
de notre dification
nnelle
personnelle
Un voyageur fatigu et affam, qui se trouve dans un lieu
dsert, dcouvre tout coup un arbre charg de fruits dlicieux.
Son seul dsir est alors de goter lun des fruits afin dtre
ainsi nourri et dsaltr. Ce nest quaprs avoir mang quil
jettera peut-tre un coup dil sur larbre. Il remarquera lendroit
o ce dernier a pouss, la forme de ses feuilles et de ses
branches, sa couleur et son parfum. Sa curiosit au sujet de ce
bel arbre est satisfaite mais cela importe peu ; ce qui compte,
cest que sa faim ait t apaise au moment o il a mang du
fruit, et que son corps en ait t nourri. La partie de larbre que
vous pouvez consommer est celle qui apporte la vie.
Il en est de mme en ce qui concerne la Sainte Parole de Dieu, la
Bible. Chacun des aspects de ce livre nous intrigue. Aucune
intelligence humaine nen atteindra jamais ni la profondeur ni la
hauteur, car, semblable Celui qui la crit, il est ternel, infini. Des
versets pourtant familiers vous apparatront sous un jour nouveau
tandis que vous tudierez les Ecritures. La partie de la Parole de
Dieu que vous mangez est, comme nous lavons dit au sujet du bel
arbre et de ses fruits, celle qui vous donne la vie.
Comment puis-je manger les Ecritures ? Je dois commencer
par les lire, mais je dois faire plus encore. Je dois leur permettre
de pntrer en moi en les tudiant pour en retirer une dification
personnelle. Je dois mapproprier leurs enseignements. Elles
deviendront alors ma nourriture spirituelle et me donneront la
vie. Jsus a dit : Les paroles que je vous ai dites sont esprit et
vie (Jean 6.63).
plan de la leon
Etudier la Bible en vue de notre dification personnelle
Ldification personnelle au travers de ltude dun verset
Ldification personnelle au travers de ltude dun paragraphe
Ldification personnelle au travers de ltude dun passage plus
long
200
objectifs de la leon
Lorsque vous aurez termin cette leon, vous serez en mesure :
Dexpliquer le lien qui existe entre la manire de conduire ce
genre dtude et le but principal que lon poursuit.
Dobtenir, grce lapplication de ce genre dtude, une
force spirituelle plus grande ainsi quune vie plus profonde.
exercices
1. Lisez lintroduction, le plan et les objectifs de la leon.
2. Apprenez le sens des mots-cl que vous ne connaissez pas.
3. Lisez le dveloppement de la leon, en rpondant chacune
des questions qui vous sont poses.
4. Utilisez constamment votre cahier, sauf lorsque les questions
sont trs courtes.
5. Ouvrez votre cur au Saint-Esprit afin que la Parole de Dieu
devienne vraiment pour vous le pain de vie.
6. Faites lexamen personnel qui se trouve la fin de la leon,
puis vrifiez vos rponses.
mots-cl
intriguer
procd
vice versa
201
Comprendre la Bible
202
dveloppement de la leon
ETUDIER LA BIBLE EN VUE DE NOTRE EDIFICA
TION PERSONNELLE
Objectif l.
203
204
Comprendre la Bible
205
206
Comprendre la Bible
207
Comprendre la Bible
208
209
Comprendre la Bible
210
Le procd dont vous vous tes servi pour tudier des versets
et des paragraphes convient trs bien ltude de passages plus
longs. Si vous avez pour but l dification, vous choisirez des
passages dans lesquels les versets ont un lien entre eux. Vous
aurez alors plusieurs paragraphes ou un chapitre entier mais,
dans ce genre dtude, il est ncessaire de discerner la
prolongation dun mme sujet dans tout le passage. Dans le
cadre de cette leon, le passage a t choisi pour vous.
Cest donc Philippiens 2.l 11 que nous vous proposons afin
que vous puissiez voir de quelle manire ltude dun seul verset
ou dun paragraphe peut sappliquer celle du passage plus long
dont ils font partie. Nous pouvons gagner et du temps et de la
place en btissant partir de ltude que vous venez dachever,
celle-ci entrant dans ltude du passage prolong. Vous vous
pencherez ici sur les versets 6 11. Relevez ce que vous avez
dcouvert, dans votre cahier, immdiatement la suite de ce que
vous avez crit concernant les versets 1 5. Les tapes seront les
mmes quauparavant ; il vous suffira, dans le cas particulier, de
trouver un verset-cl. Souvenez-vous des diffrentes tapes.
