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Ver la arquitectura, entenderla y sentirla no es algo inmediato. Requiere de aprendizaje, no es suficiente una simple predisposicin natural.
Existe, tal vez, la falsa conviccin de que la arquitectura nos envuelve constantemente, vivimos en ella y la percibimos tanto si le prestamos atencin como si la experimentamos de un modo distrado, esta experiencia no necesita ningn tipo de preparacin.
Es ingenuo pensar que todo es evidente. Que no es necesario aprender por que nuestra experiencia inmediata ya nos da acceso a todas las posibles riquezas del espacio intencional que conforman la arquitectura.
Por el contrario, se aprende a ver y a sentir la arquitectura en primer lugar repitiendo una y cien veces el esfuerzo de querer verla y sentirla.
Encontrar mensajes mas sutiles y delicados, entender propuestas irnicas, cifradas, juegos formales que apelan a referentes que estn en otras arquitecturas.
todas estas posibilidades hacen al campo de la produccin arquitectnica inagotable, siempre dispuesto a nuevas formas de mostrarse, de explicarse, de convocar a nuestra sensibilidad y a nuestra inteligencia.
Sin duda el ejercicio fundamental para dicho aprendizaje es la experiencia. La arquitectura hay que verla y recorrerla, atentamente, con la mirada pero tambin con todas las capacidades perceptivas de nuestro cuerpo movindose en sus espacios. Mirar, escrutar, recordar, ordenar, descubrir son acciones que nos introducen en la experiencia arquitectnica.
Esta mirada y experiencia perceptiva se educan mediante el conocimiento. La arquitectura habla atraves de lenguajes que tienen que ver con la tcnica constructiva, con el juego desde el interior de ciertos repertorios, con el gusto de la regularidad y la excepcin, con el contraste o la armona, con la dimensin o la proporcin, con lo peculiar o lo genrico.
Todos estos valores no son frutos del azar ni del exclusivo ingenio del autor. Se inscriben en tradiciones duraderas, en reglas que conforman el entramado que sustenta una propuesta particular.
La arquitectura es una ciencia adornada con numerosas enseanzas tericas y con diversas instrucciones que sirven de dictamen para juzgar todas las obras que alcanzan su perfeccin mediante las dems artes, surge de la practica y del razonamiento: La practica es una consideracin perseverante y frecuente de la obra que se lleva a termino mediante las manos, a partir de una materia hasta el ajuste final de su diseo.
El razonamiento es una actividad intelectual que permita interpretar y descubrir las obras construidas, con relacin a la habilidad y a la proporcin de sus medidas.
As, para los antiguos griegos el arquitecto es el jefe o el director de la construccin y la arquitectura es la tcnica o el arte de quien realiza el proyecto y dirige la construccin de los edificios y estructuras.
arquitecto.
ARQUITECTURA
1840.
Arquitectura, proviene del griego (arch), cuyo significado es jefe\a, quien tiene el mando, y de (tekton), es decir constructor o carpintero.
La arquitectura se define como el arte de proyectar y construir edificios o espacios para el uso del hombre, siendo considerada arte desde el momento en que conlleva una bsqueda esttica.
ARQUITECTURA
La composicin Arquitectnica.
ARQUITECTURA
La composicin Arquitectnica.
COMPOSICION.
La composicin es un resultado visual general, obtenido gracias a la disposicin de figuras o formas geomtricas que generan relaciones modulares en un marco de referencia, con el uso consciente de una estructura.
La composicin Arquitectnica.
COMPOSICION.
Cuando miramos un objeto o un conjunto de objetos percibimos sus cualidades visuales (forma, color, textura). Al mismo tiempo que los observamos, percibimos tambin los atributos visuales de aquello que esta a su alrededor ya que en el entorno, los objetos no estn aislados.
La composicin Arquitectnica.
COMPOSICION.
Vemos la relacin, aun cuando no nos demos cuenta de ello. Formas, colores y texturas rodean los objetos que observamos, les sirven de marco y generan contrastes que los hacen resaltar o similitudes que los hacen fundirse uno con el otro. La relacin entre las cualidades visuales de los objetos y las cualidades de aquello que los rodean es lo que el arte plstico se denomina relacin- figurafondo.
La Percepcin.
El orden que gracias a nuestras facultades sensoriales, se desarrolla en nuestro cerebro cuando logramos obtener una idea unificada , es lo que se llama percepcin. Percibir consiste en lograr la sntesis consolidada de todos los estmulos y variaciones producidos por las formas, las relaciones modulares y los conceptos arquitectnicos identificados en un anlisis sometido a las variaciones que ocasionan intenciones como las distancias, los recorridos, las texturas, el color, la iluminacin en una obra arquitectnica.
Gracias a nuestra facultad de percibir y observar, tanto emotiva como racional, entendemos y logramos apreciar el proyecto arquitectnico consolidado en una especulacin formal coherente con nuestra percepcin.
Unidad
Jerarqua
Eje
Directriz
Simetra
Asimetra
Proporcin
Centralidad
Convergencia
Densidad
Favela da Rocinha
Direccin
Equilibrio
Focalidad
Intensidad
Orden
Ortogonalidad
Paralelismo
Ritmo
Pauta
Radialidad
Singularidad
Trama
Elementos de diseo.
ARQUITECTURA
Elementos de diseo.
ELEMENTOS DE DISEO.
Punto, lnea, plano, volumen.