Premirement, lisez avec attention chaque verset en lui
donnant un titre.
Deuximement, observez les faits. Relisez le passage aussi
souvent quil le faut afin de trouver les rponses aux cinq questions
QUI ? QUOI ? COMMENT ? QUAND ? OU ? Notez les actions,
les phrases o la vrit est nonce, les commandements, les mises
211
212
Comprendre la Bible
213
examen personnel
1 La principale diffrence entre ltude biblique destine
ldification personnelle et dautres types dtudes bibliques
rside dans
a) les moyens utiliss.
b) la technique.
c) le but poursuivi.
2 Le but principal de ltude biblique destine ldification
personnelle doit tre celui
a) dune dcouverte intellectuelle et dune comprhension
renouvele.
b) dun affermissement personnel grce la Parole de Dieu.
c) dune application des mthodes de travail ltude des
Ecritures.
3 Le rsultat dune tude de la Bible destine ldification
personnelle sera meilleur si lon tudie
a) plusieurs versets, paragraphes ou chapitres.
b) un livre entier.
c) plusieurs livres qui ont un lien entre eux.
4 Ltude biblique destine ldification personnelle doit tre
a) lune des activits quotidiennes du chrtien.
b) entreprise uniquement lorsque le chrtien se prpare parler
un groupe.
c) rserve des moments particuliers de lanne.
5 Lorsque vous voulez tudier un seul verset des Ecritures,
a) une simple lecture suffit.
b) une tude mthodique est prfrable une tude effectue au
petit bonheur.
c) les mthodes dtude biblique importent peu ou
ninterviennent pas.
6
a)
b)
c)
214
Comprendre la Bible
215
Comprendre la Bible
216
rponses aux questions de la leon
1 a
b
c
d
F
V
F
V
217
Comprendre la Bible
218
219
220
Comprendre la Bible
221
Glossaire
ssaire
La colonne de droite indique le numro de la leon du
manuel dans laquelle le mot est utilis pour la premire fois.
Leon
accessoire
allgorie
analogie
analyse
appliquer
archologue
arrogant
association
biographique
catgorie
222
Glossaire
223
chronologique
communication
change d'informations
composition
concentrer
conspiration
contemporain
contexte
corrlation
doctrine
dogmatique
merger
s'lever, surgir
encyclopdie
environnement
conditions
qui
affectent
la
croissance et la personnalit de
quelqu'un
tude
224
Comprendre l Bible
valuer
expos
figur
figuratif
figure littraire
frappant
hasard
indice
infini
implication
interprter
intriguer
littral
mthode
synthtique
mthodique
mystique
10
Glossaire
225
observer
remarquer
(dans
un
sens
particulier : remarquer la chose
plutt que son pourquoi)
parabole
rcit
allgorique
d'enseignement
charg
paralllisme
pertinent
prconue
principe
procd
10
prophtie
qualification
rincarnation
rsumer
rvlation
routine
226
Comprendre l Bible
secondaire
qui vient
accessoire
en
seconde
ligne ;
surnaturel
symbole
technique
thmatique
li un thme
thologie
l'tude de Dieu
transition
type
vice versa
l'autre sens
10
Glossaire
227
Rponses aux
questions des
xam
nne
examens personnels
Leon 1
1 b) tudiez de
discipline.
2 a) La
prparation
spirituelle et mentale.
manire
4 a
b
c
d
e
4 c) Naturelle.
5 a
b
c
d
e
f
3)
4)
5)
2)
Ordinaire.
Croyant.
Abaiss.
Rvlation
progressive.
1) Commentaire.
6) Harmonie.
2)
1)
2)
1)
2)
Attitude spirituelle.
Attitude mentale.
Attitude spirituelle.
Attitude mentale.
Attitude spirituelle.
5 Un crayon, du papier et
une Bible.
6 b) conduit
comprhension
Ecritures.
la
des
7 c) Observer, interprter,
rsumer, valuer.
8 a) Que dit ce texte ? .
9 c) Qu'est-ce que
signifie ? .
10 a
1 b) La
comprhension
spirituelle.
228
cela
2) Questions
de
rflexion.
b 1) Questions de faits.
229
8 F
9 Vivre et servir.
3 d) communiquer.
230
4 b) La comparaison.
5 b) La prparation.
6 c) Le rayonnement.
7 a) La particularisation.
8 c) Le contraste.
9 c) L'alternance.
Comprendre la Bible
5 b) la dramatisation la
posie.
6 a) plus positive la fin
qu'au dbut.
7 c) idologique.
8 d) de tous les paragraphes.
9 c) l'application.
Leon 6
1 Et, le, .
2 b) Aprs que.
3 d) Parce que.
4 a) Mais.
Leon 8
1 c) Ce sont des gens qui
vivent
encore
aujourd'hui.
5 b) la structure du texte.
2 a) Un
ensemble
donnes
3 b) enseigner
d'histoire.
7 a) Le discours.
4 b) rassembler
8 c) Le style apocalyptique.
9 a) de comparaison.
10 b) Le changement.
11 a) biographique.
Leon 7
1 c) faut lire et crire.
2 d) se retrouve dans tous
les chapitres.
une
de
leon
les
donnes.
5 d) Relever les donnes,
les interprter et les
organiser.
6 a) l'application de l'tude
biographique.
7 c) un plan textuel.
Leon 9
3 b) le contenu du livre.
1 b) qu'elles illustrent Sa
nature divine.
4 a) ncessitent
moins
d'attention que les
autres.
2 b) La longueur du livre
dans lequel le sujet est
mentionn.
ni
de
la
4 c) l'tape 3.
5 b) en comparant le rsum
de
chacune
des
catgories.
6 c) seront
disposes
diffremment et l'on y
ajoutera certains points
supplmentaires.
Leon 10
1 c) le but poursuivi.
2 b) d'un
affermissement
personnel grce la
Parole de Dieu.
3 a) plusieurs
paragraphes
chapitres.
versets,
ou
4 a) l'une des
quotidiennes
chrtien.
activits
du
que
cela
231
8 a) L'interprtation.
9 a) devenir des instruments
qui vous aident saisir
la vrit avec prcision.
10 c) mieux saisir l'ide
principale
contenue
dans chaque verset.
11 b) runir en un tout
l'ensemble de vos
observations et de vos
interprtations.
12 b) les diffrentes tapes
du travail ne s'en
trouvent
gure
modifies.
13 b) chaque
verset
est
important
car
il
contribue l'ensemble
du passage.
14 b) il est bon de s'arrter
sur un passage dans
lequel tous les versets
ont un lien quelconque
entre eux.
232
Comprendre la Bible
Comprendre la
ndr
Bible
METHODES DETUDE BIBLIQUE
RAPPORT DE LETUDIANT
ET FEUILLES DE REPONSES
233
Comprendre la Bible
INSTRUCTIONS
Lorsque vous aurez termin ltude de chaque partie, veuillez
remplir la feuille de rponses des rapports de ltudiant pour
chacune des parties. Vous trouverez ci-dessous des exemples
vous indiquant comment rpondre aux questions poses et
comment noter vos rponses. Il y a deux sortes de questions : les
QUESTIONS VRAIES OU FAUSSES et les QUESTIONS A
CHOIX MULTIPLES.
234
Rapport de ltudiantPartie 1
RAPPORT DE LETUDIANTPARTIE 1
Rpondez toutes les questions sur la feuille de rponses de
votre rapport correspondant la premire partie. Faites
attention de bien suivre les INSTRUCTIONS de la page
prcdente afin de remplir correctement votre feuille de
rponses.
Comprendre la Bible
PARTIE 2QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES
Sur votre feuille de rponses, remplissez la case correspondant
la lettre qui indique la meilleure rponse chaque question.
9 Ltude de la Bible est diffrente de celle des autres livres
car la Bible
a) possde de nombreux passages qui sont longs et difficiles.
b) na pas t crite dans une langue ordinaire.
c) a t crite il y a fort longtemps.
d) est le message unique et tout fait particulier que Dieu
adresse aux hommes.
10
a)
b)
c)
d)
Rapport de ltudiantPartie 1
14 Parmi les phrases suivantes, quelle est celle qui correspond
limplication que lon retrouve dans Philippiens l.12-14 ?
a) Les gardes du palais savent que Paul est un chrtien.
b) Les circonstances les plus mauvaises peuvent favoriser le
tmoignage de lglise.
c) Les frres de Paul prennent de plus en plus dassurance.
d) Paul est emprisonn parce quil est un serviteur de Christ.
15 Si lon veut expliquer quelquun la parabole de la brebis
perdue, dans Luc 15.3-7, il est prfrable de commencer par
a) une lecture de tous les versets o le mot brebis se trouve
mentionn.
b) indiquer la personne chacune des paraboles o il est
question de brebis et de bergers.
c) dire la personne que le sens de cette parabole est mystique.
d) la description dune vritable brebis et dun berger.
16 Les chrtiens daujourdhui devraient, en ce qui concerne la
nourriture, sappuyer davantage sur lenseignement qui nous est
donn dans Marc 5.17-19 que sur celui de Lvitique 11.1-23 car
a) Lvitique 11.1-23 sadressait aux Juifs.
b) aucun passage de lAncien Testament ne nous est destin.
c) le Nouveau Testament est la rvlation dfinitive qui nous
est donne par Dieu.
d) Jsus rejetait les lois de lAncien Testament.
17 Nous pouvons dire dun certain passage de lEcriture quil
comprend une vrit doctrinale si ce passage
a) nous rvle la volont de Dieu pour lheure actuelle.
b) nous permet de tirer des implications raisonnables.
c) se trouve dans le Nouveau Testament.
d) prsente un commandement direct.
18 Lorsquon interprte les paraboles de lvangile, il est
essentiel de se rappeler que ces paraboles
a) sont un enseignement au sujet de Christ et de Son royaume.
b) prsentent plusieurs vrits centrales.
c) ont plus dun sens qui demeure cach.
d) sont des allgories spirituelles abstraites
237
Comprendre la Bible
19 Dans Jean 15.1, Jsus dit, Je suis le vrai cep. Le mot cep,
dans ce passage, est
a) un type.
b) un symbole.
c) une parabole.
d) une prophtie.
20 Lisez Luc 1.52. Quel genre de paralllisme trouvons-nous
dans les paroles de Marie ?
a) Le paralllisme synonyme
b) Le paralllisme synthtique
c) Le paralllisme antithtique
FIN DES QUESTIONS DE LA PARTIE 1. Suivez les dernires
instructions qui vous sont donnes sur votre feuille de rponses
et envoyez celle-ci votre instructeur ou au bureau dICI dont
vous dpendez. Poursuivez votre tude en passant la Partie 2.
238
Rapport de ltudiantPartie 2
RAPPORT DE LETUDIANTPARTIE 2
Rpondez toutes les questions sur la feuille de rponses de
votre rapport correspondant la deuxime partie. Faites
attention de bien suivre les INSTRUCTIONS afin de remplir
votre feuille de rponses correctement.
Comprendre la Bible
PARTIE 2QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES
Sur votre feuille de rponses, remplissez la case correspondant
la lettre qui indique la meilleure rponse chaque question.
9 Lorsquon tudie un livre de la Bible selon la mthode
synthtique, la premire tape consiste
a) lire le livre tout entier en une seule fois.
b) tablir un plan avec beaucoup de soin.
c) prendre note du style littraire.
d) dcouvrir les passages o le contenu est anticip.
10 Lauteur qui dcrit la ressemblance de deux choses se sert de
la figure littraire appele
a) apoge.
b) point critique.
c) la comparaison.
d) la continuit.
11 Dans le psaume 1, lauteur tablit un contraste entre deux
classes dindividus, et il se sert pour cela
a) dune prparation sous forme dintroduction.
b) de la forme narrative.
c) de la progression gographique.
d) du paralllisme antithtique.
12 Lapoge et le point critique sont deux figures littraires qui
font rfrence
a) la rptition vidente.
b) un point qui sert de pivot.
c) aux dtails secondaires.
d) au contenu anticip.
13 1 Jean 5.13 nous dit ceci : je vous ai crit ces choses, afin que
vous sachiez que vous avez la vie ternelle. La partie de la phrase
dans laquelle se trouve la conjonction de but est la suivante :
a) ai crit.
b) vous.
c) afin que.
d) vous sachiez.
240
Rapport de ltudiantPartie 2
14 Pour donner au livre sa structure, lauteur doit
a) en slectionner le contenu et le disposer dune certaine
manire.
b) y ajouter de nombreux types et paraboles.
c) viter le langage figur.
d) se servir de la mme forme littraire tout au long du texte.
15
a)
b)
c)
d)
18
a)
b)
c)
d)
Comprendre la Bible
20 Nous dcouvrons une vrit qui peut sappliquer notre vie
actuelle dans Habacuc
a) 2.4.
b) 1.6.
c) 3.7.
d) 2.13.
FIN DES QUESTIONS DE LA PARTIE 2. Suivez les dernires
instructions qui vous sont donnes sur votre feuille de rponses
et envoyez celle-ci votre instructeur ou au bureau dICI dont
vous dpendez. Poursuivez votre tude en passant la Partie 3.
242
Rapport de ltudiantPartie 3
RAPPORT DE LETUDIANTPARTIE 3
Rpondez toutes les questions sur la feuille de rponses de
votre rapport correspondant la troisime partie. Faites
attention de bien suivre les INSTRUCTIONS afin de remplir
votre feuille de rponses correctement.
Comprendre la Bible
PARTIE 2QUESTIONS A CHOIX MULTIPLES
Sur votre feuille de rponses, remplissez la case correspondant
la lettre qui indique la meilleure rponse chaque question.
9 Le genre de biographie dans laquelle la vie dune personne
passe au second plan, et qui met plutt laccent sur linfluence
que cette personne a eu sur sa nation est celle de
a) largument.
b) lexpos de la personnalit.
c) lexpos narratif.
d) la narration simple.
10 La question : quest-ce que lauteur cherche prouver en
parlant de ce personnage ? est ncessaire lorsque vous pensez
que la biographie est
a) une srie darguments.
b) un expos de la personnalit.
c) une expos narratif.
d) une simple narration.
11 Les versets du livre dAmos o lon remarque avant tout des
arguments biographiques sont les suivants :
a) 1.1-2.
b) 3.9-10.
c) 7.4-6.
d) 7.10-15.
12 Supposez que vous ayez lintention de prparer une tude
biblique concernant la vie spirituelle de quelquun et la manire
dont dautres sen sont trouvs affects, quelle sorte de
biographie choisirez-vous ?
a) Les arguments divers
b) Lexpos de la personnalit
c) Lexpos narratif
d) La narration simple
244
Rapport de ltudiantPartie 3
13 Les sujets bibliques en rapport avec la nature nous parlent de
Dieu car
a) ils sont nombreux, dans la Bible.
b) la nature est une chose familire chacun.
c) la puissance de Dieu se discerne dans la nature quIl a cre.
d) la nature est la seule chose au travers de laquelle Dieu se soit
rvl nous.
14 Si vous dsiriez tudier lide de la grce de Dieu, la
meilleure manire de le faire serait dutiliser
a) la mthode par livre individuel et complet.
b) la mthode destine ldification personnelle.
c) la mthode biographique.
la mthode par sujet individuel.
15 Dans la mthode par sujet individuel, ltape qui consiste
organiser le matriel est
a) ltape 2 : Prvoir les diffrentes catgories.
b) ltape 6 : Rsumer le plan complet.
c) ltape 1 : Relever le sujet toutes les fois o il apparat.
d) ltape 3 : Examiner le contexte.
16 Ltape 4 de ltude des paroles agrables Dieu, dans
Ephsiens 4, 5 et 6, consisterait
a) dclarer ce quil est dit au sujet des PAROLES
AUXQUELLES IL FAUT PRETER ATTENTION.
b) rsumer ce quil est dit au sujet des paroles qui sont
agrables Dieu.
c) dcider du nombre de groupes dides diffrentes.
d) noter avec soin toutes les rfrences directes et indirectes.
17 Un passage destin une tude de la Bible ayant pour but
ldification personnelle devrait comprendre
a) une ou plusieurs penses compltes.
b) un seul chapitre.
c) plusieurs paragraphes trs longs.
d) un certain nombre dillustrations.
245
Comprendre la Bible
18 Quels sont, parmi les versets suivants tirs de Romains 16,
ceux qui conviendraient particulirement bien une tude ayant
pour but ldification personnelle ?
a) 2
b) 16
c) 17
d) 27
19 Dans Philippiens 3.17-21, la forme littraire employe par
Paul, qui tient souligner un certain point, est la suivante :
a) la prparation.
b) linterrogation.
c) le point critique.
d) le contraste.
20 Quelle est la phrase qui est une interprtation de Philippiens
2.1-11 ?
a) Le verset-cl de Philippiens 2.1-11 est le verset 5.
b) Je dois avoir la mme attitude que celle de Jsus.
c) Jsus a toujours eu la mme nature que Dieu.
d) On pourrait donner au verset 3 le titre suivant : Les mobiles
du chrtien.
FIN DES QUESTIONS DE LA PARTIE 3. Suivez les dernires
instructions qui vous sont donnes sur votre feuille de rponses
et envoyez celle-ci votre instructeur ou au bureau dICI dont
vous dpendez Vous avez maintenant termin ltude de ce
cours. Demandez votre instructeur de vous en recommander
un autre.
246
Rapport de ltudiantPartie 3
COMPRENDRE LA BIBLE
FEUILLE DE REPONSES
DE LA PREMIERE PARTIE
CS2321
Toutes nos flicitations ! Vous venez de terminer ltude des
leons de la Partie 1. Veuillez prsent remplir les espaces
libres ci-dessous.
Nom ...............................................................................................
Numro dtudiant ........................................................................
(Laissez un blanc si vous lignorez)
Adresse ..........................................................................................
Code postal .............. Ville ...........................................................
Dpartement ou Etat ................. Pays ..........................................
Age ............. Sexe ............... Profession .....................................
Etes-vous mari ? ............................ Combien de membres votre
famille compte-t-elle ? ...................................................................
Nombre dannes dtude ? ...........................................................
Etes-vous membre dune glise ? ..................................................
Si oui, quelle glise appartenez-vous ? .......................................
Quelles y sont vos responsabilits ? ..............................................
Etudiez-vous ce cours seul ? ............ En groupe ? ......................
Avez-vous tudi dautres cours dICI ? .......................................
Si oui, lesquels ? ...........................................................................
........................................................................................................
247
FEUILLE DE REPONSES
DE LA PREMIERE PARTIE
Pour chaque article numrot, noircissez la case correspondant
la rponse choisie. Assurez-vous que vous rpondez bien la
bonne question avant de noter votre rponse.
1
2
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9
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Rapport de ltudiantPartie 3
COMPRENDRE LA BIBLE
FEUILLE DE REPONSES
DE LA DEUXIEME PARTIE
CS2321
Nous esprons que vous avez apprci ltude des leons de la
Partie 2. Veuillez remplir les espaces libres ci-dessous.
Nom ..............................................................................................
Numro dtudiant ........................................................................
(Laissez un blanc si vous lignorez)
Adresse ..........................................................................................
Code postal ............. Ville ...........................................................
Dpartement ou Etat ................. Pays ..........................................
249
FEUILLE DE REPONSES
DE LA DEUXIEME PARTIE
Pour chaque article numrot, noircissez la case correspondant
la rponse choisie. Assurez-vous que vous rpondez bien la
bonne question avant de noter votre rponse.
1
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14
250
Rapport de ltudiantPartie 3
COMPRENDRE LA BIBLE
Christian DE REPONSES
FEUILLEService Program
DE LA TROISIEME PARTIE
CS2321
Nous esprons que vous avez apprci ltude des leons de la
Partie 3. Veuillez remplir les espaces libres ci-dessous.
Nom ..............................................................................................
Numro dtudiant ........................................................................
(Laissez un blanc si vous lignorez)
Adresse .........................................................................................
Code postal ............. Ville ...........................................................
Dpartement ou Etat ................. Pays .........................................
DEMANDE DINFORMATIONS
Le bureau dICI dont vous dpendez sera heureux de vous faire
parvenir toute information relative aux autres cours disponibles,
ainsi que leur prix. Vous pouvez utiliser lespace ci-dessous
pour faire votre demande dinformations.
.......................................................................................................
.......................................................................................................
251
FEUILLE DE REPONSES
DE LA TROISIEME PARTIE
Pour chaque article numrot, noircissez la case correspondant
la rponse choisie. Assurez-vous que vous rpondez bien la
bonne question avant de noter votre rponse.
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E-mail......................................................................................
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